Projektowanie i realizacja działań z zakresu edukacji pozaformalnej dorosłych w instytucjach kultury.

Podobne dokumenty
Erasmus+ Akcja KA1 Odkurzamy Dom Kultury

kurs 3DSPEC Pilotażowy Co, gdzie, jak? PRZEWODNIK

Newsletter Grudzień 2012

Europejskie Portfolio Językowe a Twoi uczniowie. Polish Association for Standards in English. Imię i nazwisko nauczyciela: Szkoła:

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Projekt Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language i jego znaczenie dla Uniwersytetu Łódzkiego

Exploring Cultural Heritage for Entrepreneurial Development

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Przewodnik po platformie

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

Projekt. Młodzi dla Środowiska

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa

Exploring Cultural Heritage for Entrepreneurial Development

Lokalne Kluby Rodzinne - nowa usługa społeczna dla rodzin z dziećmi do 5. roku życia zagrożonych wykluczeniem społecznym

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 258 IM. GEN. JAKUBA JASIŃSKIEGO W WARSZAWIE

NIE TYLKO OCZYTANI, czyli edukacja w bibliotece. Seminarium EPALE Jak uczymy o kulturze? O projektowaniu działań edukacyjnych dla dorosłych

na temat współpracy MŚP i organizacji młodzieżowych

Europejska przyszłość doktoratów nauczycielskich - perspektywa międzynarodowa

NAZWA PROJEKTU: TRANSGRANICZNE BARWY ROZTOCZA WSPÓŁPRACA TOMASZOWA LUBELSKIEGO I RAWY RUSKIEJ

ANALIZA POTRZEB EDUKACYJNYCH OSÓB STARSZYCH

SK01-KA

Raport z wizyty studyjnej w National Institute for Social Integration. Wilno, Litwa listopada 2012

"Współpraca międzynarodowa gwarancją rozwoju produktu lokalnego"

Ciemność, widzę ciemność, ciemność widzę

Oferta Instytutu Spraw Obywatelskich (INSPRO) i Grupy INSPRO Sp. z o. o. dla stażystów, praktykantów, wolontariuszy

Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

ERASMUS+ EDUKACJA DOROSŁYCH. Oferta programu dla instytucji kultury i nie tylko


Po godzinach. VI Liceum Ogólnokształcące

OCALIĆ OD ZAPOMNIENIA OCHRONA NIEMATERIALNEGO DZIEDZICTWA KULTUROWEGO POGRANICZA POLSKO CZESKIEGO ZAKOŃCZYLIŚMY PIERWSZY ETAP DZIAŁAŃ W PROJEKCIE

InnCommerce Program Nauczania Version /05/2018

Po co coaching dyrektorce/ dyrektorowi biblioteki?

Załącznik do Uchwały Nr XX/90/08 Rady Powiatu w Wąbrzeźnie z dnia 29 września 2008r. Powiatowy Program Aktywności Lokalnej na lata

SPOTKANIE INFORMACYJNE. Warszawa, 16 stycznia 2019 r.

Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014

JAK POMYSŁ PRZEKUĆ W PROJEKT, A PROJEKT W DZIAŁANIE WERONIKA IDZIKOWSKA

PODMIOT ODPOWIEDZIALNY PODMIOTY WSPÓŁPRACUJĄCE

Hala sportowa ZST. Starostwo Powiatowe. Galeria Piwnica MDK. Promocja twórczości wychowanków

Erasmus+ TrenerPracy

MŁODZI raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

SK01-KA O1 Analiza potrzeb. Podsumowanie. projekt BCIME

GODZINA WYCHOWAWCZA W GIMNAZJUM- KONSPEKT. Temat zajęć: W poszukiwaniu wartościowych dróg życia.

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA KOLUMBUS W POZNANIU 2017/2018

Przedstawiamy kalendarz imprez organizowanych przez Miejski Ośrodek Kultury w Zgierzu do końca 2013 r.

Edukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.

O pracy mówimy w różny sposób.

Indywidualny Kurs Moderatora Design Thinking dla Twojej firmy. ww w.dt-institute.pl

EAT FIT & HEALTHY FIRMOWE. Oferta dla firm WARSZTATY ORAZ SPOTKANIA SZKOLENIOWO-INTEGRACYJNE

AKADEMIA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W WARSZAWIE. Informacje o projekcie "Liderzy Akademii Nauk Społecznych"

Co z wolontariatem w Solcu Kujawskim?

EDUKACJA KULTURALNA I UCZESTNICTWO W KULTURZE

BIBLIOTEKA NAJLEPSZE NA ŚWIECIE MIEJSCE EDUKACJI

wsparcie merytoryczne Fundacja Civis Polonus finansowe Instytut Książki

Spotkanie z rodzicami promujące czytelnictwo Książka Twoim przyjacielem r.

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

,,Damy radę jesteśmy razem

Pomorskie.travel

Sieci współpracy i samokształcenia powiat krapkowicki województwo opolskie

Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej. Projekt edukacyjny

Wdrażanie Centrum Aktywności Lokalnej w Gminie Śrem. 7 marca 2011 r.

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

Lider Rejonu SZLACHETNEJ PACZKI. wolontariat

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

EDUKACJA KULTUROWA W 5 ODSŁONACH. ec.europa.eu/epale/pl

WIELOKULTUROWOŚĆ, INNOWACJE I KREATYWNOŚĆ W BIBLIOTECE MAGDALENA KRASOWSKA-IGRAS

Program kółka teatralnego,, Teatr Przedszkolaka

Ośrodek Pomocy Społecznej w Milanówku Rozwój i współpraca!

SZKOŁA/PRZEDSZKOLE DLA ŚRODOWISKA II EDYCJA pt. Ochrona środowiska w praktyce

Dedykowane programy rozwoju wolontariatu w instytucjach miejskich

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU PRZEDSZKOLA NR 6 IM. BAJKA W WOŁOMINIE

Płatna praktyka lub staż w Life Architect

INNOWACJA PEDAGOGICZNA KOLOROWE POPOŁUDNIA

HARMONOGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 4 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA

organizatorzy: Przewodnik

O międzyszkolnym projekcie artystycznym współfinansowanym ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach zadania ŻyjMy z Pasją.

PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI PRZEDSZKOLA NR 125 POD ZŁOTYM PROMYKIEM Warszawa, ul. Suwalska 15

eudec.org KONFERENCJA edukacji demokratycznej inspire the future

TANIEC W EDUKACJI DZIECI I MŁODZIEŻY

PROJEKT EDUKACYJNO WYCHOWAWCZY WIEM, POTRAFIĘ, ODKRYWAM SZKOŁA PODSTAWOWA NR 34 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W GDYNI

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI W KOMUNIKACJI

Ś L Ą S K I T E A T R T A Ń C A TANECZNY MOST. Realizacja projektu

MUZEUM DLA PRZEDSZKOLAKA

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

Jak powstaje gazeta? Projekt edukacyjny dla uczniów klas pierwszych Gimnazjum nr 7 w Chełmie

RAPORT Z ANALIZY PORÓWNAWCZEJ NA TEMAT ISTNIEJĄCYCH LMS WP 2

O STOWARZYSZENIU. Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła ul. Zielona 27, Łódź tel , kom

Liczba dzieci w przedszkolu. Miasto Wieś

Procedury szkoleniowe mogą zostać dopasowane do konkretnych potrzeb zamawiających szkolenie. W tym celu zapraszamy do kontaktu.

Sprawdzian z pomagania -doświadczenia Fundacji Orange w ewaluacji

Szczegółowy harmonogram działań Programu Aktywności Lokalnej dla Gminy Gnojnik na 2012 rok

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

kółko ceramiczne w szkole/przedszkolu/bibliotece

Pomorska Akademia Kulinarna

Akademia Marketingu Internetowego Embrace Your Life Sp. z o.o.

3. Chorzy psychicznie, w rozumieniu ustawy o ochronie zdrowia psychicznego

Opis zasobu: Ferie z filmem w bibliotece oraz Filmowe pogwarki

Odpowiedzialna Przedsiębiorczość

Labirynt procesu sprzedaży - techniki sprzedaży

Transkrypt:

Projektowanie i realizacja działań z zakresu edukacji pozaformalnej dorosłych w instytucjach kultury.

WPROWADZENIE: DLACZEGO DLACZEGO Złote koło Sineka TRUDNO O ODBIORCĘ? ODBIORCA Grupa docelowa Edukacja pozaformalna Potrzeby TRUDNOŚĆ Pozyskiwanie odbiorców Promocja Komunikat

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: 1. DLACZEGO Złote koło Sineka Klienci* nie kupują tego, co robisz, ale dlaczego to robisz **. *w przypadku kultury będą to odbiorcy ** cyt. za Sinek Simon, Zaczynaj od dlaczego, Helion 2013.

ZASADA ZŁOTEGO KRĘGU SIMONA SINEKA: CEL: co Cię motywuje, w co wierzysz? DLACZEGO? PROCES: konkretne działania, realizujące Twoje dlaczego (przygotowywanie działań) JAK? REZULTAT: Konkretny produkt, materialna realizacja (gotowy warsztat) CO?

ODNIESIENIE DO OBSZARU KULTURY: Zacznij od DLACZEGO: Dlaczego robię to, co robię? Dlaczego chcę zorganizować wydarzenie? Jakie cele chcę osiągnąć Dlaczego chcę pozyskać odbiorcę? Jakiego odbiorcę chcę pozyskać? Co mnie motywuje? Dlaczego? Dlaczego? Określ swoją misję INSPIRUJ

Akcja w mieście na Walentynki: pocztówka stworzona przez Łodzian

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: 2. ODBIORCA Edukacja pozaformalna Grupa docelowa Potrzeby - Określenie obszaru działalności. Edukacja pozaformalna zakłada poszerzanie i rozwój różnorodnych kompetencji poprzez działania praktyczne, poza ustalonym systemem edukacyjnym. - Określenie grupy docelowej w celu zdiagnozowania potrzeb oraz zainteresowań danej grupy oraz kompetencji jakie należałoby rozwijać. - Zdiagnozowanie potrzeb danej grupy docelowej.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: proces TRUDNOŚĆ Pozyskiwanie odbiorców Promocja komunikat Kiedy wiemy już dlaczego i do kogo chcemy skierować nasze działania, kolejnym krokiem jest zbudowanie komunikatu, nawiązanie dialogu i pozyskanie zaufania naszych odbiorców.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady Projekt Twarze Łodzi zrealizowany w ramach projektu Erasmus+ Akcja KA1 Odkurzamy Dom Kultury stał się doskonałym sposobem na nawiązanie dialogu z lokalną społecznością. Podczas wykonywania zdjęć prezentujących lokalną społeczność pracownicy Ośrodka prowadzili rozmowy dotyczące aktywności w kulturze mieszkańców oraz ich potrzeb. Ukłonem w stronę przedsiębiorców była forma wystawy outdoor owej reklamującej także wspomniane lokalne biznesy. Strona projektu

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: pokazy filmowe O filmach przy herbacie, to cykl stworzony na prośbę społeczności lokalnej. Oglądaniu filmów towarzyszą rozmowy z krytykami i filmoznawcami.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: spotkania literackie Spotkania literackie są okazją przede wszystkim do skrócenia dystansu między artystą, a odbiorcą. Ponadto propagujemy czytelnictwo i kulturę rozmowy, prowadzenia dialogu. Aktualnie mamy w ofercie: cykl spotkań autorskich: Czytam więc jestem, Festiwal Literatury i Festiwal Kryminału. Bierzemy także udział w ogólnopolskich akcjach takich jak: Narodowe Czytanie

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: spotkania literackie Najmocniejszym punktem Festiwalu Literatury są spotkania autorskie z twórcami bestsellerowych powieści. Festiwal Litratury to spotkania z mistrzami kryminałów, fantastyki, reportażu czy literatury kobiecej, to debaty z udziałem wybitnych osobowości ze świata mediów i kultury. Festiwal to wydarzenie nie tylko dla miłośników literatury. Spotkaniom z autorami towarzyszą projekcje filmowe, warsztaty literackie skierowane zarówno do dorosłych, jak i najmłodszych czytelników, wystawy, a także działania z pogranicza literatury i innych dziedzin sztuki.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: wychodzimy do odbiorców z komunikatem Wierzymy, że poczucie współtworzenia kultury pozwoli na nawiązanie lepszego dialogu z odbiorcami i poznanie ich potrzeb. Akcje w mieście pozwalają nam na wysyłanie bezpośredniego komunikatu. Akcja: Choinka z odzysku zorganizowana przy okazji Miejskiego Jarmarku Bożonarodzeniowego

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: eco art eco life Międzynarodowy Plener Form z Wikliny i Sztuki Land Art u prezentuje nowoczesne polskie i światowe techniki rzeźby naturalnej, by poprzez propagowanie wiedzy o land art (sztuce ziemi) i eco-art (sztuce ekologicznej) odpowiedzieć na coraz większe zainteresowanie mieszkańców miasta ekologicznym sposobem życia, które bywa alternatywą dla cywilizacji pośpiechu, technologii i konsumpcji.

Warsztaty Wykłady Spotkania Wystawy Rozmowy Sztuka Natura Ogród Wiklina

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: eco art eco life Komunikując działania staramy się zwrócić uwagę na to jak odbiorca może wykorzystać poszerzone umiejętności w życiu codziennym. Nie trzeba być joginem, żeby skorzystać z relaksującej mocy jogi. Nie trzeba być duszą towarzystwa, żeby nawiązać nowe kontakty sąsiedzkie. Odpoczywać z kulturą i rozwijać kompetencje kluczowe można w każdym wieku.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: działanie za rzecz włączania grup marginalizowanych Wykluczenie społeczne to problem globalny, powodowany przez wiele różnorodnych czynników. Wśród grup wykluczonych są nie tylko osoby niepełnosprawne, imigranci czy osoby z dysfunkcjami społecznymi. Wykluczone mogą się czuć także osoby, które nie potrafią jednoznacznie odnaleźć swojej drogi, pasji, obawiają się, że nie są przystosowane do odbioru kultury pozyskać takiego odbiorcę jest najtrudniej. Budowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania Komunikowanie poprzez jasno określone wartości i cele działania Unikanie określania działań w sposób elitarny. Prowadzisz zajęcia teatralne dla każdego? Połóż nacisk w komunikacie nie tyle na teatralność, ile na możliwość zdobycia umiejętności wypowiadania się przed grupą. Zwróć uwagę na kierunek w jakim pracuje grupa podczas zajęć

Ludowa pograjka to okazja do wspólnej zabawy, ale i nauki. Wspólnie uczymy się tańców ludowych i poznajemy lokalny folklor

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: Urban Hypnosis: historie imigrantów z Łodzi Problem migracji jest teraz jednym z najpopularniejszych tematów społecznych. Europa boryka się na co dzień z ogromnymi zalewami imigrantów oraz uchodźców. Wielokulturowość dopada niemalże każde miejsce na ziemi. Można powiedzieć, że rozpoczął się proces ewolucji w wyniku której powstaną nowe rasy ludzkie. Zupełnie jakbyśmy powrócili do czasów plemion koczowniczych tzw nomadów. Urban Hypnosis również opowiada o migracji, jednak z nieco innej perspektywy niż problem osób uciekających z krajów zagrożonych i szukających azylu.

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: aktywizacja i edukacja pozaformalna seniorów Bo pasja jest od tego, żeby spełniać marzenia. Kiedy robisz to, co lubisz masz chęć, by się w tym rozwijać

Misją Festiwalu Piernikalia jest stworzenie przyjaznego miejsca, w którym seniorzy mają szansę zaprezentowania swoich umiejętności scenicznych: muzycznych, wokalnych, instrumentalnych, tanecznych, aktorskich przed szeroką publicznością. Wydarzenie ujawnia nieodkryte dotąd możliwości ludzi złotego wieku.

Klub Poleskie Kompy cieszy się ogromną popularnością głównie dzięki temu, że jego uczestnicy uczą się dokładnie tych procesów, które pomagają im w życiu codziennym. Komunikują się z rodzinami zza granicy, wymieniają zdjęcia itp. Wiedzą gdzie szukać niezbędnych informacji i jak unikać zagrożeń w sieci Poznają ułatwienia jakie daje cyfryzacja np. umówienie wizyty do lekarza online, bankowość elektroniczna Obecnie Ośrodek jest także w trakcie realizacji projektu Erasmus+ Akcja KA2 Be Smart Partnerstwo Strategiczne na rzecz Osób Wykluczonych Cyfrowo

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: przykłady: staramy się być na czasie Zapraszamy znanych i lubianych Zapraszamy osoby, które inspirują Poruszamy tematy, które ciekawią Motywujemy

PROJEKTOWANIE DZIAŁAŃ: podsumowanie Dlaczego trudno o odbiorcę? Czy naprawdę jest o niego trudno? Poszukiwanie odpowiedzi na te pytania należałoby zacząć od odnalezienia własnego DLACZEGO i pracy w zespole. W dalszej kolejności pojawia się ODBIORCA i jego potrzeby oraz Europejskie priorytety rozwoju związane np. z poziomem korzystania z kultury i edukacji pozaformalnej. Dopiero na tej podstawie budujemy ofertę, ale także poczucie bezpieczeństwa i zaufania.

Praca nad projektami międzynarodowymi, udział w programach Erasmus+ to doskonała szansa na wymianę doświadczeń oraz na nowe kontakty i inspiracje do działania. Musimy pamiętać, że my edukatorzy i animatorzy też potrzebujemy inspiracji i motywacji. Atmosfera pracy w projekcie to możliwość stworzenia nowych metod, przetestowania ich i wdrożenia, a także ewaluacji dotychczasowej pracy i zdiagnozowania zmian. Poleski Ośrodek Sztuki jest aktualnie w fazie zmian, których dokonujemy również dzięki pracy projektowej. Dziękuję za uwagę i zapraszam na stronę Poleskiego Ośrodka Sztuki w Łodzi. www.pos.lodz.pl

Źródła: 1.Sinek Simon, Zaczynaj od dlaczego, tłum. Z. Waśko, wyd. Helion 2013. 2.materiał zdjęciowy Poleskiego Ośrodka Sztuki objęty prawami autorskimi. 3.Materiały i przykładowe działania z oferty Poleskiego Ośrodka Sztuki W prezentacji wykorzystano materiały z działań przygotowanych w ramach projektów z programu Erasmus+ realizowanych przez Poleski Ośrodek Sztuki. This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.