Standardy orzekania w poradni psychologicznopedagogicznej. Małgorzata Spendel ROME Metis Katowice

Transkrypt

1 Standardy orzekania w poradni psychologicznopedagogicznej Małgorzata Spendel ROME Metis Katowice

2 Etap formalny działania prediagnostyczne Wniosek rodziców - spełnia wymogi określone w 5 ust. 1 rozporządzenia: miejscowość i data złożenia wniosku dane dziecka dane rodziców / prawnych opiekunów sformułowany cel i uzasadnienie wypełniony przez rodziców dziecka rzeczowo uzasadniony podpisany przez wnioskodawcę

3 Etap formalny działania prediagnostyczne Zaświadczenie lekarskie i inna dokumentacja medyczna : opis stanu zdrowia dziecka w przypadku wnioskowania o potrzebie nauczania indywidualnego, rzeczowe uzasadnienie wniosku oraz określenie czasu jego ważności (nie krótszy niż 21 dni) wystawione zgodnie z obowiązującymi standardami w służbie zdrowia

4 Etap formalny działania prediagnostyczne Dokumentacja diagnozy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej: efekt postępowania diagnostycznego specjalistów sporządzona zgodnie z obowiązującymi standardami w poradnictwie-rzeczowy wykaz dokumentów w Karcie indywidualnej (protokoły badań, wywiadu, obserwacji, oraz wszystkich działań podjętych na rzecz dziecka) Dokumenty powinny mieć nadany kolejny nr, datę sporządzenia, imię i nazwisko dziecka, podpis specjalisty zawiera opis diagnozy rozwojowej i funkcjonalnej dziecka jako podsumowanie wyników badań

5 Etap formalny działania prediagnostyczne wskazuje na zasoby dziecka, opóźnienia, dysfunkcje oraz ich wpływ na funkcjonowanie dziecka w różnych sferach jego aktywności

6 Etap formalny działania prediagnostyczne Inna dokumentacja w zależności od potrzeb: opinia ze szkoły, placówki, ośrodka opinia z pomocy społecznej opinia z sądu wyniki wcześniejszych badań specjalistycznych ww dokumentacja dołączona jest przez rodziców zgodnie z 5 pkt 2 rozporządzenia ws. orzekania Należy odnotować datę wpływu poszczególnych dokumentów

7 Etap merytoryczny działania diagnostyczne Wieloetapowy i wielospecjalistyczny proces diagnostyki dziecka dostosowany do problemu: postawienie hipotez diagnostycznych weryfikacja hipotez przyjęcie wniosków końcowych

8 Etap merytoryczny działania diagnostyczne Konsultacje zespołu diagnozującego przygotowanie dokumentacji dziecka w celu przedłożenia jej na posiedzeniu ZO Opracowanie diagnoz szczegółowych: psychologicznej, pedagogicznej, lekarskiej, logopedycznej oraz innej w miarę potrzeb

9 Etap postdiagnostyczny - orzekanie Powołanie Zespołu Orzekającego: zarządzenie dyrektora poradni indywidualne dla każdego dziecka skład ZO - zarządzenie o powołaniu ZO protokół ZO - ten sam zespół specjalistów dla jednego dziecka Powiadomienie rodziców o terminie posiedzenia ZO pisemne zawiadomienie drogą pocztową z potwierdzeniem odbioru lub potwierdzone podpisem rodzica pismo dostarczone do rąk własnych

10 Etap postdiagnostyczny - orzekanie Posiedzenie Zespołu Orzekającego: przewodniczący - dyrektor poradni lub osoba przez niego wyznaczona opinie poszczególnych członków zespołu dotyczące rozpatrywanej sprawy głosowanie

11 Etap postdiagnostyczny - orzekanie decyzja ZO liczba głosów uzasadnienie podjętej decyzji formalne i rzeczowe sporządzenie protokołu z posiedzenia ZO przez osobę wyznaczoną przez dyrektora, zgodnie z zasadami protokołowania podpisanie protokołu przez wszystkich członków ZO

12 Etap postdiagnostyczny sporządzenie orzeczenia Zgodnie z obowiązującymi aktami prawnymi Zalecenia realne i zgodne z prawem Formy rewalidacji muszą być wpisane Diagnoza zbiorcza musi być postawiona Orzeczenie opracowane profesjonalnie i czytelnym językiem Sporządzone zgodnie z wzorem będącym załącznikiem do rozporządzenia (opatrzone aktualną podstawą prawną) Wydane zgodnie z obowiązującym terminem

13 Etap postdiagnostyczny wydanie orzeczenia Doręczone wnioskodawcy w 3 egzemplarzach w terminie 14 dni od dnia posiedzenia zespołu orzekającego poradni

14 Inne działania po wydaniu orzeczenia Stały monitoring zaleceń zawartych w orzeczeniu Stała współpraca ze szkołą, placówką i rodzicami dziecka