(B) zespół trzech kosteczek. (D) nerw słuchowy



Podobne dokumenty
Drgania i fale sprężyste. 1/24

Dźwięk i słuch. Percepcja dźwięku oraz funkcjonowanie narządu słuchu

Ruch falowy. Parametry: Długość Częstotliwość Prędkość. Częstotliwość i częstość kołowa MICHAŁ MARZANTOWICZ

Fale dźwiękowe. Jak człowiek ocenia natężenie bodźców słuchowych? dr inż. Romuald Kędzierski

Fale dźwiękowe - ich właściwości i klasyfikacja ze względu na ich częstotliwość. dr inż. Romuald Kędzierski

Podstawy biofizyki zmysłu słuchu. Badanie progu pobudliwości ucha ludzkiego.

Dźwięk. Cechy dźwięku, natura światła

Fale akustyczne. Jako lokalne zaburzenie gęstości lub ciśnienia w ośrodkach posiadających gęstość i sprężystość. ciśnienie atmosferyczne

Przykładowe poziomy natężenia dźwięków występujących w środowisku człowieka: 0 db - próg słyszalności 10 db - szept 35 db - cicha muzyka 45 db -

1. Po upływie jakiego czasu ciało drgające ruchem harmonicznym o okresie T = 8 s przebędzie drogę równą: a) całej amplitudzie b) czterem amplitudom?

TEMAT: OBSERWACJA ZJAWISKA DUDNIEŃ FAL AKUSTYCZNYCH

Imię i nazwisko ucznia Data... Klasa...

Klasyfikacja ze względu na konstrukcję

SCENARIUSZ ZAJĘĆ. Metody kształcenia (wg W. Okonia): dyskusja, eksperyment pokazowy, wykład

Na wykresie przedstawiono zależność drogi od czasu trwania ruchu dla ciał A i B.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

Drgania i fale zadania. Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3

LIGA klasa 2 - styczeń 2017

Doświadczalne wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Mapa akustyczna Torunia

Zmysł słuchu i równowagi

Wykład 3: Jak wygląda dźwięk? Katarzyna Weron. Matematyka Stosowana

Biologiczne mechanizmy zachowania - fizjologia. zajecia 6 :

AKUSTYKA. Fizyka Budowli. Akustyka techniczna WYKŁAD Z PRZEDMIOTU: a) akustyki urbanistycznej. b) akustyki wnętrz

Akustyka muzyczna. Wykład 8 Instrumenty dęte. dr inż. Przemysław Plaskota

Dźwięk, gitara PREZENTACJA ADAM DZIEŻYK

Nauka o słyszeniu. Wykład I Dźwięk. Anna Preis,

Podstawy elektroniki i akustyki

Fal podłużna. Polaryzacja fali podłużnej

Badanie roli pudła rezonansowego za pomocą konsoli pomiarowej CoachLab II

Fale dźwiękowe i zjawisko dudnień. IV. Wprowadzenie.

Drania i fale. Przykład drgań. Drgająca linijka, ciało zawieszone na sprężynie, wahadło matematyczne.

I. TEST SPRAWDZAJĄCY WIELOSTOPNIOWY : BODŹCE I ICH ODBIERANIE

voice to see with your ears

Percepcja dźwięku. Narząd słuchu

Długotrwałe używanie słuchawek powoduje ucisk i rozgrzewanie się naszych uszu i może niekorzystnie wpływać na nasz słuch.

Teorie opisujące naturalne słyszenie przestrzenne

Wyznaczanie prędkości dźwięku

SPRAWDZIAN NR 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub F, jeśli jest fałszywe.

AKUSTYKA. Matura 2007

Pole elektromagnetyczne. POLE ELEKTROMAGNETYCZNE - pewna przestrzeń, w której obrębie cząstki oddziałują na siebie elektrycznie i magnetycznie.

36P5 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

WYDZIAŁ EKOLOGII LABORATORIUM FIZYCZNE

Przedmiotowy system oceniania do części 2 podręcznika Klasy 3 w roku szkolnym sem I

Podstawy Akustyki. Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: Fale akustyczne w powietrzu Efekt Dopplera

autor: Włodzimierz Wolczyński rozwiązywał (a)... ARKUSIK 32 AKUSTYKA Rozwiązanie zadań należy zapisać w wyznaczonych miejscach pod treścią zadania

Fale dźwiękowe wstęp. Wytworzenie fali dźwiękowej w cienkim metalowym pręcie.

Przenośny radiomagnetofon z odtwarzaczem płyt CD

8. Fale dźwiękowe Rodzaje wrażeń słuchowych.

Ponieważ zakres zmian ciśnień fal akustycznych odbieranych przez ucho ludzkie mieści się w przedziale od 2*10-5 Pa do 10 2 Pa,

ZROZUMIEĆ UBYTEK SŁUCHU

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego

II. Metoda pracy Praca z podręcznikiem i atlasem, opis, wyjaśnianie, rozmowa dydaktyczna, obserwacja, prezentacje, gra dydaktyczna, pokaz.

Ma x licz ba pkt. Rodzaj/forma zadania

Wymagania programowe R - roz sze rza jąc e Kategorie celów poznawczych A. Zapamiętanie B. Rozumienie C. Stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

Radio z odtwarzaczem CD Lenco

SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA

WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z FIZYKI KLASA III

HAŁAS I SŁUCH. Czym jest hałas? Jakie są jego źródła? Jak można się przed nim chronić?

Publiczne Gimnazjum im. Jana Deszcza w Miechowicach Wielkich. Opracowanie: mgr Michał Wolak

FIZYKA KLASA III GIMNAZJUM

Wyposażyła nas w dwoje uszu gotowych do

WYMAGANIA Z FIZYKI KLASA 3 GIMNAZJUM. 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe

Konkurs fizyczny szkoła podstawowa. 2018/2019. Etap wojewódzki

Głośniki bezprzewodowe, Hama FL-976, 2- drożne, zasięg do 100 m, Bass Boost

POMIARY AUDIOMETRYCZNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI W KLASIE 3 GIMNAZJUM

Głośnik Bluetooth MiniMax. Przewodnik szybkiej instalacji

Ćwiczenie 25. Interferencja fal akustycznych

Fale w przyrodzie - dźwięk

ZASTOSOWANIE PSYCHOAKUSTYKI ORAZ AKUSTYKI ŚRODOWISKA W SYSTEMACH NAGŁOŚNIAJĄCYCH

Głośniki i słuchawki

Nazwisko i imię: Zespół: Data: Ćwiczenie nr 25: Interferencja fal akustycznych. Prędkość dźwięku.

Laboratorium Elektronicznej Aparatury Medycznej I

1.Stosunek sygnału do szumu kwantyzacji dla n-bitowego kwantyzatora jest równy w przybliżeniu:

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ C ZADANIA ZAMKNIĘTE

Radio i odtwarzacz CD Nr produktu

4.3 Wyznaczanie prędkości dźwięku w powietrzu metodą fali biegnącej(f2)

Projekt W ś wiecie dź więko w

SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA JERZEGO GINTERA FIZYKA 3 Wydawnictwo WSiP Warszawa 2001

LIV OLIMPIADA FIZYCZNA 2004/2005 Zawody II stopnia

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu fizyka dla klasy III gimnazjum, rok szkolny 2017/2018

Jak pracują systemy implantów ślimakowych?

Przedmiotowy system oceniania z fizyki w klasie 3

Wymagania edukacyjne na dana ocenę z fizyki dla klasy III do serii Spotkania z fizyką wydawnictwa Nowa Era

Co to jest aparat słuchowy. Opis różnych typów aparatów słuchowych

Etap rejonowy. Instrukcja dla ucznia

O drganiach rezonansowych i temperaturze. Wpisany przez Administrator poniedziałek, 02 lipca :56 -

Radio przenośne Sangean PR-D5, FM, AM, RDS, białe

POMIAR PRĘDKOŚCI DŹWIĘKU METODĄ REZONANSU I METODĄ SKŁADANIA DRGAŃ WZAJEMNIE PROSTOPADŁYCH

niepewności pomiarowej zapisuje dane w formie tabeli posługuje się pojęciami: amplituda drgań, okres, częstotliwość do opisu drgań, wskazuje

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

Akustyka budowlana c f. Wprowadzenie. Wprowadzenie. Wprowadzenie. Wprowadzenie. Wprowadzenie. Zagadnienia Współczesnej Fizyki Budowli

POWTÓRKA PRZED KONKURSEM CZĘŚĆ 5 A

Podstawy Akustyki. Drgania normalne a fale stojące Składanie fal harmonicznych: Fale akustyczne w powietrzu Efekt Dopplera.

PODSUMOWANIE SPRAWDZIANU

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE SZKOLNE Z FIZYKI W KLASIE III

Zastosowanie ultradźwięków w technikach multimedialnych

Transkrypt:

C1. W naszym życiu codziennym nauczyliśmy się odczytywać i rozumieć tak wiele informacji, że często nie zdajemy sobie sprawy z tego, ile takich języków obcych" znamy. Oto lista niektórych kodów: I - światła regulujące ruch pieszych i pojazdów na skrzyżowaniach dróg II - dwanaście punktów na tarczy zegarka - niekoniecznie ponumerowanych III - flagi różnych państw, herby miast, melodie hymnów narodowych IV - znaki drogowe, różne dla kierujących różnymi pojazdami V - sygnały informacyjne, słyszane w słuchawce telefonicznej W zależności od sytuacji, znajomość których z wymienionych kodów może decydować o naszym życiu? (A) I, II, V (B) I i IV (C) można żyć bezpiecznie, nie znając żadnych (D) wszystkie wymienione mogą być w szczególnych okolicznościach istotne C2. Ktoś powiedział, że przesyłanie informacji na odległość jest równoznaczne z przesyłaniem energii. Pewnie ten ktoś miał na myśli to, że: (A) nie można nikomu żadnej informacji przekazać bez pośrednictwa którejś z form energii (B) energia w pewnych warunkach jest zachowana (C) informacja może być przekazywana głównie za pomocą fali dźwiękowej (D) bez źródła energii (np. baterii) żaden odbiornik informacji (np. radiowy) nie będzie działał C3. Oglądanie zdjąć i słuchanie muzyki z płyt: (A) to odtwarzanie uprzednio zapisanych informacji z wykorzystaniem nagromadzonej w zdjęciu czy płycie energii (B) to odtwarzanie uprzednio zapisanych informacji z koniecznością użycia zewnętrznych źródeł energii (C) to tak różne czynności, że nie ma sensu szukanie analogii (D) nie było możliwe przed odkryciem prądu elektrycznego C4. Patrzenie w lustro można porównać do: (A) słuchania radia (B) stosowania aparatów słuchowych (C) słuchania echa: kto zjadł jabłko z zakazanego drzewa?!!! Ewa (D) szumu w uszach C5. Echosonda to termin używany do określenia: (A) metody sondowania opinii publicznej (B) urządzenia do badania głębin morskich metodą odbicia ultradźwięków (C) naukowej analizy zjawiska echa (D) aparatury przystosowanej do odbioru fal akustycznych C6. W nowoczesnych urządzeniach odtwarzających muzykę stosuje się nie jeden, jak dawniej, ale kilka głośników różnych rozmiarów i konstrukcji. Taką rozrzutność" można usprawiedliwić tym, że:

(A) obecnie na zewnątrz jest więcej szumów, które trzeba zagłuszyć (B) różne głośniki są przeznaczone do odbioru różnych stacji (C) różne częstotliwości odtwarzanych dźwięków wymagają odtwarzaczy o różnej konstrukcji (D) duże głośniki lepiej odtwarzają muzykę, a małe - ludzki głos C7. Dźwięk, zanim zostanie przekazany nerwowi słuchowemu, musi przejść bez większych zakłóceń przez różne części ucha. Wybierz poprawną kolejność drogi fali głosowej w uchu: (A) strzemiączko, błona bębenkowa, młoteczek, membrany ślimaka (B) membrany ślimaka, błona bębenkowa, młoteczek, strzemiączko (C) młoteczek, strzemiączko, błona bębenkowa, membrany ślimaka (D) błona bębenkowa, młoteczek, strzemiączko, membrany ślimaka C8. Jeśli w nierównoramiennej dźwigni poruszymy nieznacznie krótszym ramieniem, koniec ramienia dłuższego wykona większe odchylenie - tym większe, im dłuższe jest to ramię. W ten sposób można konstruować wzmacniacze ruchu" - urządzenia znane w konstrukcji wag i innych czułych przyrządów pomiarowych. W uchu role. takiego wzmacniacza spełnia: (A) małżowina uszna (B) zespół trzech kosteczek (C) ślimak (D) nerw słuchowy C9. Zwierciadła wklęsłe w optyce stosuje sit; m.in. do kondensacji w małym obszarze rozproszonej energii światła. Podobną rolę dla fali akustycznej odbieranej przez ucho spełnia: (A) małżowina uszna (B) zespół trzech kosteczek (C) ślimak (D) nerw słuchowy C10. Decybel to jednostka: (A) poziomu inteligencji (B) poziomu natężenia hałasu (C) stopnia chaotyczności (nieuporządkowana) (D) długości fali dźwiękowej C11. Zmysł równowagi - mający w mózgu, tak jak wszystkie inne zmysły,, trale dowodzenia" - ma swoje czujniki (receptory) umieszczone w: (A) okolicy lewego oka (B) okolicy czoła (C) bezpośrednim sąsiedztwie ucha wewnętrznego (D) trzustce C12. Natura obdarzyła nas parą uszu umieszczonych w pewnej odległości od siebie. Taka konstrukcja pomaga: (A) w lepszym słyszeniu dźwięków dochodzących z boku niż, na przykład, z przodu czy z tyłu (B) w ustaleniu miejsca (kierunku), z którego dochodzi dźwięk (C) w utrzymaniu symetrii - prawie wszystko człowiek ma prawe i lewe

(D) w razie utraty słuchu w jednym uchu, zachować zdolność słyszenia C13. Częstotliwość jest jedną z cech ruchu: (A) jednostajnego (B) okresowego (C) chaotycznego (D) bez oporów C14. W układzie SI jednostką częstotliwości jest herc (Hz), który w jednostkach podstawowych wyraża się przez: (A) m -1 (B) kg -1 (C) s -1 (D) c/λ C15. Częstotliwość drgań struny lub powietrza w instrumentach muzycznych mózg nasz odbiera jako: (A) natężenie dźwięku (głośność) (B) barwę dźwięku (rozpoznajemy czy grają skrzypce, czy fortepian) (C) wysokość dźwięku - sopran dysponuje niższą częstotliwością niż bas (D) wysokość dźwięku - sopran dysponuje wyższą częstotliwością niż bas C16. Ucho zdrowego młodego człowieka przekazuje do mózgu (do analizy!) drgania w zakresie: (A) 2 Hz- 1000 Hz(l khz) (B) 20 Hz - 20 khz (C) 200 Hz - 200 khz (D) 100 Hz - 100 MHz (l MHz - megaherc = 10 6 Hz) C17. Zwierzęta też mają uszy i mózg analizujący dźwięki dochodzące do uszu, Na przykład żaby, w zależności od gatunku, posługują się określonymi (przez naturę) dość wąskimi pasmami częstotliwości akustycznych. Oznacza to, że mogą one: (A) nadawać i odbierać tylko kilka określonych dźwięków (B) porozumiewać się tylko w swoim zakresie częstotliwości, by nie przeszkadzać innym gatunkom żab (C) zakłócać porozumiewanie się żab należących do innych gatunków (D) odbierać zarówno ultradźwięki, jak i infradźwięki C18. W piszczałce organowej o długości L częstotliwość podstawowa f 0 jest proporcjonalna do: (A) L (B) 1/L (C) L 2 (D) 1/L 2

C19. Trzy zdjęcia struny drgającej z częstotliwością 100 Hz wykonano przy migawce" ustawionej na 1/2000 s. Poniżej pokazano trzy zdjęcia i jeden fotomontaż. Który obrazek jest wynikiem fotomontażu? (A) I (B) II (C) III (D) IV C20. Rezonans jest to zjawisko polegające na wzmacnianiu drgań układu przez pobudzanie go drganiami słabymi o częstotliwości odpowiadającej częstotliwości drgań własnych tego układu. Wybierz ten z czterech przykładów, który nie pasuje do tej definicji: (A) dziecko musi nauczyć się huśtać, zanim zacznie się cieszyć tą zabawą (B) Maria Callas {światowej sławy sopran XX w.) podobno potrafiła tłuc kieliszki kryształowe dzięki utrzymywaniu przez dłuższy czas stałej częstotliwości dźwięku (C) widełki stroikowe trzymane w ręku wydają ledwie słyszalny ton w porównaniu z tym, jaki otrzymamy, opierając nóżkę widełek o stół (D) przy ścianie treningowej im mocniej tenisista uderza piłkę, tym częściej musi ją uderzać C21. Słynny przypadek zawalenia się mostu nad cieśniną Tacoma w USA w 1940 r. specjaliści tłumaczą: (A) przeciążeniem mostu spowodowanym nagłym wzrostem ciśnienia (B) przekroczeniem granicy sprężystości lin na skutek nadmiernego obciążenia mostu (C) trzęsieniem ziemi na terenach położonych po przeciwnej stronie kuli ziemskiej (D) zaistnieniem zjawiska rezonansu - częstotliwość niewielkich drgań zewnętrznych odpowiadała częstotliwości drgań własnych mostu C22. Widziałeś nieraz w kościele lub w sali koncertowej organy z dużą liczbą rur - od bardzo cienkich i krótkich do długich i grubych. Wszystkie są podobnie zbudowane. Drgającym elementem (podobnie jak struna metalowa w gitarze) jest: (A) blacha cynkowa (B) ręka organisty (C) powietrze znajdujące się w sali koncertowej lub kościele (D) słup powietrza w rurach organowych (piszczałkach) C23. W salach koncertowych krzesła dla widzów są wyściełane materiałem głównie dlatego, żeby: (A) widzom było wygodnie (B) puste krzesła miały podobne właściwości akustyczne do krzeseł zajętych (C) sala koncertowa ładnie wyglądała (D) kręcący się, na krześle widz nie hałasował C24. Często używanych dzisiaj ultradźwięków nie stosuje się do: (A) diagnozowania w medycynie (ultrasonografu)

(B) czyszczenia delikatnych urządzeń - wytrącania pyłów (C) rozbijania kamieni w przewodzie moczowym (D) przesyłania informacji na duże odległości (np. na Księżyc) C25. Gdyby lunonauci chcieli uczcić pobyt na Księżycu polaniem gleby księżycowej szampanem przemyconym z Ziemi, to kolega przemytnika" nie usłyszałby wystrzału korka od szampana, ponieważ: (A) miał na głowie hełm, a na uszach słuchawki do stałego kontaktowania się z Ziemią (B) przy zerowym ciśnieniu atmosferycznym na Księżycu szampan nie musuje (C) dźwięk nie jest przenoszony przez próżnię (D) dźwięk na Księżycu rozchodzi się bardzo powoli C26. Nawiązując do zadania C25 i przypominając sobie, że odległość z Ziemi do Księżyca wynosi ponad 380 000 km, pofantazjujmy: gdyby dźwięk mógł rozchodzić się w przestrzeni międzyplanetarnej z prędkością taką, jak tu na Ziemi w powietrzu (330 m/s), to czułe czujniki mogłyby zarejestrować na Ziemi odgłos otwieranej na Księżycu butelki szampana: (A) po blisko dwóch tygodniach (B) wkrótce po powrocie lunonautów na Ziemię (zajmuje im to około 4 dni) (C) po upływie jednej doby (D) po zaledwie kilku godzinach Odpowiedzi C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8 C9 C10 D A B C B C D B A B C11 C12 C13 C14 C15 C16 C17 C18 C19 C20 C B B C D B B B D D C21 C22 C23 C24 C25 C26 D D B D C A