O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2009 W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

Podobne dokumenty
WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2011 W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2010 W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM w 2009 roku

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM w 2010 roku

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM w 2011 roku

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z FIZYKI I ASTRONOMII

XIX. XIX. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI W 2013 R. /PRZEDMIOT DODATKOWY/ w w w. o k e. w a w. p l

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI /przedmiot dodatkowy/

Nazwa oddziału szpitalnego pierwszego wyboru

SPRAWOZDANIE Z EGZAMINU GIMNAZJALNEGO PRZEPROWADZONEGO W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2009 roku

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

WYNIKI PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W WARSZAWIE WARSZAWA ul. Grzybowska 77 tel. (022)

WSTĘPNE INFORMACJE O WYNIKACH EGZAMINU MATURALNEGO W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM W 2009 ROKU

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI /przedmiot obowiązkowy/

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE

XV. XV. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z GEOGRAFII w w w. o k e. w a w. p l

Sprawozdanie z egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w województwie mazowieckim

WYNIKI PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI w 2010 roku W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

VI. VI. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI PR /PRZEDMIOT DODATKOWY/ w w w. o k e. w a w. p l

Oddział Chirurgii Dziecięcej. Oddział Chirurgii i Urologii Dziecięcej z Pododdziałem Leczenia Oparzeń

KOMENDA WOJEWÓDZKA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W WARSZAWIE. Pożary traw. na terenie województwa mazowieckiego w 2013 roku

XIV. XIV. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE w w w. o k e. w a w. p l

Państwo Dyrektorzy Gimnazjów województwa mazowieckiego. Szanowni Państwo, Warszawa, 31 sierpnia 2010 r. OKE-WSEGiM /10

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie SPRAWOZDANIE ZE SPRAWDZIANU DLA UCZNIÓW W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POZIOMIE ROZSZERZONYM

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII

Sprawy paszportowe załatwiane są:

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z GEOGRAFII

XVI. XVI. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z BIOLOGII w w w. o k e. w a w. p l

INFROMACJA o wynikach sprawdzianu przeprowadzonego 2 kwietnia 2009 roku w szóstych klasach szkół podstawowych na terenie województwa podlaskiego

V. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI /PP/ /PRZEDMIOT OBOWIĄZKOWY/

LUDNOŚĆ WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO OGÓŁEM

Ewaluacja sprawdzianu 2009 klas szóstych szkoły podstawowej na podstawie sprawozdania sporządzonego przez OKE w Jaworznie

JOW W SAMORZĄDACH. doświadczenia i propozycje. Jarosław Flis Uniwersytet Jagielloński

INFORMACJA WSTĘPNA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2008 W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM

SPRAWOZDANIE ZE SPRAWDZIANU DLA UCZNIÓW W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2008 roku

Średnie wyniki w powiatach województwa mazowieckiego z egzaminu gimnazjalnego w 2015 roku - termin główny ( arkusz standardowy)

SPRAWOZDANIE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W SESJI WIOSENNEJ 2009 ROKU

Informacja o wynikach sprawdzianu w 2011 roku

VII. VII. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO. w w w. o k e. w a w. p l

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE

IV. IV.ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POZIOMIE ROZSZERZONYM

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI /przedmiot dodatkowy/

XIII. XIII. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII w w w. o k e. w a w. p l

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE

INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2010 roku

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE NIESTANDARDOWE

ANEKS STATYSTYCZNY Załączniki według obszarów

ANEKS STATYSTYCZNY Załączniki według obszarów

1. DANE STATYSTYCZNE O UCZNIACH ROZWIĄZUJĄCYCH NIESTANDARDOWE ARKUSZE EGZAMINACYJNE... 5

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2006 roku

Analiza sprawdzianu 2011 klas szóstych szkoły podstawowej

INFORMACJA WSTĘPNA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2009 W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W ŁODZI INFORMACJE O WYNIKACH UCZNIÓW ROZWIĄZUJĄCYCH ARKUSZE DOSTOSOWANE

Państwo Dyrektorzy Gimnazjów województwa mazowieckiego. Szanowni Państwo, Warszawa, 28 sierpnia 2006 r. OKE-WSEGiM /06

SPIS TREŚCI VIII. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z HISTORII.. 3 IX. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE..

ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU KLAS 6 W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

III. III.ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa. Wyniki wstępne

Państwo Dyrektorzy Gimnazjów województwa mazowieckiego. Szanowni Państwo, Warszawa, r. OKE-WSEGiM /05

ANALIZA WYNIKÓW SPRAWDZIANU SZÓSTOKLASISTY KWIECIEŃ 2012 W ROKU SZKOLNYM 2011 / 2012.

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa. Wyniki wstępne

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa. Wyniki wstępne

Krajowy System Ratowniczo-Gaśniczy na terenie woj. mazowieckiego w 2014 roku

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa. Wyniki wstępne

Sprawozdanie ze sprawdzianu w szóstej klasie szkoły podstawowej w 2009 roku

INFORMACJE O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2013 W WOJEWÓDZTWIE ŚLĄSKIM

IX. IX. ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO. w w w. o k e. w a w. p l

RAPORT SPRAWDZIAN Szkoła Podstawowa im. ks. Teodora Korcza w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Topoli Małej

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie SPRAWOZDANIE ZE SPRAWDZIANU DLA UCZNIÓW W SZÓSTEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ

OSOBY BEZROBOTNE W SZCZEGÓLNEJ SYTUACJI NA RYNKU PRACY W GRUDNIU 2013 ROKU

Analiza sprawdzianu 2014 klas szóstych szkoły podstawowej

WYNIKI SPRAWDZIANU 2011 w województwie dolnośląskim i opolskim

Wstępne wyniki sprawdzianu w klasie szóstej w roku 2011

SPRAWOZDANIE Z EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

KOMENDA WOJEWÓDZKA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W WARSZAWIE. Pożary traw. na terenie województwa mazowieckiego w 2014 roku

ZARZĄDZENIE Nr 641 WOJEWODY MAZOWIECKIEGO z dnia 15 grudnia 2017 r.

Harmonogram konferencji powiatowych województwo mazowieckie. Promotor prowadzący szkolenie. Agnieszka Borkowska ElŜbieta Michalak

Analiza sprawdzianu 2013 klas szóstych szkoły podstawowej

Państwo Dyrektorzy Gimnazjów województwa mazowieckiego. Szanowni Państwo, Warszawa, r. OKE-WSEGiM-441-1/04

Raport ze sprawdzianu 2013

Analiza wyników sprawdzianu po klasie VI przeprowadzonego w roku szkolnym 2013/2014

Rynek pracy w województwie mazowieckim. Maj 2018 Nr 5

Informacja wstępna o wynikach sprawdzianu Uczestnicy sprawdzianu

RAPORT SPRAWDZIAN 2013 SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KSIĘDZA TEODORA KORCZA W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM W TOPOLI MAŁEJ

Sytuacja kobiet na mazowieckim rynku pracy prognozy Edyta Łaszkiewicz, Marzena Pawłowska

WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU W VI KLASIE przeprowadzonego w kwietniu 2007 roku

SPRAWOZDANIE Z EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

SPRAWOZDANIE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W SESJI WIOSENNEJ 2013 ROKU

Sprawdzian po klasie szóstej 2013 Analiza wyników sprawdzianu. opracowała Elżbieta Siwek sierpień 2013 r

URZĄD STATYSTYCZNY W WARSZAWIE ul. 1 Sierpnia 21, Warszawa. Informacja sygnalna Data opracowania r.

Informacja o wynikach sprawdzianu w 2010 roku

Informacje wstępne o wynikach sprawdzianu 2004

Państwo Dyrektorzy Szkół Podstawowych województwa mazowieckiego. Szanowni Państwo, Warszawa, r. OKE-WSEGiM /06

Transkrypt:

OKRĘGOWA KOMISJA EGZAMINACYJNA W WARSZAWIE 00-844 WARSZAWA ul. Grzybowska 77 tel. (022) 457-03-35 http://www.oke.waw.pl e-mail info@oke.waw.pl WSTĘPNA INFORMACJA O WYNIKACH SPRAWDZIANU 2009 W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM OKE Warszawa, maj 2009 1

I. Uczestnicy sprawdzianu Do sprawdzianu w sesji wiosennej 2009 roku zgłoszonych zostało 53 940 klas szóstych uczęszczających do 1 641 szkół województwa mazowieckiego. Sprawdzian odbył się 2 kwietnia 2009 roku i pisało go 53 633 szóstoklasistów. W liczbie tej uwzględniono 68 laureatów konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ogólnopolskiego konkursu Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego. Uczniowie ci są zwolnieni z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu i otrzymują z OKE zaświadczenie potwierdzające uzyskanie maksymalnego wyniku. Nazwa konkursu Konkurs Matematyczny 11 Konkurs Polonistyczny 16 Konkurs Przyrodniczy 35 konkurs Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego 6 razem 68 Tabela 1. Liczby laureatów w zależności od rodzaju konkursu. Liczba laureatów W tym roku 139 szóstoklasistów zostało, z przyczyn zdrowotnych lub losowych, zwolnionych z obowiązku przystąpienia do sprawdzianu. Uczniowie, którzy byli nieobecni na sprawdzianie 2 kwietnia, bądź go przerwali, mają prawo przystąpić do sprawdzianu w terminie dodatkowym 3 czerwca. W tym roku jest to grupa 169 szóstoklasistów. Sprawdzian 2 kwietnia 2009 byli zgłoszeni Liczba, którzy przystąpili do sprawdzianu w tym ogółem laureaci zostali zwolnieni byli nieobecni 53940 53633 68 139 169 Tabela 2. Dane liczbowe dotyczące zgłoszonych i przystępujących do sprawdzianu. Zestaw standardowy rozwiązywało 52 773 szóstoklasistów, w tym 6 607 z dysleksją rozwojową, co stanowi 12.5% zdających. Uczniowie ci mogli skorzystać między innymi z wydłużonego czasu pracy a ich prace sprawdzane były według dostosowanych kryteriów. Symbol arkusza Opis Liczba S-A1 standardowy 52 773 w tym dla z dysleksją 6 607 S A4 dla słabo widzących (czcionka 16 punktów) 32 S A5 dla słabo widzących (czcionka 24 punktów) 22 S-A6 dla niewidomych (druk w piśmie Braille a) 8 S-A7 dla słabo słyszących i niesłyszących 93 S-A8 dla upośledzonych w stopniu lekkim 705 razem 53 633 Tabela 3. Liczba zdających z uwzględnieniem rodzaju arkusza egzaminacyjnego 2

II Zestaw egzaminacyjny O zwierzętach sprawdzane umiejętności Standardowy zestaw egzaminacyjny O zwierzętach składał się z 25 zadań. Wśród nich było: dwadzieścia zadań zamkniętych wielokrotnego wyboru, w których uczeń wskazywał jedną prawidłową odpowiedź spośród czterech podanych, jedno zadanie na dobieranie, dwa zadania krótkiej odpowiedzi i dwa zadania rozszerzonej odpowiedzi. Arkusz skonstruowany według następującego planu. Obszar umiejętności Liczba punktów Procentowy udział badanych umiejętności Numery zadań/czynności Czytanie (1) 10 25 1, 2, 3, 4, 14, 15, 16, 17, 18, 19 Pisanie (2) 10 25 25 Rozumowanie (3) 8 20 9, 10, 20, 21, 23-I, 23-III, 24-I, III Korzystanie z informacji (4) 4 10 12, 13, 22-I, II Wykorzystywanie wiedzy w praktyce (5) Razem 40 100 Tabela 4. Plan arkusza standardowego 8 20 5, 6, 7, 8, 11, 23-II, 24-II, IV III. Ogólne wyniki sprawdzianu Wartości podstawowych wskaźników statystycznych wyników uzyskanych przez rozwiązujących odpowiednie zestawy egzaminacyjne ilustruje tabela. Rodzaj arkusza S-1-092 S-4-092 S-5-092 S-7-092 S-8-092 S-6-092 Liczba piszących 52 773 62 93 705 Wynik minimalny 1 6 5 1 Wynik maksymalny 40 35 40 40 Wynik 1 23,85 19,65 22,83 24,04 Mediana 2 24,00 18,00 25,00 25,00 Dominanta 3 24,00 16,00 25,00 21,00 Odchylenie standardowe 4 7,63 7,62 9,96 8,18 Tabela 5. Podstawowe wskaźniki statystyczne dla wyników sprawdzianu 1 Wynik wynik w punktach statystycznego zdającego. 2 Mediana wynik środkowy dzielący grupę zdających na dwie równe części. 3 Dominanta wynik najczęściej występujący. 4 Odchylenie standardowe miara rozrzutu wyników. 3

Rozkład wyników uczniowskich w województwie mazowieckim jest prawie symetryczny. Widoczna jest niewielka nadreprezentacja wyników wysokich. 3 000 2 500 liczba zdających 2 000 1 500 1 000 500 0 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 liczba punków Rysunek 1. Rozkład wyników uczniowskich Łatwość zestawu zadań, czyli iloraz sumy punktów uzyskanych przez zdających do sumy punktów możliwych do uzyskania, dla arkusza O zwierzętach wynosi 0,65 - czyli poziom poprawnego wykonania zadań wynosi około 65%. Zgodnie z interpretacją wskaźnika łatwości 5, tegoroczny test można określić jako umiarkowanie trudny. Wskaźniki łatwości dla poszczególnych obszarów umiejętności pokazują, jaki jest stopień opanowania umiejętności opisanych w standardach wymagań egzaminacyjnych. 0,90 0,80 0,78 łatwość 0,70 0,60 0,50 0,40 0,55 0,51 0,64 0,50 CZYTANIE PISANIE ROZUMOWANIE 0,30 0,20 0,10 KORZYSTANIE_Z_INFORMACJI WYKORZYSTYWANIE_WIEDZY_ W_PRAKTYCE 0,00 obszary Rysunek 2. Wskaźniki łatwości w obszarach standardów wymagań egzaminacyjnych. 5 Tabela interpretacji wskaźnika łatwości Wartość wskaźnika łatwości Interpretacja zestawu zadań 0,00 0,19 bardzo trudny 0,20 0,49 trudny 0,50 0,69 umiarkowanie trudny 0,70 0,89 łatwy 0,90 1,00 bardzo łatwy 4

Podobnie jak w latach poprzednich uczniowie najlepiej rozwiązali zadania sprawdzające czytanie ze zrozumieniem, a najwięcej trudności sprawiły zadania dotyczące rozumowania i wykorzystywania. Jak uczniowie województwa mazowieckiego opanowali umiejętności sprawdzane przez poszczególne zadania, ilustruje tabela zawierająca wskaźniki łatwości dla poszczególnych czynności sprawdzanych testem standardowym O zwierzętach. Nr zadania Liczba punktów Obszar standardów Uczeń: Sprawdzana czynność Łatwość 1 1 czytanie określa temat tekstu 0,59 2 1 czytanie wnioskuje na podstawie kilku informacji 0,55 3 1 czytanie wyjaśnia cel użycia zwrotu do czytelnika 0,92 4 1 czytanie odczytuje informację podaną wprost 0,87 5 1 dolicza do podanej daty czas trwania procesu i ustala datę jego zakończenia 0,70 6 1 oblicza różnicę długości, gdy dane są wyrażone w różnych jednostkach 0,83 7 1 oblicza czas trwania zdarzenia 0,45 8 1 wyznacza skalę planu 0,41 9 1 rozumowanie analizuje treść zadania i wybiera wyrażenie prowadzące do obliczenia szukanej kwoty 0,73 10 1 rozumowanie wskazuje liczbę spełniającą warunki zadania 0,43 11 1 oblicza czas trwania zdarzenia 0,53 12 1 korzystanie z informacji wnioskuje na podstawie informacji 0,52 13 1 korzystanie z informacji dostrzega wspólną cechę w kilku informacjach 0,93 14 1 czytanie odczytuje główną myśl utworu 0,68 15 1 czytanie rozpoznaje narratora 0,88 16 1 czytanie określa cechę charakteru wskazanej postaci 0,86 17 1 czytanie wyjaśnia znaczenie wyrazu na podstawie kontekstu 0,87 18 1 czytanie porównuje dane odczytane z diagramu słupkowego (porównanie ilorazowe) 0,92 19 1 czytanie porównuje dane odczytane z diagramu słupkowego 0,71 20 1 rozumowanie określa ułamek danej wielkości 0,51 21 1 rozumowanie uzupełnia łańcuch pokarmowy 0,42 22.I 1 korzystanie z informacji dokonuje wyboru na podstawie analizy ofert 0,48 22.II 1 korzystanie z informacji wnioskuje na podstawie informacji 0,62 23.I 1 rozumowanie ustala sposób obliczenia pola równoległoboku 0,67 23.II 1 oblicza pole równoległoboku 0,57 23.III 1 rozumowanie analizuje wynik dotyczący pola i ustala najmniejszą liczbę paczek 0,58 24.I 1 rozumowanie ustala sposób obliczenia ilości potrzebnego paliwa 0,24 24.II 1 oblicza ilość potrzebnego paliwa 0,19 24.III 1 rozumowanie ustala sposób obliczenia kosztu paliwa 0,46 24.IV 1 oblicza koszt paliwa 0,29 25.I 3 pisanie pisze opowiadanie o przyjaźni 0,72 25.II 1 pisanie pisze opowiadanie ładnym stylem 0,39 25.III 2 pisanie napisał tekst poprawny pod względem językowym 0,51 25.IV 2 pisanie napisał tekst poprawny pod względem ortograficznym 0,52 25.V 2 pisanie napisał tekst poprawny pod względem interpunkcyjnym 0,42 Tabela 6. Czynności sprawdzane w teście standardowym O zwierzętach 5

Korzystając z przygotowanej przez CKE skali staninowej wyników uczniowskich w całym kraju, możemy odnieść wynik indywidualny ucznia piszącego sprawdzian w naszym województwie do wyników w kraju. Numer i nazwa wyniku w skali staninowej Przedział punktowy w skali staninowej Odsetek w kraju Odsetek w woj. mazowieckim Liczba w woj. mazowieckim 1 najniższy 2 bardzo niski 3 niski 4 niżej 5 6 wyżej 7 wysoki 8 bardzo wysoki 9 najwyższy 0-9 10-12 13-16 17-20 21-24 25-28 29-32 33-35 36-40 4,3% 6,0% 12,6% 16,7% 18,8% 17,6% 13,2% 6,5% 4,3% 3,4% 4,6% 10,3% 14,0% 18,4% 18,8% 15,1% 8,4% 5,9% 1794 2443 5458 7908 9731 9904 7991 4414 3130 Tabela 7. Skala staninowa dla wyników indywidualnych. Z analizy danych przedstawionych w tabeli 7 wynika, że osiągnięcia ze szkół mazowieckich na tle wyników krajowych są bardzo dobre - rezultaty większości mieszczą się w przedziałach o wyższej punktacji. Centralna Komisja Egzaminacyjna przygotowała również skalę staninową ch wyników szkół w kraju pozwalającą określić, w jakim przedziale mieści się wynik każdej szkoły. Numer i nazwa wyniku w skali staninowej Przedział punktowy w skali staninowej Odsetek szkół w kraju 1 najniższy 2 bardzo niski 3 niski 4 niżej 5 6 wyżej 7 wysoki 8 bardzo wysoki 9 najwyższy 7,9-17,0 17,1-18,7 18,8-20,0 20,1-21,3 21,4-22,7 22,8-24,1 24,2-25,6 25,7-27,7 27,8-35,7 3,9 7,1 11,7 16,8 20,0 16,9 11,9 7,2 4,4 Tabela 8. Skala staninowa ch wyników szkół 6

Wartości podstawowych wskaźników statystycznych wyników piszących arkusz standardowy w powiatach województwa mazowieckiego i w Warszawie ilustrują tabele. POWIAT liczba Wynik łatwość dla arkusza Łatwość w obszarach standardów wymagań minimalny maksymalny I II III IV V białobrzeski 433 2 40 21,59 0,54 0,74 0,47 0,45 0,45 0,58 ciechanowski 1 109 2 39 20,89 0,52 0,73 0,47 0,41 0,41 0,56 garwoliński 1 388 2 40 22,48 0,56 0,76 0,50 0,47 0,46 0,61 gostyniński 534 3 38 21,55 0,54 0,74 0,44 0,46 0,45 0,60 grodziski 919 4 39 23,95 0,60 0,81 0,51 0,52 0,50 0,65 grójecki 1 135 4 40 22,85 0,57 0,77 0,54 0,46 0,46 0,62 kozienicki 733 4 40 22,12 0,55 0,75 0,49 0,46 0,46 0,58 legionowski 1 128 5 40 24,80 0,62 0,81 0,53 0,56 0,53 0,67 lipski 414 3 40 22,56 0,56 0,75 0,51 0,47 0,47 0,60 łosicki 425 4 40 21,95 0,55 0,75 0,45 0,48 0,46 0,62 m. Ostrołęka 624 3 40 23,56 0,59 0,77 0,51 0,51 0,51 0,64 m. Płock 1 296 4 40 24,33 0,61 0,79 0,55 0,52 0,52 0,64 m. Radom 2 353 2 40 23,66 0,59 0,78 0,56 0,49 0,48 0,63 m. Siedlce 828 5 40 24,64 0,62 0,79 0,58 0,53 0,52 0,65 makowski 583 4 39 21,16 0,53 0,75 0,46 0,43 0,41 0,58 miński 1 635 3 40 24,33 0,61 0,80 0,57 0,52 0,50 0,64 mławski 951 3 40 21,75 0,54 0,73 0,51 0,44 0,43 0,58 nowodworski 830 2 39 23,70 0,59 0,79 0,51 0,51 0,50 0,65 ostrołęcki 1 144 2 40 20,35 0,51 0,71 0,42 0,43 0,44 0,55 ostrowski 974 2 40 21,91 0,55 0,74 0,48 0,45 0,46 0,60 otwocki 1 251 4 40 25,62 0,64 0,80 0,63 0,55 0,53 0,66 piaseczyński 1 559 4 40 24,54 0,61 0,81 0,55 0,52 0,51 0,65 płocki 1 335 2 40 21,74 0,54 0,73 0,48 0,45 0,46 0,57 płoński 1 108 1 40 20,70 0,52 0,73 0,44 0,42 0,42 0,57 pruszkowski 1 386 4 40 25,58 0,64 0,82 0,59 0,55 0,54 0,68 przasnyski 672 2 40 21,71 0,54 0,74 0,48 0,45 0,45 0,59 przysuski 559 3 39 22,49 0,56 0,75 0,55 0,44 0,45 0,59 pułtuski 687 3 38 22,39 0,56 0,74 0,55 0,45 0,45 0,58 radomski 1 872 2 40 22,00 0,55 0,75 0,50 0,46 0,45 0,58 siedlecki 1 072 2 40 20,70 0,52 0,72 0,43 0,43 0,43 0,57 sierpecki 672 5 39 22,10 0,55 0,74 0,49 0,47 0,48 0,56 sochaczewski 944 2 40 22,83 0,57 0,77 0,53 0,47 0,47 0,60 sokołowski 723 4 40 22,58 0,56 0,74 0,51 0,49 0,48 0,59 szydłowiecki 474 3 40 23,44 0,59 0,78 0,50 0,51 0,51 0,63 warszawski 12 095 4 40 27,16 0,68 0,85 0,64 0,60 0,58 0,72 warszawski zachodni 974 3 40 25,20 0,63 0,80 0,64 0,52 0,50 0,66 węgrowski 857 3 39 21,10 0,53 0,74 0,45 0,43 0,43 0,58 wołomiński 2 449 3 40 22,82 0,57 0,78 0,50 0,47 0,47 0,62 wyszkowski 880 1 39 21,66 0,54 0,74 0,50 0,43 0,43 0,60 zwoleński 431 1 40 22,06 0,55 0,72 0,56 0,44 0,45 0,54 żuromiński 520 3 39 22,04 0,55 0,74 0,48 0,46 0,48 0,58 żyrardowski 817 3 39 22,75 0,57 0,76 0,51 0,47 0,46 0,63 Tabela 9. Wyniki w powiatach woj. mazowieckiego 7

Dzielnice Warszawy liczba Łatwość w obszarach standardów Wynik łatwość wymagań dla minimalny maksymalny arkusza I II III IV V Bemowo 684 6 40 27,40 0,69 0,86 0,62 0,61 0,60 0,73 Białołęka 789 4 40 27,07 0,68 0,85 0,62 0,60 0,59 0,71 Bielany 1 050 6 40 27,28 0,68 0,86 0,65 0,59 0,58 0,73 Mokotów 1 280 4 40 26,84 0,67 0,84 0,62 0,59 0,57 0,72 Ochota 533 5 40 28,02 0,70 0,86 0,63 0,65 0,62 0,73 Praga Południe 1 193 5 40 26,42 0,66 0,84 0,61 0,58 0,56 0,70 Praga Północ 513 4 40 23,83 0,60 0,78 0,59 0,47 0,48 0,63 Rembertów 191 12 40 26,32 0,66 0,83 0,64 0,56 0,56 0,67 Śródmieście 826 6 40 27,45 0,69 0,86 0,63 0,61 0,60 0,73 Targówek 946 6 40 25,51 0,64 0,83 0,58 0,55 0,53 0,69 Ursus 393 7 40 27,05 0,68 0,85 0,64 0,59 0,57 0,72 Ursynów 1 074 7 40 29,74 0,74 0,88 0,73 0,67 0,64 0,78 Wawer 682 8 40 28,85 0,72 0,87 0,71 0,64 0,62 0,74 Wesoła 225 10 40 27,36 0,68 0,86 0,66 0,59 0,58 0,71 Wilanów 185 4 40 29,09 0,73 0,86 0,75 0,63 0,63 0,75 Włochy 371 6 40 27,94 0,70 0,86 0,68 0,62 0,58 0,74 Wola 880 4 40 26,12 0,65 0,82 0,64 0,56 0,54 0,69 Żoliborz 280 7 40 27,62 0,69 0,86 0,62 0,62 0,60 0,76 Tabela 10. Wyniki w dzielnicach Warszawy 8