Marta Kasper. Streszczenie

Podobne dokumenty
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU ELŻBIETA BARTOŃ

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 23 SECTIO D 2004

Statystyka od podstaw Janina Jóźwiak, Jarosław Podgórski

RAPORT Z BADANIA OPINII I OCENY SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZLO JAWORZNO

Testy nieparametryczne

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

Ocena Rozprawy doktorskiej mgr Agnieszki Strzeleckiej opracowana na zlecenie Wydziału Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach

Renata Zajączkowska, Małgorzata Przysada Szpital Wojewódzki Nr 2 w Rzeszowie

Przedmowa Wykaz symboli Litery alfabetu greckiego wykorzystywane w podręczniku Symbole wykorzystywane w zagadnieniach teorii

Importowanie danych do SPSS Eksportowanie rezultatów do formatu MS Word... 22

SZCZEGÓŁOWY REGULAMIN Oddziału Pediatrycznego Wojewódzkiego Szpitala im. Zofii z Zamoyskich Tarnowskiej w Tarnobrzegu

Zaangażowanie profesjonalistów medycznych w szpitalach europejskich

08. Normalizacja wyników testu

Populacja generalna (zbiorowość generalna) zbiór obejmujący wszystkie elementy będące przedmiotem badań Próba (podzbiór zbiorowości generalnej) część

weryfikacja hipotez dotyczących parametrów populacji (średnia, wariancja) założenie: znany rozkład populacji (wykorzystuje się dystrybuantę)

OCENA SATYSFAKCJI PACJENTÓW ZAKŁADU OPIEKI ZDROWOTNEJ,,ASKLEPIOS W BOBOLICACH

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. ćwiczenia 30 zaliczenie z oceną. laboratoria 30 zaliczenie z oceną

KARTA KURSU. (do zastosowania w roku ak. 2015/16) Kod Punktacja ECTS* 4

R-PEARSONA Zależność liniowa

ANNALES UNIVERSITATIS MARIAE CURIE-SKŁODOWSKA LUBLIN - POLONIA VOL.LIX, SUPPL. XIV, 22 SECTIO D 2004

DOBRE PRAKTYKI POSTĘPOWANIA W SZPITALNYCH ODDZIAŁACH RATUNKOWYCH I W IZBACH PRZYJĘĆ

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Wydział Nauk o Zdrowiu

Przykład 1. (A. Łomnicki)

STATYSTYKA - PRZYKŁADOWE ZADANIA EGZAMINACYJNE

STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO. Wykład 2

SAMODZIELNY PUBLICZNY SZPITAL KLINICZNY NR 1 WE WROCŁAWIU.

Przykład 2. Na podstawie książki J. Kowal: Metody statystyczne w badaniach sondażowych rynku

1 Podstawy rachunku prawdopodobieństwa

STATYSTYKA I DOŚWIADCZALNICTWO Wykład 6

Zjawisko dopasowania w sytuacji komunikacyjnej. Patrycja Świeczkowska Michał Woźny

OCENA POZIOMU SATYSFAKCJI PACJENTÓW

Projektowanie badań i interpretacja wyników okiem biostatystyka. Warszawa, 15 marca 2016, Anna Marcisz

Księgarnia PWN: George A. Ferguson, Yoshio Takane - Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice

MODELOWANIE KOSZTÓW USŁUG ZDROWOTNYCH PRZY

Wyniki badania profilaktyki lekarskiej w zakresie porad żywieniowych dla dzieci do lat 3

Podstawy statystyki - ćwiczenia r.

1 Estymacja przedziałowa

Tablica Wzorów Rachunek Prawdopodobieństwa i Statystyki

Zad. 1. Wartość pożyczki ( w tys. zł) kształtowała się następująco w pewnym banku:

Dr n. med. Lidia Sierpińska. Ochrona pacjenta przed zakażeniem jako wymiar jakości opieki. Konferencja EpiMilitaris Ryn, września 2012 r

Pozyskiwanie wiedzy z danych

Statystyka i Analiza Danych

Samodzielny Publiczny Szpital dla Nerwowo i Psychicznie Chorych w Międzyrzeczu

KRAJOWY KONSULTANT W DZIEDZINIE PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO

Wyniki badania satysfakcji pacjentów Powiatowego Zakładu Opieki Zdrowotnej w Starachowicach

Charakterystyki liczbowe (estymatory i parametry), które pozwalają opisać właściwości rozkładu badanej cechy (zmiennej)

Karta Praw Pacjenta (wyciąg)

ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA W GIMNAZJUM NR 3 Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100 ROK 2012

WPŁYW TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH NA POZIOM KSZTAŁCENIA STUDENTÓW KIERUNKU INFORMATYKA

Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych WIEDZA

STRESZCZENIE W JĘZYKU POLSKIM

dr hab. Dariusz Piwczyński, prof. nadzw. UTP

MATEMATYKA Z ELEMENTAMI STATYSTYKI LABORATORIUM KOMPUTEROWE DLA II ROKU KIERUNKU ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI ZESTAWY ZADAŃ

ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA W GIMNAZJUM NR 3 Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100 ROK 2013

Rysunek 1. Wykształcenie respondentek

KARTA PRAW PACJENTA. Przepisy ogólne

Samodzielny Publiczny Wojewódzki Szpital Chirurgii Urazowej, Piekary Śląskie ul. Bytomska 62, Tel

Testowanie hipotez. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Testowanie hipotez 1 / 25

Zadanie 2.Na III roku bankowości złożonym z 20 studentów i 10 studentek przeprowadzono test pisemny ze statystyki. Oto wyniki w obu podgrupach.

Jakość w ochronie zdrowia i bezpieczeństwo pacjenta. Anna Sitek Fundacja MY Pacjenci

Korelacja oznacza współwystępowanie, nie oznacza związku przyczynowo-skutkowego

PDF created with FinePrint pdffactory Pro trial version

Szkolenia oferta jesień-zima 2015 (wrzesień) Centrum Kształcenia Kadr NIZP-PZH (

STATYSTYKA MATEMATYCZNA

Sytuacja zarobkowa psychologów w polskim systemie ochrony zdrowia - wybrane aspekty

JAK MIERZYĆ SATYSFAKCJĘ PACJENTÓW?

1 n. s x x x x. Podstawowe miary rozproszenia: Wariancja z populacji: Czasem stosuje się też inny wzór na wariancję z próby, tak policzy Excel:

Porównanie wyników grupy w odniesieniu do norm Test t dla jednej próby

TESTY NIEPARAMETRYCZNE. 1. Testy równości średnich bez założenia normalności rozkładu zmiennych: Manna-Whitney a i Kruskala-Wallisa.

Zadanie 1 Odp. Zadanie 2 Odp. Zadanie 3 Odp. Zadanie 4 Odp. Zadanie 5 Odp.

Zmienne zależne i niezależne

Jak sprawdzić normalność rozkładu w teście dla prób zależnych?

Miary statystyczne w badaniach pedagogicznych

Współczynnik korelacji. Współczynnik korelacji jest miernikiem zależności między dwiema cechami Oznaczenie: ϱ

Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie rehabilitacji medycznej za rok 2014

Warszawa, Lidia Popek. Klinika Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Instytut Psychiatrii i Neurologii Warszawa, ul.

PRAWA I OBOWIĄZKI PACJENTA

Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie diagnostyka laboratoryjna za rok 2014

Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) ,

Eksploracja Danych. Testowanie Hipotez. (c) Marcin Sydow

Analiza praktyk zarządczych i ich efektów w zakładach opieki zdrowotnej Województwa Opolskiego ROK 2008 STRESZCZENIE.

Statystyka i Analiza Danych

laboratoria 24 zaliczenie z oceną

ocena zabezpieczenia kadry pielęgniarskiej Nie dotyczy. jednostki, które należy restruktyzować (podać przyczyny)

Irmina Śmietańska. Klinika Anestezjologii i Intensywnej Terapii UNIWERSYTET MEDYCZNY W GDAŃSKU

Metodologia badań psychologicznych. Wykład 12. Korelacje

KARTA KURSU. (do zastosowania w roku akademickim 2015/16) Kod Punktacja ECTS* 3. Dr hab. Tadeusz Sozański

Raport Konsultanta Wojewódzkiego w dziedzinie chirurgii plastycznej za rok 2014

Miary położenia wskazują miejsce wartości najlepiej reprezentującej wszystkie wielkości danej zmiennej. Mówią o przeciętnym poziomie analizowanej

Oddziału Kardiologicznego, Oddziału Intensywnego Nadzoru Kardiologicznego Wojewódzkiego Szpitala Zespolonego w Koninie.

Jak zbadać satysfakcję pacjenta?

TREŚCI MERYTORYCZNE ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO I STOPNIA. rok I semestr II

4.1. Charakterystyka porównawcza obu badanych grup

1. Metoda Materiał Statystyka opisowa Statystyka testowa Wzór kwestionariusza badawczego...

Statystyka i opracowanie danych- W 8 Wnioskowanie statystyczne. Testy statystyczne. Weryfikacja hipotez statystycznych.

TERAPEUTYCZNE ASPEKTY ŻYWIENIA PACJENTÓW W SZPITALACH czy obecne stawki na żywienie są wystarczające

Wykład 3 Hipotezy statystyczne

Leczenie w domu pacjenta - praca w Zespole Leczenia Środowiskowego

Podstawy statystyki dla psychologów. Podręcznik akademicki. Wydanie drugie poprawione. Wiesław Szymczak

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Transkrypt:

Marta Kasper Streszczenie Temat Wybrane czynniki bezpieczeństwa pacjentów objętych opieką pielęgniarską w oddziałach internistycznych i chirurgicznych szpitali polskich uczestniczących w projekcie RN4CAST Wstęp Bezpieczeństwo pacjentów podczas leczenia, stanowi dorozumiany przywilej zagwarantowany obywatelom, wynikający z art. 68 Konstytucji RP, a podkreślony w ustawie o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta. Mając na uwadze hospitalizację, w czasie której pacjent powierzony jest opiece osób trzecich, dostrzegając ryzyko wynikające z inwazyjności procedur medycznych, nie sposób nie analizować zagrożeń bezpieczeństwa związanych z opieką zdrowotną. Bezpieczeństwo pacjentów traktowane całościowo, winno uwzględniać ocenę środowiska pracy personelu medycznego, liczbę profesjonalnego personelu, jego kwalifikacje (wykształcenie i umiejętności praktyczne), satysfakcję z pracy, motywacje do podnoszenia kwalifikacji, stan techniczny obiektów szpitalnych, dostępność specjalistycznej aparatury. Na bezpieczeństwo pacjentów składa się również profesjonalizm relacji rozumiany jako stała obecność personelu przy chorym, poświęcenie czasu, zrozumiałe informowanie, okazywanie empatii, edukowanie, dobre wzajemne relacje miedzy personelem medycznym i pacjentami. Pielęgniarki jako najliczniejsza grupa spośród członków zespołu terapeutycznego, spędzają z chorymi najwięcej czasu, stąd poznanie opinii grupy zawodowej pielęgniarek jako obiektywnej do wydania osądu na temat bezpieczeństwa pacjentów, potwierdzone w badaniach międzynarodowych, stało się inspiracją dla niniejszych badań. Cel pracy Celem pracy była ocena bezpieczeństwa pacjentów objętych opieką pielęgniarską w oddziałach internistycznych i chirurgicznych w Polsce.

Materiał i metody Badanie przeprowadzono na podstawie analizy części materiału zgromadzonego dla potrzeb projektu RN4CAST. Projekt RN4CAST to międzynarodowy projekt badawczy realizowany w ramach 7.Programu Ramowego Unii Europejskiej w latach 2009-2011. Projekt ten zakładał sformułowanie założeń polityki efektywnego zarządzania kadrą pielęgniarską. W badaniu uczestniczyło szesnaście państw z czterech kontynentów w tym dwanaście państw z Europy. Polska była jednym z krajów uczestniczących w projekcie. Na przeprowadzenie badania uzyskano zgodę Komisji Bioetycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego (nr KBET/59/B/2009). Na opracowanie wyników badań dotyczących oceny czynników determinujących bezpieczeństwo pacjentów w oddziałach internistycznych i chirurgicznych w Polsce, uzyskano zgodę Polskiego Zespołu Badaczy RN4CAST. Analizę materiału badawczego na potrzeby niniejszej pracy prowadzono w latach 2015-2016. Badanie miało charakter wieloośrodkowy, przekrojowy, obserwacyjny. Dobór do grupy był celowy. Zastosowano technikę ankiety rozdawanej w celu uzyskania opinii w populacji pielęgniarek oraz danych wtórnych zawierających informacje na temat organizacji i działalności szpitala. Pielęgniarki były ustnie i pisemnie poinformowane o celu badania i zasadach dotyczących wypełniania ankiety. Na potrzeby niniejszej pracy wykorzystano w całości Ankietę satysfakcji zawodowej pielęgniarki, a w części Ankietę organizacji szpitala. Ankieta satysfakcji zawodowej pielęgniarki, składała się z trzech wystandaryzowanych narzędzi: Skali Środowiska Pracy (PES-NWI The Practice Environment Scale of the Nursing Work Index), Kwestionariusza Wypalenia Zawodowego MBI (Maslach Burnout Inventory) oraz fragmentu kwestionariusza oceny bezpieczeństwa (Medical Office Survey on Patient Safety). Ankieta organizacji szpitala, dostarczyła niezbędnych danych dotyczących działalności jednostki w aspekcie: organizacji pracy, personelu szpitala, zarządzania pracą pielęgniarek w szpitalu. W badaniu uczestniczyło trzydzieści szpitali spełniających kryteria doboru do grupy pod względem referencyjności placówki, liczby zatrudnionego personelu pielęgniarskiego

w oddziałach internistycznych i chirurgicznych, pełnienia całodobowych dyżurów medycznych. Rozkłady zmiennych jakościowych opisano za pomocą liczebności bezwzględnych (n) i względnych (%). Rozkłady zmiennych ilościowych opisano za pomocą średniej ( ) i odchylenia standardowego (SD), jeśli nie różniły się istotnie od rozkładu normalnego lub za pomocą mediany (Me) i kwartyli (Q) w przeciwnym wypadku. Zgodność rozkładu danej zmiennej z rozkładem normalnym badano za pomocą testu Kołmogorowa-Smirnowa. Porównanie zmiennych jakościowych wykonano za pomocą testu chi-kwadrat. Średnie wartości zmiennych ilościowych w dwóch grupach porównano za pomocą testu t - Studenta dla danych niepowiązanych, natomiast w więcej niż dwóch grupach za pomocą analizy wariancji. Porównanie parametrów rozkładów istotnie różnych od normalnego w dwóch grupach wykonano za pomocą testu U Manna-Whitneya dla zmiennych mierzonych na interwałowym poziomie pomiaru oraz testu Kołmogorowa-Smirnowa dla zmiennych mierzonych na porządkowym poziomie pomiaru. Porównanie parametrów rozkładów istotnie różnych od normalnego w więcej niż dwóch grupach wykonano za pomocą testu Kruskala- Wallisa. Siłę związku między zmiennymi mierzonymi na co najmniej porządkowym poziomie pomiaru oceniano za pomocą współczynnika tau-b Kendalla (τ-b). Analizy służące określeniu czynników wyjaśniających wariancję zmiennej zależnej wykonano za pomocą modelu regresji liniowej, której wyniki przedstawiono w postaci niestandaryzowanych (surowych) współczynników regresji B, 95% przedziałów ufności (95% PU) oraz odpowiadających im wartości prawdopodobieństwa testowego (p). Analizy jednozmiennowe wykonano za pomocą programu (Sofa Statistics 1.4.5). Do przeprowadzenia analizy regresji użyto programu PSPP v. 0,9 dla Windows. Jako istotne statystycznie traktowano różnice dla których p<0,05. Wyniki Grupę badaną stanowiło 2605 pielęgniarek w przeważającej większości kobiet 99,6% (n=2580), ze średnio 18 letnim stażem pracy w zawodzie, które w 77,7 % (n=1942) deklarowały średnie wykształcenie, a 22,3 % (n=556) posiadało wykształcenie wyższe. Nie stwierdzono istotnego statystycznie związku wykształcenia pielęgniarek z oceną bezpieczeństwa pacjentów. Ponad połowa pielęgniarek 53% (n=1375), oceniła bezpieczeństwo pacjentów na 3,1 w skali od 1do 5, co odpowiadało ocenie nieco większej niż akceptowalna. Na powyższą

ocenę wpłynęło znaczne obciążenie pracą. Bowiem, pielęgniarki wskazały, że opiekowały się w oddziale średnio 31 pacjentami z czego bezpośrednio odpowiadały za 18 chorych i sytuacja taka dla blisko połowy 49,9% (n=1224) była typowym obciążeniem. O obciążeniu pracą świadczył fakt, że spośród pacjentów, za których bezpośrednio odpowiedzialna była jedna pielęgniarka, przeciętnie 7 ( 3,4; Me=7; SD=2,2; Q1=4; Q3=12), wymagało, w ciągu dyżuru, monitorowania wszystkich czynności życiowych, a przeciętnie u 4 chorych ( =3,4; Me=4; SD=2,2; Q1=2; Q3=6), konieczne było monitorowanie czynności życiowych i zabiegów co godzinę lub częściej. Potwierdzono, że wraz ze zwiększeniem liczby pacjentów powierzonych opiece jednej pielęgniarki, znacząco obniżała się ocena bezpieczeństwa pacjentów w oddziale (τ-b=-0,10; p<0,001). W tych warunkach, im więcej czynności związanych z monitorowaniem stanu zdrowia i zapewnienia pacjentom podstawowych potrzeb wykonywały pielęgniarki, tym niżej oceniały bezpieczeństwo pacjentów (τ-b= -0,07; p<0,001). Pielęgniarki przyznały, że z braku czasu nie wykonały niektórych czynności zawodowych. Najczęściej decydowały się na pomijanie działań edukacyjnych wobec chorych i ich rodzin 61,1% (n=1587) i higieny jamy ustnej 41,8% (n=1048). Najrzadziej pomijały działania mające na celu łagodzenie bólu 5,4%. Osoby które niezrealizowały zleceń leczenia przeciwbólowego oceniały bezpieczeństwo pacjentów niżej ( =2,8) niż w przypadku pomijania działań edukacyjnych ( =3,0), czy uchybień w czynnościach higienicznych ( 3,0). Badane pielęgniarki zwróciły uwagę na szereg czynności nieprofesjonalnych, które stanowiły obciążenie utrudniające realizację obowiązków zawodowych. Najczęściej pielęgniarki skarżyły się na konieczność odbierania telefonów 74,2%, transport pacjentów w obrębie szpitala 55%, porządkowanie sprzętu i pokoju pacjenta 32,5%, udział w dystrybucji posiłków 24,6%. Pielęgniarki, które zadeklarowały, że nigdy nie musiały wykonywać czynności niepielęgniarskich, wyżej oceniły bezpieczeństwo pacjentów w stosunku do pielęgniarek które wskazały, że często wykonywały czynności nieprofesjonalne. Blisko połowa 46,8% (n=1210) pielęgniarek, oceniła ogólne warunki pracy w szpitalu jako średnie. Mimo iż 63,8% (n=1649), pielęgniarek oceniło, satysfakcję z pracy w szpitalu na poziomie średnim, a 10,5% (n=272) było bardzo zadowolona z pracy, to pielęgniarki zapytane o zarobki w przeszło połowie 57,7% (n=1477) uznały że są z nich bardzo niezadowolone. Wykazano dodatni wpływ warunków środowiska pracy na ocenę bezpieczeństwa pacjentów. Większe możliwości wsparcia ze strony przełożonych (τ-

b=0,31; p<0,001) i możliwości wpływania na sprawy szpitala (τ-b=0,031; p<0,001) sprawiały, że pielęgniarki wyżej oceniały bezpieczeństwo pacjentów. Wpływ przełożonych, na ocenę bezpieczeństwa pacjentów, był widoczny na przykładzie działań zarządczych dotyczących ryzyka wystąpienia zdarzeń niepożądanych. Im większe było zaangażowanie przełożonych w dążenie aby bezpieczeństwo pacjentów stanowiło priorytet, tym wyżej pielęgniarki oceniły bezpieczeństwo pacjentów (τ-b=0,37; p<0,001). Potwierdzono, że ocena bezpieczeństwa pacjentów zależała od jakości opieki pielęgniarskiej(b=0,008; p<0,001), na którą składały się: stawianie wymagań przez personel kierowniczy, łatwy dostęp do szkoleń, sprecyzowanie zasad opieki oparte na modelu pielęgniarskim a nie medycznym. Wnioski 1. Nie wykazano wpływu poziomu wykształcenia na ocenę bezpieczeństwa pacjentów. 2. W oddziałach z niższą liczbą zatrudnionych pielęgniarek w stosunku do liczby pacjentów, odnotowano niższą ocenę bezpieczeństwa chorych. W tych warunkach wzrost liczby chorych wymagających częstego monitorowania czynności życiowych i zabiegów, wpływał na niskie oceny bezpieczeństwa pacjentów. 3. Niższe oceny bezpieczeństwa pacjentów były ściśle związane ze wzrostem obciążenia czynnościami nieprofesjonalnymi i wzrostem liczby czynności niewykonanych podczas dyżuru przez pielęgniarki. 4. Częste występowanie zdarzeń niepożądanych, a także objawy zespołu wypalenia zawodowego wpływały na obniżenie oceny bezpieczeństwa pacjentów. 5. Pielęgniarki wskazały na wagę znaczenia jakości opieki pielęgniarskiej, ugruntowaną dostępem do szkoleń i wymaganiami stawianymi przez kierownictwo, w budowaniu bezpieczeństwa pacjentów i jakości opieki. Słowa kluczowe: pacjent, pielęgniarka, bezpieczeństwo, środowisko pracy, zdarzenia niepożądane.