Przedmowa 5 Wprowadzenie 7

HTML
DOWNLOAD

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Przedmowa 5 Wprowadzenie 7"

Jacek Lis
7 lat temu
Przeglądów:

'PIS TRESCI Przedmowa 5 Wprowadzenie 7 Rozdzial I. Mysl-Jşzyk: Dziedzictwo nauk empirycznych 25 1. Lingwistyka: Mişdzy relatywizmem a uniwersalizmem jşzykowym 27 1.1. Podstawowe trendy i problemy: Od Herdera do Whorfa 27 1.

1 'PIS TRESCI Przedmowa 5 Wprowadzenie 7 Rozdzial I. Mysl-Jşzyk: Dziedzictwo nauk empirycznych Lingwistyka: Mişdzy relatywizmem a uniwersalizmem jşzykowym Podstawowe trendy i problemy: Od Herdera do Whorfa Wspoiczesne rozwinişcie tezy Sapira-Whorfa Formy sprzeciwu wobec tezy relatywizmu jşzykowego Uniwersalizm gramatyczny Uniwersalizm konceptualny W kierunku rozwiazania posredniego Etiologia. Mişdzy ludzkim jşzykiem a komunikacjş zwierzat Podstawowe trendy i problemy: od Kartezjusza do Dennetta Jşzykowe zdolnosci zwierzat: poszukiwanie gramatyki Komunikacja i jşzyk w srodowisku naturalnym Komunikacja i jşzyk zwierzat w srodowisku sztucznym Zdolnosci jşzykowe: poszukiwanie intencji komunikacyjnych Neurolingwistyka. Mişdzy utrata jşzyka a trwaloscia zdolnosci poznawczych Podstawowe trendy i problemy: od Broka do Gazzanigi Afazja a deficyty jşzykowe Afazja a mowa wewnştrzna Deficyty jşzykowe a deficyty kognitywne Psychologia rozwojowa: mişdzy wpol a w pemi uformowanym umystem jşzykowym Podstawowe trendy i problemy (Piaget) Pierwsza opozycja (Wygotski) Druga opozycja (Chomsky) Nowe tendencje w badaniach rozwojowych Akwizycja jşzyka: od idei jednokierunkowosci do idei interakcyjnosci Jşzyk i przekraczanie jadrowych systemow wiedzy Jşzyk i myslenie o myslach a zaliczenie testu fatszywego przekonania 95 Rozdziat II. Teoria mysli a teoria znaczenia jezykowego Uwagi wstşpne: historyczne zrodta sporu Mysl i jej glowne cechy 103

502 SPIS TRESCI 3. Podstawy kontrowersji mişdzy teoria znaczenia jşzykowego a teoria mysli 112 3.1. Interpretacja w schemacie teorii znaczenia jezykowego 112 3.2. Interpretacja w schemacie teorii mysli 115 4.

2 502 SPIS TRESCI 3. Podstawy kontrowersji mişdzy teoria znaczenia jşzykowego a teoria mysli Interpretacja w schemacie teorii znaczenia jezykowego Interpretacja w schemacie teorii mysli Jedna mysl - dwa zdania Zdanie - mysl - styl - zabarwienie Co to znaczy, ze mysl jest wewnştrznie zlozona (in sich gegliedert)? Mysl jako wartosc poznawcza i identycznosc mysli Ogolne wsparcie pogladu nadajacego mysli niezaleznosc od jşzyka Credo filozoficzne Myslenie (ujşcie mysli) a funkcje jşzyka 165 Rozdzial III. Jşzyk a posiadanie mysli - o prymacie jşzyka nad mysla Uwagi wstepne: idea konceptualnego prymatu jşzyka nad mysla Uprzywilejowana pozycja jşzyka i jşzyk jako nosnik mysli Odrzucenie koncepcji jşzyka jako kodu dla mysli Jşzyk jako kod: ogolna idea Krytyka wybranych twierdzen Odrzucenie metafory mysli jako samodzielnego przedmiotu przed okiem umyslu" Mysli a protomysli Mysli jako rodzaj tresei konceptualnych Tresei konceptualne a jezyk Konsekwencje jezykowego zwiazania tresei konceptualnych Protomysl jako rodzaj tresei niekonceptualnych Locus protomysli Nosnik i funkcje protomysli Konsekwencje, trudnosci, ograniczenia Problem wyroznienia protomysli Tresei konceptualne a zdolnosci przedjşzykowe Konceptualne pierwszenstwo mysli przed jşzykiem 254 Rozdzial IV. Jşzyk jako srodek tworzenia mysli (mişdzymodulowo) zlozonych Uwagi wstşpne: idea jşzyka w strukturze modularnej umyslu Umiarkowanie rozlegly modularyzm i rozumienie jezyka naturalnego Jşzyk a przelamywanie ograniczeii myslenia przestrzennego Jşzyk a myslenie matematyczne 288

SPIS TRESCI 503 4.1. Od kompetencji jşzykowej do zdolnosci matematycznych (N. Chomsky) 292 4.2. Od lingwistycznych wskaznikow do pojşcia liczby (P. Bloom) 293 4.3. Od reprezentacji wielosci do reprezentacji ilosci (Gallistel i Gelman) 296 4.

3 SPIS TRESCI Od kompetencji jşzykowej do zdolnosci matematycznych (N. Chomsky) Od lingwistycznych wskaznikow do pojşcia liczby (P. Bloom) Od reprezentacji wielosci do reprezentacji ilosci (Gallistel i Gelman) Jşzyk a wyksztalcenie şiş swoistych dla ludzi zdolnosci matematycznych Przedwerbalne zdolnosci matematyczne Locus i funkcja jşzyka Argumenty dodatkowe Konsekwencje, trudnosci, ograniczenia Przeszacowanie răngi jşzyka naturalnego - szesc uwag krytycznych Alternatywne spojrzenie Fenomenologia doswiadczenia matematycznego a jşzyk Zasady przed jşzykiem Konkluzja: wewnetrzne napişcie 322 Rozdzial V. Jşzyk a myslenie o myslach - poznawcza dynamika drugiego rzşdu Uwagi wstşpne: idea jşzykowego zwiazania myslenia o myslach Jşzyk a swiadome myslenie propozycjonalne Dane introspekcyjne Locus i funkcja jşzyka naturalnego Trzy podstawowe konfrontacje Przeciw idei jşzyka jako srodka wspierajacego procesy poznawcze Przeciw idei mysli ucielesnionych wyobrazeniowo Przeciw idei mysli ucielesnionych w jşzyku mysli (Mentalese) Myslenie o myslach i czytanie mysli innych umyslow Cechy syntaktyczne i semantyczne zdari o myslach Czytanie mysli innych podmiotow i naiwna teoria umyslu" Przypisywanie mysli a jezyk naturalny Testy falszywego przekonania Kognitywne warunki zaliczenia testu falszywego przekonania Funkcje jşzyka naturalnego Zdolnosci komunikacyjne Wnioski: Od jşzyka do zdolnosci kognitywnych Alternatywna charakterystyka testow falszywego przekonania Od teorii umyslu do jşzyka 407

504 SPIS TRESCI 4.5.2. Zdolnosci komunikacyjne jako pochodne wzglşdem teorii umyslu 413 5. Konsekwencje, trudnosci, ograniczenia 420 5.1. Zakres krytyki 420 5.2. Dane fenomenalne i ich teoretyczny opis - o swiadomym ujşciu mysli 425 5.

4 504 SPIS TRESCI Zdolnosci komunikacyjne jako pochodne wzglşdem teorii umyslu Konsekwencje, trudnosci, ograniczenia Zakres krytyki Dane fenomenalne i ich teoretyczny opis - o swiadomym ujşciu mysli Wnioski: od myslenia o myslach do jşzyka 439 Zakonczenie 451 Summary 463 Bibliografia 467 Indeks osobowy 493

.ABLE OF CONTENTS Preface 5 Introduction 7 Chapter I. Thought-language: the heritage of empirical sciences 25 1. Linguistics: between relativism and linguistic universalism 27 1.1. Main trends and problems: from Herder to Whorf 27 1.

5 .ABLE OF CONTENTS Preface 5 Introduction 7 Chapter I. Thought-language: the heritage of empirical sciences Linguistics: between relativism and linguistic universalism Main trends and problems: from Herder to Whorf Contemporary development of the Sapiro-Whorf thesis Forms of objection against the thesis of linguistic relativism A grammatical universalism A conceptual universalism Towards a middle solution Etiology. Between human language and communication among animals Main trends and issues: from Descartes to Dennett Linguistic skills of animals: searching grammar Communication and language within a natural environment Communication and language of animals within an artificial environment Linguistic skills: The search for intentions in communication Neurolinguistics. Between loss of language and permanence of cognitive abilities Main trends and problems: from Broca to Gazzanigi Aphasia and linguistic deficiencies Aphasia and internai speech Linguistic deficiencies and cognitive deficiencies Developmental psychology: between partially and fully formed linguistic minds Main trends and problems (Piaget) The first opposition (Wygotski) The second opposition (Chomsky) New trends in developmental research The acquisition of language: from the idea of unidirectionality to the idea of interaction Language and going beyond the core knowledge systems Language and thinking about thoughts and passing the test of false conviction 95

506 TABLE OF CONTENTS Chapter II. The theory of thought and the theory of linguistic meaning 99 1. Introductory remarks: historical background of the debate 101 2.

6 506 TABLE OF CONTENTS Chapter II. The theory of thought and the theory of linguistic meaning Introductory remarks: historical background of the debate Thought and its main characteristics The sources of controversy between the theory of linguistic meaning and the theory of thought Interpretation within the scheme of theory of linguistic meaning Interpretation within the scheme of theory of thought One thought - two sentences Sentence - thought - style - nuance What does it mean, that thought is internally composed (in sich gegliedert)? Thought as a cognitive value and identity of thoughts General arguments for the view that thought is independent from language The philosophical credo Thinking (grasping a thought) and functions of language 165 Chapter III. Language and having thoughts - on primacy of language over thought Introductory remarks: the idea of conceptual primacy of language over thought A privileged position of language and language as a thought-vehicle Rejection of the view considering language as a code for thoughts Language as a code: the general idea Critique of selected claims Rejection of the metaphor of thought as an independent subject in the front of "the eye of mind" Thought and proto-thought Thought as a kind of a conceptual content Conceptual contents and language Consequences of the linguistic binding of a conceptual content Proto-thought as a kind of non-conceptual content The locus of protothought A vehicle and functions of protothought Consequences, difficulties, limitations The problem with identifying a proto-thought Conceptual contents and pre-linguistic skills Conceptual priority of thought over language 254

TABLE OF CONTENTS 507 Chapter IV. Language as a mean for creating (inter-modular) composed thoughts 269 1. Introductory remarks: the idea of language in the modular structure of mind 271 2.

7 TABLE OF CONTENTS 507 Chapter IV. Language as a mean for creating (inter-modular) composed thoughts Introductory remarks: the idea of language in the modular structure of mind Moderate modularity and understanding natural language Language and overcoming the limitations of spaţial thinking Language and mathematical thinking From linguistic competences to mathematical skills (N. Chomsky) From linguistic indexes to the concept of number (P. Bloom) From representation of plurality to representation of quantity (Gallistel i Gelman) Language and the formation of human mathematical skills Pre-verbal mathematical skills Locus and function of language Additional arguments Consequences, difficulties, limitations Overestimation of the importance of natural language - six criticai remarks An alternative approach Phenomenology of mathematical experience and language Principles before language The conclusion: internai tension 322 Chapter V. Language and thinking about thoughts - second order cognitive dynamics Introductory remarks: an idea of linguistic binding thinking about thoughts Language and conscious propositional thinking Introspective data Locus and definition of natural language The three main confrontations Against the idea of language as a tool for supporting cognitive processes Against the idea of thoughts as imagistically embodied Against the idea of thoughts as embodied in the language of thoughts (Mentalese) Thinking about thoughts and reading thoughts of other minds Syntactic and semantic properties of propositions about thoughts

508 TABLE OF CONTENTS 4.2. Reading thoughts of other subjects and the "naive theory of mind" 389 4.3. Ascribing thoughts and natural language 390 4.3.1. The tests of false belief 392 4.3.2. Cognitive conditions of passing a test of false belief 393 4.

8 508 TABLE OF CONTENTS 4.2. Reading thoughts of other subjects and the "naive theory of mind" Ascribing thoughts and natural language The tests of false belief Cognitive conditions of passing a test of false belief Functions of natural language Communication skills Conclusions: From language to cognitive skills An alternative characteristic of the tests of false belief From a theory of mind to language Communication skills as derivative form a theory of mind Consequences, dimculties, limitations The scope of critique Phenomenal data and its theoretical description - on conscious grasp of thought Conclusions: From thinking about thoughts to language 439 Conclusions 451 On the Relationship between thought and language. A criticai study of approaches that identify thought with language (summary) 463 Bibliography 467 Index of names 493 BIBLIOTECA CENTRALA UNIVERSITARĂ "CAROL P BUCUREŞTI

Podobne dokumenty

Wiesław Maik. Theoretical-methodological foundations of geographical-urban studies. A study of urban geography methodology.

Wiesław Maik. Theoretical-methodological foundations of geographical-urban studies. A study of urban geography methodology. Wiesław Maik Theoretical-methodological foundations of geographical-urban studies. A study of urban geography methodology. Bydgoszcz 2012 Wiesław Maik Podstawy teoretyczno - metodologiczne studiów geograficzno