DOBRE RZ DZENIE - DOBRA GMINA!

Transkrypt

1 Cz owiek - najlepsza inwestycja. Projekt Legalno, Projekt Dyplom Sprawno WSPiA i Dobra przepustką Praktyka Administracyjna do biznesu dofinansowany Warunkiem Dobrego w ramach Rz dzenia, Programu do nansowany Operacyjnego w Kapitał ramach Ludzki Programu ze środków Operacyjnego Europejskiego Kapita Ludzki Funduszu ze rodków Społecznego Europejskiego Funduszu umowa Spo ecznego, nr uda-pokl /10-00 umowa nr UDA-POKL / DOBRE RZ DZENIE - DOBRA GMINA! LEGALNO, SPRAWNO I DOBRA PRAKTYKA ADMINISTRACYJNA WARUNKIEM DOBREGO RZ DZENIA GMINA BIRCZA GMINA CH OPICE GMINA JAROS AW MIASTO I GMINA KA CZUGA GMINA LASZKI GMINA MEDYKA GMINA PAW OSIÓW MIASTO I GMINA PRUCHNIK GMINA ROKIETNICA GMINA WI ZOWNICA GMINA ZARZECZE GMINA URAWICA

2 Spis treści Wstęp... 1 Łatwiejszy start na rynku pracy... 3 Nowatorski System Kształcenia Praktycznego - łatwiejszy start na rynku pracy Opis projektu Warunki uczestnictwa w projekcie Warto sięgać po środki z Unii Europejskiej... 16

3 Szanowni Państwo, Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Rzeszów - Przemyśl powstaław 1995 r. Jest to najstarsza uczelnia niepubliczna na Podkarpaciu, należąca do grona największych uczelni niepublicznych w Polsce. Jest także jedyną na Podkarpaciu i jedną z 19 niepublicznych uczelni akademickich w kraju. Prowadzi 2 kierunki studiów na poziomie magisterskim: prawo i administracja w 16 specjalnościach oraz 1 kierunek na poziomie licencjackim bezpieczeństwo wewnętrzne, a także kilkadziesiąt kierunków studiów podyplomowych z zakresu prawa, nauk o administracji, ekonomii i zarządzania. W WSPiA kształci się blisko 7 tys. studentów. Duże znaczenie przywiązujemy do zdobywania przez naszych studentów dodatkowych kwalifikacji i umiejętności. Na rynku pracy wygrywają bowiem osoby posiadające nie tylko wiedzę specjalistyczną, ale i wszechstronne wykształcenie. Z przeprowadzonych badań wynika, że przedsiębiorcy odczuwają dotkliwy brak osób legitymujących się wszechstronnym wykształceniem. Pracodawcy oczekują od absolwentów nie tylko wszechstronnej wiedzy teoretycznej, ale także umiejętności jej praktycznego wykorzystania. Dlatego m.in. wprowadziliśmy i realizujemy nowatorski w Polsce System Kształcenia Praktycznego. Uczelnia realizuje też unijny projekt Dyplom WSPiA przepustką do biznesu. Ma on na celu rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej i przygotowanie studentów do przyszłej pracy. W projekcie uczestniczą studenci WSPiA, którzy mogą ubiegać się o płatne staże oraz praktyki. Mogą uczestniczyć w spotkaniach panelowych, zajęciach warsztatowych, korzystać z ofert Biura Karier. Dodatkowo będą otrzymywać bezpłatne podręczniki. Projekt zakłada też wsparcie edukacji osób niepełnosprawnych. Mam nadzieję, że po przeczytaniu informatora o realizowanym przez WSPiA projekcie Dyplom WSPiA przepustką do biznesu dostrzegą Państwo powody do uczestniczenia w tym projekcie. Prof. dr hab. Jerzy Posłuszny Rektor WSPiA 1

4 Siedziba Zamiejscowego Wydziału Prawa i Administracji - Rzeszów. Siedziba Wyższej Szkoły Prawa i Administracji - Przemyśl.

5 Łatwiejszy start na rynku pracy a dopiero za staże realizowane w ramach projektu studentowi płaci Uczelnia. Nasi studenci mogą zarobić nawet do zł miesięcznie! Dodatkowym modułem jest program Studentka WSPiA bizneswoman. Do 2015 roku wszystkie zainteresowane studentki naszej uczelni będą mogły skorzystać z darmowych porad, m.in. kosmetyczki, wizażystki oraz fryzjerki. Chodzi o to, aby doradzić studentkom WSPiA, w jaki sposób kreować i dbać o swój wizerunek jako kobiety sukcesu. Podstawą realizacji projektu są zajęcia praktyczne. Chodzi o to, aby jego uczestnicy, oprócz wiedzy teoretycznej, nauczyli się, jak w praktyce wygląda prowadzenie własnej działalności gospodarczej. Unijny projekt Dyplom WSPiA przepustką do biznesu powstał dla naszych studentów uczących się na kierunku administracja głównie na trzech specjalnościach: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą oraz finanse i rachunkowość. Nie jest jednak przeznaczony tylko dla tych studentów. W programie mogą uczestniczyć również pozostali studenci WSPiA i nasi absolwenci, bo część działań przeznaczona jest właśnie dla nich. Projektem przez najbliższe cztery lata objętych zostanie 2800 osób co roku po spośród nich będzie kierowanych na płatne staże zawodowe. Realizacja projektu rozpoczęła się w styczniu 2011 roku i potrwa przez najbliższe 4 lata, aż do 2015 roku. Jego podstawową i zarazem główną częścią są staże. Z wartego 6 mln zł projektu, 3 mln przeznaczone zostały właśnie na opłacenie studentom staży zawodowych w podkarpackich firmach. Lista firm, do których będą kierowani nasi studenci, jest już gotowa. Zaznaczyć trzeba, że praktyki są darmowe, Program obejmuje również utworzenie studenckiego inkubatora przedsiębiorczości. Tu studenci nauczą się krok po kroku, jak np. założyć firmę, przygotować biznesplan, reagować na potrzeby rynku. W ramach 45 godzinnych zajęć studenci będą musieli też prowadzić własną firmę. Nasze obserwacje pokazują, że w obecnych czasach studenci już w czasie nauki chcą rozbudowywać swoje CV. Szukają więc pracy na wakacjach, odbywają praktyki i staże w różnych firmach. My wychodzimy naprzeciw potrzebom współczesnego studenta. Chcemy mu ułatwić wejście w dorosłe życie. Chcemy wykreować absolwenta, który oprócz wiedzy teoretycznej będzie kompleksowo i praktycznie przygotowany do przyszłej pracy. Pamiętajmy też, że studenci WSPiA to w większości mieszkańcy naszego regionu i najczęściej po studiach wracają do swojego miejsca zamieszkania. Więc tym samym przygotowując kompleksowo studenta do startu na rynku pracy, pomagamy w rozwoju Podkarpacia. I to też jest ogromny plus programu Dyplom WSPiA przepustką do biznesu. mgr Teresa Kubas-Hul 3

6 Izba Przemysłowo-Handlowa w Rzeszowie - Partner Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w realizacji Projektu Dyplom WSPiA przepustką do biznesu Objęcie projektem 2800 studentów (zarówno praktyki, jak i staże) w sumie w krótkim czasie jest ogromnym wyzwaniem dla Uczelni, a zarazem olbrzymią pomocą przedsiębiorcom w czasach, gdy kryzys gospodarczy ogarnia całą Europę. Przygotowanie studenta do pracy zawodowej poprzez związanie z konkretnym pracodawcą już w okresie studiów poprzez praktyki oraz umożliwienie stażu pracy, który nie obciąża wydatków osobowych firmy, pozwoli na to, że rozpocznie pracę osoba nie tylko z wiedzą teoretyczną, ale również posiadająca konkretne umiejętności praktyczne. Projekt Dyplom WSPiA przepustką do biznesu powstał z potrzeby dostosowania planów studiów Uczelni do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. Ma na celu wzmocnienie współpracy między Uczelnią, a pracodawcami w zakresie praktycznych form kształcenia, jakimi są praktyki i staże. Dlatego partnerem projektu jest Izba Przemysłowo-Handlowa w Rzeszowie, będąca zarówno organizacją samorządu gospodarczego, jak i organizacją pracodawców. mgr inż. Mieczysław Łagowski Prezes Zarządu Izby Przemysłowo-Handlowej w Rzeszowie partnera WSPiA w realizacji projektu 4

7 Nowatorski System Kształcenia Praktycznego - łatwiejszy start na rynku pracy Wyższa Szkoła Prawa i Administracji, troszcząc się o jakość kształcenia studentów i losy swoich absolwentów, realizuje szereg projektów współfinansowanych ze środków UE. Dyplom WSPiA przepustką do biznesu jest jednym z nich. W całości jest on przeznaczony dla studentów i absolwentów kierunku Administracja o specjalnościach: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą oraz finanse i rachunkowość. Realizacja projektu rozpoczęła się w styczniu 2011 roku i potrwa do czerwca 2015 roku. Jego celem jest rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej WSPiA, dostosowanie jej do potrzeb rynku oraz poprawa jakości kształcenia. W całym okresie jego realizacji ok uczestników zostanie objętych różnymi formami wsparcia. W ramach projektu realizuje się cykl spotkań panelowych z udziałem przedsiębiorców, warsztaty Jestem przedsiębiorcą, praktyki oraz płatne staże zawodowe w przedsiębiorstwach. Dodatkowo uczestnicy projektu otrzymują sześć bezpłatnych podręczników. Dla zainteresowanych Biuro Karier organizuje szkolenia z zakresu autoprezentacji i komunikacji ułatwiające poruszanie się po rynku pracy oraz zaprasza na corocznie organizowane na Uczelni Targi Pracy. Zainteresowane osoby mogą skorzystać także z porad specjalistów w Poradni Pracy. Szczególną troską zostali otoczeni studenci niepełnosprawni, dla których m.in. został zakupiony specjalistyczny sprzęt. Korzyści płynące z realizacji projektu dla studenta i absolwenta: dodatkowe praktyczne umiejętności zdobyte na uczelni w zakresie rozpoczynania i prowadzenia działalności gospodarczej - 30 godz. zajęć panelowych, 45 godz. warsztatów, dodatkowe praktyczne umiejętności zdobyte u przedsiębiorcy (64 godz. praktyk, 192 godz. płatnego stażu (5.760 PLN brutto), dodatkowe umiejętności w zakresie sporządzania dokumentów aplikacyjnych, planowania ścieżki kariery, autoprezentacji, negocjacji 30 godzin szkolenia Autoprezentacja i Komunikacja, profesjonalne przygotowanie do wejścia na rynek pracy, pomoc doradcy z zakresu prawa pracy, psychologii zatrudnienia, doradztwa zawodowego w ramach Poradni Pracy, możliwość nawiązania współpracy z pracodawcami Targi Pracy. Ponadto WSPiA już od kilku lat realizuje nowatorski w Polsce system kształcenia praktycznego. System ten jest ciągle rozwijany i unowocześniany, tak by w jak największym stopniu odpowiadał potrzebom studentów oraz wymogom rynku pracy i pracodawców. W wyniku zmian tego systemu od roku akademickiego 2013/2014 każdy student studiować będzie na podstawie indywidualnego programu kształcenia praktycznego, którego realizacja rozpoczyna się od II semestru. W związku z tym student otrzymuje 5

8 odrębny indeks kształcenia praktycznego, w którym dokumentowane będzie zdobywanie doświadczenia praktycznego. To będzie ważna część Twojego CV! Kształcenie praktyczne realizowane będzie w ramach pięciu ścieżek: ścieżka pierwsza - praktyki zawodowe wraz z konwersatoriami; ścieżka druga - elementy praktyczne zajęć dydaktycznych; ścieżka trzecia - praktyki dyplomowe i seminaria dyplomowe; ścieżka czwarta - staże zawodowe; ścieżka piąta - alternatywne formy kształcenia. Taki system praktyk, składający się z pięciu ścieżek, stwarza możliwość przygotowania studentów do wykonywania wybranych przez siebie zawodów. System ten łączy wiedzę teoretyczną ze zdobywaniem doświadczenia praktycznego. Dziś takie połączenie jest najbardziej cenione przez pracodawców. Pozwala także studentom na włączenie się w działalność naukową Uczelni np. poprzez udział w konferencjach i kołach naukowych. Konwent Pracodawców. 6

9 Studenci podczas praktyk.

10 Opis projektu Przystępując do tworzenia projektu Dyplom WSPiA przepustką do biznesu Uczelnia brała pod uwagę dane dotyczące sytuacji zawodowej mieszkańców województwa: stopa bezrobocia wynosiła 15,5%, istniały podmioty gospodarcze, w podmiotach gospodarczych zatrudniających 9 i mniej osób pracowało 94,5% ogółu zatrudnionych. Wykształcenie wyższe posiadało 13,4% bezrobotnych kobiet i 7% bezrobotnych mężczyzn. Osoby bez doświadczenia zawodowego i posiadające krótki staż pracy stanowiły 62,8% ogółu bezrobotnych. W większym stopniu sytuacja ta dotyczyła kobiet - 66,3%. (Źródło: Analiza Sytuacji na rynku pracy w woj. podkarpackim w 2009 r., WUP 2010). Na podstawie powyższych danych stwierdzono, iż istnieje pilna potrzeba dostosowania kierunków i form kształcenia do potrzeb rynku pracy. Z cytowanych danych wynika, że sytuacja kobiet na rynku Podkarpacia pogarsza się z roku na rok. Uwzględniając fakt, że 77% studentów WSPiA stanowią kobiety, realizacja projektu Dyplom WSPiA przepustką do biznesu jest w pełni uzasadniona. Problemy, które zostaną rozwiązane dzięki realizacji projektu: 1. Niewystarczająco dostosowane do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy plany studiów i programy nauczania WSPiA na specjalnościach: administrowanie firmą, zarządzanie zasobami ludzkimi, finanse i rachunkowość. Z badań przeprowadzonych na rynku pracy oraz wśród pracodawców jednoznacznie wynika, że w przedsiębiorstwach prowadzących działalność gospodarczą odczuwa się dotkliwy brak osób legitymujących się wszechstronnym wykształceniem z zakresu prawa, ekonomii i zarządzania. Pracodawcy oczekują od absolwentów nie tylko wszechstronnej wiedzy teoretycznej, ale także umiejętności jej praktycznego wykorzystania. Osoby bez stażu zawodowego nie są mile widziane wśród pracodawców. Chęć zatrudnienia takich osób wyraziło tylko 4,3% badanych; 42,3% badanych chciałoby zatrudnić pracowników z niewielkim stażem pracy (Dane: WUP, 2010). Dlatego też istnieje pilna potrzeba dostosowania planów studiów i programów nauczania do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. 2. Niewystarczająca współpraca WSPiA z pracodawcami w zakresie praktycznych form kształcenia (staże studenckie) oraz małe zaangażowanie pracodawców w realizację programów nauczania. Obecnie Uczelnia nie prowadzi staży studenckich, a jedynie praktyki programowe. 77,84% studentów deklaruje chęć odbycia stażu w firmie (Źródło: badania własne, WSPiA, ). 3. Niewystarczające przygotowanie absolwentów WSPiA do wejścia na rynek pracy poprzez ograniczony dostęp do usług w zakresie doradztwa, poradnictwa zawodowego i pośrednictwa pracy realizowanego przez akademickie Biuro Karier. Obecnie ok. 10% studentów objętych jest wsparciem biura, brak bezpośredniego dostępu pracodawców i studentów do bazy ofert pracy, brak stałych porad specjalistów (Dane: BK WSPiA ). 4. Ograniczony dostęp 196 studentów niepełnosprawnych do pełnej oferty edukacyjnej Uczelni (Źródło: badania własne, DTS, WSPiA, ). Główny cel realizacji projektu: Rozszerzenie i wzbogacenie oferty edukacyjnej WSPiA, dostosowanie jej do potrzeb rynku pracy, poprawa jakości kształcenia studentów na specjalnościach: administrowanie firmą, zarządzanie zasobami ludzkimi, finanse i rachunkowość. 8

11 Cele szczegółowe: 1. Dostosowywanie 12 planów studiów i programów nauczania na kierunku administracja na specjalnościach: administrowanie firmą, zarządzanie zasobami ludzkimi, finanse i rachunkowość na studiach I i II stopnia (studia stacjonarne i niestacjonarne) do potrzeb rynku pracy i gospodarki opartej na wiedzy. 2. Poprawa jakości kształcenia poprzez wdrożenie nowych form edukacji (spotkania panelowe z udziałem przedsiębiorców, warsztaty specjalistyczne, stworzenie i prowadzenie wirtualnej firmy) dla 700 studentów rocznie, w tym 70% kobiet - łącznie studentów przez cały okres realizacji projektu. 3. Stworzenie 3 paneli eksperckich (prawo, ekonomia, zarządzanie), zatrudnienie w okresie realizacji projektu 6 specjalistów z min. 3-letnim doświadczeniem w pracy w podmiotach gospodarczych, włączenie ich do procesu kształcenia (warsztaty, spotkania panelowe). 4. Nawiązanie stałej współpracy Uczelni z pracodawcami w zakresie wzmocnienia praktycznych elementów nauczania (staże dla 480 studentów, praktyki dla 200 studentów, w tym 70% kobiet). 5. Lepsze przygotowanie absolwentów do wejścia na rynek pracy m.in. poprzez wsparcie akademickiego Biura Karier działającego przy Uczelni 50% Beneficjentów Ostatecznych zostanie objętych wsparciem Biura Karier. 6. Stworzenie bazy danych, platformy wymiany i gromadzenia informacji o ofertach pracy i oczekiwaniach pracodawców. Pozyskanie 360 ofert pracy rocznie, i ok. 60 tys. wejść na stronę Biura Karier rocznie. 7. Zwiększenie dostępu do korzystania z pełnej oferty edukacyjnej Uczelni dla 196 studentów niepełnosprawnych. Zgodność celów z Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki, planem działania i innymi dokumentami. Planowany do realizacji projekt wpisuje się w sposób bezpośredni w realizację celu nr 4 programu, tj. Upowszechnienie edukacji społeczeństwa na każdym etapie kształcenia przy równoczesnym zwiększeniu jakości usług edukacyjnych i ich silniejszym powiązaniu z potrzebami gospodarki opartej na wiedzy. Realizacja projektu przyczyni się do: podniesienia poziomu wykształcenia społeczeństwa, podwyższenia jakości i efektywności kształcenia odpowiadającej warunkom gospodarki opartej na wiedzy, doskonalenia programów nauczania i uzupełnienia ich o elementy innowacyjne, dostosowania programów i kierunków nauczania do wymogów rynku pracy, podniesienia kompetencji i poziomu wiedzy studentów w zakresie nauk o znaczeniu kluczowym dla gospodarki, nawiązania współpracy między Uczelnią a przedsiębiorcami, wymiany informacji o kwalifikacjach uzyskiwanych w kontekście danego kierunku kształcenia. Dzięki temu na Podkarpaciu nastąpi rozwój kadr nowoczesnej gospodarki w sferze MŚP. Projekt jest kontynuacją projektu inwestycyjnego obecnie realizowanego w ramach RPOWP pod nazwą Poprawa dostępności i jakości kształcenia poprzez budowę wielofunkcyjnego obiektu dydaktycznego oraz dostosowanie istniejących obiektów dla osób niepełnosprawnych. Partnerem Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w realizacji projektu Dyplom WSPiA przepustką do biznesu jest Izba Przemysłowo-Handlowa w Rzeszowie. 9

12 COLLEGIUM ADMINISTRATIVUM

13 COLLEGIUM IURIDICUM Część kampusu Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Rzeszowie nocą.

14 Warunki uczestnictwa w projekcie Uczestnikami projektu mogą być studenci i absolwenci Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, Administrowanie Firmą Finanse i Rachunkowość. Warunki ogólne: złożenie wniosku o uczestnictwo w projekcie, deklaracji uczestnictwa oraz oświadczenia o wyrażeniu zgody na przetwarzanie danych osobowych. Dokumenty do pobrania na stronie Warunki szczegółowe: Spotkania panelowe: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Zajęcia warsztatowe: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Praktyki: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Staże: studenci III Roku i absolwenci Kierunku Administracja I Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. studenci I i II Roku oraz absolwenci II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Dodatkowe warunki: ukończone panele i warsztaty, złożona praca pisemna Mój pomysł na biznes. W przypadku większej liczby chętnych decyduje średnia ocen tygodni po 16 godzin w tygodniu; stawka za godz. 30 PLN brutto. Łącznie na 1 uczestnika PLN brutto. Poradnia Pracy: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Szkolenie Autoprezentacja i Komunikacja: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. 12

15 Biuro Karier: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Podręczniki: studenci i absolwenci wszystkich lat Kierunku Administracja I i II Stopnia Studiów stacjonarnych i niestacjonarnych. Specjalności: zarządzanie zasobami ludzkimi, administrowanie firmą, finanse i rachunkowość. Szczegółowe informacje na stronie: www. przepustka-do-biznesu.wspia.eu OSOBY DO KONTAKTU: Teresa Kubas-Hul, Koordynator Projektu - Dyrektor Biura Projektu pelnomocnikeu@wspia.eu dr Mirosław Kurek, Pełnomocnik ds. staży i praktyk studenckich tel , staze.dyplomwspia@wspia.eu, praktyki.dyplomwspia@wspia.eu Adrian Zub, Kierownik Biura Karier ds. Poradni Pracy tel , poradnia.dyplomwspia@wspia.eu Maria Data, Kierownik Akademickiego Inkubatora Przedsiębiorczości inkubator.dyplomwspia@wspia.eu Małgorzata Król, Pracownik Biura ds. organizacyjnych tel , konwent.dyplomwspia@wspia.eu Renata Jedynak, Pełnomocnik ds. Studentów Niepełnosprawnych tel , niepelnosprawni.dyplomwspia@wspia.eu Grzegorz Krasoń, Specjalista ds. informatycznych, tel , targi.dyplomwspia@wspia.eu Hubert Kawalec, Specjalista ds. baz danych tel , targi.dyplomwspia@wspia.eu Anna Chmielarz, Kierownik Biura Karier ds. kontaktów z pracodawcami tel , rekrutacja.dyplomwspia@wspia.eu 13

16 Unijne szanse Dzięki Funduszom Unijnym rozwija się infrastruktura Polski. Nowe autostrady, ulice miast, autobusy, budynki użyteczności publicznej ułatwiają nam nasze codzienne życie. Ze środków finansowych uzyskiwanych z Unii Europejskiej może, oprócz samorządów, stowarzyszeń czy uczelni, skorzystać każdy obywatel. Biorąc pod uwagę temat dotyczący przyszłości zawodowej absolwentów, warto przyjrzeć się, jakie możliwości ma owa grupa w kontekście wykorzystania Funduszy Unijnych. Szkolenia, praktyki i staże Środki Unijne pozwalają na tworzenie programów, dzięki którym młodzi ludzie jeszcze podczas studiów mogą zdobyć doświadczenie zawodowe. Programy owe to staże i praktyki, a także warsztaty i szkolenia, dzięki którym studenci, zanim jeszcze trafią do pracodawców, zdobywają przydatną na rynku pracy wiedzę. Szkolenia te, to po pierwsze kwestie związane z poruszaniem się po rynku pracy, tj. jak zorganizować sobie proces poszukiwania zatrudnienia, jak sporządzić dokumenty aplikacyjne, jak korespondować i rozmawiać z pracodawcą, jak przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej. Kolejna grupa tematyczna szkoleń to podnoszenie umiejętności uczestników. Organizowane są więc kursy mające na celu podniesienie umiejętności zawodowych, np. w zakresie obsługi urządzeń, nabycia nowych umiejętności w zakresie księgowości, programowania, Część ogrodów uczelnianych za budynkami Collegium Administrativum i Collegium Iuridicum. 14

17 Budynek Collegium Securitatis - część kampusu Wyższej Szkoły Prawa i Administracji w Rzeszowie nocą. Inwestycja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej. 15

18 grafiki komputerowej, czyli tych, najbardziej pożądanych przez pracodawców. Warsztaty dotyczą także umiejętności osobowościowych, nie mniej istotnych w pracy zawodowej. Podczas takich spotkań uczestnicy ćwiczą swoją asertywność, umiejętności negocjacyjne, zasady pracy w zespole, komunikatywność, kreatywność. Dużym zainteresowaniem cieszą się warsztaty dotyczące budowania marki osobistej, autoprezentacji. Podczas szkoleń uczestnicy dowiadują się, jak kreować swoją osobę, by być pozytywnie postrzeganym przez pracodawcę, a później, po uzyskaniu zatrudnienia, przez klientów, współpracowników i przełożonych. Tak wyposażeni w wiedzę i umiejętności studenci kierowani są na praktyki i staże. Instytucje realizujące programy stażowe dbają o to, by odpowiedni praktykanci i stażyści trafiali do odpowiednich firm na właściwe stanowiska pracy. Wszystko po to, by student nabył, oprócz wiedzy teoretycznej, jak najwięcej umiejętności praktycznych związanych z wykonywaniem wybranego przez siebie zawodu. Warto dodać, że staże organizowane w ramach projektów realizowanych ze środków unijnych są płatne. To jeszcze jeden element wychowawczy, kreujący świadomość przyszłych kadr polskich przedsiębiorstw. Stażysta za dobrze wykonywaną pracę otrzymuje odpowiednie wynagrodzenie, co pozwala mu na zdobywanie doświadczenia zawodowego bez poczucia dysonansu pracy za darmo. Działalność gospodarcza Bardzo ważne, z punktu widzenia gospodarki jest tworzenie nowych miejsc pracy, ale także nowych przedsiębiorstw. Dla osób, które chciałyby założyć działalność gospodarczą, instytucje realizujące projekty finansowane ze środków unijnych również posiadają odpowiednią ofertę. Wsparcie dedykowane dla przyszłych przedsiębiorców polega na działaniach w kilku obszarach. Po pierwsze, są to szkolenia przygotowujące uczestników do założenia działalności gospodarczej, do obsługi księgowej i kadrowej firmy, a także szkolenia z zakresu promocji i marketingu czy prawa pracy. Najbardziej istotną pomocą w tym obszarze działań jest wsparcie finansowe na otwarcie działalności gospodarczej (bądź w postaci dotacji, bądź w postaci kredytu na preferencyjnych warunkach). Jak wskazują prowadzone w ramach owych projektów badania ewaluacyjne, wsparcie finansowe jest bardzo istotnym czynnikiem w procesie decyzyjnym dotyczącym otwierania działalności gospodarczej. Co więcej, często instytucja realizująca projekt opiekuje się założonym przedsiębiorstwem, udzielając mu wsparcia pomostowego czy organizując doradztwo. Kolejnym rodzajem wsparcia, skierowanym do osób zakładających działalność gospodarczą są inkubatory przedsiębiorczości. Są to miejsca, w których młode firmy otrzymują miejsce, gdzie mogą pracować, adres, a nierzadko pomoc księgową czy kadrową. Firma opuszcza inkubator w momencie, kiedy jest w stanie w pełni samodzielnie utrzymać się na rynku. Rzeczywistość pokazuje, że dzięki takim projektom coraz więcej młodych ludzi decyduje się na otwieranie własnej działalności gospodarczej. Osoby te, realizując swoje zawodowe zainteresowania, tworzą miejsca pracy dla siebie, a także dla innych. Skąd czerpać informacje Instytucje realizujące programy finansowane z funduszy unijnych dbają o to, by o ich działaniach dowiadywali się m.in. studenci. Ogłoszenia o naborach często pojawiają się w mediach lokalnych. Informację o realizowanych tego typu programach posiadają instytucje zajmujące się rozdzielaniem środków na dotacje, np. Wojewódzki Urząd Pracy, Urząd Marszałkowski, a także Rzeszowska Agencja Rozwoju Regionalnego, Punkty Informacji Europejskiej Europe Direct, portal informacyjny oraz inne instytucje zajmujące się realizacją projektów. 16

19 Nowa hala sportowa w budynku Collegium Securitatis, w której odbywają się zajęcia WF oraz zajęcia kilkunastu sekcji sportowych. Inwestycja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej. Rozbudowa budynku Collegium Securitatis. Inwestycja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej. 17

20 Instalacje ogniw fotowoltaicznych na budynku Collegium Administrativum. Inwestycja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej.

21 pocznie się rekrutacja nowych pracowników, już wiem, że będę brana pod uwagę jako pierwsza. Zachęcam więc wszystkich studentów WSPiA do uczęszczania na warsztaty i zajęcia panelowe z pracodawcami, bo naprawdę warto. Marta Kozioł, studentka kierunku administracja. Staż odbyła w Zakładzie Gazowniczym w Sędziszowie Małopolskim. Płatne staże oferowane studentom przez Wyższą Szkołę Prawa i Administracji to doskonały sposób na praktyczne przygotowanie się do przyszłej pracy. Dzięki nim mogłam poznać wymagania danego pracodawcy. Przez trzy miesiące miałam okazję m.in. nauczyć się, jak funkcjonuje firma, w której miałam staż. Miałam dostęp do wszystkich programów i systemów, na których pracują pracownicy zakładu. Zajmowałam się również wieloma pracami biurowymi, wprowadzałam dane, prowadziłam archiwum oraz nauczyłam się pracy zespołowej. Krótko mówiąc, zdobyłam ogromne doświadczenie, które na pewno przyda mi się w przyszłości. W czasie stażu starałam się pokazać z jak najlepszej strony. Pracodawcy trzeba udowodnić, że jest się pracowitym i wartościowym dla zakładu pracy. To później procentuje. W czasie stażu zdobyłam też pewne doświadczenie. Wiem, jak wygląda struktura organizacyjna firmy, wiem też, jakie zadania czekają na nowego pracownika. Kierownictwo zakładu było bardzo zadowolone z mojej pracy, więc po zakończeniu stażu powiedziano mi, żebym złożyła swoje dokumenty aplikacyjne do działu kadr. Kiedy roz- Kacper Kuraś, student II roku studiów II stopnia na kierunku administracja w WSPiA. Zdecydowałem się uczestniczyć w Projekcie Dyplom WSPiA przepustka do biznesu i w płatnych stażach zawodowych, ponieważ za rok kończę studia i będę szukać pracy. Od znajomych, którzy już pracują, wiem, że pracodawcy bardzo zwracają uwagę na doświadczenie. Ja mogę je zdobyć właśnie dzięki prowadzonemu przez uczelnię projektowi. Wielu moich kolegów ze studiów zaraz po zakończeniu stażu w danej firmie dostało propozycję pracy. Mam więc nadzieję, że mnie również uda się dobrze zaprezentować swoje umiejętności i zdobyć dobrą pracę. Nie ukrywam, że bardzo ważne jest również to, iż w czasie stażu oprócz nauki zarabia się pieniądze. Przez trzy miesiące można zarobić 4400 zł. Są to pieniądze, które przydadzą się na opłatę za studia lub na bieżące wydatki. Podsumowując, staże w ramach projektu prowadzonego przez WSPiA pozwalają połączyć zdobywanie doświadczenia praktycznego z zarabianiem pieniędzy. 19

22 Praca przed kamerą, wystąpienia publiczne - zajęcia praktyczne podczas szkolenia Autoprezentacja i komunikacja. Akademickie Targi Pracy.

23 Biuro Projektu Rzeszów, ul. Cegielniana 14 (boczna al. Rejtana), bud. Collegium Administrativum, pok. 4, tel.: , , fax

24 Biuro Projektu Rzeszów, ul. Cegielniana 14 (boczna al. Rejtana), bud. Collegium Administrativum, pok. 4, tel.: , 17 Biuro 867 Projektu 04 07, fax Rzeszów, ul. Cegielniana 14 (boczna al. Rejtana), bud. Collegium Administrativum, tel.: , fax