STATUT Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze ul. Zachodnia 63

Transkrypt

1 Załącznik do Uchwały Nr XIV/164/99 rady Miejskiej w Zielonej Górze z dnia 24 sierpnia 1999 rok. STATUT Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze ul. Zachodnia 63 Gimnazjum nr 7 działa na podstawie : 1. Ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym (Dz. U. z 1996 roku Nr 13, poz. 74 z późn. zm.). 2. Ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 roku Nr 67, poz. 329 z późn. zm.). 3. Ustawy z dnia 26 listopada 1998 roku o finansach publicznych (Dz. U. z 1998 roku Nr 155, poz. 1014). 4. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 lutego 1999 roku w sprawie ramowego statutu publicznej sześcioletniej szkoły podstawowej i publicznego gimnazjum (Dz. U. Nr 14, poz. 131 z późn. zm.). 5. Uchwały Nr VII/53/99 Rady Miejskiej w Zielonej Górze z dnia 26 lutego 1999 roku w sprawie utworzenia Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze przy ul. Zachodniej Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 kwietnia 1999 roku w sprawie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 41, poz. 413 z późn. zm. ). Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze z siedzibą przy ul. Zachodniej 63 jest gimnazjum publicznym, utworzonym i prowadzonym przez Radę Miejską w Zielonej Górze. Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Lubuski Kurator Oświaty, w pozostałym zakresie Zarząd Miasta Zielona Góra. 2 1

2 3 Cykl kształcenia w szkole trwa 3 lata. 4 Organizację roku szkolnego gimnazjum określa Minister Edukacji Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego. 5 Gimnazjum może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny. Organ prowadzący może nadać imię Gimnazjum na wspólny wniosek rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego. 1. Gimnazjum używa stempla o treści : 6 Gimnazjum nr 7 ul. Zachodnia Zielona Góra 2. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej o treści : Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze Rozdział II Cele i zadania gimnazjum 7 Gimnazjum realizuje cele i zadania określone w ustawie z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności : 1. Umożliwia uczniom zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa ukończenia szkoły. 2. Stwarza środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji zadań wychowawczych. 3. Sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości szkoły, zapewniając im bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej. 4. Wspomaga indywidualny rozwój ucznia. 5. Współdziała z rodziną, pomagając jej w wychowaniu dzieci. 6. Zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną. 7. Umożliwia uczniom podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w szczególności naukę języka oraz własnej historii i kultury. 8. Umożliwia uczniom rozwijanie zainteresowań oraz realizację indywidualnych programów nauczania. 2

3 8 1. Gimnazjum pełni funkcję opiekuńczą nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych i nadobowiązkowych. Za bezpieczeństwo uczniów w tym czasie odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia. Wychowawcy świetlicy odpowiadają za bezpieczeństwo uczniów przebywających w świetlicy szkolnej. Zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych: a) Każdy nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo na zajęciach. b) W pracowniach powinny znajdować się regulaminy, z którymi uczniowie zapoznają się na początku roku szkolnego i są zobowiązani do ich przestrzegania. c) W razie zaistnienia zagrożenia życia lub zdrowia, nauczyciel powinien udzielić pierwszej pomocy i wezwać lekarza, jeżeli będzie to konieczne. d) Podczas przerw obowiązuje plan dyżurów dostosowany do planu lekcyjnego nauczyciela, za który odpowiedzialny jest zespół problemowo zadaniowy do układania dyżurów nauczycieli podczas przerw lekcyjnych powołany przez dyrektora (załącznik nr 11a do załącznika 11). 2. Zasady sprawowania opieki nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły (załącznik nr 13): a) Każdy nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo uczniów na zajęciach. b) Przed każdym wyjściem poza teren szkoły i wyjazdem na wycieczkę szkolną, nauczyciel powinien udzielić stosownego instruktażu uczestnikom. c) Zabierając uczniów poza teren szkoły, należy zaopatrzyć się w apteczkę pierwszej pomocy. d) Każdy wyjazd na zawody sportowe winien być poprzedzony co najmniej ustnym wywiadem na temat aktualnego stanu zdrowia ucznia. e) W razie zaistnienia zagrożenia życia lub zdrowia, nauczyciel powinien udzielić pierwszej pomocy i wezwać lekarza, jeżeli będzie to konieczne. Pozostałe zasady sprawowania opieki nad uczniami poza terenem szkoły, oraz w trakcie wycieczek organizowanych przez szkołę, określają szczegółowe przepisy bezpieczeństwa Rozdział III Szczegółowe zasady systemu oceniania Szczegółowe zasady oceniania wiedzy i umiejętności ucznia określa (załącznik nr 1 i 4 ) 9 10 Szczegółowe zasady oceniania zachowania ucznia określa (załącznik nr 2 oraz 4 pkt. 3e i 4 ) 3

4 Rozdział IV Organy szkoły 11 Organami szkoły są : a) dyrektor, b) rada pedagogiczna, c) samorząd uczniowski, d) rada szkoły oraz rada rodziców, jeżeli zostaną utworzone. 12 Dyrektor szkoły w szczególności : a) organizuje i kieruje pracą szkoły w zakresie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej, b) sprawuje nadzór pedagogiczny oraz kieruje pracami rady pedagogicznej, c) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im warunki do harmonijnego rozwoju psychofizycznego, d) realizuje uchwały rady pedagogicznej i rady szkoły, podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących, e) dysponuje środkami określonymi w planach finansowych szkoły oraz ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, a także organizację administracyjną, finansową i gospodarczą obsługi szkoły, f) reprezentuje szkołę na zewnątrz, g) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami, h) występuje z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły, i) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych Rada pedagogiczna posiada kompetencje stanowiące, a w szczególności : a) uchwala program wychowawczy gimnazjum, po zasięgnięciu opinii rady rodziców i samorządu uczniowskiego, (załącznik nr 8), b) zatwierdza plany pracy szkoły, wyniki klasyfikacji i promocji uczniów, c) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, d) dokonuje zmiany w statucie szkoły i przedstawia do uchwalenia radzie szkoły, jeżeli została utworzona, e) występuje z wnioskiem o zwołanie dodatkowego posiedzenia rady / min. 1/3 liczbą członków /, f) występuje z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły lub do dyrektora o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej, g) podejmuje uchwały w sprawach skreślenia z listy uczniów, h) uchwały rady są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności 2/3 członków 2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności : a) organizację pracy szkoły, tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, 4

5 b) projekty planów finansowych szkoły, c) wnioski dyrektora o przyznanie odznaczeń, nagród i wyróżnień, d) propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. 3. Szczegółowe zasady działalności rady pedagogicznej określa jej regulamin (załącznik nr 11) W szkole działa samorząd uczniowski, zwany dalej samorządem. 2. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 3. Kompetencje samorządu określa ustawa o systemie oświaty. 4. Zasady wybierania i działania samorządu określa regulamin uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. 5. Regulamin samorządu ( załącznik nr 6 )nie może być sprzeczny ze statutem szkoły W szkole może działać rada rodziców, która jest reprezentacją rodziców uczniów. 2. Rada rodziców działa w oparciu o regulamin działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły. 3. Zasada tworzenia rady rodziców określa ogół rodziców uczniów szkoły. 4. Rada rodziców może występować do dyrektora szkoły, rady pedagogicznej i rady szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły. 5. Rada rodziców, jako reprezentant ogółu rodziców, ma prawo wyrazić opinię na temat pracy szkoły i przedstawić ją organowi nadzorującemu szkołę. 6. W celu wspierania statutowej działalności szkoły rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz z innych źródeł. Zasady wydatkowania tych środków określa regulamin (załącznik nr 9) W gimnazjum może działać rada szkoły. 2. Rada szkoły uczestniczy w rozwiązaniu spraw wewnętrznych szkoły, a w szczególności : a) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego środków specjalnych szkoły i opiniuje plan finansowy szkoły, b) opiniuje plan pracy szkoły, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne sprawy o znaczeniu istotnym dla szkoły, c) może występować do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad szkołą z wnioskami o zbadanie i dokonanie oceny działalności szkoły, dyrektora lub innego nauczyciela, d) uchwala zmiany w statucie szkoły. 3. Powstanie rady szkoły pierwszej kadencji organizuje dyrektor szkoły na łączny wniosek dwóch spośród trzech następujących podmiotów : a) rady pedagogicznej, b) rady rodziców, c) samorządu uczniowskiego, 4. W skład rady szkoły wchodzą w równej liczbie : 5

6 a) przedstawiciele nauczycieli wybrani w głosowaniu tajnym na zebraniu ogólnym nauczycieli, b) przedstawiciele rodziców wybrani w głosowaniu tajnym na zebraniu ogólnym rodziców, c) przedstawiciele uczniów wybrani na zebraniu ogólnym w głosowaniu tajnym, 5. Rada szkoły może liczyć od 6 do 12 osób. 6. Nowo wybrany organ ma obowiązek ukonstytuowania się na pierwszym posiedzeniu w głosowaniu jawnym poprzez : a) wybór przewodniczącego i jego zastępcy, b) wybór sekretarza. 7. Kadencja rady szkoły trwa 3 lata. Dopuszcza się dokonywanie corocznej zmiany do jednej trzeciej składu rady. 8. W posiedzeniach rady szkoły może brać udział dyrektor szkoły z głosem doradczym. Do udziału w pracach i posiedzeniach rady mogą być zaproszone również inne osoby, ale tylko z głosem doradczym. 9. Rada szkoły uchwala regulamin swojej działalności oraz wybiera przewodniczącego. 10. Zebrania rady szkoły są protokołowane. 11. W celu wspierania statutowej działalności szkoły, rada szkoły może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek oraz innych źródeł. Zasady wydatkowania tych środków określa regulamin. 17 Organy gimnazjum współdziałają ze sobą w rozwiązywaniu sporów i w sytuacjach konfliktowych wewnątrz szkoły. Mają prawo do swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji określonych regulaminem. 18 Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania, kształcenia dzieci i młodzieży, uwzględniając w szczególności prawa rodziców do : 1. Znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie i szkole. 2. Znajomości zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów. 3. Uzyskiwania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka. 4. Uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci. 5. Wyrażania i przekazywania organom sprawującym nadzór opinii na temat pracy szkoły. 6. Stałych spotkań z wychowawcami i nauczycielami uczącymi ich dzieci. Rozdział V Organizacja szkoły 19 Terminy i rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 6

7 20 Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny gimnazjum opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 kwietnia każdego roku, na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. Arkusz organizacyjny szkoły zatwierdza organ prowadzący, w porozumieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny, do dnia 30 maja każdego roku. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący gimnazjum. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji gimnazjum dyrektor gimnazjum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych. 21 Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku realizują wszystkie przedmioty obowiązkowe, określone planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego określa (załącznik nr 7 i 7a). 22 Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktyczno-wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć, ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy Podstawową formą pracy są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 3. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 4. W gimnazjum posiadającym odpowiednie warunki kadrowe i lokalowe, za zgodą organu prowadzącego gimnazjum, mogą być tworzone oddziały dwujęzyczne, w których nauczanie jest prowadzone w dwóch językach: w języku polskim oraz w języku obcym nowożytnym, będącym drugim językiem nauczania. Organizacja i nauczanie w oddziałach dwujęzycznych odbywa się na warunkach określonych odrębnymi przepisami Podział oddziałów na grupy na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa dokonuje się corocznie, z uwzględnieniem liczebności klas oraz zasad wynikających z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania i przy uwzględnieniu posiadanych środków finansowych. 7

8 2. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących 30 uczniów. 3. W przypadku liczących mniej niż 24 uczniów podziały na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz mniej niż 30 uczniów podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych dokonuje się za zgodą organu prowadzącego szkołę. 4. Zajęcia z wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących od 15 do 30 uczniów, oddzielnie z chłopcami i dziewczynami. 5. Liczba uczniów kół zainteresowań oraz innych zajęć nadobowiązkowych, finansowanych z budżetu szkoły, nie może być mniejsza niż 15 uczniów Uczniów, którzy po rocznym uczęszczaniu do gimnazjum oraz ukończeniu 15 roku życia i nie rokują nadziei na ukończenie szkoły w trybie normalnym, dyrektor szkoły, na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po uzyskaniu zgody rodziców, uwzględniając opinię lekarską oraz poradni psychologiczno-pedagogicznej, może skierować do oddziału przysposabiającego do pracy. 2. Przysposobienie do pracy może być zorganizowane w gimnazjum lub poza nim na podstawie umowy zawartej przez dyrektora szkoły ze szkołą zawodową, placówką kształcenia ustawicznego lub przedsiębiorcą Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w gimnazjum z różnych powodów, w tym ze względu na czas pracy rodziców, gimnazjum organizuje świetlicę, w której są prowadzone zajęcia w grupach wychowawczych nie przekraczających 25 uczniów. 2. Szkoła może zapewnić uczniom i pracownikom szkoły możliwość korzystania z obiadów w stołówce szkolnej W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna. 2. Zasady korzystania z biblioteki, organizację jej pracy oraz zadania nauczyciela bibliotekarza określa załącznik nr 3 do statutu. Rozdział VI Nauczyciele i inni pracownicy szkoły Gimnazjum zatrudnia nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy. 3. W gimnazjum, przy co najmniej 12 oddziałach, tworzy się stanowisko wicedyrektora. 4. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może tworzyć dodatkowe stanowiska wicedyrektorów lub inne stanowiska kierownicze. 8

9 29 Nauczyciele prowadzą prace dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz są odpowiedzialni za jakość i wyniki pracy, bezpieczeństwo powierzonych ich opiece uczniów, a w szczególności: 1. Realizują programy kształcenia, wychowania i opieki na powierzonych przedmiotach nauczania, w klasach i zespołach, osiągając optymalne wyniki nauczania i wychowania. 2. Tworzą zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu. 3. Dbają o prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego. 4. Wspierają rozwój psychofizyczny ucznia, jego zdolności oraz zainteresowania. 5. Udzielają pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznane potrzeby uczniów. 6. Udzielają informacji o wynikach dydaktyczno-wychowawczych ucznia : rodzicom, wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i radzie pedagogicznej. 7. Doskonalą własne umiejętności dydaktyczne i poziom wiedzy merytorycznej. 8. Dbają o powierzone mienie szkoły. 9. Oceniają uczniów bezstronnie, obiektywnie oraz sprawiedliwie. 10. W trakcie przerw są zobowiązani do pełnienia dyżurów, których miejsce oraz obsadę określa plan dostosowany do planu lekcyjnego nauczyciela. Jest on wprost proporcjonalny do ilości godzin lekcyjnych. 30 Zadaniem wychowawcy klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności : 1. Tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i w społeczeństwie. 2. Inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów. 3. Podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej. 4. Otaczanie indywidualną opieką każdego wychowanka. 5. Planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami : a) różnych form życia zespołowego, b) treści i form zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy. 6. Współdziałanie z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale), uzgadnianie z nimi i koordynowanie ich działań wychowawczych wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy uczniów szczególnie uzdolnionych i uczniów z różnymi trudnościami i niepowodzeniami). 7. Utrzymywanie kontaktu z rodzicami uczniów w celu współdziałania i włączenia ich w sprawy życia klasy i szkoły. 8. Współpracowanie z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznaniu potrzeb i trudności. 9. Sprawowanie stałej kontroli nad wypełnianiem obowiązku szkolnego przez ucznia, zgodnie z przyjętymi zasadami (załącznik 5a). 10. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy powinny być dostosowane do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych gimnazjum. 9

10 31 Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego cyklu kształcenia. Rozdział VII Uczniowie szkoły Rekrutacja uczniów do szkoły odbywa się przed rozpoczęciem ich nauki w klasie pierwszej. Do szkoły w pierwszej kolejności są przyjmowani uczniowie z obwodu. W miarę posiadanych wolnych miejsc można przyjąć również uczniów spoza obwodu załącznik nr Do gimnazjum uczęszczają uczniowie, którzy ukończyli sześcioletnią szkołę podstawową, nie później niż do ukończenia 18 roku życia Uczeń w szkole ma określone prawa i obowiązki : 1) uczeń ma prawo do : a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, z zasadami higieny pracy umysłowej, b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie godności, c) korzystania z pomocy doraźnej, w zakresie określonym przez radę rodziców w uzgodnieniu z wychowawcą i dyrektorem szkoły,(załącznik nr 12) d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym, e) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych, jeśli nie narusza to dobra innych osób, f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, h) pomocy w przypadku trudności w nauce, i) korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego, j) korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych, k) wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole. l) rzetelnej informacji o wszelkich trudnościach w nauce, ocenach, oraz innych sprawach dotyczących szkoły, m) wyboru szkoły i klasy, n) pozostałe prawa określa Konwencja o Prawach Dziecka. 10

11 2) uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczących: a) systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, celem podnoszenia i utrwalania otrzymanej wiedzy, b) przestrzeganie zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, c) odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i higienę oraz rozwój, d) dbałość o wspólne dobro, ład i porządek w szkole. 2.. Tryb składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia. a) Uczeń ma prawo do złożenia skargi o naruszeniu jego praw zawartych w statucie. Może to zrobić osobiście, za pośrednictwem rodziców, wychowawcy lub Samorządu Uczniowskiego. b) Skargę o naruszeniu praw ucznia należy składać na piśmie, do Rzecznika Praw Ucznia, a w razie jego braku, do dyrektora szkoły, który rozstrzyga skargę po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, pedagoga szkolnego, wychowawcy klasy i zainteresowanych stron. W razie niezadawalającego rozstrzygnięcia skargi przez dyrektora, uczeń może się zwrócić do organu nadzorującego szkołę 34 Za rzetelną naukę i wzorowe zachowanie, wyróżniającą pracę społecznie użyteczną, osiągnięcia w konkursach, zawodach i turniejach, pomoc kolegom w klasie, uczeń może otrzymać nagrodę lub wyróżnienie (załącznik nr 12): 1. Pochwałę wychowawcy klasy lub nauczyciela. 2. Pochwałę dyrektora szkoły na apelu szkolnym. 3. Nagrodę rzeczową. 4. List gratulacyjny, dyplom uznania od Rady Pedagogicznej. 5. Wpis do kroniki szkolnej. 6. W szczególnym przypadku może wystąpić o udzielenie stypendium ze środków pozaszkolnych Za nie przestrzeganie postanowień zawartych w statucie i demoralizujący wpływ na innych uczniów, uczeń może ponieść karę: a) Upomnienie wychowawcy klasy. b) Upomnienie lub nagana dyrektora szkoły. c) Pisemne powiadomienie rodziców. d) Kara pieniężna nałożona na rodziców (opiekunów prawnych) za straty materialne wyrządzone przez ucznia (w przypadku niewydolności finansowej rodziny, uczeń i jego rodzice mają obowiązek wykazania się pracą na rzecz szkoły). e) Zawieszenie przez dyrektora szkoły w prawach do udziału w zajęciach pozalekcyjnych i reprezentowania szkoły na zewnątrz. f) Przeniesienie do równoległej klasy. 11

12 2. W przypadku, gdy uczeń: g) Skreślenie z listy uczniów w przypadku nie rokowania nadziei przy jednoczesnym osiągnięciu 18 roku życia. a) Notorycznie narusza obowiązki statutowe, b) Umyślnie spowodował uszczerbek na zdrowiu kolegi, c) Dopuszcza się kradzieży, d) Wchodzi w kolizję z prawem, e) Demoralizuje innych uczniów, I żadne środki dyscyplinarne nie są w stanie zmienić jego postępowania, dyrektor może wystąpić z wnioskiem do kuratora oświaty o przeniesienie takiego ucznia do innej szkoły Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) maja prawo do odwołania się od wymierzonej kary osobiście, lub za pośrednictwem Samorządu Szkolnego lub wychowawcy do dyrektora szkoły w terminie 7 dni. 2. Dyrektor ma obowiązek rozpatrzyć odwołanie w terminie 7 dni od dnia złożenia, zasięgając opinii zainteresowanych stron, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego i Samorządu Uczniowskiego. 3. Dyrektor przeprowadza postępowanie wyjaśniające, którego wynik przedstawia zainteresowanemu uczniowi i jego rodzicom (opiekunom prawnym) wraz z informacją o uchyleniu bądź podtrzymaniu kary. 4. Od kary wymierzonej przez dyrektora szkoły przysługuje prawo odwołania w ciągu 7 dni do Rzecznika Praw Ucznia, a w razie jego braku, do organu nadzorującego szkołę. 5. Odwołanie wstrzymuje wykonanie kary do czasu jego ostatecznego rozpatrzenia. Podjęta decyzja jest ostateczna. 6. Dyrektor szkoły może zawiesić wykonanie kary na okres próbny (nie dłuższy niż pół roku), jeżeli uczeń zyska poręczenie wychowawcy klasy lub Samorządu Uczniowskiego. 37 Szkoła ma obowiązek poinformowania rodziców o przyznaniu nagrody, lub wymierzeniu kary uczniowi. Rozdział VIII Mienie i rachunkowość Mienie szkoły jest mieniem komunalnym. 2. Szkoła prowadzi działalność na podstawie planów finansowych. 3. Do dokonywania czynności prawnych w imieniu szkoły upoważniony jest dyrektor w granicach ustawy o systemie oświaty, ustawy o samorządzie gminnym, ustawy o finansach publicznych oraz w granicach pełnomocnictwa udzielanego przez Zarząd Miasta. 4. Nadzór nad działalnością szkoły w zakresie spraw finansowych i administracyjnych sprawuje Zarząd Miasta, w szczególności w sprawach dotyczących: 12

13 a) prawidłowości dysponowania przyznanymi szkole środkami budżetowymi oraz gospodarowania mieniem, b) przestrzegania obowiązujących przepisów dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy pracowników i uczniów, c) przestrzegania przepisów dotyczących organizacji pracy szkoły. 39 Zasadę prowadzenia i przechowywania dokumentacji oraz prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej określają odrębne przepisy. Rozdział IX System kontroli wewnętrznej 1. W szkole działa zorganizowany system kontroli wewnętrznej zapewniający celowość, gospodarność i rzetelność oraz legalność podejmowanych działań. 2. System kontroli obejmuje kontrolę funkcjonalną i instytucjonalną na zasadach określonych w szczegółowym regulaminie kontroli wewnętrznej, ustalonym przez dyrektora szkoły. 3. Ogólny nadzór nad działaniem systemu kontroli wewnętrznej sprawuje dyrektor, który odpowiada za zorganizowanie tego systemu i prawidłowe jego funkcjonowanie. Rozdział X Postanowienia końcowe 1. Szkoła jest zobowiązana: a) realizować prawa uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, a zwłaszcza prawa dzieci i młodzieży do wychowania, nauki i opieki, zgodnie z ich potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz predyspozycjami, b) otaczać opieką uczniów szczególnie uzdolnionych, prze umożliwienie realizacji indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie, c) utrzymywać bezpieczne i higieniczne warunki nauki, wychowania i pracy, dostosowanie stanowiska pracy do psychofizycznych a zwłaszcza antropometrycznych warunków ucznia. 2. Dyrektor szkoły ponosi odpowiedzialność za przestrzeganie postanowień niniejszego statutu. 3. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. 13

14 UCHWAŁA NR 1 / 2002 Z DNIA R. Na podstawie ustawy z dnia 7 września 1991r. O systemie oświaty (Dz. U. Z 1996r., Nr 67, poz. 329 z późn. zmianami) rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 w sprawie statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z późn. zm.) 13 ust. 1 pkt. D statutu szkoły Uchwala się 1 Do Rozdziału II, 8 statutu wprowadza się zmiany dotyczące zasad sprawowania opieki nad uczniami. Do Rozdziału VII, 33, 34, 35, 36 i 37 statutu wprowadza się zmiany dotyczące praw i obowiązków ucznia, trybu składania skarg w przypadku naruszenia praw ucznia, udzielanie kar i nagród uczniom, oraz dot. trybu odwoływania się od kar. Wyżej wymienione zmiany zostają wdrożone w roku szkolnym 2002 / Realizacje uchwały powierza się dyrektorowi szkoły. 14

15 UCHWAŁA Nr 2/ 2002 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze w sprawie zmian w statucie szkoły Na podstawie art. 50 ust. 2 pkt. 1 ustawy z dnia 7 wrzesnia 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 1996r. Nr 67, poz. 327 z późn. zm. ) uchwala się co następuje 1 W statucie Gimnazjum nr 7 w Zielonej Górze uchwalonym w dniu 24 sierpnia 1999r. przez Radę Miejską w Zielonej Górze wprowadza się następujące zmiany 1. w 13 pkt. 3 zał.11a a) pkt. 1 skreśla się p. B. Cielecką a wprowadza p. J. Obolewicz b) pkt. 3 skreśla się p. I. Januszek a wprowadza p. M. Rządzką c) pkt. 2. skreśla się s. Krystynę a wprowadza kś. P. Żurakowski d) pkt. 13. skreśla się p. E. Włodek, p. M. Nowakowską a wprowadza p. M. Wojtyła, p. M. Howis e) pkt 15 skresla się p. S Skorupska a wprowadza się p. B. Toroń f) pkt. 17 wprowadza się p. W. Wimońć g) pkt. 19 wprowadza się p. A. Fiedorowicz, p. M. Droga h) pkt 23 wprowadza się p. A Sucholas i) wprowadza się pkt. 24 o brzmieniu Planowanie i organizacja profilaktyki uzależnień p. A. Kniź, p. B. Toroń, p. M. Rządzka, p. M. Howis, p. M. Jesionowska j) wprowadza się pkt. 25 o brzmieniu Organizator i koordynator zajęć pozalekcyjnych p. T. Chudzińska Zobowiązuje się Dyrektora Szkoły do opracowania jednolitego tekstu statutu, z uwzględnieniem zmian wynikających z niniejszej uchwały. Uchwała wchodzi w życie z dniem r