Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza"

Radosław Czech
7 lat temu
Przeglądów:

1 Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza Temat: W pracowni rzeźbiarza Scenariusz dla dzieci w wieku przedszkolnym Cele ogólne: integrowanie grupy; pogłębianie wiedzy na temat rzeźby; poszerzenie słownictwa o pojęcia: rzeźba, rzeźbiarz; wzmacnianie sprawności ręki poprzez lepienie z plasteliny. Cele operacyjne: Dziecko: uczy się współdziałać w zespole; pogłębia wiedzę na temat rzeźby; poszerza słownictwo o pojęcia: rzeźba, rzeźbiarz; wzmacniania sprawność ręki; lepi z plasteliny; układa puzzle. Środki dydaktyczne: figurki rzeźby w drewnie lub kamieniu (np. zwierząt, postaci ludzkich), karteczki z sylwetami zwierząt (np. psa, kota, niedźwiedzia, myszki, zająca), opaska na oczy, zdjęcia przedstawiające różne rzeźby (przykłady dzieł sztuki w przebiegu dnia), plastelina, podkładki do lepienia z plasteliny, plastikowe nożyki, puzzle, sztywny karton, nożyczki, klej, papier lub gazety, chusta animacyjna, zdjęcia rzeźb z lodu, śniegu i piasku; muzyka: Kleszczmy rękoma M. Gomółki, ewentualnie inny dowolny utwór muzyczny. 1

2 Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza Przebieg dnia: Zabawa muzyczno-ruchowa przy utworze Kleszczmy rękoma M. Gomółki. Dzieci wyklaskują rytm słuchanego utworu o kolana, podłogę, ręce kolegi. Odmiana zabawy: dzieci w parach tworzą własne klaszczące rytmy do tej samej muzyki. Taniec dowolny według pomysłu dzieci: w kole, potem w parach i w czwórkach. I. Krótka rozmowa na temat: Co robi rzeźbiarz? N. wyjaśnia, że rzeźbiarz to artysta, który potrafi z jakiegoś materiału np. kamienia lub drewna zrobić, czyli wyrzeźbić, różne przedmioty, sylwetki osób lub zwierząt. Rzeźby mogą być jednak także wykonane z innych materiałów, takich jak: metal, gips czy glina. Oglądanie przykładowych figurek wyrzeźbionych w różnych materiałach. O udostępnienie figurek można poprosić rodziców dzieci. Zabawa integracyjna Rzeźba. Dzieci siedzą w kole na dywanie. N. ma przygotowane karteczki z sylwetami zwierząt: psa, kota, niedźwiedzia, myszki, zająca itp. Pokazuje obrazki wszystkim dzieciom. Tłumaczy, że za chwilę dzieci będą przedstawiać te zwierzątka w formie rzeźby. Wybrane dziecko stoi na środku koła z zawiązanymi oczami. Drugie dziecko, wybrane przez N., wstaje i zastyga nieruchomo, pokazując rzeźbę zwierzątko. Przedstawia zwierzę, które wybrał N. Do nieruchomo stojącej rzeźby podchodzi dziecko (już bez opaski) i podaje nazwę zwierzątka, które pokazuje kolega lub koleżanka. Inna odmiana tej zabawy: dzieci tańczą przy muzyce (dowolna muzyka taneczna). Na hasło: rzeźba, zatrzymują się i zamieniają w postać z obrazka pokazaną przez nauczyciela. 2

3 Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza II. Zabawa ruchowa przy muzyce. Zabawa w kole: dzieci poruszają się rytmicznie. W środku koła znajduje się wybrane dziecko z opaską na oczach. Na przerwę w muzyce dzieci zatrzymują się, a dziecko z opaską na oczach ma złapać inne dziecko z koła. Oglądanie wybranych rzeźb. Swobodne wypowiedzi na temat dzieł sztuki. N. pokazuje dzieciom zdjęcia wybranych rzeźb, wykonanych z różnych materiałów, dynamiczne i statyczne, o odmiennym charakterze, które przedstawiają ludzi i zwierzęta. Przykłady: - G. Bernini, Dawid rzeźba z białego marmuru ukazująca ruch, dynamiczna, przedstawiająca Dawida, który przygotowuje się do strzału z procy; - A. Rodin, Myśliciel ciemna rzeźba z brązu ukazująca postać siedzącego, zamyślonego mężczyzny; - E. Degas, Tancerka rzeźba z brązu przedstawia młodziutką tancerkę, która jest ubrana w suknię z tiulu, tancerka stoi zamyślona; - B. Thorvaldsen, pomnik księcia Józefa Poniatowskiego w Warszawie rzeźba przedstawia księcia w dawnym (rzymskim) stroju na koniu, zwierzę jest ukazane w ruchu; - J. Wilkoń rzeźby zwierząt z drewna i metalu: pies, ptak, słoń, ryba, nietoperz itp. Dzieci wypowiadają się swobodnie na temat oglądanych rzeźb. Wskazują te, które najbardziej im się podobają. N. mówi, po czym poznać, że dana postać została przedstawiona w ruchu. Zwraca uwagę na to, że rzeźby zostały wykonane z różnorodnych materiałów. Mówi także, że za pomocą rzeźby można wyrazić różne uczucia. Praca plastyczna Jesteśmy rzeźbiarzami. Dzieci w małych zespołach wykonują własne rzeźby z plasteliny. Mogą sobie pomagać plastikowymi nożykami, tak jakby to były dłuta. Dzieci robią dowolne rzeźby, np. zwierzęta (kota, ślimaka, żółwia, biedronkę) lub owoce czy warzywa (jabłko, banana, marchewkę, ogórka). (Uwaga: w zależności od możliwości dzieci, czasu oraz decyzji N. rzeźby można wykonać również z modeliny lub masy solnej). 3

4 Pobawmy się sztuką! W pracowni rzeźbiarza Przygotowanie wystawy. Dzieci sprzątają po zajęciach plastycznych i przygotowują ekspozycję swoich rzeźb. Układanie puzzli. Dzieci układają puzzle z 6 elementów. Karta pracy indywidualna: pomnik księcia Józefa Poniatowskiego w Warszawie. Polecenie dla dziecka: Wytnij elementy z karty pracy i ułóż z nich rzeźbę księcia na koniu. Obrazek naklej na sztywny karton. Papierowe kule wykonanie pomocy do zabawy Wędrująca kula. Dzieci wykonują kule z papieru lub gazet. III. Zabawa z chustą animacyjną Wędrująca kula. Każde dziecko bierze kulę z poprzedniej zabawy i rzuca nią na chustę. Dzieci falują chustą do góry i na dół do czasu, aż wszystkie kule spadną na dywan. Oglądanie zdjęć rzeźb z lodu, śniegu i piasku. N. wyjaśnia, że ludzie dla przyjemności i zabawy wykonują rzeźby z bardzo różnorodnych materiałów, także z lodu, śniegu czy piasku. Odbywają się nawet specjalne konkursy na najpiękniejsze rzeźby ze śniegu czy piasku. N. pyta, czy zdaniem dzieci łatwiej jest zrobić rzeźbę z lodu, czy z piasku. Dzieci uzasadniają swoje zdanie. Wybierają najładniejszą rzeźbę na zdjęciu. Przykłady takich rzeźb można obejrzeć w internecie. 4

5 MATERIAŁY DODATKOWE

6 Kuferek Nauczyciela Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 sp. z o.o.

7 Kuferek Nauczyciela Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 sp. z o.o.

8 Kuferek Nauczyciela Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 sp. z o.o.

9 Kuferek Nauczyciela Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 sp. z o.o.

10 Kuferek Nauczyciela Copyright by Wydawnictwo JUKA-91 sp. z o.o.

11 Karta pracy Pomnik księcia Józefa Poniatowskiego (źródło: Shutterstock/Stavrida) Wytnij puzzle po zaznaczonych liniach i przyklej wszystkie elementy na karton tak, aby utworzyły pomnik księcia Józefa Poniatowskiego.

12 G. Bernini, Dawid (źródło: Shutterstock)

13 E. Degas, Tancerka (źródło: Shutterstock)

14 A. Rodin, Myśliciel (źródło: Shutterstock)

15 J. Wilkoń, rzeżba słonia (źródło: Shutterstock)

16 B. Thorvaldsen, pomnik księcia Józefa Poniatowskiego (źródło: Shutterstock/Stavrida)

Podobne dokumenty

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu 14.06.2010 r. przez Joannę Słowińską TEMAT: Już potrafię FORMA PRACY: - z grupą - indywidualna CELE GŁÓWNE: - utrwalanie pojęć matematycznych