Koniec kłopotówz ortografią



Podobne dokumenty
Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żeton z:

QU IZ. Błyskawiczna nauka przez zabawę. Klasa

Jak poradzić sobie z ortografią?

QU IZ 4-6. Klasa. Błyskawiczna nauka przez zabawę

Opracowała dla uczniów klas IV-VI mgr Anna Karczewska

Co to znowu za pokraki? Wyglądają jak wieszaki! Wyszły z szafy bez pomocy Kiedy wyszły? O północy!!! Maszerują przez pokoje, szumią na nich różne

Gra w AUTOR GRY: JACEK SZCZAP. to lepsze niż krzyżówka. SŁóWkA INSTRUKCJA. Wiek graczy 8+ Liczba graczy 2-4. Czas gry 30

Rz piszemy, gdy w. np.: bramkarz, pisarz, harcerz, rycerz, ciśnieniomierz, Sandomierz, burmistrz, zegarmistrz. wyrazach wymienia się na r, np.

ż gra Plastusie memo Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Wyzwania matematyczne

Gra logiczna dla 2 5 osób Czas rozgrywki około 45 minut Wiek od 7 lat

Pakiety zawierają po 110 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie zasad ortograficznych oraz słów z trudnościami ortograficznymi.

Niezwykła przygoda dla 3-6 śmiałych podróżników w wieku od 8 do 99 lat

SZKOLNY SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III

Na podstawie znajomości zasad ortograficznych oceń prawdziwość zdań. Zaznacz T (tak), jeśli zapis jest poprawny lub N (nie) jeśli jest niepoprawny.

Autor gry: Jacek Szczap. od 8 lat Gra słowna dla 2-4 graczy

LITERKA DO LITERKI 2 INSTRUKCJA

REGULAMIN II GMINNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO O ZŁOTE PIÓRO WÓJTA GMINY TUROŚŃ KOŚCIELNA dla uczniów klas IV - VI szkół podstawowych

roberto pisonero trapote Wiek graczy 10+ Liczba graczy 2-10 Czas gry

Gra rodzinna dla 2-4 osób w wieku od 7 do 99 lat

Rok szkolny 2018/2019 JUŻ NIEBAWEM RUSZA DRUGA SZKOLNA LIGA ORTOGRAFICZNA DLA KLAS I III

ż gra Domki dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Regulamin gminnego konkursu ortograficznego. dla uczniów klas II i III Szkoły Podstawowej. Mistrz ortografii

Jacques Zeimet /3

ż gra Auta puzlotto Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Bielskiego Mistrza Ortografii 2014

Autorzy gry: Dominique Ehrhard & Michel Lalet Ilustracje: Dominique Ehrhard

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Czas gry: 20 min Liczba graczy: 2 4 Wiek: 10+

Ortograficzne A, B, C

ZAJĘCIA DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W CZYTANIU I PISANIU ( MARZEC / KWIECIEŃ )

Cukierki 2-5. Potrzebujemy Waszej pomocy! Tylko nie to! Wszystkie cukierki z naszej spiżarni rozpadły się na pół. Trzeba poskładać je w całość.

Dwugodzinna lekcja języka polskiego w klasie czwartej

Liczba graczy: 2 4 Wiek graczy: 10+ Czas gry: min

Cel gry. Elementy gry: Grę dedykuję moim siostrom: Ilonie, Kasi i Marioli. Adam Kałuża

Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z ORTOGRAFII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ ROK SZKOLNY 2017/2018 ETAP TRZECI

ż gra Mamusie dobieranka Wiek: 2-4 lata Gruba tektura!

Z ortografią za pan brat

stróżówka: czarny warsztat: pomarańczowy kuchnia: fioletowy korytarz (joker): sześciokolorowy sala chorych: niebieski

Harmonogram zajęd Koło z zasadami realizowanych w projekcie Umied więcej? Fajna rzecz! Terespol 2009/2010. Prowadzący zajęcia: Anna Warakomska

W pudełku. Cel gry. Mądrze inwestuj pieniądze na rynku nieruchomości i pokaż innym, że to właśnie Ty jesteś najlepszy!

WZORY, KOLORY, MEMORY

Autor gry: Karol Borsuk Projekt graficzny i ilustracje: Piotr Socha

Autor gry: Hervé Marly Ilustrator: Thomas Vuarchex Liczba graczy: 3 6 Wiek graczy: 10+ Czas gry: min ZAWARTOŚĆ PUDEŁKA:

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY BIG

Philippe des Pallières

CZYTANIE CICHE ZE ZROZUMIENIEM

Celem projektu jest wspomaganie i wspieranie rozwoju zainteresowań ortograficznych u dzieci w klasach I-III.

Z A P R A S Z A M Y! Przedstawię się: Oto oni. Jestem Mała Ortografia. Jestem Fafik. Ja jestem Ancymon. Jestem Budzik.

Dyktando. Klasa II. Zima

Szkolny s³ownik ortograficzny

ELEMENTY GRY: 46 KAFELKÓW TERENU (w tym 4 startowe z kwiatami oraz 8 kafelków terenu specjalnego) 12 ŻABEK. 32 KAFELKI AKCJI (po 3 w kolorach graczy)

PRZECZYTAJ GAZETKĘ, OTWÓRZ SŁOWNICZEK, A SZÓSTEK BĘDZIE PEŁNY DZIENNICZEK!!!

Konkurs ortograficzny. o Złoty Kałamarz i tytuł Gminnego Mistrza Ortografii dla osób dorosłych i młodzieży od 16 roku życia

Regulamin szkolnego konkursu ortograficznego Mistrz ortografii. dla klas II VI w Szkole Podstawowej w Lusówku

Gra planszowa dla 2 5 graczy w wieku powyżej 4 lat

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA IV

Dzielnicowy Konkurs Ortograficzny. dla uczniów klasy II szkoły podstawowej. I TY możesz zostać mistrzem ortografii

INSTRUKCJA. Gra dla 3-5 graczy w wieku lat

ZASADY GRY. Zawartość:

Autor: Graeme Jahns Ilustracje: Thomas Hussung. Autor: Graeme Jahns Ilustracje: Thomas Hussung. Liczba graczy. Czas gry.

Porządek na warzywnych grządkach, czyli o rz

Przygoda z ortografią

Z ortografią za pan brat

GRA SŁî INSTRUKCJA. gra i zabawka dla 1 4 osób rekomendowany wiek: od lat 6

ILUSTRACJE: PRZEMYSŁAW TRUŚCIŃSKI * AUTORZY GRY: BERNHARD LACH, UWE RAPP RAM. B y Werona? INSTRUKCJA. Wiek graczy 10+ Liczba graczy 2-6.

Wchodźcie na naszą stronę internetową. Publiczna Szkoła Podstawowa im. 11 listopada 1918r.w Gołoszach. NR 1 GRUDZIEŃ 2016

R Ilustracja na okładce: Piotr Socha. Zarys gry

Super farmer to gra, która powstała w Warszawie w 1943 roku. Nosiła

Autor gry: Filip Miłuński. Ilustracje: Piotr Socha. Zawartość pudełka: Karty: - instrukcja

Edukacja polonistyczna kl.i- III

od 6 lat Gra towarzyska dla 2-6 graczy

Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny Wiosenne łamigłówki ortograficzne dla uczniów klas II szkoły podstawowej

Program poprawy sprawności ortograficznej Korrida ortograficzna

INSTRUKCJA. zabawka i gra edukacyjna. rekomendowany wiek: od lat 8. liczba graczy: 2-4

XIII Międzyszkolny Konkurs Ortograficzny,,Każdy potrafi być Mistrzem Ortografii

Gra dydaktyczna. Każda grupa dostaje drogę do poszczególnych stanowisk. Zestaw dla grupy 1

REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO POLSKIEJ MACIERZY SZKOLNEJ w IRLANDII MISTRZ ORTOGRAFII 2017

IX MIĘDZYPOWIATOWY KONKURS ORTOGRAFICZNY DLA KLAS I-III ROK SZKOLNY


Kształcenie literackie: praca z tekstem: Dorota Terakowska "Władca Lewawu" (fragment)

KONKURS ORTOGRAFICZNY

ORTORYSEK czyli Klub Odkrywców Ortograficznych Tajemnic

REGULAMIN ORAWSKIEGO DYKTANDA

zaprasza do udziału w:

PLAN ZESPOŁU WYRÓWNAWCZEGO W KLASIE III B. Opracowała mgr Anna Śladowska

SZKOŁA PODSTAWOWA W ZESPOLE SZKÓŁ W RUSKU. PROGRAM ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO WYRÓWNAWCZYCH Nauczanie zintegrowane

Gra dla 2-4 graczy w wieku lat

ELEMENTY GRY DOBRA POGODA CEL GRY

SPIS TREŚCI. 1. Ortografia. 2. Jak to napisać? Zasady pisowni z ó i u - strona 2. Zasady pisowni z rz i ż - strona 3

ORTOGRAFICZNA RYWALIZACJA O SREBRNE PIÓRO REGULAMIN XIV KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO MISTRZ ORTOGRAFII KLAS III

MIĘDZYGMINNY KONKURS ORTOGRAFICZNY MISTRZ ORTOGRAFII 2008 CZYLI ORTOGRAFICZNE MANEWRY Klasa IV. b...raki ceb...la /8p.

H czy Ch ZASADY ORTOGRAFICZNE DO ĆWICZENIA OD 4 GRUDNIA DO 10 STYCZNIA

ELEMENTY GRY. 21 kart prezentów. 7 płytek gejsz. 7 żetonów przychylności gejsz. 8 znaczników akcji (po 4 znaczniki dla każdego gracza)

ELEMENTY GRY. 72 karty pokoi (6 rodzajów po 12 kart) 4 karty startowe. 4 karty zmiany punktacji 4 dodatkowe karty zmiany punktacji.

ELEMENTY GRY. 21 kart prezentów. 7 płytek gejsz. 7 żetonów przychylności gejsz. 8 znaczników akcji (po 4 znaczniki dla każdego gracza)

Rozrywki umysłowe w nauczaniu ortografii.

MIĘDZYSZKOLNY KONKURS ORTOGRAFICZNY VIII WARSZAWSKIE SPOTKANIA Z ORTOGRAFIĄ

Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie ul. Szymanowskiego Konin z dopiskiem Konkurs ortograficzny

PREZENTACJA ZDJĘCIOWA I OPIS DZIAŁAŃ DO ZAJĘĆ DLA DZIECI Z TRUDNOŚCIAMI W PISANIU I CZYTANIU

Transkrypt:

Koniec kłopotówz ortografią Jeśli chcesz, aby ortografia nie sprawiała Ci kłopotów, zagraj z nami! MAGICZNY CZYTNIK pokaże Ci, jak napisać nawet najtrudniejsze wyrazy. Nauczysz się ortografii szybko i bez wysiłku podczas zabawy. Nie możesz tego przegapić. Zapraszamy do gry. ZAWARTOŚĆ PUDEŁKA 90 kart magiczny czytnik (kształt czytnika może ulegać zmianom) Powodzenia! 36 żetonów z literami 80 żetoników-biedronek instrukcja 7-12 LAT 1-6 GRACZY 1

Przygotowanie gry Gracze otrzymują po 6 żetonów z literami. Każdy gracz powinien mieć przed sobą żetony z: Żetony połóż literami do spodu. Karty potasuj i ułóż na stole w stosiku. Gdy chcesz się bawić tylko w u czy ó, wybierz karty oznaczone zielonym trójkątem. Jeśli rozgrywka ma dotyczyć rz i ż, zostaw na stole karty oznaczone niebieskim kwadratem, a jeśli masz chęć zgadywać h lub ch, na stole połóż karty z czerwonym kółkiem. Przygotuj czytnik z czerwonej folii. Ustal, czy grę poprowadzi jedna osoba, czy po kolei każdy z graczy. Należy też uzgodnić, jak długo będzie trwała rozgrywka, np. do momentu, aż jeden z graczy zdobędzie 15 żetoników-biedronek. 2

Wersja druga Osoba prowadząca rozgrywkę wyciąga ze stosika kartę. Kładzie ją na stole w miejscu widocznym dla wszystkich. Gracze wykładają przed sobą po jednym żetonie z literą (lub literami), którą trzeba uzupełnić wyraz, aby został napisany poprawnie. Litera jest zakryta do momentu, aż wszyscy gracze zadeklarują odpowiedź. Wtedy prowadzący sprawdza czytnikiem, jak prawidłowo pisze się wylosowane słowo. Wszyscy gracze, którzy prawidłowo zadeklarowali pisownię, dostają po jednym żetoniku-biedronce, czyli bożej krówce. Zakończenie gry Wygra ten z graczy, który uzbiera najwięcej żetoników-biedronek. 3

Zasady pisowni Abyś mógł odnosić same zwycięstwa w naszym QUIZIE, proponujemy Ci krótką powtórkę zasad pisowni, bowiem to właśnie czyni mistrzem. Opracowanie zasad pochodzi ze Słownika ortograficznego dla najmłodszych profesora Edwarda Polańskiego wydanego przez Wydawnictwo Szkolne PWN. W tym słowniku znajdziesz również odpowiedzi na wszystkie wątpliwości ortograficzne. Powodzenia Pisownia wyrazów z ó, u Do oznaczenia jednej głoski u używamy dwóch liter: ó i u. Postaraj się zapamiętać zasady ich używania. Gdybyś jednak miał wątpliwości, sprawdź pisownię trudnego wyrazu w słowniku. Literę ó piszemy, gdy w innych formach tego samego wyrazu lub wyrazach pokrewnych wymienia się ona na o: pokój pokoje, pokojowy, pokoik, sól soli, solny, solniczka, stół stoły, stołowy, stołek; na e: niósł niesie, przenieść, wynieść, wiódł wiedzie, siódmy siedem, siedemnaście, siedemdziesiąt; na a: wrócić wracać powtórka powtarzać, powtarzalny, pomóc pomagać. 63 o wek 4

Literę ó piszemy też w wielu wyrazach, w których się ona nie wymienia na o, e, a, np.: jaskółka, król, ogórek, wiewiórka, żółw, równać, równy, skóra, góra, późno. Literę ó piszemy w zakończeniach -ów, -ówna, -ówka: w nazwach miejscowości, np.: Kraków, Tarnów, Hrubieszów; w formach liczby mnogiej rzeczowników rodzaju męskiego, np.: domów, uczniów, kilogramów; w nazwiskach córek utworzonych od nazwisk ojców, np.: Nowakówna córka pana Nowaka, Iłłakowiczówna córka pana Iłłakowicza; w wyrazach utworzonych przez dodanie cząstki -ówka do innych wyrazów, np.: ciężarówka, makówka, krzyżówka. Wyjątki: skuwka, wsuwka, zasuwka Literę u piszemy na początku wyrazów, np.: ucho, usta, usiąść, upaść. Na początku niektórych wyrazów piszemy też literę ó, np.: ósmy, ósemka, ów, ówdzie, ówczesny. Literę u piszemy na końcu wyrazów, np.: bratu, cukru, gniewu. Literę u piszemy także w zakończeniach czasowników: -uję, -ujesz, -uje, -ujemy, -ujecie, -ują, -uj, -ujmy, -ujcie, np.: gotuję, gotujesz, gotuje, gotujemy, gotujecie, gotują, gotuj, gotujmy, gotujcie. 5

Pisownia wyrazów z rz, ż Do oznaczenia jednej głoski ż używamy liter: rz i ż. Postaraj się zapamiętać zasady ich używania. Jeśli jednak masz wątpliwości, sprawdzaj pisownię trudnych wyrazów w słowniku. Piszemy rz, jeśli w innych formach tego samego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się na r: dworzec dworca, dworcowy, kucharz kucharka, kucharski, lekarz lekarka, lekarski, lekarstwo. Piszemy rz i tam, gdzie nie wymienia się na r, np.: jarzębina, korzeń, orzech, rzeczownik, rzadko, rzodkiewka, twarz, wierzba. Piszemy rz po spółgłoskach p, b, t, d, k, g, ch, j, w, np.: przecinek, brzoza, patrzeć, drzewo, krzew, zgrzyt, chrzest, spojrzeć, wrzesień. Wyjątki: Piszemy sz po dwu spółgłoskach k i p w wyrazach: kształt, kształtny, kształcić, wykształcenie, bukszpan, pszenica, pszenny, pszczoła, pszczółka, pszczeli. Piszemy sz po spółgłoskach także w zakończeniach przymiotników stopnia wyższego lub najwyższego: -szy, -ejszy, np.: grubszy, lepszy, najkrótszy, trudniejszy, mądrzejszy, najlżejszy. Literę ż piszemy, gdy w formach tego samego wyrazu lub w wyrazach pokrewnych wymienia się ona na g: możesz mogę, łodyżka łodyga, ważyć waga; na h: drużyna druh; na z: każę kazać, wożę wozić; na ź: grożę groźba, zagrożenie groźny; 6

na dz: księża ksiądz, pieniążek pieniądz, mosiężny mosiądz; na s: węższy wąski, książę księstwo. Piszemy ż w dwuznaku dż na oznaczenie jednej głoski, np.: drożdże, dżem, dżinsy, dżdżownica, dżungla, dżudo, gwiżdże. Pisownia wyrazów z ch, h Do oznaczania głoski h używamy liter: ch i h. Zapamiętaj, kiedy ich używamy. Nie zapominaj też zaglądać do słownika. W ten sposób utrwalisz sobie pisownię trudnych wyrazów. Piszemy ch, gdy wymienia się ono na sz: cicho ciszej, cisza, suchy susza, suszyć, śmiech śmieszny, śmieszyć. Piszemy ch po s, np.: schab, schody, schodzić, schować, schowek, schudnąć. Piszemy h, gdy wymienia się ono na ż: druh drużyna. Warto zapamiętać pisownię następujących wyrazów: bohater, filharmonia, Podhale, harcerz, historia, herbata, hałas, hejnał, humor, huta, hak, huk. 7

Jeśli spodobał Ci się nasz QUIZ, sięgnij po inne gry z serii IQ.GRANNA: Drogi Kliencie! Nasze gry kompletowane są ze szczególną starannością. Jeśli jednak zdarzą się jakieś braki (za co z góry serdecznie przepraszamy), prosimy wypełnić ten kupon i wysłać na adres: GRANNA, ul. Księcia Ziemowita 47, 03-788 Warszawa. Miejsce zakupu: Data zakupu: Brakujące elementy: Imię i nazwisko: Adres: Możesz też wysłać reklamację e-mailem na adres: service@granna.pl. 00147/3 Grę przygotowali: Ilustracje: Andrzej Budek Projekt graficzny: Granna, Huddleston Koncepcja gry: Ewa Falkowska GRANNA sp. z o.o. ul. Księcia Ziemowita 47 03-788 Warszawa GRANNA 2012 8 www.facebook.com/grannagry www.youtube.com/grannapl www.granna.pl www.superfarmer.pl service@granna.pl