Efekty pracy i osiągnięcia. w województwie podlaskim
|
|
|
- Renata Karczewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Białystok, 19 stycznia 2010 r. Efekty pracy i osiągnięcia szkół ponadgimnazjalnych w województwie podlaskim Ryszard Pszczółkowski Dyrektor Wydziału Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego
2 Przykłady osiągnięć szkół ponadgimnazjalnych w roku szkolnym 2008/2009 Sukcesy sportowe na róŝnych szczeblach, nawet krajowym i międzynarodowym zanotowano np. w lekkiej atletyce, grach zespołowych, dyscyplinach siłowych, pięściarstwie, strzelectwie, tenisie stołowym. Sukcesy w olimpiadach przedmiotowych i zawodowych, turniejach, konkursach finaliści i laureaci. Podejmowane działania innowacyjne np. utworzenie klasy artystycznej, klasy mundurowej, wprowadzanie nowych specjalizacji kształcenia w zawodzie, wdraŝanie programów modułowych, innowacje metodyczne. Sukcesy artystyczne np. sukcesy chórów szkolnych nawet na szczeblu ogólnopolskim, teatrów szkolnych. Podejmowane przedsięwzięcia organizacyjne np. organizacja targów edukacyjno-zawodowych, organizacja konferencji, działalność wydawnicza, organizacja zajęć warsztatowych, obozów naukowych, współpraca z uczelniami, zajęcia pozalekcyjne przygotowujące do matury i rozwijające zainteresowania oraz uzdolnienia uczniów, utworzenie świetlicy socjoterapeutycznej, kompleksowe szkolenia dla nauczycieli przedmiotów zawodowych.
3 Przykłady sukcesów uczniów w olimpiadach przedmiotowych w roku szkolnym 2008/2009
4 Olimpiady przedmiotowe XXXV Olimpiada Geograficzna Tytuł laureata uzyskali uczniowie z następujących szkół: I Liceum Ogólnokształcące w Suwałkach, I Liceum Ogólnokształcące w ŁomŜy. Tytuł finalisty uzyskali uczniowie z następujących szkół: I Liceum Ogólnokształcące w Suwałkach, I Liceum Ogólnokształcące w ŁomŜy, Gimnazjum nr 6 w ŁomŜy, II Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku, I Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku (2 osoby), III Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku.
5 Olimpiady przedmiotowe Misyjna Olimpiada Znajomości Afryki Tytuł finalisty uzyskali uczniowie z następujących szkół: I Liceum Ogólnokształcące w Łapach (2 osoby), II Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku (3 osoby). XXXIII Olimpiada Języka Angielskiego Tytuł finalisty uzyskał uczeń I Liceum Ogólnokształcącego w Suwałkach.
6 Olimpiady przedmiotowe XL Olimpiada Języka Rosyjskiego Tytuł laureata uzyskali uczniowie z następujących szkół: II Liceum Ogólnokształcące z BJN w Bielsku Podlaskim, Społeczne Liceum Ogólnokształcące STO w Białymstoku, IV Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku. Tytuł finalisty uzyskali uczniowie z następujących szkół: II Liceum Ogólnokształcące z BJN w Bielsku Podlaskim (4 osoby), II Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku, I Liceum Ogólnokształcące w Hajnówce, Zespół Szkół w Sokółce (3 osoby), I Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku, Zespół Szkół w Dąbrowie Białostockiej.
7 Olimpiady przedmiotowe XVI Olimpiada Informatyczna Tytuł laureata uzyskali uczniowie z następujących szkół: I Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku (3 osoby). WyróŜnienie uzyskał uczeń I Liceum Ogólnokształcącego w Białymstoku. Tytuł finalisty uzyskali uczniowie z następujących szkół: VI Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku, I Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku.
8 Przykłady sukcesów uczniów w turniejach i olimpiadach (zawodowych) w roku szkolnym 2008/2009
9 Turnieje i olimpiady zwalniające uczniów z etapu pisemnego egzaminu zawodowego XXXV Turniej Wiedzy o Mleku i Mleczarstwie Finał odbył się w Zespole Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7 w ŁomŜy. Laureatem został uczeń Zespołu Szkół Zawodowych w Wysokiem Mazowieckiem. W klasyfikacji zespołowej II miejsce zajęła reprezentacja Zespołu Szkół Zawodowych w Wysokiem Mazowieckiem. W turnieju województwo podlaskie reprezentowały szkoły: Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 1 w Białymstoku, Zespół Szkół Weterynaryjnych i Ogólnokształcących nr 7 w ŁomŜy, Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Mońkach, Zespół Szkół Rolniczych w OstroŜanach, Zespół Zawodowych w Wysokiem Mazowieckiem.
10 Turnieje i olimpiady zwalniające uczniów z etapu pisemnego egzaminu zawodowego XIV Turniej Wiedzy i Umiejętności Handlowo-MenedŜerskich Tytuł laureata uzyskali uczniowie Zespołu Szkół Handlowo-Ekonomicznych w Białymstoku (2osoby). W klasyfikacji zespołowej II miejsce zajęła reprezentacja Zespołu Szkół Handlowo-Ekonomicznych w Białymstoku. XXXI Olimpiady Wiedzy Geodezyjnej i Kartograficznej W klasyfikacji zespołowej VI miejsce zajęła reprezentacja Zespołu Szkół Budowlano-Geodezyjnych w Białymstoku.
11 Turnieje i olimpiady zwalniające uczniów z etapu pisemnego egzaminu zawodowego XXXV Olimpiada Wiedzy Technicznej grupa elektryczno-elektroniczna Tytuł finalisty uzyskali uczniowie z następujących szkół: Zespół Szkół Elektrycznych w Białymstoku, IV Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku. grupa mechaniczno-budowlana Tytuł finalisty uzyskali uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego w Białymstoku (2 osoby).
12 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2009 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy
13 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2009 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy Szkoły z naszego województwa uplasowały się na ogólnopolskiej liście: I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Białymstoku - 7 miejsce w kraju, 1 miejsce w województwie, II Liceum Ogólnokształcące z BJN im. Bronisława Taraszkiewicza w Bielsku Podlaskim 12 miejsce w kraju, 2 miejsce w województwie, III Liceum Ogólnokształcące im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Białymstoku 18 miejsce w kraju, 3 miejsce w województwie, I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w ŁomŜy 31 miejsce w kraju, 4 miejsce w województwie, II Liceum Ogólnokształcące z dodatkową nauką języka białoruskiego w Hajnówce 65 miejsce w kraju, 5 miejsce w województwie, I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Suwałkach - 74 miejsce w kraju, 6 miejsce w województwie, Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Matki BoŜej Miłosierdzia w Białymstoku 98 miejsce w kraju, 7 miejsce w województwie.
14 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2009 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy Wśród szkół zawodowych: Zespół Szkół Rolniczych im. Krzysztofa Kluka w Rudce 121 miejsce w kraju, 10 miejsce w województwie, specjalna nagroda MEN dla placówki z miejscowości liczącej poniŝej 5000 mieszkańców, Zespół Szkół Elektrycznych w im. prof. Tadeusza Groszkowskiego w Białymstoku 161 miejsce w kraju, 13 miejsce w województwie, Zespół Szkół Budowlano-Geodezyjnych im. Stefana Władysława Bryły w Białymstoku 178 miejsce w kraju, 14 miejsce w województwie.
15 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2010 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy
16 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2010 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy Szkoły z naszego województwa uplasowały się na ogólnopolskiej liście: I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Białymstoku - 13 miejsce w kraju, 1 miejsce w województwie, III Liceum Ogólnokształcące im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Białymstoku 39 miejsce w kraju, 2 miejsce w województwie, II Liceum Ogólnokształcące z BJN im. Bronisława Taraszkiewicza w Bielsku Podlaskim 41 miejsce w kraju, 3 miejsce w województwie, I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w ŁomŜy 43 miejsce w kraju, 4 miejsce w województwie, II Liceum Ogólnokształcące z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce 59 miejsce w kraju, 5 miejsce w województwie, II Liceum Ogólnokształcące im. Anny z Sapiechów Jabłonowskiej w Białymstoku 86 miejsce w kraju, 6 miejsce w województwie, I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej w Suwałkach - 90 miejsce w kraju, 7 miejsce w województwie.
17 Ranking Szkół Ponadgimnazjalnych 2010 przeprowadzony przez Rzeczpospolitą i Perspektywy Wśród szkół zawodowych: Zespół Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w BiałowieŜy 96 miejsce w kraju, 8 miejsce w województwie, Zespół Szkół Mechanicznych im. Św. Józefa w Białymstoku 125 miejsce w kraju, 10 miejsce w województwie, Zespół Szkół Rolniczych im. Krzysztofa Kluka w Rudce 156 miejsce w kraju, 11 miejsce w województwie, Zespół Szkół Rolniczych CKP w Białymstoku 357 miejsce w kraju, 14 miejsce w województwie, Zespół Szkół Elektrycznych w im. prof. Tadeusza Groszkowskiego w Białymstoku 367 miejsce w kraju, 15 miejsce w województwie.
18 Program Comenius Całe Ŝycie jest szkołą Jan Amos Komeński Comenius Partnerskie Projekty Szkół edukacja na poziomie przedszkolnym i szkolnym do końca szkoły średniej; Program sektorowy programu Uczenie się przez całe Ŝycie, który został ustanowiony przez Parlament Europejski i Radę Unii Europejskiej na lata Do partnerstwa szkół w ramach programu Comenius mogą przystąpić szkoły publiczne i niepubliczne, funkcjonujące w systemie oświaty (art.. 2 Ustawy o systemie oświaty), które realizują obowiązek przedszkolny, szkolny i obowiązek nauki.
19 Cele Programu Comenius: rozwijanie wiedzy o róŝnorodności kultur i języków europejskich oraz rozumienia jej wartości wśród młodzieŝy i kadry nauczycielskiej; pomaganie młodym ludziom w nabyciu podstawowych umiejętności i kompetencji Ŝyciowych niezbędnych dla rozwoju osobistego, przyszłego zatrudnienia i aktywnego obywatelstwa europejskiego. Cele szczegółowe: poprawa pod względem jakościowym i ilościowym mobilności, w których uczestniczą uczniowie i kadra nauczycielska (...); zachęcenie do nauki nowoŝytnych języków obcych; wspieranie tworzenia innowacyjnych i opartych na technologiach informacyjnokomunikacyjnych treści, usług, metodologii uczenia oraz praktyk w zakresie uczenia się przez całe Ŝycie; wzmacnianie jakości i wymiaru europejskiego kształcenia nauczycieli; wspieranie poprawy metod dydaktycznych i zarządzania szkołami.
20 Korzyści jakie przynosi Comenius w szkole Dla uczniów: aktywizacja uczniów; atrakcyjna forma zdobywania wiedzy i umiejętności; zwiększona motywacja do nauki języków obcych; zmiana stereotypowych wyobraŝeń o partnerach i sobie samym, pogłębianie świadomości własnej toŝsamości regionalnej, narodowej, ale równieŝ przynaleŝności do wielkiej rodziny europejskiej. Dla nauczycieli: doskonalenie warsztatu zawodowego nauczyciela; wymiana doświadczeń z nauczycielami z innych krajów europejskich. Dla szkoły: wzbogacanie i uatrakcyjnianie oferty edukacyjnej szkoły; realizacja ścieŝek międzyprzedmiotowych, w szczególności; edukacji regionalnej, edukacji europejskiej, edukacji medialnej.
21 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius i etwinning Przykłady dobrych praktyk w szkołach i placówkach związane działalnością w ramach programu Comenius i akcji etwinning zaprezentowane zostały podczas spotkania Szkolnych Klubów Europejskich zorganizowanego w marcu 2009 roku w Kuratorium Oświaty w Białymstoku. Prezentacje zostały przygotowane i przedstawione przez nauczycieli z : Przedszkola Samorządowego nr 56 w Białymstoku, Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie, VIII Liceum Ogólnokształcącego im. króla Kazimierza Wielkiego w Białymstoku.
22 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius i etwinning Na internetowej liście Ciekawe projekty etwinning znalazły się dwa projekty Szkoły Podstawowej nr 5 im. Szarych Szeregów w Bielsku Podlaskim: Respect and Remember oraz Where are our smiles from?. W roku 2009 laureatami konkursu Nasz projekt etwinning 2009 V edycja z naszego województwa zostali: Samorządowe Przedszkole nr 56 w Białymstoku za projekt Tales in Kindergarten, Szkoła Podstawowa nr 5 im. Szarych Szeregów w Bielsku Podlaskim za projekty; Mother`s Day i Let`s Discower a Better World.
23 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius i etwinning Zainteresowani nauczyciele mogli uczestniczyć w warsztatach pod hasłem Poznaj e Twinning, które odbyły się w: Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Sokółce, Zespole Szkół im. Armii Krajowej w Brańsku, Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Wysokiem Mazowieckiem, Gimnazjum w Ciechanowcu.
24 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius Szkoły z województwa podlaskiego realizujące projekty od roku szkolnego 2008/2009 w ramach Programu Comenius Szkoła Podstawowa Nr 5 im. Szarych Szeregów w Bielsku Podlaskim Szkoła Podstawowa w Złotorii Szkoła Podstawowa nr 19 im. Mieszka I w Białymstoku Szkoła Podstawowa nr 49 im. Kardynała Wyszyńskiego- Prymasa Tysiąclecia w Białymstoku Zespół Szkół Handlowo-Ekonomicznych ul. J. Bema w Białymstoku Zespół Szkół Zawodowych Nr 6 w Białymstoku Publiczne Gimnazjum Nr 7 w Białymstoku
25 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius Przykłady tematyki projektów realizowanych przez szkoły z województwa podlaskiego od roku 2007 w ramach Programu Comenius Rozwijanie świadomości pojmowania środowiska naturalnego jako dziedzictwa narodowego - V Liceum Ogólnokształcące im. Jana III Sobieskiego w Białymstoku Przez europejski obszar wiejski - Zespół Szkolno Przedszkolny w Dobrzyniewie DuŜym Kim jestem? Kim jesteśmy? - VII Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku Zielona Europa. Dziewięćsił - drzewo to czy kwiat? - Szkoła Podstawowa nr 11 im. Kornela Makuszyńskiego w Białymstoku Międzynarodowa współpraca szkół w systemie zarządzania nauką - Zespół Szkół Metalowo-Drzewnych im. gen. Wł. Andersa w Białymstoku Wyzwanie Unia Europejska - I Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej Curie w Hajnówce Działania przygotowujące uczniów do podjęcia pracy zawodowej - Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńkiego w Wasilkowie
26 ZaangaŜowanie szkół w Program Comenius Przykłady tematyki projektów realizowanych przez szkoły z województwa podlaskiego od roku 2007 w ramach Programu Comenius PodróŜe w czasie i przestrzeni - Szkoła Podstawowa nr 4 im. Władysława Broniewskiego w Zambrowie Tradycyjne i współczesne zabawy sportowe - Szkoła Podstawowa w Czeremsze Zdrowie dla człowieka i lasu - Zespół Szkół im. A. Mickiewicza w Bielsku Podlaskim Jak być młodym Europejczykiem. Podręcznik uŝytkownika Europy - Zespół Szkół Nr 3 im. Władysława Stanisława Reymonta w Bielsku Podlaskim Dziadkowie, rodzice i my w zjednoczonym wielonarodowościowym domu. śycie, doświadczenia Ŝyciowe oraz wizja naszej przyszłości z punktu widzenia trzech pokoleń w róŝnych krajach europejskich oraz ich porównanie - Publiczne Gimnazjum nr 2 im. 42 Pułku Piechoty w Białymstoku
27 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji - Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Ogólne informacje o Programie Leonardo da Vinci
28 Cele programu Leonardo da Vinci Zdobywanie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych Zwiększenie szans na zatrudnienie w Polsce i na europejskim rynku pracy Ułatwienie osobistego rozwoju zawodowego Wspieranie rozwoju instytucji zaangaŝowanych w proces kształcenia i szkolenia zawodowego
29 Projekty mobilności StaŜe dla uczniów szkół zawodowych (IVT) StaŜe dla pracowników i osób poszukujących pracy (PLM) Określony czas szkolenia i zdobywania doświadczenia zawodowego przez uczestnika projektu, spędzony w organizacji partnerskiej w innym kraju, w ramach współpracy między instytucjami i przedsiębiorstwami Wymiana doświadczeń (VETPRO) osób odpowiedzialnych za szkolenia zawodowe i/lub rozwój zasobów ludzkich Wyjazdy zagraniczne osób zajmujących się szkoleniem zawodowym i zasobami ludzkimi (nauczyciele zawodu, doradcy zawodowi, osoby odpowiedzialne za szkolenia, kadra zarządzająca)
30 Projekty LdV w konkursie 2009 r.- woj. podlaskie StaŜe dla uczniów /słuchaczy szkół zawodowych (IVT) Projekt Partnerski programu LLP LdV Program LLP Grundtvig (edukacja dorosłych) Centrum Edukacji w Supraślu Od wymiany do współpracy Euro FR 12 osób Centrum Kształcenia Ustawicznego w Białymstoku StaŜe zagraniczne szansą na rynku pracy słuchaczy CKU w Białymstoku Euro GB 15 osób CKU w B-stoku Nauczanie języka angielskiego w kształceniu zawodowym Euro PL, FI, GB, TR, RO 15 osób CKU w B-stoku Rozwijanie kreatywności dorosłych Euro IT, ES, RO 20 osób
31 Dodatkowe umiejętności nabywane w trakcie realizacji projektów jako PRZYKŁADY DOBREJ PRAKTYKI Poznanie innej kultury, regionu, języka, specyfiki pracy, innego stylu Ŝycia Zdobycie cennych umiejętności w pracy biurowoadministracyjnej, jak i w pracy turystyki aktywnej MoŜliwość dostępu do najnowocześniejszych technologii i urządzeń technicznych MoŜliwość poznania w pracy biurowej profesjonalnej obsługi klienta MoŜliwość pracy zespołowej i optymalnego zarządzania czasem pracy Poznanie przez beneficjentów sposobu funkcjonowania firm zagranicznych
32 WSPÓLNE ZASADY FINANSOWANIA moŝliwość dofinansowania 100% kosztów zakaz finansowania z dwóch źródeł UE nie wolno Ŝądać wpłat od uczestników projekt nie moŝe przynosić zysku
33 Projekty Partnerskie LdV główny cel: wymiana doświadczeń pomiędzy instytucjami zajmującymi się szeroko rozumianym kształceniem i doskonaleniem zawodowym kluczową rolę pełnią wzajemne wizyty składane instytucjom partnerskim (wyjazdy zagraniczne pracowników i słuchaczy/uczniów/staŝystów) aktywne zaangaŝowanie w realizowany projekt słuchaczy/uczniów/staŝystów (grupa uczestników projektu) zorientowanie raczej na proces niŝ na innowacyjne produkty wymiar europejski projektu (współpraca międzynarodowa)
34 Projekty Transferu Innowacji partnerstwo wielostronne min. 3 partnerów z 3 róŝnych państw grant max euro rocznie do 75% całkowitych kosztów czas trwania: 12, 18, 24 miesiące
35 WIZYTY STUDYJNE Wizyty studyjne to krótkie spotkanie (3-5 dni) w małej grupie (10-15 osób), specjalistów z róŝnych krajów europejskich, pracujących na co dzień w podobnych obszarach edukacji ogólnej lub zawodowej. Udział w Programie umoŝliwia wymianę dobrych praktyk związanych z kształtowaniem polityki w zakresie edukacji ogólnej oraz kształcenia i doskonalenia zawodowego na poziomie europejskim.
36 EUROPASS Europass to zestaw dokumentów umoŝliwiających obywatelom UE lepsze prezentowanie kwalifikacji zawodowych i kompetencji na obszarze całej Europy
37 EUROPASS W skład Europass wchodzą: Europass CV, Europass Paszport Językowy, Europass Mobilność, Europass Suplement do Dyplomu, Europass Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe.
38 Dziękuję za uwagę Opracowano w Wydziale Szkolnictwa Ponadgimnazjalnego i Kształcenia Ustawicznego
Prezentacja programu Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Prezentacja programu Leonardo da Vinci Europejski wymiar edukacji rola dyrektora szkoły w realizacji międzynarodowych
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie. Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Informacje na temat programu Uczenie się przez całe Ŝycie Narodowa Agencja w Polsce Program Uczenie się przez całe
Program Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe Ŝycie Akcje zdecentralizowane w Polsce - przegląd, skala działania i oddziaływania oraz Synergia z innymi działaniami FRSE Tadeusz Wojciechowski
Stefan Żeromski Syzyfowe prace
Stefan Żeromski Syzyfowe prace Kryterium LO T x x x x x x x Złote licea (miejsca 1-100) w woj. 1 2 3 Szkoła I Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Białymstoku I Liceum Ogólnokształcące im.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci. Alicja Pietrzak
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Alicja Pietrzak Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest fundacją Skarbu Państwa wspiera działania na rzecz
Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Łódź, 3 grudnia
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Zasady organizacji wyjazdów na praktyki w programie Leonardo da Vinci (projekty typu PLM) Program Leonardo
Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty REGIO Plan prezentacji 1. Oferta programów Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji 2. Założenia
1 podlaskie Białystok grodzki Białystok M. 2 podlaskie Białystok grodzki Białystok M. 4 podlaskie Łomża grodzki Łomża miasto
1 podlaskie grodzki M. Szkoła Policealna Nr 2 Pracowników Medycznych i Społecznych w 2 podlaskie grodzki M. Medyczne Studium Zawodowe Nr 1 w Policealna Szkoła 3 podlaskie grodzki miasto Medyczna 4 podlaskie
Dobre praktyki placówek oświatowych województwa podlaskiego
Dobre praktyki placówek oświatowych województwa podlaskiego Wiesława Ćwiklińska Wicekurator Oświaty Talenty XXI w. identyfikacja i metody pracy z uczniem utalentowanym Białystok, 16 września 2013 r. Ustawa
Program Oferta Comenius
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Oferta Comenius
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/
Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu
Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Program Leonardo da Vinci szansą na poprawę jakości kształcenia i szkolenia zawodowego Piotrków Trybunalski, dnia
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 E R A S M U S+ 1 stycznia 2014 roku ruszy nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Będzie wspierał edukację, szkolenia, inicjatywy
Mobilność szkolnej kadry edukacyjnej
Mobilność szkolnej kadry edukacyjnej Agnieszka Styczeń Warszawa, 5 listopada 2010 Cele realizowane przez Program COMENIUS Decyzja nr 1720/2006/ WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 15 listopada 2006
PROGRAM LEONARDO DA VINCI
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie Prezentacja programu. Konkurs 2011 Warszawa, 6 grudnia 2010 r. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest fundacją Skarbu
INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM
INFORMACJA O SZKOLENIU METODYCZNYM W sierpniu b.r. uczestniczyłem w kursie metodycznym: Współczesne trendy: teoria i praktyka nauczania języka angielskiego (tłumaczenie własne) zorganizowanym przez International
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Dokumenty ustanawiające Program Uczenie się przez całe życie (Lifelong Learning Programme):
Spotkanie Śląskiego Kuratora Oświaty z laureatami Olimpiad Przedmiotowych i Turniejów Zawodowych. Katowice, 13 września 2017 r.
Spotkanie Śląskiego Kuratora Oświaty z laureatami Olimpiad Przedmiotowych i Turniejów Zawodowych Katowice, 13 września 2017 r. Olimpiady Przedmiotowe i Turnieje Zawodowe Konkursy dotyczące wybranej dziedziny
Mobilność edukacyjna. GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty
Mobilność edukacyjna GraŜyna Przasnyska Warmińsko-Mazurski Kurator Oświaty Mobilność edukacyjna, czyli transnarodowa mobilność mająca na celu nabycie nowych umiejętności, to jeden z podstawowych sposobów
Nazwa szkoły/placówki. Katolickie Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Łomży
Wykaz organów prowadzących szkoły lub biblioteki pedagogiczne, którym zostanie udzielone wsparcie finansowe w ramach Priorytetu 3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w 2016 roku Lp. Nazwa organu prowadzącego
Rozwijanie kompetencji matematycznych, podstawowych kompetencji naukowych i
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe Ŝycie Rozwijanie kompetencji matematycznych, podstawowych kompetencji naukowych i technicznych w projektach współpracy europejskiej programu
Talenty XXI w. uczeń szkoła rodzice
Talenty XXI w. uczeń szkoła rodzice Wojciech Janowicz, dyrektor Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego w Białymstoku Białystok, 16 września 2013 r. STYPENDIA NA ROK SZKOLNY 2013/2014 STYPENDIA 170 STYPENDIA
WYKAZ JEDNOSTEK OŚWIATOWYCH PROWADZONYCH PRZEZ MIASTO ŁOMŻA
WYKAZ JEDNOSTEK OŚWIATOWYCH PROWADZONYCH PRZEZ MIASTO ŁOMŻA Nazwa szkoły/placówki Adres adres e-mail nr kier. 86 PRZEDSZKOLA PUBLICZNE Przedszkole Publiczne Nr 1 w Łomży Przedszkole Publiczne Nr 2 w Łomży
Erasmus+ Erasmus+ Edukacja szkolna 2014-2020 COMENIUS 2007-2013
Edukacja szkolna Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił między innymi wcześniejsze programy sektorowe Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. COMENIUS 2007-2013 Erasmus+ Edukacja
Program Erasmus+ będzie wspierał:
Zawartość Program Erasmus+ będzie wspierał:... 2 EDUKACJA SZKOLNA... 3 Mobilność kadry... 3 Partnerstwa strategiczne... 3 Wsparcie dla reform w obszarze edukacji... 3 SZKOLNICTWO WYŻSZE... 4 Mobilność
UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013. Rady Miasta Siedlce. z dnia 22 lutego 2013 r.
identyfikator XXVIII/534/2013/30 UCHWAŁA NR XXVIII/534/2013 Rady Miasta Siedlce z dnia 22 lutego 2013 r. w sprawie określenia planu dofinansowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz ustalenia
Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 27 marca u Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 633 Rady Miasta Konina z dnia 20 grudnia 2017 roku
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 633 Rady Miasta Konina z dnia 20 grudnia 2017 roku Limit wydatków bieżących na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 24 września u Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA
PROGRAM WSPIERAJĄCY EDUKACJĘ, SZKOLENIA, MŁODZIEŻ I SPORT NA LATA 2014-2020 E R A S M U S+ 1 stycznia 2014 roku ruszył nowy program Unii Europejskiej ERASMUS+. Wspiera edukację, szkolenia, inicjatywy młodzieżowe
PROGRAM LEONARDO DA VINCI PROJEKTY MOBILNOŚĆI IVT, PLM & VETPRO
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie PROGRAM UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE śycie PROJEKTY MOBILNOŚĆI IVT, PLM & VETPRO Warszawa, 6 grudnia 2010 r. Rodzaje projektów
Erasmus r r. Erasmus+ Edukacja szkolna COMENIUS
Erasmus+ program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in programy Uczenie się przez całe życie i Młodzież w działaniu. COMENIUS 2007-2013 Erasmus+ Edukacja szkolna 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+
Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr 110 Rady Miasta Konina z dnia 24 kwietnia u Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 17 lipca 2018 roku
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 17 lipca 2018 roku Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o
Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 756 Rady Miasta Konina z dnia 27 czerwca 2018 roku Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy
Program Leonardo da Vinci
Program Leonardo da Vinci Program Leonardo da Vinci propaguje działania zmierzające do poprawy jakości systemów kształcenia i szkolnictwa zawodowego oraz dostosowania rynku edukacyjnego do wymogów rynku
Jednostka organizacyjna Okres realizacji. Przedszkole nr 32 z oddziałami integracyjnymi w Koninie. Gimnazjum nr 2 im. Polskich Alpinistów w Koninie
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 25 października 2017 roku Limit wydatków bieżących na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO
"Young Academic Entrepreneurs" - projekt mobilności LLP/LDV VETPRO Young Academic Entrepreneurs - projekt mobilności LLP / LdV VETPRO Nr projektu: 2011-1-PL1-LEO03-18834 Okres realizacji projektu: 01.11.2011
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA 2019-2025 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU WSTĘP Ucząc we współczesnej szkole mamy świadomość szybko zmieniającej się rzeczywistości. Warunkiem świadomego
Program Leonardo da Vinci www.leonardo.org.pl
Projekt Wymiana doświadczeń w zakresie bezpieczeństwa imprez masowych (WYDOBEZIMAS) Program Leonardo da Vinci www.leonardo.org.pl Joanna Mucha, Śl.UW w Katowicach Program Unii Europejskiej Program Leonardo
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Spotkanie informacyjne dla nowych wnioskodawców Konkurs 2013 Warszawa, 30 listopada 2012 Fundacja Rozwoju
Znaczenie programu. w rozwijaniu kompetencji kluczowych
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe Ŝycie Znaczenie programu Uczenie się przez całe Ŝycie w rozwijaniu kompetencji kluczowych Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji PROGRAM PROGRAM
PO WER. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój. Ponadnarodowa mobilność uczniów.
PO WER Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Ponadnarodowa mobilność uczniów Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów Projekt Ponadnarodowa mobilność uczniów
Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru. Mielec, 6 września 2013 r.
Szkoła zawodowa szkołą pozytywnego wyboru Mielec, 6 września 2013 r. Zmiany ustawy o systemie oświaty Zmiany w kształceniu zawodowym zostały wprowadzone ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy
SIEDZIBY ORAZ PRZEWODNICZĄCY KOMISJI REJONOWYCH 2018/2019 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW
SIEDZIBY ORAZ PRZEWODNICZĄCY KOMISJI REJONOWYCH 08/09 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW Nazwa konkursu Rejon Powiaty Siedziba oraz przewodniczący komisji rejonowej
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie. Program Leonardo da Vinci
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Uczenie się przez całe życie Program Leonardo da Vinci Spotkanie informacyjne dla nowych wnioskodawców Warszawa, 10 listopada 2011 Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 32 Rady Miasta Konina z dnia 30 stycznia u Limit wydatków bieżących roku 2019 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
Kliknij, żeby dodać tytuł
Departament Funduszy Strukturalnych Kliknij, żeby dodać tytuł Edukacja w perspektywie finansowej 2014-2020 Plan prezentacji 1. Środki przewidziane na edukację w latach 2014-2020 w ramach EFS 2. Edukacja
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 25 kwietnia 2018 roku
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr Rady Miasta Konina z dnia 25 kwietnia u Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe Ŝycie SEMINARIUM EUROPEJSKIE I KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI NA TLE PROCESU BOLOŃSKIEGO Sieradz, 8 kwietnia 2010 Fundacja
Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach publicznych
ZAŁĄCZNIK nr 3 do Uchwały nr 703 Rady Miasta Konina z dnia 25 kwietnia 2018 roku Limit wydatków bieżących roku 2018 na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy
-ogólna charakterystyka i zasady finansowania
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Projekty partnerskie Leonardo da Vinci -ogólna charakterystyka i zasady finansowania Projekty partnerskie LdV (1)
Realizacja innych zadań Podlaskiego Kuratora. w roku szkolnym 2010/2011. Kuratorium Oświaty w Białymstoku
Realizacja innych zadań Podlaskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2010/2011 1. Szkoły Odkrywców Talentów 33 2. Miejsce Odkrywania Talentów 11 3. Konferencja Talent to nie wszystko 4. DzieńTalentów 21
Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim - wymiana doświadczeń
Wdrażanie reformy szkolnictwa zawodowego w województwie pomorskim - wymiana doświadczeń Zespół Szkół Ekonomicznych w Starogardzie Gdańskim 4 kwietnia 2014 Pierwsze dwa lata wdrażania reformy szkolnictwa
Opis danych i ich analiza
Informacja o wynikach kontroli przeprowadzonych w roku szkolnym 204/205 w województwie podlaskim w zakresie realizacji przez szkoły obowiązku prowadzenia zajęć wychowania fizycznego w zakresie zgodności
Efekty kształcenia, wychowania, opieki
Efekty kształcenia, wychowania, opieki Marek Frąckiewicz Dyrektor Wydziału Kształcenia Ogólnego, Specjalnego i Wychowania Białystok 2010 DYDAKTYKA WYCHOWANIE EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia Wyniki
POWIAT M. ŁOMŻA. Liceum Plastyczne w Łomży. Biblioteka Pedagogiczna. Filia w Grajewie Biblioteka Pedagogiczna Filia w Kolnie
Nazwa szkoły / zespołu Szkoły wchodzące w skład zespołu POWIAT M. ŁOMŻA Liceum Plastyczne Biblioteka Pedagogiczna Filia w Grajewie Biblioteka Pedagogiczna Filia Filia w Wysokiem Mazowieckiem Filia II im.
Jednostka organizacyjna Okres realizacji. Przedszkole nr 32 z oddziałami integracyjnymi w Koninie. Gimnazjum nr 2 im. Polskich Alpinistów w Koninie
ZAŁĄCZNIK nr 2 do Uchwały nr 525 Rady Miasta Konina z dnia 28 czerwca 2017 roku Limit wydatków bieżących na programy finansowane z udziałem środków o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy o finansach
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO. A. GRUPA CENTRALNA MIASTO BIAŁYSTOK łącznie 28 szkół
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO UCZESTNICZĄCE WE WSPÓŁZAWODNICTWIE SPORTOWYM Z PODZIAŁEM NA GRUPY, POWIATY I GMINY ł ą c z n i e 101 s z k ół A. GRUPA CENTRALNA MIASTO BIAŁYSTOK łącznie
Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów indywidualnych Lucjan Chilmon Łódź, 22 maja 2013 r. Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej
Program Grundtvig. Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok. Warszawa, 4 grudnia 2012
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie Program Grundtvig Podstawowa oferta Programu Grundtvig na 2013 rok Warszawa, 4 grudnia 2012 STRUKTURA PROGRAMU UCZENIE
UCHWAŁA NR... RADY MIASTA BIAŁYSTOK. z dnia r.
Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA BIAŁYSTOK z dnia... 2019 r. w sprawie ustalenia planu sieci publicznych szkół ponadpodstawowych i specjalnych mających siedzibę na obszarze Miasta Białegostoku, od dnia
Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego.
Działania Krajowego Ośrodka Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej na rzecz rozwijania całożyciowego poradnictwa zawodowego. Katowice, 11 grudnia 2008 r. KOWEZiU jest centralną, publiczną placówką
ERASMUS+ Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe Leonardo da Vinci
ERASMUS+ PROGRAM KOMISJI EUROPEJSKIEJ, KTÓRY ZASTĄPIŁ M.IN. PROGRAMY UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I MŁODZIEŻ W DZIAŁANIU. Leonardo da Vinci 2007-2013 Erasmus+ Kształcenie i szkolenia zawodowe 2014-2020
Białystok, dnia 29 marca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIII/530/17 RADY MIASTA BIAŁYSTOK. z dnia 27 marca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO Białystok, dnia 29 marca 2017 r. Poz. 1218 UCHWAŁA NR XXXIII/530/17 RADY MIASTA BIAŁYSTOK z dnia 27 marca 2017 r. w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych
Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach
Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe
Informacja o publicznych szkołach ponadgimnazjalnych dla dorosłych w województwie podlaskim na rok szkolny 2013/2014
Kuratorium Oświaty w Białymstoku Informacja o publicznych szkołach ponadgimnazjalnych dla dorosłych w województwie podlaskim na rok szkolny 201/2014 Białystok marzec 201 Miasto Białystok 1 Zespól Szkół
O programie Erasmus+
Erasmus+ to program Unii Europejskiej w dziedzinie edukacji, szkoleń, młodzieży i sportu na lata 2014-2020. Do krajów uczestniczących w programie należą: 28 państw członkowskich Unii Europejskiej; państwa
SIEDZIBY ORAZ PRZEWODNICZĄCY KOMISJI REJONOWYCH 2018/2019 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
SIEDZIBY ORAZ PRZEWODNICZĄCY KOMISJI REJONOWYCH 08/09 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Nazwa konkursu Rejon Powiaty Siedziba oraz przewodniczący komisji rejonowej Szkoła
MIASTO WODZISŁAW ŚLĄSKI BYŁO ORGANEM PROWADZĄCYM DLA: 8 PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI
MIASTO WODZISŁAW ŚLĄSKI BYŁO ORGANEM PROWADZĄCYM DLA: 8 PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI Publicznego Przedszkola nr 1 przy ul. Pawła Pośpiecha 7 Publicznego Przedszkola nr 2 przy ul. Fryderyka Chopina 13 Publicznego
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Krajowe Centrum Europass RóŜne systemy edukacji RóŜne opisy zawodów EUROPA BEZ GRANIC RóŜne znaczenie dyplomów i świadectw Porównywanie kwalifikacji zdobytych w róŝnych
Kształcenie zawodowe w Zespole Szkół Ekonomicznych w Starogardzie Gdańskim
Kształcenie zawodowe w Zespole Szkół Ekonomicznych w Starogardzie Gdańskim dotychczasowe działania i wyzwania w Roku Szkoły Zawodowców 22 września 2014 2 Struktura Szkoły Zespół Szkół Ekonomicznych Kociewskie
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
Comenius. Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje:
Comenius Program Comenius, jako część programu Uczenie się przez całe życie, realizuje następujące akcje: Dwustronne Partnerskie Projekty Szkół Wielostronne Partnerskie Projekty Szkół Partnerskie Projekty
ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:
ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: współpraca międzynarodowa wyjazdy wymiana dobrych praktyk i metod nauczania uatrakcyjnienie nauki języków obcych wzrost wiedzy i kompetencji nauczycieli wzrost prestiżu
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
www.erasmusplus.org.pl Współpraca na rzecz innowacji i dobrych praktyk (KA 2) ECVET Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET European Credit System
Opole, dnia 7 kwietnia 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXXIX/788/17 RADY MIASTA OPOLA. z dnia 30 marca 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA OPOLSKIEGO Opole, dnia 7 kwietnia 2017 r. Poz. 1112 UCHWAŁA NR XXXIX/788/17 RADY MIASTA OPOLA w sprawie dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego
Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2018/ sierpnia 2018r.
Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2018/2019 28-29 sierpnia 2018r. Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z
Zespół Szkół Technicznych w Mikołowie. Realizacja projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie
Zespół Szkół Technicznych w Mikołowie Realizacja projektów w ramach programu Uczenie się przez całe życie Projekty zrealizowane w latach 2007-2012 Leonardo da Vinci Śląscy technicy na zagranicznych praktykach
WSPIERANIE UZDOLNIEŃ W POWIECIE LUBAŃSKIM XVI GALA LAUREATÓW. XI GALA LAUREATÓW Lubań, 08 czerwca Lubań, 3 czerwca 2016
WSPIERANIE UZDOLNIEŃ W POWIECIE LUBAŃSKIM XVI GALA LAUREATÓW XI GALA LAUREATÓW Lubań, 0 czerwca 2011 Lubań, 3 czerwca 2016 Anna Adamska Dyrektor Powiatowego Centrum Edukacyjnego w Lubaniu Zespół Powiatowe
WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA
kluczem do podnoszenia jakości kształcenia zawodowego Warszawa, 27 28 września 2012 r. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Leonardo da Vinci WIEDZA PRAKTYKA INTEGRACJA jest fundacją Skarbu Państwa,
Erasmus+ Edukacja dorosłych to sektor realizujący Akcje 1 i 2 programu Erasmus+ w odniesieniu do niezawodowej edukacji osób dorosłych.
program Komisji Europejskiej, który zastąpił m.in. program Uczenie się przez całe życie i program Młodzież w działaniu. Grundtvig 2007-2013 Erasmus+ Edukacja dorosłych 2014-2020 2007 r. 2014 r. Erasmus+
Jak pozyskać dotację z programu. dr Małgorzata Kasperczakowa
Jak pozyskać dotację z programu dr Małgorzata Kasperczakowa Ogólne założenia Program wspierający rozwój kadry i osób korzystających z edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej, a także rozwój placówek
SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010
SPRAWOZDANIE z realizacji Planu pracy MCDN na rok 2010 Realizowano 5 programów priorytetowych w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli Programy priorytetowe L. form doskonalenia Liczba uczestników
Regionalny Program Operacyjny Alokacja
Regionalny Program Operacyjny Alokacja RPO: 1 903,5: EFRR: 1 368 72% EFS: 535,4-28% VIII Aktywni na rynku pracy : - 183,5 mln IX Solidarne społeczeostwo : - 124,6 mln X Innowacyjna Edukacja: - 131,1 mln
Nazwa konkursu Rejon Powiaty Siedziba oraz przewodniczący komisji rejonowej Ponadwojewódzki Konkurs Wiedzy Obywatelskiej i Ekonomicznej
SIEDZIBY ORAZ PRZEWODNICZĄCY KOMISJI REJONOWYCH 07/08 WOJEWÓDZKIE KONKURSY PRZEDMIOTOWE DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW Nazwa konkursu Rejon Powiaty Siedziba oraz przewodniczący komisji rejonowej
KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ
mgr Maria Pelc KSZTAŁCENIE I ROZWÓJ ZAWODOWY MŁODZIEŻY PO WSTĄPIENIU POLSKI DO UNII EUROPEJSKIEJ Polityka edukacyjna UE System oświatowy to bardzo ważny czynnik rozwoju gospodarczego i społecznego, który
EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy
Agnieszka Luck, Kinga Motysia Krajowe Centrum Europass Biuro Koordynacji Kształcenia Kadr Fundacja Fundusz Współpracy EUROPASS równe szanse na europejskim rynku pracy Wstąpienie Polski do Unii Europejskiej
UCHWAŁA NR XXXI/497/17 RADY MIASTA BIAŁYSTOK. z dnia 10 lutego 2017 r.
UCHWAŁA NR XXXI/497/17 RADY MIASTA BIAŁYSTOK z dnia 10 lutego 2017 r. w sprawie projektu dostosowania sieci szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych do nowego ustroju szkolnego wprowadzonego ustawą Prawo
Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce
Bliżej rynku pracy organizacja i struktura szkolnictwa zawodowego w Polsce 1 Dane dotyczące wyborów szkół 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 technikum zsz liceum profilowane liceum ogólnokształcące Źródło: opracowanie
MIASTO OPOLE LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "OMEGA" W OPOLU UL. STRUGA 16 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH "OMEGA" W OPOLU.
ZDAWALNOŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO I ŚREDNIE WYNIKI (W PKT %) Z PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZKOWYCH WEDŁUG SZKÓŁ (przystępujący po raz pierwszy) - stan na 18 lipca 2012 r. MIASTO OPOLE LICEA OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "ŻAK"
Załącznik Nr 3 do WPF na lata UZASADNIENIE
Załącznik Nr 3 do WPF na lata 2013-2029 UZASADNIENIE Założenia przyjętych danych. Główne założenia danych znajdujących się w Wieloletniej Prognozie Finansowej Miasta Słupska zawarte są w Uchwale Nr XXXI/432/13
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie
EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie 2014 2019 CELE: 1. Podniesienie umiejętności językowych całej kadry nauczycielskiej oraz kadry kierowniczej.