Zalacznik nr 3 Plan Szkoleń. Szkolenia z tzw. umiejętności. Planowany termin. miękkich. a) Szkolenia z prezentacji i komunikacji

Transkrypt

1 1. Ministrowie, sekretarze i podsekretarze stanu ok. 100 osób a) Zadania i rola prezydencji UE 2011 r. Terminy: wg b) merytoryczne szkolenia z zakresu zagadnień własnego ministerstwa (resorty) a) Szkolenia z prezentacji i komunikacji b) Analizowanie i przetwarzanie informacji 2011 r. Terminy: wg j. angielski, j. francuski: program indywidualny, w zależności od zapotrzebowania, ew j. niemiecki (doskonalenie) 2011 r. Terminy: wg Krótkie szkolenia intensywne (I-II kw. 2011r.) c) Coaching d) Wymiana doświadczeń (część szkoleń organizowana przez SGR) 2. Przewodniczący komitetów i grup roboczych Rady UE (oraz zastępcy przewodniczących), Delegaci narodowi/koordynato rzy merytoryczni ok. 850 osób Specjalistyczne szkolenia z zakresu Rozpoczęcie szkoleń - wiedzy ogólnej na temat sytemu 2009 r., zależny od prawnego, porządku instytucjonalnego termiu ostatecznego oraz procesu decyzyjnego Unii Europejskiej, organizowane w związku z przygotowaniem kadr polskiej administracji publicznej do sprawowania Prezydencji w UE w 2011 roku. W ramach EFS Projekt 1 / Moduł 1 Projekt 2 Rozpoczęcie szkoleń r., zależny od termiu ostatecznego j. angielski, j. francuski, ew. niemiecki (doskonalenie) Terminy: od sformowania grupy docelowej. a) System prawny w UE Specjalistyczne szkolenie z zakresu praktycznych aspektów stosowania technik negocjacyjnych ologia UE, Zakładane y: Termin optymalny: III kw I kw (4 semestry) W zależności od możliwości organizacyjnych rozważyć : I kw I kw (5 semestrów). Strona 1

2 b) Instytucje oraz proces decyzyjny w UE Moduł I - techniki negocjacyjne w środowisku europejskim komunikacja w języku obcym (m.in. uczestnictwo w spotkaniach formalnych i nieformalnych, prowadzenie spotkań i obrad, formułowanie i prezentowanie stanowisk, dyskusje, negocjacje, komunikacja z mediami), Ponadto także krótkie szkolenia intensywne (I-r.) c) Przygotowanie projektowe (specjalistyczne) dotyczące zagadnień prowadzonych przez dany resort Moduł II - szkolenie z zakresu umiejętności interpersonalnych tworzenie i interpretowanie dokumentów w języku obcym (m.in. raportowanie, korespondencja formalna i nieformalna, stanowisk), z elementami tłumaczeń. d) Rola Sekretariatu Generalnego Rady UE: organizacja i zadania SGR, obowiązujące procedury, służby wspierające prezydencję, zasady komunikacji (organizowane przez SGR) Specjalistyczne szkolenie z zakresu praktycznych aspektów uczestnictwa polskiej administracji rządowej w procesie decyzyjnym Unii Europejskiej w tym w szczególności w zakresie przewodniczenia i udziału przedstawicieli polskiej administracji w pracach grup roboczych oraz koordynacji procesu decyzyjnego na poziomie krajowym i wspólnotowym efektywna komunikacja wielokulturowym (m.in. praktyczne aspekty pracy międzynarodowym, różnorodność kulturowa, savoir vivre, elementy protokołu ). Strona 2

3 Moduł I - przygotowanie kadr polskiej administracji do zadań związanych z objęciem roli przewodniej w pracach instytucji i gremiów Unii Europejskiej komunikacja w środowisku wielojęzycznym (sprawne posługiwanie się więcej niż jednym językiem obcym w różnych aspektach życia zawodowego symulacje) II. a) Szkolenia z protokołu III - IV kw Koordynatorzy organizacyjni ok. 350 os. Specjalistyczne szkolenia z zakresu zależny od termiu wiedzy ogólnej na temat sytemu ostatecznego prawnego, porządku instytucjonalnego oraz procesu decyzyjnego Unii Europejskiej, organizowane w związku z przygotowaniem kadr polskiej administracji publicznej do sprawowania Prezydencji w UE w 2011 roku. W ramach EFS Projekt 1 / Moduł 2** zależny od termiu ostatecznego j. angielski, j. francuski : Zakładane y: Termin optymalny: III kw I kw (4 semestry) W zależności od możliwości organizacyjnych rozważyć : I kw I kw (5 semestrów). a) System prawny w UE Specjalistyczne szkolenie z zakresu ologia UE, praktycznych aspektów uczestnictwa polskiej administracji rządowej w procesie decyzyjnym Unii Europejskiej w tym w szczególności w zakresie przewodniczenia i udziału przedstawicieli polskiej administracji w pracach grup roboczych oraz koordynacji procesu decyzyjnego na poziomie krajowym i wspólnotowym Strona 3

4 b) Instytucje oraz proces decyzyjny w UE Moduł II - przygotowanie kadr polskiej administracji do efektywnego wypełniania zadań wynikających z udziału w procesie decyzyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem zadań wynikających ze sprawowania przewodnictwa w Radzie UE i jej organach komunikacja w języku obcym (m.in. uczestnictwo w spotkaniach formalnych i nieformalnych, formułowanie i prezentowanie stanowisk, dyskusje z elementami negocjacji), c) Rola Sekretariatu Generalnego Rady UE: organizacja i zadania SGR, obowiązujące procedury, służby wspierające prezydencję, zasady komunikacji (organizowane przez SGR) tworzenie i interpretowanie dokumentów w języku obcym (m.in. raportowanie, abstraktów, korespondencja formalna i nieformalna, stanowisk), - efektywna komunikacja wielokulturowym (m.in. praktyczne aspekty pracy międzynarodowym, różnorodność kulturowa, savoir vivre, elementy protokołu ), Strona 4

5 - komunikacja w środowisku wielojęzycznym (sprawne posługiwanie się więcej niż jednym językiem obcym w różnych aspektach życia zawodowego symulacje). 4. Rzecznicy prasowi oraz pracownicy wydziałów komunikacji 6. Oficerowie łącznikowi do oszacowania ok. 60 os. I. I. a) Instytucje UE: organizacja i kompetencje, udział w procesie decyzyjnym I kw b) Aktualne zagadnienia polityczne UE I kw a) Zarządzanie informacją (organizator CIR) I.? ew. j. angielski I- a) Instytucje UE: organizacja i kompetencje, udział w procesie decyzyjnym Rozwój kompetencji komunikacyjnych w j.angielskim. b) Szkolenia z protokołu c) Organizacja, bezpieczeństwo, transport 7. Asystenci organizacyjni, wolontariusze i in. (m.in. służby ochrony) do oszacowania a) Szkolenia z protokołu ew. j. angielski dla służb ochrony (BOR) b) Organizacja, bezpieczeństwo, transport Rozwój kompetencji komunikacyjnych w j.angielskim. I- d Strona 5