Oparzenia chemiczne i zatrucia wziewne w procedurach ratowniczych z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy Państwowej Straży Pożarnej

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Oparzenia chemiczne i zatrucia wziewne w procedurach ratowniczych z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy Państwowej Straży Pożarnej"

Transkrypt

1 PRACE POGLĄDOWE Mariusz Chomoncik¹, ³ Jacek Nitecki² Dorota Ogonowska³ Urszula Cisoń-Apanasewicz³ Halina Potok³ Oparzenia chemiczne i zatrucia wziewne w procedurach ratowniczych z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy Państwowej Straży Pożarnej Management of chemical burns and inhalation poisonings in acute medical care procedures of the State Fire Service 1 Szkoła Aspirantów Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie Komendant SA PSP: St. bryg. mgr inż. Bogusław Kogut 2 Komenda Wojewódzka Państwowej Straży Pożarnej w Krakowie Małopolski Komendant Wojewódzki PSP: Nadbryg. Andrzej Mróz 3 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Instytut Zdrowia, Zakład Ratownictwa Medycznego Kierownik Zakładu: Prof. dr hab. n. med. Janusz Pach Dodatkowe słowa kluczowe: system Państwowe Ratownictwo Medyczne Krajowy System Ratowniczo-Gaśniczy ratownik kwalifikowana pierwsza pomoc Additional key words Emergency Medical Services National Firefighting and Rescue System rescue worker acute medical care Adres do korespondencji: Mariusz Chomoncik Instytut Zdrowia Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Nowy Sącz, ul. Jagiellońska 61 Tel./faks: iz@pwsz-ns.edu.pl W celu realizacji zadań państwa polegających na zapewnieniu pomocy każdej osobie znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego został utworzony system Państwowe Ratownictwo Medyczne (PRM). System składa się z dwóch pionów. Pierwszy stanowią organy administracji rządowej, których zadaniem jest organizowanie, planowanie, koordynowanie oraz nadzór nad realizacją zadań systemu. Drugi pion stanowią jednostki systemu, zapewniające utrzymanie gotowości ludzi, zasobów i jednostek organizacyjnych. Bardzo duże znaczenie dla systemu PRM mają jednostki współpracujące. Są to między innymi jednostki organizacyjne Państwowej Straży Pożarnej (PSP) oraz jednostki ochrony przeciwpożarowej włączone do krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego (ksrg). Jednostki współpracujące z systemem uprawnione są do udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy osobom znajdującym się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. Ratownicy podejmują medyczne działania ratownicze w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy w sytuacjach, gdy na miejscu zdarzenia nie ma jednostek systemu PRM, a dostęp do poszkodowanego jest możliwy tylko przy użyciu sprzętu specjalistycznego przez odpowiednio przeszkolonych ratowników podmiotów ksrg. Bardzo ważnym elementem w działaniach ratowniczych jest współpraca wszystkich podmiotów systemu PRM oraz ksrg w ramach ratownictwa zintegrowanego. W udzielaniu pomocy osobie znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego istotnym elementem jest czas. Szybkie i sprawne udzielenie pierwszej pomocy przez osobę znajdującą się na miejscu zdarzenia lub podjęcie czynności w ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy przez ratownika pozwoli zapobiec śmierci i zminimalizuje skutki nagłego urazu, wypadku, czy zatrucia. Ważne jest, aby Emergency Medical Services (EMS) were founded by the government to perform tasks aimed at providing people with help in life-threatening conditions. The system comprises two constituent parts. The first one is public administrative bodies which are to organise, plan, coordinate and supervise the completion of the tasks. The other constituent is EMS units which keep people, resources and units in readiness. Supportive services, which include: the State Fire Service (SFS) and the National Firefighting and Rescue System (NFRS), are of great importance for EMS because they are eligible for providing acute medical care (professional first aid). Acute medical care covers actions performed by rescue workers to help people in life-threatening conditions. Rescue workers provide acute medical care in situations when EMS are not present on the spot and the injured party can be accessed only with the use of professional equipment by trained workers of NFRS. Whenever necessary, workers of supportive services can assist paramedics actions. Cooperation of all units of EMS and NFRS is very important for rescue operations in the integrated rescue system. Time is a key aspect in delivering first aid to a person in life-threatening conditions. Fast and efficient first aid given by the accident s witness, as well as acute medical care performed by a rescue worker can prevent death and minimise negative effects of an injury or intoxication. It is essential that people delivering first aid and acute medical care should act according to acknowledged and standardised procedures because only in this way can the process of decision making be sped up and consequently, the number of possible complications following accidents decreased. The present paper presents an analysis of legal regulations concerning 633

2 osoby udzielające pierwszej pomocy czy kwalifikowanej pierwszej pomocy działały według dobrze znanych i wystandaryzowanych procedur, gdyż tylko taki sposób postępowania będzie miał wpływ na szybkość podejmowanych decyzji, a w konsekwencji zmniejszy liczbę ewentualnych powikłań u osób poszkodowanych. W pracy przedstawiono analizę uregulowań prawnych dotyczących procedur z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy w PSP w przypadku oparzenia chemicznego i zatrucia wziewnego. Zwrócono uwagę na potrzebę korelacji procedur opracowanych dla potrzeb ratownika uprawnionego do udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy z procedurami, które powinny zostać opracowane dla potrzeb zespołów ratownictwa medycznego. the management of chemical burn and inhalant intoxication in acute medical care procedures of the State Fire Service. It was observed that the procedures for rescue workers entitled to provide acute medical care should be correlated with the procedures for emergency medical teams. Wstęp Państwo polskie starając się wywiązać z konstytucyjnego obowiązku zapewnienia pomocy każdej osobie znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego na mocy Ustawy z dnia 8 września 2006 roku o Państwowym Ratownictwie Medycznym utworzyło system Państwowe Ratownictwo Medyczne (PRM) [12]. W ramach systemu działają m.in. jednostki systemu, takie jak: szpitalne oddziały ratunkowe i zespoły ratownictwa medycznego, w tym lotnicze zespoły ratownictwa medycznego. Z systemem PRM współpracują służby ustawowo powołane do niesienia pomocy osobom w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. Do służb tych należą między innymi podmioty Krajowego Systemu Ratowniczo- Gaśniczego (ksrg) mające na celu ochronę życia, zdrowia oraz mienia podczas walki z pożarami i innymi klęskami żywiołowymi, ratownictwo techniczne, chemiczne, ekologiczne i medyczne [8]. Do podmiotów tych zalicza się: jednostki Państwowej Straży Pożarnej, inne jednostki ochrony przeciwpożarowej włączone do ksrg, o których mowa w art.15 Ustawy z dnia 24 sierpnia 1991 roku o ochronie przeciwpożarowej oraz inne służby, inspekcje, straże, instytucje, podmioty, które dobrowolnie w drodze umowy cywilnoprawnej zgodziły się współpracować w akcjach ratowniczych [13]. Państwowa Straż Pożarna (PSP) na mocy ustawy o Państwowej Straży Pożarnej z dnia 24 sierpnia 1991r. to zawodowa, umundurowana i wyposażona w specjalistyczny sprzęt formacja przeznaczona do walki z pożarami, klęskami żywiołowymi i innymi miejscowymi zagrożeniami [11]. W art. 4 Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym czytamy: jeżeli ktoś zauważył osobę znajdującą się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego lub jest świadkiem zdarzenia powodującego taki stan, w miarę posiadanych możliwości i umiejętności ma obowiązek niezwłocznego podjęcia działań zmierzających do skutecznego powiadomienia o tym zdarzeniu podmiotów ustawowo powołanych do niesienia pomocy osobom w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego [12]. W udzielaniu pomocy osobie znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego istotnym elementem jest czas [16]. Ważne jest, aby osoby udzielające pierwszej pomocy, ratownicy (w rozumieniu Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym) udzielający pomocy w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz ratownicy medyczni podejmujący medyczne czynności ratunkowe działali według dobrze znanych i wystandaryzowanych procedur. Taki sposób postępowania będzie miał wpływ na szybkość podejmowanych decyzji dotyczących miejsca, sposobu i zakresu udzielanej pomocy, co w konsekwencji zmniejszy liczbę ewentualnych powikłań u osób poszkodowanych. W pracy dokonano analizy praktycznych aspektów wybranych procedur ratowniczych obowiązujących w PSP w oparciu o aktualne uregulowania prawne, dostępną literaturę i sytuację rzeczywistą. Tabela I Przykłady produktów spalania [2-5]. Examples of combustion by-products [2-5]. Produkt spalania Tlenek węgla Cyjanowodór Tlenki azotu Chlorowodór Dwutlenek siarki Izocyjaniany Akroleina Fosgen Amoniak Fluorowodór Kwas bromowy Materiał Większość materiałów Wełna, bawełna, jedwab, poliuretan Nitroceluloza, poliamidy Narażenie na substancje chemiczne powstałe w procesie spalania Zgodnie z Ustawą z dnia 24 sierpnia 1991 roku o Państwowej Straży Pożarnej do zadań PSP należy między innymi rozpoznanie zagrożeń pożarowych i innych miejscowych zagrożeń [11]. Wśród tych ostatnich wyróżniamy zagrożenia inne niż pożar i klęska żywiołowa, a więc zdarzenia wynikające z rozwoju cywilizacyjnego i naturalnych praw przyrody (katastrofy techniczne, chemiczne, ekologiczne), stanowiące zagrożenie dla życia, zdrowia i mienia. Komendant Główny PSP w listopadzie 2012 roku ustalił zasady organizacji ratownictwa chemicznego i ekologicznego w Krajowym Systemie Ratowniczo-Gaśniczym. W myśl tych zasad ksrg w zakresie ratownictwa chemicznego i ekologicznego obejmuje planowanie, organizowanie i realizację działań ratowniczych niezbędnych do zmniejszenia lub likwidacji bezpośrednich zagrożeń stwarzanych przez substancje niebezpieczne dla ludzi, zwierząt, środowiska lub mienia [17]. Substancja to w rozumieniu Ustawy Prawo Ochrony Środowiska z dnia 27 kwietnia 2001 roku pierwiastki chemiczne oraz ich związki, mieszaniny lub roztwory występujące w środowisku lub powstałe w wyniku działania człowieka. Substancja niebezpieczna to jedna lub więcej substancji albo mieszaniny substancji, które ze względu na swoje właściwości chemiczne, biologiczne lub promieniotwórcze mogą, w razie nieprawidłowego obchodzenia się z nimi, spowodować zagrożenie życia lub zdrowia ludzi lub środowiska; substancją niebezpieczną może być surowiec, produkt, półprodukt, odpad a także substancja powstała w wyniku awarii [14]. We współczesnym świecie substancje chemiczne towarzyszą nam na co dzień i są obecne wszędzie, np. w syntetycznych tkaninach, materiałach budowlanych, sprzęcie AGD, samochodach, środkach czystości, środkach ochrony roślin, itp. Znanych jest około 6 milionów różnych substancji chemicznych, z czego 1/6 jest wykorzystywana komercyjnie [2]. W związku z tym na ryzyko wystąpienia kontaktu z niebezpieczną substancją chemiczną narażony jest każdy człowiek. Dodatkowo podczas pożaru powstaje wiele innych niebezpiecznych dla organizmu substancji (tabela I). Następstwa urazu będącego wynikiem pożaru mogą wynikać nie tylko z urazu mechanicznego, ale również z bezpośredniego działania energii cieplnej (gorące gazy i/ lub para wodna) oraz działania środków chemicznych w postaci: środków działają- Niektóre żywice poliestrowe, polichlorek winylu (PCV), węglowodory chlorowane Związki siarki, węgiel, olej mineralny Poliuretany Produkty naftowe Polichlorek winylu Poliamidy, wełna, jedwab, żywice fenolowe Teflon (politetrafluroetylen) i inne związki zawierające fluor Komponenty zawierające brom 634 M. Chomoncik i wsp.

3 cych ogólnie, miejscowo lub miejscowo i ogólnie [3]. Drogi wchłaniania substancji chemicznych Ratownicy ksrg podczas działań ratowniczych mają do czynienia nie tylko z poszkodowanymi narażonymi na działanie substancji niebezpiecznych, ale niejednokrotnie sami są narażeni na działanie tych substancji. Substancje te wchłaniają się do organizmu różnymi drogami zaburzając jego funkcjonowanie [5]. Wchłanianie jest to proces przechodzenia substancji chemicznej ze środowiska zewnętrznego do układu krążenia, który może zachodzić na drodze: przezskórnej, wziewnej, pokarmowej i pozajelitowej. Wchłanianie przezskórne odbywa się w większości przypadków na drodze dyfuzji biernej. W przypadku występowania skaleczeń skóry i ran oraz podwyższonej temperatury i zwiększonej wilgotności środowiska wchłanianie przezskórne przebiega szybciej. Wchłanianie drogą wziewną (inhalacyjną) odbywa się głównie na drodze dyfuzji. Ze względu na dużą powierzchnię układu oddechowego i niewielką grubość bariery powietrze-krew wchłanianie gazów i par przebiega na tej drodze bardzo szybko. Rodzaj substancji w dużej mierze decyduje o szybkości wchłaniania - szybkość wchłaniania się substancji dobrze rozpuszczalnych w wodzie (np. eter, etanol) zależy od wielkości wentylacji, natomiast zwiększony przepływ krwi przez płuca (np. podczas zwiększonego wysiłku fizycznego, w stresie, przy podwyższonej temperaturze otoczenia i/lub ciała) wpływa na przyspieszenie wchłaniania substancji źle rozpuszczalnych (np. etylen, cyklopropan). Wchłanianie substancji drogą pokarmową w przypadku pożarów, awarii i katastrof chemicznych ma mniejsze znaczenie. Odbywa się ono również na drodze dyfuzji biernej. Do wchłaniania drogą pozajelitową może dojść w przypadku dużych ran, prowadzących do przedostania się substancji niebezpiecznej bezpośrednio do krwiobiegu [3-7]. Praktyczne aspekty procedur ratowniczych Substancje niebezpieczne przedostające się do organizmu przez oparzoną skórę w wyniku oparzenia lub przez płuca w wyniku zatrucia wziewnego mogą wywoływać określone zmiany strukturalne i/lub czynnościowe w narządach lub układach (np. wątrobie, nerkach, układzie krążenia itp.). Objawy kliniczne i następstwa działania substancji niebezpiecznych na organizm zależą od: czasu ekspozycji, stężenia oraz rodzaju substancji. Ratownik nie ma wpływu na stężenie substancji, która działa na poszkodowanego, ani na jej uszkadzające działanie. Może on natomiast wpływać na czas narażenia, od którego zależy ilość wchłoniętej substancji. Dlatego im szybciej osoba poszkodowana zostanie ewakuowana z miejsca niebezpiecznego oraz im szybciej niebezpieczna substancja zostanie usunięta z powierzchni skóry, tym mniejsza jej ilość będzie mogła niekorzystnie oddziaływać w określonych narządach czy układach. Jeżeli osoby udzielające pomocy będą działały zgodnie z określonymi procedurami, to ich działania zostaną podjęte natychmiast. W przypadku udzielania pomocy osobom narażonym na działanie substancji niebezpiecznej przygodny świadek ma bardzo ograniczone możliwości działania. Może jedynie w sposób bezpieczny usunąć substancję niebezpieczną z powierzchni skóry i prawidłowo wezwać służby ratownicze. W sytuacji, kiedy miejsce, w którym znajduje się poszkodowany jest niebezpieczne (np. pożar) przygodny świadek powinien jak najszybciej wezwać pomoc, podając dokładny adres i czekać na przyjazd służb ratowniczych w miejscu bezpiecznym. Zadaniem strażaków-ratowników, przygotowanych do działań w miejscu niebezpiecznym, jest odpowiednie zabezpieczenie terenu i jak najszybsza ewakuacja poszkodowanego ze strefy niebezpiecznej oraz wdrożenie odpowiedniego dalszego postępowania, zgodnie z procedurami obowiązującymi w PSP [2,18]. Ratownicy medyczni z jednostek PRM, po przekazaniu poszkodowanego przez ratowników z jednostek współpracujących z systemem, mają za zadanie kontynuować działania ratownicze w miejscu bezpiecznym zgodnie z aktualną wiedzą. W art. 43 Ustawy z dnia 8 września 2006 roku o Państwowym Ratownictwie Medycznym zapisano: Minister właściwy do spraw zdrowia ogłasza, w drodze obwieszczenia, standardy postępowania zespołu ratownictwa medycznego i kierującego, zgodnie z aktualną wiedzą medyczną w zakresie medycyny ratunkowej [12]. Dotychczas nie ogłoszono standardów dla potrzeb ratowników medycznych. Znane w ratownictwie pojęcie złotej Rycina 1 Procedura postępowania w przypadku oparzenia chemicznego [2]. Chemical burns management [2]. Rycina 2 Procedura postępowania w przypadku zatrucia wziewnego [2]. Inhalation poisoning management [2]. 635

4 godziny wprowadził dr R. Adams Cooley, który zauważył, że największe szanse (ok. 85%) na przeżycie po ciężkim urazie ma poszkodowany, który trafił na salę operacyjną w ciągu godziny od powstania urazu. Złota godzina (sześćdziesiąt minut, trzy tysiące sześćset sekund) to czas, który odgrywa bardzo ważną rolę w przypadku udzielania pomocy poszkodowanemu [1,9]. Presja czasu rodzi pośpiech i emocje, sprawia, że może wzrastać liczba popełnianych błędów i niedokładność wykonywanych czynności, zwłaszcza, kiedy ratownik nie wie, nie pamięta, w jaki sposób ma postępować. W ratowaniu zdrowia czy życia liczy się każda sekunda, dlatego też, utrwalony wcześniej sposób postępowania będzie zmniejszał ilość popełnianych błędów, zwiększał szybkość i jakość udzielanej pomocy. Według J. Pacha w przypadku udzielania pomocy osobie narażonej na działanie niebezpiecznych substancji chemicznych usunięcie skażonej substancji (szczególnie łatwo wchłaniającej się przez skórę) z powierzchni skóry i/lub skażonej odzieży i biżuterii jest działaniem tak samo pilnym jak zabiegi resuscytacyjne. Czas ma również duże znaczenie w ewakuacji poszkodowanego przez ratowników ze strefy zagrożenia w przypadku występowania niebezpieczeństwa zatrucia wziewnego i oparzenia, np. podczas pożaru [6,7]. Procedury postępowania w przypadku zatrucia wziewnego i oparzenia chemicznego dla ratownika ksrg Pierwsze procedury postępowania w przypadku oparzenia chemicznego i zatrucia wziewnego dla potrzeb ratowników PSP i ksrg zostały opracowane w 1999 roku, a następnie zaktualizowane w roku Obecnie obowiązujące procedury zostały zatwierdzone przez Komendanta Głównego PSP i opublikowane w dokumencie Zasady organizacji ratownictwa medycznego w krajowym systemie ratowniczo-gaśniczym w lutym 2013 roku. W opracowaniu określono standardy organizacji ratownictwa medycznego oraz udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy osobom, będącym w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego przez ratowników jednostek ksrg, a także podmiotów z nim współpracujących [18]. Stworzenie procedur (algorytmiczne opisanie sposobu postępowania w określonej sytuacji) ma na celu pomóc ratownikowi w szybkim, skutecznym i efektywnym podjęciu działań adekwatnych do stanu poszkodowanego zgodnych z aktualną wiedzą medyczną. W opracowaniu przedstawiono procedury postępowania w przypadku oparzenia i zatrucia wziewnego (rycina 1 i 2). Rozpoznanie miejsca zdarzenia Pierwszą czynnością, którą ratownik musi przeprowadzić na miejscu zdarzenia jest jego szczegółowe rozpoznanie. Polega ono na: zabezpieczeniu ratowników, identyfikacji zagrożeń i liczby poszkodowanych, oceny potrzebnych dodatkowych sił i środków, ustaleniu mechanizmu zdarzenia. Jeżeli istnieje podejrzenie obrażenia głowy i/lub kręgosłupa, ratownik powinien zastosować stabilizację odcinka szyjnego kręgosłupa. W sytuacji, kiedy miejsce jest niebezpieczne, poszkodowanego należy ewakuować w miejsce bezpieczne i dopiero tam wdrożyć sekwencje medycznych działań ratowniczych. Ocena stanu przytomności W pierwszej kolejności ratownik ocenia stan przytomności według skali AVPU (skala oceny przytomności: A - Alert, V - Verbal, P - Pain, U - Unresponsive). Ocena drożności dróg oddechowych (A) Należy sprawdzić, czy w jamie ustnej nie znajduje się ciało obce i ewentualnie je usunąć. Ratownik powinien zwrócić uwagę na sytuacje i objawy wskazujące na możliwość oparzenia górnych dróg oddechowych, które w krótkim czasie mogą prowadzić do niedrożności dróg oddechowych. Zdarzenia takie mogą mieć miejsce w przypadku: oddychania w zamkniętym pomieszczeniu, ewakuacji z dymu/ze strefy ognia, braku przytomności w strefie pożaru, narażenia na działanie pary wodnej. Objawami oparzenia górnych dróg oddechowych są: zapach dymu w powietrzu wydechowym, oparzenia twarzy, przypalone brwi lub włosy przedsionka nosa, oparzenia w jamie ustnej, plwocina podbarwiona sadzą, objawy obrzęku górnych dróg oddechowych, w tym chrypka (może być wczesnym objawem narastającego obrzęku w drogach oddechowych: należy zapytać poszkodowanego, czy chrypka pojawiła się w wyniku zdarzenia), stridor (świszczący oddech), wskazujący na ciężki obrzęk dróg oddechowych, mogący doprowadzić do niewydolności oddechowej i stanowiący bezpośrednie zagrożenie życia. W przypadku zaburzeń i/lub braku drożności, w celu udrożnienia dróg oddechowych u poszkodowanego nieprzytomnego bez podejrzenia obrażenia kręgosłupa, należy odgiąć głowę i unieść żuchwę, natomiast u poszkodowanego nieprzytomnego z podejrzeniem obrażenia kręgosłupa należy wysunąć żuchwę [2,16]. Ocena oddechu (B) Ratownik ocenia: obecność oddechu, jego częstotliwość oraz charakter. W sytuacji stwierdzenia oddechu należy utrzymać drożność dróg oddechowych (u osoby głęboko nieprzytomnej rozważyć założenie odpowiedniego rozmiaru rurki ustno-gardłowej). Należy prowadzić tlenoterapię z zastosowaniem maski z workiem rezerwuarowym i przepływem tlenu 15 l/ minutę, a w przypadku rozpoznania objawów obrzęku dróg oddechowych przepływ tlenu zwiększyć do 25 l/minutę. W przypadku braku prawidłowego oddechu prowadzić resuscytację krążeniowo-oddechową (RKO) zgodnie z wytycznymi Europejskiej Rady Resuscytacji [2,16]. Ocena krążenia (C) Ratownik dokonuje pomiaru tętna, oceniając jego częstotliwość, napięcie i miarowość. W przypadku zauważenia intensywnego krwotoku należy go natychmiast uwidocznić i zatamować stosując w miejscu krwawienia ucisk bezpośredni lub opatrunek uciskowy. W przypadku masywnego krwotoku, jako ostateczność zastosować opaskę zaciskową powyżej miejsca krwawienia, na udzie lub ramieniu w zależności od miejsca krwawienia. Wywiad ratowniczy Ratownik przeprowadzając wywiad z poszkodowanym zwraca uwagę na objawy, takie jak: ból, pieczenie, duszność, zaburzenia przytomności i świadomości w strefie pożaru, pyta o narażenie na działanie pary wodnej, oddychanie w zamkniętym pomieszczeniu, itp. Ocena poszkodowanego pod kątem istniejących obrażeń i dolegliwości Ratownik powinien dokonać oceny koloru skóry pod kątem stopnia oparzenia. W przypadku oparzenia pierwszego stopnia skóra ma kolor czerwony. Oparzenie drugiego stopnia powoduje zabarwienie czerwone skóry z białymi plamami. Oparzenie trzeciego stopnia sprawia, że skóra jest perłowo biała i/lub zwęglona i następuje uszkodzenie receptorów czuciowych, co wiąże się z brakiem czucia i bólu. Ponadto pewne kwasy powodują charakterystyczne zabarwienie strupów martwiczych (tabela II) [10,15]. Ratownik powinien zwrócić uwagę na szereg dolegliwości zgłaszanych przez poszkodowanego, a w szczególności na: objawy obrzęku dróg oddechowych (przy oparzeniu dróg oddechowych), objawy wstrząsu hipowolemicznego (szczególne przy rozległych oparzeniach), wychłodzenie (szczególne przy rozległych oparzeniach), możliwość zatrzymania krążenia (zwłaszcza w przypadku porażenia prądem elektrycznym, dlatego każdy poszkodowany porażony prądem elektrycznym powinien trafić do szpitala). Wdrażanie postępowania adekwatnego do dolegliwości i obrażeń stwierdzonych u poszkodowanego Ratownik musi pamiętać o [2]: - mechanicznym usunięciu substancji stałej z powierzchni skóry, Tabela II Kolor strupów martwiczych w zależności od rodzaju substancji niebezpiecznej [6]. Colour of necrotic escarps depending on the type of hazardous substance [6]. Substancja niebezpieczna kwas solny kwas azotowy kwas siarkowy kwas chlorowodorowy kwas trichlorooctowy kwas fluorowodorowy Kolor strupów martwiczych biały żółty zielonoczarny lub ciemnobrązowy żółtobrązowy biały szare lub brązowe 636 M. Chomoncik i wsp.

5 - nie usuwaniu odzieży na siłę, lecz rozcięciu jej wokół spalonych fragmentów, które ściśle przylegają do skóry), - przy spłukiwaniu wodą substancji chemicznych uważać, aby woda nie spływała po nieuszkodzonej części ciała, - jak najszybszym usunięciu skażonej substancji (szczególnie łatwo wchłaniającej się przez skórę) z powierzchni skóry i/lub skażonej odzieży i biżuterii (jest to tak samo ważne jak zabiegi resuscytacyjne), - założeniu opatrunku hydrożelowego na powierzchnię oparzoną, a w przypadku braku opatrunku hydrożelowego założenie opatrunku jałowego, - ułożeniu poszkodowanego w pozycji półsiedzącej, - wdrożeniu wstępnego postępowania przeciwwstrząsowe w przypadku występowania objawów wstrząsu hipowolemicznego (poszkodowany blady, spocony, zaburzenia świadomości, oddech przyspieszony, tętno przyspieszone, słabo wyczuwalne na tętnicy promieniowej, nawrót kapilarny >2 sekund), - termoizolacji pacjenta, - regularnej ocenie funkcji życiowych i wdrożeniu postępowania adekwatnie do stanu poszkodowanego, - wsparciu psychicznym w przypadku osób przytomnych. Ze względu na zakres swoich kompetencji ratownik uprawniony do udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy może mieć duży problem z utrzymaniem drożności dróg oddechowych w sytuacji szybko rozwijającego się obrzęku górnych dróg oddechowych. Przyrządowe techniki udrożnienia dróg oddechowych, takie jak intubacja dotchawicza lub tracheostomia, które w tej sytuacji są zabiegami bezpośrednio ratującymi życie, leżą poza jego kompetencjami. Natomiast zastosowania rurki ustno-gardłowej, maski krtaniowej czy rurki krtaniowej w sytuacji obrzęku górnych dróg oddechowych może być nieskuteczne. Sytuacja jest szczególnie trudna, gdy na miejscu zdarzenia nie ma jeszcze zespołu ratownictwa medycznego i w krótkim okresie czasu jeszcze go nie będzie. W takiej sytuacji czynnością ratującą życie może okazać się podjęcie przez kierującego działaniami ratowniczymi decyzji o ewakuacji poszkodowanego na spotkanie z zespołem ratownictwa medycznego lub do najbliższego Szpitalnego Oddziału Ratunkowego. Wnioski Dzięki procedurom ratownicy ksrg pewniej i szybciej podejmują działania z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy. Jeżeli dołączymy do tego doskonalenie umiejętności praktycznych w ramach kształcenia ustawicznego (doskonalenia zawodowego) oraz konieczność odnawiania uprawnień z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy, można stwierdzić, że ratownicy ksrg są dobrze przygotowani do niesienia pomocy poszkodowanym i stanowią mocne ogniwo w łańcuchu ratunkowym. Ratownik, który posiada wiedzę i umiejętności w zakresie procedur postępowania w różnych sytuacjach podejmie działania ratunkowe przestrzegając sekwencji danej procedury, będzie opanowany i skuteczny. Opanowanie ratownika podczas udzielania pomocy poszkodowanemu jest również ważnym elementem wsparcia psychicznego, które stanowi integralną część działań ratowniczych podejmowanych przez wszystkich ratowników. Autorzy są przekonani, że logiczne, proste algorytmy ułatwią podjęcie trafnych działań niejednemu ratownikowi w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia zwłaszcza, że sytuacjom tym towarzyszy stres. Procedury powinny podlegać ewaluacji i ustawicznemu doskonaleniu, co z pewnością przyczyni się do zwiększenia bezpieczeństwa osób poszkodowanych, zmniejszy liczbę powikłań i wpłynie na jakość życia osób, które były ofiarami zdarzeń. Istnieje potrzeba korelacji procedur opracowanych dla potrzeb ratownika uprawnionego do udzielania kwalifikowanej pierwszej pomocy z procedurami, które powinny zostać opracowane dla potrzeb zespołów ratownictwa medycznego. Piśmiennictwo 1. Brongel L.: Złota godzina - czas życia, czas śmierci. Krakowskie Wydawnictwo Medyczne, Kraków Chomoncik M.: Zeszyty edukacyjne z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy dla ratowników KSRG. Wydawnictwo NOVA SANDEC, Nowy Sącz IPCS/OECD/UNEP/WHO: Aspekty zdrowotne awarii chemicznych. OECD Environment Monograph No. 81, UNEP IE/PAC Technical Report No. 19, Paryż Kowalczyk M., Rump S., Kołaciński Z.: Medycyna katastrof chemicznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Kucharczyk A.: Zagrożenia chemiczne w pracy strażaka. Przegląd Pożarniczy 2011, 12, Pach J. (red.): Klinika ostrych zatruć dla ratowników medycznych. Wydawnictwo Naukowe PWSZ w Nowym Sączu, Nowy Sącz Pach J., Groszek B. (red.): Wybrane problemy zagrożeń chemicznych dla ratowników medycznych. Wydawnictwo Naukowe PWSZ w Nowym Sączu, Nowy Sącz Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 18 lutego 2011 r. w sprawie szczegółowych zasad organizacji krajowego systemu ratowniczo-gaśniczego (Dz. U. 2011, nr 46, poz. 239). 9. Stafford P. W., Blinman T.A., Nance M.L.: Praktyczne wskazówki dotyczące oceny stanu dziecka po urazie i wstępnego postępowania. Medycyna Praktyczna Chirurgia 2004, 1, Strużyna J.: Wczesne leczenie oparzeń. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Ustawa o Państwowej Straży Pożarnej z dnia 24 sierpnia 1991 r. (Dz. U. 2009, nr 12, poz. 68 z późn. zm.). 12. Ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8 września 2006 r. (Dz.U. 2006, nr 191, poz. 410 z późn. zm.). 13. Ustawa o ochronie przeciwpożarowej z dnia 24 sierpnia 1991 r. (Dz. U. 1991, nr 81, poz. 351 z późn. zm.). 14. Ustawa Prawo Ochrony Środowiska z dnia 27 kwietnia 2001 r. (Dz. U. 2001, nr 62, poz. 627). 15. Wardrope J.: Leczenie ran i oparzeń. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa Wytyczne resuscytacji Polska Rada Resuscytacji, Kraków Zasady organizacji ratownictwa chemicznego i ekologicznego w krajowym systemie ratowniczo - gaśniczym. Warszawa Dostępne on-line: (dostęp ). 18. Zasady organizacji ratownictwa medycznego w krajowym systemie ratowniczo - gaśniczym. Warszawa, Dostępne on-line: file.php?id=34375 (dostęp ). 637

Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika.

Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika. Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika. O P A R Z E N I A Oparzenie jest chorobą, której skutki obejmują oprócz

Bardziej szczegółowo

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły

Bardziej szczegółowo

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM Procedura nr 1 SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM PRZYBYCIE NA MIEJSCE ZDARZENIA I ROZPOZNANIE EWENTUALNE UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA I RATOWNIKÓW DOTARCIE

Bardziej szczegółowo

RATOWNICTWO MEDYCZNE Ratownictwo Medyczne

RATOWNICTWO MEDYCZNE Ratownictwo Medyczne RATOWNICTWO MEDYCZNE System Państwowe Ratownictwo Medyczne realizuje zadania państwa polegające na zapewnieniu pomocy każdej osobie znajdującej się w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. W ramach systemu

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy 1. Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym 2. 3. Postępowanie w zatrzymaniu krążenia u dorosłych (RKO) 4. Postępowanie

Bardziej szczegółowo

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia

Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1. Przybycie na miejsce zdarzenia Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły

Bardziej szczegółowo

KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi.

KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH. - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi. moduł V foliogram 7 KONTROLA CZYNNOŚCI ŻYCIOWYCH Kolejność postępowania: - kontrola przytomności, - kontrola drożności dróg oddechowych, - kontrola oddychania, - kontrola krążenia krwi. moduł V foliogram

Bardziej szczegółowo

Zasady współpracy pomiędzy województwami ościennymi, opracowane w oparciu o obowiązujące porozumienia

Zasady współpracy pomiędzy województwami ościennymi, opracowane w oparciu o obowiązujące porozumienia Zasady współpracy pomiędzy województwami ościennymi, opracowane w oparciu o obowiązujące porozumienia 1. Współpraca polegać będzie na: a) wykonywaniu medycznych czynności ratunkowych przez zespoły ratownictwa

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM

ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM ROZKŁAD MATERIAŁU EDUKACJA DLA BEZEPIECZEŃSTWA KLASA III GIMNAZJUM I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Nr lekcji. Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach zasady bezpieczeństwa Kryteria

Bardziej szczegółowo

RATOWNICTWO MEDYCZNE W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO-GAŚNICZYM CZĘŚĆ III

RATOWNICTWO MEDYCZNE W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO-GAŚNICZYM CZĘŚĆ III by Wydawnictwo CNBOP-PIB Please cite as: BiTP Vol. 31 Issue 3, 2013, pp. 135-144 st. kpt. lek. Mariusz CHOMONCIK 1 Przyjęty/Accepted: 17.06.2013; Zrecenzowany/Reviewed: 06.09.2013; Opublikowany/Published:

Bardziej szczegółowo

Sposób współpracy jednostek systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne z jednostkami współpracującymi z systemem

Sposób współpracy jednostek systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne z jednostkami współpracującymi z systemem Strona 1. Cel... 2 2. Zakres stosowania... 2 3. Odpowiedzialność... 2 4. Definicje... 2 5. Opis postępowania... 5 5.1. Działania na miejscu zdarzenia... 5 5.2. Działania na miejscu zdarzenia jednostek

Bardziej szczegółowo

INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2

INNOWACJA PEDAGOGICZNA ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU. Klasa 2 INNOWACJA PEDAGOGICZNA "ABC MAŁEGO RATOWNIKA ROZKŁAD MATERIAŁU Klasa 2 Uczeń: Treści edukacyjne potrafi ocenić sytuację w miejscu wypadku potrafi zadbać o swoje bezpieczeństwo w miejscu wypadku potrafi

Bardziej szczegółowo

Przybycie na miejsce zdarzenia

Przybycie na miejsce zdarzenia Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym Procedura 1 Przybycie na miejsce zdarzenia : - zabezpieczenie ratowników - identyfikacja zagrożeń - liczba poszkodowanych - potrzebne dodatkowe siły

Bardziej szczegółowo

KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała

KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: Grażyna Gugała KURS STRAŻKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy Autor: Grażyna Gugała Niedrożne drogi oddechowe. Utrata przytomności powoduje bezwład mięśni, wskutek czego język zapada się i blokuje

Bardziej szczegółowo

Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych. Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach

Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych. Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Udzielanie pierwszej pomocy dzieciom w placówkach oświatowych Beata Łaziuk Zespół Medycznych Szkół Policealnych w Siedlcach Cele wdrażania pierwszej pomocy Moralny obowiązek ochrony życia Obowiązek prawny

Bardziej szczegółowo

ASSESSMENT BADANIE CHOREGO PO URAZIE

ASSESSMENT BADANIE CHOREGO PO URAZIE BADANIE CHOREGO PO URAZIE 1 ZAGADNIENIA 5 Ocena miejsca zdarzenia Ocena Wstępna Szybkie Badanie Urazowe Decyzja o transporcie i krytyczne interwencje Badanie szczegółowe Badanie dalsze 2 5 3 OCENA MIEJSCA

Bardziej szczegółowo

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy: Załączniki do rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009 r. Załącznik nr 1 Zakres wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy:

Bardziej szczegółowo

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE DO KONKURSU PIERWSZA POMOC DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM Edukacja w zakresie pierwszej pomocy, to działania dydaktyczno - wychowawcze szkoły, mające na celu przygotowanie młodzieży do działania

Bardziej szczegółowo

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM

SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM Procedura nr 1 SEKWENCJA ZAŁOŻEŃ TAKTYCZNYCH W RATOWNICTWIE MEDYCZNYM PRZYBYCIE NA MIEJSCE ZDARZENIA I ROZPOZNANIE EWENTUALNE UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA I RATOWNIKÓW DOTARCIE

Bardziej szczegółowo

PIERWSZA POMOC Z ELEMENTAMI PIELĘGNIARSTWA

PIERWSZA POMOC Z ELEMENTAMI PIELĘGNIARSTWA Projekt OPERACJA SUKCES unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby gospodarki opartej na wiedzy współfinansowany ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa

NaCoBeZu Edukacja dla bezpieczeństwa Ochrona przed skutkami różnorodnych zagrożeń Ostrzeganie ludności o zagrożeniach, alarmowanie. Główne zadania ochrony ludności i obrony cywilnej Ostrzeganie ludności o zagrożeniach, alarmowanie. NaCoBeZu

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA

ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA ORGANIZACJA ZAJĘĆ ORAZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Poniższe obszary aktywności ucznia: 1. Ocenieniu podlegają: Poruszanie się w języku przedmiotu Aktywność na lekcjach

Bardziej szczegółowo

Wstrząs hipowolemiczny postępowanie wstępne

Wstrząs hipowolemiczny postępowanie wstępne Wycięto z ZESZYTU EDUKACYJNEGO Z ZAKRESU KWALIFIKOWANEJ PIERWSZEJ POMOCY DLA RATOWNIKOW KSRG, opracowanej przez Mariusz Chomoncika. Wstrząs hipowolemiczny postępowanie wstępne Wstrząs: stan, w którym dochodzi

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca

Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa. Ocena celująca Wymagania edukacyjne w gimnazjum z edukacji dla bezpieczeństwa Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne w regionie i w Polsce w ostatnich latach

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy

Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy Załącznik nr 1 Procedury ratownicze z zakresu kwalifikowanej pierwszej pomocy 1. Sekwencja założeń taktycznych w ratownictwie medycznym 2. 3. Postępowanie w zatrzymaniu krążenia u dorosłych (RKO) 4. Postępowanie

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa

Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa Kryteria oceniania z edukacji dla bezpieczeństwa ZAGROŻENIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE 1. Zagrożenia naturalne wynikające z praw przyrody. opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia

Bardziej szczegółowo

STUDENCKA PRAKTYKA ZAWODOWA

STUDENCKA PRAKTYKA ZAWODOWA STUDENCKA PRAKTYKA ZAWODOWA RATOWNICTWO MEDYCZNE STUDIA I STOPNIA STUDIA NIESTACJONARNE SZCZEGÓŁOWY OPIS KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO ROK III Rodzaj i czas trwania praktyki Miejsce praktyki Cele ogólne kształcenia

Bardziej szczegółowo

Działania ratownicze w środowisku turbiny wiatrowej

Działania ratownicze w środowisku turbiny wiatrowej Działania ratownicze w środowisku turbiny wiatrowej w prowadzenie Praca w środowisku turbin wiatrowych zaliczana jest do prac szczególnie niebezpiecznych, ponieważ wiąże się z występowaniem wielu zagrożeń

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU. POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny Biuro Bezpieczeństwa i Zarządzania Kryzysowego Urząd m.st. Warszawy Zatwierdzam Straż Miejska m.st. Warszawy Zatwierdzam HARMONOGRAM CZYNNOŚCI W RAMACH PROJEKTU POMAGAM jestem bezpieczny, jestem skuteczny

Bardziej szczegółowo

HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie

HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie HIPOTERMIA definicje, rozpoznawanie, postępowanie dr med. Maciej Sterliński Szkolenie z zakresu ratownictwa lodowego WOPR Województwa Mazowieckiego Zegrze, 19.02.2006 Główne cele działania zespołów ratowniczych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa

Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa Szczegółowe wymagania edukacyjne edukacja dla bezpieczeństwa I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Temat lekcji podstawowe Wymagania programowe Uczeń: ponadpodstawowe Metody i formy pracy Istota udzielania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki

Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Modyfikacja: Stanisław Domaradzki Gimnazjum klasa 3 I. Ochrona ludności Lp. Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

Edukacja dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa Edukacja dla Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródokresowych i rocznych ocen klasyfikacyjnych wynikających z realizowanego programu. 1. Podstawa prawna i merytoryczna: - Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM

POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM ... ( jednostka ochrony przeciwpożarowej ) POSTANOWIENIE O PRZEKAZANIU TERENU. OBIEKTU LUB MIENIA OBJĘTEGO DZIAŁANIEM RATOWNICZYM Dotyczy zdarzenia w... w dniu... o godzinie... zgodnie z 21 ust. 2 pkt

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z POWIATOWYCH ĆWICZEŃ SŁUŻB RATOWNICZYCH Z POSTĘPOWANIA W WYPADKACH MASOWYCH I KATASTROFACH

SPRAWOZDANIE Z POWIATOWYCH ĆWICZEŃ SŁUŻB RATOWNICZYCH Z POSTĘPOWANIA W WYPADKACH MASOWYCH I KATASTROFACH SPRAWOZDANIE Z POWIATOWYCH ĆWICZEŃ SŁUŻB RATOWNICZYCH Z POSTĘPOWANIA W WYPADKACH MASOWYCH I KATASTROFACH OLECKO 2018 W dniu 22 października 2018 roku odbyły się coroczne ćwiczenia służb ratowniczych powiatu

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W ZAKRESIE PROWADZENIA DZIAŁAN RATOWNICZO -GAŚNICZYCH

KOMPETENCJE PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W ZAKRESIE PROWADZENIA DZIAŁAN RATOWNICZO -GAŚNICZYCH KOMPETENCJE PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ W ZAKRESIE PROWADZENIA DZIAŁAN RATOWNICZO -GAŚNICZYCH bryg. Sławomir Klusek Naczelnik Wydziału Operacyjnego KW PSP GORZÓW WLKP. Gorzów Wlkp. 2014 akty prawne Ustawa

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia z zakresu

Program szkolenia z zakresu KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ Program szkolenia z zakresu ratownictwa medycznego (dla strażaków z Ukrainy) Warszawa 2014 Warszawa, dnia listopada 2014 r. I. REALIZACJA SZKOLENIA 1. Cel szkolenia:

Bardziej szczegółowo

KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej. Autor: Robert Łazaj

KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej. Autor: Robert Łazaj KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej Autor: Robert Łazaj Ochrona Przeciwpożarowa Ochrona przeciwpożarowa polega na realizacji przedsięwzięć

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum

Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum Wymagania edukacyjne z edukacji dla bezpieczeństwa klasa 3 gimnazjum I. Pierwsza pomoc w nagłych wypadkach Lp. Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach zasady bezpieczeństwa 2. Istota udzielania

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZEŃSTWO I ORGANIZACJA MIEJSCA ZDARZENIA

BEZPIECZEŃSTWO I ORGANIZACJA MIEJSCA ZDARZENIA BEZPIECZEŃSTWO I ORGANIZACJA MIEJSCA ZDARZENIA Podstawowe zasady oceny i zapewnienia bezpieczeństwa na miejscu zdarzenia: 1. Zachowaj spokój, zatrzymaj się, pomyśl, działaj 2. Oceniaj ryzyko 3. Oceń czy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Myślę i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era I półrocze Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa

Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa Wynikowy plan pracy z edukacji dla bezpieczeństwa I. Zagrożenia życia i zapobieganie im Temat lekcji O czym będziemy się uczyć na lekcjach zasady bezpieczeństwa Zagrożenia powodziowe Zagrożenia pożarowe

Bardziej szczegółowo

Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej:

Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej: Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej: Materiały szkoleniowe Łańcuch pomocy: ocenić i zabezpieczyć miejsce wypadku, zawsze pamiętać o bezpieczeństwie postronnych, swoim, poszkodowanych

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA NAUKOWO TECHNICZNA Zwalczania zagrożeń chemicznych i ekologicznych Rozwiązania interdyscyplinarne POLEKO 2013

KONFERENCJA NAUKOWO TECHNICZNA Zwalczania zagrożeń chemicznych i ekologicznych Rozwiązania interdyscyplinarne POLEKO 2013 Awaryjny wyciek amoniaku ze składu cystern kolejowych na terenie stacji PKP Poznań Franowo. Doświadczenia i wnioski. st. bryg. dr inż. Jerzy Ranecki KONFERENCJA NAUKOWO TECHNICZNA Doświadczenia i wnioski

Bardziej szczegółowo

KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej

KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej KURS STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 1: Organizacja ochrony ludności, w tym ochrony przeciwpożarowej Autor: Robert Łazaj Ochrona Przeciwpożarowa Ochrona przeciwpożarowa polega na realizacji przedsięwzięć

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era

Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era Wymagania edukacyjne - Edukacja dla Bezpieczeństwa Żyję i działam bezpiecznie wyd. Nowa Era I półrocze Ocena celująca opisać zagrożenia zdrowia i życia człowieka spowodowanego przez zagrożenia naturalne

Bardziej szczegółowo

Sposób koordynowania działań jednostek systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne

Sposób koordynowania działań jednostek systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne Strona 1. Cel... 2 2. Zakres stosowania... 2 3. Odpowiedzialność... 2 4. Definicje... 2 5. Opis postępowania... 5 5.1. Działania na miejscu zdarzenia... 5 5.3. Działania podejmowane na poziomie dysponenta...

Bardziej szczegółowo

RAPORT. Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 08 września 2017 roku.

RAPORT. Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 08 września 2017 roku. Zatwierdzam: Kluczbork, dnia 06.11.2017 r. Piotr Pośpiech Starosta Kluczborski OLZ.5530.6.2017.MZ RAPORT Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 08 września 2017 roku. I. TEMAT Powiatowo

Bardziej szczegółowo

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie

Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie 1. OSTRZEGANIE O ZAGROŻENIACH I ALARMOWANIE Uczeń : opisuje sposoby ogłoszenia komunikatów alarmowych, wyjaśnia na czym polegają

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa. Kryteria ocen

Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa. Kryteria ocen Gimnazjum Publiczne im. Andrzeja Wajdy w Rudnikach Edukacja dla bezpieczeństwa Kryteria ocen Zagrożenia wynikające z praw przyrody. Zagrożenia wynikające z ingerencji w środowisko naturalne oraz z działalności

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP CZĘŚĆ I. TEMAT 1 Organizacja ochotniczych straży pożarnych, ochrony ludności w tym ochrony przeciwpożarowej

SZKOLENIE STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP CZĘŚĆ I. TEMAT 1 Organizacja ochotniczych straży pożarnych, ochrony ludności w tym ochrony przeciwpożarowej SZKOLENIE STRAŻAKÓW RATOWNIKÓW OSP CZĘŚĆ I TEMAT 1 Organizacja ochotniczych straży pożarnych, ochrony ludności w tym ochrony przeciwpożarowej Autor: Robert Łazaj Podstawy Prawne Funkcjonowania OSP Ochotnicza

Bardziej szczegółowo

GDY ZAUWAŻYMY POŻAR...

GDY ZAUWAŻYMY POŻAR... Szkoły Ponadgimnazjalne Moduł V Foliogram 1 GDY ZAUWAŻYMY POŻAR......najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu dobytku. Jeśli zachodzi obawa, że w obiekcie objętym pożarem są ludzie,

Bardziej szczegółowo

Edukacja dla bezpieczeństwa

Edukacja dla bezpieczeństwa Strona1 Wyciąg z: Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (str. 195

Bardziej szczegółowo

2.1. Organizacja ratownictwa medycznego i kwalifikowanej pierwszej pomocy w Krajowym Systemie Ratowniczo-Gaśniczym... 27 Małgorzata Maluty-Rospond

2.1. Organizacja ratownictwa medycznego i kwalifikowanej pierwszej pomocy w Krajowym Systemie Ratowniczo-Gaśniczym... 27 Małgorzata Maluty-Rospond Spis tresci Przedmowy Od Redaktorów Naukowych... XIII Piotr Dzięgielewski... XV Robert Gałązkowski... XVII 1. Podstawy prawne kwalifikowanej pierwszej pomocy... 1 Marcin Mikos, Agnieszka Matonóg Kwalifikowana

Bardziej szczegółowo

KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc

KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc KURS KPP Kwalifikowana Pierwsza Pomoc 1 Kurs Kwalifikowana Pierwsza Pomoc jest prowadzony zgodnie z przepisami: ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym z dnia 8 września 2006 roku, rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów Beata Rola, Radosław Piotrowicz ARKUSZ DLA NAUCZYCIELA OCENA KOMPETENCJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ UWAGI WSTĘPNE Arkusz przeznaczony jest do pomiaru

Bardziej szczegółowo

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów

Treści kształcenia i wychowania V.2. Dla edukacji systematycznej. uwagi. zagadnienia związane z realizacją programu. przewidywane osiągnięcia uczniów temat zagadnienia związane z realizacją programu przewidywane osiągnięcia uczniów uwagi 2.Zasłabnięcie, utrata przytomności, zadławienia. 3. Uwaga! Wypadek! 4. Oparzenia i przegrzanie - sygnały alarmowe

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania 1. Istota udzielania pierwszej pomocy 2. Łańcuch ratunkowy nie masz prawa go zerwać 3. Ocena stanu poszkodowanych wyjaśnić zasady zachowania się ratujących (świadków zdarzenia) w miejscu wypadku. rozpoznać

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 014/015 Kierunek studiów: Ratownictwo

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie: dr Artur Woźny

Przygotowanie: dr Artur Woźny Geneza budowy systemu powiadamiania PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 31 lipca 2009 r. w sprawie organizacji i funkcjonowania Centrów Powiadamiania Ratunkowego

Bardziej szczegółowo

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów

Program nauczania pierwszej pomocy przedmedycznej uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi- opracowanie i pilotażowe wdrożenie programów Beata Rola, Radosław Piotrowicz ARKUSZ DLA NAUCZYCIELA OCENA KOMPETENCJI W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI W GIMNAZJUM UWAGI WSTĘPNE Arkusz

Bardziej szczegółowo

...najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia.

...najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia. Moduł V Foliogram 1 GDY ZAUWAŻYMY POŻAR......najważniejsze jest ratowanie ludzi, następnie zwierząt, a na końcu mienia. Jeśli zachodzi obawa, że w obiekcie objętym pożarem są ludzie, należy ich zaalarmować,

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Pierwsza pomoc medyczna. dr n. med. Maciej Naróg- ćwiczenia konwersatoryjne

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Pierwsza pomoc medyczna. dr n. med. Maciej Naróg- ćwiczenia konwersatoryjne SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2022 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Pierwsza pomoc medyczna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne Edukacja dla bezpieczeństwa

Wymagania edukacyjne Edukacja dla bezpieczeństwa Wymagania edukacyjne do programu Edukacja dla bezpieczeństwa Autorzy programu: Bogusław Breitkopf, Dariusz Czyżow. Zmodyfikowany przez Stanisława Domaradzkiego Gimnazjum klasa 3 I. Ochrona ludności Lp.

Bardziej szczegółowo

Ratownictwo medyczne. Studenci uczestniczą w zajęciach w stroju umożliwiającym swobodę podczas ćwiczeń.

Ratownictwo medyczne. Studenci uczestniczą w zajęciach w stroju umożliwiającym swobodę podczas ćwiczeń. Cel: Zadaniem niniejszego przewodnika jest przedstawienie zagadnień które będą przedmiotem nauczania, realizowanego w ramach przedmiotu. Przedmiot ten stanowi wprowadzenie do medycyny ratunkowej i medycyny

Bardziej szczegółowo

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE

0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE 0Wymagania edukacyjne z przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa klasa VIII Program nauczania edukacji dla bezpieczeństwa w szkole podstawowej wydawnictwa Nowa Era ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE Dział Wymagania

Bardziej szczegółowo

KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: GraŜyna Gugała

KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II. TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy. Autor: GraŜyna Gugała KURS STRAśKÓW RATOWNIKÓW OSP część II TEMAT 7: Elementy pierwszej pomocy Autor: GraŜyna Gugała NiedroŜne drogi oddechowe. Utrata przytomności powoduje bezwład mięśni, wskutek czego język zapada się i blokuje

Bardziej szczegółowo

Taktyka medycznych działań ratowniczych w zdarzeniach na drogach

Taktyka medycznych działań ratowniczych w zdarzeniach na drogach Taktyka medycznych działań ratowniczych w zdarzeniach na drogach Lek.Ignacy Baumberg GŁÓWNE ZAŁOŻENIA TAKTYCZNE 1/. PRZYBYCIE, ROZPOZNANIE, EW. UZNANIE ZDARZENIA ZA MASOWE 2/. ZABEZPIECZENIE MIEJSCA ZDARZENIA

Bardziej szczegółowo

Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków.

Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków. Krwotoki- rodzaje i pomoc w razie krwotoków. Krwotok Krwotok jest to wylanie się krwi z naczynia krwionośnego lub serca wskutek urazowego lub chorobowego uszkodzenia ich ściany. Nagła utrata ponad 500

Bardziej szczegółowo

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy

S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Nie dotyczy S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne Nazwa modułu: Moduł C Kwalifikowana pierwsza pomoc Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr

Bardziej szczegółowo

Porażenie prądem elektrycznym - sieciowym, wysokiego napięcia, piorunem. Edukacja dla bezpieczeństwa. : Opracował: mgr Mirosław Chorąży

Porażenie prądem elektrycznym - sieciowym, wysokiego napięcia, piorunem. Edukacja dla bezpieczeństwa. : Opracował: mgr Mirosław Chorąży Porażenie prądem elektrycznym - sieciowym, wysokiego napięcia, piorunem Edukacja dla bezpieczeństwa : Opracował: mgr Mirosław Chorąży Porażenie prądem z sieci domowej Porażenie prądem elektrycznym sieciowym,

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12

Spis treści. Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12 Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12 I. Regulacje prawne z zakresu prawa pracy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy 1. Międzynarodowe źródła prawa 13 1.1. Dyrektywy UE 14 1.2. Konwencje

Bardziej szczegółowo

Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR

Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR Zakres tematyczny na stopień RATOWNIK HOPR 1. Wzywanie pogotowia ratunkowego 2. Wypadek 3. Resuscytacja krąŝeniowo oddechowa a. Nagłe Zatrzymanie KrąŜenia (NZK), a zawał serca b. Resuscytacja dorosłych

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS

WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA Katedra Fizjoterapii i Nauk o Zdrowiu Kierunek: Fizjoterapia SYLABUS Nazwa przedmiotu Kwalifikowana pierwsza pomoc

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT

Bardziej szczegółowo

KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA

KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA Zatwierdzam KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POZARNEJ KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚĆI ORAZ BIURO SZKOLENIA ZASADY ORGANIZACJI RATOWNICTWA MEDYCZNEGO W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO

Bardziej szczegółowo

Etap ABCDE Czynność Możliwe sposoby postępowania w przypadku nieprawidłowości A Airway Drogi oddechowe - drożność

Etap ABCDE Czynność Możliwe sposoby postępowania w przypadku nieprawidłowości A Airway Drogi oddechowe - drożność Etap ABCDE Czynność Możliwe sposoby postępowania w przypadku nieprawidłowości A Airway Drogi oddechowe - drożność Ocena drożność dróg oddechowych 1. Odessanie 2. udrożnienie metodą bezprzyrządową Uwaga:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY Lekarski I FAKULTET II ROK

PROGRAM NAUCZANIA NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY Lekarski I FAKULTET II ROK PROGRAM NAUCZANIA NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY Lekarski I FAKULTET II ROK 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Kwalifikowana Pierwsza Pomoc II 2. NAZWA JEDNOSTKI Realizującej

Bardziej szczegółowo

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych

Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych 1 Podstawowe zabiegi resuscytacyjne u dorosłych Algorytm BLS zaleca: 1. Upewnij się czy poszkodowany i wszyscy świadkowie zdarzenia są bezpieczni. 2. Sprawdź reakcję poszkodowanego (rys. 1): delikatnie

Bardziej szczegółowo

ZATRUCIA. Zatrucia przez przewód pokarmowy: Objawy: - osłabienie - ból brzucha - inne w zależności od rodzaju trucizny

ZATRUCIA. Zatrucia przez przewód pokarmowy: Objawy: - osłabienie - ból brzucha - inne w zależności od rodzaju trucizny ZATRUCIA Przyczyny zatruć: - pomyłka - nieświadomość dotyczy głównie dzieci - lekkomyślność np. zatrucie tlenkiem węgla przez kierowcę w garażu - nadużycie np. alkoholu - próba samobójcza Ogólne postępowanie

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ 1 WPROWADZENIE

CZĘŚĆ 1 WPROWADZENIE Spis treści: str. Część 1. Wprowadzenie 3 Część 2. Definicje i skróty 4 Część 3. Organizacja ratownictwa medycznego w KSRG 11 3.1. Podmioty realizujące ratownictwo medyczne w KSRG 11 3.2. Standard gotowości

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD.

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD. WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA W KLASIE III GIMNAZJUM, DO PROGRAMU ŻYJĘ I DZIAŁAM BEZPIECZNIE, WYD. NOWA ERA DZIAŁ WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Celujący Bardzo dobry Dobry

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA

WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE KRYTERIA OCENIANIA GIMNAZJUM III ETAP EDUKACYJNY PRZEDMIOT EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA KLASY: 3A, 3B Rok szkolny 2016/2017r. Nauczyciel wychowania fizycznego w Zespole Szkół Sportowych

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12

Spis treści. Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12 Spis treści Wstęp 11 Wykaz skrótów użytych w treści 12 Literatura 12 I. Regulacje prawne z zakresu prawa pracy dotyczące bezpieczeństwa i higieny pracy 1. Międzynarodowe źródła prawa 13 Dyrektywy UE 14

Bardziej szczegółowo

PERSPEKTYWY ROZWOJU RATOWNICTWA MEDYCZNEGO W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO-GAŚNICZYM

PERSPEKTYWY ROZWOJU RATOWNICTWA MEDYCZNEGO W KRAJOWYM SYSTEMIE RATOWNICZO-GAŚNICZYM Studia i Materiały. Miscellanea Oeconomicae Rok 21, Nr 4/2017, tom I Wydział Prawa, Administracji i Zarządzania Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach Zarządzanie kryzysowe i bezpieczeństwo Helena

Bardziej szczegółowo

Kurs podstawowy udzielania pierwszej pomocy

Kurs podstawowy udzielania pierwszej pomocy Kurs podstawowy udzielania pierwszej pomocy Pierwsza pomoc - zespół czynności podejmowanych w celu ratowania osoby w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego wykonywanych przez osobę znajdującą się w miejscu

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE

PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE PROCEDURA ORGANIZACJI PIERWSZEJ POMOCY W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 10 W JAŚLE Podstawa prawna: Ustawa z dnia 8 września 2006 r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz.U. z 2006 r. Nr 191 poz. 1410 ze zm.),

Bardziej szczegółowo

RAPORT. Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 18 maja 2013 roku.

RAPORT. Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 18 maja 2013 roku. Zatwierdzam: Kluczbork, dnia 08.07.2013 r. OLZ.5530.3.2013.MZ RAPORT Z ĆWICZENIA POWIATOWEGO ZESPOŁU ZARZĄDZANIA KRYZYSOWEGO 18 maja 2013 roku. I. TEMAT Powiatowe manewry KSRG w zakresie ratownictwa medycznego

Bardziej szczegółowo

DOBRE PRAKTYKI POSTĘPOWANIA DYSPOZYTORÓW MEDYCZNYCH I ZESPOŁÓW RATOWNICTWA MEDYCZNEGO Z PACJENTEM Z PODEJRZENIEM UDARU MÓZGU

DOBRE PRAKTYKI POSTĘPOWANIA DYSPOZYTORÓW MEDYCZNYCH I ZESPOŁÓW RATOWNICTWA MEDYCZNEGO Z PACJENTEM Z PODEJRZENIEM UDARU MÓZGU DOBRE PRAKTYKI POSTĘPOWANIA DYSPOZYTORÓW MEDYCZNYCH I ZESPOŁÓW RATOWNICTWA MEDYCZNEGO Z PACJENTEM Z PODEJRZENIEM UDARU MÓZGU Konsultant krajowy w dziedzinie neurologii prof. dr hab. n. med. Danuta Ryglewicz

Bardziej szczegółowo

Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy

Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy Specjalistyczny kurs pierwszej pomocy Część I Ogólne zasady System ratownictwa górskiego w Polsce 1. Co to jest i jak funkcjonuje 2. Dostępność numerów 999,986 oraz 601 100 300 3. Siły i środki medyczne

Bardziej szczegółowo

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot

PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot edukacja dla bezpieczeństwa Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA DLA PRZEWODNIKÓW PSÓW RATOWNICZYCH Z GRUP POSZUKIWAWCZO-RATOWNICZYCH W ZAKRESIE POMOCY PRZEDWETERYNARYJNEJ

PROGRAM SZKOLENIA DLA PRZEWODNIKÓW PSÓW RATOWNICZYCH Z GRUP POSZUKIWAWCZO-RATOWNICZYCH W ZAKRESIE POMOCY PRZEDWETERYNARYJNEJ KOMENDA GŁÓWNA PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ BIURO SZKOLENIA KRAJOWE CENTRUM KOORDYNACJI RATOWNICTWA I OCHRONY LUDNOŚCI PROGRAM SZKOLENIA DLA PRZEWODNIKÓW PSÓW RATOWNICZYCH Z GRUP POSZUKIWAWCZO-RATOWNICZYCH

Bardziej szczegółowo

WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/

WIEDZA Skala: /P-(pamięta nazwę); R- (rozumie, umie wyjaśnić, porównać, wskazać); S- (stosuje, wykorzystuje)/ ARKUSZ KOMPETENCJI UCZNIA W ZAKRESIE UDZIELANIA PIERWSZEJ POMOCY PRZEDMEDYCZNEJ W KL. I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Data badania... Nazwisko i imię ucznia... Płeć M/K... klasa Uczeń ze specjalnymi potrzebami

Bardziej szczegółowo

Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA z edukacji dla bezpieczeństwa

Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA z edukacji dla bezpieczeństwa Załącznik do PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA z edukacji dla bezpieczeństwa Dział 1.OSTRZEGANIE O ZAGROŻANIACH I ALARMOWANIE System wykrywania skażeń alarmowania wyjaśnia, jak należy się zachowaćpo usłyszeniu

Bardziej szczegółowo

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Wydział Lekarski i Nauk Medycznych Ratownictwo medyczne Praca dyplomowa

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Wydział Lekarski i Nauk Medycznych Ratownictwo medyczne Praca dyplomowa https://repozytorium.ka.edu.pl Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Wydział Lekarski i Nauk Medycznych Ratownictwo medyczne Praca dyplomowa Oryginalna praca badawcza Ratowanie życia ludzkiego

Bardziej szczegółowo

Stanowisko Nadzoru Krajowego Medycyny Ratunkowej oraz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Medycyny Ratunkowej w sprawie:

Stanowisko Nadzoru Krajowego Medycyny Ratunkowej oraz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Medycyny Ratunkowej w sprawie: Stanowisko Nadzoru Krajowego Medycyny Ratunkowej oraz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Medycyny Ratunkowej w sprawie: - Bezpieczeństwa obywatelskiego w perspektywie medycyny ratunkowej i jej zadań

Bardziej szczegółowo

OPARZENIA TERMICZNE I CHEMICZNE

OPARZENIA TERMICZNE I CHEMICZNE OPARZENIA TERMICZNE I CHEMICZNE EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA Opracował: mgr Mirosław Chorąży Co to jest oparzenie? Oparzenie - uszkodzenie powierzchni skóry, głębiej położonych tkanek lub nawet narządów

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B.0151-129/08 z dnia 19.05.2008 r.

Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B.0151-129/08 z dnia 19.05.2008 r. Załącznik Nr 3 do Zarządzenia Burmistrza Nr B.0151-129/08 z dnia 19.05.2008 r. PROGRAM ZDROWOTNY JAK ŻYĆ BEZPIECZNIE pierwsza pomoc przedmedyczna Założenia Programem zdrowotnym Jak żyć bezpiecznie pierwsza

Bardziej szczegółowo

Urząd Miasta Bydgoszczy Wydział Zarządzania Kryzysowego, Wydział Edukacji i Sportu 1

Urząd Miasta Bydgoszczy Wydział Zarządzania Kryzysowego, Wydział Edukacji i Sportu 1 Urząd Miasta Bydgoszczy Wydział Zarządzania Kryzysowego, Wydział Edukacji i Sportu 1 Tylko w 2018 r. na terenie działań KM PSP Bydgoszcz 75 zdarzeń odnotowano z tlenkiem węgla, 22 osoby uległy zatruciu

Bardziej szczegółowo