POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA W OBIEKTACH NADZOROWANYCH ŚRODKAMI TECHNICZNYMI W ŚWIETLE BADAŃ
|
|
- Elżbieta Leszczyńska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZESZYTY NAUKOWE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 2016 Seria: ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE z. 87 Nr kol Jolanta IGNAC-NOWICKA Politechnika Śląska Wydział Organizacji i Zarządzania Jolanta.ignac-nowicka@polsl.pl POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA W OBIEKTACH NADZOROWANYCH ŚRODKAMI TECHNICZNYMI W ŚWIETLE BADAŃ Streszczenie. W artykule zaprezentowano wyniki badania opinii publicznej, przeprowadzonego w grupie osób pracujących i przebywających czasowo w obiektach zabezpieczanych środkami technicznymi i ochroną fizyczną. Wyniki badania wskazują na poczucie bezpieczeństwa u ankietowanych. Artykuł prezentuje również opinie ankietowanych na temat monitoringu w zabezpieczonych obiektach. Słowa kluczowe: zabezpieczenie, obiekty chronione, bezpieczeństwo, zagrożenia, badania ankietowe. EXAMINATION OF SENSE OF SECURITY IN FACILITIES SUPERVISED BY TECHNICAL MEANS Summary. This article presents results survey of public opinion in group of people working and temporary being present in the supervised buildings with technical mechanism and bodyguards. The results of research gave information about feeling safety in opinion of asked people. The opinion asked people about picture monitoring working in the supervised buildings has been presented too. Keywords: protection, supervised objects, safety, hazards, surveys. 1. Wprowadzenie Bezpieczeństwo jest jedną z fundamentalnych potrzeb odczuwanych przez jednostkę i przez grupę. W wyodrębnionych przez A. Maslowa sześciu podstawowych grupach potrzeb, bezpieczeństwo jest potrzebą niższego rzędu i dopóki nie jest ona zaspokojona odwoływanie
2 172 J. Ignac-Nowicka się do potrzeby wyższego rzędu ma ograniczony sens i niewielką skuteczność. Uważa się, że wśród potrzeb elementarnych właśnie potrzeba bezpieczeństwa jest szczególnie uzależniona od rozwoju społeczeństw i ich zmian strukturalnych [1]. Zazwyczaj mamy do czynienia z dbałością o zapewnienie poczucia bezpieczeństwa (sobie lub innym) i z próbą wyeliminowania źródeł zagrożenia. Zasadniczą kwestią jest zatem zapewnienie takiego stanu życia człowieka, by bezpieczeństwo wyraźnie dominowało nad niebezpieczeństwem [2]. Ochrona osób i mienia to działania mające na celu zapewnienie bezpieczeństwa życia, zdrowia i nietykalności człowieka oraz ochrona jego dóbr materialnych. Głównym celem ochrony jest zapewnienie, z dołożeniem należytej staranności, bezpieczeństwa dóbr powierzonych do ochrony przez zleceniodawców oraz doskonalenie sposobów i środków działalności ochronnej [3]. W planowaniu ochrony osób i mienia istotna jest analiza stanu obecnego (zdarzeń zaistniałych, czyli analiza zdarzeń, które miały wpływ na bezpieczeństwo chronionej osoby i jej mienia) oraz wszystkich potencjalnych zagrożeń (prognozowanie zagrożeń, które mogą wystąpić w bliższej lub dalszej przyszłości i mogą mieć wpływ na bezpieczeństwo chronionej osoby i jej mienia). Szczegółowym celem analizy stanu zagrożeń może być m.in.: - wskazanie ogólnej charakterystyki osób ochranianych i ochranianego mienia (w szczególności ochranianego obiektu budynku), - wskazanie stopnia nasilenia określonych czynników, zdarzeń i zjawisk, mających bezpośredni wpływ na bezpieczeństwo ochranianych osób i mienia, - ustalenie czasu i jego związków z miejscem występowania zagrożeń, - wypracowanie ogólnej orientacji kierunków w jakich powinny zmierzać działania ochronne, np. rozpoznanie, wykrywanie, zapobieganie, - określenie form, metod i technik realizacji czynności, mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa mienia i chronionym osobom, - ustalenie ilości i rodzaju sił oraz środków niezbędnych do prawidłowej realizacji działań ochronnych, - ocena skuteczności działań ochronnych (jakości i poprawności zadań realizowanych lub już wykonanych w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa osób i mienia) [4,8]. Można więc stwierdzić, że pojęcie bezpieczeństwa obiektu to w szczególności ogół środków i urządzeń oraz rozwiązań organizacyjnych i procedur postępowania, służących do stworzenia warunków eliminujących zagrożenie: życia lub zdrowia ludzi w nim przebywających oraz utraty mienia. Czynnikami wpływającymi na stopień zagrożenia obiektu są m.in.: - zawartość obiektu, - położenie i otoczenie obiektu, - konstrukcja i stan obiektu, - istniejący stopień przestępczości, - zastosowany system ochrony obiektu.
3 Poczucie bezpieczeństwa w obiektach nadzorowanych 173 Te i inne czynniki, mające wpływ na stopień zagrożenia i bezpieczeństwo obiektu przedstawiono na rys.1. Rys. 1. Czynniki mające największy wpływ na stopień zagrożeń obiektu Fig. 1. The factors having the greatest impact on the degree of threats building Źródło: Kulczyński S.: Ochrona obiektów. Vademecum pracownika ochrony, Wyd. Policealnej Szkoły Detektywów i Pracowników Ochrony, Lublin Celem pracy była analiza poczucia bezpieczeństwa na terenie obiektów zabezpieczonych środkami technicznymi w postaci monitoringu z wykorzystaniem narzędzia badawczego w postaci kwestionariusza ankiety. 2. Materiał i metody badawcze W badaniach posłużono się własnym kwestionariuszem ankiety, który obejmował pytania z zakresu: poczucia bezpieczeństwa, świadomości stosowania środków technicznych, świadomości zagrożeń występujących w obiektach chronionych. Pierwszy blok pytań skierowanych do respondentów o ich poczucie bezpieczeństwa w obiektach chronionych pozwolił ocenić subiektywne odczucia respondentów w czasie ich przebywania na terenie obiektu, w którym zostały zainstalowane środki techniczne. W ankiecie respondenci wskazywali, jakie zastosowane formy ochrony mają wpływ na ich własne bezpieczeństwo w ich odczuciu. Druga część ankiety to pytania o środki techniczne. Respondenci odpowiadali również na pytania dotyczące ich wiedzy na temat zastosowanych w sposób widoczny środków technicznych. Postawione pytania w tej części ankiety pozwoliły określić czy ankietowani
4 174 J. Ignac-Nowicka zwracają uwagę na środki zabezpieczeń w obiekcie, a także poznać zdanie respondentów na temat celowości zastosowania widocznych kamer, włączonych najczęściej w system monitoringu wizyjnego. Ostania część ankiety zawierała pytania o zagrożenia, na jakie narażone są osoby przebywające na terenie obiektu. Z tej części ankiety uzyskano informacje, dotyczące tego, z jakimi zagrożeniami spotkali się ankietowani oraz w jakich charakterystycznych miejscach występują one najczęściej. Typy budynków objętych badaniami to większe obiekty użyteczności publicznej, spełniające funkcje edukacyjne w Gliwicach. Cechą charakterystyczną tego typu obiektów jest bardzo duży ruch osobowy, znacznie nasilający się w porach rozpoczęcia i zakończenia pracy na terenie obiektu. Jest to ruch obejmujący określone grupy osób (pracownicy placówek publicznych, petenci, uczniowie, studenci, pracownicy szkół i uczelni), charakteryzujący się niekontrolowanym przemieszczaniem osób, brakiem dyscypliny i żywiołowością oraz nieobliczalnością zachowań. Podstawowe zagrożenia takich obiektów to zakłócenie porządku, wnoszenie niepożądanych przedmiotów na teren budynku, drobne kradzieże, stosowanie przemocy, dewastacje, włamania lub próby wynoszenia mienia, które stanowi wyposażenie obiektu. Specyficzną grupą zagrożeń są próby przedostania się osób niepowołanych na teren obiektu. Specyfika zagrożeń, jakie mogą wystąpić na terenie badanych obiektów, które są budynkami ogólnodostępnymi, jest bardzo szeroka. Tabela 1 przedstawia zestawienie zagrożeń występujących w tego typu obiektach, które mogą być wykryte przez system monitoringu. Systemy monitoringu coraz częściej stanowią wyposażenie obiektów o charakterze dydaktycznym [9]. Ich ogromną zaletą jest możliwość identyfikacji sprawców różnego rodzaju nadużyć z możliwością rejestracji obrazu, jako materiału dowodowego. Tabela 1 Zagrożenia w obrębie obiektu możliwe do wykrycia przez monitoring wizyjny Lp. Zagrożenia w obiekcie rodzaj zagrożenia forma zagrożenia A kradzieże kradzieże rzeczy osobistych pracownikom kradzieże w szatni, poczekalni, korytarzu kradzieże elementów wyposażenia budynku B dewastacja mienia niszczenie sprzętów w obiekcie niszczenie elewacji budynku dewastacje w toaletach niszczenie wystroju obiektu (budynku) zaśmiecanie
5 Poczucie bezpieczeństwa w obiektach nadzorowanych 175 cd. tabeli 1 C przejawy agresji fizycznej wymuszania i zastraszanie (zwłaszcza w placówkach oświatowych) uderzenia z udziałem przedmiotów bójki i pobicia D E wejście na teren obiektu osób niepowołanych zagrożenia czynnikami losowymi handlarze narkotyków złodzieje i inne osoby stanowiące zagrożenie pożar awarie systemu oświetleniowego, zasilania itp. Źródło: Ignac-Nowicka J., Konieczny R.: Wpływ monitoringu wizyjnego na bezpieczeństwo w placówkach oświatowych, [w:] Edukacja w społeczeństwie Ryzyka. Bezpieczeństwo jako wartość, (red.): M. Gwoździcka-Piotrowska, A. Zduniak, Poznań Analiza przeprowadzonych badań Badania ankietowe przeprowadzono w wybranych budynkach, objętych systemem zabezpieczeń technicznych oraz nadzorem ochrony fizycznej. Ogólnie badaniom ankietowym poddano 130 respondentów. Objęły one 50 osób przebywających w obszarze nadzorowanych budynków przez cały dzień roboczy oraz 80 osób przebywających tam czasowo (uczniowie i studenci). Na poniżej zaprezentowanych rysunkach zostały przedstawione w sposób graficzny odpowiedzi respondentów na niektóre zadane im pytania. Na rys. 2 przedstawiono odpowiedzi respondentów pracujących na terenie obiektu i przebywających okresowo na terenie obiektów na pytanie o poczucie bezpieczeństwa własnego i swojego mienia. Rysunek 3 pokazuje rozkład odpowiedzi na pytanie, co zdaniem respondentów ma największy wpływ na stan ich bezpieczeństwa? Rysunek 4 to wyniki odpowiedzi na pytanie o stopień akceptacji takiej formy dozoru, jaką jest monitoring wizyjny wybranych obszarów budynku. W przeważającej większości odpowiedzi respondentów (82% osób przebywających okresowo na terenie obiektów) pojawia się poczucie bezpieczeństwa. Nieco mniej było takich opinii wśród osób pracujących na terenie obiektu (46% ankietowanych). Ankietowani pracujący na terenie obiektu w większości uznali, że bezpieczeństwo gwarantuje im obecność kamer (56%). Natomiast zdania wśród osób przebywających okresowo na terenie obiektów były podzielone, jak przedstawiono to na rys. 3. W odpowiedziach ankietowanych osób przeważały pozytywne opinie na temat monitoringu w obiektach, gdzie respondenci na co dzień funkcjonują. Respondenci mają świadomość celu i funkcji sprawowanego nadzoru wizyjnego w budynkach i w zdecydowanej większości akceptują ten stan. Pozytywną opinię wyraziło ponad 60% osób pracujących w danym obiekcie i ponad 70% osób okresowo przebywających w tych obiektach. Zdecydowana większość ankietowanych tylko czasami
6 176 J. Ignac-Nowicka świadomie zwraca uwagę na zainstalowane kamery w danym obiekcie (47% pracownicy, pozostali 51%). Może to wskazywać na pewną akceptację obecności tych urządzeń w przestrzeni publicznej [6, 9]. To ważne zważywszy, że urządzenia systemów zabezpieczenia technicznego w postaci zespołu kamer są skutecznym środkiem do utrwalania i odtwarzania zdarzeń, które zachodzą w obiektach i dostarczają materiału dowodowego w danej sprawie. Rys. 2. Udział procentowy odpowiedzi respondentów na pytanie ankietowe: Czy czuje się Pan/Pani bezpiecznie na terenie obiektu? Fig. 2. The percentage of responses to the survey question: Do you feel safe inside the building? Źródło: opracowanie własne. Rys. 3. Udział procentowy odpowiedzi respondentów na pytanie ankietowe: Co Pana/Pani zdaniem ma największy wpływ na poczucie bezpieczeństwa na terenie obiektu? Fig. 3. The percentage of responses to the survey question: What has in your opinion the biggest influence on safety inside the building? Źródło: opracowanie własne.
7 Poczucie bezpieczeństwa w obiektach nadzorowanych 177 Rys. 4. Udział procentowy odpowiedzi respondentów na pytanie ankietowe: Zainstalowanie kamer na terenie obiektu to wg Pana/Pani rozwiązanie dla bezpieczeństwa? Fig. 4. The percentage of responses to survey question: Cameras installation in the buildings is in your opinion a solution for safety? Źródło: opracowanie własne. Inne zadane respondentom pytanie dotyczyło wskazania przez przeciętnego użytkownika przestrzeni budynku zdarzeń patologicznych, które pojawiają się na terenie badanego obiektu. Na rys. 5 pokazano odpowiedzi respondentów na to pytanie. Rys. 5. Udział procentowy odpowiedzi respondentów na pytanie ankietowe: Jaki rodzaj zagrożenia Pana/Pani zdaniem najczęściej występuje na terenie obiektu? Fig. 5. The percentage of responses to survey question: Waht type of threat in your opinion is the most common in the bilding? Źródło: opracowanie własne.
8 178 J. Ignac-Nowicka W tym przypadku odpowiedzi pierwszej i drugiej grup ankietowanych były bardzo zbliżone. Obie grupy uznały, że najczęstszym, niepożądanym zdarzeniem jest wtargnięcie osób niepowołanych na obszar stref zamkniętych. 4. Podsumowanie i wnioski Wykorzystywane w danym obiekcie zabezpieczenia lub systemy zabezpieczeń są dobierane i konfigurowane na podstawie analizy zagrożeń, która powinna pozwolić utrzymać wysoki stan gotowości i niezawodności zastosowanego systemu. Uzupełniająca zabezpieczenia techniczne ochrona fizyczna pozwala uruchomić w danym obiekcie szybką reakcję na niepożądane zdarzenia. Bardzo istotnym elementem zabezpieczenia osób i mienia w obiektach jest system monitoringu, coraz bardziej powszechny w naszym otoczeniu. Wyniki badań ankietowych wskazują, że istnieje powszechna akceptacja środków technicznych w postaci kamer w najbliższym otoczeniu naszego funkcjonowania. Systemy wizyjne przyczyniają się do zwiększenia poczucia bezpieczeństwa wśród społeczeństwa. Natomiast każdy potencjalny sprawca niepożądanego zdarzenia musi wziąć pod uwagę możliwość zarejestrowania jego czynu przez system monitoring. Ponadto, badania ankietowe pozwalają stwierdzić, że większość osób przebywających w nadzorowanym budynku deklaruje większy wpływ kamer na ich bezpieczeństwo niż obecnej w obiekcie ochrony fizycznej. Środki techniczne takie jak sygnalizatory alarmowe i kamery, które są widoczne na zewnątrz obiektów, pełnią nie tylko funkcję alarmową lub dowodową, ale w ogromnej mierze funkcję prewencyjną w bezpieczeństwie nadzorowanych obiektów. W dalszym rozwoju środków technicznych oraz ochrony poszczególnych obiektów coraz częściej działania ochronne ukierunkowane są na kontrolę ruchu osobowego oraz przestrzeganie porządku na terenie obiektu. Główny nacisk prowadzonych działań położony jest na uniemożliwianie przedostawania się na teren obiektu osób niepożądanych oraz wykrywanie narzędzi i substancji niebezpiecznych [7]. Bibliografia 1. Robakowski M.: Bezpieczeństwo człowieka, Uniwersytet Zielonogórski, Zielona Góra Winiarski M.: Bezpieczeństwo w środowisku lokalnym, Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, tom I, Warszawa 2003.
9 Poczucie bezpieczeństwa w obiektach nadzorowanych Nowicki Z.T.: Jak chronić. Poradnik dla organizatora i agenta ochrony, Polska Oficyna Wydawnicza, Warszawa Borowicz Z.: Ochrona osób. Vademecum pracownika ochrony, Wydawnictwo Policealnej Szkoły Detektywów i Pracowników Ochrony, Lublin Kulczyński S.: Ochrona obiektów. Vademecum pracownika ochrony, Wydawnictwo Policealnej Szkoły Detektywów i Pracowników Ochrony, Lublin Ignac-Nowicka J., Konieczny R.: Wpływ monitoringu wizyjnego na bezpieczeństwo w placówkach oświatowych, [w:] Edukacja w społeczeństwie Ryzyka. Bezpieczeństwo jako wartość, (red.): M. Gwoździcka-Piotrowska, A. Zduniak, Poznań Ignac-Nowicka J.: Rozwój technicznych środków zabezpieczeń w obrębie systemów monitoringu wizyjnego miejsc publicznych, [w:] Bezpieczeństwo publiczne w przestrzeni miejskiej, (red.): W. Fehler, Biała Podlaska Niczyporuk Z., Ignac-Nowicka J.: Ocena wpływu środków zabezpieczeń technicznych na stan bezpieczeństwa wybranych obiektów. Praca Zdrowie Bezpieczeństwo nr 3/4, Ignac-Nowicka J., Konieczny R.: Wpływ monitoringu wizyjnego na bezpieczeństwo w szkole na przykładzie gimnazjum w Katowicach. Bezpieczeństwo Pracy nr 7/8, Abstract The study deal with current problem of personal safety on the premises of teaching equipped with the monitoring and bodyguards. The surveys included questions regarding: a sense of security, awareness of technical measures in the facility and awareness of current threats in buildings protected of cameras.
Wp³yw. monitoringu wizyjnego. na bezpieczeñstwo w szkole. na przyk³adzie gimnazjum w Katowicach. Mo liwości. monitoringu wizyjnego
Mo liwości monitoringu wizyjnego w szko³ach Cel stosowania monitoringu wizyjnego w szko³ach najczêściej sprowadza siê do zapew nienia bezpieczeñstwa uczniom, a tak e pracownikom i wszystkim pozosta³ym
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Sportowych im. Polskich Olimpijczyków w Człuchowie 1 1. Regulamin określa zasady funkcjonowania systemu monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół
Raport z ewaluacji wewnętrznej
Raport z ewaluacji wewnętrznej Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168 poz. 1324) Przedmiot ewaluacji:
Szkoła Podstawowa nr 2
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO Niniejszy regulamin określa zasady funkcjonowania monitoringu wizyjnego na terenie Szkoły Podstawowej nr 2, w tym zasady rejestracji, zapisu i usuwania informacji,
SZKOŁA WOLNA OD PRZEMOCY
SZKOŁA WOLNA OD PRZEMOCY Projekt współfinansowany ze środków Ministerstwa Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach Rządowego Programu Ograniczania Przestępczości i Aspołecznych Zachowań Razem bezpieczniej
OCENA MERYTORYCZNA PROJEKTU
OCENA MERYTORYCZNA PROJEKTU Obszar: BEZPIECZEŃSTWO W MIEJSCACH PUBLICZNYCH I W MIEJSCU ZAMIESZKANIA Adresaci/beneficjenci (pośredni, bez Czy projekt opiera się i/lub przewiduje analizę zagrożeń bezpieczeństwa
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. W. Witosa W JASIEŃCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH im. W. Witosa W JASIEŃCU RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Ewaluacja wewnętrzna dotyczy wymagania: Respektowane są normy społeczne Ocena respektowania
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Czerwiec, 2013 r. Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w
PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI.
Raport ewaluacji wewnętrznej Przedszkola Samorządowego nr 6 Im. Wandy Chotomskiej w Myślenicach Przedmiot ewaluacji: PRZEDSZKOLE REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ DZIECI. Zespół ewaluacyjny:
EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIEŁALNOSCI STATUTOWEJ SZKOŁY LUB PLACÓWKI.
Zgodnie z opracowanym Planem Nadzoru Pedagogicznego Dyrektora Zespołu Szkół Nr 1 w Otwocku, w roku szkolnym 212/213 została przeprowadzona ewaluacja w obszarze: EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ
Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku
Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczącej przestrzegania norm społecznych w Szkole Podstawowej w Karpicku Opracowała M. Janas 1 Spis treści: 1. Wprowadzenie.. s. 3. 2. Analiza... s. 5. 3. Podsumowanie
Procedura obsługi i korzystania z monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Komunikacji im. Hipolita Cegielskiego w Poznaniu
Załącznik nr 1 I. Podstawa prawna: Procedura obsługi i korzystania z monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Komunikacji im. Hipolita Cegielskiego w Poznaniu 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
BEZPIECZEŃSTWO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD WYCHOWANKÓW ZPR-S OŁAWA POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA W PLACÓWCE
BEZPIECZEŃSTWO WYNIKI KWESTIONARIUSZA PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD WYCHOWANKÓW ZPR-S OŁAWA (MOW I MOS) NA TEMAT POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA W PLACÓWCE Badania porównawcze: I TURA: 28.09.2015 r. (MOW) oraz 30.09.2015
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 189 w Warszawie
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 189 w Warszawie 1 1. Regulamin określa zasady funkcjonowania systemu monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 189 w Warszawie,
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Gimnazjum im. POW w Lądku
Załącznik nr 1 do zarządzenia Dyrektora Gimnazjum im. POW w Lądku w sprawie wprowadzenia regulaminu dotyczącego monitoringu w szkole Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Gimnazjum im. POW w
REGULAMIN UŻYTKOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 14 IM. GEN BRONI STANISŁAWA MACZKA W LUBINIE
REGULAMIN UŻYTKOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 14 IM. GEN BRONI STANISŁAWA MACZKA W LUBINIE 1 Monitoring wizyjny wykorzystywany jest w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i pracowników
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W KOSZALINIE
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 10 IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W KOSZALINIE PODSTAWA PRAWNA: 1. Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27
REGULAMIN UŻYTKOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Wyżykowskiego w Lubinie 1
REGULAMIN UŻYTKOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W Szkole Podstawowej nr 8 im. Jana Wyżykowskiego w Lubinie 1 Monitoring wizyjny wykorzystywany jest w celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniów i pracowników oraz
Dolnośląska Szkoła Wyższa Wydział Nauk Społecznych i Dziennikarstwa Katedra Administracji REPETYTORIUM. Z przedmiotu:
Dolnośląska Szkoła Wyższa Wydział Nauk Społecznych i Dziennikarstwa Katedra Administracji Kierunek: ADMINISTRACJA Specjalność: ADMINISTRACJA BEZPIECZEŃSTWA I PORZĄDKU PUBLICZNEGO REPETYTORIUM Z przedmiotu:
Dr Dariusz Piotrowski. Konferencja Naukowa EDUKACJA FINANSOWA, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 28 września 2017 roku
Dr Dariusz Piotrowski Konferencja Naukowa EDUKACJA FINANSOWA, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 28 września 2017 roku 1 1. Potrzeba edukacji finansowej 2. Szkolna i pozaszkolna edukacja finansowa młodzieży
Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Raciborzu RAPORT EWALUACYJNY. Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej
Szkoła Podstawowa nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi w Raciborzu RAPORT EWALUACYJNY Obszar: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. Wymaganie:
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. ANNY WAZÓWNY W GOLUBIU-DOBRZYNIU
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. ANNY WAZÓWNY W GOLUBIU-DOBRZYNIU Zarządzenie nr 2/2017/2018 Dyrektora Zespołu Szkół nr 1 im. Anny Wazówny w Golubiu-Dobrzyniu z dnia
Szkolny Program Profilaktyki na lata: Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi
Szkolny Program Profilaktyki na lata: 2011-2016 Publiczne Gimnazjum nr 21 w Łodzi Podstawy prawne szkolnego programu profilaktyki 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polski. 2. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka
STAROSTWO POWIATOWE W ZDUŃSKIEJ WOLI PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W ZDUŃSKIEJ WOLI BEZPIECZNY POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI 2007-2010 MAPA ZAGROŻEŃ
STAROSTWO POWIATOWE W ZDUŃSKIEJ WOLI PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W ZDUŃSKIEJ WOLI BEZPIECZNY POWIAT ZDUŃSKOWOLSKI 2007-2010 MAPA ZAGROŻEŃ W POWIECIE ZDUŃSKOWOLSKIM Badania przeprowadzone wśród
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zaborzu
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Zaborzu 1. Podstawa prawna regulaminu: 1. Załącznik do Uchwały Rady Ministrów z dnia 5 września 2007 r. w sprawie Rządowego
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 14 w Gliwicach
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 14 w Gliwicach 1. 1. Podstawa prawna regulaminu: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz.
z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie
Wydział Nauk o Środowisku Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie Raport z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie Studia z perspektywy absolwenta Rocznik
ORGANIZACJA PROCESÓW DYSTRYBUCJI W DZIAŁALNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTW PRODUKCYJNYCH, HANDLOWYCH I USŁUGOWYCH
Systemy Logistyczne Wojsk nr 41/2014 ORGANIZACJA PROCESÓW DYSTRYBUCJI W DZIAŁALNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTW PRODUKCYJNYCH, HANDLOWYCH I USŁUGOWYCH ORGANIZATION OF DISTRIBUTION PROCESSES IN PRODUCTIVE, TRADE AND
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Szalejowie Górnym
Załącznik nr 1 do zarządzenia 11/2018 z dnia 18 września 2018 roku Dyrektora Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej z Oddziałami
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ SZKOŁA PODSTAWOWA W LESZNIE ROK SZKOLNY 2013/2014 OBSZAR - EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY WYMAGANIE
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 53 im. Stefana Żeromskiego w Katowicach
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 53 im. Stefana Żeromskiego w Katowicach 1. Podstawa prawna regulaminu: 1. Załącznik do Uchwały Rady Ministrów z dnia 5 września 2007r.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ - II półrocze roku szkolnego 2013/2014
Zespół Szkół w Trzcianie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ - II półrocze roku szkolnego 2013/2014 RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH Autorzy: Joanna Gajewska Ząbek Jacek Kisiel Maria Kozdra - Bułdak Elżbieta
WYTYCZNE WÓJTA - SZEFA OBRONY CYWILNEJ GMINY
URZĄD GMINY KRZYŻANOWICE GMINNE CENTRUM REAGOWANIA WYTYCZNE WÓJTA - SZEFA OBRONY CYWILNEJ GMINY W SPRAWIE REALIZACJI ZADAŃ W ZAKRESIE OBRONY CYWILNEJ W GMINIE KRZYŻANOWICE NA 2006 ROK. Krzyżanowice marzec
ALIEN S.C Mennicza 5 43-400 CIESZYN TEL.338583744 kom.502517947
ALIEN S.C Mennicza 5 43-400 CIESZYN TEL.338583744 kom.502517947 Mając dostęp do wszystkich nowości technicznych, możemy zaoferować Państwu niezawodne rozwiązania systemów telewizji przemysłowej i monitoringu
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łagiewnikach
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Łagiewnikach 1. Podstawa prawna regulaminu: Ustawa z dnia 22 sierpnia 1997 r. o ochronie osób i mienia (Dz. U. nr
Instrukcja postępowania z kluczami oraz zabezpieczenia pomieszczeń i obiektu Urzędu Miasta i Gminy Frombork. Postanowienia ogólne 1.
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr 53/2015 Burmistrza Miasta i Gminy Frombork z dnia 03 czerwca 2015r. Instrukcja postępowania z kluczami oraz zabezpieczenia pomieszczeń i obiektu Urzędu Miasta i Gminy Frombork
1. Najwięcej, 62% rodziców uczniów zaznaczyła odpowiedź: poszanowanie godności własnej i innych.
W maju 2018 roku przeprowadzona została wśród rodziców ankieta, której celem było zbadanie potrzeb i określenie kierunku działań szkoły w zakresie wychowania i profilaktyki. Rodzice uczniów klas 1-3 Szkoły
TEMATY SZKOLENIA DLA KIEROWNIKA DO SPRAW BEZPIECZEŃSTWA
TEMATY SZKOLENIA DLA KIEROWNIKA DO SPRAW BEZPIECZEŃSTWA Temat I. Bezpieczeństwo imprez masowych, zasady ogólne czas realizacji 2 1. Zabezpieczenie imprezy 2. Przepisy dotyczące bezpieczeństwa imprez masowych.
Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie. BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów
Raport skrócony z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie BADANY OBSZAR: Bezpieczeństwo uczniów Raport opracowany przez zespół w składzie: Małgorzata Chodura
Szczegółowy zakres ochrony kampusu przy ul. Koszarowej 3
Załącznik nr 6 do SIWZ BZP.2421.4.2015.JS OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Szczegółowy zakres ochrony kampusu przy ul. Koszarowej 3 1. Świadczenie usługi przez Wykonawcę polega w szczególności na ochronie mienia
Małgorzata Zięba. 1 z :28 INFORMACJE O AUTORZE: MAŁGORZATA ZIĘBA
1 z 6 2015-01-24 20:28 Małgorzata Zięba INFORMACJE O AUTORZE: MAŁGORZATA ZIĘBA Autorka jest adiunktem w Katedrze Zarządzania Wiedzą i Informacją na Wydziale Zarządzania i Ekonomii Politechniki Gdańskiej.
OKREŚLENIE WPŁYWU WYŁĄCZANIA CYLINDRÓW SILNIKA ZI NA ZMIANY SYGNAŁU WIBROAKUSTYCZNEGO SILNIKA
ZESZYTY NAUKOWE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ 2008 Seria: TRANSPORT z. 64 Nr kol. 1803 Rafał SROKA OKREŚLENIE WPŁYWU WYŁĄCZANIA CYLINDRÓW SILNIKA ZI NA ZMIANY SYGNAŁU WIBROAKUSTYCZNEGO SILNIKA Streszczenie. W
Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji
Załącznik nr 2 do Raportu z Ewaluacji Analiza ankiet dla nauczycieli przedszkola W dniach od 20.05.2013 o 20.06.2013 w Samorządowym Przedszkolu nr 3 w Sanoku zostały przeprowadzone badania dotyczące opinii
KSZTAŁTOWANIE I RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH
Gimnazjum im. Agaty Mróz Olszewskiej w Przytkowicach RAPORT Z EWALUACYJI WEWNĘTRZNEJ KSZTAŁTOWANIE I RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH Autorzy: Dorota Targosz Iwona Kondela Agnieszka Kot Data sporządzenia
Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia
1. Analiza wyników badania W celu zdiagnozowania potrzeb szkoleniowych nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży elektro-mechanicznej posłużono się metodą badań ankietowych. Badaniom poddano 26 nauczycieli
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ. mgr Marcin Druszcz ZABEZPIECZENIE MEDYCZNE DZIAŁAŃ PODODDZIAŁÓW POLICJI NA TERYTORIUM KRAJU W LATACH
STRESZCZENIE ROZPRAWY DOKTORSKIEJ mgr Marcin Druszcz /Autor rozprawy/ ZABEZPIECZENIE MEDYCZNE DZIAŁAŃ PODODDZIAŁÓW POLICJI NA TERYTORIUM KRAJU W LATACH 2010-2015.... /Temat rozprawy/ dr hab. Andrzej Czupryński..
RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH
ZESPÓŁ SZKÓŁ W GŁOGÓWKU RAPORT EWALUACYJNY RESPEKTOWANIE NORM SPOŁECZNYCH Autorzy: Grażyna Nalepa Beata Janecko Sabina Duda-Duma Elżbieta Kisielewicz Tomasz Węglarczyk obsługa informatyczna Data sporządzenia
Lp. Temat zajęć Teoria Praktyka. Przepisy dotyczące bezpieczeństwa imprez masowych. Rola i obowiązki organizatora imprezy masowej
Lp. Temat zajęć Teoria Praktyka I Bezpieczeństwo imprez masowych, zasady ogólne Zabezpieczenie Przepisy dotyczące bezpieczeństwa imprez masowych Rola i obowiązki organizatora Rodzaje zagrożeń Odpowiedzialność
WPŁYW TECHNICZNEGO UZBROJENIA PROCESU PRACY NA NADWYŻKĘ BEZPOŚREDNIĄ W GOSPODARSTWACH RODZINNYCH
Inżynieria Rolnicza 4(102)/2008 WPŁYW TECHNICZNEGO UZBROJENIA PROCESU PRACY NA NADWYŻKĘ BEZPOŚREDNIĄ W GOSPODARSTWACH RODZINNYCH Sławomir Kocira Katedra Eksploatacji Maszyn i Zarządzania w Inżynierii Rolniczej,
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Wł. St. Reymonta w Kłodzku
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Gimnazjum Publicznym im. Wł. St. Reymonta w Kłodzku Podstawa prawna regulaminu: 1. 1. Załącznik do Uchwały Rady Ministrów z dnia 5 września 2007r. w sprawie
Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej Nr 92 w Warszawie w roku szkolnym 2013-2014
Raport z ewaluacji wewnętrznej w obszarze: Respektowanie norm społecznych w Szkole Podstawowej Nr 92 w Warszawie w roku szkolnym 2013-2014 Szkoła Podstawowa nr 92 im. Jana Brzechwy w Warszawie Warszawa
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO w Zespole Szkół Specjalnych nr 105
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO w Zespole Szkół Specjalnych nr 105 1. Podstawa prawna regulaminu: 1. Załącznik do Uchwały Rady Ministrów z dnia 5 września 2007r. w sprawie Rządowego programu
E-commerce as the basis of the present economy
Zeszyty Naukowe UNIWERSYTETU PRZYRODNICZO-HUMANISTYCZNEGO w SIEDLCACH Nr 110 2016 Paulina Modzelewska 1 Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach E- 2 E-commerce as the basis of the present economy
BADANIE WYŁĄCZNIKA RÓŻNICOWOPRĄDOWEGO
PRACE NAUKOWE Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie SERIA: Edukacja Techniczna i Informatyczna 2010 z. V M. Drabik, A. Roman Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie BADANIE WYŁĄCZNIKA RÓŻNICOWOPRĄDOWEGO
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego. w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. GEN. J. ZIĘTKA w Katowicach
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 IM. GEN. J. ZIĘTKA w Katowicach 1. Podstawa prawna regulaminu: 1. Konwencja praw dziecka. 2. Ustawa z dnia 22 sierpnia 1997r. o ochronie
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 22 im. Juliusza Słowackiego w Katowicach
Załacznik nr 1 do Zarządzenia 23/16 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 22 im. Juliusza Słowackiego w Katowicach Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 22 im. Juliusza Słowackiego
POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE WOJEWODY DOTYCZĄCE ZAKAZU UDZIAŁU PUBLICZNOŚCI W IMPREZIE MASOWEJ WYMOGI FORMALNE, RODZAJE ROZSTRZYGNIĘĆ
POSTĘPOWANIE ADMINISTRACYJNE WOJEWODY DOTYCZĄCE ZAKAZU UDZIAŁU PUBLICZNOŚCI W IMPREZIE MASOWEJ WYMOGI FORMALNE, RODZAJE ROZSTRZYGNIĘĆ Podstawa prawna Ustawa o bezpieczeństwie imprez masowych (Dz. U. z
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
39% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia
1. Analiza wyników badania W celu zdiagnozowania potrzeb szkoleniowych nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży rolnej posłużono się metodą badań ankietowych. Badaniom poddano 18 nauczycieli branży
Grupę badawczą stanowili nauczyciele-wychowawcy 3 grup oddziałów przedszkolnych oraz uczniowie oddziałów przedszkolnych.
WYMAGANIE 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej. Przedmiot ewaluacji: Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej Cel ewaluacji
STUDIA PODYPLOMOWE UPRAWNIAJĄCE DO NAUCZANIA TECHNIKI Z INFORMATYKĄ
Beata Kuźmińska - Sołśnia Politechnika Radomska Katedra Informatyki Wstęp STUDIA PODYPLOMOWE UPRAWNIAJĄCE DO NAUCZANIA TECHNIKI Z INFORMATYKĄ Przedmiot elementy informatyki na dobre zadomowił się w polskich
ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017
załącznik 3 do planu nadzoru pedagogicznego ORGANIZACJA EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ roku szkolnym 2016/2017 Zagadnienia do ewaluacji wewnętrznej: 1. Diagnoza umiejętności nauczycieli w posługiwaniu się technologią
OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH NA TEMAT DODATKÓW DO ŻYWNOŚCI
BROMAT. CHEM. TOKSYKOL. XLV, 2012, 3, str. 1055 1059 Aneta Kościołek 1, Magdalena Hartman 2, Katarzyna Spiołek 1, Justyna Kania 1, Katarzyna Pawłowska-Góral 1 OCENA STANU WIEDZY UCZNIÓW SZKÓŁ POLICEALNYCH
2% 28% Wykres 1 Placówka, w której nauczyciel prowadzi zajęcia
1. Analiza wyników badania W celu zdiagnozowania potrzeb szkoleniowych nauczycieli przedmiotów zawodowych z branży turystyczno - hotelarskiej posłużono się metodą badań ankietowych. Badaniom poddano 47
Ocena postaw przedsiębiorstw na temat doskonalenia jakości świadczonych usług logistycznych w zakresie transportu chłodniczego
UWAGA UWAGA Poniższy artykuł jest jedynie polskim tłumaczeniem artykułu dr. inż. Teresy Gajewskiej pt. Assessment of companies attitudes connected with perfection of quality logistics services in refrigerated,
RAPORT Z EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
RAPORT Z EWALUACJI PRZEPROWADZONEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Ewaluacja w Szkole Podstawowej nr 3 w Piotrkowie Trybunalskim w roku szkolnym 2012/2013
Działania szkoły na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa na jej terenie 2. Cele ewaluacji
1. Przedmiot ewaluacji Działania szkoły na rzecz zapewnienia bezpieczeństwa na jej terenie 2. Cele ewaluacji Cel ogólny Diagnoza środowiska szkolnego w kontekście poczucia bezpieczeństwa wszystkich uczestników
OCENA MERYTORYCZNA PROJEKTU Obszar: BEZPIECZEŃSTWO W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ PROJEKT UWAGI MAKSYMALNA LICZBA PUNKTÓW
OCENA MERYTORYCZNA PROJEKTU Obszar: BEZPIECZEŃSTWO W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ Numer ocenianego projektu: PROJEKT UWAGI MAKSYMALNA PUNKTÓW Adresaci/beneficjenci: pośredni, bezpośredni (czy grupa docelowa
Bezpieczeństwo w szkole analiza badań
Bezpieczeństwo w szkole analiza badań Szkoła jest instytucją organizującą życie jednostki i życie społeczne. Wywiera na człowieka ogromny wpływ. Jest dla niego miejscem, w którym nabiera doświadczenia
ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW
ilość udzielonych ilość udzielonych ANALIZA ANKIET DLA RODZICÓW Ankiety przekazano do realizacji rodzicom dzieci na zebraniu listopada r. Ankietowanych było 9 rodziców.. Czy Pana/Pani dziecko w tym roku
Rządowy program ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań "Razem Bezpieczniej"
Rządowy program ograniczania przestępczości i aspołecznych zachowań "Razem Bezpieczniej" Program Razem Bezpieczniej to formuła kompleksowego i zdecydowanego działania w celu ograniczenia zjawisk i zachowań,
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ WYMAGANIE: Organizacja pracy świetlicy szkolnej i atrakcyjność organizowanych w niej zajęć. CEL EWALUACJI: Pozyskanie informacji na temat dostępności, atrakcyjności, bezpieczeństwa
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły. Nastawiony jest na ochronę ucznia przed zakłóceniami rozwoju. Generalnie
Ewaluacja Programu Profilaktycznego
Ewaluacja Programu Profilaktycznego Celem ewaluacji było uzyskanie informacji na temat efektywności prowadzonych działań, wynikających z założeń zawartych w Szkolnym Programie Profilaktycznym opracowanym
Wstęp 1. Misja i cele Zespołu Szkół Integracyjnych w Siemianowicach Śląskich 2
Załącznik do Zarządzenia Nr 10/2011-2012 Dyrektora Zespołu Szkół Integracyjnych z dnia 8 stycznia 2011r. Instrukcja zarządzania ryzykiem Instrukcja zarządzania ryzykiem Wstęp 1 1. Instrukcja zarządzania
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ MORSKICH W DARŁOWIE
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ MORSKICH W DARŁOWIE 1. Podstawa prawna regulaminu: 1. Załącznik do Uchwały Rady Ministrów z dnia 5 września 2007r. w sprawie Rządowego programu
WPŁYW SZYBKOŚCI STYGNIĘCIA NA WŁASNOŚCI TERMOFIZYCZNE STALIWA W STANIE STAŁYM
2/1 Archives of Foundry, Year 200, Volume, 1 Archiwum Odlewnictwa, Rok 200, Rocznik, Nr 1 PAN Katowice PL ISSN 1642-308 WPŁYW SZYBKOŚCI STYGNIĘCIA NA WŁASNOŚCI TERMOFIZYCZNE STALIWA W STANIE STAŁYM D.
Lokalna Grupa Działania Dolina Giełczwi, ul. Lubelska 77A, Piaski, tel./fax. (81) ,
Raport z badania ankietowego Stosunek mieszkańców do ich miejsca zamieszkania na obszarze LSR, tj. w gminie: Mełgiew, Milejów, Piaski, Rybczewice i Trawniki. Niniejszy raport stanowi prezentację wyników
Sprawozdanie z realizacji obszaru: RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE
Sprawozdanie z realizacji obszaru: RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE Zespół w składzie: Ewa Ćwik-Obremska Teresa Osińska Anna Soczyńska Renata Brzezińska, Na spotkaniach zespołu w maju i czerwcu 2014 roku,
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ 2014/2015 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 r. wraz ze zmianami z dnia 10 maja 2013
Pytanie 1 W swojej szkole czujesz się:
Analiza ankiet wstępnych opracowanych przez Kuratorium Oświaty we Wrocławiu do programu Bezpieczna Szkoła listopad 2012 rok W ankiecie wzięło udział264uczniów co stanowi 7 ankietowanych.ankieta służyła
POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ŚW. WOJCIECHA W KRAKOWIE
Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Nr 15/2013/2014 Dyrektora Szkoły Podstawowej Nr 2 im. św. Wojciecha w Krakowie z dnia 21. stycznia 2014 r. POLITYKA ZARZĄDZANIA RYZYKIEM W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. ŚW.
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I WYMAGANIE 1.3. RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE
RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W SIECIECHOWIE OBSZAR I EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ PRZEDSZKOLA. WYMAGANIE 1.3.
Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE
Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczniów BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE BEZPIECZNA SZKOŁA I JEJ OTOCZENIE Ankieta Bezpieczna szkoła i jej otoczenie skierowana została do uczniów klas pierwszych
POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA
POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA Administrator Danych Małgorzata Ziemianin Dnia 24.11.2015 roku w podmiocie o nazwie Publiczne Gimnazjum im. Henryka Brodatego w Nowogrodzie Bobrzańskim Zgodnie z ROZPORZĄDZENIEM
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w I Liceum Ogólnokształcącym im. W. Kętrzyńskiego w Giżycku
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w I Liceum Ogólnokształcącym im. W. Kętrzyńskiego w Giżycku Podstawa prawna regulaminu: 1. 1. Uchwała Rady Ministrów Nr 104/2008 z dnia 12 maja 2008r. zmieniająca
ZNAJOMOŚĆ TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ WŚRÓD PORTUGALCZYKÓW
ZNAJOMOŚĆ TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ WŚRÓD PORTUGALCZYKÓW BUŁKA Beata KOŚ Justyna, PL Streszczenie W artykule przedstawiono wyniki badań na temat znajomości technologii informacyjnej wśród Portugalczyków.
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ OSIEDLE MŁODYCH W POZNANIU
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ OSIEDLE MŁODYCH W POZNANIU 1. Postanowienia ogólne. 2. Cel montażu monitoringu. 3. Zasady montażu monitoringu. 4. Funkcjonowanie
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 8/2018 Dyrektora Zespołu Szkół nr 8 w Koszalinie z dnia 03.09.2018 r. Dokument Obszar zastosowania Data ostatniej weryfikacji Regulamin określa zasady funkcjonowania systemu
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHEŁMOŃSKIEGO W KUKLOWCE RADZIEJOWICKIEJ
REGULAMIN FUNKCJONOWANIA MONITORINGU WIZYJNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JÓZEFA CHEŁMOŃSKIEGO W KUKLOWCE RADZIEJOWICKIEJ PODSTAWA PRAWNA: -Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z
Procedura obsługi i korzystania z monitoringu wizyjnego w Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi
Procedura obsługi i korzystania z monitoringu wizyjnego 1. Podstawa prawna: 1) Art. 39 ust. 1 pkt. 5a Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. Tekst ujednolicony tj.: (Dz. U. z 2004 r. nr 256
ZARZĄDZENIE NR 234/VII/2018 BURMISTRZA MIASTA I GMINY PLESZEW. z dnia 17 października 2018 r.
ZARZĄDZENIE NR 234/VII/2018 BURMISTRZA MIASTA I GMINY PLESZEW z dnia 17 października 2018 r. w sprawie zmiany Regulaminu Pracy Urzędu Miasta i Gminy w Pleszewie Na podstawie art. 104 2 2 Kodeksu pracy
Mariusz Nowak Instytut Informatyki Politechnika Poznańska
Inteligentne budynki (3) Plan 1. Rozwój IB w Polsce 2. Struktura Inteligentnego Budynku podstawowe instalacje techniczne 3. Struktura Inteligentnego Budynku dodatkowe instalacje techniczne 2 1 Rozwój inteligentnego
PROCEDURA WEWNĄTRZPRZEDSZKOLNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 24 w Bytomiu
PROCEDURA WEWNĄTRZPRZEDSZKOLNEGO SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI PRZEDSZKOLE MIEJSKIE NR 24 w Bytomiu Podstawa prawna : - Ustawa z 7 września 1991r o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996r Nr 67, poz. 329 ze zm.)
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 11 im. Floriana Marciniaka ul. Łężyoska 9, Konin Data opracowania:
Załącznik do Zarządzenia nr 55/2018/2019 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 11 im. Floriana Marciniaka w Koninie z dnia 29.04.2019 Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Szkole Podstawowej nr 11
Bogdan Klepacki, Agata Pierścianiak Poziom wiedzy ubezpieczeniowej rolników indywidualnych województwa podkarpackiego
Bogdan Klepacki, Agata Pierścianiak Poziom wiedzy ubezpieczeniowej rolników indywidualnych województwa podkarpackiego Acta Scientifica Academiae Ostroviensis nr 16, 68-74 2004 68 Acta Scientifica Academiae
Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 2015/2016
Ocena poziomu bezpieczeństwa w Zespole Szkół nr 3 Szkole Podstawowej nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu w I półroczu 215/216 Ocena stanu bezpieczeństwa uczniów została dokonana na podstawie analizy
Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół nr 8 im. Stanisława Staszica w Szczecinie
Załącznik nr 2 Do zarządzenia nr../2018 Dyrektora zespołu szkół nr 8 w szczecinie z dnia 31 sierpnia 2018 r. Regulamin funkcjonowania monitoringu wizyjnego w Zespole Szkół nr 8 im. Stanisława Staszica
KSZTAŁTOWANIE MIKROKLIMATU W STREFIE PRZEBYWANIA LUDZI W OBIEKTACH SAKRALNYCH
KSZTAŁTOWANIE MIKROKLIMATU W STREFIE PRZEBYWANIA LUDZI W OBIEKTACH SAKRALNYCH WOLSKI Leszek 1 JELEC Paweł 2 1,2 Zakład Instalacji Budowlanych i Fizyki Budowli, Politechnika Warszawska ABSTRACT This script
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W ŁOWICZU Program został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dn. 22. 09. 2015 roku Spis treści I. Podstawa