Teoria ewolucji. Dryf genetyczny. Losy gatunków: specjacja i wymieranie.

Podobne dokumenty
Teoria ewolucji. Dryf genetyczny. Losy gatunków: specjacja i wymieranie.

Dobór naturalny. Ewolucjonizm i eugenika

Modelowanie ewolucji. Dobór i dryf genetyczny

Podstawy genetyki populacji. Populacje o skończonej liczebności. Dryf. Modele wielogenowe.

Teoria ewolucji. Dobór płciowy i krewniaczy. Adaptacje. Dryf genetyczny.

Dobór naturalny i dryf

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja.

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Teoria ewolucji. Losy gatunków: specjacja i wymieranie. Podstawy ewolucji molekularnej

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja. Dobór i dryf.

Bliskie Spotkanie z Biologią. Genetyka populacji

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 1 Biologia I MGR /

Ewolucjonizm NEODARWINIZM. Dr Jacek Francikowski Uniwersyteckie Towarzystwo Naukowe Uniwersytet Śląski w Katowicach

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja

Losy gatunków. Specjacja i wymieranie

Ograniczenia środowiskowe nie budzą wielu kontrowersji, co nie znaczy że rozumiemy do końca proces powstawania adaptacji fizjologicznych.

plezjomorfie: podobieństwa dziedziczone po dalszych przodkach (c. atawistyczna)

Ekologia wyk. 1. wiedza z zakresu zarówno matematyki, biologii, fizyki, chemii, rozumienia modeli matematycznych

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

GENETYCZNE PODSTAWY ZMIENNOŚCI ORGANIZMÓW ZASADY DZIEDZICZENIA CECH PODSTAWY GENETYKI POPULACYJNEJ

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT DRYF GENETYCZNY EFEKTYWNA WIELKOŚĆ POPULACJI PRZYROST INBREDU

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 3 Biologia I MGR

Teoria ewolucji. Dobór naturalny. Dobór p ciowy i krewniaczy. Adaptacje.

Genetyka populacyjna. Populacja

Jak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek

Teoria ewolucji. Dobór naturalny. Dobór płciowy.

Losy gatunków. Specjacja i wymieranie.

ZARZĄDZANIE POPULACJAMI ZWIERZĄT 1. RÓWNOWAGA GENETYCZNA POPULACJI. Prowadzący: dr Wioleta Drobik Katedra Genetyki i Ogólnej Hodowli Zwierząt

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

GENETYKA POPULACJI. Ćwiczenia 4 Biologia I MGR

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

Mech c aniz i my m y e w e o w lu l cj c i. i Powstawanie gatunku.

Rozkład materiału z biologii do klasy III.

1 Podstawowe pojęcia z zakresu genetyki. 2 Podstawowy model dziedziczenia

wykład dla studentów II roku biotechnologii Andrzej Wierzbicki

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Ekologia molekularna. wykład 3

Podstawy genetyki populacji. Genetyka mendlowska i ewolucja

Elementy teorii informacji w ewolucji

Teoria ewolucji. Ślady wspólnego pochodzenia. Dobór sztuczny i naturalny.

Mitochondrialna Ewa;

Mechanizmy ewolucji. SYLABUS A. Informacje ogólne

Teoria ewolucji. Dobór naturalny.

Księgarnia PWN: Joanna R. Freeland - Ekologia molekularna

KARTA KURSU. Podstawy ewolucjonizmu. Basics of evolution. Kod Punktacja ECTS* 2

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

Dryf genetyczny i jego wpływ na rozkłady próbek z populacji - modele matematyczne. Adam Bobrowski, IM PAN Katowice

2. CZYNNIKI ZABURZAJĄCE RÓWNOWAGĘ GENETYCZNĄ

2. CZYNNIKI ZABURZAJĄCE RÓWNOWAGĘ GENETYCZNĄ

Populacja i pula genów podstawowe elementy podlegające ewolucji.

Genetyka populacji. Analiza Trwałości Populacji

NaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe

Genetyka populacyjna. Populacja

Podstawy teorii ewolucji. Informacja i ewolucja

PORÓWNYWANIE POPULACJI POD WZGLĘDEM STRUKTURY

Podstawy biologii. Informacja genetyczna. Co to jest ewolucja.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII

Wprowadzenie do genetyki medycznej i sądowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Biologia medyczna, materiały dla studentów

I. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający

Ekologia molekularna. wykład 4

Ekologia molekularna. wykład 6

KONSEKWENCJE PŁCIOWOŚCI (dlaczego osobniki są podobne?)

Selekcja, dobór hodowlany. ESPZiWP

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Teoria ewolucji. Dobór płciowy i krewniaczy. Altruizm. Adaptacjonizm i jego granice.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej

Wymagania szczegółowe z omawianych działów umożliwiające uzyskanie poszczególnych ocen z przedmiotu biologia (klasa VIII)

Zadania maturalne z biologii - 7

Algorytm genetyczny (genetic algorithm)-

Strategie ewolucyjne zwiększające sukces reprodukcyjny krewnych kosztem własnego (Hamiliton, 1964) Dostosowanie łączne (inclusive fitness)

Ekologia ogólna. wykład 3

BIOLOGIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA III Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

Przedmiot: Biologia (klasa ósma)

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum.

Rozkład materiału z biologii dla klasy III AD. 7 godz / tyg rok szkolny 2016/17

WYMAGANIA EDUKACYJNE. dla klasy VIII. Karolina Kielian

Teoria ewolucji. Dobór naturalny. Dobór płciowy.

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Kryteria oceniania z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA VIII

Poziom wymagań. Uczeń: rozróżnia cechy dziedziczne i niedziedziczne definiuje pojęcia genetyka i zmienność organizmów

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Transkrypt:

Teoria ewolucji. Dryf genetyczny. Losy gatunków: specjacja i wymieranie.

Dziaanie doboru Dobór kierunkowy Przesuwa rozkład cechy Dobór stabilizujący Utrzymuje średni fenotyp, odrzuca skrajne Dobór równoważący utrzymuje różnorodność alleli Dobór różnicujący Faworyzuje wartości skrajne prowadzi do specjacji 2

Efekty dziaania doboru Adaptacje Dostosowania do środowiska Egzaptacje Cechy, ktorych obecna funkcja jest inna niż pierwotna Np. pióra ptaków (kiedyś do zatrzymywania ciepła, obecnie do lotu) Produkty uboczne (spandrel) Konieczne ze względu na inne cechy i ogólny plan budowy, ale (początkowo) same z siebie bez wartości (Gould, 1979) Mogą stać się egzaptacjami 3

Dryf genetyczny Równowaga Hardy ego-weinberga Częstości alleli w populacji pozostają stałe gdy: nie działa dobór (sukces reprodukcyjny taki sam dla dowolnej kombinacji alleli) nie ma migracji wielkość populacji jest nieskończenie duża Naturalne populacje mogą być blisko równowagi, gdy powyższe warunki są dostatecznie bliskie prawdy 4

Dryf genetyczny W populacjach o skończonej liczebności może dochodzić do zmian częstości alleli nawet jeżeli nie działa na nie dobór Nowy allel (mutacja) może się utrwalić w populacji nawet bez selekcji częściowo (polimorfizm) całkowicie 5

Model dryfu Populacja reprezentowana przez kulki w worku 50 brązowych i 50 zielonych (allele) Losujemy 10 kulek Uzupełniamy liczbę kulek znowu do 100 Efekt: w takiej samej proporcji, jak wylosowane 10 (model losowego sukcesu reprodukcyjnego)

Dziaanie dryfu 1. Zmiana częstości alleli w populacji, może zredukować zróżnicowanie populacji. 2. Działa szybciej w małych populacjach. 3. Może przyczynić się do specjacji

Wąskie gardo populacji 1. Wąskie gardło (bottleneck) Epizod znacznego zmniejszenia liczebności populacji

Znaczenie dla gatunku Wąskie gardło znacznie zmniejsza różnorodność genetyczną populacji przez dryf Ogranicza to możliwości adaptacji do środowiska i stwarza zagrożenie dla populacji choroby i pasożyty zmiany środowiskowe konkurencja Gdy liczebność populacji spadnie poniżej wartości krytycznej, gatunku nie da się utrzymać Słoń morski północny 9 Gepard

Soń morski pónocny Polowania w XVIII-XIX wieku zmniejszyły liczebność do <100 sztuk Na początku XX wieku jedna kolonia u wybrzeży Meksyku W XX wieku pod ochroną Obecnie >100 000 sztuk Małe zróżnicowanie genetyczne 10

Inne przykady Gepard Żubr Zróżnicowanie na tyle małe, że przeszczepy od niespokrewnionych osobników nie są odrzucane Pierwsze wąskie gardło w epoce zlodowaceń Obecnie ok. 3000 osobników, potomstwo 12 sztuk Duża wrażliwość na choroby (np. pryszczyca) Wiele zwierząt domowych i hodowlanych Chomik syryjski wszystkie hodowlane osobniki wywodzą się z jednego miotu znalezionego w Syrii ok. 1930 r. W naturze gatunek rzadki i zagrożony Człowiek 11

Zmienność genetyczna czowieka Zmienność genetyczna Homo sapiens jest stosunkowo nieduża Analiza mtdna Analiza ndna Różnice między szympansami (Afryka środkowa i zachodnia) 5 x większe od różnic między mieszkańcami różnych kontynentów Różnorodność genetyczna człowieka największa w Afryce Ślady wąskiego gardła Migracje i szybkie rozprzestrzenianie się Katastrofa naturalna ok. 70 000 lat temu (erupcja wulkanu Toba)? Redukcja populacji w Afryce przed migracjami (~170 000 lat temu, ochłodzenie klimatu)? 12

Efekt zaożyciela Nowa populacja powstająca z niewielkiej liczby osobników może znacząco różnić się częstościami alleli od populacji wyjściowej U człowieka niektore rzadkie choroby genetyczne występują częściej w pewnych grupach etnicznych Utrata różnorodności genetycznej człowieka seria efektów założycielskich Im dalej od Afryki, tym mniejsza różnorodność 13

Wyspa niewidzących kolorów W 1775 wyspę Pingelap spustoszył tajfun, zginęło 90% ludności, ocalało ~20 osób Wśród ocalałych był władca Nahnmwarki Mwanenised, który był nosicielem rzadkiej recesywnej mutacji powodującej achromatopsję Obecnie 10% ludności wyspy nie widzi barw, a 30% to nosiciele Dla porównania, w USA choroba występuje z częstością 1:33 000 osób 14

Ewolucja gatunków 15

Co to jest gatunek? Koncepcja biologiczna (E. Mayr, 1942) Gatunek tworzą populacje złożone z osobników zdolnych do krzyżowania się i wydawania płodnego potomstwa w warunkach naturalnych Koncepcja morfologiczna Gatunek tworzą organizmy podobne do siebie Wariant: gatunki o dostatecznie podobnej sekwencji DNA 16

Problem gatunku Definicja biologiczna (bariery rozrodcze) Co zrobić z organizmami bez procesów płciowych (bakterie)? Co to znaczy w warunkacj naturalnych? Co zrobić z gatunkami wymarłymi lub rozdzielonymi w czasie lub przestrzeni? 17

Problem gatunku Definicja morfologiczna i genetyczna Jak określić graniczne podobieństwo Są gatunki bardzo podobne do siebie, ale rozdzielone rozrodczo Pojęcie gatunku ma charakter rozmyty, nie ścisły piecuszek 18 pierwiosnek fot. z www.fotoprzyroda.pl

Zmiany gatunków w czasie Anageneza przekształcenie gatunku w inny nie zwiększa różnorodności nie da się wskazać momentu przejścia w inny gatunek Kladogeneza rozdział gatunku na dwa gatunki potomne przyrost różnorodności pojawienie się bariery rozrodczej defniuje rozdział gatunków Ekstynkcja (wymieranie) 19

Ewolucja różnorodności biologicznej 20

Specjacja Pojawienie się bariery reprodukcyjnej między populacjami dające początek gatunkom Specjacja allopatryczna Związana z powstaniem bariery fizycznej (geograficznej) między populacjami Specjacja sympatryczna Bez izolacji geograficznej, na tym samym obszarze 21

Specjacja allopatryczna Zasiedlanie nowych terytoriów (np. wysp) Powstawanie barier geologicznych Bariery powstają na skutek działania dryfu, doboru i nowych mutacji Jeżeli powstaną bariery reprodukcyjne zanim dojdzie do ponownego kontaktu, powstaną odrębne gatunki 22

Specjacja allopatryczna Wiewiórki ziemne z rodzaju Ammospermophilus, rozdzielone powstaniem Wielkiego Kanionu Dla innych gatunków (np. ptaków) nie jest barierą 23

Specjacja Przywrócenie ograniczonego kontaktu Gatunki już się nie krzyżują 24

Specjacja allopatryczna Wariant odrywanie się małych populacji od macierzystej (specjacja perypatryczna) Np. zasiedlanie wysp 25

Specjacja sympatryczna Bez izolacji geograficznej Mechanizmy genetyczne, behawioralne U pasożytów inne gatunki gospodarza Dobór różnicujący Rzadko w czystej postaci u zwierząt U roślin przez zmiany chromosomowe (polipliodia) Warianty z dodatkowymi zestawami chromosomów Nie krzyżują się z wariantami wyjściowymi Rozmnażają się wegetatywnie i krzyżują między sobą 26

Specjacja parapatryczna Rozległy zasięg gatunku, praktyczny brak kontaktu między populacjami skrajnymi Wymiana genów między populacjami sąsiednimi, ale nie skrajnymi Gradient warunków środowiska 27

Radiacja Pojawienie się wielu nowych nisz ewolucyjnych powoduje intensywną kladogenezę Np. przy zasiedlaniu zupełnie nowych terytoriów Albo po pojawieniu się istotnej nowości ewolucyjnej (np. zdolność życia na lądzie) 28