Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI. Poziom rozszerzony

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI. Poziom rozszerzony"

Transkrypt

1 Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI Poziom rozszerzony

2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 8 zadań różnego typu. Zadania sprawdzały umiejętności określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego i etapów wcześniejszych. Za rozwiązanie wszystkich zadań uczeń mógł otrzymać 40 punktów. Analizy statystyczne wykonano na podstawie wyników egzaminu 209 uczniów z 26 szkół (wg stanu na dzień 1 grudzień 2015). Kartoteka testu Numer zadania Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe Punktacja znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu słuchanego) 2.5. określa kontekst wypowiedzi 2.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje określa główną myśl tekstu znajduje w tekście określone informacje 2.2 II. Rozumienie wypowiedzi 2.3. znajduje w tekście określone informacje 2.3 (rozumienie tekstu słuchanego) 2.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje

3 określa główną myśl poszczególnych części tekstu 3.2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.2. określa główną myśl poszczególnych części tekstu określa główną myśl poszczególnych części tekstu rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.6. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu 3.6. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu znajduje w tekście określone informacje 5.2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.3. znajduje w tekście określone informacje znajduje w tekście określone informacje posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, 6.3 I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych,

4 posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, 7.3 I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) umożliwiających realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów: 1) człowiek 2) życie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego 8 III. Tworzenie wypowiedzi 5. tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi pisemne, np. 1) opisuje ludzi, zjawiska i czynności 2) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości 6) przedstawia opinie innych osób9) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. 0 IV. Reagowanie na wypowiedzi 7. reaguje w formie prostego tekstu pisanego, np. , w typowych sytuacjach: 2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia

5 WYNIKI UCZNIÓW Z POSZCZEGÓLNYCH WOJEWÓDZTW 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

6 Zadania Test województwo max dolnośląskie Średni wynik w pkt. 1,82 1,60 0,61 1,34 1,45 0,60 0,65 0,98 8 Średni wynik w % 30% 40% 20% 34% 48% 12% 13% 10% 20% kujawsko-pomorskie Średni wynik w pkt. 2,82 2,01 0,82 1,45 2,25 2,62 1,70 2,42 14 Średni wynik w % 47% 50% 27% 36% 75% 52% 34% 24% 34% lubuskie Średni wynik w pkt. 2,69 1,92 0,93 1,45 1,38 1,62 2,11 3,24 12 Średni wynik w % 45% 48% 31% 36% 46% 32% 42% 32% 30% łódzkie Średni wynik w pkt. 2,39 0,75 0,89 0,63 0,76 0,13 0,38 0,38 6 Średni wynik w % 40% 19% 30% 16% 25% 3% 8% 4% 15% małopolskie Średni wynik w pkt. 2,62 2,75 1,13 2,13 1,63 1,50 1,12 2,74 13 Średni wynik w % 44% 69% 38% 53% 54% 30% 22% 27% 32% mazowieckie Średni wynik w pkt. 2,98 2,52 1,05 1,93 2,17 1,41 1,26 1,83 13 Średni wynik w % 50% 63% 35% 48% 72% 28% 25% 18% 33% pomorskie Średni wynik w pkt. 3,00 1,61 0,72 1,85 1,72 0,89 0,44 1,11 10 Średni wynik w % 50% 40% 24% 46% 57% 18% 9% 11% 26% śląskie Średni wynik w pkt. 4,57 3,00 2,00 2,85 2,71 3,43 2,72 4,72 21 Średni wynik w % 76% 75% 67% 71% 90% 69% 54% 47% 53% świętokrzyskie Średni wynik w pkt. 2,07 2,17 1,20 1,82 1,47 1,09 1,19 1,81 11 Średni wynik w % 34% 54% 40% 46% 49% 22% 24% 18% 28% warmiosko-mazurskie Średni wynik w pkt. 0,40 0,40 0,00 0,20 0,20 0,20 0,10 0,40 2 Średni wynik w % 7% 10% 0% 5% 7% 4% 2% 4% 4% zachodniopomorskie Średni wynik w pkt. 2,61 2,18 1,00 1,14 1,54 1,45 0,94 1,46 11 Średni wynik w % 44% 54% 33% 28% 51% 29% 19% 15% 27% POLSKA Średni wynik w pkt. 2,59 2,05 0,97 1,64 1,70 1,34 1,22 1,93 12 Średni wynik w % 43% 51% 32% 41% 57% 27% 24% 19% 29%

7 I. Znajomość środków językowych Obszary umiejętności II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu słuchanego) II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) województwo dolnośląskie 1,25 12% 3,42 34% 3,40 34% kujawsko-pomorskie 4,32 43% 4,83 48% 4,52 45% lubuskie 3,73 37% 4,61 46% 3,77 38% łódzkie 0,51 5% 3,14 31% 2,28 23% małopolskie 2,62 26% 5,37 54% 4,89 49% mazowieckie 2,67 27% 5,51 55% 5,15 52% pomorskie 1,33 13% 4,61 46% 4,28 43% śląskie 6,15 61% 7,57 76% 7,57 76% świętokrzyskie 2,28 23% 4,24 42% 4,50 45% warmiosko-mazurskie 0,30 3% 0,80 8% 0,40 4% zachodniopomorskie 2,39 24% 4,79 48% 3,68 37% POLSKA 2,56 26% 4,64 46% 4,30 43%

8 Skala staninowa średnich wyników szkół (w %) Stanin % rozkład modelowy Liczba szkół Zakres % ,6% 2,6% ,7% 14,8% ,9% 19,0% ,1% 22,5% ,6% 27,6% ,7% 31,8% ,9% 35,0% ,1% 38,6% ,7% 53,2% Staniny Liczba szkół: 26 Najniższy wynik [szkoły]: 2,6% Najwyższy wynik [szkoły]: 53,2%

9 Skala staninowa średnich wyników klas (w %) Stanin % rozkład modelowy Liczba klas Zakres % ,3% 2,3% ,4% 3,8% ,9% 17,6% ,7% 22,8% ,9% 27,5% ,6% 32,8% ,9% 38,6% ,7% 40,0% ,1% 55,4% Staniny Liczba klas: 34 Najniższy wynik [klasy]: 2,3% Najwyższy wynik [klasy]: 55,4%

10 Średnie wyniki za poszczególne zadania 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Test Numer zadania Poziom wykonalności 43% 51% 32% 41% 57% 27% 24% 19%

11 Analiza zadao testu Nr zad. Treśd zadana Wymagania z Podstawy programowej Informacje o zadaniu Numer zadania 1.1 Poziom wykonalności 74,3% umiarkowanie 1 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu słuchanego) 2.3. znajduje w tekście określone informacje 2.5. określa kontekst wypowiedzi 2.2. określa główną myśl tekstu Numer zadania 1.2 Poziom wykonalności 37,3% Numer zadania 1.3 Poziom wykonalności 48,5% Numer zadania 1.4

12 Poziom wykonalności 13,4% bardzo Numer zadania 1.5 Poziom wykonalności 38,4% Numer zadania 1.6 Poziom wykonalności 47,1%

13 Numer zadania 2.1 Poziom wykonalności 46,1% 2 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu słuchanego) 2.3. znajduje w tekście określone informacje Numer zadania 2.2 Poziom wykonalności 77,5% łatwe Numer zadania 2.3 Poziom wykonalności 53,4% umiarkowanie Numer zadania 2.4 Poziom wykonalności 28,3%

14 Numer zadania 3.1 Poziom wykonalności 36,0% 3 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.2. określa główną myśl poszczególnych części tekstu Numer zadania 3.2 Poziom wykonalności 7,7% bardzo Numer zadania 3.3 Poziom wykonalności 53,2% umiarkowanie

15 Numer zadania 4.1 Poziom wykonalności 64,3% umiarkowanie 4 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.6. rozpoznaje związki między poszczególnymi częściami tekstu Numer zadania 4.2 Poziom wykonalności 35,0% Numer zadania 4.3 Poziom wykonalności 23,0% Numer zadania 4.4 Poziom wykonalności 41,4%

16 Numer zadania 5.1 Poziom wykonalności 73,0% łatwe 5 II. Rozumienie wypowiedzi (rozumienie tekstu czytanego) 3.3. znajduje w tekście określone informacje Numer zadania 5.2 Poziom wykonalności 48,0% Numer zadania 5.3 Poziom wykonalności 48,7%

17

18 Numer zadania 6.1 Poziom wykonalności 18,1% bardzo 6 I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, Numer zadania 6.2 Poziom wykonalności 29,9% Numer zadania 6.3 Poziom wykonalności 22,3% Numer zadania 6.4 Poziom wykonalności 31,7% Numer zadania 6.5 Poziom wykonalności 31,5%

19 Numer zadania 7.1 Poziom wykonalności 18,4% bardzo Numer zadania 7.2 Poziom wykonalności 21,1% 7 I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych: leksykalnych, gramatycznych, Numer zadania 7.3 Poziom wykonalności 16,1% bardzo Numer zadania 7.4 Poziom wykonalności 26,9% Numer zadania 7.5 Poziom wykonalności 46,6%

20 8 I. Znajomość środków językowych 1. posługuje się podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych) umożliwiających realizację pozostałych wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów: 1) człowiek, 2) życie rodzinne i towarzyskie formy spędzania czasu wolnego III. Tworzenie wypowiedzi 5. tworzy krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi pisemne, np. 1) opisuje ludzi, zjawiska i czynności; 2) przedstawia fakty z przeszłości i teraźniejszości; 6) przedstawia opinie innych osób9) stosuje formalny lub nieformalny styl wypowiedzi w zależności od sytuacji. IV. Reagowanie na wypowiedzi 7. reaguje w formie prostego tekstu pisanego, np. , w typowych sytuacjach: 2) uzyskuje i przekazuje informacje i wyjaśnienia Numer zadania 8.1 Maks. liczba punktów 4 Poziom wykonalności 20,5% Numer zadania 8.2 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 25,7% Numer zadania 8.3 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 21,3% Numer zadania 8.4 Maks. liczba punktów 2 Poziom wykonalności 14,9% bardzo

Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Poziom rozszerzony LUTY Analiza wyników

Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Poziom rozszerzony LUTY Analiza wyników Próbny egzamin z języka rosyjskiego z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum Poziom rozszerzony LUTY 2016 Analiza wyników 1 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 8 zadań zamkniętych różnego typu. Zadania sprawdzały

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI. Poziom podstawowy

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI. Poziom podstawowy Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego JĘZYK NIEMIECKI Poziom podstawowy Arkusz egzaminu próbnego składał się z 11 zadań różnego typu. Zadania sprawdzały

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Arkusz egzaminu próbnego składał się z 23 zadań zamkniętych

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część matematyczno-przyrodnicza MATEMATYKA

Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część matematyczno-przyrodnicza MATEMATYKA Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część matematyczno-przyrodnicza MATEMATYKA Arkusz egzaminu próbnego składał się z 20 zadań zamkniętych różnego typu

Bardziej szczegółowo

Próbny egzamin z matematyki z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Część matematyczno-przyrodnicza. LUTY 2016 Analiza wyników

Próbny egzamin z matematyki z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum. Część matematyczno-przyrodnicza. LUTY 2016 Analiza wyników Próbny egzamin z matematyki z WSiP w trzeciej klasie gimnazjum Część matematyczno-przyrodnicza LUTY 2016 Analiza wyników Arkusz egzaminu próbnego składał się z 20 zadań zamkniętych różnego typu i 3 zadań

Bardziej szczegółowo

STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze czwartej klasy szkoły podstawowej MATEMATYKA

STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze czwartej klasy szkoły podstawowej MATEMATYKA STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki w I semestrze czwartej klasy szkoły podstawowej MATEMATYKA Zestaw składał się z 11 zadań zamkniętych różnego typu i 6 zadań otwartych. Zadania

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Klasa 1

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Klasa 1 Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu języka polskiego Klasa 1 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 22 zadań różnego typu.

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 205 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Częśd matematyczno-przyrodnicza z zakresu przedmiotów przyrodniczych Klasa Arkusz egzaminu próbnego składał się z 2 zadao

Bardziej szczegółowo

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ

ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ ANALIZA I INTERPRETACJA PRÓBNEGO EZAMINU Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS III GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE STYCZEŃ 2014 ANALIZA I INTERPRETACJA

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014 PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ 2014 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW PRÓBNEGO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III STYCZEŃ 2014 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWOŚĆ KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011

ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW BADANIA DIAGNOSTYCZNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE III GRUDZIEŃ 2011 Do badania diagnostycznego z języka angielskiego przystąpiło 39 uczniów z dwóch oddziałów(1 uczeń

Bardziej szczegółowo

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Analiza testu diagnostycznego (diagnoza bieżąca) PRZEPROWADZONEGO WŚRÓD UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM INTEGRACYJNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH W LUBINIE W RAMACH PPEK (PROGRAMU PODNOSZĄCEGO

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 25 22.5 2 17.5 procent uczniów 15 12.5 1 7.5 5 2.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba punktów

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 10 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 - wyniki niskie -

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 10 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 - wyniki niskie -

Bardziej szczegółowo

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Opracowała: Monika Mikocka Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015. I. Do egzaminu pisemnego z języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012 EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2012 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III KWIECIEŃ 2012 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWOŚĆ KSZTAŁCENIA PPEK, REALIZOWANEGO

Bardziej szczegółowo

Analiza osiągnięć gimnazjalistów

Analiza osiągnięć gimnazjalistów 2013 Analiza osiągnięć gimnazjalistów POZIOM ROZSZERZONY Strona 2 z 24 1.1. A. 66,67 61,76 0,67 0,62 B. 33,33 26,47 C. 0,00 11,76 Interpretacja współczynnika łatwości 2.3) Uczeń znajduje w tekście określone

Bardziej szczegółowo

STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA

STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki. w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA STYCZEŃ 2017 Analiza wyników sprawdzianu na zakończenie nauki w I semestrze drugiej klasy gimnazjum MATEMATYKA Zestaw składał się z 21 zadań zamkniętych różnego typu i 3 zadań otwartych. Zadania sprawdzały

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2013/2014 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2013/2014.

Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2013/2014. Opracowała: Monika Mikocka Analiza egzaminu z języka angielskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. Do egzaminu pisemnego z języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy)

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Zestaw standardowy zawierał 40 zadań zamkniętych różnego typu (wyboru wielokrotnego, prawda-fałsz

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 15 13.5 12 1.5 procent uczniów 9 7.5 6 4.5 3 1.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba punktów Parametry

Bardziej szczegółowo

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego

Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie Klasa 2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 25 zadań

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba punktów Parametry rozkładu wyników

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013

EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013 EGZAMIN GIMNAZJALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2013 ANALIZA I INTERPRETACJA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W KLASACH III KWIECIEŃ 2013 W RAMACH PROGRAMU PODNOSZĄCEGO EFEKTYWNOŚĆ KSZTAŁCENIA PPEK, REALIZOWANEGO

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba punktów Parametry

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 liczba punktów - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie Parametry rozkładu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZMIN ÓSMOKLSISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK NIEMIECKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJNP-800) KWIECIEŃ 2019 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 liczba punktów - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie Parametry rozkładu

Bardziej szczegółowo

Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza egzaminu gimnazjalnego w klasie III z języka angielskiego w roku szkolnym 2014/2015 Egzamin został przeprowadzony w kwietniu 2015 r. W egzaminie wzięło udział 5 uczniów. Arkusz składał się z 13

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego przeprowadzonego w roku szkolnym 2011/2012 w części z języka niemieckiego Egzamin gimnazjalny z języka niemieckiego odbył się 26 kwietnia 2012 roku. Uczniowie, którzy

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 liczba punktów - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie Parametry

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie liczba punktów Parametry

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego. Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-122 Zestaw egzaminacyjny z zakresu języka angielskiego składał się z jedenastu zadań zamkniętych,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI KL. VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI KL. VII WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI KL. VII Przygotowane na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZMIN ÓSMOKLSISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK NIEMIECKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJNP-700) KWIECIEŃ 2019 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego na poziomie podstawowym. rok szkolny 2012/2013

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego. nowożytnego na poziomie podstawowym. rok szkolny 2012/2013 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym rok szkolny 2012/2013 Arkusze egzaminacyjne z języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym składały się z

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK ROSYJSKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJRP-800) KWIEIEŃ 2019 entralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Sporządziła Kamila Chodak Góralice, październik 2015 Analiza wyników z języka niemieckiego- poziom podstawowy

Bardziej szczegółowo

Rozkład wyników ogólnopolskich

Rozkład wyników ogólnopolskich Rozkład wyników ogólnopolskich 1 9 8 7 procent uczniów 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3 31 32 33 - wyniki niskie - wyniki średnie - wyniki wysokie

Bardziej szczegółowo

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny Poziom III.0 dla początkujących PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot język niemiecki Klasa......... Rok

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK ANGIELSKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJAP-800) KWIEIEŃ 2019 entralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMAT PUNKTOWANIA KWIEIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste,

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego Test język obcy nowożytny język angielski (poziom podstawowy) Test GA-P1-132 Zestaw egzaminacyjny z zakresu języka angielskiego składał się z jedenastu zadań zamkniętych,

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2014/2015 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019

EGZAMIN ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2018/2019 EGZMIN ÓSMOKLSISTY w roku szkolnym 2018/2019 JĘZYK NIEMIEKI Zasady oceniania rozwiązań zadań z arkusza egzaminacyjnego (OJNP-Q00) KWIEIEŃ 2019 entralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zasady oceniania Zadania

Bardziej szczegółowo