GazetkaredagowanaprzezKołoNaukoweMatematykówUniwersytetuŚląskiego
|
|
- Jakub Czech
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 [MACIERZATOR24] GazetkaredagowanaprzezKołoNaukoweMatematykówUniwersytetuŚląskiego Interesującegorokuakademickiego 2009/2010, porywającychwykładów orazciekawychwykładowców życzyredakcja.
2 [MACIERZATOR24] 2 [NiemogęCipomóc-jestemkoniem] Czyligdzie,kiedy,jakiocoprosić Zapewne każdemuz nas kiedyś zdarzyła się następującasytuacja rzuceni w nowe otoczenie,pozbawienioparcia,punktuodniesienia,znajomych i znajomości,przychodzimyw losowo wybranemiejsce po to tylko,byusłyszeć zdanie będące jednocześnie tytułem tegoartykułu.na prośbę więc KoniaJeremiasza, zmęczonegopowtarzaniem tego zdaniawciąż iwciąż, zamieszczamyponiżejkrótkiwypis miejsc,októrychkażdystudentuniwersytetuśląskiego wiedzieć powinien. Prawonumerjeden niemagłupichpytań.nieistnieją.każdykiedyś przychodziłnauczelnięizastanawiał się,czypowinienzdejmować kapelusz przyprzechodzeniuobokkosza naśmieci boanuż kosz też ma wyższe wykształcenie i będą nieprzyjemności.kosz Teofil pojechał co prawda nastypendium zagraniczne,ale problem pozostaje żywy izapytanie o niego,bądź ocokolwiekinnego,powiązanego z uczelniąiżyciem studenckimchoćby i w zupełnie luźny sposób,niejest niczym zdrożnym. Pierwszym miejscem doodwiedzeniajest,oczywiście,pokój 524 pokójkołanaukowego Matematyków.Obojętnie czegoszukacie,rozpoczęcie poszukiwańodrozpytaniasię ojakieś wskazówki wśródstudentów będzie dobrympomysłem,awpokojuknmuprawdopodobieństwonapotkania studentabywającego nauczelniczęściejniżraz nasemestrjest nieco większe niżnakorytarzu;)pozainformacjamitypowostudenckimidokołazapraszamyrównież tych pragnących dowiedzieć się omatematyce niecowięcej, niż zostajeim powiedziane nazajęciach.oczywiście,niktdoniczegonie jest tuzmuszany powietrze w pokoju nie trzeszczy odprzerwanychw połowie obliczeń,az wyznaczaniatransformatfourierawypijanychherbat też jużzrezygnowaliśmy.drzwipokojusąotwartedlakażdegoipolecamy przekonaćsię osobiście, czy sątoprogiwarteprzekroczenia więcejniż jeden raz. Pozostając w towarzystwie studenckim następnym miejscem do odwiedzeniabędzie SamorządStudenckiz siedzibąniedalekonaszego Wydziału coprawdatrzebawyjść naśnieg,imrok,imróz,iniewiadomość, izatratę takiż toświat!niedobryświat!lecz nieco lepiejbędzie latem.członkowie Samorządupodobnątrasę musząpokonywać codziennie, więc imy,gdymamysprawę, nie powinniśmysię wahać,jenoiść żwawo dotych,którzymająbyć naszymiprzedstawicielaminawyższychszczeblach,idochodzićswychpraw,pytaćiprosićopomoc,bokoledzyzsamorządustudenckiegouniwersytetuśląskiegopomóc potrafiąi- coważniejsze-chcą.niebójmysięzajmowaćimminutkiczydwóch.agdyby ktoś chciał,może się pokusićrównież owizytę naichstronieinternetowej-
3 3 [MACIERZATOR24] zamieszczononawet informatordla studentów pierwszego roku. Ostatniegotowarzysza studenckiejdoli,którywinienpomagać tym w swoim otoczeniu,wybierzecie sami mowatuoczywiście ostarostachgrup i staroście roku,którzy,zapewniamy,szybko zapoznają się z mechanizmami rządzącymiuniwersytetem inabędąwiedzę potrzebnądozałatwianiaróżnychmisji,odprostej skądwziąćkredę do zdobyćdowody,żewgodzinach X profesor Y skacze nalewej nodze po Instytucie Matematyki,śpiewając hymntrynidaduitobago. Idąc szczebel wyżej,kolejnym miejscem doodwiedzeniajest...dziekanat. Wielustudentówzapomina,żetowłaśnietammożnauzyskać99%informacjipotrzebnychstudentowidoprzeżycianauczelni.PaniAniaSzarf, wbrew ogólnie znanemustereotypowi Pani Z Dziekanatu,zawsze posłuży radą,krnąbrnego osobnika nie zje,z uśmiechem pomoże i na pewno wizyta w dziekanacie niebędzie czasem zmarnowanym. Są,oczywiście,inne ciekawe przybytki,wiedza októrychmoże się studentom przydać odbiura Karierpo Gazetę Uniwersytecką.Każdyz nich jednakszanowniczytelnicypoznająsami w toku studiów a jeśli nie poznają,będzietooznaczać,żeniebyłimówprzybytekdożycianiezbędny;) Powyżejwymieniliśmytylkote podstawowe, któreznać należałoby odzaraz,bowiadomo,że najwięcejpytańirzeczydozałatwieniamasię właśnie napoczątkuroku potemsiętojużtrochęuspokaja. Mamynadzieję,że powyższy artykułodciążyniecobiednegokoniajeremiasza ipozwolimucieszyć się końskim zdrowiem,astudentom umożliwi wejścienauczelnięwsposóbpłynny,bezkonfliktowyimożliwiełatwy. NiewinnyRosomak
4 [MACIERZATOR24] 4 [Kiedysumycyfrrozwinięćπiesąrówne?] Pewnego wieczora,(jeszcze przedwakacjami)podczas nalewaniawodydo wanny,przyszło mi do głowypytanie zawartew tytule.poszybkiejkąpieli wyskoczyłem z wannyinapisałem prostyprogram(na szczęście poświęcie LiczbyΠnakomputerze zostałymidość duże rozwinięcia dziesiętne tych liczb),którydał mi odpowiedź na to pytanie.jednakzanim przedstawię odpowiedź-trochęteorii. Wiadomo,żedowolnąliczbęazprzedziału[0,10)możnaprzedstawić wpostacia=a 0,a 1 a 2 a 3...Mówiącsumacyfrrozwinięciamamnamyśli sumępostacis a (n)=a 0 +a 1 +a a n.takzupełnieformalnietytuł artykułupowinienbrzmieć:dlajakichliczbnaturalnychnsumys π (n)oraz S e (n)sąrówne? Okazujesię,że takasytuacja(napierwszych500milionachcyfrrozwinięcia)ma miejsce dokładnie5200razy.pierwszyraz takasytuacjazdarza się na218miejscu(dlan=218,wówczas suma wynosi987)natomiast5200- raz takasytuacjama miejsce dlan= (sumawynosi ) 1. Wykres nastronie obokprzedstawiazależność pomiędzy numerem wystąpienia(oznaczmy ją przez i)a pozycją,dla którejobie sumy są równe n. Zaskakującewtymwykresiesądośćczęsteskoki.Przykładowoostatniskok (przyokazjinajwiększy) jestdługina pozycji(przez ponad150 milionówpozycjiobiesumyniesąsobierówne). Skorojużjesteśmyprzyrozwinięciudziesiętnym liczbyπczyemożna zastanowićsięnadtakimproblemem czyprawdąjest,żewrozwinięciachtychliczbodnajdziemydowolneciągicyfr? Znowumożnanapisać prostyprogram i sprawdzić,że wszystkie 6 cyfrowe ciągi można znaleźć na pierwszych miejscachrozwinięcialiczby? oraz na miejscachrozwinięcialiczbye. 2 Widzimyjednak,żewżadensposóbnawet nie zbliżyliśmysię doudzielenia odpowiedzi. Podobne eksperymetymożnaprzeprowadzić dla innych liczbniewymiernych.winternecie łatwomożnaznaleźć programy,któredość szybkogenerująduże rozwinięcia takichliczb.badanie rozwinięć liczbniewymiernych jest bardzociekawe, lecz niestety dość trudne.dlaczego? Ponieważ w większościprzypadków 3 niemawzorunan-tącyfręrozwinięciadziesiętnego 1 Analogicznasytuacjadla 2iliczbyema,napierwszych200milionachcyfrrozwinięcia,miejsce5179razy,natomiastdlaliczb 2iπ2334razy(równieżdlapierwszych 200 milionów cyfr). 2 Dla 2taliczbawynosi Tutajwartowspomniećotzw.stałejLiouvielle al= i=1 1 10!,któranietylko,że jest liczbą niewymierną to jest również liczbą przestępną(podobnie jakπ czy e, ale nie ma tak ciekawego rozwinięcia dziesiętnego).
5 5 [MACIERZATOR24] danejliczby. Zapomocwuzyskaniupotrzebnychdanychserdecznie dziękujemypanu Doktorowi KrzysztofowiKoziołowi. vil
6 [MACIERZATOR24] 6 [Πografie NicolasBourbaki] Dwa lubtrzymonologi, wykrzykiwane najgłośniej jak się dało, Wydawałoby się zupełnie niezależnie od siebie nawzajem. ArmandBorel o spotkaniachkongresu Bourbaki Dzisiejszy odcinekπografiibędzie nieco innyniż dotychczasowe- mianowicie po raz pierwszypisać będziemyo matematyku działającym dodziś. A nieliche toosiągnięcie, zważywszy na to,że swą pracę rozpoczął w roku 1935.Siedemdziesiątczterylata wzawodzie,dziewięciotomowe dzieło Elementymatematyki,jak można wywnioskować z cytatupowyżej- Kongresy nazywanejego imieniem, wprowadzenie przynajmniejtrzechnowych pojęć ijednegosymbolu...brzmiimponująco? Nojamyślę. Kimwięc jestnicolas Bourbaki?Abyodpowiedzieć natopytanie,musimycofnąćsięniecowprzeszłość. W roku 1934 wielumatematyków było niezadowolonych z podręcznika doanalizy,którylansował francuski system szkolnictwa.i jedenz nich Bourbakiwłaśnie postanowił naprawić,co złe, i napisać własnypodręcznik, przypomocy którego można bynauczać podstaw analizymatematycznej oraz rachunkuróżniczkowegoi całkowego. Postawił sobie jednakpewne wytyczne nie chciał,byzrozumienie jegoksiążek wymagałopochłonięciax innychpozycji,więc zdecydował,że ponumeruje swe książkii w książce o numerze n jedyneodwołania,jakiesiępojawią,będązksiążek n 1 iwcześniejszych.jegoplannapodręcznikanalizywyglądałnastępująco: I.Teoriamnogości II.Algebra III.Topologia IV.Funkcje jednejzmiennejrzeczywistej V.Przestrzenie liniowo-topologiczne VI.Całkowanie (późniejdopisał jeszcze tomy siódmyoalgebrze przemiennej,ósmyogrupachliegoidziewiąty w1983roku!-oteoriispektralnej).dodatkowo, Bourbakinie chciałw swychksiążkach rozumować Takuzyskujemyliczby rzeczywiste,ateraz to uogólnijmy onchciałrozumować w drugąstronę. Takuzupełniamy przestrzeń jednostajną,grupę topologiczną,w szczególności takuzyskujemyliczbyrzeczywiste.ambitnyprojekt,nie ma co tym dziwniejsze,że wypalił.
7 7 [MACIERZATOR24] Co prawdabourbakizamierzał wydać swój podręcznik latem roku1935, a przez swoje restrykcyjne zasadypierwsze sześć tomów ukazało się dopiero w roku1958istraciło nieconaaktualności,ale toszczegół. Bourbakibyłrównieżorganizatoremtzw.KongresuBourbaki(skromna nazwa,co nie?).ichorganizacja jeślimożnaojakiejkolwiekmówić odbiegała radykalnie odtejprzyjętejnawiększościwszelkiejmaści konferencjiczy spotkańmatematycznych.nie byłożadnego prowadzącego, mówić mógł każdyikażdymógł mówiącemuw każdejchwiliprzerwać.naturalnie,spotkaniabłyskawicznie zamieniałysię we wzajemne przekrzykiwanie się,wczymprzodowałjeandieudonnezeswym,jaktoująłarmandborel, stentorowym głosem iskrajnymiopiniami.andreweiltwierdził,że Bourbakibardzostaranniepielęgnował tenzdezorganizowanymodelswych dyskusji,apomysł sformalizowaniajakoś organizacjitychspotkańnigdynie przyszedł mudogłowy.dieudonne powiedział,że ktokolwiekprzychodził natospotkanie po raz pierwszy,odnosił wrażenie,że wszedł na spotkanie szaleńców inie byłw stanieuwierzyć,jaktagrupaprzekrzykującychsię nawzajem ludzi nierzadko po trzech,czterech naraz- mogła razem stworzyć cokolwieksensownego. Razem? Ale,zaraz...Co tworzonorazem naspotkaniachkongresubourbaki? Przypomina się artykułpanar.p. Boasa z MathematicalReviews, który przypuszczał, że Bourbakitotaknaprawdę pseudonimgrupymatematyków piszącychwspólnie.artykuł spotkał się jednakz ostrą odpowiedzią samego Nicolasa,więc...Więc toniemożliwe,bybyłonnieprawdziwy...prawda? Nocóż,uFrancuzówwszystkojestmożliwe.Na pomysłwydaniapodręcznikadoanalizywpadłandre Weilw wieku27lat,kompletującdziewięcioosobową grupępodobnychsobieanarchistów.skądwzięlinazwiskonicolasbourbaki?otóż-charlesbourbaki byłfrancuskim generałem. Jednakkolektywnymatematycznyorganizm swe nazwiskozawdzięczawojskowemuprawdopodobnie tylkopośrednio- gdyweil byłstudentem pierwszegoroku,starszystudent,raoul Husson, poprowadził nieobowiązkowy wykład, Bourbaki: Lie groups naktórym,przebranyza podstarzałego matematyka, and Lie algebras przemawiał po angielskuz silnym akcentem. Przedstawiał onzupełnie absurdalne twierdzenia isygnowałjenazwiskamifrancuskichwojskowych,anajabsurdalniejszeznich przezwał właśnie twierdzeniem Bourbakiego.
8 [MACIERZATOR24] 8 Innahipoteza mówi,że matematycywybraliwłaśnie to nazwisko przez żart z powodukatastrofalnej porażkicharlesa Bourbakiegow wojnie francuskopruskiej.imię Nicolas wzięto odherosaze starożytnejgrecji,odktóregocharles miał wywodzić swój ród.ale samopochodzenie nazwytejgrupypowinno wskazywać naichdość specyficzne iswobodne poczuciehumoru.którezostałopotwierdzonewłaśniew oburzonejodpowiedzibourbakiegonaartykułpana Boasa,wktórejdomagałsięprawdoistnieniaioskarżał reportera,że BOAStokryptonim grupypiszącej dlamathematicalreviews, wprowadzającniemało cytowany wcześniej chaosutuitam.ówpodręcznik,nadktórympracowali,bourbakiści nazwali Elementymatematyki, ArmandBorel itytułtenrównieżkryjewsobiepewnąciekawostkę otóżwjęzykufrancuskim matematyka to mathematiques,zaś książka została nazwana Elements ofmathematique.brak s oznacza tubrakliczbymnogiejisygnalizujewiarębourbakistóww jedność całejmatematyki.grupabourbaki przetrwała II wojnę światową,a spotkaniakongresubourbakitrwają do dziś.torównież bourbakistom zawdzięczamy symbolzbiorupustego oraz pojęcia iniektywności,surjektywności ibijektywności.więc pomimo faktu, że dziś jużniewielkie sąszanse natakąaktywność Bourbakiegojakpięćdziesiąt lattemu,pamiętajmyodziewięciumatematykach-anarchistach,którzy stworzylipotwora...ahem. Którzystworzylicoś wielkiego. NiewinnyRosomak [Zdedykacjądlastudentówpierwszegoroku] -Cotojest?Małe,żółteiprzemienne? Cytrynka abelowa! [Stopkaredakcyjna] KontaktzredakcjąbezpośredniowpokojuKNM(p.524)lubelektronicznie: macierzator@knm.katowice.pl październik2009
Rozmaitości matematyczne. dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS
Rozmaitości matematyczne dr Agnieszka Kozak Instytut Matematyki UMCS Liczby i zbiory Liczby naturalne Liczby pierwsze Liczby złożone Liczby doskonałe I i II Liczby bliźniacze Liczby zaprzyjaźnione Liczby
Bardziej szczegółowoIndukcja matematyczna
Indukcja matematyczna 1 Zasada indukcji Rozpatrzmy najpierw następujący przykład. Przykład 1 Oblicz sumę 1 + + 5 +... + (n 1). Dyskusja. Widzimy że dla n = 1 ostatnim składnikiem powyższej sumy jest n
Bardziej szczegółowoZbiór zadań z matematyki dla studentów chemii
Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii NR 142 Justyna Sikorska Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Wydanie piąte Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2013 Redaktor serii: Matematyka
Bardziej szczegółowoPoradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Bardziej szczegółowoPodyplomowe Studia Ochrony Środowiska
Podyplomowe Studia Ochrony Środowiska Wydział Biologii, Uniwersytet Warszawski Piękno tej ziemi skłania mnie do wołania o jej zachowanie dla przyszłych pokoleń. Jeśli kochacie tę ojczystą ziemię, niech
Bardziej szczegółowoETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r.
oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu Liczba punktów możliwych do uzyskania: 40 ETAP III wojewódzki 16 marca 2019 r. Zasady ogólne: 1. Za każde poprawne rozwiązanie
Bardziej szczegółowoZADANIA DOMOWE STYCZNIA
ZADANIA DOMOWE 21-22 STYCZNIA Szkoła Podstawowa Klasa 0a Klasa 0b Klasa Ia Klasa Ib Klasa Ic ZESZYT ĆWICZEŃ CZ. 3- zad. 4 str. 4, zad. 4 str. 5 Dokończyć str. 21 z karty pracy. Klasa Id Dokończyć str.
Bardziej szczegółowoDlaczego warto uczyć się języków obcych?
Konferencja Stowarzyszenia na rzecz Edukacji Matematycznej Nim obliczysz, pomyśl! Dlaczego warto uczyć się języków obcych? Joanna Jaszuńska Instytut Matematyczny PAN oraz Wydział Matematyki, Informatyki
Bardziej szczegółowo1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta
1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta należy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie
Bardziej szczegółowoMatematyka z kalkulatorem graficznym
I Wojewódzki Konkurs Matematyka z kalkulatorem graficznym ZSDiOŚ im. Jana Zamoyskiego w Zwierzyńcu Finał 206r. DATA: 28 października 206r. GODZINA ROZPOCZĘCIA: 0.00 CZAS PRACY: 60 minut. LICZBA PUNKTÓW:
Bardziej szczegółowoŁ Ł Ś Ó ć ć ć Ą Ć ć ć Ł Ś Ą Ó Ń Ą ź ź ź Ń ć ć Ł ć Ł Ł Ł Ś Ó Ń ć ć Ł ć Ł ć ć Ś Ł ć Ą Ą ź ź ź ć ć ć Ńć ć Ś Ś Ś Ń Ą ć ć ć ć ć Ń Ą Ł ź ź Ą ź ź ć ć ź ć Ą ć ć ć ź ź ź Ą ź ź ź ź ź ź ć ć ć ć ć ć ć Ą ć ć ź ć ć
Bardziej szczegółowoZbiór zadań z matematyki dla studentów chemii
Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii NR 114 Justyna Sikorska Zbiór zadań z matematyki dla studentów chemii Wydanie czwarte Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2010 Redaktor serii: Matematyka
Bardziej szczegółowoJak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów
Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? 5 skutecznych sposobów fot.: Thinkstock Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? Najlepiej własnym przykładem. Jak nauczyć dziecko odpowiedzialności? Dobre pytanie,
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE MATEMATYKA II E. Logistyka (inżynierskie) niestacjonarne. I stopnia. dr inż. Władysław Pękała. ogólnoakademicki.
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj
Bardziej szczegółowoPOROZUMIENIE O PRAOGRAMIE ZAJĘĆ
Szanowni Państwo, serdecznie gratuluję zakwalifikowania się na studia w Uniwersytecie Warszawskim w ramach Programu MOST w semestrze letnim w roku akademickim 2018/2019. W związku z tym, że po zakwalifikowaniu
Bardziej szczegółowoWeronika Łabaj. Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego
Weronika Łabaj Geometria Bolyaia-Łobaczewskiego Tematem mojej pracy jest geometria hiperboliczna, od nazwisk jej twórców nazywana też geometrią Bolyaia-Łobaczewskiego. Mimo, że odkryto ją dopiero w XIX
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Matematyczno-Przyrodniczy INSTYTUT MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY
Bardziej szczegółowoCiągi liczbowe wykład 3
Ciągi liczbowe wykład 3 dr Mariusz Grządziel 3 kwietnia 203 Definicja (ciągu liczbowego). Ciagiem liczbowym nazywamy funkcję odwzorowuja- ca zbiór liczb naturalnych w zbiór liczb rzeczywistych. Wartość
Bardziej szczegółowoRachunek różniczkowy w zadaniach
Rachunek różniczkowy w zadaniach Rachunek różniczkowy w zadaniach Jolanta Dymkowska Danuta Beger Przewodniczący Komitetu Redakcyjnego Wydawnictwa Politechniki Gdańskiej Janusz T. Cieśliński Recenzent
Bardziej szczegółowo1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta
1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta naleŝy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie
Bardziej szczegółowoPrezydent wszystkich kombinacji czyli rzecz o filtrowaniu systemów Lotto
Prezydent wszystkich kombinacji czyli rzecz o filtrowaniu systemów Lotto Czy zastanawiałeś się kiedyś nad tym, że prawdopodobieństwo wylosowania dwóch liczb w lotto o określonej sumie nie jest jednakowe?
Bardziej szczegółowoPrzykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych. Etyka dziennikarska czy niewiedza?
Przykłady błędów w komunikatach prasowych dotyczących badań sondażowych Etyka dziennikarska czy niewiedza? Co jest niezbędne? podstawowe informacje o sondażu Na podstawie: artykułu Zasady prezentacji
Bardziej szczegółowoCENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ
CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFA 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 25/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lipca 2016 r.
Zarządzenie nr 25/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lipca 2016 r. w sprawie zasad organizacji zajęć z przedmiotu Symulacje rozpraw sądowych dla
Bardziej szczegółowoUkłady dynamiczne. proseminarium dla studentów III roku matematyki. Michał Krych i Anna Zdunik. rok akad. 2014/15
Układy dynamiczne proseminarium dla studentów III roku matematyki Michał Krych i Anna Zdunik rok akad. 2014/15 Układy dynamiczne Układy dynamiczne Układy dynamiczne, i związana z nimi Teoria ergodyczna
Bardziej szczegółowoREPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ
MONIKA FABIJAŃCZYK ANNA WARĘŻAK REPETYTORIUM Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ FUNKCJE JEDNEJ ZMIENNEJ DEFINICJE TWIERDZENIA PRZYKŁADY I KOMENTARZE Skrypt dla studentów przygotowujących się do egzaminu licencjackiego
Bardziej szczegółowoRok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.
Rok 2017. Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii. Czego dowiemy się o podejrzanych? Jak potoczy się śledztwo? Czy przyznają się do winy? 1/5 Pierwszym oskarżonym będzie Profesor Tomasz
Bardziej szczegółowoCzy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice?
Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Czy liczby pierwsze zdradzą swoje tajemnice? Wstęp Liczby pierwsze były tematem rozważań uczonych już od wieków. Pierwsze wzmianki na temat liczb pierwszych
Bardziej szczegółowoMatematyczna wieża Babel. 6. Nieskończoność i myślaki materiały do ćwiczeń
Matematyczna wieża Babel. 6. Nieskończoność i myślaki materiały do ćwiczeń Projekt Matematyka dla ciekawych świata spisał: Michał Korch 23 maja 2019 1 Nieskończoność Zbiory A i B są równoliczne (co oznaczane
Bardziej szczegółowoKonstrukcje metalowe II Wykład VII Podsumowanie Omówienie egzaminu
Konstrukcje metalowe II Wykład VII Podsumowanie Omówienie egzaminu Terminy egzaminów Będą podane z początkiem czerwca na mejle: KBI kbizaoczne2017@gmail.com TOB DUA DK tob.weekendy@gmail.com tobniestacjonarne2017@gmail.com
Bardziej szczegółowoLiczby pierwsze Mersenne a i Fermata. Liczby pierwsze Mersenne a i Fermata
Liczby dwumianowe N = a n ± b n Tak zwane liczby dwumianowe N = a n ± b n łatwo poddają się faktoryzacji. Wynika to z wzorów (polecam sprawdzenie!) a n b n = (a b) ( a n 1 + a n 2 b +... + ab n 2 + b n
Bardziej szczegółowoWarunki pracy lekarzy. 85% lekarzy dentystów
Warunki pracy lekarzy i lekarzy dentystów Badanie opinii środowiska Romuald Krajewski Teresa Perendyk Kinga Wojtaszczyk W numerze 9/2013 GL przedstawiliśmy opinie naszego środowiska o konflikcie interesów
Bardziej szczegółowoO czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa
O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa Dawno dawno temu wstępujący na tron osiemnastoletni król Jigme Singye Wnagchuck, najmłodszy monarcha świata, ogłosił: Szczęście
Bardziej szczegółowoZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM
ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM + 7. Równanie = 0 : + A. ma tylko jedno rozwiązanie równe 7 B. ma tylko jedno rozwiązania równe 7 C. ma tylko jedno rozwiązanie równe D. nie ma rozwiązań.. Do przedziału,
Bardziej szczegółowoProjekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę. i poszerzać swoje
Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę i poszerzać swoje horyzonty poprzez czytelnictwo Autor projektu Arkadiusz Kołosiński kierownik świetlicy Projekt działań edukacyjnych: Jak zdobywać wiedzę
Bardziej szczegółowoWokół Problemu Steinhausa z teorii liczb
Wokół Problemu Steinhausa z teorii liczb Konferencja MathPAD 0 Piotr Jędrzejewicz Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu Celem referatu jest przedstawienie sposobu wykorzystania
Bardziej szczegółowoKombinowanie o nieskończoności. 3. Jak policzyć nieskończone materiały do ćwiczeń
Kombinowanie o nieskończoności. 3. Jak policzyć nieskończone materiały do ćwiczeń Projekt Matematyka dla ciekawych świata spisał: Michał Korch 22 marzec 2018 Szybkie przypomnienie z wykładu Prezentacja
Bardziej szczegółowoWskazówki UwB oraz zalecenia PKA
Wskazówki UwB oraz zalecenia PKA dr hab. Marek Nikołajuk Prodziekan ds. studenckich Wydział Fizyki, 13.03.2018 r. Podejmowane zagadnienia Zaliczanie przedmiotów w trzecim terminie (UwB) Indywidualna Organizacja
Bardziej szczegółowo[WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL]
c 20140612- rev. 2 [WYSYŁANIE MAILI Z PROGRAMU EXCEL] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Funkcje w excelu... 4 Funkcja Hiperłącza... 7 Dodawanie odbiorców... 8 Uzupełnianie tytułu... 8 Wpisywanie treści... 8 Znane problemy...
Bardziej szczegółowoSąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r.
078/04 Sąsiedzi. Warszawa, październik 2004 r. Za dobrego sąsiada najczęściej uważane są Czechy i Słowacja, a za złego Rosja; opinie o Niemczech są podzielone, ale w sumie pozytywne. Krajom, które uważamy
Bardziej szczegółowoFILM - BANK (A2 / B1)
FILM - BANK (A2 / B1) Pierre i Maria: Dzień dobry Pani! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Pierre: Jesteśmy zainteresowani założeniem konta w Państwa banku. Pochodzimy z Francji, ale teraz mieszkamy
Bardziej szczegółowoDzień pierwszy: 23.01.2013
Strona1 Sprawozdanie z wyjazdu oraz zajęć dydaktycznych w Instytucie Ceramiki i Materiałów Budowlanych w Warszawie W dniach 23 24.01.2013 r. grupa osób zainteresowanych poszerzaniem swojej wiedzy w zakresie
Bardziej szczegółowoSzkolna Liga Matematyczna zestaw nr 1 dla klasy 7
zestaw nr 1 dla klasy 7 sukces. Oddaj swoją pracę nauczycielce matematyki do 31 października. Zegarmistrz podczas naprawy źle zmontował mechanizm zegarka, przez co wskazówki przesuwały się z właściwą prędkością,
Bardziej szczegółowoISBN
Copyright by Wydawnictwo ASTRUM Sp. z o.o. Wrocław 2006 Wszelkie prawa zastrzeżone Redakcja Marcin Kosiński Redakcja techniczna Elżbieta Bursztynowicz Projekt okładki Piotr Bień Wydanie I Żadna część tej
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA Instrukcja dla zdającego POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy: 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania
Bardziej szczegółowoHISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16. Bartosz Klin.
HISTORIA KOMPUTERÓW 2015/16 Bartosz Klin klin@mimuw.edu.pl http://www.mimuw.edu.pl/~klin/ Wczesne zegary mechaniczne - koniec XIII w.: wychwyt film: http://www.youtube.com/watch?v=uhfpb-zztyi Wczesne zegary
Bardziej szczegółowo1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia
1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia kwadratów i sześcianów przez małe liczby, cechy podzielności przez 2, 4, 8, 5, 25, 125, 3, 9. 26 września 2009 r. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie
Bardziej szczegółowoJakość kształcenia na UEP w opinii studentów
Mariusz Tichoniuk Jakość kształcenia na UEP w opinii studentów Konferencja dydaktyczna UEP Elektroniczny system Ankiety Studenckiej: podstawowe narzędzie oceny jakości kształcenia przez studentów Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 5.12.2017 R. 1. Test konkursowy zawiera 24 zadania. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoWyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 3 z dnia liczba punktów za kolejne zagadnienia
wyniki_egz_me-eins3x-zima_2019.xls/egzamin 1 2019-02-05, 15:05 Wyniki egzaminu 1 z Metrologii, grupy EINS 3 z dnia 2019-02-03 liczba za kolejne zagadnienia 1 Z/89076/ 2 2 1 5 0 1 0 3 1 1 3 0 0 1 26 46
Bardziej szczegółowoKomputer i urządzenia cyfrowe
Temat 1. Komputer i urządzenia cyfrowe Cele edukacyjne Celem tematu 1. jest uporządkowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat budowy i działania komputera, przedstawienie różnych rodzajów komputerów
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Ul. Koszykowa 75, Warszawa
PROCES REKRUTACYJNY NA STUDIA II STOPNIA Wszyscy Kandydaci na studia II stopnia są zobowiązani do wniesienia opłaty za postępowanie rekrutacyjne w wysokości ustalonej przez Rektora Uczelni tj. 85,00 zł
Bardziej szczegółowoOcena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników Komisja ds. Oceny Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa
Bardziej szczegółowoKARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Analiza matematyczna 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia
Bardziej szczegółowoDodawanie ułamków o jednakowych mianownikach
Dodawanie ułamków o jednakowych mianownikach. Cele lekcji a) Wiadomości. Uczeń zna pojęcie sumy. 2. Uczeń zna sposób dodawania ułamków zwykłych o tych samych mianownikach. b) Umiejętności. Uczeń potrafi
Bardziej szczegółowo1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta
1. LOGOWANIE do portalu studenta/doktoranta Aby zalogować się na stronie portalu studenta/doktoranta należy wybrać stronę: https://ps.ug.edu.pl (na stronie logowanie odbywa się wyłącznie poprzez podanie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowo10 sposobów na Regulamin Studiów
10 sposobów na Regulamin Studiów Jan Krzysztoforski Plan prezentacji 1. Wstęp dlaczego potrzeba sposobów? 2. Szkolenie KD 2009 wnioski dotyczące Regulaminu Studiów 3. Miniporadnik 10 sposobów na... 4.
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 39/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 listopada 2016 r.
Zarządzenie nr 39/2016 Dziekana Wydziału Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 9 listopada 2016 r. w sprawie zasad organizacji zajęć z przedmiotów Poradnia prawna - sekcje,
Bardziej szczegółowoMATeMAtyka zakres podstawowy
MATeMAtyka zakres podstawowy Proponowany rozkład materiału kl. I (100 h) 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne 1 2. Liczby całkowite. Liczby wymierne 1 1.1, 1.2 3. Liczby niewymierne 1 1.3 4. Rozwinięcie
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2017 POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15 stron (zadania 1 18). 2. Rozwiązania zadań wpisuj
Bardziej szczegółowoKONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 stycznia 2015 r. zawody II stopnia (rejonowe)
Kod ucznia Liczba zdobytych punktów KONKURS PRZEDMIOTOWY Z MATEMATYKI dla uczniów szkół podstawowych 24 stycznia 205 r. zawody II stopnia (rejonowe) Drogi Uczniu, przed Tobą test składający się z 3 zadań.
Bardziej szczegółowoPaździernik 2017 rok
Plan zajęć dla I-go roku 2 stopnia Kierunek: Chemia studia niestacjonarne, rok akademicki 2017/2018 Październik 2017 rok I Zjazd, Sobota 07.X.2017 r. 9 00 Inauguracja roku akademickiego 10.00-12.30 Sala
Bardziej szczegółowoWykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych. Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki
Studia Podyplomowe INFORMATYKA Podstawy Informatyki Wykład I: Kodowanie liczb w systemach binarnych 1 Część 1 Dlaczego system binarny? 2 I. Dlaczego system binarny? Pojęcie bitu Bit jednostka informacji
Bardziej szczegółowoSZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005
SZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY DLA KLAS CZWARTYCH 2004/2005 M A T E M A T Y C Y N A S T A R T CELE ZAJĘĆ : - popularyzacja matematyki wśród uczniów, - zachęcenie nie tylko zdolnych uczniów do przedmiotu,
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Ekonomicznego ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI: Rok akademicki 2016/2017
Bardziej szczegółowoNazwa uczelni partnerskiej Imię i nazwisko studenta Kierunek studiów na WSIiZ e-mail University of Kassel Iryna Korenovska Biznes Międzynarodowy w48915@student.wsiz.rzeszow.pl Często ludzie pytają, czy
Bardziej szczegółowolider projektu: finansowanie:
lider projektu: finansowanie: - zapoznanie się z możliwościami budowania programów w Lego Mindstorms EV3 - budowa prostego robota z jednym silnikiem i jednym czujnikiem - naładowane zestawy Lego Mindstorms
Bardziej szczegółowoAkademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 2017/18. Informatyka Etap III
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie Olimpiada O Diamentowy Indeks AGH 017/18 Informatyka Etap III Zadania po 17 punktów Zadanie 1 Dla pewnej N-cyfrowej liczby naturalnej obliczono
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania w bloku matematyczno-przyrodniczym dla klas IV VIII Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu
Przedmiotowy System Oceniania w bloku matematyczno-przyrodniczym dla klas IV VIII Szkoła Podstawowa nr 55 im. Jurija Gagarina w Poznaniu I. Główne założenia PSO.. W skład bloku matematyczno-przyrodniczego,
Bardziej szczegółowoZasada szufladkowa Dirichleta
Zasada szufladkowa Dirichleta Julia Furtak Patrycja Wykrent Klasa IVa Zespół Szkolno-Gimnazjalny nr 2 w Kętach Opiekun: dr Katarzyna Wadoń-Kasprzak 1 Spis treści Wstęp...3 1. Postać Dirichleta...4 2. Co
Bardziej szczegółowoJarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2015/16
Na ćwiczeniach 6.0.205 omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest liczbą naturalną, tzn. liczby naturalne są to liczby całkowite dodatnie.. Sformułować uogólnione cechy podzielności
Bardziej szczegółowoCena 24,90 zł. K U R S DZIENNIKARSTWA DLA SAMOUKÓW Małgorzata Karolina Piekarska
MAŁGORZATA KAROLINA PIEKARSKA Z zawodu dziennikarka prasowa i telewizyjna oraz pisarka, autorka powieści dla młodzieży. Z zamiłowania blogerka, której blog W świecie absurdów zyskał ponad 3 mln odsłon.
Bardziej szczegółowoWykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO. Piotr Mika
Wykład z Podstaw Informatyki dla I roku BO Piotr Mika Napisanie programu komputerowego: Zasada rozwiązania zadania Stworzenie sekwencji kroków algorytmu Przykłady algorytmów z życia codziennego (2/1 6)
Bardziej szczegółowop l s i k Czy świat jest symetryczny? No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ:
p l s i k No, ale po kolei! GAZETKA MATEMATYCZNA KWIECIEŃ 2018 Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Cześć Pozwól mi zrobić, a zrozumiem. Całkiem podobnie (tylko inaczej ) jest z SYMETRIĄ OSIOWĄ:
Bardziej szczegółowoARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY LISTOPAD 2014 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 180 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: Wiadomości i umiejętności z zakresu matematyki ze szkoły średniej.
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Analiza matematyczna I (ANA011) 2. KIERUNEK: MATEMATYKA 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 11 6. LICZBA GODZIN: 60 /
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 16 LUTEGO 2016 1. Test konkursowy zawiera 24 zadania. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoAnkieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013
Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013 Raport z badania Chełm 2013 Metody i cele badania Ankieta studencka jest podstawowym narzędziem
Bardziej szczegółowoNastępnie przypominamy (dla części studentów wprowadzamy) podstawowe pojęcia opisujące funkcje na poziomie rysunków i objaśnień.
Zadanie Należy zacząć od sprawdzenia, co studenci pamiętają ze szkoły średniej na temat funkcji jednej zmiennej. Na początek można narysować kilka krzywych na tle układu współrzędnych (funkcja gładka,
Bardziej szczegółowoW. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1
W. Guzicki Zadanie 41 z Informatora Maturalnego poziom podstawowy 1 W tym tekście zobaczymy rozwiązanie zadania 41 z Informatora o egzaminie maturalnym z matematyki od roku szkolnego 014/015 oraz rozwiązania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA V Wymagania konieczne i podstawowe - na ocenę dopuszczającą i dostateczną. Uczeń powinien umieć: dodawać i odejmować w pamięci liczby dwucyfrowe
Bardziej szczegółowoBiuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie
Biuro Karier i Projektów PWSZ w Tarnowie Konsekwencje wyboru kierunku studiów w kontekście wkraczania na rynek pracy. Podsumowanie ankiet Instytut Administracyjno-Ekonomiczny INSTYTUT ADMINISTRACYJNO-EKONOMICZNY
Bardziej szczegółowo12. Przynależność do grupy przedmiotów: Blok przedmiotów matematycznych
(pieczęć wydziału) KARTA PRZEDMIOTU Z1-PU7 WYDANIE N1 Strona 1 z 5 1. Nazwa przedmiotu: Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna 2. Kod przedmiotu: RPiS 3. Karta przedmiotu ważna od roku akademickiego:
Bardziej szczegółowoRachunek Prawdopodobieństwa Anna Janicka
Rachunek Prawdopodobieństwa Anna Janicka wykład I, 2.10.2018 PODSTAWY RACHUNKU PRAWDOPODOBIEŃSTWA Kwestie techniczne Kontakt: ajanicka@wne.uw.edu.pl Dyżur: wtorki, godz. 9:15 s. B006 strona z materiałami
Bardziej szczegółowoPodzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność.
Podzielność, cechy podzielności, liczby pierwsze, największy wspólny dzielnik, najmniejsza wspólna wielokrotność. W dniu 25 lutego 2014 r. omawiamy test kwalifikacyjny. Uwaga: Przyjmujemy, że 0 nie jest
Bardziej szczegółowoPropozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy. Klasa I (60 h)
Propozycja szczegółowego rozkładu materiału dla 4-letniego technikum, zakres podstawowy (według podręczników z serii MATeMAtyka) Temat Klasa I (60 h) Liczba godzin 1. Liczby rzeczywiste 15 1. Liczby naturalne
Bardziej szczegółowoDamian Gastół. MAGIA 5zł. Tytuł: Magia 5zł. Autor: Damian Gastół. Wydawnictwo: Gastół Consulting. Miejsce wydania: Darłowo
Tytuł: Magia 5zł Autor: Wydawnictwo: Gastół Consulting Miejsce wydania: Darłowo Data wydania: 1 września 2011 roku Nr wydania: Wydanie II - poprawione Cena: publikacja bezpłatna Miejsce zakupu: ekademia.pl
Bardziej szczegółowoZbiory drukowane i ich udostępnianie
Zbiory drukowane i ich udostępnianie Na początku studiów będziesz korzystał głównie z literatury w języku polskim z książek i czasopism drukowanych W zbiorach Biblioteki Głównej znajdziesz: podręczniki,
Bardziej szczegółowoISSN Studia Sieradzana nr 2/2012
ISSN 2299-2928 Studia Sieradzana nr 2/2012 1. Podejmując się zrecenzowania publikacji Nicola Abbagnano pragnę podkreślić, iż pozycja ta w nie jest dostępna w naszym Ojczystym języku. Zapewne ci, którzy
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2. Czas pracy 120 minut
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły CKE MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MARZEC ROK 2008 PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ NR 2 Czas pracy 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowo1.Dokończ zdania słowami z tematu książki
1.Dokończ zdania słowami z tematu książki Tom, podręcznik, tytuł. Rękopis, regał, maszynopis, lektura, czytelnik, księgozbiór 1. Osoba, która czyta książki to... 2. Zbiór książek to... 3. Szafka na książki
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 6 KWIETNIA 019 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Do kg roztworu soli
Bardziej szczegółowoWzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW..
Wzór POROZUMIENIE W SPRAWIE PROWADZENIA MIĘDZYWYDZIAŁOWEGO KIERUNKU STUDIÓW.. 1 1. Wydziały a).., b).., c).., zwane dalej Wydziałami prowadzącymi, prowadzą na Uniwersytecie Rzeszowskim kształcenie na międzywydziałowym
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 6.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 2 zadania. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoAgnieszka Frączek Siano w głowie, by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura. Okładka i ilustracje: Iwona Cała. Korekta: Lidia Kowalczyk
Agnieszka Frączek Siano w głowie, czyli trafiła kosa na idiom by Agnieszka Frączek by Wydawnictwo Literatura Okładka i ilustracje: Iwona Cała Korekta: Lidia Kowalczyk Wydanie II ISBN 978-83-61224-67-9
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek)
Bardziej szczegółowoPOLITECHNIKA WARSZAWSKA Wydział Matematyki i Nauk Informacyjnych Pl. Politechniki 1, Warszawa
PROCES REKRUTACYJNY NA STUDIA II STOPNIA Wszyscy Kandydaci na studia II stopnia są zobowiązani do wniesienia opłaty za postępowanie rekrutacyjne w wysokości ustalonej przez Rektora Uczelni tj. 85,00 zł
Bardziej szczegółowo