PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Kontrola skarbowa jako gwarant bezpieczeństwa finansów publicznych 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Mariusz Macudziński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15). Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Student powinien posiadać podstawowe wiadomości o organach kontrolnych państwa. D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Wyposażenie studentów w wiedzę z zakresu kontroli skarbowej oraz funkcjonowania organów kontroli skarbowej i podatkowej. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności interpretowania przepisów regulujących postępowanie kontrolne oraz analizowania przyczyn i przebiegu procesów oddziaływujących na struktury administracji skarbowej i podatkowej. Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę na temat kontroli skarbowej, a także potrafi ocenić istotę, rolę, wzajemne relacje, a także funkcjonowanie organów administracji skarbowej i podatkowej. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi prawidłowo interpretować treść przepisów prawnych regulujących zakres kontroli skarbowej i przez to stosować się do norm tego prawa, jak i potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania i diagnozowania konkretnych stanów faktycznych w zakresie działania administracji skarbowej i podatkowej. Kompetencje społeczne (EPK ) 1 Kierunkowy K_W01 K_W08 K_U01 K_U04 K_U14

EPK1 Student rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego, jak i odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 2 K_K01 K_K05 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie studentów z celami i ami, 2 treściami programowymi, metodami i kryteriami oceniania oraz formą zaliczenia przedmiotu. Rys historyczny kontroli skarbowej. W2 Organy kontroli skarbowej, inspektorzy i pracownicy oraz organy podatkowe. 3 W3 Kontrola skarbowa, a finanse publiczne. Źródła prawa. 1 W4 Cele i priorytetowe zadania kontroli skarbowej. Podmioty podlegające kontroli skarbowej 2 W5 Współpraca z organami kontroli skarbowej. Gromadzenie i przetwarzanie danych. 1.5 W6 Uprawnienia kontroli skarbowej. 2,0 W7 Wywiad skarbowy. 1,5 W8 Zaliczenie pisemne. Sprawdzenie i wpisy wyników zaliczenia. 2,0 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M4 metoda programowa: wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych Komputer, projektor. H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Wykład Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) F2 - Obserwacja/aktywność: obserwacja poziomu przygotowania do zajęć. F4 - Wypowiedź/wystąpienie: dyskusja. Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) P2 - Zaliczenie: pisemne w formie testowej zamkniętej. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe F2 F4 P2 EPW1 X X EPU1 X X X EPK1 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej; Student zna niektóre wymagane, podstawowe terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa o kontroli skarbowej. Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemów i wskazywanie ich rozwiązań; Zna większość wymaganych terminów niezbędnych do poruszania Student opanował wiedzę przekazaną w trakcie zajęć oraz pochodzącą z literatury podstawowej, co pozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów; Zna wszystkie wymagane terminy niezbędne do poruszania się w sferze prawa o kontroli skarbowej.

EPU1 EPK1 Student stosuje niektóre podstawowe terminy dotyczące prawa o kontroli skarbowej; Z trudem analizuje i diagnozuje konkretne stany faktyczne w zakresie działania administracji skarbowej i podatkowej; Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji. Student rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki wyłącznie w ramach działania w szerszej grupie. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną się w sferze prawa o kontroli skarbowej. Student stosuje wszystkie podstawowe terminy dotyczące prawa o kontroli skarbowej; Prawidłowo analizuje i diagnozuje konkretne stany faktyczne w zakresie działania administracji skarbowej i podatkowej; Samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w swojej pracy w niewielkim stopniu. Student rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie. Student stosuje wszystkie terminy dotyczące prawa o kontroli skarbowej; Z łatwością analizuje i diagnozuje konkretne stany faktyczne w zakresie działania administracji skarbowej i podatkowej; Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy. Student rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego; Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki zarówno w ramach pracy własnej, jak i w ramach działania w szerszej grupie; Prezentuje nieszablonowy sposób myślenia. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. Ustawa z dnia 28 września 1991 r. o kontroli skarbowej. 2. Ustawa z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej. 3. Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. J. Kulicki, Kontrola skarbowa w systemie kontroli państwowej, Wolters Kluwer 2014. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta 3 Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 15 Konsultacje 1 Czytanie literatury 3 Przygotowanie do zajęć 3 Przygotowanie do zaliczenia 3 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ) 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Mariusz Macudziński Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) m.macudzinski@op.pl, tel. 793 990 414 Podpis Mariusz Macudziński

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Bogdan Rutkowski - B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15). Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa finansowego państwa, funkcjonowania służb i instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo finansowe. CW2 Przekazanie wiedzy na temat procesów dokonujących się we współczesnym świecie oddziaływujących na bezpieczeństwo narodowe. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności praktycznych przydatnych w praktyce działania administracji publicznej oraz struktur organizacyjnych współpracujących z podmiotami administracji w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa państwa oraz jego obywateli w różnych aspektach życia publicznego. CU2 Zdobycie umiejętności pozyskiwania danych do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych, politycznych, prawnych, ekonomicznych i gospodarczych. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu prawa i wartości moralnych powszechnie akceptowanych w społeczeństwie, w szczególności rozwinięcie wrażliwości na potrzebę zagwarantowania bezpieczeństwa oraz przestrzegania praw i wolności człowieka w sytuacjach kryzysowych. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma podstawową wiedzę o relacjach między instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu w wymiarze krajowym i międzynarodowym. EPW2 Zna metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla przeciwdziałania finansowaniu terroryzmu. EPW3 Posiada podstawową wiedzę na temat prawnych i faktycznych uwarunkowań współpracy między 4 Kierunkowy K_W08 K_W09 K_W22

służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu. Umiejętności (EPU ) EPU1 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EPU2 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz konkretnymi normami i regułami prawnymi i moralnymi. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 5 K_U03 K_U14 K_K01 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Pojęcie i geneza terroryzmu. 2 W2 Sposoby finansowania działalności terrorystycznej. 1 W3 Międzynarodowe unijne i krajowe podstawy prawne zwalczania finansowania terroryzmu 2 W4 Organy informacji finansowej i instytucje współpracujące. 1 W5 Instytucje obowiązane. 2 W6 Obowiązki instytucji obowiązanych. 2 W7 Procedura wstrzymywania transakcji i blokowania rachunku. 1 W8 Zamrażanie wartości majątkowych. 1 W9 Kontrola instytucji obowiązanych. 2 W10 Przepisy karne. 1 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy z elementami dyskusji Materiały źródłowe H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) Wykład - P2 Zaliczenie: pisemne w formie testowej z elementami opisu. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPW2 EPW3 EPU1 EPU2 EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) Wykład P2 x x x x x x Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5

EPW1 Ma podstawową wiedzę o niektórych aspektach relacji między instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu w wymiarze krajowym i międzynarodowym. EPW2 Zna niektóre metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla przeciwdziałania finansowaniu terroryzmu. EPW3 Zna niektóre prawne i faktyczne uwarunkowania współpracy między służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu EPU1 Potrafi prawidłowo interpretować niektóre zjawiska prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. EPU2 Prawidłowo posługuje się niektórymi systemami normatywnymi oraz konkretnymi normami i regułami prawnymi i moralnymi. EPK1 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Ma wiedzę o części aspektów relacji między instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu w wymiarze krajowym i międzynarodowym. Zna część metod, narzędzi i technik pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla przeciwdziałania finansowaniu terroryzmu. Zna większość prawnych i faktycznych uwarunkowań współpracy między służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu Potrafi prawidłowo interpretować większość zjawisk prawnych i ekonomicznych będących przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. Prawidłowo posługuje się większością systemów normatywnych i oraz konkretnymi normami i regułami prawnymi i moralnymi. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. Ma wiedzę o wszystkich aspektach relacji między instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu w wymiarze krajowym i międzynarodowym. Zna wszystkie metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych oraz badania źródeł istotnych dla przeciwdziałania finansowaniu terroryzmu. Zna wszystkie prawne i faktyczne uwarunkowania współpracy między służbami i instytucjami odpowiedzialnymi za przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu. Potrafi prawidłowo interpretować wszystkie zjawiska prawne i ekonomiczne będące przedmiotem zainteresowania bezpieczeństwa narodowego i zarządzania kryzysowego. Prawidłowo posługuje się wszystkimi systemami normatywnymi oraz konkretnymi normami i regułami prawnymi i moralnymi. Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. A. Damasiewicz, Przeciwdziałanie praniu pieniędzy oraz finansowaniu terroryzmu, Warszawa, 2010 6

2. J. Wójcik, Przeciwdziałanie finansowaniu terroryzmu, Warszawa 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Hara R. Kierzynka P. Kołodziejski, Ustawa o przeciwdziałaniu praniu pieniędzy i finansowaniu terroryzmu, LexisNexis, Warszawa 2014. 2. W. Jasiński, Osoby na eksponowanych stanowiskach politycznych. Przeciwdziałanie korupcji i praniu pieniędzy Wolters Kluwer, Warszawa 2013. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 4 Przygotowanie do zaliczenia 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis Bogdan Rutkowski 04.05.2015 r bogrut@o2.pl Bogdan Rutkowski 7

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Kultura języka polskiego 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Joanna Rutkowska B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 15 C Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć z zakresu językoznawstwa na poziomie określonym w podstawie programowej szkół ponadgimnazjalnych. D Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat zasad sprawności komunikacyjnej ustnej i pisemnej. Umiejętności CU1 Kształtowanie poprawności i biegłości językowej oraz doskonalenie sprawności komunikacyjnej ustnej i pisemnej. CU2 Zdobycie umiejętność wskazania, nazwania i poprawienia błędów językowych. Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby ciągłego się i podnoszenia sprawności językowej. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedze o zasadach poprawnej polszczyzny i skutecznej komunikacji. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę oraz posługiwać się językiem polskim w sposób biegły, poprawny. EPU2 Student potrafi analizować, wskazywać i poprawić błędy językowe. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student krytycznie ocenia poziom własnej wiedzy i widzi potrzebę samo. Kierunkowy K_W06 K_U02 K_U05 K_K01 F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 8

Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Wprowadzenie do przedmiotu kultura języka polskiego w administracji. 2 W2 Dawny język polski. 2 W3 Współczesny język polski i jego tendencje rozwojowe. 2 W4 Wybrane zagadnienia poprawności ortograficznej, interpunkcyjnej, leksykalnej, 3 słowotwórczej, fleksyjnej, składniowej. W5 Aspekty poprawnej wymowy. 2 W6 O imionach i nazwiskach w polszczyźnie. 2 W7 Frazeologia i paremiologia w zasobie polszczyzny. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykłady M1 Metoda podająca: wykład informacyjny. M2 Metoda problemowa: wykład problemowy. 9 Projektor multimedialny, komputer H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Wykład F2 Obserwacja/aktywność - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć. Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) P2 Zaliczenie: pisemne w formie opisowej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe F2 Wykład P2 EPW1 x x EPU1 x x EPU2 x x EPK1 x x I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) EPW1 EPU1 EPU2 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student ma podstawową wiedzę o poprawności językowej Student wybiórczo dostrzega i analizuje najnowsze zjawiska językowe, popełniając czasem błędy. Student zauważa i umie wskazać podstawowe czynniki wpływające na polszczyznę. Próbuje brać udział w dyskusjach. Student ma uporządkowaną i dobrze opanowaną wiedzę o kulturze języka polskiego Student poprawnie analizuje i ocenia różne zjawiska językowe, minimalne błędy nie wpływają znacząco na rezultat jego pracy. Student widzi wpływ wielu czynników zewnętrznych na język. Bierze udział w dyskusji. Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu kultury języka polskiego Student bardzo dobrze (prawie bezbłędnie) wykonuje różne analizy związane z tendencjami i zmianami w języku i poprawnie posługuje się językiem polskim. Student jest dobrze zorientowany, umiejętnie interpretuje zależność języka od czynników zewnętrznych. Potrafi prowadzić dyskusję i wyłapywać w jej trakcie błędy

EPK1 Student rozumie potrzebę pracy nad własnym rozwojem, ale nie zawsze to realizuje. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Student dobrze wykonuje powierzone zadania i widzi potrzebę samo. językowe. Student wykonuje powierzone zdania samodzielnie i rozumie potrzebę samodoskonalenia. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. S. Bąba, B. Walczak, Na końcu języka. Poradnik leksykalno-gramatyczny, Warszawa-Poznań 1992. 2. Z. Drągalsk, J. Rozmiarek J, Listy i pisma użytkowe. 500 gotowych wzorów, Warszawa 2003. 3. A. Markowski, Jak dobrze mówić i pisać po polsku, Warszawa 2000. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Meyer, Sztuka argumentacji, jak wygrać każdy spór, Gdańsk 2008. 2. S.P. Morreale, B. H. Spitzberg, J. K. Barge, Komunikacja między ludźmi. Motywacja, wiedza i umiejętności, Warszawa 2007. 3. K. Mosiołek-Kłosińska, Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce, Warszawa 2001. 4. Nowy słownik poprawnej polszczyzny PWN, pod red. A. Markowskiego, Warszawa 1999. 5. E. Żurek, Sztuka wystąpień, Warszawa 2003. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 5 Przygotowanie do zajęć 3 Przygotowanie do zaliczenia 5 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Joanna Rutkowska Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis joarutpwsz@wp.pl Joanna Rutkowska 10

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Arbitraż i mediacja 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Andrzej Zieliński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 1 Wykład: (15) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu wstępu do prawoznawstwa D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Wyposażenie w wiedzę w zakresie istoty i cech alternatywnych metod rozwiązywania sporów w sytuacjach konfliktowych, także w wymiarze międzynarodowym. Umiejętności CU1 Wykształcenie umiejętności stosowania alternatywnych metod rozwiązywania sporów, w szczególności arbitrażu i mediacji w praktyce zawodowej. Kompetencje społeczne CK1 Wykształcenie świadomości nieustannych zmian w konstrukcjach alternatywnych metod rozwiązywania sporów, wymuszających ciągłe podnoszenie kwalifikacji. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student zna istotę i cechy alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Umiejętności (EPU ) EPU1 Student stosuje odpowiedni przepis z zakresu mediacji i arbitrażu do konkretnego stanu faktycznego. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość znaczenia praktycznego wiedzy z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów i powiązania jej z kwalifikacjami niezbędnymi do pracy zawodowej. EPK2 Student jest otwarty na podnoszenie swoich kwalifikacji z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów. 11 Kierunkowy K_W02 K_U03 K_U14 K_K05 K_K06 K_K01 K_K03

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Cele, y oraz metody ich weryfikacji. 0.5 W2 Istota alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Rodzaje ADR. 2 W3 Istota mediacji. Umowa o mediację i inne podstawy wszczęcia postępowania 2 mediacyjnego. W4 Mediator. Postępowanie mediacyjne. Ugoda przed mediatorem. 2.5 W5 Sądownictwo polubowne. 2 W6 Zapis na sąd polubowny. Arbitrzy. 2 W7 Postępowanie przed sądem polubownym. Orzeczenie sądu polubownego. 2 W8 Skarga o uchylenie wyroku sądu polubownego. 2 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład z elementami dyskusji), M4 Metoda programowana: wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych. 12 Projektor, laptop, wybrane akty prawa. H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) Wykład F4 Wypowiedź/wystąpienie: dyskusja P2 Zaliczenie: pisemne w formie testowej z elementami opisu H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe P2 F4 EPW1 X X EPU1 X EPK1 X EPK2 X I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) EPW1 EPU1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Student zna istotę i cechy wybranych alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Student stosuje z pomocą nauczyciela odpowiedni przepis z zakresu mediacji i arbitrażu do konkretnego stanu faktycznego. Student zna istotę i cechy większości alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Student stosuje samodzielnie odpowiedni przepis z zakresu mediacji i arbitrażu do konkretnego stanu faktycznego. Student zna istotę i cechy wszystkich wymaganych alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Student stosuje samodzielnie odpowiedni przepis z zakresu mediacji i arbitrażu do konkretnego stanu faktycznego, potrafi go skomentować i sformułować propozycje zmian.

EPK1 EPK2 Student ma niską świadomość znaczenia praktycznego wiedzy z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów i powiązania jej z kwalifikacjami niezbędnymi do pracy zawodowej. Student w odpowiedzi na inicjatywę nauczyciela jest otwarty na podnoszenie swoich kwalifikacji z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Student ma wysoką świadomość znaczenia praktycznego wiedzy z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów i powiązania jej z kwalifikacjami niezbędnymi do pracy zawodowej. Student jest otwarty na samodzielne podnoszenie swoich kwalifikacji z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów. Student ma wysoką świadomość znaczenia praktycznego wiedzy z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów i powiązania jej z kwalifikacjami niezbędnymi do pracy zawodowej. Student jest otwarty na samodzielne podnoszenie swoich kwalifikacji z zakresu alternatywnych metod rozwiązywania sporów oraz inspiruje do tego innych. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. C. Mik, Arbitraż w prawie międzynarodowym, Warszawa 2014. 2. M. Ludwik, Ł. Błaszczak, Sądownictwo polubowne (arbitraż), Warszawa 2007. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. R. Morek, Mediacja i arbitraż (art. 183 1-183 15, 1154-1217 KPC). Komentarz, Warszawa 2006. 2. E. Gmurzyńska, R. Morek, Mediacja. Teoria i praktyka, Warszawa 2009. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem 15 Czytanie literatury/materiałów źródłowych 4 Przygotowanie do zaliczenia 6 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis dr Aleksandra Szczerba-Zawada aszczerba-zawada@pwsz.pl Aleksandra Szczerba-Zawada 13

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo zgromadzeń publicznych i imprez masowych 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr inż. Stanisław Lenard B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15). Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresu organizacji i funkcjonowania systemów zarządzania kryzysowego. D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy w zakresie zagrożeń dla miejsc masowego przebywania ludzi. CW2 Przekazanie wiedzy z zakresu obowiązków organizatorów i administracji. Umiejętności CU1 Nabycie umiejętności w zakresie analitycznego obserwowania i wnioskowania z zachodzących. zjawisk. CU2 Kształtowanie umiejętności własnej oceny rozwiązań stosowanych w systemie zarządzania kryzysowego. Kompetencje społeczne CK1 Doskonalenie umiejętności pracy zespołowej w zakresie pozyskiwania danych i umiejętności kreatywnego myślenia. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Student ma podstawową wiedzę na temat analizowania zagrożenia ze względu na możliwe zachowania dużych grup ludzi EPW2 Student ma podstawową wiedzę o obowiązkach organizatorów przedsięwzięć z duża ilością osób oraz uprawnienia organów administracji Umiejętności (EPU ) EPU1 Student potrafi analitycznie oceniać materiały ze zdarzeń. EPU2 Student potrafi samodzielnie oceniać rozwiązania stosowane w zarządzaniu 14 Kierunkowy K_W04 K_W08 K_U03 K_U12

kryzysowym Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Student ma świadomość konieczności interdyscyplinarnego podejścia do problematyki bezpieczeństwa dużych zbiorowisk ludzi F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 15 K_K04 Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Analiza materiałów filmowych dotyczących zdarzeń podczas meczy piłki nożnej 2 W2 Analiza materiałów filmowych dotyczących zdarzeń podczas imprez innych niż sportowe 2 W3 Statystyka bezpieczeństwa imprez masowych 2 W4 Charakterystyka zachowań dużych grup ludzi 3 W5 Zasady organizacji i zabezpieczenia imprez masowych 3 W6 Zasady organizacji i zabezpieczenia zgromadzeń publicznych 3 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy. Komputer, rzutnik multimedialny, filmy z nagraniami katastrof z udziałem dużej ilości ludzi. H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Wykład F2 Obserwacja/aktywność - obserwacja aktywności podczas zajęć. Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) P2 - Zaliczenie: pisemne w formie opisowej. H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe P2 F2 EPW1 EPW2 EPU1 EPU2 EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) X X X X X Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student zna relacje pomiędzy uczestnikami imprez mogące powodować określone zachowania tłumu w zakresie podstawowym. EPW2 Student zna obowiązki organizatorów imprez masowych i uprawnienia organów administracji w zakresie podstawowym. Student zna relacje pomiędzy uczestnikami imprez mogące powodować określone zachowania tłumu. Student zna obowiązki organizatorów imprez masowych i uprawnienia organów administracji. Student samodzielnie potrafi analizować relacje pomiędzy uczestnikami imprez mogące powodować określone zachowania tłumu. Student zna większość zasad dotyczących obowiązków organizatorów imprez masowych i uprawnień organów administracji w zakresie bezpieczeństwa imprez masowych.

EPU1 EPU2 Student ocenia materiały ze zdarzeń z pomocą innych Student wykonuje oceny rozwiązań stosowanych w zarządzaniu kryzysowym przy pomocy innych. EPK1 Student wykazuje interdyscyplinarne podejście do problematyki bezpieczeństwa imprez masowych w stopniu podstawowym. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Student potrafi analizować materiały pod kątem wyciągania wniosków Student wykonuje oceny rozwiązań stosowanych w zarządzaniu kryzysowym. Student wykazuje interdyscyplinarne podejście do problematyki bezpieczeństwa imprez masowych. Student potrafi samodzielnie analizować materiały ze zdarzeń z wyciąganiem wniosków. Student wykonuje w pełni samodzielnie oceny rozwiązań stosowanych w zarządzaniu kryzysowym. Student wykazuje interdyscyplinarne podejście do problematyki bezpieczeństwa imprez masowych w sposób wyróżniający. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. R. Grocki, Zarządzanie kryzysowe. Dobre praktyki, Warszawa 2012. 2. C. Kąkol, Bezpieczeństwo imprez masowych. Komentarz, Warszawa 2012. 3. W. Kotowski, B. Kurzępa, Bezpieczeństwo imprez masowych. Komentarz do ustawy o bezpieczeństwie imprez masowych, Warszawa 2010. 4. C. Piasecki, L. Kołodziejczyk, Rola Policji w zabezpieczaniu imprez masowych, Katowice 2003. 5. A. Rolka, A. Kunce, (wybór i oprac.), Sytuacje kryzysowe w ujęciu policyjnym zgromadzenia i imprezy masowe (wybór aktów prawnych), Szczytno 2006. 6. M. Sabat, Euro 2012 w Polsce. Organizacja turnieju oraz zapobieganie zagrożeniom bezpieczeństwa publicznego, Warszawa 2012. 7. Ustawa z dnia 20 marca 2009 roku o bezpieczeństwie imprez masowych. (Dziennik Ustaw nr 62 z dnia 21 kwietnia 2009 roku, pozycja 504) wraz z aktami wykonawczymi. Literatura zalecana: 1. Instrukcja do wydawania opinii o imprezach masowych przez PSP, KG PSP, 2012. 2. Sprawozdania policji z bezpieczeństwa imprez masowych. 3. P. Suski, Zgromadzenia i imprezy masowe, Warszawa 2007. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 4 Przygotowanie do zaliczenia 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr inż. S. Lenard Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis S. Lenard 16

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Mniejszości wyznaniowe w Polsce po II wojnie światowej 2. Punkty ECTS 2 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Anna Chabasińska B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne Wiedza na poziomie szkoły średniej z zakresu współczesnej historii Polski D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Przekazanie wiedzy na temat relacji między państwem a instytucjami religijnymi. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności interpretowania zjawisk kulturowych i społecznych związanych z mniejszościami wyznaniowymi jako podmiotami bezpieczeństwa. Kompetencje społeczne CK1 Ukształtowanie postawy poszanowania i tolerancji dla mniejszości wyznaniowych, przestrzegania praw i wolności człowieka w sytuacjach kryzysowych. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Posiada wiedzę o wspólnotach religijnych w Polsce, etapach ich formowania i ewolucji, istotnych także z punktu widzenia bezpieczeństwa. Umiejętności (EPU ) EPU1 Potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne i kulturowe związane z funkcjonowaniem mniejszości wyznaniowych, w kontekście bezpieczeństwa państwa i bezpieczeństwa jednostki. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Akceptuje i respektuje odmienne od własnych poglądy oraz potrafi przeprowadzać polemikę z nimi w sposób etyczny i kulturalny F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 17 Kierunkowy K_W11 K_U03 K_K02

Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Cele, y oraz metody weryfikacji 0,5 W2 Polityka państwa wobec mniejszości wyznaniowych po II wojnie światowej. Konflikty 4 międzywyznaniowe. W3 Instytucjonalizacja rzeczywistości mniejszości wyznaniowych 2,5 W4 Charakterystyka i klasyfikacja dominujących wspólnot religijnych 4 W4 Sekty i nowe ruchy religijne. Religia w sieci. 4 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy Projektor, sprzęt multimedialny, mapa H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) Wykład - P2 Zaliczenie: ustne H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty przedmiotowe EPW1 EPU1 EPK1 I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) Wykład P2 x x x Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 EPW1 Student posiada podstawową wiedzę o wspólnotach religijnych w Polsce. EPU1 Student interpretuje podstawowe zjawiska społeczne i kulturowe związane z funkcjonowaniem mniejszości wyznaniowych. EPK1 Ma słabo wykształconą umiejętność prowadzenia polemiki, w atmosferze poszanowania odmiennych poglądów. Student posiada wiedzę o wspólnotach religijnych i polityce wyznaniowej państwa. Student interpretuje zjawiska społeczne i kulturowe, związane z funkcjonowaniem mniejszości wyznaniowych w kontekście bezpieczeństwa państwa i jednostki. Ma wykształconą umiejętność prowadzenia polemiki, w atmosferze poszanowania odmiennych poglądów. Student posiada pełna wiedzę o wspólnotach religijnych i polityce wyznaniowej państwa. Student w pełni interpretuje zjawiska społeczne i kulturowe związane z funkcjonowaniem mniejszości wyznaniowych w kontekście bezpieczeństwa państwa i jednostki. Ma bardzo dobrze wykształconą umiejętność prowadzenia polemiki, w atmosferze poszanowania odmiennych poglądów. J Forma zaliczenia przedmiotu 18

Zaliczenie z oceną K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. 1.M. Marczewska-Rytko, Religia i polityka w globalizującym się świecie, Lublin 2010. 2. Kościoły, polityka, historia. Ze studiów nad problemami mniejszości wyznaniowych w Polsce w XX i XXI wieku, red. S. Dudra, O. Kiec, Warszawa 2009. 3. M. Libiszowska-Żółtkowska., Konwertyci nowych ruchów religijnych, Lublin 2003. Literatura zalecana / fakultatywna: 1. E. Barker, Nowe ruchy religijne, Kraków 2002. 2. H. Misztal, Polskie prawo wyznaniowe, Lublin 1996. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Konsultacje 2 Czytanie literatury 4 Przygotowanie do zaliczenia 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Anna Chabasińska Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) Podpis annaadamk@wp.pl Anna Chabasińska 19

A - Informacje ogólne PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU 1. Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo prawne tajemnicy przedsiębiorstwa 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów I 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Sylwia Gwoździewicz - B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 2 Wykłady: (15). Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne D - Cele Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo Narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w podstawową wiedzę z zakresu bezpieczeństwa prawnego tajemnicy przedsiębiorstwa. Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności interpretowana przepisów prawnych w zakresie tajemnicy przedsiębiorstwa. Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie potrzeby i rozwinięcie umiejętności uczenia się przez całe życie. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW) EPW1 Ma podstawową wiedzę na temat bezpieczeństwa prawnego tajemnicy przedsiębiorstwa. Umiejętności (EPU) EPU1 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz normami i regułami prawnymi i moralnymi w zakresie tajemnicy przedsiębiorstwa. Kompetencje społeczne (EPK) EPK1 Wykazuje aktywność w zakresie samo i samodoskonalenia w zakresie bezpieczeństwa prawnego tajemnicy przedsiębiorstwa. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć 20 Kierunkowy K_W13 K_U14 K_K03 Lp. Treści wykładów Liczba godzin

W1 Informacje wprowadzające. Tajemnica przedsiębiorstwa ogólne definicje 2 i konsekwencje. Międzynarodowe regulacje prawne, regulacje krajowe. Tajemnica przedsiębiorstwa w ochronie cywilnoprawnej i administracyjnej. W2 Tajemnica przedsiębiorstwa a zwalczanie nieuczciwej konkurencji: (Ustawa z dnia 16 4 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji: czyny nieuczciwej konkurencji a strategie osłabienia konkurencji, wprowadzające w błąd oznaczenie przedsiębiorstwa, naruszenie tajemnicy przedsiębiorstwa). Analiza wybranych wyroków sądów. Rozwiązywanie kazusów. W3 Tajemnica przedsiębiorstwa a umowy zachowania poufności i klauzule chronione w 4 umowach w teorii i zastosowania praktyczne. Tajemnica przedsiębiorstwa a obowiązek pracowniczy: (Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy; Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów). Analiza wybranych wyroków sądów. Rozwiązywanie kazusów W4 Bezpieczeństwo prawne tajemnicy przedsiębiorstwa na gruncie przepisów karnych: 3 (Ustawy z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji oraz Ustawy z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny). Analiza wybranych wyroków sądów. W5 Zarządzanie tajemnicą przedsiębiorstwa: polityka, cele, strategie i procedury. System 2 ochrony informacji w przedsiębiorstwie. Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2 Metoda problemowa: wykład problemowy połączony z dyskusją. M4 Metoda programowa: wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych. M5 Metoda praktyczna / pokaz: przegląd i analiza form aktywności podmiotów zewnętrznych (przegląd i analiza orzecznictwa, interpretacji organów administracji publicznej). 21 Projektor multimedialny, komputer H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Wykład F2 Obserwacja/aktywność - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć. F5 Ćwiczenia praktyczne - analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych. Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) P2 Zaliczenie: pisemne w formie opisowej H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe F2 F5 P2 EPW1 X X X EPU1 X X X EPK1 X X X I Kryteria oceniania Przedmiotowy (EP..) EPW1 Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Dostateczny dobry bardzo dobry dostateczny plus dobry plus 5 3/3,5 4/4,5 Zna wybrane terminy i definicje w zakresie tajemnicy przedsiębiorstwa. Zna większość terminów i definicji w zakresie tajemnicy przedsiębiorstwa. Zna wszystkie wymagane terminy i definicje w zakresie tajemnicy przedsiębiorstwa.

EPU1 EPK1 Wykonuje niektóre zadania dotyczące posługiwania się systemami normatywnymi oraz normami i regułami prawnymi i moralnymi w zakresie ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa. Rozumie, ale nie zna skutków aktywności w zakresie samo i samodoskonalenia w tematyce ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa. J Forma zaliczenia przedmiotu Zaliczenie z oceną Wykonuje większość zadań dotyczących posługiwania się systemami normatywnymi oraz normami i regułami prawnymi i moralnymi w zakresie ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa. Rozumie i zna skutki aktywności w zakresie samo i samodoskonalenia w tematyce ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa Wykonuje wszystkie wymagane zadnia dotyczące posługiwania się systemami normatywnymi oraz normami i regułami prawnymi i moralnymi w zakresie ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa. Rozumie i zna skutki i pozatechniczne aspekty aktywności w zakresie samo i samodoskonalenia w tematyce ochrony prawnej tajemnicy przedsiębiorstwa. K Literatura przedmiotu Literatura obowiązkowa: 1. M. Krzysztofek, Tajemnice zawodowe i ochrona danych osobowych w instytucjach finansowych, Wyd. I, Wolters Kluwer SA, Warszawa 2015 r. 2. A. Michalak, Ochrona tajemnicy przedsiębiorstwa. Zagadnienia cywilnoprawne. Wyd. Wolters Kluwer, Warszawa 2006 r. 3. Prawodawstwo krajowe: Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów (tj. Dz. U. z 2015 r. poz. 1634). Ustawa z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji (tj. Dz. U. 2009 r. Nr 201, poz. 1540) Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (tj. Dz. U. z 2014 r. poz. 1502) Literatura zalecana / fakultatywna: 1. M. Rusinek, Tajemnica zawodowa i jej ochrona w polskim procesie karnym. Wyd. Wolters Kluwer SA, Warszawa 2007 r. 2. E. Wojcieszko-Głuszko, Tajemnica przedsiębiorstwa i jej cywilnoprawna ochrona na podstawie przepisów prawa nieuczciwej konkurencji, [w]: Z problematyki prac na dobrach niematerialnych, Kraków 2005 r. L Obciążenie pracą studenta: Forma aktywności studenta Liczba godzin na realizację Godziny zajęć z nauczycielem/ami 15 Czytanie literatury 3 Przygotowanie do zajęć 3 Przygotowanie do zaliczenia 4 Suma godzin: 25 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 1 Ł Informacje dodatkowe Imię i nazwisko sporządzającego dr Sylwia Gwoździewicz Data sporządzenia / aktualizacji 04.05.2015 r. Dane kontaktowe (e-mail, telefon) sylwiagwozdziewicz@gmail.com Podpis Sylwia Gwoździewicz 22

Wydział Kierunek Poziom studiów Forma studiów Profil Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Bezpieczeństwo narodowe Studia I stopnia Studia stacjonarne Ogólnoakademicki Pozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) A21,22,23 PROGRAM PRZEDMIOTU/MODUŁU A Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu Współczesne siły powietrzne jak główny czynnik odstraszania militarnego 2. Punkty ECTS 1 3. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Język polski 5. Rok studiów II 6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. dr hab. Andrzej Pepłoński B Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze Semestr 4 Wykłady: (15 h) Liczba godzin ogółem 15 C - Wymagania wstępne D - Cele Wiedza CW1 Wyposażenie studenta w wiedzę o dotyczącą taktycznych, operacyjnych i strategicznych form użycia współczesnego lotnictwa wojskowego. CW2 Przekazanie wiedzy na temat kierunków rozwoju technicznego i organizacyjnego wybranych państw (USA, Federacji Rosyjskiej, Wielkiej Brytanii, Niemiec i Polski). Umiejętności CU1 Zdobycie umiejętności prognozowania wykorzystania sił powietrznych jako czynnika odstraszania w rejonach konfliktów. CU2 Zdobycie umiejętności organizowania form biernej obrony przeciwlotniczej przez administrację publiczną. Kompetencje społeczne CK1 Uświadomienie samodzielnego doskonalenia zdolności społecznych i ekonomicznych skutków uderzeń przez współczesne środki napadu powietrznego. E - Efekty przedmiotowe i kierunkowe Przedmiotowy (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) i Kierunkowy kompetencji społecznych (K) Wiedza (EPW ) EPW1 Ma ogólną wiedzę dotyczącą wykorzystania współczesnego lotnictwa wojskowego jako czynnika odstraszania w wymiarze taktycznym, operacyjnym i strategicznym EPW2 Ma podstawową wiedzę na temat możliwości taktyczno-technicznych współczesnych środków napadu powietrznego i tendencji rozwojowych Umiejętności (EPU ) EPU1 Potrafi prawidłowo charakteryzować możliwości sił powietrznych jako czynnika odstraszania w polityce bezpieczeństwa EPU2 Potrafi opracowywać i analizować zasady biernej obrony powietrznej, umie pozyskiwać 23 K_W01 K_W12 K_W04 K_U05 K_U13

niezbędne materiały. Kompetencje społeczne (EPK ) EPK1 Potrafi skutecznie działać w społeczności lokalnej na rzecz krzewienia podstawowej wiedzy K_K10 dotyczącej biernej obrony przeciw lotniczej. F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć Lp. Treści wykładów Liczba godzin W1 Rozwój taktyki i strategii użycia lotnictwa wojskowego organizacja sił powietrznych w 4 wybranych krajach świata W2 Bezpilotowe środki i śmigłowce jako element odstraszania powietrzno-lądowy wymiar 2 współczesnych konfliktów zbrojnych W3 Doświadczenia w zakresie użycia sił powietrznych w konflikcie koreańskim i konfliktach 2 na Bliskim Wschodzie w latach sześćdziesiątych i siedemdziesiątych dwudziestego stulecia W4 Użycie lotnictwa NATO na Bałkanach i w Syrii 4 W5 Zasady planowania biernej obrony przeciwlotniczej przez organy administracji publicznej 3 Razem liczba godzin wykładów 15 G Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne Wykład M2- Metoda problemowa: wykład problemowy Laptop, rzutnik połączony z dyskusją H - Metody oceniania osiągnięcia ów na poszczególnych formach zajęć Forma zajęć Ocena formująca (F) wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia ów pracy (wybór z listy) Wykład F2 - Obserwacja/ aktywność: - obserwacja poziomu przygotowania do zajęć F4 - Wypowiedź/wystąpienie: - dyskusja 24 Ocena podsumowująca (P) podsumowuje osiągnięte y (wybór z listy) P3- Praca pisemna: referat H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych ów (wstawić x ) Efekty Wykład przedmiotowe F2 F4 P3 EPW1 x x x EPW2 x x x EPU1 x x EPU2 x x EPK1 x I Kryteria oceniania Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcie Ocena Przedmiotowy (EP..) EPW1 Dostateczny dostateczny plus 3/3,5 Posiada ogólną orientację dotyczącą możliwości sił powietrznych jako czynnika odstraszania, nie zawsze poprawnie interpretuje użycie sił powietrznych w poszczególnych wymiarach dobry dobry plus 4/4,5 Posiada dobrą orientację dotyczącą możliwości sił powietrznych jako czynnika odstraszania, poprawnie interpretuje użycie sił powietrznych w różnych wymiarach walki bardzo dobry 5 Posiada bardzo dobrą dotyczącą możliwości sił powietrznych jako czynnika odstraszania, dobrze interpretuje użycie sił powietrznych w różnych wymiarach walki