Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r.



Podobne dokumenty
Sztuka tworzenia prezentacji multimedialnej

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO / ROSYJSKIEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY 1-6. (drugi język obcy kurs początkujący)

Jak profesjonalnie pisać teksty w edytorach tekstu? Na jakie drobiazgi należałoby zwrócić szczególną uwagę?

KRYTERIA OCENIANIA KLASA I KLASA II KLASA III

KRYTERIA OCEN Z PRZEDMIOTU JĘZYK NIEMIECKI

Szkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Bychlewie. Kryteria oceniania z języka angielskiego. kl. IV-V. Rok szkolny 2017/2018

Ć W I C Z E N I A Z W Y K O R Z Y S T A N I E M E D Y T O R A T E K S T U. M i c r o s o f t

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I III

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY GRAMATYKA I SŁOWNICTWO CELUJĄCY (6)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO STANDARDY WYMAGAŃ

Instrukcja dla autorów monografii

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego

Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych

Jak przygotować poster naukowy

Przedmiotowy System Oceniania

MATERIAŁY SZKOLENIOWE WORD PODSTAWOWY

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

Imię i Nazwisko: Tytuł prezentacji: Główne punkty prezentacji: Slajd tytułowy tytuł, imię autora, szkoła Plan prezentacji (w punktach)

RAMY PORADNIKÓW I MATERIAŁÓW EDUKACYJNYCH. adresaci (dla kogo treści poradnika mogą być użyteczne, np. doradcy

Tematy lekcji informatyki klasa 4a luty/marzec 2013

Imię Nazwisko, Imię Nazwisko 1 Uczelnia/Firma. Imię Nazwisko 2 Uczelnia/Firma. Tytuł artykułu

Zasady oceniania z języka rosyjskiego. Klasy I

Kochamy Pana Jezusa. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy II szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Uwagi dotyczące techniki pisania pracy

Kryteria oceniania wiadomości i umiejętności z języka angielskiego klasy IV-VI

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

Prezentacje. Katedra Informatyki i Metod Komputerowych. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie

Skuteczna prezentacja PowerPoint. Opracowanie: Anna Walkowiak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS IV VI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 13 W OSTROWIE WIELKOPOLSKIM

Program nauczania języka angielskiego Kurs początkujący dla klas 1-3 gimnazjum Marianna Niesobska, Mellanie Ellis OUP

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH I III. Język angielski

Zarządzenie Nr 132/2016 Wójta Gminy Ostróda z dnia 30 września 2016 r.

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas I - III SP nr 1 w Piasecznie. Klasa I (wymagania edukacyjne - nowa podstawa programową)

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ROK SZKOLNY 2015/2016

WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH 1-3 Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ROK SZKOLNY 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018

WSKAZÓWKI PISANIA REFERATÓW Konferencja DNI BETONU 2018

1.Formatowanie tekstu z użyciem stylów

TERMIN SKŁADANIA DOKUMENTÓW PRZED MATURĄ USTNĄ:

Kryteria oceniania języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA II ETAPU EDUKACYJNEGO (KLASY IV-VI)

PROCES TWORZENIA DOKUMENTU

Formatowanie czcionki polega na zmianie jej wyglądu, np. kroju i stylu pisma, wielkości,

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego dla klasy I. zgodny z nową podstawą programową

Niko 2 Przedmiotowy System Oceniania

Zasady konstruowania tekstu łatwego w czytaniu

Kurs I PRZYGOTOWANIE PUBLICZNEJ PREZENTACJI ZDOLNOŚCI PERCEPCYJNE SŁUCHACZY, UWARUNKOWANIA TECHNICZNE I PRAWNE. Lekcja 1

TYTUŁ ARTYKUŁU W JĘZYKU POLSKIM

Kryteria oceniania osiągnięć uczniów w zakresie przedmiotu języka rosyjskiego w klasie I szkoły

4 egzemplarze bibliografii podpisane!!! lewy górny róg: imię i nazwisko. pod spodem: semestr VI TUZ

Stwórz baner na bloga

ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ

KREACJA DOOH Projektowanie kreacji na ekrany Digital Out Of Home rządzi się swoimi prawami. Przedstawiamy zbiór wskazówek i porad, które pomogą Ci

Łącznik niełamliwy Ctrl+Shift+minus

Kryteria wymagań na poszczególne oceny dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim z języka angielskiego. Gramatyka i słownictwo Osiągnięcia ucznia:

I. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO. Podręcznik :Aula Internacional 1,2,3

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW

Wymagania Uczeń zna zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Uczeń stosuje się do regulaminu szkolnej pracowni komputerowej.

Przedmiotowe zasady oceniania języki obce Gimnazjum nr 3 w Skierniewicach

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-III

Przedmiotowy system oceniania język angielski w gimnazjum - III etap edukacyjny

Zasady oceniania wewnątrzszkolnego z języka francuskiego/hiszpańskiego w klasie I-III

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLASY II GIMNAZJUM

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

Przedmiotowy system oceniania z języka angielskiego obowiązujący od roku szkolnego 2009/2010 (nowa podstawa programowa)

Wymagania na poszczególne oceny z j. niemieckiego w klasach 4-7. OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:

CZEGO UNIKAĆ. tworząc prezentację multimedialną. Andrzej Kozdęba

Wymagania edukacyjne z języka polskiego. dla klasy III gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW UPOŚLEDZONYCH W STOPNIU LEKKIM KLASA I

Niektóre zasady pisania prac dyplomowych

Formatowanie dokumentu

JĘZYK NIEMIECKI liceum

O1.JAK ZAŁOŻYC QMAMA?

TWORZENIE DANYCH DO DRUKU W PROGRAMIE MICROSOFT POWERPOINT 2013

Wprowadzanie tekstu, formatowanie znaków, akapitu i strony

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO kl. I-III ROK SZKOLNY 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania w Publicznej Szkole Podstawowej nr 52 Fundacji Familijny Poznań w Poznaniu z przedmiotu j.niemiecki w klasie IV-VI

Wymagania edukacyjne - Informatyka w klasie I

Technologia Informacyjna

Wymagania oceniające dla klasy II 2018/2019

DOSKONALENIE CZYTANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE IV

Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Grafika inżynierska i rysunek geodezyjny

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy czwartej

ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV. Opis wymagań, które uczeń powinien spełnić, aby uzyskać ocenę:

Przedmiotowy system oceniania języka angielskiego kl. 4-6

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK FRANCUSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Kryteria oceniania z języka angielskiego, obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny:

W y m a g a n i a EDUKACJA POLONISTYCZNA KLASA I SP

OGÓLNE KRYTERIA OCENIANIA POSZCZEGÓLNYCH SPRAWNOŚCI JĘZYKOWYCH

CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON.

Przedmiotowy System Oceniania z języka angielskiego dla klasy IV

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Można siednąć do tego wszędzie czyli wyższość internetu nad kartką papieru w opinii studentów

Transkrypt:

Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne!

Zdobywanie informacji Wszyscy potrzebujemy różnych informacji. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają większa trudność, żeby zdobyć potrzebne im informacje. Dobre przedstawienie informacji może nam wszystkim ułatwić ich zrozumienie.

Czytanie Wielu osobom czytanie sprawia trudność. Takie osoby wolą otrzymywać informacje na kasetach magnetofonowych albo bezpośrednio od drugiej osoby. Czasami osoby te otrzymują ważną informacje na piśmie. Tekst powinien być tak przygotowany, żeby był łatwy do zrozumienia dla odbiorcy.

Tekst łatwy do czytania Tekst łatwy do czytania to prosty sposób napisania informacji. Każdy dokument może być zapisany w tekście łatwym do czytania. W wielu krajach ludzie piszą dokumenty w taki sposób. Są dokumenty napisane po angielsku, po francusku i w innych językach w sposób łatwy do zrozumienia, czyli w tekście łatwym do czytania.

Tekst łatwy do czytania Prosty język sprawia, że tekst jest bardziej zrozumiały dla każdego. Użycie prostych wyrazów jest bardzo ważne w materiałach dla wszystkich osób z trudnościami w czytaniu.

Jak pisać w tekście łatwym do czytania? Posługuj się jasnymi i prostymi słowami. Pisz krótkimi zdaniami. Nie używaj skomplikowanej interpunkcji, czyli zbyt dużo przecinków, kropek i innych znaków. Używaj dużej przejrzystej i wyraźnej czcionki (14 albo 16 punktów). Stosuj wiele odstępów.

Zaznacz ważne sprawy Wypunktuj poszczególne sprawy. Zapisz ważny tekst w ramkach. Wzbogacaj tekst obrazkami, zdjęciami, rysunkami albo symbolami.

Zaznacz ważne sprawy Wybierz jeden lub dwa proste symbole obrazkowe i umieść je obok słów. Postaraj się, aby twoje pismo było jasne już na pierwszy rzut oka, nawet dla tych, którzy nie umieją czytać.

Jak zapisać tekst? Tekst wyrównaj do lewej strony. Nie przenoś słów, rozdzielając je myślnikiem na końcu linijki. Rozpocznij i zakończ zdanie zawsze na tej samej stronie.

Jak zapisać tekst? Podziel tekst na krótkie fragmenty z dużymi odstępami. Zadbaj o to, by tekst miał przejrzysty spis treści i wyraźne tytuły. Wyróżnij główne myśli w punktach lub umieść je w ramce.

Rozplanuj tekst i rysunki na stronie Używaj dużej czcionki. Używaj przejrzystej i wyraźnej czcionki, takiej jak Arial Unikaj czcionek ozdobnych. Sprawdź czy pomiędzy czcionką i papierem jest dobry kontrast. Używaj matowego papieru dobrej jakości.

Co utrudnia czytanie? Unikaj większych fragmentów tekstu pisanych wielkimi literami: W DNIU 27 LUTEGO ODBEDZIE SIĘ pochyłym drukiem W dniu 27 lutego odbędzie się lub podkreślonych W dniu 27 lutego odbędzie się...

Wykorzystuj rysunki, zdjęcia i symbole Wybierz ilustrację, która najlepiej objaśnia tekst. Połącz ze sobą słowa i ilustracje. Używaj prostych symboli.

Wykorzystanie rysunków Dobry rysunek może wnieść więcej informacji niż symbol albo nawet zdjęcie, które czasem zawiera zbyt wiele detali.

Wykorzystanie zdjęć Zdjęcie może wnieść wiele informacji, jeżeli jest łatwe do odczytania. Zdjęcia ludzi przyciągają. Jeśli piszesz o określonym budynku czy osobie, zdjęcie pomoże rozpoznać i zrozumieć daną sytuację. Wiele osób umieszcza fotografię autora na końcu listu lub artykułu.

Życzymy powodzenia!