Zapobieganie i leczenie chorób otępiennych mózgu M G R K A R O L I N A K R A M K O W S K A

Podobne dokumenty
Zespoły neurodegeneracyjne. Dr n. med. Marcin Wełnicki III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii II WL Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

CZĘSTOŚĆ WYSTĘPOWANIA OTĘPIEŃ

Emilia Socha Fundacja WHC

Prawda Fałsz 1. Osoby z chorobą Alzheimera są szczególnie podatne na depresję.

PORADNIK DLA OPIEKUNÓW OSÓB STARSZYCH

PROMOCJA ZDROWIA TO PROCES

Ocena ryzyka sercowo naczyniowego w praktyce Katedra i Zakład Lekarza Rodzinnego Collegium Medicum w Bydgoszczy UMK w Toruniu

Kompleksowa Ambulatoryjna Opieka Specjalistyczna nad pacjentem z Otępieniem - propozycja ekspercka

Czym jest demencja? Objawy demencji. Zaburzenia pamięci

ZABURZENIA FUNKCJI POZNAWCZYCH - punkt widzenia geriatry

DOBRA STAROŚĆ DŁUGIE ŻYCIE

Choroba Alzheimera rozpoznana zbyt pochopnie

ZAPROSZENIE NA BADANIA PROFILAKTYCZNE WYKONYWANE W RAMACH PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ ( )

Promocja zdrowia i edukacja prozdrowotna

zbyt wysoki poziom DOBRE I ZŁE STRONY CHOLESTEROLU Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej 18r.ż. ma cholesterolu całkowitego (>190mg/dl)

Zaburzenia pamięciczy. demencja? Maria Barcikowska, Zespół Kliniczno-Badawczy Chorób Zwyrodnieniowych CUN, IMDiK PAN

TEMATY KURSU: 1. Psychologiczno pedagogiczny:

Infantylny autyzm. prof. MUDr. Ivo Paclt, CSc.

1. Wstęp 8 2. Jak czytać pełny Raport? 9 3. Słowniczek Dieta 14

POSTĘPOWANIE W CUKRZYCY I OPIEKA NAD DZIECKIEM W PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH

NADCIŚNIENIE ZESPÓŁ METABOLICZNY

Załącznik nr 1 do zarządzenia Nr 53/2006 Prezesa Narodowego Funduszu Zdrowia. Program profilaktyki chorób układu krążenia

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Zagadnienia na egzamin magisterski Rekrutacja 2015/2016 Rok akademicki 2019/2020

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

PROGRAM PROFILAKTYKI I WCZESNEGO WYKRYWANIA CHORÓB UKŁADU KRĄŻENIA

MATERIAŁY Z KURSU KWALIFIKACYJNEGO

21 wrzesień Nie zapomnij o tych, którzy już nie potrafią pamiętać

Indywidualne wsparcie naczelną zasadą pracy z osobą z chorobą Alzheimera

Co zyskuje firma, która profesjonalnie rozwiązuje problemy dotyczące konsumpcji substancji psychoaktywnych przez pracowników?

WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH STACJONARNYCH PSYCHIATRYCZNYCH ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI

Kompleksowy program zmniejszania zachorowalności na choroby związane ze stylem życia na terenie powiatu wieruszowskiego.

JAKOŚĆ ŻYCIA I PRZYSTOSOWANIE PSYCHOSPOŁECZNE DZIECI I MŁODZIEŻY Z NERWIAKOWŁÓKNIAKOWATOŚCIĄ TYPU 1

Człowiek żyje życiem całego swojego ciała, wszystkimi jego elementami, warstwami, jego zdrowie zależy od zdrowia jego organizmu.

Zdrowie stan pełnego fizycznego, umysłowego i społecznego dobrostanu, a nie tylko całkowity brak choroby czy niepełnosprawności.

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Obraz kliniczny i leczenie zespołów otępiennych. Małgorzata Urban Kowalczyk Klinika Zaburzeń Afektywnych i Psychotycznych UM w Łodzi

Standardy postępowania w chorobach otępiennych. Maria Barcikowska

Karta badania profilaktycznego w Programie profilaktyki chorób układu krążenia

UPORCZYWE ZABURZENIA NASTROJU

PROGRAM ZDROWOTNY WCZESNEGO WYKRYWANIA OTĘPIEŃ LUB INNYCH ZABURZEŃ FUNKCJI POZNAWCZYCH

O naszej odporności decyduje także DIETA!

Pamięć i uczenie się Zaburzenia pamięci

W zdrowym ciele zdrowy duch

Talerz zdrowia skuteczne

Depresja wyzwanie dla współczesnej medycyny

NIEDOBÓR ALFA-1 ANTYTRYPSYNY

Farmakoterapia w demencji

Diagnostyka i leczenie nowotworów nerki, pęcherza moczowego i gruczołu krokowego. Zarys Projektu

Robert Gałek kl. IIIe

AD/HD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) Zespół Nadpobudliwości Psychoruchowej z Zaburzeniami Koncentracji Uwagi

Hipoglikemia. przyczyny, objawy, leczenie. Beata Telejko

alzheimers.org.uk Polish

Problemy pielęgnacyjne w zespole depresyjnym wieku podeszłego

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

jest podniesienie wśród ludzi świadomości znaczenia naszych nerek dla zdrowia i życia oraz

Dr n. med. Anna Prokop-Staszecka Dyrektor Krakowskiego Szpitala Specjalistycznego im. Jana Pawła II

EDUKACJA PACJENTA I JEGO RODZINY MAJĄCA NA CELU PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI NA TEMAT CUKRZYCY, DOSTARCZENIE JAK NAJWIĘKSZEJ WIEDZY NA JEJ TEMAT.

Maria Korzonek Wydział Nauk o Zdrowiu Pomorski Uniwersytet Medyczny Szczecin ZESPÓŁ SŁABOŚCI I JEGO WPŁYW NA ROKOWANIE CHOREGO

Niedoczynność tarczycy typu Hashimoto jako współistniejąca choroba autoimmunizacyjna

ROZWÓJ PSYCHORUCHOWY DZIECI Z NF1. dr n. med. Magdalena Trzcińska Szpital Uniwersytecki nr 1 w Bydgoszczy Poradnia Psychologiczna

PROJEKT EDUKACYJNY NIE DAJMY SIĘ CHOROBOM XXI WIEKU!

Czym jest zdrowie od czego zależy i jak należy o nie dbać. Kinga Źrółka klasa 1a

Rodzaje demencji. Co to jest demencja? Choroba Alzheimera

Objawy zwiastujące początek otępień. Tomasz Sobów, dr hab. Profesor Uniwersytetu Medycznego w Łodzi Zakład Psychologii Lekarskiej, UMed Łódź

Plan szkoleń wewnętrznych na 2019r. Szpital Psychiatryczny ul. M. Skłodowskiej-Curie 27/29 oraz ul. A. Mickiewicza 24/26

W Gminnym Ośrodku Zdrowia w Konopiskach prowadzone są aktualnie trzy programy profilaktyczne finansowane przez NFZ:

BADANIE KLINICZNE PACJENTA Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI KONTAKT TERAPEUTYCZNY

Jednostka dydaktyczna 1: Analiza problemów psycho-społecznych

Uzależnienia. Nabyta silna potrzeba zażywania jakiejś substancji.

potrzebujemy ich 1 g, by nasz organizm dobrze funkcjonował.

dr n. med. Magdalena Trzcińska

Aktywność fizyczna na receptę. Anna Plucik Mrożek Małgorzata Perl

Autor: Aldona Kubica. Kwestionariusz dla pacjentów po zawale serca leczonych angioplastyka wieńcową. Wersja 1

Nazwa studiów: GERIATRIA I OPIEKA DŁUGOTERMINOWA Typ studiów: doskonalące WIEDZA

Co może zniszczyć nerki? Jak żyć, aby je chronić?

Przedszkole Miejskie Nr 12 Integracyjne w Jaworznie CUKRZYCA

OCENA STYLU ŻYCIA DLA POTRZEB DZIAŁAŃ Z ZAKRESU PROMOCJI ZDROWIA

Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych

Formularz zgłoszeniowy na badanie kwalifikacyjne do mikropolaryzacji mózgu

Szkoła Podstawowa nr 9

Priorytety promocji zdrowia psychicznego dla Powiatu Kieleckiego na lata

Nowe zadania pielęgniarek praktyk lekarzy rodzinnych w zakresie opieki nad pacjentami z zaburzeniami kognitywnymi

I. PODSTAWY TEORETYCZNE WSPÓŁCZESNEJ PSYCHIATRII, PSYCHOPATOLOGII I DIAGNOSTYKI PSYCHIATRYCZNEJ... 15

Szkolny program profilaktyki

Moduł IIIb. Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się. Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz

Śniadanie jeść czy nie jeść? To nie jest trudne pytanie.

FORMULARZ MEDYCZNY PACJENTA

E. Czy uważa Pan/i, że powrót do domu jest związany z dodatkowymi zagrożeniami? a. Tak b. Chyba tak c. Nie jestem pewien d. Nie

Zespół Metaboliczny w praktyce chirurga naczyniowego

Zaburzenia psychiczne w dzieciństwie. Iwona A. Trzebiatowska

Kryteria kliniczne rozpoznawania otępienia

Załącznik nr 3 do materiałów informacyjnych PRO

Dzieci też przeżywają żałobę. Jak wspierać rodzinę po stracie? Milena Pacuda Anna Sokołowska

GENODIET ZDROWIE ZAPISANE W GENACH

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

inwalidztwo rodzaj pracy

Urząd Miasta Bielsko-Biała - um.bielsko.pl Wygenerowano: /14:10: listopada - Światowym Dniem Walki z Cukrzycą

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

Barbara Ślusarska, Monika Połetek Wczesne wykrywanie czynników ryzyka chorób układu krążenia : rola pielęgniarki

Transkrypt:

Zapobieganie i leczenie chorób otępiennych mózgu M G R K A R O L I N A K R A M K O W S K A

Alzheimer / demencja/ otępienie? Definicja WHO: Zespół otępienny to zespół objawów wywołany chorobą mózgu, zwykle przewlekłą lub o postępującym przebiegu, charakteryzujący się klinicznie licznymi zaburzeniami wyższych funkcji korowych, takich jak pamięć, myślenie, orientacja, rozumienie, liczenie, zdolność do uczenia się, język i ocena. Ponadto zaburzeniom funkcji poznawczych często towarzyszą, lub nawet je poprzedzają zaburzenia emocjonalne, zaburzenia zachowania i motywacji. Takiemu obrazowi mogą nie towarzyszyć zaburzenia świadomości. Zaburzenia świadomości przy występowaniu demencji stanowią odrębną kategorię diagnostyczną

Otępienie w chorobie Alzheimera Otępienie naczyniowe Otępienie mieszane Otępienie z ciałami Lewy ego Otępienie w chorobie Parkinsona Otępienie czołowo-skroniowe Otępienie w przebiegu chorób prionowych Otępienie w przebiegu chorób zakaźnych Otępienie związane z używaniem środków psychoaktywnych Otępienie pourazowe Otępienia odwracalne

Stadia choroby I Predemencja zwykle nie budzi niepokoju. II Stadium wczesne uboższe słownictwo, problem z precyzyjnymi czynnościami, czasochłonność w wykonywaniu czynności. III Stadium umiarkowane stany urojeniowe, niesamodzielność, problem z komunikacją, zaburzenia czasu i przestrzeni. IV Stadium zaawansowane zależność od opiekunów, zanik komunikacji, pozycja leżąca, zgon. Średnia długość życia osoby z chorobą Alzheimera od diagnozy to 7 lat. (Mölsä PK, Marttila RJ, Rinne UK. Survival and cause of death in Alzheimer's disease and multi-infarct dementia. Acta Neurol Scand. 74 (2), s. 103 7, 08 1996.)

Profilaktyka Czynniki ryzyka: wiek powyżej 65 lat, urazy głowy, nadciśnienie tętnicze, podwyższony poziom cholesterolu LDL, cukrzyca, zakażenie wirusem opryszczki (Herpes Simplex), niski stopień edukacji (zaobserwowano, iż osoby ze średnim i wyższym wykształceniem rzadziej zapadają na chorobę Alzheimera) predyspozycje genetyczne (mutacje w określonych genach).

Podstawowe zaburzenia: afazja zaburzenia mowy, trudności w doborze słów i nazywaniu przedmiotów, apraksja niezdolność wykonywania wyuczonych ruchów, np. posługiwania się sztućcami, pisania, czytania, agnozja zaburzenia słyszenia i widzenia, zaburzenia czynności wykonawczych ubierania się, gotowania, jedzenia.

Najczęstsze symptomy choroby Alzheimera stworzyło Amerykańskie Stowarzyszenie Chorych na Alzheimera zaburzenia pamięci, które upośledzają codzienne funkcjonowanie zapominanie ważnych dat, nazwisk, powtarzanie tych samych pytań, poleganie na bliskich w sprawach, w których wcześniej chorzy radzili sobie sami itp. zaburzenia planowania i rozwiązywania problemów związanych np. z prowadzeniem domowego budżetu, trudności z wykonywaniem zadań według instrukcji itp. trudności w wykonywaniu codziennych czynności w domu, pracy, w trakcie wypoczynku kłopoty z wykonywaniem czynności, które wcześniej nie sprawiały problemów: np. jazda samochodem, przygotowywanie posiłków, prowadzenie domu, uprawianie hobby itp. zaburzenia orientacji w miejscu i w czasie chorzy mogą mieć kłopot z rozróżnieniem pory dnia, roku i świadomością upływu czasu, mogą zapominać gdzie są i jak się tam znaleźli. zaburzenia wzrokowo-przestrzenne pojawiają się kłopoty z czytaniem, ocena dystansu, rozróżnianiem kolorów itp. Przechodząc obok lustra, chorzy mogą mieć wrażenie, że widza w nim obca osobę.

problemy z mówieniem i pisaniem kłopoty z uczestnictwem w konwersacji, zatrzymywanie się w środku dialogu, powtarzanie tych samych kwestii, trudności ze znalezieniem słów itp. gubienie i chowanie rzeczy w dziwnych miejscach, niemożność ich odnalezienia. brak zdolności prawidłowej oceny sytuacji objawiająca się m.in. łatwowiernością (która może być wykorzystana przez osoby trzecie, np. telemarketerów), czy nieprzywiązywaniem znaczenia do własnego wyglądu i czystości. wycofanie się z pracy, kontaktów towarzyskich, hobby zaburzenia nastroju i zmiana osobowości chorzy mogą odczuwać niepokój, zagubienie, strach czy smutek, także w miejscach, w których wcześniej czuli się komfortowo. Mogą również stać się bardziej podejrzliwi.

Geriatria - profilaktyka Profilaktyka przedwczesnego starzenia rozpoczyna się w młodym wieku poprzez: Styl życia Dbałość o zdrowie Zapobieganie chorobom Prawidłowe odżywianie Dbałość o kondycję fizyczną Eliminacja używek Umiejętność radzenia sobie ze stresem Prawidłowy styl życia w społeczności Kształtowanie postaw wobec starzenia się Tworzenie środowiska wspierającego zdrowie

Miażdżyca Czynniki wpływające na rozwój miażdżycy, możemy podzielić na takie, na które mamy wpływ i na niezależne od nas. Do pierwszej grupy zaliczają się: nieprawidłowa dieta, nadwaga, otyłość, palenie tytoniu, w tym papierosów elektrycznych, podwyższone ciśnienie tętnicze, niska aktywność fizyczna, podwyższony cholesterol (w tym podwyższony LDL), obniżony HDL, zwiększone stężenie trójglicerydów we krwi, Cukrzyca. Obraz: medical clinic

Dieta cukier i produkty przetworzone

Dieta Zaleca się: duże ilości warzyw, owoców, ryby (zwłaszcza morskie: halibut, śledź, makrela, sardynka), jaja, kasza, pieczywo razowe, chude mięso a także tłuszcze roślinne (olej rzepakowy, olej lniany, olej słonecznikowy). kwas foliowy, który znajduje się m.in. w: brokułach, natce pietruszki, grochu oraz fasoli). Nie zaleca się: nasyconych kwasów tłuszczowych, gdyż mają one ogromny wpływ na wzrost stężenia cholesterolu (LDL oraz całkowitego). Wykazują działanie prozapalne i mogą prowadzić do miażdżycy. Kwasy te obecne są w dużych ilościach w boczku, tłustym mleku, wędlinach, mięsie oraz topionych serkach.

Leczenie

SYMPTOMATOLOGIA OBJAWY KOGNITYWNE Utrata pamięci (gubienie przedmiotów, kłopoty z przypominaniem) Afazja (anomia kłopoty z doborem słów), apraksja, agnozja Dezorientacja (co do czasu, rozpoznawania bliskich osób) Upośledzenie funkcji wykonawczych OBJAWY NIEKOGNITYWNE Depresja Objawy psychotyczne (halucynacje, omamy) Zaburzenia behawioralne (agresja werbalna i fizyczna, nadaktywność motoryczna, niemożność współpracy z innymi, zachowania stereotypowe) OBJAWY FUNKCJONALNE Niezdolność troski o siebie samego (ubieranie, kąpiel, toaleta, jedzenie)

The Global Deterioration Scale (GDS) Etap 1 Etap 2 Etap 3 Etap 4 Faza 5 Faza 6 Faza 7 Brak zaburzeń poznawczych Subiektywne zaburzenia pamięci Wczesne, łagodne zaburzenia pamięci Późne, łagodne zaburzenia pamięci (wczesna faza ch.alzh) Wczesne otępienie (ch.alzh. o średnim nasileniu) Otępienie średnio zaawansowane (ch.a. o średnio-głębokim nasileniu ) Otępienie zaawansowane (ch.a. o głębokim nasileniu ) zdrowy Poczucie trudności w przypominaniu słów. Zdrowy, starszy człowiek Pogorszenie sprawności zawodowej i społecznej. Kłopoty z przypominaniem słów w trakcie rozmowy, kłopoty z przypominaniem w ogóle zauważane przez członków rodziny lub znajomych. Mogą powodować stany lękowe. Wymaga pomocy w złożonych działaniach, np., finanse, planowanie spotkań. Kłopoty z przypominaniem wydarzeń bieżących. Chory samoistnie wycofuje się z wykonywania zadań złożonych, porzuca hobbies, neguje kłopoty z pamięcią. Pacjent nie jest w stanie funkcjonować bez pomocy. Coraz częściej zdezorientowany co do czasu. Kłopoty z wybraniem ubrania. Ciężkie kłopoty z przypominaniem wydarzeń bieżących, pierwsze kłopoty z przypominaniem wydarzeń odległych. Fluktuacja stopnia nasilenia dolegliwości w zależności od dnia. Pacjent zaprzecza problemom. Okresowo podejrzliwy i płaczliwy. Utrata zdolności prowadzenia samochodu. Pacjent wymaga pomocy przy wykonywaniu czynności życia codziennego (toaleta, kąpiel, czesanie). Kłopoty z rozpoznawaniem i interpretowaniem otoczenia. Nie pamięta imion najbliższych. Nie pamięta większości szczegółów z wydarzeń odległych. Kłopoty z liczeniem wstecz do dziesięciu. Pobudzenie, paranoja, uleganie złudzeniom. Utrata zdolności mówienia, chodzenia, karmienia. Nietrzymanie moczu i stolca. Swiadomość ograniczona do stuporu lub śpiączki

LECZENIE LECZENIE ZABURZEŃ CZYNNOŚCI POZNAWCZYCH (poprawa ok.5%) LECZENIE PSYCHOZ I POBUDZENIA PSYCHORUCHOWEGO LECZENIE PRZECIWDRGAWKOWE LECZENIE DEPRESJI LECZENIE ZABURZEŃ SNU

LECZENIE ZABURZEŃ POZNAWCZYCH Inhibitory cholinesterazy Takryna Donepezil Riwastimina Galantamina Witamina E Selegilina Alkaloidy sporyszu Inne leki (aspiryna, NLPZ, estrogeny, szczepionka) Antagoniści NMDA Memantyna

Witamina E Działanie antyoksydacyjne a tokoferolu Można stosować u chorych z chorobą otępienną o umiarkowanym nasileniu, w celu opóźnienia postępu choroby. Nie ma poważnych działań ubocznych, jest bezpieczna w przedziale dawek 200-3000 j.m./dobę. W dużych dawkach może nasilać zaburzenia krzepnięcia u osób z niedoborem witaminy K Dawkowanie: 2 x 1000 j.m., można ją stosować w skojarzeniu z inhibitorami AchE

Terapia pozafarmakologiczna Stymulacja zmysłowa/relaksacja Kontakt społeczny: realny lub stymulowany Terapia behawioralna Masaż i dotyk Zindywidualizowany kontakt społeczny Wzmacnianie różnych zachowań Zindywidualizowana muzyka Leczenie zwierzętami Kontrola bodźców Interakcje społeczne 1:1 Terapia reminescencyjna Stymulacja wielozmysłowa (snoezelen) Interakcje stymulowane/video rodzin Orientacja w rzeczywistości

Terapia sztuką aromaterapia Aktywności ustrukturalizowane Modyfikacje środowiskowe Trening i rozwój Obszary do wędrowania: naturalne i poszerzone Kształcenie personelu Spacery poza ośrodkiem Środowisko Wspieranie personelu Aktywność fizyczna Zmniejszanie stymulacji Programy treningowe dla opiekunów rodzinnych Aktywności rekreacyjne

Dziękuję za uwagę www.opiekanadseniorami.blogspot.com