GazetkaredagowanaprzezKołoNaukoweMatematykówUniwersytetuŚląskiego

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "GazetkaredagowanaprzezKołoNaukoweMatematykówUniwersytetuŚląskiego"

Transkrypt

1 [MACIERZATOR24] GazetkaredagowanaprzezKołoNaukoweMatematykówUniwersytetuŚląskiego Interesującegorokuakademickiego 2009/2010, porywającychwykładów orazciekawychwykładowców życzyredakcja.

2 [MACIERZATOR24] 2 [NiemogęCipomóc-jestemkoniem] Czyligdzie,kiedy,jakiocoprosić Zapewne każdemuz nas kiedyś zdarzyła się następującasytuacja rzuceni w nowe otoczenie,pozbawienioparcia,punktuodniesienia,znajomych i znajomości,przychodzimyw losowo wybranemiejsce po to tylko,byusłyszeć zdanie będące jednocześnie tytułem tegoartykułu.na prośbę więc KoniaJeremiasza, zmęczonegopowtarzaniem tego zdaniawciąż iwciąż, zamieszczamyponiżejkrótkiwypis miejsc,októrychkażdystudentuniwersytetuśląskiego wiedzieć powinien. Prawonumerjeden niemagłupichpytań.nieistnieją.każdykiedyś przychodziłnauczelnięizastanawiał się,czypowinienzdejmować kapelusz przyprzechodzeniuobokkosza naśmieci boanuż kosz też ma wyższe wykształcenie i będą nieprzyjemności.kosz Teofil pojechał co prawda nastypendium zagraniczne,ale problem pozostaje żywy izapytanie o niego,bądź ocokolwiekinnego,powiązanego z uczelniąiżyciem studenckimchoćby i w zupełnie luźny sposób,niejest niczym zdrożnym. Pierwszym miejscem doodwiedzeniajest,oczywiście,pokój 524 pokójkołanaukowego Matematyków.Obojętnie czegoszukacie,rozpoczęcie poszukiwańodrozpytaniasię ojakieś wskazówki wśródstudentów będzie dobrympomysłem,awpokojuknmuprawdopodobieństwonapotkania studentabywającego nauczelniczęściejniżraz nasemestrjest nieco większe niżnakorytarzu;)pozainformacjamitypowostudenckimidokołazapraszamyrównież tych pragnących dowiedzieć się omatematyce niecowięcej, niż zostajeim powiedziane nazajęciach.oczywiście,niktdoniczegonie jest tuzmuszany powietrze w pokoju nie trzeszczy odprzerwanychw połowie obliczeń,az wyznaczaniatransformatfourierawypijanychherbat też jużzrezygnowaliśmy.drzwipokojusąotwartedlakażdegoipolecamy przekonaćsię osobiście, czy sątoprogiwarteprzekroczenia więcejniż jeden raz. Pozostając w towarzystwie studenckim następnym miejscem do odwiedzeniabędzie SamorządStudenckiz siedzibąniedalekonaszego Wydziału coprawdatrzebawyjść naśnieg,imrok,imróz,iniewiadomość, izatratę takiż toświat!niedobryświat!lecz nieco lepiejbędzie latem.członkowie Samorządupodobnątrasę musząpokonywać codziennie, więc imy,gdymamysprawę, nie powinniśmysię wahać,jenoiść żwawo dotych,którzymająbyć naszymiprzedstawicielaminawyższychszczeblach,idochodzićswychpraw,pytaćiprosićopomoc,bokoledzyzsamorządustudenckiegouniwersytetuśląskiegopomóc potrafiąi- coważniejsze-chcą.niebójmysięzajmowaćimminutkiczydwóch.agdyby ktoś chciał,może się pokusićrównież owizytę naichstronieinternetowej-

3 3 [MACIERZATOR24] zamieszczononawet informatordla studentów pierwszego roku. Ostatniegotowarzysza studenckiejdoli,którywinienpomagać tym w swoim otoczeniu,wybierzecie sami mowatuoczywiście ostarostachgrup i staroście roku,którzy,zapewniamy,szybko zapoznają się z mechanizmami rządzącymiuniwersytetem inabędąwiedzę potrzebnądozałatwianiaróżnychmisji,odprostej skądwziąćkredę do zdobyćdowody,żewgodzinach X profesor Y skacze nalewej nodze po Instytucie Matematyki,śpiewając hymntrynidaduitobago. Idąc szczebel wyżej,kolejnym miejscem doodwiedzeniajest...dziekanat. Wielustudentówzapomina,żetowłaśnietammożnauzyskać99%informacjipotrzebnychstudentowidoprzeżycianauczelni.PaniAniaSzarf, wbrew ogólnie znanemustereotypowi Pani Z Dziekanatu,zawsze posłuży radą,krnąbrnego osobnika nie zje,z uśmiechem pomoże i na pewno wizyta w dziekanacie niebędzie czasem zmarnowanym. Są,oczywiście,inne ciekawe przybytki,wiedza októrychmoże się studentom przydać odbiura Karierpo Gazetę Uniwersytecką.Każdyz nich jednakszanowniczytelnicypoznająsami w toku studiów a jeśli nie poznają,będzietooznaczać,żeniebyłimówprzybytekdożycianiezbędny;) Powyżejwymieniliśmytylkote podstawowe, któreznać należałoby odzaraz,bowiadomo,że najwięcejpytańirzeczydozałatwieniamasię właśnie napoczątkuroku potemsiętojużtrochęuspokaja. Mamynadzieję,że powyższy artykułodciążyniecobiednegokoniajeremiasza ipozwolimucieszyć się końskim zdrowiem,astudentom umożliwi wejścienauczelnięwsposóbpłynny,bezkonfliktowyimożliwiełatwy. NiewinnyRosomak

4 [MACIERZATOR24] 4 [Kiedysumycyfrrozwinięćπiesąrówne?] Pewnego wieczora,(jeszcze przedwakacjami)podczas nalewaniawodydo wanny,przyszło mi do głowypytanie zawartew tytule.poszybkiejkąpieli wyskoczyłem z wannyinapisałem prostyprogram(na szczęście poświęcie LiczbyΠnakomputerze zostałymidość duże rozwinięcia dziesiętne tych liczb),którydał mi odpowiedź na to pytanie.jednakzanim przedstawię odpowiedź-trochęteorii. Wiadomo,żedowolnąliczbęazprzedziału[0,10)możnaprzedstawić wpostacia=a 0,a 1 a 2 a 3...Mówiącsumacyfrrozwinięciamamnamyśli sumępostacis a (n)=a 0 +a 1 +a a n.takzupełnieformalnietytuł artykułupowinienbrzmieć:dlajakichliczbnaturalnychnsumys π (n)oraz S e (n)sąrówne? Okazujesię,że takasytuacja(napierwszych500milionachcyfrrozwinięcia)ma miejsce dokładnie5200razy.pierwszyraz takasytuacjazdarza się na218miejscu(dlan=218,wówczas suma wynosi987)natomiast5200- raz takasytuacjama miejsce dlan= (sumawynosi ) 1. Wykres nastronie obokprzedstawiazależność pomiędzy numerem wystąpienia(oznaczmy ją przez i)a pozycją,dla którejobie sumy są równe n. Zaskakującewtymwykresiesądośćczęsteskoki.Przykładowoostatniskok (przyokazjinajwiększy) jestdługina pozycji(przez ponad150 milionówpozycjiobiesumyniesąsobierówne). Skorojużjesteśmyprzyrozwinięciudziesiętnym liczbyπczyemożna zastanowićsięnadtakimproblemem czyprawdąjest,żewrozwinięciachtychliczbodnajdziemydowolneciągicyfr? Znowumożnanapisać prostyprogram i sprawdzić,że wszystkie 6 cyfrowe ciągi można znaleźć na pierwszych miejscachrozwinięcialiczby? oraz na miejscachrozwinięcialiczbye. 2 Widzimyjednak,żewżadensposóbnawet nie zbliżyliśmysię doudzielenia odpowiedzi. Podobne eksperymetymożnaprzeprowadzić dla innych liczbniewymiernych.winternecie łatwomożnaznaleźć programy,któredość szybkogenerująduże rozwinięcia takichliczb.badanie rozwinięć liczbniewymiernych jest bardzociekawe, lecz niestety dość trudne.dlaczego? Ponieważ w większościprzypadków 3 niemawzorunan-tącyfręrozwinięciadziesiętnego 1 Analogicznasytuacjadla 2iliczbyema,napierwszych200milionachcyfrrozwinięcia,miejsce5179razy,natomiastdlaliczb 2iπ2334razy(równieżdlapierwszych 200 milionów cyfr). 2 Dla 2taliczbawynosi Tutajwartowspomniećotzw.stałejLiouvielle al= i=1 1 10!,któranietylko,że jest liczbą niewymierną to jest również liczbą przestępną(podobnie jakπ czy e, ale nie ma tak ciekawego rozwinięcia dziesiętnego).

5 5 [MACIERZATOR24] danejliczby. Zapomocwuzyskaniupotrzebnychdanychserdecznie dziękujemypanu Doktorowi KrzysztofowiKoziołowi. vil

6 [MACIERZATOR24] 6 [Πografie NicolasBourbaki] Dwa lubtrzymonologi, wykrzykiwane najgłośniej jak się dało, Wydawałoby się zupełnie niezależnie od siebie nawzajem. ArmandBorel o spotkaniachkongresu Bourbaki Dzisiejszy odcinekπografiibędzie nieco innyniż dotychczasowe- mianowicie po raz pierwszypisać będziemyo matematyku działającym dodziś. A nieliche toosiągnięcie, zważywszy na to,że swą pracę rozpoczął w roku 1935.Siedemdziesiątczterylata wzawodzie,dziewięciotomowe dzieło Elementymatematyki,jak można wywnioskować z cytatupowyżej- Kongresy nazywanejego imieniem, wprowadzenie przynajmniejtrzechnowych pojęć ijednegosymbolu...brzmiimponująco? Nojamyślę. Kimwięc jestnicolas Bourbaki?Abyodpowiedzieć natopytanie,musimycofnąćsięniecowprzeszłość. W roku 1934 wielumatematyków było niezadowolonych z podręcznika doanalizy,którylansował francuski system szkolnictwa.i jedenz nich Bourbakiwłaśnie postanowił naprawić,co złe, i napisać własnypodręcznik, przypomocy którego można bynauczać podstaw analizymatematycznej oraz rachunkuróżniczkowegoi całkowego. Postawił sobie jednakpewne wytyczne nie chciał,byzrozumienie jegoksiążek wymagałopochłonięciax innychpozycji,więc zdecydował,że ponumeruje swe książkii w książce o numerze n jedyneodwołania,jakiesiępojawią,będązksiążek n 1 iwcześniejszych.jegoplannapodręcznikanalizywyglądałnastępująco: I.Teoriamnogości II.Algebra III.Topologia IV.Funkcje jednejzmiennejrzeczywistej V.Przestrzenie liniowo-topologiczne VI.Całkowanie (późniejdopisał jeszcze tomy siódmyoalgebrze przemiennej,ósmyogrupachliegoidziewiąty w1983roku!-oteoriispektralnej).dodatkowo, Bourbakinie chciałw swychksiążkach rozumować Takuzyskujemyliczby rzeczywiste,ateraz to uogólnijmy onchciałrozumować w drugąstronę. Takuzupełniamy przestrzeń jednostajną,grupę topologiczną,w szczególności takuzyskujemyliczbyrzeczywiste.ambitnyprojekt,nie ma co tym dziwniejsze,że wypalił.

7 7 [MACIERZATOR24] Co prawdabourbakizamierzał wydać swój podręcznik latem roku1935, a przez swoje restrykcyjne zasadypierwsze sześć tomów ukazało się dopiero w roku1958istraciło nieconaaktualności,ale toszczegół. Bourbakibyłrównieżorganizatoremtzw.KongresuBourbaki(skromna nazwa,co nie?).ichorganizacja jeślimożnaojakiejkolwiekmówić odbiegała radykalnie odtejprzyjętejnawiększościwszelkiejmaści konferencjiczy spotkańmatematycznych.nie byłożadnego prowadzącego, mówić mógł każdyikażdymógł mówiącemuw każdejchwiliprzerwać.naturalnie,spotkaniabłyskawicznie zamieniałysię we wzajemne przekrzykiwanie się,wczymprzodowałjeandieudonnezeswym,jaktoująłarmandborel, stentorowym głosem iskrajnymiopiniami.andreweiltwierdził,że Bourbakibardzostaranniepielęgnował tenzdezorganizowanymodelswych dyskusji,apomysł sformalizowaniajakoś organizacjitychspotkańnigdynie przyszedł mudogłowy.dieudonne powiedział,że ktokolwiekprzychodził natospotkanie po raz pierwszy,odnosił wrażenie,że wszedł na spotkanie szaleńców inie byłw stanieuwierzyć,jaktagrupaprzekrzykującychsię nawzajem ludzi nierzadko po trzech,czterech naraz- mogła razem stworzyć cokolwieksensownego. Razem? Ale,zaraz...Co tworzonorazem naspotkaniachkongresubourbaki? Przypomina się artykułpanar.p. Boasa z MathematicalReviews, który przypuszczał, że Bourbakitotaknaprawdę pseudonimgrupymatematyków piszącychwspólnie.artykuł spotkał się jednakz ostrą odpowiedzią samego Nicolasa,więc...Więc toniemożliwe,bybyłonnieprawdziwy...prawda? Nocóż,uFrancuzówwszystkojestmożliwe.Na pomysłwydaniapodręcznikadoanalizywpadłandre Weilw wieku27lat,kompletującdziewięcioosobową grupępodobnychsobieanarchistów.skądwzięlinazwiskonicolasbourbaki?otóż-charlesbourbaki byłfrancuskim generałem. Jednakkolektywnymatematycznyorganizm swe nazwiskozawdzięczawojskowemuprawdopodobnie tylkopośrednio- gdyweil byłstudentem pierwszegoroku,starszystudent,raoul Husson, poprowadził nieobowiązkowy wykład, Bourbaki: Lie groups naktórym,przebranyza podstarzałego matematyka, and Lie algebras przemawiał po angielskuz silnym akcentem. Przedstawiał onzupełnie absurdalne twierdzenia isygnowałjenazwiskamifrancuskichwojskowych,anajabsurdalniejszeznich przezwał właśnie twierdzeniem Bourbakiego.

8 [MACIERZATOR24] 8 Innahipoteza mówi,że matematycywybraliwłaśnie to nazwisko przez żart z powodukatastrofalnej porażkicharlesa Bourbakiegow wojnie francuskopruskiej.imię Nicolas wzięto odherosaze starożytnejgrecji,odktóregocharles miał wywodzić swój ród.ale samopochodzenie nazwytejgrupypowinno wskazywać naichdość specyficzne iswobodne poczuciehumoru.którezostałopotwierdzonewłaśniew oburzonejodpowiedzibourbakiegonaartykułpana Boasa,wktórejdomagałsięprawdoistnieniaioskarżał reportera,że BOAStokryptonim grupypiszącej dlamathematicalreviews, wprowadzającniemało cytowany wcześniej chaosutuitam.ówpodręcznik,nadktórympracowali,bourbakiści nazwali Elementymatematyki, ArmandBorel itytułtenrównieżkryjewsobiepewnąciekawostkę otóżwjęzykufrancuskim matematyka to mathematiques,zaś książka została nazwana Elements ofmathematique.brak s oznacza tubrakliczbymnogiejisygnalizujewiarębourbakistóww jedność całejmatematyki.grupabourbaki przetrwała II wojnę światową,a spotkaniakongresubourbakitrwają do dziś.torównież bourbakistom zawdzięczamy symbolzbiorupustego oraz pojęcia iniektywności,surjektywności ibijektywności.więc pomimo faktu, że dziś jużniewielkie sąszanse natakąaktywność Bourbakiegojakpięćdziesiąt lattemu,pamiętajmyodziewięciumatematykach-anarchistach,którzy stworzylipotwora...ahem. Którzystworzylicoś wielkiego. NiewinnyRosomak [Zdedykacjądlastudentówpierwszegoroku] -Cotojest?Małe,żółteiprzemienne? Cytrynka abelowa! [Stopkaredakcyjna] KontaktzredakcjąbezpośredniowpokojuKNM(p.524)lubelektronicznie: macierzator@knm.katowice.pl październik2009

Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS

Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS Rozmaitości matematyczne dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS Liczby i zbiory Liczby naturalne Liczby pierwsze Liczby złożone Liczby doskonałe I i II Liczby bliźniacze Liczby zaprzyjaźnione Liczby

Bardziej szczegółowo

Indukcja matematyczna

Indukcja matematyczna Indukcja matematyczna 1 Zasada indukcji Rozpatrzmy najpierw następujący przykład. Przykład 1 Oblicz sumę 1 + + 5 +... + (n 1). Dyskusja. Widzimy że dla n = 1 ostatnim składnikiem powyższej sumy jest n

Bardziej szczegółowo

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii NR 142 Justyna Sikorska Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Wydanie piąte Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2013 Redaktor serii: Matematyka

Bardziej szczegółowo

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.

Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK

Bardziej szczegółowo

Podyplomowe Studia Ochrony Środowiska

Podyplomowe Studia Ochrony Środowiska Podyplomowe Studia Ochrony Środowiska Wydział Biologii, Uniwersytet Warszawski Piękno tej ziemi skłania mnie do wołania o jej zachowanie dla przyszłych pokoleń. Jeśli kochacie tę ojczystą ziemię, niech

Bardziej szczegółowo

ETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r.

ETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r. oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu Liczba punktów możliwych do uzyskania: 40 ETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r. Zasady ogólne: 1. Za każde poprawne rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA

ZADANIA DOMOWE STYCZNIA ZADANIA DOMOWE 21-22 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Klasa 0b Klasa Ia Klasa Ib Klasa Ic ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 3- zad. 4 str. 4, zad. 4 str. 5 Dokończyć str. 21 z karty pracy. Klasa Id Dokończyć str.

Bardziej szczegółowo

Dlaczego warto uczyć się języków obcych?

Dlaczego warto uczyć się języków obcych? Konferencja Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej Nim obliczysz, pomyśl! Dlaczego warto uczyć się języków obcych? Joanna Jaszuńska Instytut Matematyczny PAN oraz Wydział Matematyki, Informatyki

Bardziej szczegółowo

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta 1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta należy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie

Bardziej szczegółowo

Matematyka z kalkulatorem graficznym

Matematyka z kalkulatorem graficznym I Wojewódzki Konkurs Matematyka z kalkulatorem graficznym ZSDiOŚ im. Jana Zamoyskiego w Zwierzyńcu Finał 206r. DATA: 28 października 206r. GODZINA ROZPOCZĘCIA: 0.00 CZAS PRACY: 60 minut. LICZBA PUNKTÓW:

Bardziej szczegółowo

Ł Ł Ś Ó ć ć ć Ą Ć ć ć Ł Ś Ą Ó Ń Ą ź ź ź Ń ć ć Ł ć Ł Ł Ł Ś Ó Ń ć ć Ł ć Ł ć ć Ś Ł ć Ą Ą ź ź ź ć ć ć Ńć ć Ś Ś Ś Ń Ą ć ć ć ć ć Ń Ą Ł ź ź Ą ź ź ć ć ź ć Ą ć ć ć ź ź ź Ą ź ź ź ź ź ź ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć ź ć ć

Bardziej szczegółowo

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii

Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii NR 114 Justyna Sikorska Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Wydanie czwarte Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2010 Redaktor serii: Matematyka

Bardziej szczegółowo

Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów

Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów fot.: Thinkstock Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? Najlepiej własnym przykładem. Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? Dobre pytanie,

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE MATEMATYKA II E. Logistyka (inżynierskie) niestacjonarne. I stopnia. dr inż. Władysław Pękała. ogólnoakademicki.

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE MATEMATYKA II E. Logistyka (inżynierskie) niestacjonarne. I stopnia. dr inż. Władysław Pękała. ogólnoakademicki. Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj

Bardziej szczegółowo

POROZUMIENIE O PRAOGRAMIE ZAJĘĆ

POROZUMIENIE O PRAOGRAMIE ZAJĘĆ Szanowni Państwo, serdecznie gratuluję zakwalifikowania się na studia w Uniwersytecie Warszawskim w ramach Programu MOST w semestrze letnim w roku akademickim 2018/2019. W związku z tym, że po zakwalifikowaniu

Bardziej szczegółowo

Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego

Weronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX

Bardziej szczegółowo

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Matematyczno-Przyrodniczy INSTYTUT MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY

Bardziej szczegółowo

Ciągi liczbowe wykład 3

Ciągi liczbowe wykład 3 Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel 3 kwietnia 203 Definicja (ciągu liczbowego). Ciagiem liczbowym nazywamy funkcję odwzorowuja- ca zbiór liczb naturalnych w zbiór liczb rzeczywistych. Wartość

Bardziej szczegółowo

Rachunek różniczkowy w zadaniach

Rachunek różniczkowy w zadaniach Rachunek różniczkowy w zadaniach Rachunek różniczkowy w zadaniach Jolanta Dymkowska Danuta Beger Przewodniczący Komitetu Redakcyjnego Wydawnictwa Politechniki Gdańskiej Janusz T. Cieśliński Recenzent

Bardziej szczegółowo

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta 1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta naleŝy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie

Bardziej szczegółowo

Prezydent wszystkich kombinacji czyli rzecz o filtrowaniu systemów Lotto

Prezydent wszystkich kombinacji czyli rzecz o filtrowaniu systemów Lotto Prezydent wszystkich kombinacji czyli rzecz o filtrowaniu systemów Lotto Czy zastanawiałeś się kiedyś nad tym, że prawdopodobieństwo wylosowania dwóch liczb w lotto o określonej sumie nie jest jednakowe?

Bardziej szczegółowo

Przykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych. Etyka dziennikarska czy niewiedza?

Przykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych. Etyka dziennikarska czy niewiedza? Przykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych Etyka dziennikarska czy niewiedza? Co jest niezbędne? podstawowe informacje o sondażu Na podstawie: artykułu Zasady prezentacji

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFA 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 25/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lipca 2016 r.

Zarządzenie nr 25/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lipca 2016 r. Zarządzenie nr 25/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lipca 2016 r. w sprawie zasad organizacji zajęć z przedmiotu Symulacje rozpraw sądowych dla

Bardziej szczegółowo

Układy dynamiczne. proseminarium dla studentów III roku matematyki. Michał Krych i Anna Zdunik. rok akad. 2014/15

Układy dynamiczne. proseminarium dla studentów III roku matematyki. Michał Krych i Anna Zdunik. rok akad. 2014/15 Układy dynamiczne proseminarium dla studentów III roku matematyki Michał Krych i Anna Zdunik rok akad. 2014/15 Układy dynamiczne Układy dynamiczne Układy dynamiczne, i związana z nimi Teoria ergodyczna

Bardziej szczegółowo

REPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ

REPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ MONIKA FABIJAŃCZYK ANNA WARĘŻAK REPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ DEFINICJE TWIERDZENIA PRZYKŁADY I KOMENTARZE Skrypt dla studentów przygotowujących się do egzaminu licencjackiego

Bardziej szczegółowo

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.

Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii. Rok 2017. Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii. Czego dowiemy się o podejrzanych? Jak potoczy się śledztwo? Czy przyznają się do winy? 1/5 Pierwszym oskarżonym będzie Profesor Tomasz

Bardziej szczegółowo

Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice?

Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Wstęp Liczby pierwsze były tematem rozważań uczonych już od wieków. Pierwsze wzmianki na temat liczb pierwszych

Bardziej szczegółowo

Matematyczna wieża Babel. 6. Nieskończoność i myślaki materiały do ćwiczeń

Matematyczna wieża Babel. 6. Nieskończoność i myślaki materiały do ćwiczeń Matematyczna wieża Babel. 6. Nieskończoność i myślaki materiały do ćwiczeń Projekt Matematyka dla ciekawych świata spisał: Michał Korch 23 maja 2019 1 Nieskończoność Zbiory A i B są równoliczne (co oznaczane

Bardziej szczegółowo

Konstrukcje metalowe II Wykład VII Podsumowanie Omówienie egzaminu

Konstrukcje metalowe II Wykład VII Podsumowanie Omówienie egzaminu Konstrukcje metalowe II Wykład VII Podsumowanie Omówienie egzaminu Terminy egzaminów Będą podane z początkiem czerwca na mejle: KBI kbizaoczne2017@gmail.com TOB DUA DK tob.weekendy@gmail.com tobniestacjonarne2017@gmail.com

Bardziej szczegółowo

Liczby pierwsze Mersenne a i Fermata. Liczby pierwsze Mersenne a i Fermata

Liczby pierwsze Mersenne a i Fermata. Liczby pierwsze Mersenne a i Fermata Liczby dwumianowe N = a n ± b n Tak zwane liczby dwumianowe N = a n ± b n łatwo poddają się faktoryzacji. Wynika to z wzorów (polecam sprawdzenie!) a n b n = (a b) ( a n 1 + a n 2 b +... + ab n 2 + b n

Bardziej szczegółowo

Warunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów

Warunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów Warunki pracy lekarzy i lekarzy dentystów Badanie opinii środowiska Romuald Krajewski Teresa Perendyk Kinga Wojtaszczyk W numerze 9/2013 GL przedstawiliśmy opinie naszego środowiska o konflikcie interesów

Bardziej szczegółowo

O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa

O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa Dawno dawno temu wstępujący na tron osiemnastoletni król Jigme Singye Wnagchuck, najmłodszy monarcha świata, ogłosił: Szczęście

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM + 7. Równanie = 0 : + A. ma tylko jedno rozwiązanie równe 7 B. ma tylko jedno rozwiązania równe 7 C. ma tylko jedno rozwiązanie równe D. nie ma rozwiązań.. Do przedziału,

Bardziej szczegółowo

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje

Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę i poszerzać swoje horyzonty poprzez czytelnictwo Autor projektu Arkadiusz Kołosiński kierownik świetlicy Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę

Bardziej szczegółowo

Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb

Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb Konferencja MathPAD 0 Piotr Jędrzejewicz Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Celem referatu jest przedstawienie sposobu wykorzystania

Bardziej szczegółowo

Kombinowanie o nieskończoności. 3. Jak policzyć nieskończone materiały do ćwiczeń

Kombinowanie o nieskończoności. 3. Jak policzyć nieskończone materiały do ćwiczeń Kombinowanie o nieskończoności. 3. Jak policzyć nieskończone materiały do ćwiczeń Projekt Matematyka dla ciekawych świata spisał: Michał Korch 22 marzec 2018 Szybkie przypomnienie z wykładu Prezentacja

Bardziej szczegółowo

Wskazówki UwB oraz zalecenia PKA

Wskazówki UwB oraz zalecenia PKA Wskazówki UwB oraz zalecenia PKA dr hab. Marek Nikołajuk Prodziekan ds. studenckich Wydział Fizyki, 13.03.2018 r. Podejmowane zagadnienia Zaliczanie przedmiotów w trzecim terminie (UwB) Indywidualna Organizacja

Bardziej szczegółowo

[WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL]

[WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL] c 20140612- rev. 2 [WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Funkcje w excelu... 4 Funkcja Hiperłącza... 7 Dodawanie odbiorców... 8 Uzupełnianie tytułu... 8 Wpisywanie treści... 8 Znane problemy...

Bardziej szczegółowo

Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r.

Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r. 078/04 Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r. Za dobrego sąsiada najczęściej uważane są Czechy i Słowacja, a za złego Rosja; opinie o Niemczech są podzielone, ale w sumie pozytywne. Krajom, które uważamy

Bardziej szczegółowo

FILM - BANK (A2 / B1)

FILM - BANK (A2 / B1) FILM - BANK (A2 / B1) Pierre i Maria: Dzień dobry Pani! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Pierre: Jesteśmy zainteresowani założeniem konta w Państwa banku. Pochodzimy z Francji, ale teraz mieszkamy

Bardziej szczegółowo

Dzień pierwszy: 23.01.2013

Dzień pierwszy: 23.01.2013 Strona1 Sprawozdanie z wyjazdu oraz zajęć dydaktycznych w Instytucie Ceramiki i Materiałów Budowlanych w Warszawie W dniach 23 24.01.2013 r. grupa osób zainteresowanych poszerzaniem swojej wiedzy w zakresie

Bardziej szczegółowo

Szkolna Liga Matematyczna zestaw nr 1 dla klasy 7

Szkolna Liga Matematyczna zestaw nr 1 dla klasy 7 zestaw nr 1 dla klasy 7 sukces. Oddaj swoją pracę nauczycielce matematyki do 31 października. Zegarmistrz podczas naprawy źle zmontował mechanizm zegarka, przez co wskazówki przesuwały się z właściwą prędkością,

Bardziej szczegółowo

ISBN

ISBN Copyright by Wydawnictwo ASTRUM Sp. z o.o. Wrocław 2006 Wszelkie prawa zastrzeżone Redakcja Marcin Kosiński Redakcja techniczna Elżbieta Bursztynowicz Projekt okładki Piotr Bień Wydanie I Żadna część tej

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Instrukcja dla zdającego POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy: 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16. Bartosz Klin.

HISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16. Bartosz Klin. HISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16 Bartosz Klin klin@mimuw.edu.pl http://www.mimuw.edu.pl/~klin/ Wczesne zegary mechaniczne - koniec XIII w.: wychwyt film: http://www.youtube.com/watch?v=uhfpb-zztyi Wczesne zegary

Bardziej szczegółowo

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia 1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia kwadratów i sześcianów przez małe liczby, cechy podzielności przez 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9. 26 września 2009 r. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie

Bardziej szczegółowo

Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów

Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów Mariusz Tichoniuk Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów Konferencja dydaktyczna UEP Elektroniczny system Ankiety Studenckiej: podstawowe narzędzie oceny jakości kształcenia przez studentów Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 5.12.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 24 zadania. Są to zadania zamknięte

Bardziej szczegółowo

Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 3 z dnia liczba punktów za kolejne zagadnienia

Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 3 z dnia liczba punktów za kolejne zagadnienia wyniki_egz_me-eins3x-zima_2019.xls/egzamin 1 2019-02-05, 15:05 Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 3 z dnia 2019-02-03 liczba za kolejne zagadnienia 1 Z/89076/ 2 2 1 5 0 1 0 3 1 1 3 0 0 1 26 46

Bardziej szczegółowo

Komputer i urządzenia cyfrowe

Komputer i urządzenia cyfrowe Temat 1. Komputer i urządzenia cyfrowe Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat budowy i działania komputera, przedstawienie różnych rodzajów komputerów

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Ul. Koszykowa 75, Warszawa

POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Ul. Koszykowa 75, Warszawa PROCES REKRUTACYJNY NA STUDIA II STOPNIA Wszyscy Kandydaci na studia II stopnia są zobowiązani do wniesienia opłaty za postępowanie rekrutacyjne w wysokości ustalonej przez Rektora Uczelni tj. 85,00 zł

Bardziej szczegółowo

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników

Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Analiza matematyczna 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia

Bardziej szczegółowo

Dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach

Dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach Dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach. Cele lekcji a) Wiadomości. Uczeń zna pojęcie sumy. 2. Uczeń zna sposób dodawania ułamków zwykłych o tych samych mianownikach. b) Umiejętności. Uczeń potrafi

Bardziej szczegółowo

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta

1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta 1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta należy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017

Bardziej szczegółowo

10 sposobów na Regulamin Studiów

10 sposobów na Regulamin Studiów 10 sposobów na Regulamin Studiów Jan Krzysztoforski Plan prezentacji 1. Wstęp dlaczego potrzeba sposobów? 2. Szkolenie KD 2009 wnioski dotyczące Regulaminu Studiów 3. Miniporadnik 10 sposobów na... 4.

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 39/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 listopada 2016 r.

Zarządzenie nr 39/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 listopada 2016 r. Zarządzenie nr 39/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 listopada 2016 r. w sprawie zasad organizacji zajęć z przedmiotów Poradnia prawna - sekcje,

Bardziej szczegółowo

MATeMAtyka zakres podstawowy

MATeMAtyka zakres podstawowy MATeMAtyka zakres podstawowy Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h) 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne 1 2. Liczby całkowite. Liczby wymierne 1 1.1, 1.2 3. Liczby niewymierne 1 1.3 4. Rozwinięcie

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2017 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania 1 18). 2. Rozwiązania zadań wpisuj

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe) Kod ucznia Liczba zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 stycznia 205 r. zawody II stopnia (rejonowe) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający się z 3 zadań.

Bardziej szczegółowo

Październik 2017 rok

Październik 2017 rok Plan zajęć dla I-go roku 2 stopnia Kierunek: Chemia studia niestacjonarne, rok akademicki 2017/2018 Październik 2017 rok I Zjazd, Sobota 07.X.2017 r. 9 00 Inauguracja roku akademickiego 10.00-12.30 Sala

Bardziej szczegółowo

Wykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki

Wykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki Wykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych 1 Część 1 Dlaczego system binarny? 2 I. Dlaczego system binarny? Pojęcie bitu Bit jednostka informacji

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005

SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005 SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005 M A T E M A T Y C Y N A S T A R T CELE ZAJĘĆ : - popularyzacja matematyki wśród uczniów, - zachęcenie nie tylko zdolnych uczniów do przedmiotu,

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017

Bardziej szczegółowo

Nazwa uczelni partnerskiej Imię i nazwisko studenta Kierunek studiów na WSIiZ e-mail University of Kassel Iryna Korenovska Biznes Międzynarodowy w48915@student.wsiz.rzeszow.pl Często ludzie pytają, czy

Bardziej szczegółowo

lider projektu: finansowanie:

lider projektu: finansowanie: lider projektu: finansowanie: - zapoznanie się z możliwościami budowania programów w Lego Mindstorms EV3 - budowa prostego robota z jednym silnikiem i jednym czujnikiem - naładowane zestawy Lego Mindstorms

Bardziej szczegółowo

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 017/18 Informatyka Etap III Zadania po 17 punktów Zadanie 1 Dla pewnej N-cyfrowej liczby naturalnej obliczono

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania w bloku matematyczno-przyrodniczym dla klas IV VIII Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu

Przedmiotowy System Oceniania w bloku matematyczno-przyrodniczym dla klas IV VIII Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu Przedmiotowy System Oceniania w bloku matematyczno-przyrodniczym dla klas IV VIII Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu I. Główne założenia PSO.. W skład bloku matematyczno-przyrodniczego,

Bardziej szczegółowo

Zasada szufladkowa Dirichleta

Zasada szufladkowa Dirichleta Zasada szufladkowa Dirichleta Julia Furtak Patrycja Wykrent Klasa IVa Zespół Szkolno-Gimnazjalny nr 2 w Kętach Opiekun: dr Katarzyna Wadoń-Kasprzak 1 Spis treści Wstęp...3 1. Postać Dirichleta...4 2. Co

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16 Na ćwiczeniach 6.0.205 omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie.. Sformułować uogólnione cechy podzielności

Bardziej szczegółowo

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska

Cena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska MAŁGORZATA KAROLINA PIEKARSKA Z zawodu dziennikarka prasowa i telewizyjna oraz pisarka, autorka powieści dla młodzieży. Z zamiłowania blogerka, której blog W świecie absurdów zyskał ponad 3 mln odsłon.

Bardziej szczegółowo

Wykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO. Piotr Mika

Wykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO. Piotr Mika Wykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO Piotr Mika Napisanie programu komputerowego: Zasada rozwiązania zadania Stworzenie sekwencji kroków algorytmu Przykłady algorytmów z życia codziennego (2/1 6)

Bardziej szczegółowo

p l s i k Czy świat jest symetryczny? No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ:

p l s i k Czy świat jest symetryczny? No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ: p l s i k No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Cześć Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ:

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY LISTOPAD 2014 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki ze szkoły średniej.

KARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki ze szkoły średniej. KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Analiza matematyczna I (ANA011) 2. KIERUNEK: MATEMATYKA 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 11 6. LICZBA GODZIN: 60 /

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 16 LUTEGO 2016 1. Test konkursowy zawiera 24 zadania. Są to zadania zamknięte i otwarte.

Bardziej szczegółowo

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Raport z badania Chełm 2013 Metody i cele badania Ankieta studencka jest podstawowym narzędziem

Bardziej szczegółowo

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień.

Następnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień. Zadanie Należy zacząć od sprawdzenia, co studenci pamiętają ze szkoły średniej na temat funkcji jednej zmiennej. Na początek można narysować kilka krzywych na tle układu współrzędnych (funkcja gładka,

Bardziej szczegółowo

W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1

W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1 W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1 W tym tekście zobaczymy rozwiązanie zadania 41 z Informatora o egzaminie maturalnym z matematyki od roku szkolnego 014/015 oraz rozwiązania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V Wymagania konieczne i podstawowe - na ocenę dopuszczającą i dostateczną. Uczeń powinien umieć: dodawać i odejmować w pamięci liczby dwucyfrowe

Bardziej szczegółowo

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie

Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Administracyjno-Ekonomiczny INSTYTUT ADMINISTRACYJNO-EKONOMICZNY

Bardziej szczegółowo

12. Przynależność do grupy przedmiotów: Blok przedmiotów matematycznych

12. Przynależność do grupy przedmiotów: Blok przedmiotów matematycznych (pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna 2. Kod przedmiotu: RPiS 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:

Bardziej szczegółowo

Rachunek Prawdopodobieństwa Anna Janicka

Rachunek Prawdopodobieństwa Anna Janicka Rachunek Prawdopodobieństwa Anna Janicka wykład I, 2.10.2018 PODSTAWY RACHUNKU PRAWDOPODOBIEŃSTWA Kwestie techniczne Kontakt: ajanicka@wne.uw.edu.pl Dyżur: wtorki, godz. 9:15 s. B006 strona z materiałami

Bardziej szczegółowo

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.

Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. W dniu 25 lutego 2014 r. omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest

Bardziej szczegółowo

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)

Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h) Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy (według podręczników z serii MATeMAtyka) Temat Klasa I (60 h) Liczba godzin 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne

Bardziej szczegółowo

Damian Gastół. MAGIA 5zł. Tytuł: Magia 5zł. Autor: Damian Gastół. Wydawnictwo: Gastół Consulting. Miejsce wydania: Darłowo

Damian Gastół. MAGIA 5zł. Tytuł: Magia 5zł. Autor: Damian Gastół. Wydawnictwo: Gastół Consulting. Miejsce wydania: Darłowo Tytuł: Magia 5zł Autor: Wydawnictwo: Gastół Consulting Miejsce wydania: Darłowo Data wydania: 1 września 2011 roku Nr wydania: Wydanie II - poprawione Cena: publikacja bezpłatna Miejsce zakupu: ekademia.pl

Bardziej szczegółowo

Zbiory drukowane i ich udostępnianie

Zbiory drukowane i ich udostępnianie Zbiory drukowane i ich udostępnianie Na początku studiów będziesz korzystał głównie z literatury w języku polskim z książek i czasopism drukowanych W zbiorach Biblioteki Głównej znajdziesz: podręczniki,

Bardziej szczegółowo

ISSN Studia Sieradzana nr 2/2012

ISSN Studia Sieradzana nr 2/2012 ISSN 2299-2928 Studia Sieradzana nr 2/2012 1. Podejmując się zrecenzowania publikacji Nicola Abbagnano pragnę podkreślić, iż pozycja ta w nie jest dostępna w naszym Ojczystym języku. Zapewne ci, którzy

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2. Czas pracy 120 minut

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2. Czas pracy 120 minut Miejsce na naklejkę z kodem szkoły CKE MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MARZEC ROK 2008 PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera

Bardziej szczegółowo

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki

1.Dokończ zdania słowami z tematu książki 1.Dokończ zdania słowami z tematu książki Tom, podręcznik, tytuł. Rękopis, regał, maszynopis, lektura, czytelnik, księgozbiór 1. Osoba, która czyta książki to... 2. Zbiór książek to... 3. Szafka na książki

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 6 KWIETNIA 019 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Do kg roztworu soli

Bardziej szczegółowo

Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW..

Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW.. Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW.. 1 1. Wydziały a).., b).., c).., zwane dalej Wydziałami prowadzącymi, prowadzą na Uniwersytecie Rzeszowskim kształcenie na międzywydziałowym

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 6.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 2 zadania. Są to zadania zamknięte

Bardziej szczegółowo

Agnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk

Agnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk Agnieszka Frączek Siano w głowie, czyli trafiła kosa na idiom by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura Okładka i ilustracje: Iwona Cała Korekta: Lidia Kowalczyk Wydanie II ISBN 978-83-61224-67-9

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty)

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Pl. Politechniki 1, Warszawa

POLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Pl. Politechniki 1, Warszawa PROCES REKRUTACYJNY NA STUDIA II STOPNIA Wszyscy Kandydaci na studia II stopnia są zobowiązani do wniesienia opłaty za postępowanie rekrutacyjne w wysokości ustalonej przez Rektora Uczelni tj. 85,00 zł

Bardziej szczegółowo