SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY W STEMPLEWIE DOSTAPIŁ ZASZCZYTU NADANIA IMIENIA I WRĘCZENIA SZTANDARU JAK TO SIĘ STAŁO? DLACZEGO ON?

Transkrypt

1 SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO WYCHOWAWCZY W STEMPLEWIE DOSTAPIŁ ZASZCZYTU NADANIA IMIENIA I WRĘCZENIA SZTANDARU JAK TO SIĘ STAŁO? DLACZEGO ON? DLACZEGO ON? - Urodził się, dzieciństwo i młodość spędził w pobliskiej Łodzi - Wiele pisał o dzieciach i dla dzieci, - Jego twórczość dziecięca jest tak pogodna i wesoła jak marzenia o dzieciństwie. Już w 1994 roku zrodziła się myśl nadania imienia naszej placówce. Jednak dopiero we wrześniu 1995 rozpoczęto starania, które mogłyby urzeczywistnić nasze zamierzenia. Propozycje z entuzjazmem podjęły zarówno dzieci jak i wszyscy pracownicy ośrodka. NASZĄ PRZYGODĘ Z TUWIMEM MOŻNA PODZIELIĆ NA NASTĘPUJĄCE ETAPY: I ) OKRES PRZYGOTOWAWCZY DO NADANIA IMIENIA CZYLI KTO?

2 a) OPRACOWALIŚMY PLAN PRACY NAD WYBOREM PATRONA Opracowaliśmy plan pracy nad wyborem patrona i przystąpiliśmy do jego realizacji. Następnie zorganizowaliśmy apel na którym ogłoszono plebiscyt na patrona naszego Ośrodka.. Wysunięto kilka znakomitych propozycji tj: Maria Kownacka Wanda Chotomska Kornel Makuszyński Julian Tuwim Maria Łyczkowa

3 Nauczyciele na lekcjach przybliżali dzieciom sylwetki ewentualnych bohaterów, zapoznawali ich z życiem, twórczością, kryteriami wyboru. Głosy na swojego kandydata dzieci oddawały na plakacie umieszczonym w centralnym miejscu korytarza. Po kilkutygodniowych naradach dyskusjach i przemyśleniach dzieci zdecydowanie opowiedziały się kandydaturą Juliana Tuwima. b)wybór przyszłego patrona zatwierdziliśmy na radzie pedagogicznej Dnia r. odbyła się Rada Pedagogiczna na której ostatecznie zatwierdzono zgodnie z wolą dzieci postać Juliana Tuwima- przyszłego patrona naszego ośrodka c)spośród uczestników rady pedagogicznej wybraliśmy zespół koordynujący prace przygotowawcze do uroczystości nadania imienia Zadania koordynatora prac przygotowawczych uroczystości nadania imienia placówce powierzono kol. Marzenie Kaliszka i zespołowi wspierającemu w składzie: Mirosława Cieślak, Krzysztof Cieślak, Teresa Pęcherska, Marzena Urbańska, Jolanta Wawrzyniak. d)spośród młodzieży szkolnej wybraliśmy sekcje do pracy nad pogłębianiem wiedzy o patronie i do działań organizacyjnych Spośród dzieci wyłoniono następujące zespoły w składzie: 1. Sekcja organizacji spotkań wiedzy o Tuwimie: Teresa Dudkowska, Katarzyna Kotlińska. 2. Sekcja artystyczna: Marzena Pecyna, Agnieszka Kurczewska, Jolanta Adamkiewicz, Małgorzata Siwek. 3. Sekcja dekoracyjna: Rafał Goduński, Paweł Przybyła 4. Sekcja prowadzenia kroniki: Kamila Góral.

4 II ) WYBÓR PATRONA CZYLI DLACZEGO ON? a) Zbieraliśmy wszystkie przydatne informacje Poeta i tłumacz, urodzony 13 września 1894 w Łodzi, zmarł 27 grudnia 1953 w Zakopanem. W Łodzi na ul. Piotrkowskiej na cześć Tuwima stoi ławeczka z jego posągiem. Wierzy się, że potarcie nosa poety przynosi szczęście. Ukończył gimnazjum łódzkie (1914), studiował prawo i filozofię na Uniwersytecie Warszawskim ( ). Współpracował z pismem "Pola esperantisimo" ( ), gdzie umieszczał przekłady na esperanto wierszy polskich. Jako poeta debiutował wierszem PROŚBA w "Kurierze Warszawskim" (1913). Od 1915 tłumaczył z języka rosyjskiego, a także współpracował z łódzkimi kabaretami Bi-Ba-Bo i Nowości oraz z teatrzykiem Urania. W współpracował z warszawskim pismem studenckim "Pro arte et studio". W 1918 był współzałożycielem kabaretu literackiego Pikador, a następnie współtwórcą (1919) i czołowym przedstawicielem grupy poetyckiej Skamander, stałym współpracownikiem miesięcznika "Skamander" ( , ) i tygodnika "Wiadomości Literackie" (od 1924). Zamieszczał utwory na łamach "Zdroju" (1919), "Narodu" ( ), "Kuriera Polskiego" ( ), "Pani" ( ). Prowadził ożywioną działalność jako autor tekstów i piosenek kabaretowych (zwykle podpisywanych pseudonimami) dla kabaretów Miraż ( ), Czarny Kot ( ), Argus (1918), Sfinks (1918), Qui Pro Quo ( ), Banda ( ), Cyganeria (od 1924), Stara Banda ( ), Cyrulik Warszawski ( ). Współpracował z pismami satyrycznymi "Cyrulik Warszawski" ( ) i "Szpilki" ( ), teksty satyryczne drukował też na łamach "Ilustrowanego Kuriera Codziennego" ( ). Wraz ze Słonimskim i Lechoniem przygotowywał dodatki prima-aprilisowe "Kuriera Polskiego" ( ), razem z nimi pisał także szopki polityczne ( ). W latach wydawał z M. Grydzewskim i A. Bormanem magazyn ilustrowany "To-To". Od 1927 współpracował z Polskim Radiem (od 1935 był kierownikiem artystycznym działu humoru). Od 1934 wchodził w skład redakcji miesięcznika "Szpargały". Należał od 1919 do członków założycieli ZAiKS-u (zalegalizowanego w 1921), od 1932 był członkiem zarządu. Od 1920 członek ZZLP (Związek Zawodowy Literatów Polskich), należał także do PEN Clubu. W czasie II wojny światowej przebywał na emigracji - w Rumunii, Francji, Portugalii i Brazylii, skąd w 1942 przybył do Nowego Jorku. W latach współpracował z emigracyjnym tygodnikiem "Wiadomości Polskie", jednak zerwał z nim współpracę na skutek różnicy poglądów na temat stosunku do ZSRR. W latach współpracował z wydawanym w Londynie miesięcznikiem "Nowa Polska" i z lewicową prasą amerykańskiej Polonii. Od 1942 związany z lewicą zgrupowaną w sekcji polskiej Międzynarodowego Związku Robotniczego. Należał do Koła Pisarzy z Polski (w 1943 członek zarządu). W czerwcu 1946 wrócił do kraju i zamieszkał w Warszawie. Prowadził prace literackie, przekładowe i edytorskie. Publikował w "Kuźnicy" ( ), "Odrodzeniu" ( ), "Przekroju" ( ), "Szpilkach" ( ). W latach był dyrektorem artystycznym, w 1951 kierownikiem literackim Teatru Nowego. W 1948 uczestniczył w Światowym Kongresie Intelektualistów w Obronie Pokoju we Wrocławiu. W latach współpracował z miesięcznikiem "Problemy", od 1950 z "Nową Kulturą". Wyróżniony Złotym Wawrzynem PAL za wybitną twórczość (1935), nagrodą literacką miasta Łodzi (1928 i 1949), doktoratem honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego, nagrodą polskiego PEN Clubu za przekłady z Puszkina (1935) i nagrodą państwową (1951). W początkowej fazie twórczości (zbiory CZYHANIE NA BOGA (1918), SOKRATES TAŃCZĄCY (1920), SIÓDMA JESIEŃ (1922), WIERSZY TOM CZWARTY (1923)) wyrażał bunt przeciw młodopolskiej formie poezji (dekadenckim nastrojom i manierze językowej), głosząc optymizm i witalizm, urbanizm, wprowadzający na karty poezji miasto w jego dniu powszednim. Kreował nowego bohatera lirycznego - mieszkańca miasta, upodabniał utwór poetycki do żywej potocznej wypowiedzi z jej wulgaryzmami i trywializmami. Często wprowadzał do liryki gatunki wypowiedzi takie, jak obrazek rodzajowy i poezja rozmowy. Dążył, tak jak wszyscy Skamandryci, do upowszechnienia liryki i stworzenia odmiennego modelu jej funkcjonowania niż elitarno-artystowski. W późniejszych latach - od tomu SŁOWA WE KRWI (1926) poprzez RZECZ CZARNOLESKĄ (1929), BIBLIĘ CYGAŃSKĄ do TREŚCI GOREJĄCEJ (1936) - pojawiają się i nasilają w jego twórczości elementy goryczy, poeta sięga po wzory klasyczne (Jan Kochanowski), romantyczne i norwidowskie. Do głosu dochodzi niepokój zarówno

5 w liryce osobistej, jak i społecznej. Równocześnie coraz doskonalsze operowanie przez Tuwima formą, wirtuozeria w operowaniu słowem i obrazem staje się - w połączeniu z rozmiłowaniem w wielkiej tradycji - źródłem swoistej poetyckiej filozofii koncentrującej się na zagadnieniu słowa-znaku i jego stosunku do desygnatu, wiedzie w krąg problemów języka ku baśniowej etymologii słów, ich "poetyckiej alchemii". Odrębną dziedziną działalności Tuwima jest twórczość satyryczna - bogata, złożona i wielostronna, uprawiana od momentu debiutu. Nie stanowi ona zjawiska jednorodnego zarówno ze względu na formułę gatunkową, jak i ze względu na różny charakter utworów i celów, dla których zostały napisane. Satyra obyczajowa opierała się na negacji starych modeli obyczajowych, będących wyrazem zacofania, promowała wzorzec osobowy, który prezentowała liberalna inteligencja warszawska. Jako autor satyr politycznych przeszedł Tuwim ewolucję od negacji pewnych elementów rzeczywistości politycznej, do całkowitej negacji sanacyjnych elit rządzących, kiedy w latach trzydziestych zaczęły one przyjmować coraz bardziej prawicowe pozycje, zbliżając się do ugrupowań o programie antysemickim i faszystowskim. Najwyższym osiągnięciem Tuwima-satyryka był napisany w 1936 roku BAL W OPERZE, wykorzystujący dotychczasowe doświadczenia poety na polu satyry, wprowadzający elementy groteski i ekspresjonizmu. Pod koniec lat międzywojennych uprawiał Tuwim również twórczość dla dzieci, wykorzystując w nim swój kunszt poetycki, łącząc liryzm z dowcipem (często pure nonsensowym), wykorzystując różnorodne walory języka (LOKOMOTYWA, SŁOŃ TRĄBALSKI, ZOSIA SAMOSIA). W latach wojny poeta pracował nad liryczno-epickim poematem KWIATY POLSKIE, wydanym w 1949, nawiązującym do tradycji romantycznego poematudygresyjnego, jednak jedynie w swoich fragmentach osiągającym poziom przedwojennej liryki Tuwima. Twórczość Tuwima cieszyła się ogromną popularnością wśród czytelników i krytyki - w ankiecie "Wiadomości Literackich" z roku 1935 "Kogo wybrałbyś do Akademii Niezależnych, gdyby taka akademia istniała" zajął pierwsze miejsce. Atakowali go młodsi twórcy (zwłaszcza z kręgów awangardy, zarzucając jego twórczości sentymentalizm i tradycjonalizm), a także, z zupełnie innych przyczyn, antagoniści z kręgów nacjonalistycznych - wyrzucali mu jego żydowskie pochodzenie, a także oburzali się na utwory o wymowie pacyfistycznej, takie jak DO GENERAŁÓW i DO PROSTEGO CZŁOWIEKA. Tuwim dokonał również wielu przekładów, głównie z języka rosyjskiego - m.in. SŁOWO O WYPRAWIE IGORA (BN 1928, nowa wersja 1950), utwory Puszkina (JEŹDZIEC MIEDZIANY 1931, zbiór LUTNIA PUSZKINA 1937), klasyczne dzieła rosyjskiego dramatu (m.in. REWIZOR Gogola 1929), wiersze Lermontowa, Majakowskiego, Błoka, Pasternaka i in. (wyd. w zbiorze "Z rosyjskiego" t ). Tłumaczył również Horacego, W. Whitmana, H. Longfellowa, A. Rimbauda. Był także zbieraczem ciekawostek z zakresu kultury i obyczaju, czego plon stanowią książki CZARY I CZARTY POLSKIE ORAZ WYPISY CZARNOKSIĘSKIE (1923), POLSKI SŁOWNIK PIJACKI I ANTOLOGIA BACHICZNA (1935), trzytomowy cykl CICER CUM CAULE, CZYLI GROCH Z KAPUSTĄ ( ). Owocem jego zainteresowań historycznoliterackich były antologie CZTERY WIEKI FRASZKI POLSKIEJ (1937 z przedmową A. Brücknera), POLSKA NOWELA FANTASTYCZNA (1949), opracowana wraz z J. W. Gomulickim KSIĘGA WIERSZY POLSKICH XIX WIEKU (t ), zbiór szkiców ilustrowany bogatym wyborem osobliwości poetyckich - PEGAZ DĘBA, CZYLI PANOPTICUM POETYCKIE (1958), pisane ze Słonimskim humoreski, satyry, żarty i parodie utrzymane w stylu pure nonsensu zamieszczone w wyborze W OPARACH ABSURDU (1958). Był autorem adaptacji teatralnych (m.in. noweli PŁASZCZ Gogola), wodewilów muzycznych - jak np. ŻOŁNIERZ KRÓLOWEJ MADAGASKARU według S. Dobrzańskiego (1936), czy SŁOMKOWY KAPELUSZ Labiche'a (1948). Twórczość: CZYHANIE NA BOGA, Warszawa 1918 SOKRATES TAŃCZĄCY, Warszawa 1920 PRACOWITA PSZCZÓŁKA. KALENDARZ ENCYKLOPEDYCZNO-INFORMACYJNY NA R (współautorem był Słonimski), Warszawa 1921 SIÓDMA JESIEŃ, Warszawa 1922 WIERSZY TOM CZWARTY, Warszawa 1923 CZARNA MSZA. Z CYKLU SATANISTYCZNEGO, Warszawa 1925 TYSIĄC DZIWÓW PRAWDZIWYCH, Warszawa 1925 SŁOWA WE KRWI, Warszawa 1926 TAJEMNICE AMULETÓW I TALIZMANÓW, Warszawa 1926 POLITYCZNA SZOPKA CYRULIKA WARSZAWSKIEGO (współautorzy: Hemar, Lechoń, Słonimski), Warszawa 1927 RZECZ CZARNOLESKA, Warszawa 1929 SZOPKA POLITYCZNA (współautorzy: Hemar, Lechoń, Słonimski), Warszawa 1930

6 SZOPKA POLITYCZNA (współautorzy: Hemar, Lechoń i in.), Warszawa 1931 BIBLIA CYGAŃSKA I INNE WIERSZE, Warszawa 1933 JARMARK RYMÓW, Warszawa 1934 BAL W OPERZE, (powst. 1936, drukowany we fragmentach w różnych pismach, druk całości "Szpilki" 1946, wyd. osobne Warszawa 1982) TREŚĆ GOREJĄCA, Warszawa 1936 LOKOMOTYWA. RZEPKA (WEDŁUG STAREJ BAJECZKI). PTASIE RADIO, Warszawa 1938 O PANU TRALALIŃSKIM I INNE WIERSZYKI, Warszawa 1938 SŁOŃ TRĄBALSKI, Warszawa 1938 ZOSIA SAMOSIA I INNE WIERSZYKI, Warszawa 1938 KWIATY POLSKIE, Warszawa 1949 CICER CUM CAULE, CZYLI GROCH Z KAPUSTĄ, Warszawa 1958 PEGAZ DĘBA, CZYLI PANOPTICUM POETYCKIE, Warszawa 1958 W OPARACH ABSURDU (współautor: Słonimski), Warszawa 1958 "Dzieła" t. 1-5, Warszawa, Czytelnik Wybory: "Poezje", Warszawa, Czytelnik 1956, posłowie: A. Międzyrzecki "Wybór poezji", Warszawa, PIW 1961, wybór: A. Słonimski "Wiersze wybrane", Wrocław, Ossolineum BN I nr 184 "Wybór poezji", Warszawa, Czytelnik 1965, wybór: R. Matuszewski "Poezje wybrane", Warszawa, LSW 1968, wybór i wstęp: J. W. Gomulicki "Wiersze zebrane", Warszawa, Czytelnik 1971, t. 1-2, opracowanie: A. Kowalczykowa "Pisma zebrane" t. 1-4, Warszawa, Czytelnik (opracowanie: A. Kowalczykowa, T. Januszewski, J. Stradecki, A. Bałakier) "Nowy wybór poezji", Warszawa, PIW 2002 (posłowie i nota edytorska: J. W. Gomulicki) Listopad zaznaczył się intensywnymi pracami. Nauczyciele języka polskiego oraz wychowawcy klas przybliżali na lekcjach sylwetkę przyszłego patrona. Na korytarzu szkolnym pojawiły się pierwsze dekoracje z ilustracjami wierszy dla dzieci Juliana Tuwima. Powstała również gazetka zawierająca fakty z życia poety oraz gazetka z ilustracjami do wiersza Tuwima na której ogłoszono dwa konkursy: - Konkurs plastyczny pt. Tuwim o dzieciach i dla dzieci - Konkurs wiedzy o Tuwimie. b) zorganizowaliśmy wycieczkę do Łodzi śladami Juliana Tuwima 19 grudnia 1995 grupa uczniów z klasy I-VIII i ZSZ z opiekunami Piotrem Kaźmierczakiem,Janiną Maciejak, Marzeną Kaliszka, Janem Kaźmierczakiem- wzięła udział w wycieczce do Łodzi śladami J. Tuwima. Jej celem było poznanie miejsc związanych z życiem naszego przyszłego patrona. Pani przewodnik niezwykle ciekawie opowiadała o wydarzeniach związanych z dzieciństwem autora. Podczas wycieczki zwiedziliśmy dom w którym Tuwim się urodził, domy w których kolejno mieszkał, miejsce gdzie uczęszczał do szkoły, cmentarz żydowski na którym zostali pochowani rodzice Tuwima oraz wiele ciekawych miejsc które ułatwiły poznanie nam autora Lokomotywy

7 c) ogłosiliśmy konkurs plastyczny W grudniu 1995 został ogłoszony konkurs plastyczny: Tuwim- o dzieciach, dla dzieci. Wykonanych zostało bardzo dużo prac w wielu ciekawych technikach. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni; w I II III miejsca przyznano pracom: Rafała Gołuńskiego, Dominika Idzikowskiego, Waldemara i Marcina Wrzesińskich d)zaprosiliśmy aktorów z teatru Arlekin którzy przedstawili wybrane utwory Tuwima czyli żywy teatr w naszej szkole

8

9 17 stycznia 1996 gościliśmy żywy teatr w naszej szkole z udziałem aktorów Teatru Arlekin w Łodzi. Przedstawienie utworów naszego przyszłego patrona J. Tuwima dało nam wiele niezapomnianych radości d) zorganizowaliśmy konkurs wiedzy o Tuwimie pod hasłem nie nudząc uczyć

10 W dniu 28 lutego 1996 odbył się konkurs wiedzy o J. Tuwimie. Przyświecało mu hasło NIE NUDZĄC- UCZYC. W czasie dwugodzinnej zabawy nie było miejsca na nudę. Dzieci popisywały się swoją znajomością twórczości J.Tuwima w różnych zadaniach, miedzy innymi: - w czasie odpowiedzi na pytania z życia i twórczości poety, - poprzez kojarzenie rysunków z tytułem wiersza, była tez tajemnicza skrzynka z przedmiotami, które należało przypisać do właściwego utworu.. Hasłem finałowym było odgadnięcie tytułu utworu Wszyscy dla wszystkich - było to zadanie w formie koła fortuny. Wszystkie dzieci wykazały się doskonałą znajomością życia i twórczości naszego przyszłego patrona. e) nawiązaliśmy ważne kontakty W połowie listopada nawiązaliśmy kontakt z Towarzystwem Przyjaciół Łodzi, który zaowocował zaproszeniem naszej młodzieży szkolnej na uroczysty wieczór podsumowania działalności TPŁ z wręczenie nagrody Łódzkich Skrzydeł W imprezie tej wzięła udział 8- osobowa delegacja uczniów klas starszych- Adrian Idzikowski, Andrzej Birkowski, Marcin Janicki, Teresa Dudkowska, Agnieszka Kurczewska, Kamila Góral, Marlena Szymczak, Małgorzata Siwek wraz z opiekunką Marzeną Kaliszka Niezapomniany wieczór odbył się w Sali Lustrzanej Muzeum Historii Miast Łodzi. W programie m.in. podsumowano działania związane z obchodami 100 rocznicy urodzin J. Tuwima Do najważniejszych wydarzeń związanych z przypomnieniem życia i twórczości Juliana Tuwima należały: ze spraw wydawniczych: - wydanie plakatu, medalu pamiątkowego - wydanie tomu poezji w języku esperanto ( reprint) -wydanie tomu poezji pt. Wtajemniczony słowożerca w wyborze J.Poradeckiego - druk bibliofilskiego zestawu i J. Tuwim- Myśli o książce i czytaniu wyd. przez Bibliotekę im. J. Piłsudskiego w wyborze A Kempy - Miscellanea Łódźkie pośw. J. Tuwimowi zrealizowane przez Muzeu Historii Miasta Łodzi - wydanie folderu Łódzkie adresy J. Tuwima w opracowaniu Ryszarda Bonisławskiego

11 imprezy i spotkania - sesja naukowa poświęcona poecie z udziałem przedstawicieli Uniwersytetu Łódzkiego i innych środowisk naukowych w Polsce - Ogólnopolskie spotkanie placówek oświatowo- wychowawczych noszących imię poety, w Pałacu młodzieży imienia J. Tuwima - poranki Tuwimowskie organizowane prze Muzeum Historii w Łodzi, przeznaczone dla młodzieży - wieczór artystyczny pt. Artyści - Tuwimowi zrealizowane przez Muzeum Historii Miasta Łodzi - turniej jednego wiersza O laur Tuwima - premiery teatralne: Variates Tuwim w Teatrze Studyjnym, Cuda, dziwy w Teatrze Powszechnym - Cykl spotkań w Pałacu Młodzieży im. J Tuwima z okazji rocznicy urodzin poety oraz 35- lecia działalności placówki - Rocznicowe spotkania : Cmentarz Żydowski w Łodzi przy grobie rodziców Tuwima, Cmentarz Powązkowski w Warszawie, Szkoła w Inowłodzu - Spotkania wzbogacone o recytowanie utworów poety w wykonaniu młodzieży III LO w Łodzi, Zespołu Szkół Ogólnokształcących J. Tuwima w Łodzi, w Szkole Podstawowej w Inowłodzu, Szkoły Podstawowej Nr w Warszawie W roku 1995 tradycyjnie Towarzystwo było organizatorem konkursów dla młodzieży szkolnej, pod ogólną nazwą O Łodzi i województwie Na cykl konkursów złożyły się : - Przegląd piosenki o Łodzi konkurs muzyczny - Jak widzę moje miasto konkurs plastyczny - Łódź i województwo w obiektywie konkurs fotograficzny - Co wiemy o swoim mieści i województwie konkurs historyczny - Łódź- moje miasto konkurs literacki (współorg) Poprzez współpracę z towarzystwem udało nam się nawiązać kontakt z bratanicą poety Barbarą Tuwim-Kraszewską która gościła później zarówno na wielkiej gali nadania imienia jak również kolejnych ważnych imprezach szkolnych III ) WIELKA GALA CZYLI JAK TO ZROBILIŚMY? a) uroczystość nadania imienia i przekazania sztandaru odbyła się 11 maja 1996 roku

12

13

14

15

16

17

18 b) umieściliśmy tablicę pamiątkową c) hymn Jeszcze długo przed uroczystością nadania ośrodkowi imienia dokonaliśmy wyboru hymnu. Jego słowa które są przyrzeczeniem i obietnicą są nam bliskie, wyrazają naszą postawę i światopogląd. Nadal jednak zmagamy się z opracowaniem dla nich melodii by była uroczysta, dostojna, pełna powagi, adekwatna do wagi uroczystości szkolnych Nasz stary świat Już od wielu, wielu lat Nie chce stać, lecz gna Sam w przepaśc gdzes gna Trzeba go zatrzymać Niech ziemia zwolni bieg I nasz dzień Bezpieczny stanie się To jest nasz świat Jedyny świat Tylko my Możemy przynieść mu Jaśniejszy dzień Czas by już od dzisiaj Do tego zabrać się Popatrzcie, nam wystarczyl śpiew Nastąpił cień Masz mało lat Lecz choc stary jest ten świat I wtój wiek jak ty

19 Tez liczy tu się Chociaż sił niewiele Lecz dużo możesz dziś Boś nie sam-jestesmy z Toba my d) przekazanie sztandaru i ślubowanie ROTA ŚLUBOWANIA: My uczniowie Ośrodka Szkolno Wychowawczego im. J.Tuwima w Stemplewie Ślubujemy - Czcić i szanować nasz sztandar - -Strzec wartości których jest symbolem - Kształcić umysły dla dobra naszych najbliższych, środowiska i ojczyzny. W tym uroczystym dniu odbyła się ważna chwila wręczenia sztandaru, którego wzór został zaakceptowany wcześniej przez Dyrekcję i Radę Pedagogiczną. Wzór sztandaru jest jednoczesnie wzorem plakatu propagującego setną rocznice urodzin Tuwima. Należy w tym miejscu wspomnieć dwie ważne postaci przy akcie wręczania sztandaru tj ojciec chrzestny Pan Ryszard Andrysiak prezes firmy Eltrans, osoba wspierająca nasze działania i wieloletni przyjaciel ośrodka oraz Pani Malgorzata Ciesionik, matka chrzestna była dyrektor banku spółdzielczego w Poddębicach. e) ważne zdobycze w prezencie otrzymaliśmy kserokopie dotąd nie publikowanych listów J.Tuwima podarowane przez panią Barbarę Tuwim Kraszewską bratanicę Juliana Tuwima Mój Kochany, Warszawa 20.VI.1950 Nawiązując do naszej rozmowy, bardzo Cię proszę, żebys był łaskawy zająć się sprawą przeniesienia mgr. Zofi Błażewiczowej, nauczycielki Państw.Liceum Pedagogicznego w Pułtusku do Mińska Maz. Znałem ja przed wojna jeszcze jako p. Łozowską, studentkę U.W gdy przychodziła do mnie po materiały i rady pisząc prace o Gogolu. Jest to osoba zdolna, inteligentna i chciała by w dalszym ciągu prowadzić studia nad literatura rosyjską, co dla rozmaitych powodów przyjdzie jej z większą łatwością w Mińsku niż w Pułtusku. Wolał bym nie sięgać wyżej w tej sprawie, aby nie tracić okazji dla przyszłej jakiejś ważniejszej interwencji. Będę ci wdzięczny za wiadomości czy się plany p.b. dadzą bez trudu zrealizować. Jednocześnie proszę cię abyś pamiętał o grobach Rodziców lub znalazł zaufana osobę, która za wynagrodzeniem zajmie się tym.

20 Pozdrawiam serdecznie Ciebie i Aline. Wiedz, że Cię bardzo kocham i nigdy na ten temat nie miej wątpliwości. P.S Pani B. Jest członkiem P.Z.P.R J.Tuwim Warszawa, 13 lutego 1953 Kochany Juleczku!!! Zwracam się do Ciebie, jako do speca w sprawach szkolnych i oświatowych, abyś był łaskaw dowiedzieć się w łódzkim Cezasie ( Centrala Zaopatrzenia Szkół) czy maja oni na składzie następujące przyrządy: Waga laboratoryjna z odważnikami Maszyna elektrostatyczna Butelka lejdejska Induktor Peryskop Aneroid Akumulator 2 voltowy Opornica suwakowa Model człowieka z widocznymi narządami wewnętrznymi. Warszawski Cezas nie ma ich. Jak się domyślasz, chodzi mi o dalsze zaopatrzenie inowłockiej pracowni naukowej. Czy bywasz w Warszawie? Dlaczego się nie odzywasz? Serdeczne pozdrowienia dla Aliny, ściskam Cię. Twój Julek Ponadto przedstawiciel TPŁ pan Ryszard Bonisławski niezwykle ważna postać w krzewieniu kultury miasta Łodzi wręczył nam medal pamiątkowy wydany z okazji obchodów setnej rocznicy urodzin Juliana Tuwima. Otrzymaliśmy również folder Łódzkie adresy Juliana Tuwima w jego opracowaniu

21 f) znamienici goście Dzieki uroczystości nadania imienia naszej szkole mięliśmy przyjemność gościć wielu przyjaciół władz oświatowych czy przedstawicieli lokalnych instytucji a poniższe wybrane wpisy do kroniki niech będą na to dowodem

22

23

24

25 IV ) PODTRZYMYWANIE NASTROJU NA BAZIE WCZEŚNIEJSZEJ PRACY CZYLI CO DALEJ? a) hołdowanie rocznicom, obchody dnia patrona, medale i znaczki pamiątkowe, wydanie specjalne gazetki szkolnej Promyczek

26 11 październik 1996 odbyły się I OBCHODY DNIA PATRONA oraz uroczyste odsłonięci nazwy Ośrodka. Podczas imprezy wręczono Medale Pamiątkowe za zasługi dla SOSW im. J.Tuwima w Stemplewie. Wyróżniono:

27 Eltrans prezes R.Andrysiak Katowice Konimpex prezes W. Pluta- Plutowski Konin Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych M.Sroczyński Warszawa Wręczono również znaczek pamiątkowy Przyjaciel SOSW im.j.tuwima w Stemplewie. I Pułk Szwoleżerów Ziemi Łęczyckiej im. Józefa Piłsudskiego mjr I Opozdamjr Z.Riliszkis Spółdzielnia Inwalidów Sintur Turek- M. Kowalczyk Firma Broker-Rawel z Krakowa Hurtownia Goplana Paszkiewicz i syn Koło- T.Paszkiewicz Wytwórnia napojów Farpol Chrapczew W. Bakowski Zakłady Przemysłu Bawełnianego Watina w Łęczycy- W. Pacholski Wytwórnia lodów Tesaurus w Koninie J. Świder Bank Spółdzielczy, Poddebice S.Olas - M. Ciesionik Wytwórnia Napojów Gazowanych Zwolan- Pol - M.Zwolański Wytwórnia lodów w Turku Zesiuk A.Zesiuk Zakłady Konfekcyjne Hers Poddębice- H.Supeł Zakłady Mechaniczne Piomet - D.Piotrowski

28 Wytwórnia Napojów Gazowanych Kristall Getranka - R.STEUDNER Rolnicza Spółdzielnia Produkcyjna w Świnicach Warckich S.Jaszczak Masarnia Damil Kłudna- H. Królak Kopalnia Węgla Brunatnego Turek dyr. Z.Czapla Rejonowa Straż Pożarna w Turku- L.Soja Firma Sidako w Łęczycy- D. Kotarski Yes Biżuteria w Poznaniu- M.Kwiatkiewicz Proboszcz Parafii Wielenin- ks. J.Krajewski Redakcja naszej szkolnej gazetki Promyczek zadedykowała patronowi wydanie specjalne w całości poswięcone Tuwimowi (całość gazetki w kompie u Piotrka- do przeniesienia w to miejsce) W dziesiątą rocznice nadania imienia otrzymaliśmy listy gratulacyjne

29

30

31

32 b) pielęgnujemy przyjaźnie Nasze początki obcowania z Tuwimem zaowocowały przyjaźniami, które zrodziły się w związku z ważnymi wydazeniami. Ojciec chrzestny sztandaru Pan Ryszard Andrysiak pojawia się na uroczystościach szkolnych imprezach harcerskich czy turystycznych Matka chrzestna sztandaru Pani Małgorzata Ciesionik jest również zapraszana do naszego ośrodka i nadal uczestniczuy we wszystkich wydazeniach Przez długi czas od chwili nadania utrzymywaliśmy kontakt z bratanica Tuwima Pania Barbarą Tuwim-Kraszewską, gościem honorowym imprezy ale z biegiem czasu ze względu na nawał obowiązków jest on raczej okazjonalny. Niemniej nadal mamy w pamięci wspólnie spędzony czas i chętnie do tych wspomnień wracamy. b) cyklicznie organizujemy tematyczne lekcje otwarte

33 Dla pogłębiania wiedzyoraz pamięci o patronie przygotowujemy tematyczne lekcje otwarte w formie montazy słowno-muzycznych zabaw konkursów. Oto niektóre przykłady takich zajęć Scenariusz zajęć Data: Prowadzący: Kaliszka Marzena, Marciniak Elżbieta Uczestnicy: klasy I II III GL Czas trwania: 45 minut Typ zajęć: otwarte TEMAT: Tuwimowe cuda i dziwy CEL GŁÓWNY Zapoznanie z twórczością Juliana Tuwima CELE OPERACYJNE uczniowie:

34 znają treść wierszy Juliana Tuwima kształtują umiejętność kojarzenia treści aktywnie uczestniczą w zajęciach, są motywowani i zachęcani do pracy utrwalają tytuły i treści wierszy rozwijają logiczne myślenie konkurs wiedzowy objaśnienie odczyt zespołowa indywidualna przygotowane fragmenty twórczości J. Tuwima rekwizyty zadania w kopertach METODY PRACY FORMY PRACY ŚRODKI DYDAKTYCZNE TOK ZAJĘĆ Część wstępna 1. Powitanie uczestników konkursu, krótka informacja o twórczości Juliana Tuwima Część właściwa 1. Zmagania konkursowe

35 I. W czasie dwóch minut napisz jak najwięcej tytułów wierszy J. Tuwima. II. Z jakich wierszy pochodzą fragmenty A skądże to, jakże to, czemu tak gna? A co to to, co to to, kto to tak pcha... (Lokomotywa) Mama powiada: Chodź do kąpieli, A on się boi, że się wybieli... (Bambo) Pod kanapa, na kanapie, Wszędzie szuka, parska sapie! (Okulary) Oj przydałby się ktoś na przyczepkę! Pocą się, sapią, stękają srogo... (Rzepka) Wszystko sama lepiej wie, wszystko sama robić chce... (Zosia Samosia) III. Z poprzestawianych wyrazów w tytułach wypisz prawidłowe tytuły wierszy. Rycerz Trąbalski (Rycerz Krzykalski) O panu i jego cioci (O Panu Tralalińskim)

36 Słoń Krzykalski (Słoń Trąbalski) Zosia Marzyciel (Zosia Samosia) O Grzesiu kłamczuchu Tralalińskim (O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci) Pan Maluśkiewicz i dziwy (Pan Maluśkiewicz i wieloryby) Dyzio Samosia (Dyzio Marzyciel) Ptasie dzieci (Ptasie radio) Cuda i wieloryb (Cuda i dziwy) List do radia (List do dzieci) IV. Podaj tytuł wiersza do danego rekwizytu - okulary (Okulary) - słoń z porcelany (Słoń Trąbalski) - kontakt elektryczny (Pstryk) - łupinka orzecha włoskiego (Pan Maluśkiewicz i wieloryby) - samolocik (W aeroplanie) - radio (Ptasie radio - koperta (O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci) - pudełko po lodach (Dyzio Marzyciel) - pociąg dla dzieci (Lokomotywa) - marchew, pietruszka (Warzywa)

37 V. Dokończ prawidłowo tytuł wiersza Wszyscy dla... (wszystkich)... do dzieci (List)... Krzykalski (Rycerz) O Panu... (Tralalińskim)... plotki (Ptasie) Dwa... (wiatry) Dyzio... (Marzyciel)... i słufka (Słówka) VI. Odpowiedz na pytanie. W jakich wierszach bohaterami są: - babcia i kurka (W aeroplanie) - Murzynek (Bambo) - Pan Hilary (Okulary) - Wieloryb (Pan Maluśkiewicz i wieloryby) - Pani słowikowa (Spóźniony Słowik) - Alfabet (Abecadło) - Ciocia (O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci) - Dziadek, babcia, wnuczek, Mruczek... (Rzepka) - Zielone słoneczko (Cuda i dziwy) - Murarz, krawiec, piekarz... (Wszyscy dla wszystkich) 2. Konkurs pięknego czytania wierszy Juliana Tuwima

38 Część końcowa 1. Podsumowanie, wręczenie nagród W ramach realizacji edukacji czytelniczo-medialnej w SOSW w Stemplewie jak co roku odbyły się zajęcia otwarte pt."świat wierszy Juliana Tuwima", w których uczestniczyli uczniowie Szkoły Podstawowej, Gimnazjum i Zasadniczej szkoły Zawodowej. Zajęcia podzielone były na dwie części; - konkurs recytatorski - turniej wiedzy. Wszystkie dzieci pięknie recytowały znane i mniej znane wiersze naszego patrona. Jury, w skład którego wchodzili nauczyciele i uczniowie z różnych klas oceniali stopień opanowania pamięciowego tekstu, sposób interpretacji, dykcję, zaangażowanie i indywidualne możliwości ucznia. Zwycięzcy konkursu otrzymali nagrody książkowe. Najlepszymi recytatorami okazali się; Krystian Katarzyński, Kinga Katarzyńska i Agnieszka Kozanecka. W turnieju wiedzowym uczniowie podzieleni na zespoły rywalizowali ze sobą rozwiązując zadania związane z treścią wierszy Juliana Tuwima, musieli przy tym wykazać się nie lada znajomością utworów tego poety. Wszystkie drużyny zdobyły bardzo wysoką liczbę punktów, a zabawa przy tym była przednia. Zajęcia przebiegały w miłej i przyjaznej atmosferze, choć nie brakowało też ducha rywalizacji. Beata Boniecka-Wincenciak

39 SCENARIUSZ KONKURSU "Świat wierszy Juliana Tuwima" turniej wiedzy połączony z konkursem recytatorskim zajęcia otwarte Ścieżka czytelniczo - medialna data: r. czas trwania: 2 godz. lekcyjne prowadzący: B.Boniecka-Wincenciak, U.Małecka, P.Wawrzyniak uczestnicy: uczniowie klas L - Szkoła Podstawowa, Gimnazjum, Zasadnicza Szkoła Zawodowa CEL GŁÓWNY: - rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród uczniów CELE SZCZEGÓŁOWE: - uczeń wie kim był Julian Tuwim - zna jego twórczość dla dzieci - potrafi wymienić utwory liryczne autora - recytuje wybrany wiersz na pamięć - zna i stosuje zasady zdrowej rywalizacji Metody: aktywna, burza mózgów, ekspresja Formy: praca indywidualna i grupowa Pomoce dydaktyczne: teksty wierszy J. Tuwima, pisaki, Przebieg konkursu: 1. Powitanie uczestników, wyjaśnienie celu spotkania. 2. Krótka informacja o Tuwimie - burza mózgów. 3. Podział uczestników na zespoły - dobór losowy(lider), wybór nazwy grupy (bohaterowie wierszy J.Tuwima) 4. Wybór uczniów nauczycieli do jury. 5. Rozgrzewka - wierszyki łamiące języki, recytacja fragmentów "Mowy ptaków" przez w osoby z poszczególnych zespołów. 6. Część pierwsza - konkurs recytatorski Uczniowie w konkursie oceniani są indywidualnie, w ocenie brane są pod uwagę: - znajomość tekstu - interpretacja - dykcja

40 - postawa Po zakończeniu konkursu zwycięzca otrzyma dyplom gratulacyjny. 7. Część druga -Turniej wiedzy A) Rozpoznanie bohaterów z rysunków (wypisanie tytułów wierszy) (0-3p) B) Odpowiedzi na pytania. 1. Czy znasz wiersze Juliana Tuwima? a) Co spadło z pieca? b) Co zgubił pan Hilary? c) Co stoi na stacji? d) Co niósł Grześ w worku? (0-4p) 2. Czy znasz wiersze Juliana Tuwima? a) Kto leżał na łące i marzył? b) Kto spóźnił się na kolację? c) Jakie zwierzęta prowadziły radiową audycję?.... d) Jak nazwano pewną Zosię? (0-4p) 2. Uporządkuj (ponumeruj) zwrotki w wierszu pt. Lokomotywa.. A czwarty wagon pełen bananów,. A w piątym stoi sześć fortepianów,. W dziesiątym kufry, paki i skrzynie,. W siódmym dębowe stoły i szafy,. A w jednym krowy,. a w drugim konie,. W ósmym słoń, niedźwiedź i dwie żyrafy,. A w trzecim siedzą same grubasy, Siedzą i jedzą tłuste kiełbasy,. W dziewiątym same tuczone świnie,. W szóstym armata, o! jaka wielka! Pod każdym kołem żelazna belka! (0-10p) 3. Uzupełnij zdania. Zasadził dziadek rzepkę w ogrodzie, Chodził tę rzepkę oglądać co dzień, Wyrosła rzepka jędrna i krzepka, Schrupać by rzepkę z kawałkiem chlebka! Więc ciągnie rzepkę dziadek niebożę, Ciągną i ciągną, wyciągnąć nie mogą! Mruczek za.....,

41 Wnuczek za , Babcia za , Dziadek za......, (0-4p) 4. Podaj tytuły trzech znanych Ci wierszy Juliana Tuwima (0-3p) 4.Ułóż wyrazy w kolejności alfabetycznej: kwiat, konie, Gabryś, ptaki, księżyc 5. Ułóż wyrazy w kolejności alfabetycznej: Grześ, abecadło, Zosia, kaczka, słoń, ptaki. (0-6p) 6. Co przytrafiło się literkom z "Abecadła"? I- zgubiło... H- złamało... B - zbiło... A- zwichnęło... (0-4p) w kolejności alfabetycznej: kwiat, konie, Gabryś, ptaki, księżyc 6. Dopisz imiona bohaterów wiersza O panu Tralalińskim Juliana Tuwima. W Śpiewowicach, pięknym mieście, Na ulicy Wesolińskiej Mieszka sobie słynny śpiewak, Pan Tralisław Tralaliński. Jego żona , Jego córka Tralalurka, Jego synek , Jego piesek Tralalesek. No, a kotek? Jest i kotek, Kotek zwie się Oprócz tego jest papużka, Bardzo śmieszna Tralalużka. (0-3p) 7.Złośliwy chochlik pozamieniał litery w tytułach wierszy. Popraw je. Słoń Mądralski Ptasie płotki Alfabety Zosia Kumosia (0-4p) 7. Podsumowanie, punktacja, wyłonienie zwycięskiej drużyny, wręczenie dyplomów.

42 c) stałe miejsce Juliana Tuwima w kalendarzu imprez szkolnych

43

44 Tuwim ma swoje stałe miejsce w kalendarzu imprez szkolnych naszego ośrodka. Bieżący rok szkolny w szczególny sposób zaznaczył się pracami z patronem w zakresie edukacji czytelniczo medialnej. Hasło Świat oczami Juliana Tuwima propagowaliśmy poprzez wiele form pracy według poniższego harmonogramu:

45

46

47

48