Wykład 6. asymetria funkcjonalna i język. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

Podobne dokumenty
Asymetria i ewolucja języka. Magdalena Ferdek Marcin Koculak

Neuroanatomia. anatomia móżdżku i kresomózgowia jądra podstawy układ limbiczny. dr Marek Binder

Grant NCN 2011/03/B/ST7/ Model anatomiczno-neurologiczno-radiologiczny: obszar unaczynienia objawy neurologiczne - lokalizacja

BUDOWA MÓZGU (100 MILIARDÓW NEURONÓW) NEUROFIZJOLOGICZNE PODSTAWY

LATERALIZACJA FUNKCJI W MÓZGU (ASYMETRIA PÓŁKULOWA)

Kresomózgowie 2. Krzysztof Gociewicz

Neurologiczne podłoże zachowań emocjonalnych. Halszka Kwiatkowska

Mechanoreceptory (dotyk, słuch) termoreceptory i nocyceptory

w kontekście percepcji p zmysłów

Mózg ludzki stanowi częśd ośrodkowego układu nerwowego. Jego główną funkcją jest sterowanie wszystkimi procesami zachodzącymi w organizmie.

Asymetria funkcjonalna mózgu w badaniach inteligencji i procesów poznawczych dzieci i młodzieży z niedosłuchem.

Platy kory mózgowej. Szczelina podłużna.

Systemy odbioru i przetwarzania informacji cechuje: wieloetapowość (odbiór informacji przez receptory, dekodowanie,kodowanie)

Kształtowanie się dominacji stronnej

Wybrane teorie neurolingwistyczne

Umiejętności szkolne i ich wykorzystanie w podstawie funkcjonowania sensomotorycznego. Opracowała mgr Dorota Rudzińska-Friedel

Wykład 3. metody badania mózgu I. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

Afazja i inne zespoły neuropsychologiczne B E A T A T A R N A C K A

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Po co nam uwaga? Podstawowe zadania uwagi to:

Metoda opracowana przez prof. Jagodę Cieszyńską opiera się na wieloletnich doświadczeniach w pracy z dziećmi z zaburzona komunikacją językową.

Wprowadzenie. ROZDZIAŁ 2 Neuroanatomia. Wprowadzenie 85 Układ ruchowy 86 Układ czuciowy 90 Układ wzrokowy 93 Pień mózgu 96 Móżdżek 100 Kora mózgu 103

Umysł-język-świat 2012

Żabno, dnia r.

Emocje. dr hab. Adriana Schetz IF US

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Wykorzystanie metody symultaniczno- sekwencyjnej w terapii logopedycznej. Opracowały: Dębska Martyna, Łągiewka Dorota

Układ limbiczny. Przetwarzanie informacji przez mózg. kognitywistyka III. Jacek Salamon Tomasz Starczewski

Praktyczne zastosowanie Gimnastyki Mózgu.

Lokalizacja i lateralizacja ognisk padaczkowych u dzieci

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

Multi-sensoryczny trening słuchowy

KINEZJOLOGIA EDUKACYJNA. jako metoda pracy z dziećmi z dysfunkcjami rozwojowymi

Znaczenie zaburzeń przetwarzania sensorycznego w diagnozie i terapii dziecka z dysfunkcjami rozwojowymi i trudnościami szkolnymi

Pomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.

PERCEPCJA WZROKOWA- ROZWÓJ I ZABURZENIA FUNKCJI WZROKOWYCH.

METODA TOMATISA. Stymulacja audio psycho. Trening uwagi słuchowej Stymulacja słuchowa

Rozdział 7. Nieprawidłowy zapis EEG: EEG w padaczce

Elementy neurolingwistyki

Symultaniczno-Sekwencyjna Nauka Czytania jako stymulacja rozwoju intelektualnego dziecka

ANALIZA GŁOSKOWA umiejętność rozkładania słów na poszczególne elementy składowe głoski, które odpowiadają fonemom (najmniejszym cząstkom języka).

Jak uczyć się języków obcych?

ośrodkowy układ nerwowy

TERAPIA SŁUCHOWA- rozwija mowę, ciało i umysł.

Wielu rodziców zastanawia się, czy ich dziecko jest w pełni gotowe, by sprostać wymaganiom jakie niesie za sobą szkoła.

JAK POMÓC DZIECKU ZE SPECYFICZNYMI TRUDNOŚCIAMI W NAUCE? Część I - Terminologia

Afazja w praktyce nauczyciela i specjalisty

Sen i czuwanie rozdział 9. Zaburzenia mechanizmów kontroli ruchowej rozdział 8

PÓŁKULE MÓZGOWE I ICH ROLA W DIAGNOSTYCE

Wykład 9. ogólne prawa percepcji. dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

STAROSTWO POWIATOWE W SOKÓŁCE

voice to see with your ears

DYSPRAKSJA CO TO TAKIEGO?

BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA I UKŁADY WYKONAWCZE SYSTEM MOTORYCZNY. SYSTEMY ZSTĘPUJĄCE Korowe ośrodki motoryczne

Integracja sensoryczna (SI) jest kompleksową metodą terapeutyczną, polegającą na dostarczaniu dziecku podczas jego aktywności ruchowej kontrolowanej

dziecka + gotowość owocne spotkanie

Percepcja wzrokowa jest zdolnością do rozpoznawania i rozróżniania bodźców

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Zespoły neurodegeneracyjne. Dr n. med. Marcin Wełnicki III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii II WL Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

Spostrzeganie jako proces kategoryzacji percepcyjnej.

Przedmowa do wydania polskiego Wstęp do wydania trzeciego Wstęp do wydania drugiego Podziękowania

BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA II JĄDRA PODSTAWY KRESOMÓZGOWIA I KONTROLA RUCHOWA

Rodzina Neutralnych Kulturowo Testów Inteligencji CFT

Modele umysłu rok akademicki 2014/2015. Temat 3. Model modularny jako narzędzie badawcze. Argumenty na rzecz modularnego charakteru analizy językowej

Moduł IIIb. Rozpoznawanie ryzyka występowania specyficznych trudności w uczeniu się. Wg materiałów prof. Marty Bogdanowicz

Czym jest badanie czynnościowe rezonansu magnetycznego? Oraz jaki ma związek z neuronawigacją?

Drgawki czy mioklonie??? Iwona Terczyńska IMID

Elektrofizjologiczne podstawy lokalizacji ogniska padaczkowego. Piotr Walerjan PWSIM MEDISOFT

Mózgowe porażenie dziecięce - postepowanie rehabilitacyjne BEATA TARNACKA

Co to jest dysleksja? Wskazówki dla rodziców

Co nam siedzi w głowie?

. Elzbieta Dzionek Małgorzata Gmosinska Anna Koscielniak Mirosława Szwajkajzer

8-7 obrazków - 3 punkty 6 5 obrazków 2 punkty 4 i mniej 1 punkt

Co nam siedzi w głowie?

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA

Formularz zgłoszeniowy na badanie kwalifikacyjne do mikropolaryzacji mózgu

Program terapeutyczno-edukacyjny Zmyślne ruchy, które doskonalą umysł - gimnastyka mózgu

Zaburzenia percepcyjne

Dziecko z padaczką w szkole. Patrycja Harat-Smętek

Wykorzystanie integracji sensorycznej w usprawnianiu zaburzeń rozwojowych.

SZKOŁA TERAPII RĘKI DIAGNOZA I TERAPIA RĘKI, SPRAWNOŚCI MANUALNYCH ORAZ GRAFOMOTORYCZNYCH ORGANIZATORZY KURSU:

dr Urszula Sajewicz-Radtke. Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna Tęcza w Gdańsku Gdańsk, r.

Nabycie umiejętności graficznych wymaga rozwoju umiejętności motorycznych, koordynacji wzrokowo-ruchowej i samoregulacji. NPDN PROTOTO - J.

Informacje na temat e-poradników dla rodziców i uczniów

środkowego bez towarzyszących cech ostrego stanu zapalnego prowadzi środkowego, ale również w pływać niekorzystnie rozwój mowy oraz zdolności

Zastosowanie terapii Neurofeedback w leczeniu zaburzeń psychicznych

Zaburzenia lateralizacji. Kształtowanie się lateralizacji

MIELEC R.

tel:

Od słowa do książki O ELEMENTARNEJ NAUCE CZYTANIA. malyska.edu.pl

Przeznaczenie metody Metoda Integracji Sensorycznej jest wykorzystywana w pracy z dziećmi: z autyzmem z Zespołem Aspergera

Z punktu widzenia kognitywisty: język naturalny

Przyczyny specyficznych trudności w nauce czytania i pisania ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznawania ryzyka dysleksji

BIOLOGICZNE MECHANIZMY ZACHOWANIA II JĄDRA PODSTAWY KRESOMÓZGOWIA I KONTROLA RUCHOWA

JAK ROZPOZNAĆ DZIECKO Z RYZYKA DYSLEKSJI?

AKADEMIA BAMBIKA PAKIET (199165)

Sopockie Centrum Terapii Poznawczo-Behawioralnej Michał Kuchczyński

Przedmowa 11 Bożydar Latkowski Antoni Prusiński. Wprowadzenie 12 Antoni Prusiński. Część I. Wybrane problemy otoneurologii 21

Transkrypt:

Wykład 6 asymetria funkcjonalna i język dr Marek Binder Zakład Psychofizjologii

Spoidło wielkie (ciało modzelowate) Największe spoidło ludzkiego mózgu ok. 200 mln włókien dojrzewa (procesy eliminacji i mielinizacji) stopniowo między 5 a 10 rokiem życia ; przy urodzeniu włókien jest najwięcej, potem ich liczba stopniowo maleje łączy ze sobą obszary korowe włókna homotopowe (łączy obszary homologowe) włókna heterotopowe (niehomologowe obszary)

Spoidło przednie łączy ze sobą przednie i środkowe obszary skroniowe

Spoidło tylne przebieg włókien nie do końca poznany: integracja działania jąder nerwu okoruchowego, łączy obszary pokrywy i tylnego wzgórza wzgórze

Spoidło hipokampa łączy ze sobą oba hipokampy wzgórze sklepienie hipokamp

Padaczka epizody nadmiernie zsynchronizowanej aktywności nerwowej jednocześnie wiele neuronów generuje potencjały czynnościowe przyczyny niedobór neuroprzekaźnika GABA występowanie ognisk padaczkowych napady grand mal (uogólnione toniczno-kloniczne) napady petit mal (absencyjne, nieświadomości) napady złożone częściowe

zapis EEG podczas napadu padaczkowego zespoły iglica-fala

operacja rozszczepienia półkul mózgowych operacja split-brain, komisurotomia

zachowanie pacjentów po komisurotomii brak zmian intelektu i osobowości zachowana koordynacja obu rąk przy dobrze wyuczonych czynnościach umiejętność wykonywania niezależnych ruchów obiema rękami zespół obcej ręki

lateralna prezentacja bodźców wzrokowych obraz z prawej połowy pola widzenia trafia do lewej półkuli, obraz z lewej połowy pola widzenia trafia do prawej półkuli

lateralna prezentacja bodźców

eksperymenty lateralna prezentacja uczestnik może nazwać bodziec, lub wybrać go spośród przedmiotów leżących na stole

lateralna prezentacja wzrokowa osoba badana widzi napis hatband (wstążka do kapelusza) lewa półkula widzi słowo band (wstążka) prawa półkula za pomocą lewej ręki wybiera kapelusz (ang. hat)

podział funkcjonalny spoidła wielkiego tylna część spoidła informacje sensoryczne przednia część spoidła informacje semantyczne

Spoidło wielkie ageneza spoidła wielkiego w przeciwieństwie do pacjentów splitbrain, możliwa jest transmisja informacji pomiędzy półkulami

lateralizacja mowy tylko lewa półkula jest zdolna do produkcji mowy u niektórych pacjentów prawa półkula mówiła pojedyncze słowa, albo nauczyła się mówić kilkanaście lat po operacji prawa półkula ma zdolności do nazywania przedmiotów i rozpoznawania wyrażeń, ale nie rozumie bardziej złożonych zależności gramatycznych system językowy mózgu: gramatyka reguły tworzenia wypowiedzi lewa półkula leksykon umysłowy odniesienie słowo-znaczenie rozproszony po całym mózgu

prawa półkula a mowa wykrywanie kłamstwa prawa półkula jest lepsza grupa kontrolna: 47% grupa z uszkodzeniami lewej półkuli: 60% uszkodzenie prawej półkuli powoduje aprozodię

uszkodzenia mózgu a język afazja Broki (ruchowa) upośledzenie tworzenia wypowiedzi, problemy z poprawną wymową upośledzenie rozumienia przy złożonych składniowo wypowiedziach pole Broki

uszkodzenia mózgu a język afazja Wernickego (czuciowa) mowa płynna, ale uboga treściowo upośledzenie rozumienia wypowiedzi trudności w przypomnieniu sobie nazw przedmiotów (afazja amnestyczna, anomia) parafazje semantyczne pole Wernickego

współpraca w rozszczepionym mózgu jeden z pacjentów wyuczył się nazywać obrazki w lewym polu widzenia, gdy mógł odpowiadać taknie jeśli lewa półkula odpowiadała niepoprawnie, to prawa wywoływała zmarszczenie brwi to rejestrowała lewa półkula i poprawiała odpowiedź

lateralna prezentacja słów sky scraper hot dog honey moon prawa ręka tylko słowo w lewym polu widzenia lewa ręka rysunek części składowych jest to możliwe, gdyż lewa półkula bierze udział w rysowaniu lewą ręką za pomocą włókien ipsilateralnych

rozpoznawanie nieznajomych twarzy wyraźna przewaga prawej półkuli

lateralizacja emocji rozpoznawanie emocji dominacja prawej półkuli w rozpoznawaniu emocji zarówno pozytywnych jak i negatywnych np porównywanie emocji wyrażanych przez twarze - pacjenci split-brain osiągali lepszy wynik, gdy twarze były prezentowane w lewym polu widzenia badania Jerre Levy twarze chimeryczne to co trafia do prawej półkuli determinuje ocenę emocji ekspresja emocji lewa półkula radość, zaciekawienie prawa półkula strach, gniew

badania Levy rozpoznawanie emocji jakie emocje wyrażają obie twarze?

zdolności przestrzenne dominującą rolę odgrywa prawa półkula zadania na praksję konstrukcyjną

S. Kosslyn: prawa półkula reprezentuje przestrzeń w sposób metryczny (bliżej-dalej), natomiast lewa kategorialny (na lewo-na prawo)

figury hierarchiczne (Navona) Navon (1977) obraz globalny zakłóca percepcję detali, ale nie odwrotnie Robertson i in. (1988) badania na pacjentach z jednostronnymi lezjami lezje lewej półkuli: problem z rozpoznawanie lokalnych bodźców lezje prawej półkuli: utrudnione rozpoznawanie bodźców globalnych Robertson i in. (1993) te same badania z pacjentami split-brain podobny wzorzec wyników: szybsza identyfikacja lokalnych bodźców, jeśli są prezentowane do prawego pola widzenia(lewa półkula), a globalnych do lewego pola widzenia (prawa półkula) czy występuje tu litera H albo L?

globalna vs. lokalna percepcja przestrzenna Efron, Robertson i Delis (1986) deformacje w rysowaniu z pamięci rysunków zależne od strony uszkodzenia mózgu

asymetria percepcji obie półkule są wrażliwe na inne częstotliwości przestrzenne prawa półkula niskie częstotliwości przestrzenne (ogólne kontury przedmiotów, rozmieszczenie w przestrzeni) kanał wielkokomórkowy lewa półkula wysokie częstotliwości przestrzene (detale kształtów) kanał drobnokomórkowy

dychotyczna prezentacja bodźców słuchowych prezentacja bodźców słuchowych jednocześnie do lewego i prawego ucha (D. Kimura) ta procedura jest możliwa, gdyż połączenia ipsilateralne są słabsze, mniej liczne i przewodzą wolniej efekt przewagi prawego ucha osoby wypowiadają częściej słowa podawane do prawego ucha

jaka to melodia? rozpoznawanie uprzednio widzianego ciągu liter przewaga prawego ucha rozpoznawanie uprzednio usłyszanej melodii przewaga lewego ucha osoba badana słyszała melodyjne ciągi liter

próba Wady (próba amytalowa) poprzedza zabieg neurochirurgiczny w lokalizacji zbliżonej do ośrodków mowy do tętnicy szyjnej wewnętrznej wstrzykuje się anestetyk (sól sodową amytalu) jeśli substancja zostanie wstrzyknięta do półkuli dominującej dla mowy obserwuje się przejściową utratę zdolności do nadawania i odbierania mowy powiązanie wyników testu Wady z oceną ręczności wykazało, że leworęczność nie jest skorelowana z odwrotnym wzorcem lateralizacji funkcjonalnej mózgu ręczność liczba przypadków reprezentacja lewostronna reprezentacja obustronna prawo- 140 96% 0% 4% lewo- 122 70% 15% 15% reprezentacja prawostronna

skąd lateralizacja? Corballis: kontrola ruchowa GAD (generative assembly device) generatywne urządzenie składające Previc: asymetrie ciała przewaga prawej strony głowy do przetwarzania wyższych częstotliwości (asymetria mowy) przewaga prawego systemu przedsionkowego (ręczność)