zboża? 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? Maratonem? Maratonem? świątynia Artemidy? świątynia Artemidy?
|
|
- Janusz Łuczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło II Rzeczpospolitą? 7. Kiedy wyginęły dinozaury? 8. Narzędzie, które służyło do ścinania 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? 10. Kto wynalazł koło garncarskie? 11. Który faraon zbudował Sfinksa? 12. Kto wynalazł pismo fonetyczne? 13. Gdzie była stolica Achajów? 14. W którym roku była bitwa pod Maratonem? 15. W której polis rządził Perykles? 16. Kto napisał Króla Edypa? 17. Nauczyciel Platona? 18. Gdzie znajdowała się słynna świątynia Artemidy? K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło II Rzeczpospolitą? 7. Kiedy wyginęły dinozaury? 8. Narzędzie, które służyło do ścinania 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? 10. Kto wynalazł koło garncarskie? 11. Który faraon zbudował Sfinksa? 12. Kto wynalazł pismo fonetyczne? 13. Gdzie była stolica Achajów? 14. W którym roku była bitwa pod Maratonem? 15. W której polis rządził Perykles? 16. Kto napisał Króla Edypa? 17. Nauczyciel Platona? 18. Gdzie znajdowała się słynna świątynia Artemidy? K1 - A 1. Rok upadku Związku Radzieckiego? 2. Co się stało w 1789r.? 3. Która epoka zaczęła się w 1492 r.? 4. Rok chrztu Mieszka I i Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1370? 6. Jakie wydarzenie zakończyło II Rzeczpospolitą? 7. Kiedy wyginęły dinozaury? 8. Narzędzie, które służyło do ścinania 9. Jak nazywamy tryb życia, gdy ludzie znali już rolnictwo? 10. Kto wynalazł koło garncarskie? 11. Który faraon zbudował Sfinksa? 12. Kto wynalazł pismo fonetyczne? 13. Gdzie była stolica Achajów? 14. W którym roku była bitwa pod Maratonem? 15. W której polis rządził Perykles? 16. Kto napisał Króla Edypa? 17. Nauczyciel Platona? 18. Gdzie znajdowała się słynna świątynia Artemidy?
2 K1 - B 1. Rok odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba? 2. Co się stało w 1914r.? 3. Która epoka skończyła się w 476 r.? 4. Dzień miesiąc i rok odzyskania niepodległości 5. Co się wydarzyło w roku 1945? 6. Jakie wydarzenie zakończyło Dynastię Jagiellonów? 7. Kiedy była rewolucja neolityczna? 8. Narzędzie, które służyło do orania z pomocą konia? 9. Kiedy powstały pierwsze państwa 10. Gdzie leżała Asyria? 11. Który faraon zbudował pierwszą piramidę? 12. Jak nazywał się ojciec Aleksandra Wielkiego? 13. W którym wieku zaczęła się historia Grecji? 14. Druga nazwa Troi? 15. W jakiej bitwie zginął król Leonidas? 16. Kto napisał Iliadę? 17. Nauczyciel Arystotelesa? 18. Wymień jedno dzieło Herodota K1 - B 1. Rok odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba? 2. Co się stało w 1914r.? 3. Która epoka skończyła się w 476 r.? 4. Dzień miesiąc i rok odzyskania niepodległości 5. Co się wydarzyło w roku 1945? 6. Jakie wydarzenie zakończyło Dynastię Jagiellonów? 7. Kiedy była rewolucja neolityczna? 8. Narzędzie, które służyło do orania z pomocą konia? 9. Kiedy powstały pierwsze państwa 10. Gdzie leżała Asyria? 11. Który faraon zbudował pierwszą piramidę? 12. Jak nazywał się ojciec Aleksandra Wielkiego? 13. W którym wieku zaczęła się historia Grecji? 14. Druga nazwa Troi? 15. W jakiej bitwie zginął król Leonidas? 16. Kto napisał Iliadę? 17. Nauczyciel Arystotelesa? 18. Wymień jedno dzieło Herodota K1 - B 1. Rok odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba? 2. Co się stało w 1914r.? 3. Która epoka skończyła się w 476 r.? 4. Dzień miesiąc i rok odzyskania niepodległości 5. Co się wydarzyło w roku 1945? 6. Jakie wydarzenie zakończyło Dynastię Jagiellonów? 7. Kiedy była rewolucja neolityczna? 8. Narzędzie, które służyło do orania z pomocą konia? 9. Kiedy powstały pierwsze państwa 10. Gdzie leżała Asyria? 11. Który faraon zbudował pierwszą piramidę? 12. Jak nazywał się ojciec Aleksandra Wielkiego? 13. W którym wieku zaczęła się historia Grecji? 14. Druga nazwa Troi? 15. W jakiej bitwie zginął król Leonidas? 16. Kto napisał Iliadę? 17. Nauczyciel Arystotelesa? 18. Wymień jedno dzieło Herodota
3 K1 - C 1. Kiedy był Wielki Wybuch? 2. Co się stało w 476r.? 3. Która epoka skończyła się w 1492 r.? 4. Rok śmierci króla Kazimierza Wielkiego 5. Co się wydarzyło w roku 1795? 6. Rok wybuchu II wojny światowej 7. Co się stało ok lat temu? 8. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 9. Narzędzie, które służyło do mielenia 10. Kto wynalazł pismo klinowe? 11. Który faraon zbudował świątynię dla Re? 12. Jak nazywa się lud, który pierwszy uwierzył w Boga Jahwe? 13. Gdzie rozwinęła się kultura minojska? 14. Co się wydarzyło w 776 r. p.n.e.? 15. W którym mieście wzniesiono Partenon? 16. Kto napisał Antygonę? 17. Uczeń Sokratesa? 18. Kto stworzył teorię geocentryczną? K1 - C 1. Kiedy był Wielki Wybuch? 2. Co się stało w 476r.? 3. Która epoka skończyła się w 1492 r.? 4. Rok śmierci króla Kazimierza Wielkiego 5. Co się wydarzyło w roku 1795? 6. Rok wybuchu II wojny światowej 7. Co się stało ok lat temu? 8. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 9. Narzędzie, które służyło do mielenia 10. Kto wynalazł pismo klinowe? 11. Który faraon zbudował świątynię dla Re? 12. Jak nazywa się lud, który pierwszy uwierzył w Boga Jahwe? 13. Gdzie rozwinęła się kultura minojska? 14. Co się wydarzyło w 776 r. p.n.e.? 15. W którym mieście wzniesiono Partenon? 16. Kto napisał Antygonę? 17. Uczeń Sokratesa? 18. Kto stworzył teorię geocentryczną? K1 - C 1. Kiedy był Wielki Wybuch? 2. Co się stało w 476r.? 3. Która epoka skończyła się w 1492 r.? 4. Rok śmierci króla Kazimierza Wielkiego 5. Co się wydarzyło w roku 1795? 6. Rok wybuchu II wojny światowej 7. Co się stało ok lat temu? 8. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 9. Narzędzie, które służyło do mielenia 10. Kto wynalazł pismo klinowe? 11. Który faraon zbudował świątynię dla Re? 12. Jak nazywa się lud, który pierwszy uwierzył w Boga Jahwe? 13. Gdzie rozwinęła się kultura minojska? 14. Co się wydarzyło w 776 r. p.n.e.? 15. W którym mieście wzniesiono Partenon? 16. Kto napisał Antygonę? 17. Uczeń Sokratesa? 18. Kto stworzył teorię geocentryczną?
4 K1 - D 1. Rok wybuchu Rewolucji Francuskiej? 2. Co się stało w 1991r.? 3. Która epoka zaczęła się w 476 r.? 4. Rok śmierci króla Zygmunta Augusta 5. Co się wydarzyło w roku 996? 6. Co się wydarzyło w roku 1989? 7. Jak nazywamy tryb życia gdy ludzie mieszkali w jaskiniach? 8. Narzędzie, które służyło do młócenia 9. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 10. Królem którego państwa był Hammurabi? 11. Kto wynalazł pieniądze? 12. Imię i nazwisko sławnego cesarza Chin, który zbudował Wielki Mur? 13. Jaki zabytek pozostał po kulturze minojskiej? 14. Rok rozpoczęcia igrzysk w Olimpii? 15. Jak nazywała się wojna Aten i Sparty? 16. Kto jest ojcem medycyny? 17. Kto pierwszy obliczył wysokość piramid? 18. Kto wyrzeźbił Atenę w Partenonie? K1 - D 1. Rok wybuchu Rewolucji Francuskiej? 2. Co się stało w 1991r.? 3. Która epoka zaczęła się w 476 r.? 4. Rok śmierci króla Zygmunta Augusta 5. Co się wydarzyło w roku 996? 6. Co się wydarzyło w roku 1989? 7. Jak nazywamy tryb życia gdy ludzie mieszkali w jaskiniach? 8. Narzędzie, które służyło do młócenia 9. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 10. Królem którego państwa był Hammurabi? 11. Kto wynalazł pieniądze? 12. Imię i nazwisko sławnego cesarza Chin, który zbudował Wielki Mur? 13. Jaki zabytek pozostał po kulturze minojskiej? 14. Rok rozpoczęcia igrzysk w Olimpii? 15. Jak nazywała się wojna Aten i Sparty? 16. Kto jest ojcem medycyny? 17. Kto pierwszy obliczył wysokość piramid? 18. Kto wyrzeźbił Atenę w Partenonie? K1 - D 1. Rok wybuchu Rewolucji Francuskiej? 2. Co się stało w 1991r.? 3. Która epoka zaczęła się w 476 r.? 4. Rok śmierci króla Zygmunta Augusta 5. Co się wydarzyło w roku 996? 6. Co się wydarzyło w roku 1989? 7. Jak nazywamy tryb życia gdy ludzie mieszkali w jaskiniach? 8. Narzędzie, które służyło do młócenia 9. Jak nazywamy wynalezienie rolnictwa? 10. Królem którego państwa był Hammurabi? 11. Kto wynalazł pieniądze? 12. Imię i nazwisko sławnego cesarza Chin, który zbudował Wielki Mur? 13. Jaki zabytek pozostał po kulturze minojskiej? 14. Rok rozpoczęcia igrzysk w Olimpii? 15. Jak nazywała się wojna Aten i Sparty? 16. Kto jest ojcem medycyny? 17. Kto pierwszy obliczył wysokość piramid? 18. Kto wyrzeźbił Atenę w Partenonie?
5 K1 - E 1. Kiedy upadło Cesarstwo Zachodniorzymskie? 2. Rok wybuchu I wojny światowej? 3. Co się stało w 1492r.? 4. Rok III rozbioru Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1572? 6. Co się wydarzyło w roku 1939? 7. Narzędzie, które służyło do ścinania 8. Kiedy była rewolucja neolityczna? 9. Co się stało ok lat temu? 10. Który faraon zbudował najwyższą piramidę? 11. W którym mieście powstała świątynia Salomona? 12. Jak nazywał się król, który podbił Grecję? 13. Jaki lud stworzył kulturę mykeńską? 14. Imię króla, który zginął pod Termopilami? 15. Co się stało w roku 331 p.n.e.? 16. Kto napisał Dzieje? 17. Uczeń Platona? 18. Na której wyspie wzniesiono kolosa? K1 - E 1. Kiedy upadło Cesarstwo Zachodniorzymskie? 2. Rok wybuchu I wojny światowej? 3. Co się stało w 1492r.? 4. Rok III rozbioru Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1572? 6. Co się wydarzyło w roku 1939? 7. Narzędzie, które służyło do ścinania 8. Kiedy była rewolucja neolityczna? 9. Co się stało ok lat temu? 10. Który faraon zbudował najwyższą piramidę? 11. W którym mieście powstała świątynia Salomona? 12. Jak nazywał się król, który podbił Grecję? 13. Jaki lud stworzył kulturę mykeńską? 14. Imię króla, który zginął pod Termopilami? 15. Co się stało w roku 331 p.n.e.? 16. Kto napisał Dzieje? 17. Uczeń Platona? 18. Na której wyspie wzniesiono kolosa? K1 - E 1. Kiedy upadło Cesarstwo Zachodniorzymskie? 2. Rok wybuchu I wojny światowej? 3. Co się stało w 1492r.? 4. Rok III rozbioru Polski 5. Co się wydarzyło w roku 1572? 6. Co się wydarzyło w roku 1939? 7. Narzędzie, które służyło do ścinania 8. Kiedy była rewolucja neolityczna? 9. Co się stało ok lat temu? 10. Który faraon zbudował najwyższą piramidę? 11. W którym mieście powstała świątynia Salomona? 12. Jak nazywał się król, który podbił Grecję? 13. Jaki lud stworzył kulturę mykeńską? 14. Imię króla, który zginął pod Termopilami? 15. Co się stało w roku 331 p.n.e.? 16. Kto napisał Dzieje? 17. Uczeń Platona? 18. Na której wyspie wzniesiono kolosa?
6 K1 - E Odkrycie Ameryki przez Krzysztofa Kolumba Śmierć Zygmunta Augusta 6. Wybuch II wojny światowej 7. Sierp / kosa lat temu / lat p.n.e. 9. Kataklizm / wyginięcie dinozaurów 10. Cheops 11. Jerozolima 12. Filip II 13. Achajowie 14. Leonidas 15. Bitwa pod Gaugamelą 16. Herodot 17. Arystoteles 18. Rodos K1 - D Upadek ZSRR 3. średniowiecze Chrzest Mieszka / Polski 6. Okrągły stół 7. koczowniczy 8. cep 9. rewolucja neolityczna 10. Babilon
7 11. Fenicjanie 12. Shi Huangdi 13. Pałac w Knossos p.n.e. 15. peloponeska 16. Hipokrates 17. Tales 18. Fidiasz K1 - C mld 2. Upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego 3. średniowiecze III rozbiór Polski Kataklizm / wyginęły dinozaury 8. Rewolucja neolityczna 9. żarno 10. Fenicjanie 11. Ramzes II 12. Żydzi / Izraelici 13. Kreta 14. Pierwsze igrzyska 15. Ateny 16. Sofokles 17. Platon 18. Klaudiusz Ptolemeusz K1 - B
8 Wybuch I wojny światowej 3. starożytność listopada Koniec II wojny światowej 6. Śmierć Zygmunta Augusta lat temu / lat p.n.e. 8. radło 9. ok lat p.n.e. 10. północna Mezopotamia 11. Dżeser 12. Filip II 13. XV w. p.n.e. 14. Ilion 15. Termopile 16. Homer 17. Platon 18. Dzieje K1 - A Wybuch Rewolucji Francuskiej 3. nowożytność Śmierć Kazimierza Wielkiego 6. Wybuch II wojny światowej mln 8. Sierp / kosa 9. osiadły 10. Sumerowie
9 11. Chefren 12. Fenicjanie 13. Mykeny r. p.n.e. 15. Ateny 16. Sofokles 17. Sokrates 18. Efez
10 K1 - B Wybuch I wojny światowej 3. starożytność listopada Koniec II wojny światowej 6. Śmierć Zygmunta Augusta lat temu / lat p.n.e. 8. radło 9. ok lat p.n.e. 10. północna Mezopotamia 11. Dżeser 12. Filip II 13. XV w. p.n.e. 14. Ilion 15. Termopile 16. Homer 17. Platon 18. Dzieje K1 - A Wybuch Rewolucji Francuskiej 3. nowożytność Śmierć Kazimierza Wielkiego 6. Wybuch II wojny światowej mln 8. Sierp / kosa 9. osiadły 10. Sumerowie 11. Chefren 12. Fenicjanie 13. Mykeny r. p.n.e. 15. Ateny 16. Sofokles 17. Sokrates 18. Efez
11 K1 - D Upadek ZSRR 3. średniowiecze Chrzest Mieszka / Polski 6. Okrągły stół 7. koczowniczy 8. cep 9. rewolucja neolityczna 10. Babilon 11. Fenicjanie 12. Shi Huangdi 13. Pałac w Knossos p.n.e. 15. peloponeska 16. Hipokrates 17. Tales 18. Fidiasz K1 - C mld 2. Upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego 3. średniowiecze III rozbiór Polski Kataklizm / wyginęły dinozaury 8. Rewolucja neolityczna 9. żarno 10. Fenicjanie 11. Ramzes II 12. Żydzi / Izraelici 13. Kreta 14. Pierwsze igrzyska 15. Ateny 16. Sofokles 17. Platon 18. Klaudiusz Ptolemeusz
12 K1 - A Wybuch Rewolucji Francuskiej 3. nowożytność Śmierć Kazimierza Wielkiego 6. Wybuch II wojny światowej mln 8. Sierp / kosa 9. osiadły 10. Sumerowie 11. Chefren 12. Fenicjanie 13. Mykeny r. p.n.e. 15. Ateny 16. Sofokles 17. Sokrates 18. Efez K1 - C mld 2. Upadek Cesarstwa Zachodniorzymskiego 3. średniowiecze III rozbiór Polski Kataklizm / wyginęły dinozaury 8. Rewolucja neolityczna 9. żarno 10. Fenicjanie 11. Ramzes II 12. Żydzi / Izraelici 13. Kreta 14. Pierwsze igrzyska 15. Ateny 16. Sofokles 17. Platon 18. Klaudiusz Ptolemeusz
13 K1 - B Wybuch I wojny światowej 3. starożytność listopada Koniec II wojny światowej 6. Śmierć Zygmunta Augusta lat temu / lat p.n.e. 8. radło 9. ok lat p.n.e. 10. północna Mezopotamia 11. Dżeser 12. Filip II 13. XV w. p.n.e. 14. Ilion 15. Termopile 16. Homer 17. Platon 18. Dzieje K1 - D Upadek ZSRR 3. średniowiecze Chrzest Mieszka / Polski 6. Okrągły stół 7. koczowniczy 8. cep 9. rewolucja neolityczna 10. Babilon 11. Fenicjanie 12. Shi Huangdi 13. Pałac w Knossos p.n.e. 15. peloponeska 16. Hipokrates 17. Tales 18. Fidiasz
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa
Temat: Starożytność. 1) Sumerowie (południowa Mezopotamia) - pismo klinowe - pierwsze pismo na świecie - koło garncarskie 2) Babilonia (środkowa Mezopotamia) - kodeks Hammurabiego - jeden z pierwszych
Bardziej szczegółowob) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii
TEST POWTÓRZENIOWY KLASA III od starożytności do XVI wieku. 1.Określ czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe a) proces przeobrażania się gatunków to rewolucja b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5
edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5 Temat lekcji. bardzo CZĘŚĆ I. CYWILIZACJE NAD WIELKIMI RZEKAMI 1. Czas w historii
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5
edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 5 Temat lekcji. dostateczną. bardzo CZĘŚĆ I. CYWILIZACJE NAD WIELKIMI RZEKAMI 1.
Bardziej szczegółowoBadanie wyników nauczania w pierwszej klasie gimnazjum Część humanistyczna HISTORIA
Badanie wyników nauczania w pierwszej klasie gimnazjum Część humanistyczna HISTORIA Dział I: Starożytność 1. Wskaż, które z państw nie należało do państw hellenistycznych. a) Egipt b) Indie c) Mezopotamia
Bardziej szczegółowoCYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA
CYWILIZACJA HELLENÓW LEKCJA POWTÓRZENIOWA 1. Daty Uzupełnij tabelę Pierwsza olimpiada Reformy Solona Reformy Klejstenesa Bitwa pod Maratonem Bitwy pod Termopilami i Salaminą Bitwa pod Platejami Wojna peloponeska
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko.klasa.. 1. Wytłumacz pojęcia: (0-4) Polis-.. Hellada-. Agora- Dramat-.. 2. Wymień pięciu bogów greckich (0-5) 3. Diagram przedstawia ukształtowanie terenu Grecji. Wyjaśnij związek pomiędzy
Bardziej szczegółowoEra dłuższy okres czasu zapoczątkowany jakimś ważnym wydarzeniem (np. narodzinami Chrystusa) tak ważnym, że od tego momentu zaczynamy liczyć czas.
Podstawowe zagadnienia z chronologii. Podstawowe pojęcia: Chronologia nauka o mierzeniu czasu, kolejności następowania po sobie wydarzeń, zjawisk, a także oznaczenie wydarzenia, zjawiska wg przyjętego
Bardziej szczegółowoCzęść humanistyczna Badanie wyników nauczania wklasie pierwszej HISTORIA. 1. Wskaż, które z państw nie należało do państw hellenistycznych.
Część humanistyczna Badanie wyników nauczania wklasie pierwszej HISTORIA Dział I: Starożytność 1. Wskaż, które z państw nie należało do państw hellenistycznych. a) Egipt b) Indie c) Mezopotamia d) Palestyna
Bardziej szczegółowo1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią
2. ANTYCZNA GRECJA 1) W początkach istnienia w starożytności Grecy nazywali swoją ojczyznę: a) Jonią b) Helladą c) Achają d) Mykenią 2) Wybierz zestawienie najlepiej opisujące warunki naturalne, które
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną)
PLAN WYNIKOWY DLA KLASY I TECHNIKUM (z praktyką miesięczną) NR PROGRAMU: DKOS 4015 90/02. I. Dzieje najdawniejsze - źródła archeologiczne i materialne do dziejów najdawniejszych, - systemy periodyzacji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z historii i społeczeństwa dla klasy 5
edukacyjne na poszczególne oceny śródroczne z historii i społeczeństwa dla klasy 5 dostateczną. bardzo 1. Czas w historii 1. Chronologia nauka o mierzeniu czasu. 2. Epoki historyczne i wielkie wydarzenia.
Bardziej szczegółowo2. Świat polis Sparta ustrój społeczny i polityczny; Ateny ustrój społeczny i polityczny ( reformy Drakona, Solona, Klejstenesa, demokracja ateńska)
ZAKRES MATERIAŁU DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z HISTORII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM ZROZUMIEĆ PRZESZŁOŚĆ 1. Historia jako nauka. 2. Chronologia w Historii. 3. Kalendarze. 4. Epoki historyczne. 5. Źródła
Bardziej szczegółowoPYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I. 1.Co to jest era? Co to jest historia?
PYTANIA Z HISTORII DO BADABIA WYNIKÓW NAUCZANIA W KL I 1.Co to jest era? ( 0-1) 2.Co to jest historia? ( 0-1) 3.Jakie wydarzenie zapoczątkowało naszą erę? ( 0-1).. 4.Podaj trzy przykłady źródeł historycznych
Bardziej szczegółowoTest- starożytna Grecja
Literka.pl Test- starożytna Grecja ata dodania: 2006-03-23 12:30:00 Przedstawiam Państwu test sprawdzający przede wszystki konieczne i podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu starozytnej Grecji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV
historia i czym zajmuje się historyk. WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z HISTORII W KLASIE IV Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń umie krotko Uczeń wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE N A K L E I Ć K O D
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny N A K L E I
Bardziej szczegółowoPytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV
Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV 1. Co to jest historia? 2. Czym zajmuje się historyk? 3. Czym zajmuje się nauka zwana chronologią? 4. Do podanych dat naszej ery i przed
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z historii na poszczególne stopnie kl. IV (Program nauczania Wczoraj i dzisiaj )
Wymagania edukacyjne z historii na poszczególne stopnie kl. IV (Program nauczania Wczoraj i dzisiaj ) Dopuszczający: rozumie jaką rolę w życiu człowieka odgrywa rodzina, wymienia osoby, które wchodzą w
Bardziej szczegółowoTreści. zapoznanie z przedmiotowym. oceniania, zapoznanie uczniów z podręcznikiem.
I. ROZKŁAD MATERIAŁU Wprowadzenie 1. Nasza lekcja historii. Czego będziemy się uczyć w klasie IV? zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania, zapoznanie uczniów z podręcznikiem. zna system oceniania
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach. A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2.
Zadanie 1. (0-1) Człowiek prehistoryczny pojawił się najwcześniej na terenach A. Azji. B. Australii. C. Afryki. D. Europy. Zadanie 2. (0-2) Przyporządkuj opisom odpowiadające im postaci (A-D). W każdym
Bardziej szczegółowoTest z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko
Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO
OCENA DOPUSZCZAJĄCA: WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO - rozumie, jaką rolę odgrywa rodzina w życiu każdego człowieka - wymienia osoby, które wchodzą w skład
Bardziej szczegółowoHistoria - nauka o wydarzeniach z dziejów ludzkości od chwili jego pojawienia się na ziemi / nauka o przeszłości człowieka (ludzi)
Historia - nauka o wydarzeniach z dziejów ludzkości od chwili jego pojawienia się na ziemi / nauka o przeszłości człowieka (ludzi) Data oznaczenie czasu danego wydarzenia, najczęściej za pomocą dnia, miesiąca
Bardziej szczegółowo*W prezentacji wykorzystano zdjęcia uczestników za ich pozwoleniem
*W prezentacji wykorzystano zdjęcia uczestników za ich pozwoleniem Starożytna stolica Macedonii, która przeżywała rozkwit za panowania Filipa II. Tu urodził się Aleksander Wielki. W Muzeum Archeologicznym
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny szkolne z historii w klasie IV do nowej podstawy programowej
Wymagania na poszczególne oceny szkolne z historii w klasie IV do nowej podstawy programowej (aby uzyskać oceną wyższą należy wykazać się wiedzą na ocenę niższą) nauczyciel Piotr Eichler Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoMateriały. Test eliminacyjny
Materiały Test eliminacyjny Witamy i zapraszamy drużyny do rozwiązania poniższego testu. Składa się on z trzech części: I to zadania zamknięte, w których tylko jedna z podanych wersji odpowiedzi jest prawidłowa;
Bardziej szczegółowoPowtórka przed egzaminem mapy
Powtórka przed egzaminem mapy 1. Starożytność. a) Najstarsze starożytne cywilizacje. A Egipt, B Palestyna, Izrael, Jerozolima, C Mezopotamia, D Grecja b) Starożytna Grecja. A góra Olimp, B Ateny, C- Olimpia
Bardziej szczegółowostarożytnej Grecji demokracja filozofów poetów dramatopisarzy teatru igrzysk olimpijskich kolebką cywilizacji europejskiej
Starożytna Grecja II Osiągnięcia starożytnej Grecji w dziedzinie sztuki, filozofii, literatury, a także polityki i organizacji społeczeństwa wpłynęły na kształt współczesnego świata. W Atenach narodziła
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z historii
Wymagania na poszczególne oceny z historii Klasa IV Dział 1. Ja i moje otoczenie - rozumie, jaką rolę odgrywa rodzina w życiu każdego człowieka - wymienia osoby, które wchodzą w skład szkolnej społeczności
Bardziej szczegółowoPytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Pytania do konkursu historycznego dla szkoły podstawowej Klasa IV 1. Co to jest historia? 2. Czym zajmuje się nauka zwana chronologią? 3. Wymieo epoki historyczne. 4. Jak dzielimy źródła historyczne, podaj
Bardziej szczegółowoWymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 4
Wymagania z historii i społeczeństwa dla klasy 4 Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny poziom P podstawowy poziom R rozszerzający
Bardziej szczegółowoPoziom rozszerzający R. (ocena dobra) K+P+R. Uczeń: - zna sposoby zaspokajania ludzkich potrzeb
WYMAGANIA NA OCENY Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO DLA UCZNIÓW KORZYSTAJĄCYCH Z PODRĘCZNIKA "WCZORAJ I DZIŚ" WYD. NOWA ERA KLASA IV Poziom konieczny K Poziom podstawowy P Poziom rozszerzający R Poziom
Bardziej szczegółowoNIEDOSTATECZNY Uczeń, który nie spełnia wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania oceny klasyfikacyjnej dopuszczającej.
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo (program nauczania ogólnego historii i społeczeństwa w klasach IV-VI Wczoraj i dziś i dr Tomasz Maćkowski)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Dopuszczający
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający UCZEŃ: Określa, na czym polega wyjątkowość każdego człowieka. Charakteryzuje rolę rodziny
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego
Załącznik 1 WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego Wiadomości Badana czynność uczniów I. Ja i moje otoczenie Ocena dop dst
Bardziej szczegółowoI PÓŁROCZE. Ucząca Agnieszka Szafrańska
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z UWZGLĘDNIENIEM WYMAGAŃ NA I PÓŁROCZE roku szkolnego 2016/2017 DO PROGRAMU WCZORAJ I DZIŚ wyd. Nowa Era Ucząca Agnieszka
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z HISTORII DLA KLASY IVa SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIERZCHOWIE Nayczyciel: Monika Sawicka-Komala
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z HISTORII DLA KLASY IVa SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WIERZCHOWIE Nayczyciel: Monika Sawicka-Komala Wiadomości Badana czynność uczniów Poziomy wymagań/ocena I Ja i moje otoczenie K/dop P/dst
Bardziej szczegółowo+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika o tym samym tytule, którego autorem jest dr Grzegorz Wojciechowski)
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z HISTORII DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny poziom P podstawowy poziom R rozszerzający poziom D dopełniający poziom W wykraczający
Bardziej szczegółowo+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju
Wiadomości WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika o tym samym tytule, którego autorem jest dr
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika o tym samym tytule, którego autorem jest Grzegorz Wojciechowski)
Bardziej szczegółowoWykaz wymagań edukacyjnych z historii w klasie IV szkoły podstawowej
Wykaz wymagań edukacyjnych z historii w klasie IV szkoły podstawowej W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii i społeczeństwa w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z historii i społeczeństwa w klasie IV SP w Białej Niżnej na rok szkolny 2014/2015. Ocena dopuszczająca - poziom wymagań konieczny. I. Ja
Bardziej szczegółowo*Pełne opanowanie wymagań sformułowanych w podstawie programowej jest podstawą do wystawienia uczniowi oceny celującej.
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klas IVA i IVB z historii na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel: Alicja Trzebuniak
Historia Klasa IV 2016/17 Wymagania edukacyjne dla klas IVA i IVB z historii na rok szkolny 2016/2017 nauczyciel: Alicja Trzebuniak Ocena celująca Uczeń opanował poziom wykraczający wymagań edukacyjnych,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Wiadomości WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika
Bardziej szczegółowoHistoria i społeczeństwo. Wymagania edukacyjne - klasa IV
Historia i społeczeństwo. Wymagania edukacyjne - klasa IV Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Historia Co to takiego? historia jako dzieje, przeszłość,
Bardziej szczegółowoMIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA
KOD UCZNIA MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA INSTRUKCJA DLA UCZNIA: 1. Sprawdź czy test zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swój kod numer szkoły,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego Wiadomości Badana czynność uczniów Poziomy wymagań I. Ja i moje otoczenie K P R D
Bardziej szczegółowoŚródroczne (I-III rozdział) i roczne (I-VI rozdział) wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii i społeczeństwa dla klasy IV
Śródroczne (I-III rozdział) i roczne (I-VI rozdział) wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii i społeczeństwa dla klasy IV W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi
Bardziej szczegółowoWymagania programowe dla klasy IV szkoły podstawowej
Wymagania programowe dla klasy IV szkoły podstawowej W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Badana czynność uczniów
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika o tym samym tytule, którego autorem jest dr Grzegorz Wojciechowski)
Bardziej szczegółowoPostępowanie nr:bzp.243.10.2014.js Załącznik nr 6 do SIWZ strona. L.p. Temat Link do zasobu
pieczęć Wykonawcy Postępowanie nr:bzp.243.10.2014.js Załącznik nr 6 do SIWZ strona z ogólnej liczby stron W Y K A Z P R Z E D M I O T U Z A M Ó W I E N I A Zakup 148 ilustracji/infografik na potrzeby realizacji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ z przedmiotu Historia i społeczeństwo według programu Wczoraj i dziś
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ z przedmiotu Historia i społeczeństwo według programu Wczoraj i dziś Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra /
Bardziej szczegółowoV Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010
KOD UCZNIA: V Megaolimpiada wiedzy Konkurs historyczny dla uczniów klas piątych szkoły podstawowej 12 stycznia 2010 Instrukcja dla zdającego: 1. W zestawie znajdują się 24 pytania. 2. Czas przeznaczony
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowo+ - omawia sposoby okazywania patriotyzmu w czasie wojny i w okresie pokoju
Wiadomości WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr Tomasza Maćkowskiego (dostosowane do podręcznika o tym samym tytule, którego autorem jest dr
Bardziej szczegółowo*Nauczyciel decyduje, które wymagania wykraczające poza podstawę programową są dodatkowymi elementami decydującymi o ocenie celującej.
WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z HISTORII DLA UCZNIÓW KLASY IV KORZYSTAJĄCYCH Z SERII WCZORAJ I DZIŚ
WYMAGANIA Z HISTORII DLA UCZNIÓW KLASY IV KORZYSTAJĄCYCH Z SERII WCZORAJ I DZIŚ Zestawienie poszczególnych poziomów wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. poziom K konieczny poziom P podstawowy poziom
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z historii dla uczniów kl.4 Szkoły Podstawowej w Rakowie
Wymagania edukacyjne z historii dla uczniów kl.4 Szkoły Podstawowej w Rakowie Poniżej przedstawiamy wykaz konkretnych wymagań, który może być pomocnym narzędziem w ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy czwartej szkoły podstawowej.
Kryteria oceniania z przedmiotu historia i społeczeństwo dla klasy czwartej szkoły podstawowej. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
Szanowni Państwo! Poniżej przedstawiam wykaz konkretnych wymagań, który jest pomocnym narzędziem w ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV korzystających z serii Wczoraj i dziś. W poniższej
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Historia - kl. IV
Wymagania na poszczególne oceny Historia - kl. IV W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom Ocena K KP KPR KPRD KPRDW dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra / celująca* celująca poziom K konieczny
Bardziej szczegółowoWykaz wymagań, będących podstawą oceniania wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV na przedmiocie HISTORIA korzystających z serii Wczoraj i dziś.
Wykaz wymagań, będących podstawą oceniania wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV na przedmiocie HISTORIA korzystających z serii Wczoraj i dziś. W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
Poniżej przedstawiony jest wykaz konkretnych wymagań, który może być pomocnym narzędziem w ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV korzystających z serii Wczoraj i dziś. Tabelaryczny układ
Bardziej szczegółowoPoczątki cywilizacji. Dział I
Początki cywilizacji Dział I Terminy historia źródła historyczne archeologia epoki historyczne chronologia nasza era periodyzacja przed naszą erą klasyfikacja źródeł historycznych wiek nazwy epok historycznych
Bardziej szczegółowoPropozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1.
Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum, część 1. Przygotowano na podstawie publikacji: J. Choińska-Mika, W. Lengauer, M. Tymowski, K. Zielińska, Historia 1. Kształcenie
Bardziej szczegółowoWymagania programowe dla klasy IV a
Wymagania programowe dla klasy IV a Rozdział I: Ja i moje otoczenie określa, na czym polega wyjątkowość każdego człowieka wymienia potrzeby człowieka charakteryzuje rolę rodziny w życiu człowieka wyjaśnia
Bardziej szczegółowo- wyjaśnia znaczenie terminów: rodzina dwupokoleniowa, rodzina wielopokoleniowa, rada pedagogiczna, rada szkoły, rada samorządu uczniowskiego
Wymagania edukacyjne z historii dla kl. IV Wymagania na ocenę wyższą obejmują wszystkie wymagania na oceny niższe! Rozdział 1 Ja i moje otoczenie - rozumie, jaką rolę odgrywa rodzina w życiu każdego człowieka
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
UCZEŃ: Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający Podaje prawa i obowiązki ucznia. Wskazuje na mapie Polski swoją miejscowość. Objaśnia
Bardziej szczegółowoCzas trwania: ok r.p.n.e r.p.n.e.
POWTÓRZENIE Czas trwania: ok. 3000 r.p.n.e - 146 r.p.n.e. Położenie geograficzne i warunki naturalne Grecji Grecja położona na Półwyspie Bałkańskim, Otoczona Morzem Śródziemnym, Jońskim i Egejskim. Dostęp
Bardziej szczegółowoPOSTACIE HISTORYCZNE
POSTACIE HISTORYCZNE STAROŻYTNOŚĆ STAROŻYTNOŚĆ HAMMURABI KRÓL BABILONU, SPISAŁ PIERWSZY ZNANY KODEKS PRAWA RAMZES II- FARAON, WIELKI BUDOWICZY ŚWIĄTYŃ I PAŁACÓW, ABRAHAM, MOJŻESZ, DAWID- POSTACIE BIBLIJNE
Bardziej szczegółowoMaturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze.
Maturzysto, na co warto zwrócić uwagę przed egzaminem maturalnym z historii. Zagadnienia, które od roku 2015 pojawiają się zawsze lub prawie zawsze. Arkusze maturalne są dostępne na stronie CKE. 1. Starożytny
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z historii dla technikum klasa I
Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Dział programowy Kształtowanie się Europy średniowiecznej. Temat / Środki dydaktyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Ilość godzin 1. Geneza
Bardziej szczegółowoWymagania programowe dla klasy IV historia i społeczeństwo
Wymagania programowe dla klasy IV historia i społeczeństwo W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom K KP KPR KPRD KPRDW Ocena dopuszczająca dostateczna
Bardziej szczegółowoHISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO
HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO Tabelaryczny układ pomoże w sprecyzowaniu konkretnych zagadnień, których opanowanie nauczyciel może oceniać. Materiał ten może być oczywiście tylko podstawą opracowania własnych
Bardziej szczegółowoMandarynka. Staro ytnoœæ. Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum. ród³o:
Mandarynka Staro ytnoœæ Gra dydaktyczna dla szko³y podstawowej i gimnazjum ród³o: 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 1 5 6 1 2 2 3 3 4 4 5 6 7 7 8 8 1 Umieszczone symbolizuj¹ znaczenia, które nale y dopasowaæ
Bardziej szczegółowoK O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy
pieczątka WKK Kod ucznia Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Z dziejów mieszkańców starożytnego Egiptu, Grecji i Rzymu,
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo! W poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. K K+P K+P+R K+P+R+D K+P+R+D+W
Szanowni Państwo! Poniżej przedstawiamy wykaz konkretnych wymagań, który może być pomocnym narzędziem w ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV korzystających z serii Wczoraj i dziś. Tabelaryczny
Bardziej szczegółowoW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi.
Szanowni Państwo! Poniżej przedstawiamy wykaz konkretnych wymagań, który może być pomocnym narzędziem w ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów klasy IV korzystających z serii Wczoraj i dziś. Tabelaryczny
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 32 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Radomiu Opracowane na podstawie: 1. Rozporządzenia ministra edukacji narodowej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE V W SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR PIJAREK W RZESZOWIE (opracowane na podst. podręcznika Wczoraj i dziś )
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII W KLASIE V W SZKOLE PODSTAWOWEJ SIÓSTR PIJAREK W RZESZOWIE (opracowane na podst. podręcznika Wczoraj i dziś ) Nazwa działu Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Klasa 4
Plan wynikowy. Klasa 4 Gwiazdką oznaczono tematy spoza. Wymagania dotyczące dodatkowych zależą od tego, czy nauczyciel wyznaczy dany temat ten jako obowiązkowy, czy jako nadobowiązkowy wówczas wymagania
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od
Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat GRUPA A 8 1. Oblicz, ile lat minęło od wynalezienia nowej metody druku przez Jana Gutenberga do opublikowania w 1543 roku dzieła Mikołaja Kopernika O obrotach sfer niebieskich.
Bardziej szczegółowoS. Grecja. /50 max. 10) Temistokles. 1. Wytłumacz terminy: 1) Barbarzyńca. 3. Opisz położenie i warunki naturalne Grecji. 2) Metropolia.
S. Grecja 1) Barbarzyńca 2) Metropolia 3) Polis 4) Agora ) Oligarchia 6) Spartiaci 7) Ostracyzm 8) Akropol 9) Gimnazjon ) Falanga 1) Likurg 2) Perykles 3) Homer 4) Sokrates ) Zeus 6) Ares 7) Dionizos 8)
Bardziej szczegółowoKod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy. Rok Szkolny 2010/2011.
Kod uczestnika: II Etap Konkursu dla Szkół Podstawowych Kultury Starożytne Kolebką Zjednoczonej Europy Rok Szkolny 2010/2011 7 marca 2011 Konkurs Jest Objęty Honorowym Patronatem Łódzkiego Kuratora Oświaty
Bardziej szczegółowoNatalia NATALIA SOKOLIK
Natalia NATALIA SOKOLIK Czym jest Epoka? Jest to okreslenie poczatkow ery, okres obejmujacy czas w ktorym panowaly okreslone stosunki polityczne, gospodarcze, spoleczne, kulturalne. Epoki historyczne ktore
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV.
WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY IV. ZAGADNIENIE Ja i moja rodzina. WYMAGANIA PODSTAWOWE UCZEŃ: określa, na czym polega wyjątkowość każdego człowieka wymienia potrzeby człowieka charakteryzuje rolę rodziny
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny - klasa 4
Wymagania na poszczególne oceny - klasa 4 ***Gwiazdką oznaczono tematy spoza podstawy programowej. Wymagania dotyczące lekcji dodatkowych zależą od tego, czy nauczyciel wyznaczy dany temat ten jako obowiązkowy,
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCEN Z HISTORII Kl. IV
KRYTERIA OCEN Z HISTORII Kl. IV Blok tematyczny ROZDZIAŁ I: JA I MOJE OTOCZENIE NIEDOSTATECZNA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA CELUJĄCA - określa, na czym polega wyjątkowość każdego - wymienia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY IV Wymagania edukacyjne opisują postępy w zakresie wiedzy i umiejętności, których nauczyciel oczekuje od ucznia. Ocena osiągnięć uczniów uwzględnia w jakim zakresie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z historii w klasie 4. Historia i społeczeństwo klasa IV
Wymagania edukacyjne z historii w klasie 4 Historia i społeczeństwo klasa IV Podręcznik Wczoraj i dziś 4 Poziomy wymagań edukacyjnych: ROZDZIAŁ I: JA I MOJE OTOCZENIE Wymagania podstawowe Uczeń: 1. Ja
Bardziej szczegółowoHISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas IV-V posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego z uwagi na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA IV WYMAGANIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowo