multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne

Transkrypt

1 Mechanizmy Funkcjonowania Strefy Euro OPISY PRZEDMIOTÓW Nazwa przedmiotu: Budżet Unii Europejskiej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 1 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza dr hab. Magdalena Zioło dr hab. Magdalena Zioło Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej budżetu Unii Europejskiej EFEKTY KSZTAŁCENIA 01 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 02 Student posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą zasad tworzenia budżetu ogólnego UE, procedury jego uchwalania oraz metod koordynacji polityki budżetowej w UE Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W08 Umiejętności Kompetencje społeczne 03 Student potrafi przedstawić zasady tworzenia budżetu ogólnego UE 04 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 05 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 06 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 07 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 08 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 09 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 10 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim SP_U06 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

2 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykłady i ćwiczenia: 1. Zasady tworzenia budżetu ogólnego UE 3/2 2. Procedura uchwalania budżetu 2/3 3. Metody koordynacji polityki budżetowej w UE 3/2 4. Perspektywy harmonizacji podatków 2/3 SUMA: 10/10 Metody kształcenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10 Literatura podstawowa 1. K. Żukrowska, Budżet ogólny Unii Europejskiej, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009, rozdział 8 2. A.Nowak-Far, Finanse Unii Europejskiej aspekty instytucjonalne i prawne, Warszawa M. Czerniewska-Rutkowska, Budżet ogólny Unii Europejskiej. Stan obecny i perspektywy, Warszawa M. Ochrymiuk A. Rogut Konwergencja nominalna w strefie euro. Implikacje dla Polski NBP, Warszawa Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. L. Oręziak, Finanse Unii Europejskiej, PWN, Warszawa 2004, rozdział 2 NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie 25 próbnych testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

3 Nazwa przedmiotu: Ekonomia międzynarodowa Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 1 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Dr hab. Magdalena Majchrzak Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Dr hab. Magdalena Majchrzak Dr Małgorzata Porada-Rochoń Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej międzynarodowych stosunków gospodarczych ze szczególnym uwzględnieniem krajów strefy euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 01 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 02 Student zna podstawowe terminy, pojęcia i zjawiska związane z problematyką międzynarodowych stosunków gospodarczych 03 Student zna sposoby i mechanizmy współpracy państw strefy euro z interesariuszami 04 Student potrafi wykorzystywać oraz integrować wiedzę teoretyczną w celu analizy potencjalnych korzyści i szans wynikających z udziału kraju w międzynarodowych stosunkach gospodarczych 05 Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych opinii na temat roli euro jako waluty międzynarodowej oraz popierania ich rozbudowaną argumentacją 06 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 07 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 08 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 09 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 10 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 11 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W03 SP_W05 SP_U02 SP_U10 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08

4 naukowej 12 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest 13 przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim SP_K09 SP_K10 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Międzynarodowa integracja gospodarcza. 3/2 2. Międzynarodowy system walutowy i międzynarodowe stosunki finansowe. 2/3 3. Makroekonomiczne związki gospodarki krajowej z gospodarką światową. 2/3 4. Konkurencyjność gospodarki a międzynarodowe przepływy czynników 3/2 wytwórczych (kapitału, pracy, technologii). SUMA: 10/10 Metody kształcenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11,12 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Premiowana jest aktywność na zajęciach oraz obecność 1. J. W. Bossak, W. Bieńkowski, Międzynarodowa zdolność konkurencyjna kraju i przedsiębiorstw. Wyzwania dla Polski u progu XXI wieku, SGH, Warszawa J. Misala, Wymiana międzynarodowa i gospodarka światowa. Teoria i mechanizmy funkcjonowania, SGH, Warszawa J. Dudziński, H. Nakonieczna-Kisiel (Red.): Międzynarodowe stosunki finansowe. Wybrane problemy, Wydawnictwo ZSB, Szczecin J. Bilski: Międzynarodowy system walutowy, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2006 Literatura uzupełniająca 1. Luka konkurencyjna na poziomie przedsiębiorstwa a przystąpienie Polski do Unii Europejskiej, red. M. Gorynia, Akademia Ekonomiczna, Poznań Uwarunkowania konkurencyjności przedsiębiorstw w Polsce, red. K. Kuciński, SGH, Warszawa NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 25 testów)

5 ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

6 Nazwa przedmiotu: Euro w roli waluty międzynarodowej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia ćwiczenia laboratoryjne konwersatorium seminarium Wymiar zajęć inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Dr Janusz Grobicki Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Dr Janusz Grobicki Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej wuro jako waluty międzynarodowej EFEKTY KSZTAŁCENIA 11 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 12 Student zna podstawowe funkcje rynków finansowych oraz kryteria konwergencji systemów finansowych 13 Student zna warunki konieczne do kreacji pieniądza międzynarodowego oraz jego funkcje 14 Student posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych opinii na temat roli euro jako waluty międzynarodowej oraz popierania ich rozbudowaną argumentacją 15 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 16 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 17 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 18 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 19 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 20 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 21 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W10 SP_W11 SP_U10 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

7 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykłady i ćwiczenia: 1. Warunki konieczne dla kreacji pieniądza międzynarodowego 3/2 2. Funkcje pieniądza międzynarodowego 2/3 3. Korzyści i ryzyka wynikające z posiadania waluty międzynarodowej 3/2 4. Architektura międzynarodowego systemu finansowego a przyszłość unii 2/3 walutowych SUMA: 10/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11 Literatura podstawowa 1. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa de Grauwe P. Unia Walutowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003 Literatura uzupełniająca 1. Czasopisma: Bank i Kredyt, Ekonomista, Gazeta Bankowa, Finanse NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 25 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

8 Nazwa przedmiotu: Koszty i zagrożenia wynikające z uczestnictwa w unii walutowej na gruncie teorii i doświadczeń strefy euro Wypełnia kierownik studiów Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prof. dr hab. Wojciech Bieńkowski Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Prof. dr hab. Wojciech Bieńkowski Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej kosztów i zagrożeń wynikających z uczestnictwa w unii walutowej w aspekcie wcześniejszych doświadczeń krajów strefy euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 22 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 23 Student ma wiedzę na temat kosztów i zagrożeń związanych z uczestnictwem kraju w unii walutowej 24 Student zna specyfikę polskiej gospodarki w kontekście zdolności do czerpania korzyści i ekspozycji na koszty związane z potencjalnym uczestnictwem w strefie euro 25 Student posiada pogłębione umiejętności diagnozowania sytuacji gospodarczej w krajach strefy euro 26 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę kosztów i zagrożeń wynikających z przynależności do strefy euro 27 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 28 Student ma pogłębioną świadomość dotyczącą swojej wiedzy oraz umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się 29 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 30 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 31 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 32 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 33 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W13 SP_W14 SP_U03 SP_U12 SP_U15 SP_K01 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09

9 34 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim SP_K10 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Porzucenie polityki pieniężnej 3/3 2. Ryzyko boomu i przegrzania gospodarki 3/3 3. Koszty dostosowań krótkookresowych (wymiana pieniądza, 4/4 logistyki, efekty cenowe, etc. ) SUMA: 10/10 Metody kształcenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11,12,13 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Premiowana jest aktywność na zajęciach oraz obecność Literatura podstawowa 1. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Bukowski S.I., Międzynarodowa integracja rynków finansowych, Difin, Warszawa Bukowski S.I., Strefa euro. Perspektywy rozszerzenia o Polskę i inne kraje Europy Środkowo-Wschodniej, PWE, Warszawa Bukowski S.I., Unia monetarna. Teoria i polityka, Difin, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. Oręziak L., Finanse Unii Europejskiej, Wydawnictwo PWN Warszawa NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie 25 próbnych testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

10 Nazwa przedmiotu: Korzyści i szanse wynikające z uczestnictwa w unii walutowej na gruncie teorii i doświadczeń strefy euro Wypełnia kierownik studiów Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prof. dr hab. Sławomir Bukowski Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Prof. dr hab. Sławomir Bukowski Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej korzyści i szans wynikających z uczestnictwa w unii walutowej w aspekcie wcześniejszych doświadczeń krajów strefy euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 35 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 36 Student zna korzyści i szanse wynikające z uczestnictwa w unii walutowej 37 Student zna specyfikę polskiej gospodarki w kontekście zdolności do czerpania korzyści i ekspozycji na koszty związane z potencjalnym uczestnictwem w strefie euro Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W12 SP_W14 Umiejętności Kompetencje społeczne 38 Student posiada pogłębione umiejętności diagnozowania sytuacji gospodarczej w krajach strefy euro 39 Student posiada pogłębione umiejętności określania korzyści i szans wynikających z uczestnictwa kraju w strefie euro 40 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 41 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 42 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 43 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 44 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 45 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 46 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i SP_U03 SP_U11 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09

11 aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim SP_K10 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Korzyści krótko i średniookresowe 3/3 2. Integracja rynków finansowych, wzrost handlu i inwestycji 3/3 3. Czynniki determinujące skalę korzyści i kosztów oraz szans i zagrożeń 4/4 SUMA: 10/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Premiowana jest aktywność na zajęciach oraz obecność Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11,12 Literatura podstawowa 1. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Bukowski S.I., Międzynarodowa integracja rynków finansowych, Difin, Warszawa Bukowski S.I., Strefa euro. Perspektywy rozszerzenia o Polskę i inne kraje Europy Środkowo-Wschodniej, PWE, Warszawa Bukowski S.I., Unia monetarna. Teoria i polityka, Difin, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. Oręziak L., Finanse Unii Europejskiej, Wydawnictwo PWN Warszawa NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie 25 próbnych testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

12 Nazwa przedmiotu: Integracja rynków finansowych w UE i strefie euro Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Prof. zw. dr hab. Stanisław Flejterski Prof. zw. dr hab. Stanisław Flejterski Dr Robert Rumiński Dr Przemysław Pluskota Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej integracji rynków finansowych w UE i strefie euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 47 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 48 Student zna podstawowe funkcje rynków finansowych oraz kryteria konwergencji systemów finansowych 49 Student potrafi przygotować analizę konwergencji systemów finansowych 50 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 51 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 52 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 53 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 54 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 55 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 56 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W10 SP_U09 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

13 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykłady i ćwiczenia: 1. Podstawowe funkcje rynków finansowych 3/2 2. Konwergencja systemów finansowych 2/3 3. Pośrednicy finansowi i instytucje finansowe UE 3/2 4. Eliminacja ryzyka kursowego i home bias a przemiany w architekturze 2/3 rynków finansowych SUMA: 10/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Literatura podstawowa 4. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Zaleska M.: Współczesna bankowość, Difin, Warszawa 2007; 7. Harasim J., Bankowość detaliczna, CeDeWu, Warszawa 2009; 8. J. Czekaj (Red.): Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008; 9. D. Kidwell, D. W. Blackwell, D.A.Whidbee, R. L. Peterson: Financial Institutions, Markets, and Money, John Wiley and Sons, Inc. New York, 2008; 10. Iwanicz-Drozdowska M., Jaworski W.L., Zawadzka Z., Bankowość. Zagadnienia podstawowe, Poltext, Warszawa Literatura uzupełniająca 2. M. Kohn: Financial institutions and markets, Oxford University Press, New York 2003; 3. E. Komajda: Usługi finansowe. Wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2006; 4. Czasopisma: Bank i Kredyt, Ekonomista, Gazeta Bankowa, Finanse NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych testów) 25 ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

14 Nazwa przedmiotu: Integracja rynków finansowych w UE i strefie euro Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Prof. zw. dr hab. Stanisław Flejterski Prof. zw. dr hab. Stanisław Flejterski Dr Robert Rumiński Dr Przemysław Pluskota Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej integracji rynków finansowych w UE i strefie euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 57 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 58 Student zna podstawowe funkcje rynków finansowych oraz kryteria konwergencji systemów finansowych 59 Student potrafi przygotować analizę konwergencji systemów finansowych 60 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 61 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 62 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 63 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 64 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 65 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 66 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W10 SP_U09 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

15 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykłady i ćwiczenia: 5. Podstawowe funkcje rynków finansowych 3/2 6. Konwergencja systemów finansowych 2/3 7. Pośrednicy finansowi i instytucje finansowe UE 3/2 8. Eliminacja ryzyka kursowego i home bias a przemiany w architekturze 2/3 rynków finansowych SUMA: 10/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Literatura podstawowa 11. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Zaleska M.: Współczesna bankowość, Difin, Warszawa 2007; 14. Harasim J., Bankowość detaliczna, CeDeWu, Warszawa 2009; 15. J. Czekaj (Red.): Rynki, instrumenty i instytucje finansowe, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008; 16. D. Kidwell, D. W. Blackwell, D.A.Whidbee, R. L. Peterson: Financial Institutions, Markets, and Money, John Wiley and Sons, Inc. New York, 2008; 17. Iwanicz-Drozdowska M., Jaworski W.L., Zawadzka Z., Bankowość. Zagadnienia podstawowe, Poltext, Warszawa Literatura uzupełniająca 5. M. Kohn: Financial institutions and markets, Oxford University Press, New York 2003; 6. E. Komajda: Usługi finansowe. Wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2006; 7. Czasopisma: Bank i Kredyt, Ekonomista, Gazeta Bankowa, Finanse NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych testów) 25 ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

16 Nazwa przedmiotu: Zarys integracji gospodarczej i walutowej w Europie Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 1 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia ćwiczenia laboratoryjne konwersatorium seminarium Wymiar zajęć inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne EFEKTY KSZTAŁCENIA dr hab. Janusz Ruszkowski, Prof. US dr hab. Janusz Ruszkowski, Prof. US Dr hab. Magdalena Majchrzak Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej genezy integracji gospodarczej i walutowej w Europie 67 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 68 Student zna podstawowe terminy, pojęcia i zjawiska związane z problematyką międzynarodowych stosunków gospodarczych 69 Student zna sposoby i mechanizmy współpracy państw strefy euro z interesariuszami 70 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 71 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 72 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 73 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 74 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 75 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 76 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W03 SP_W05 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

17 TREŚCI PROGRAMOWE Liczba godzin Wykłady i ćwiczenia: 1. Idea, cele i sekwencja integracji gospodarczej w Europie 3/2 2. Integracja jako proces wtórny względem procesów globalizacji 2/3 3. Unia walutowa jako najwyższy stopień integracji ekonomicznej 2/3 4. Procesy tworzenia unii walutowej w Europie 3/2 SUMA: 10/10 Metody kształcenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Premiowana jest aktywność na zajęciach oraz obecność Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10 Literatura podstawowa 6. Kundera Jarosław, Jednolity rynek europejski, Kraków Naruszewicz S., Polityka spójności Unii Europejskiej, Warszawa Ruszkowski J., Żurek M., Euro. Wspólna waluta zjednoczonej europy, Szczecin Kawecka-Wyrzykowska E., Synowiec E., Unia Europejska. Przygotowania Polski do członkostwa, Warszawa Kowalewski P., Euro a międzynarodowy system walutowy, Warszawa Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Literatura uzupełniająca 1. Temperton P. (red.) Euro. Wspólna waluta, Warszawa Tkaczyński J. W., Willa R., Świstak M., Leksykon funduszy Unii Europejskiej, Warszawa NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 25 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

18 Nazwa przedmiotu: Teoretyczne podstawy integracji monetarnej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 1 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć 5 10 ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne EFEKTY KSZTAŁCENIA Dr hab. Magdalena Majchrzak Dr hab. Magdalena Majchrzak Dr Małgorzata Porada-Rochoń Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej teoretycznych podstaw integracji monetarnej 77 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 78 Student ma uporządkowaną wiedzę dotyczącą teorii integracji monetarnej 79 Student zna warunki konieczne do kreacji pieniądza międzynarodowego oraz jego funkcje 80 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 81 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 82 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 83 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 84 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 85 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 86 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W04 SP_W11 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

19 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Teoria optymalnego obszaru walutowego - TOOW (rola kursu walutowego w gospodarce) Liczba godzin 2. Kryteria TOOW 1/3 3. Tzw. stara i nowa TOOW wprowadzenie do kryteriów 1/3 konwergencji nominalnej 4. Endogeniczność kryteriów TOOW 1/2 SUMA: 5/10 2/2 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. 1. Euro ekonomia i polityka. Red T. Rosatti, Łazarski, Warszawa de Grauwe P. Unia Walutowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Bukowski S., Unia monetarna teoria i polityka, Difin, Warszawa K. Beck, Akcesja Polski do strefy euro w świetle teorii optymalnych obszarów walutowych - weryfikacja empiryczna, w "Kontrowersje wokół akcesji Polski do Unii Gospodarczej i Walutowej", red. S. Lis, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków 20011, str Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Adamczyk A., Włodarczyk R., Analiza gospodarki otwartej. Model IS-LM-BP, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 15 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 20 Studiowanie literatury 20 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 20 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4

20 Nazwa przedmiotu: Specyfika polskiej gospodarki a zdolność do czerpania korzyści i ekspozycji na koszty Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć 5 10 ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu dr hab. Piotr Niedzielski, prof. US Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Prof. dr hab. Piotr Niedzielski Dr hab. Magdalena Majchrzak Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy na temat specyfiki polskiej gospodarki w kontekście zdolności do czerpania korzyści i ekspozycji na koszty związane z integracją ze strefą euro EFEKTY KSZTAŁCENIA 87 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 88 Student zna specyfikę polskiej gospodarki w kontekście zdolności do czerpania korzyści i ekspozycji na koszty związane z potencjalnym uczestnictwem w strefie euro 89 Student posiada uporządkowaną wiedzę na temat perspektyw integracji walutowej w Europie 90 Student potrafi wykorzystywać oraz integrować wiedzę teoretyczną w celu analizy potencjalnych korzyści i szans wynikających z udziału kraju w międzynarodowych stosunkach gospodarczych 91 Student posiada pogłębione umiejętności określania korzyści i szans wynikających z uczestnictwa kraju w strefie euro 92 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę kosztów i zagrożeń wynikających z przynależności do strefy euro 93 Student ma rozszerzone umiejętności oceny specyfiki polskiej gospodarki w aspekcie zdolności do czerpania korzyści wynikających z potencjalnego przystąpienia do strefy euro 94 Student ma rozszerzone umiejętności określenia perspektyw integracji walutowej w Europie 95 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 96 Student ma pogłębioną świadomość dotyczącą swojej wiedzy oraz umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się 97 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 98 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 99 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 100 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 101 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 102 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W14 SP_W15 SP_U02 SP_U11 SP_U12 SP_U13 SP_U14 SP_U15 SP_K01 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09

21 gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim SP_K10 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Cechy strukturalne polskiej gospodarki 2/2 2. Postęp w zakresie konwergencji nominalnej i dysparytet w zakresie 1/3 konwergencji realnej 3. Czynniki determinujące wybór scenariusza integracji 1/3 4. Zaburzenia w międzynarodowym systemie finansowym a 1/2 przystąpienie do strefy euro SUMA: 5/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11,12, 13,14,15,16 Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. 7. Euro ekonomia i polityka. Red T. Rosatti, Łazarski, Warszawa de Grauwe P. Unia Walutowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Bukowski S., Unia monetarna teoria i polityka, Difin, Warszawa Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa Adamczyk A., Włodarczyk R., Analiza gospodarki otwartej. Model IS-LM-BP, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 15 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 20 Studiowanie literatury 20 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 20 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4

22 Nazwa przedmiotu: Polityka pieniężna w unii walutowej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 1 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład Ćwiczenia konwersatorium seminarium Wymiar zajęć ćwiczenia laboratoryjne inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne VACAT VACAT Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej polityki pieniężnej w unii walutowej EFEKTY KSZTAŁCENIA 103 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 104 Student ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą mikro- i makroekonomii ze szczególnym uwzględnieniem polityki fiskalnej, pieniężnej, systemu bankowego i dysproporcji gospodarczych 105 Student posiada rozszerzoną oraz uporządkowaną wiedzę dotyczącą Europejskiego Banku Centralnego jako instytucji finansowej UE 106 Student zna cele i instrumenty polityki pieniężnej strefy euro i potrafi ocenić jej skuteczność 107 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę polityki pieniężnej w unii walutowej 108 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 109 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 110 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 111 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 112 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 113 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 114 Student swobodnie posługuje się pojęciami z zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W02 SP_W06 SP_W07 SP_U05 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

23 TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Pojęcie, cele i instrumenty polityki pieniężnej 3/3 2. Rola i skuteczność współczesnej polityki pieniężnej 3/3 3. Polityka pieniężna EBC w perspektywie 11 lat funkcjonowania euro 4/4 SUMA: 10/10 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11, Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa de Grauwe P. Unia Walutowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Bukowski S., Unia monetarna teoria i polityka, Difin, Warszawa Kowalewski P., Euro a międzynarodowy system walutowy, Warszawa NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 20 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 25 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5

24 Nazwa przedmiotu: Polityka fiskalna w Unii Walutowej Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł: Wydział Zarządzania i Ekonomiki Usług Wypełnia kierownik studiów Nazwa studiów podyplomowych: Mechanizmy funkcjonowania strefy euro Specjalność: Forma studiów: Studia Podyplomowe Rok studiów : I Semestr: 2 Język wykładowy przedmiotu / modułu: polski Forma zajęć wykład ćwiczenia ćwiczenia laboratoryjne konwersatorium seminarium Wymiar zajęć 5 10 inne (wpisać jakie) Koordynator przedmiotu / modułu Mgr Anna Suszyńska Prowadzący zajęcia Cel przedmiotu / modułu Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Mgr Anna Suszyńska Dr hab. Magdalena Majchrzak Celem procesu dydaktycznego jest przekazanie słuchaczom wiedzy dotyczącej polityki fiskalnej w unii walutowej EFEKTY KSZTAŁCENIA 115 Student zna terminologię używaną w integracji gospodarczej i walutowej oraz jej zastosowanie w dyscyplinach pokrewnych 116 Student ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę dotyczącą mikro- i makroekonomii ze szczególnym uwzględnieniem polityki fiskalnej, pieniężnej, systemu bankowego i dysproporcji gospodarczy 117 Student ma uporządkowaną wiedzę na temat polityki fiskalnej w unii walutowej 118 Student posiada umiejętności oceny wypełniania kryteriów zbieżności z Maastricht przez poszczególne kraje 119 Student potrafi przeprowadzić podstawową ocenę mechanizmów funkcjonowania strefy euro 120 Student wykazuje aktywność oraz angażuje się we współpracę 121 Student ma kompetencje w uzasadnianiu własnych wyborów i poglądów; komunikowania się z otoczeniem w miejscu pracy i poza nim oraz przekazywania swojej wiedzy osobom nie będącym specjalistami w zakresie mechanizmów funkcjonowania strefy euro 122 Student ma przekonanie o ważności zachowywania się w sposób profesjonalny oraz etyczny w życiu zawodowym i osobistym 123 Student ma rozwiniętą automotywację oraz potrafi zwiększać motywację osób, z którymi styka się w życiu zawodowym i osobistym; jest przygotowany do podejmowania samodzielnych decyzji 124 Student ma pozytywne nastawienie do nabywania i rozszerzania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej 125 Student swobodnie posługuje się pojęciami z Odniesienie do efektów dla programu SP_W01 SP_W02 SP_W09 SP_U08 SP_U15 SP_K02 SP_K04 SP_K06 SP_K08 SP_K09 SP_K10

25 zakresu integracji gospodarczej i walutowej; jest przygotowany do inicjowania i aktywnego uczestniczenia w pracy zespołów interdyscyplinarnych w środowisku pracy i poza nim TREŚCI PROGRAMOWE Wykłady i ćwiczenia: 1. Rola zdyscyplinowanej i przewidywalnej polityki fiskalnej w unii walutowej Liczba godzin 2. Reguły w polityce fiskalnej UE 1/3 3. Znaczenie i uzasadnienie kryteriów konwergencji nominalnej z 1/3 Maastricht 4. Kryteria z Maastricht a Pakt Stabilności i Wzrostu 1/2 SUMA: 5/10 2/2 Metody kształcenia Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma i warunki zaliczenia Wykład informacyjny, wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych zaliczenie pisemne podstawą zaliczenia bez oceny jest pisemne opracowanie podanego na wykładzie lub wybranego przez słuchacza zagadnienia wiążącego sie z tematyką zajęć, aktywność na zajęciach. Zaliczenie pisemne treści prezentowanych na zajęciach. Nr efektu kształcenia z sylabusa 01, 02, 03, 04, 05, 06,07,08,09,10,11 Literatura podstawowa 18. Raport na temat pełnego uczestnictwa w trzecim etapie Unii Gospodarczej i Walutowej, NBP, Warszawa Mechanizmy funkcjonowania strefy euro, NBP, Warszawa de Grauwe P. Unia Walutowa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa Bukowski S., Unia monetarna teoria i polityka, Difin, Warszawa 2007 Literatura uzupełniająca 1. Beck K., Akcesja Polski do strefy euro w świetle teorii optymalnych obszarów walutowych - weryfikacja empiryczna, w "Kontrowersje wokół akcesji Polski do Unii Gospodarczej i Walutowej", red. S. Lis, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, Kraków NAKŁAD PRACY SŁUCHACZA: Zajęcia dydaktyczne 15 Udział w konsultacjach 5 Przygotowanie się do zajęć 20 Studiowanie literatury 20 Przygotowanie się do egzaminu / zaliczenia 20 Praca na platformie modle (w tym rozwiązywanie próbnych 20 testów) ŁĄCZNY nakład pracy słuchacza w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4