Samorząd wobec zmian w otoczeniu oświaty
|
|
- Mikołaj Paluch
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Samorząd wobec zmian w otoczeniu oświaty Wnioski z przeszłości i potencjalne skutki postulowanych nowelizacji ustaw Mariusz Tobor
2 Wybrane zmiany w otoczeniu oświaty samorządowej w minionych kilkunastu latach Niż demograficzny Modyfikacje Karty Nauczyciela Zmiany innych przepisów, np. modyfikacje podstaw programowych Wprowadzenie egzaminów zewnętrznych Wahania znaczenia kuratoriów Obniżenie wieku rozpoczynania obowiązku szkolnego Zmiany podejścia do przedszkoli
3 Często trudno jest przewidzieć zmiany w otoczeniu Polityka maksymalizacji liczby zatrudnionych nauczycieli przy danej puli godzin, która służy ochronie miejsc pracy Zbyt niskie średnie wynagrodzenia i konieczność wypłacania dodatków z art. 30a KN
4 Jednak nie wszystkie zmiany są tak zaskakujące O niektórych wiemy od wielu lat Inne można przewidzieć
5 Niż demograficzny i jego następstwa
6 Miliony Zmiany liczb uczniów w szkołach prowadzonych przez JST 2,8 2,6 2,4 2,2 2 1,8 1,6 1,4 1,2 1 SP Gimnazja Ponadgimn. 0,8 0,6 0,4 0, Lata
7 Niż jest od dawna znanym faktem Czy samorządy dostosowały się do zmiany warunków?
8 Przeciętne liczby uczniów w pierwszych klasach szkół prowadzonej przez JST SP gimn. LO tech. ZSZ
9 Przeciętne wielkości oddziałów pierwszych klas SP gimn. LO tech. ZSZ
10 Przeciętne zasadnicze wskaźniki organizacji (koszty nauczycieli mierzone w liczbach etatów przeliczeniowych na 100 uczniów) SP gimn. LO tech. ZSZ
11 Bezwładność organizacyjna szkół Bezwładność organizacyjna to tendencja do utrzymywania poziomu zatrudnienia mimo zmniejszającej się liczby uczniów Dopasowanie organizacji konkretnej szkoły do warunków demograficznych następuje najczęściej z opóźnieniem i skokowo Wynika przede wszystkim z utrzymywania liczb oddziałów i etatów wsparcia Przejawia się we wzroście wskaźników organizacji
12 Paradoks techników Spadek wielkości oddziałów nawet w czasach wzrostu wielkości szkół Spowodowany wzrostem liczby zawodów nauczanych w technikach (spadkiem liczby uczniów przypadających na jeden zawód)
13 Liczba uczniów na zawód Liczba zawodów Średnie liczby uczniów przypadających na jeden zawód i liczby zawodów nauczanych w technikach L. uczn. na zawód Liczba zawodów
14 Wzrost liczby zawodów nauczanych w technikach Bezwładność organizacyjna Wzrost kosztów
15 Przyczyny bierności samorządów Okres względnej prosperity w drugiej połowie poprzedniej dekady (dobre dochody własne i szybciej rosnąca subwencja) Unikanie zwolnień Opór społeczny Negocjacyjna metoda zatwierdzania organizacji szkół
16 Tradycyjny system przygotowywania arkuszy organizacyjnych Wiele reguł o niejasnych zależnościach powoduje, że organizacja szkół ustalana jest w drodze negocjacji Nieunikniony subiektywizm decyzji Taki system słabo motywuje dyrektorów do racjonalizacji wydatków Dyrektor jest tylko biernym wykonawcą ustaleń góry Trudności z utrzymaniem zakładanego poziomu wydatków Zob. Lokalne standardy zatrudnienia w oświacie [w:] Finansowanie oświaty samorządowej, Biblioteczka oświaty samorządowej tom 3.
17 Zmniejszenie liczb uczniów Spadek tempa wzrostu globalnej kwoty subwencji Trzeba przeciwdziałać skutkom bezwładności organizacyjnej
18 Najskuteczniejsze metody przeciwdziałania Optymalizacja sieci szkół Standaryzacja zatrudnienia
19 System standardów zatrudnienia Zobiektywizowany system, w którym przyznawanie środków opiera się na możliwie niewielkiej liczbie jawnych, jasnych, precyzyjnych i obiektywnie sprawdzalnych kryteriów Każda jednostka otrzymuje środki umożliwiające jej normalne funkcjonowanie Zasady finansowania zachęcają do racjonalnego wydawania pieniędzy Głównym kryterium podziału jest liczba uczniów Uwzględnia się fakt, że koszty kształcenia mogą być zróżnicowane przez czynniki obiektywne
20 Samorządy mogą przeciwdziałać niekorzystnym zjawiskom, umiejętnie łącząc scentralizowanie decyzji o wymiarze strategicznym z delegowaniem kompetencji i odpowiedzialności na dyrektorów
21 Gorzkie lekarstwa Optymalizacja sieci szkół Sprzeciw społeczności lokalnych Zwolnienia pracowników Standaryzacja zatrudnienia Konieczność zmiany sposobu zarządzania zwiększenie kompetencji i odpowiedzialności dyrektorów Zwolnienia pracowników
22 Obowiązujące prawo umożliwia takie działania!
23 Alternatywa Załamanie budżetu JST Konieczność ślepych cięć
24 Postulowane zmiany w Karcie Nauczyciela i ich potencjalne skutki
25 Ograniczenie urlopów dla poratowania zdrowia
26 Skala zjawiska
27 Zmiany odsetka nauczycieli przeliczeniowych na urlopach zdrowotnych (stany z września) 3,5% 3,0% 2,61% 2,5% 2,0% 1,69% 1,82% 2,03% 2,07% 2,25% 1,5% 1,0% 0,5% 0,0%
28 Tysiące Liczby nauczycieli przeliczeniowych na urlopach zdrowotnych (jednostki oświatowe prowadzone przez JST)
29 Średnie procenty nauczycieli na urlopach zdrowotnych w różnych kategoriach JST ( ) 4,0% 3,5% 3,0% 2,5% 2,0% 1,5% 1,0% 0,5% 0,0% gw do 10 tys. gw >10 tys. gmw do 10 tys. gmw tys. gmw >20 tys. gm do 5 tys. gm >5 tys. mnp do 100 tys. mnp >100 tys. pz sw przeciętna JST
30 Przeciętne liczby nauczycieli na urlopach w poszczególnych kategoriach JST , , ,9 4,1 2,3 3,9 gw do 10 tys. gw >10 tys. gmw do 10 tys. gmw tys. 9,2 gmw >20 tys. 1,5 gm do 5 tys. 8,9 gm >5 tys. mnp do 100 tys. mnp >100 tys. 6,1 6,8 6,9 pz sw przeciętna JST
31 Procent JST Rozkład procentów nauczycieli na urlopach zdrowotnych we wszystkich JST 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0,0% 0,5% 1,0% 1,5% 2,0% 2,5% 3,0% 3,5% 4,0% 4,5% 5,0% 5,5% 6,0% Ponad 6,5% wszystkie JST
32 Procent JST Rozkład procentów nauczycieli na urlopach zdrowotnych w gminach wiejskich 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0,0% 0,5% 1,0% 1,5% 2,0% 2,5% 3,0% 3,5% 4,0% 4,5% 5,0% 5,5% 6,0% Ponad 6,5% gw do 10 tys. gw >10 tys.
33 Procent JST Rozkład procentów nauczycieli na urlopach zdrowotnych w miastach na prawach powiatu 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 0,0% 0,5% 1,0% 1,5% 2,0% 2,5% 3,0% 3,5% 4,0% 4,5% 5,0% 5,5% 6,0% Ponad 6,5% mnp do 100 tys. mnp >100 tys.
34 Koszty
35 Struktura stopni nauczycieli na urlopach zdrowotnych 70% 60% 50% 40% 30% 20% bez stopnia stażysta kontraktowy mianowany dyplomowany 10% 0%
36 Koszty urlopów wg aktualnych stawek Roczny koszt urlopu przeciętnego nauczyciela przeliczeniowego (wg aktualnych stawek) w szkołach wiejskich zł w pozostałych szkołach zł Łącznie samorządy wydają na urlopy zdrowotne nauczycieli ok. 727 mln zł rocznie W 2011 r. JST dodały do subwencji ok. 9 miliardów zł
37 Tysiące Przeciętne koszty urlopów gw do 10 tys. gw >10 tys. gmw do 10 tys. gmw tys. 452 gmw >20 tys. 72 gm do 5 tys. 437 gm >5 tys. mnp do 100 tys. mnp >100 tys pz sw przeciętna JST
38 Wnioski Zmniejszenie liczby nauczycieli na urlopach zdrowotnych do pewnego stopnia poprawi sytuację finansową samorządów Warto przy tym pamiętać, że: obciążenie urlopami poszczególnych JST może znacznie odbiegać od średnich obciążenie urlopami małych JST może się bardzo zmieniać w czasie zdarzają się małe JST, które mają ponad 10% nauczycieli na urlopach zdrowotnych, a to już jest bardzo poważny problem finansowy, więc zmniejszenie obciążenia do np. 3% może być dużą ulgą
39 Skrócenie urlopu wypoczynkowego
40 Długości urlopów Dni robocze Dni kalendarzowe Nienauczyciele Nauczyciele w placówkach nieferyjnych Nauczyciele w jednostkach feryjnych Ferie zimowe Ferie letnie Razem ferie Dni pracy w czasie ferii 7 9 Urlop po uwzględnieniu dni pracy w ferie Zimowa przerwa świąteczne 5 9 Wiosenna przerwa świąteczna 3 6 Razem przerwy swiąteczne 8 15 Razem rzeczywiste urlopy (minimum) 55 85
41 Propozycja samorządowców Skrócenie rzeczywistego urlopu do 40 dni roboczych, czyli 56 dni kalendarzowych
42 Efekty W odniesieniu do jednego nauczyciela skrócenie rzeczywistego urlopu o 15 dni roboczych skrócenie rzeczywistego urlopu o 29 dni kalendarzowych (czyli o 34%) wydłużenie części roku przeznaczonej na pracę o 10,4% spadek ceny pracy o 9,4% W odniesieniu do szkoły dodatkowe 15 dniówek do wykorzystania w czasie ferii w szkole z 50 nauczycielami dodatkowo 750 dniówek (do tej pory było 350, czyli razem będzie 1100)
43 Wątpliwości Czy szkoły potrafią zagospodarować w czasie ferii cały miesiąc pracy (22 dni robocze) każdego nauczyciela? Czy taka zmiana przyniesie realne korzyści? Jaki będzie długofalowy skutek obniżenia atrakcyjności zawodu nauczycielskiego?
44 Podniesienie pensum
45 Istota problemu
46 Nieśmiała próba w 2000 r. Pensum podwyższone tymczasowo na podstawie art. 42 ust. 2a Karty Nauczyciela Stosowane bardzo rzadko w roku 2011/12 tylko w 243 JST Finansowo w ogóle się nie opłaca organowi prowadzącemu
47 Liczby nauczycieli w wymiarem zajęć zwiększonym na podstawie art. 42 ust. 2a Karty Nauczyciela
48 Próba perswazyjnego podniesienia pensum Całkowicie nieskuteczna
49 Możliwe realne sposoby podniesienia pensum Z rekompensatą, czyli z podwyżkami wynagrodzeń odpowiadającymi skali zwiększenia obowiązków. Skutki: zwolnienia brak korzyści finansowych dla JST Bez rekompensaty, czyli bez podwyżek wynagrodzeń. Skutki: zwolnienia zmniejszenie wydatków Różnorakie warianty pośrednie
50 Oszacowanie skutków podniesienia pensum bez rekompensaty
51 Założenia do obliczeń Na jednego pełnozatrudnionego nauczyciela tablicowego przypada obecnie 2,5 godziny ponadwymiarowej Warianty podniesienia pensum do 20 godzin (wariant 20-1 i 20-2) do 22 godzin (wariant 22-1 i 22-2) Liczba godzin ponadwymiarowych na jednego nauczyciela pełnozatrudnionego, która pozostanie 1 godzina warianty 20-1 i godziny warianty 20-2 i 22-2 Liczby etatów nauczycieli niepełnozatrudnionych zmniejszą się o 10% przy pensum 20-godzinnym i 18,2 % przy 22-godzinnym Roczny koszt jednego nauczyciela przeliczeniowego wynosi zł
52 Spadek liczby nauczycieli pełnozatrudnionych w procentach 0% % -4% -6% -8% -10% -12% -14% -16%
53 Tysiące Spadek zatrudnienia w liczbach nauczycieli przeliczeniowych Etaty niepełnozatr. Liczba pełnozatr
54 Miliardy Łączne korzyści dla budżetów samorządów
55 Wnioski Zwiększenie pensum w pełni zrekompensowane podwyżkami wynagrodzeń nie przyniesie samorządom korzyści ekonomicznych Rzeczywista skala zwolnień i korzyści finansowych w poszczególnych samorządach będzie zróżnicowana w zależności od obecnego i docelowego modelu organizacyjnego oraz stopnia podwyżek płac rekompensujących zwiększenie pensum Masowe zwolnienia nauczycieli mogą stworzyć samorządom spore problemy Podniesienie pensum nie będzie miało żadnego pozytywnego wpływu na jakość kształcenia
56 Zmiany w otoczeniu oświaty a jakość kształcenia i wychowania
57 Zwolnienia nauczycieli Z powodu ograniczenia liczby urlopów dla poratowania zdrowia 10 tys. (? z 15 tys. na 5 tys.?) Z powodu podwyższenia pensum tys.(?). Z powodu niżu demograficznego?-?)
58 Którzy nauczyciele stracą pracę?
59 Struktura stopni awansu zawodowego 60% 50% 40% 30% 20% bez stopnia stażysta kontraktowy mianowany dyplomowany 10% 0%
60 Tysiące Stażyści i nauczyciele kontraktowi stażysta kontraktowy
61 Zwolnienia dotkną przede wszystkim młodych nauczycieli Praktycznie nie ma szans na wymianę kadry pedagogicznej
62 Rzeczywisty problem nie leży w tym, że nauczyciele za mało pracują, lecz w tym, że zbyt wielu z nich nie pracuje wystarczająco dobrze
63 Zmiany w Karcie Nauczyciela nie doprowadzą do szybkiej poprawy jakości kadry Trzeba poprawić pracę tych nauczycieli, którzy już są zatrudnieni w szkołach
64 Formalnie NIE Czy to jest zmartwienie samorządów? Faktycznie TAK
65 Rozpoznawanie potrzeb Zindywidualizo wane programy Przemyślane wydawanie pieniędzy Planowanie działań Wspieranie dyrektorów Poprawa jakości
66 Wnioski końcowe
67 Samorządy powinny Aktywnie reagować na zmiany w otoczeniu oświaty (unikać syndromu gotowanej żaby) Podejmować wyzwania związane ze zwiększeniem jakości kształcenia Więcej uwagi poświęcić rzeczywistemu doskonaleniu nauczycieli Szukając nowych rozwiązań, korzystać z dobrych wzorów i wszelkiej dostępnej pomocy
68 Dziękuję za uwagę
Prawdopodobne skutki postulowanych zmian w Karcie Nauczyciela
Prawdopodobne skutki postulowanych zmian w Karcie Nauczyciela Mariusz Tobor VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, 24-26.09.2012 www.oskko.edu.pl/kongres/ Uwaga na wstępie Ze względu na zasady
Jak samorządy radzą sobie z finansami. Mariusz Tobor
Jak samorządy radzą sobie z finansami Mariusz Tobor Istotne kwestie Źródła finansowania Wydawanie Ile? Na co? Jak dzielić? Miliardy Wydatki oświatowe samorządów 70 60 50 40 30 20 10 0 2004 2005 2006 2007
Diagnozy i prognozy w oświacie
Diagnozy i prognozy w oświacie Autor: Mariusz Tobor Występuje: Wojciech Magdoń Zarządzać czy administrować oświatą? Zacznijmy od pieniędzy Oświata kosztuje. Łączne wydatki oświatowe samorządów 62,6 mld
Zasady finansowania oświaty w Polsce i ich skutki dla budżetów samorządów. Mariusz Tobor
Zasady finansowania oświaty w Polsce i ich skutki dla budżetów samorządów Mariusz Tobor Podstawowe problemy z pieniędzmi w oświacie Ilość Sposób podziału Efektywność wydatkowania Subwencja oświatowa podstawowe
Finanse organizacja kadry
VIII Kongres Zarządzania Oświatą Warszawa, 25-27 września 2013 r. Finanse organizacja kadry Wyzwania dla oświaty samorządowej Mariusz Tobor VULCAN Miliony Prognoza zmian liczb uczniów w szkołach prowadzonych
Finansowe i organizacyjne uwarunkowania funkcjonowania przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów samorządowych. Mariusz Tobor
Finansowe i organizacyjne uwarunkowania funkcjonowania przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów samorządowych Mariusz Tobor Potencjalni uczniowie ludność w wieku 7-19 lat Ogólnodostępne szkoły dla dzieci
Reforma edukacji a finansowe i organizacyjne zmiany w oświacie. Mariusz Tobor
Reforma edukacji a finansowe i organizacyjne zmiany w oświacie Mariusz Tobor Wydatki i dochody oświaty samorządowej Wydatki oświatowe samorządów Struktura wydatków oświatowych JST w 2017 r. Dochody i wydatki
Zmiany demograficzne i organizacyjne w szkolnictwie a finanse JST
Zmiany demograficzne i organizacyjne w szkolnictwie a finanse JST sposoby przeciwdziałania niekorzystnym zjawiskom Wojciech Magdoń Demograficzne i finansowe uwarunkowania funkcjonowania oświaty samorządowej
Niektóre skutki zmian w oświacie
Niektóre skutki zmian w oświacie Mariusz Tobor Sokołów Podlaski, 22 lipca 2016 r Prognozowanie liczb uczniów Zmiany wielkości rocznika siedmiolatków dane GUS a liczby dzieci w oświacie Podstawowe założenia
Nowy Sącz wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST
Nowy Sącz wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST Rodzaj i położenie JST Rodzaj JST: miasto na prawach powiatu (mnp) Województwo: małopolskie Powiat: m. Nowy Sącz
Ile samorządy dopłacają do zadań oświatowych? Mariusz Tobor
Ile samorządy dopłacają do zadań oświatowych? Mariusz Tobor Uczniowie wg grup organów prowadzących (wrzesień 2009 r.) Geneza subwencji oświatowejo Część oświatowa subwencji ogólnej dla JST Utworzona w
Zator wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST
Zator wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST Rodzaj i położenie JST Rodzaj JST: gmina miejsko-wiejska (gmw) Województwo: małopolskie Powiat: oświęcimski Spis treści
Kozy wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST
Kozy wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST Rodzaj i położenie JST Rodzaj JST: gmina wiejska (gw) Województwo: śląskie Powiat: bielski Spis treści 1. Wprowadzenie
Zbrosławice wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST
Zbrosławice wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST Rodzaj i położenie JST Rodzaj JST: gmina wiejska (gw) Województwo: śląskie Powiat: tarnogórski Spis treści 1.
Wybrane wskaźniki opisujące oświatę samorządową
Wybrane wskaźniki opisujące oświatę samorządową Mariusz Tobor, Jan Maciej Czajkowski 1. Wprowadzenie 2 1.1. Dane źródłowe i postać zestawień 2 1.2. Kategoryzacja JST 2 2. Finanse oświaty 3 2.1. Wydatki
Standaryzacja zatrudnienia w przedszkolach. Tadeusz Słowik
Standaryzacja zatrudnienia w przedszkolach Tadeusz Słowik Tematyka prezentacji Tradycyjny (negocjacyjny) system rozdziału środków a systemy zobiektywizowane Standaryzacja zatrudnienia w szkołach (bon organizacyjny)
Bukowina Tatrzańska wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST
wybrane wskaźniki charakteryzujące stan oświaty samorządowej na tle innych JST Rodzaj i położenie JST Rodzaj JST: gmina wiejska Województwo: małopolskie Powiat: tatrzański Spis treści 1. Wprowadzenie 2
Planowane zmiany dotyczące zatrudniania nauczycieli. Cezary Pytlarz
Planowane zmiany dotyczące zatrudniania nauczycieli Cezary Pytlarz Planowane zmiany w Karcie Nauczyciela projekt ustawy o zmianie Karty Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw został przekazany do konsultacji
Zespół do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty
Zespół do spraw statusu zawodowego pracowników oświaty Grupa robocza do spraw czasu i warunków pracy nauczycieli oraz innych pracowników oświaty 15 marca 2017 r. Propozycje do dyskusji w zakresie czasu
Standaryzacja zatrudnienia w oświacie
Standaryzacja zatrudnienia w oświacie Szansa czy mit? Mariusz Tobor Kontekst Arkusz organizacyjny Zasady przygotowywania i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych mają kluczowe znaczenie dla organizacji
Związek Zawodowy Rada Poradnictwa. Stanowisko ZZRP
Stanowisko ZZRP przygotowane na spotkanie w Ministerstwie Edukacji Narodowej w dn. 20.04.2016r. dotyczące projektu Rozporządzenia z dnia 21 marca 2016r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie wysokości
INFORMACJA Zmiany w strukturze zatrudnienia i koszty wynagradzania nauczycieli Krosno, luty 2010 r.
PREZYDENT MIASTA KROSNA INFORMACJA Zmiany w strukturze zatrudnienia i koszty wynagradzania nauczycieli Krosno, luty 2010 r. 3,81% 2,95% 2,76% 0,08% 0,04% 0,09% 3,97% 3,49% 2,95% 92,14% 93,52% 94,20% I.
X KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, WROCŁAW,
X KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, WROCŁAW, 23-25.09.2015 Koszt różnych rozwiązań organizacyjnych oświaty samorządowej Ewa Czechowicz Trzy sprzeczne ze sobą role: Funkcje subwencji Refundacyjna pokrywanie
Ustawa Karta Nauczyciela
Ustawa Karta Nauczyciela Projekt założeń projektu ustawy o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw Wynagrodzenie Zastąpienie średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach
Sieć szkół i placówek
Sieć szkół i placówek Gmina Podegrodzie jest organem prowadzącym dla 14 jednostek oświatowych działających na jej terenie, w tym: - 2 gminne przedszkola ( Brzezna, Podegrodzie), - szkół podstawowych (
USTAWA o finansowaniu zadań oświatowych. (Dz. U poz. 2203) Zmiany w przepisach kadrowych
USTAWA o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. 2017 poz. 2203) Zmiany w przepisach kadrowych 1 Nowe regulacje prawne dotyczące zadań oświatowych w nowej USTAWIE 27 października 2017r. Sejm RP uchwalił
Proponowane zmiany w Karcie Nauczyciela. ZNP Gdynia 2017
Proponowane zmiany w Karcie Nauczyciela ZNP Gdynia 2017 Ocena pracy nauczyciela art. 6a Oceny pracy nauczyciela dokonuje się: po zakończeniu stażu na stopień: nauczyciela kontraktowego, nauczyciela mianowanego
2 178 zł zł zł zł zł zł zł zł
Załącznik do uchwały Nr 159/319/09 Zarządu Powiatu Wielickiego z dnia 21 września 2009r. PROCEDURA OBLICZANIA ŚREDNICH WYNAGRODZEŃ DLA NAUCZYCIELI ZATRUDNIONYCH W SZKOŁACH I PLACÓWKACH PROWADZONYCH PRZEZ
ZARZĄDZENIE NR 24/2016 WÓJTA GMINY PIASKI. z dnia 7 kwietnia 2016 r.
ZARZĄDZENIE NR 24/2016 WÓJTA GMINY PIASKI z dnia 7 kwietnia 2016 r. w sprawie zasad przygotowywania i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych szkół i przedszkola na rok szkolny 2016/2017 Na podstawie art.
Informacja uzupełniająca do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli. na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2016
Informacja uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2016 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Oświęcim
Informacja. uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego
Informacja uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2014 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Oświęcim
Raport o stanie systemu edukacyjnego Gminy Witnica część II.
Raport o stanie systemu edukacyjnego Gminy Witnica część II. Drugą część prezentacji internetowej pragniemy poświęcić kwestii pracowników oświaty, i to zarówno nauczycieli, jak i pracowników administracji
Informacja uzupełniająca do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli. na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2017
Informacja uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2017 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Oświęcim
ZARZĄDZENIE NR 61/2014 BURMISTRZA MIASTA I GMINY WIELICZKA. z dnia 14 kwietnia 2014 r.
Burmistrz Miasta i Gminy Wieliczka ul. Powstania Warszawskiego 1 32-020 Wieliczka woj. małopolskie ZARZĄDZENIE NR 61/2014 BURMISTRZA MIASTA I GMINY WIELICZKA z dnia 14 kwietnia 2014 r. w sprawie ustalenia
U S T AWA. z dnia. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw 1)
Projekt z dnia 28.02.2019 r. U S T AWA z dnia o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw 1) Art. 1. W ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967
Sytuacja nauczycieli oraz akcja protestacyjna związków zawodowych. Kujawsko-Pomorska Wojewódzka Rada Dialogu Społecznego Toruń 20 lutego 2019
Sytuacja i oraz akcja protestacyjna związków zawodowych Kujawsko-Pomorska Wojewódzka Rada Dialogu Społecznego Toruń 20 lutego 2019 1 System wynagradzania i w szkołach i placówkach prowadzonych przez JST
Szczegółowe wnioski dotyczące niezbędnych zmian w systemie oświaty.
Wnioski Szczegółowe wnioski dotyczące niezbędnych zmian w systemie oświaty. 1. Przekazywanie samorządom, wraz z odpowiedzialnością za oświatę, także odpowiednich środków finansowych na jej prowadzenie
Art. 30a. Zenon Decyk. 2009-12-18 Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie
Art. 30a Zenon Decyk Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Art. 30a /zmiana 19 listopada/ 1. W terminie do dnia 20 stycznia kaŝdego roku organ prowadzący szkołę będący jednostką samorządu terytorialnego
ZARZĄDZENIE NR 58/2015 BURMISTRZA MIASTA I GMINY WIELICZKA. z dnia 9 kwietnia 2015 r.
Burmistrz Miasta i Gminy Wieliczka ul. Powstania Warszawskiego 1 32-020 Wieliczka woj. małopolskie ZARZĄDZENIE NR 58/2015 BURMISTRZA MIASTA I GMINY WIELICZKA z dnia 9 kwietnia 2015 r. w sprawie ustalenia
Propozycje zmian w Ustawie Karta Nauczyciela i Ustawie o Systemie Oświaty (Przygotowane przez jednostki samorządu terytorialnego)
Propozycje zmian w Ustawie Karta Nauczyciela i Ustawie o Systemie Oświaty (Przygotowane przez jednostki samorządu terytorialnego) Prezentacja do przedstawiania podczas rad pedagogicznych, zebrań zespołów
Propozycje zagadnień do dalszej dyskusji
Warszawa, 4 kwietnia 2017 r. Roboczy materiał do użytku wewnętrznego Zespołu ds. statusu zawodowego pracowników oświaty Propozycje zagadnień do dalszej dyskusji Lp. Proponowana zmiana 1. Zmiany w zakresie
INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH ZA ROK SZKOLNY 2013/2014
INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH ZA ROK SZKOLNY 2013/2014 Obowiązek sporządzenia i przedstawienia informacji o stanie realizacji zadań oświatowych wynika z dyspozycji art. 5a ust. 4 ustawy
Wynagrodzenia nauczycieli 2014
Katarzyna Cisowska-Mleczek, Agnieszka Jacewicz Agata Klimek, Stanisława Szlachta Wynagrodzenia nauczycieli 2014 naliczanie i dokumentowanie rozliczenia podatkowe i ZUS ewidencja ksiêgowa i klasyfikacja
Zmiany przepisów ustawy - Karta Nauczyciela. Warszawa, kwiecień 2013
Zmiany przepisów ustawy - Karta Nauczyciela Warszawa, kwiecień 2013 1 Harmonogram odbytych spotkań 1. Spotkanie inauguracyjne 17 lipca 2012 r. 2. Urlop dla poratowania zdrowia 7 sierpnia 2012 r. 3. Wynagrodzenia
Główne zmiany w prawie oświatowym w 2018 r.
Główne zmiany w prawie oświatowym w 2018 r. III OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA SZKOLENIOWA DYREKTORÓW SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH 2018 Piotr Michej, Warszawa 2018 2 Zmiany wprowadzone z dniem 01.01.2018 r. art. 67d
WPŁYW POLITYKI KADROWEJ NA FINANSE OŚWIATOWE ORAZ JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA
1 XIII SAMORZĄDOWE FORUM KAPITAŁU I FINANSÓW 1-2 PAŹDZIERNIKA 2015r. WPŁYW POLITYKI KADROWEJ NA FINANSE OŚWIATOWE ORAZ JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA CENTRUM WSPARCIA ROZWOJU EDUKACJI I BIZNESU OTUS ELŻBIETA RABENDA
Zasady przygotowania i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych szkół i placówki oświatowej na rok szkolny 2014/2015
Załącznik do uchwały Nr 140/1122/14 Zarządu Powiatu Gostyńskiego z dni 10 kwietnia 2014 r. Zasady przygotowania i zatwierdzania arkuszy organizacyjnych szkół i placówki oświatowej na rok szkolny 2014/2015
Informacja uzupełniająca do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli. na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2018
Informacja uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2018 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Oświęcim
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2012 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez
o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Kartuskiego za rok szkolny 2012/2013 w tym wynikach sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych
I n f o r m a c j a o stanie realizacji zadań oświatowych Powiatu Kartuskiego za rok szkolny 2012/2013 w tym wynikach sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych Kartuzy 2013 r. Obszary priorytetowe w oświacie
URLOPY ZDROWOTNE. dobre praktyki związane z ograniczaniem ilości udzielanych urlopów na poratowanie zdrowia
URLOPY ZDROWOTNE dobre praktyki związane z ograniczaniem ilości udzielanych urlopów na poratowanie zdrowia Przemysław Koperski, Zastępca Prezydenta Miasta Częstochowa UPRAWNIENIE DO URLOPU Zgodnie z treścią
Aktualny stan wdrażania reformy. Finansowanie oświaty i rozwiązania dla nauczycieli. 1
Aktualny stan wdrażania reformy. Finansowanie oświaty i rozwiązania dla nauczycieli www.reformaedukacji.men.gov.pl 1 Sieć szkół Do kuratorów oświaty wpłynęło 2816 uchwał w sprawie projektów dostosowania
Finansowanie oświaty w Polsce - diagnoza, dylematy, możliwości
Finansowanie oświaty w Polsce - diagnoza, dylematy, możliwości Książkę dedykujemy Irenie Dzierzgowskiej (1948 2009), wybitnemu człowiekowi i niezawisłemu umysłowi. Irena zawsze była gotowa podzielić się
ZARZĄDZENIE NR WÓJTA GMINY DOBROMIERZ z dnia 30marca 2012 r.
ZARZĄDZENIE NR 0050. 35. 2012 WÓJTA GMINY DOBROMIERZ z dnia 30marca 2012 r. w sprawie zasad przygotowania arkuszy organizacyjnych na rok szkolny 2012/2013 dla szkół prowadzonych przez Gminę Dobromierz.
KWOTA CZĘŚCI OŚWIATOWEJ SUBWENCJI OGÓLNEJ W 2019 R.
KWOTA CZĘŚCI OŚWIATOWEJ SUBWENCJI OGÓLNEJ W 2019 R. Część oświatowa subwencji ogólnej w 2019 roku Planowana kwota części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2019*: Wzrost subwencji: 45.907 mln zł 2.832,4
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2010 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2011 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez
RADA SEKCJI OŚWIATY I WYCHOWANIA NSZZ REGIONU GDAŃSKIEGO. 5 lutego 2013 r.
RADA SEKCJI OŚWIATY I WYCHOWANIA NSZZ REGIONU GDAŃSKIEGO 5 lutego 2013 r. NAJWAŻNIEJSZE PROPONOWANE ZMIANY W KARCIE NAUCZYCIELA Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia propozycję zmian w Karcie Nauczyciela
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 9/2016 Wójta Gminy Turek z dnia 30 marca 2016 r. WYTYCZNE
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 9/2016 Wójta Gminy Turek z dnia 30 marca 2016 r. WYTYCZNE Wójta Gminy Turek w sprawie organizacji pracy szkół prowadzonych przez Gminę Turek oraz trybu opracowania i zatwierdzenia
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania. z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli
Informacja uzupełniająca do sprawozdania do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w roku 2009 w jednostkach oświatowych prowadzonych przez
INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH
INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH Warszawa, 11.05.2011 Podstawa prawna Ustęp 4 artykułu 5a ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r., wprowadzony ustawą o zmianie ustawy o systemie
Regulamin wynagradzania nauczycieli samorządowych w Gminie Lipnica
Regulamin wynagradzania nauczycieli samorządowych w Gminie Lipnica Załącznik Nr 1 do uchwały Nr III/ 9/06 Rady Gminy w Lipnicy z dnia 19.12.2006 r. Rozdział 1 Dodatki funkcyjne 1 1. Do uzyskania dodatku
Prezentacja danych z Systemu Informacji Oświatowej. Rok szkolny 2018/ Sieć, demografia, zatrudnienie, rekrutacja. Lublin, 5 grudnia 2018 r.
Prezentacja danych z Systemu Informacji Oświatowej. Rok szkolny 2018/ 2019 Sieć, demografia, zatrudnienie, rekrutacja Lublin, 5 grudnia 2018 r. 1 Wzrost liczby przedszkoli oraz dzieci w przedszkolach
Arkusz organizacyjny, jako istotny dokument okołobudżetowy. Wojciech Magdoń
Arkusz organizacyjny, jako istotny dokument okołobudżetowy Wojciech Magdoń Arkusz organizacyjny szkoły - podstawa prawna Przepisy ramowych statutów poszczególnych typów szkół i placówek określone w załącznikach
RAZEM JESTEŚMY SILNI
RAZEM JESTEŚMY SILNI Projekt zmian KN UZASADNIENIE WPROWADZENIA ZMIAN Celem projektowanych regulacji jest wprowadzenie zmian w pragmatyce zawodowej nauczycieli, które będą służyły podnoszeniu jakości pracy
REGULAMIN WYNAGRADZANIA nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach prowadzonych przez Gminę Miejską Pabianice
Załącznik do Uchwały Nr XLIII/585/09 Rady Miejskiej w Pabianicach z dnia 29 kwietnia 2009 roku REGULAMIN WYNAGRADZANIA nauczycieli zatrudnionych w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach prowadzonych
Dlatego chwalę reprezentantów MEN, bowiem przedstawili fakty, z którymi dyskutować się nie da. Przybliżam kilka spośród nich.
Kto i kiedy korzysta z urlopu dla podratowania zdrowia oraz ile urlopu wypoczynkowego mają nauczyciele w Polsce i kilku innych krajach świata? Odpowiedzi na te pytania udzielili pracownicy MEN podczas
Najistotniejsze zmiany w Karcie Nauczyciela
Najistotniejsze zmiany w Karcie Nauczyciela W art. 76 ustawy z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (uofzo) znowelizowana została ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
Ogólnopolska Samorządowa Debata Oświatowa Jakość edukacji a jakość kadr nauczycielskich Warszawa, 2 czerwca 2016 roku
Ogólnopolska Samorządowa Debata Oświatowa Jakość edukacji a jakość kadr nauczycielskich Warszawa, 2 czerwca 2016 roku by prof. nz. dr Antoni Jeżowski, 2016 Plan prezentacji: Nauczyciele, ich kwalifikacje,
Zarządzenie Nr 60/2014 Burmistrza Miasta Pieszyce z dnia 25 marca 2014 roku
Zarządzenie Nr 60/2014 Burmistrza Miasta Pieszyce z dnia 25 marca 2014 roku w sprawie przyjęcia Zasad opracowania arkuszy organizacji szkoły i przedszkola prowadzonych przez Gminę Pieszyce na rok szkolny
I. W dniu 22 stycznia 2009 r. weszła w życie ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 1, poz. 1).
I. W dniu 22 stycznia 2009 r. weszła w życie ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela (Dz. U. Nr 1, poz. 1). z tym, że: 1. art. 1 pkt 3 lit. a i b weszły w życie z mocą od
Decentralizacja oświaty polskiej: stan obecny i wyzwania na przyszłość
Decentralizacja oświaty polskiej: stan obecny i wyzwania na przyszłość Prezentacja na konferencji Samorządy a szkoły 7 maja 2012 r. Jan Herczyński ICM Uniwersytet Warszawski Struktura prezentacji 1. Historia
Oświatowe wskaźniki odniesienia. Przemysław Wantuch
Oświatowe wskaźniki odniesienia Przemysław Wantuch Tworzenie wskaźników - źródła danych - SIO, Rb, GUS, SAS,... ORE Cechy wskaźników - jawność - mierzalność - obiektywność - porównywalność Niektóre wskaźniki
UCHWAŁA NR XI/94/2011 RADY POWIATU KARTUSKIEGO. z dnia 27 października 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/94/2011 RADY POWIATU KARTUSKIEGO z dnia 27 października 2011 r. w sprawie: dodatków do wynagrodzenia zasadniczego za godziny ponadwymiarowe i godziny doraźnych zastępstw, a także niektórych
Po co samorządom wskaźniki oświatowe? (z przykładem miasta Poznań)
Po co samorządom wskaźniki oświatowe? (z przykładem miasta Poznań) Jan Herczyński Uniwersytet Warszawski Konferencja organizowana przez Wielkopolskie Kuratorium Oświaty Poznań 22 października 2012 Struktura
Rozdział I OGÓLNE ZASADY USTALANIA I WYPŁATY WYNAGRODZENIA NAUCZYCIELOM W ŚWIETLE AKTUALNYCH PRZEPISÓW
ROZDZIAŁ I 9 Rozdział I OGÓLNE ZASADY USTALANIA I WYPŁATY WYNAGRODZENIA NAUCZYCIELOM W ŚWIETLE AKTUALNYCH PRZEPISÓW Po gruntownej zmianie zasad wynagradzania nauczycieli wprowadzonej ustawą z dnia 18 lutego
Samorząd lokalny a szkoła. Projekt uczniów klasy 3s Krystian Madej Grzegorz Jagieło Maksym Karczewski Opiekun projektu: mgr Elżbieta Łata
Samorząd lokalny a szkoła Projekt uczniów klasy 3s Krystian Madej Grzegorz Jagieło Maksym Karczewski Opiekun projektu: mgr Elżbieta Łata Ministerstwo Edukacji Narodowej (MEN) polskie ministerstwo przywrócone
Informacja uzupełniająca
Informacja uzupełniająca do sprawozdania z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w jednostkach oświatowych prowadzonych przez m.st. Warszawę Warszawa,
Subwencja a wydatki oświatowe samorządu. Ewa Halska
Subwencja a wydatki oświatowe samorządu Ewa Halska - Czy da się je zbilansować? - Co mówią o tym wskaźniki oświatowe? - Jak wygląda porównanie danych dla jst różnych typów? szkoły gminne - wydatki bieżące
Karta Nauczyciela. Tylko skrobanie ze ściany zacieków i zagrzybionego tynku
W minionym tygodniu Minister Joanna Kluzik-Rostkowska spotkała się z przedstawicielami środowisk samorządowych. Nie mogło być inaczej, dyskusję zdominowała kwestia zmian w Karcie Nauczyciela. Nikt z uczestników
Analiza organizacyjna i finansowa placówek oświatowych prowadzonych przez Powiat Starachowicki
Analiza organizacyjna i finansowa placówek oświatowych prowadzonych przez Powiat Starachowicki Przygotowano na zlecenie Powiatu Starachowickiego Opracowanie zawiera wieloletnią analizę organizacji i finansów
Uchwała Nr XLVIII/769/2009 Rady Miejskiej w Czeladzi z dnia 26 lutego 2009 r.
Uchwała Nr XLVIII/769/2009 Rady Miejskiej w Czeladzi z dnia 26 lutego 2009 r. w sprawie: przyjęcia do wiadomości informacji nt.: System finansowania pracowników oświaty w mieście podwyżki dla nauczycieli
Finansowanie zadań oświatowych w świetle ostatnich zmian w sposobie naliczania części oświatowej subwencji ogólnej. Warszawa, 27 IV 2015 r.
Finansowanie zadań oświatowych w świetle ostatnich zmian w sposobie naliczania części oświatowej subwencji ogólnej Warszawa, 27 IV 2015 r. W zakresie zadań subwencjonowanych, część oświatowa subwencji
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA V OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA SZKOLENIOWA DYREKTORÓW SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH GDYNIA-ORŁOWO IX 2019
AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA V OGÓLNOPOLSKA KONFERENCJA SZKOLENIOWA DYREKTORÓW SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH GDYNIA-ORŁOWO 19-20 IX 2019 AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA KARTA NAUCZYCIELA z dnia 26 stycznia 1982 r. Dz.U.
Zarządzenie Nr 16/2013 Wójta Gminy Kołczygłowy z dnia 15 marca 2013 roku
Zarządzenie Nr 16/2013 Wójta Gminy Kołczygłowy z dnia 15 marca 2013 roku w sprawie ustalenia wytycznych do opracowania arkuszy organizacyjnych szkół i placówek oświatowych funkcjonujących na terenie Gminy
Zarządzenie Nr 95/2013 Burmistrza Miasta Pieszyce z dnia 3 kwietnia 2013 roku
Zarządzenie Nr 95/2013 Burmistrza Miasta Pieszyce z dnia 3 kwietnia 2013 roku w sprawie przyjęcia Zasad opracowania arkuszy organizacji szkoły i przedszkola prowadzonych przez Gminę Pieszyce na rok szkolny
Spis treści Wykaz skrótów Wykaz piktogramów Wstęp A. Komentarz i przykłady I. System wynagradzania nauczycieli
Wykaz skrótów... Wykaz piktogramów... XVII Wstęp... A. Komentarz i przykłady... 1 I. System wynagradzania nauczycieli... 3 1. Zagadnienia wstępne... 3 2. Definicja wynagrodzenia nauczycielskiego... 6 3.
Nowości w Karcie Nauczyciela w 2018 roku. Michał Kowalski
Nowości w Karcie Nauczyciela w 2018 roku Michał Kowalski Projekt Projekt ustawy o finansowaniu zadań oświatowych (z dnia 30 maja 2017 r.) art. 80. Aktualnie na etapie opiniowania. Urlop dla poratowania
STRATEGICZNY PRZEGLĄD SYTUACJI SYSTEM WSPOMAGANIA SZKÓŁ - W OBSZARZE 5: MOTYWOWANIE I DOSKONALENIE NAUCZYCIELI. Aleksander Ławiński
STRATEGICZNY PRZEGLĄD SYTUACJI W OBSZARZE 5: SYSTEM WSPOMAGANIA SZKÓŁ - MOTYWOWANIE I DOSKONALENIE NAUCZYCIELI Aleksander Ławiński Kluczowe akty prawne Ustawa z dnia 16.12.2016r. Prawo oświatowe: Art.
Awans zawodowy nauczyciela mianowanego
Awans zawodowy nauczyciela mianowanego Karta Nauczyciela, rozdział 3a Oprac. Anna Kiełb CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI W KOSZALINIE Akt nadania Nauczyciel musi spełnić trzy podstawowe warunki, aby uzyskać
Finanse w oświacie. Kwiecień, 2018 r.
Finanse w oświacie Kwiecień, 2018 r. 1 Decentralizacja systemu oświaty w Polsce Obowiązek zakładania i prowadzenia szkół i placówek publicznych jest obecnie zadaniem własnym samorządów. Jedynie nieliczne