Finansowanie specjalnych potrzeb edukacyjnych w szkołach ogólnodotępnych
|
|
- Kazimierz Czajkowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Finansowanie specjalnych potrzeb edukacyjnych w szkołach ogólnodotępnych Niniejsza ulotka dotyczy finansowania specjalnych potrzeb edukacyjnych (SEN) w szkołach ogólnodostępnych. Obejmuje to akademie i szkoły bezpłatne. Do czego służą środki finansowe SEN? (SEND)Specjalne Potrzeby Edukacyjne i Niepełnosprawności, Kodeks Postępowania informuje, co szkoły powinny: dokładać wszelkich starań, aby upewnić się, że dziecko mające SEN otrzymuje odpowiednie wsparcie - oznacza to, że robią wszystko co w ich mocy, aby sprostać ich potrzebom. (6.2) Szkoły powinny korzystać z budżetu, w celu zapewnienia dzieciom potrzebującym dodatkowej pomocy, jak i na zakup materiałów. Co może wymagać wypełnieniu wielu formularzy. Dzieci mające SEN mogą potrzebować, na przykład: Zmian w programie zajęć Wyposażenie specjalistyczne lub materiały edukacyjne Zastosowania dodatkowej technologii informacyjnej Małe warsztaty Wsparcie w klasie. Miejsce do pracy lub miejsce spokoju. Skąd biorą się finanse na zapewnienie SEN? Wszystkie szkoły ogólnodostępne otrzymują pieniądze przeznaczone na specjalne potrzeby edukacyjne, wsparcie i inne materiały. Szkoły mogą decydować o tym, jak wydać te pieniądze. Jest to tzw. "delegowanie" funduszu, ponieważ jest on przekazany (delegowany) do szkół poprzez Władze Lokalne lub Agencję Fundacji Edukacji z pieniędzy, jakie otrzymują od rządu centralnego. Część dochodów szkolnych SEN jest czasami nazywana "krajowym" budżetem SEN, ponieważ jest oparta na wzorze, a nie na aktualnej liczbie uczniów ze specjalnymi potrzebami. Finanse na zapewnienie SEN, składają się z trzech elementów ( czynników ): Czynnik 1 Szkoły otrzymują pieniądze na każdego ucznia, w oparciu o aktualne liczby uczniów. Jest to tzw. Pomiar Jednostki Wiekowej Ucznia -(AWPU) Age Weighted Pupil Unit i jest ona częścią funduszu delegowanego poprzez szkołę. Część tych pieniędzy przeznaczona jest na ogólne zapewnienie SEN. Może to np.: obejmować koszt
2 zapewnienia Koordynatora od Specialnych Potrzeb Edukacyjnych(SENCO) i niektóre inne materiały. Każda władza lokalna dobiera AWPU- Pomiar Jednostki Wiekowej dla ich szkoły, i Agencja Funduszu Edukacyjnego dobiera AWPU dla akademii i szkół bezpłatnych. AWPU różni się w zależności od tego, czy szkoła jest podstawowa czy ponadpodstawowa. Czynnik 2 Czynnik 2 -jest to specyficzne finansowanie SEN, którego celem jest zapewnienie wsparcia SEN dla dzieci potrzebujących. Jest to dodatkowe wsparcie do/lub inne od wsparcia, które otrzymuje większość innych dzieci. Wsparcie SEN jest dla dzieci, które wcześniej otrzymywały pomoc poprzez tzw. School Action i School Action Plus. (Działanie Szkoły i Dodatkowe Działanie Szkoły) Władze lokalne zapewniają finanse dla szkół i są odpowiedzialne za użycie formuły, która określa ilość pieniędzy jakie szkoła otrzymuje. Formuła daje więcej pieniędzy szkołom, które w przeszłości miały większą liczbę dzieci uprawnionych do bezpłatnych posiłkach w szkole i więcej dzieci, które nie radziły sobie tak dobrze jak inni z jęz. angielskim i matematyką. Agencja Funduszu Edukacji zapewnia ten fundusz dla akademii i szkół bezpłatnych. Czynnik 2 funduszu, jest również częścią budżetu zlecony przez szkoły. Wytyczne rządowe zalecają, iż szkoły powinny zapewnić do pierwszych 6,000 (dodatkowo do AWPU) dodatkowego lub innego wsparcia dla dzieci potrzebujących, włącznie z dziećmi mającymi Plan Edukacji, Zdrowia i Opieki (lub Oświadczenie o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych). Nie oznacza to jednak, że szkoły wydadzą 6,000 na każde dziecko, które ma SEN. Czasami szkoły wykorzystują srodki finansowe na pomoc dzieciom w grupach. Niektóre dzieci będą potrzebowały więcej pomocy od innych. Możesz zapytać swoją szkołę, w jaki sposób wykorzystuje swój budżet SEN, aby wspierać Twoje dziecko i czy wystarczy środków na zapewnienie wszystkich potrzebnych świadczeń. Władze lokalne również publikują Lokalną Ofertę, która okresla na jakie rodzaje środków pieniądze te mogą być przeznaczane. Czynnik 3 Gdy do szkoły uczęszczają dzieci, które potrzebują bardzo kosztownego udogodnienia, które może pochłonąć dużo zasobów SEN, wtedy szkoła może wystąpić o dodatkowe środki finansowe. Lokalne władze odpowiedzialne są za zarządzanie Czynnika 3 stopnia ( zwanym " blokiem wysokich potrzeb"), który może być wykorzystany do wykonania konkretnego udogodnienia dla indywidualnego dziecka lub grupy dzieci.o ile szkoła lub uczelnia wykarze, że jest to niezbędne. Uzgodnienia te nie unieważniają obowiązku lokalnej władzy wobec Twojego dziecka, do zapewnienia wszelkich niezbędnych świadczeń, których szkoła nie jest w stanie zapewnić. Prawo mówi, że władze lokalne muszą znaleźć za pośrednictwem EHC oszacowania potrzeb, czy plan EHC jest potrzebny, gdy dziecko lub młoda osoba posiada SEN, który może wymagać zabezpieczenia świadczeń przez władze lokalne.
3 Jeśli, więc szkoła nie jest w stanie zapewnić wszystkich świadczeń potrzebych dla Twojego dziecka, masz prawo poprosić o oszacowanie potrzeb EHC (Edukacji, Zdrowia i Opieki) Kto zarządza szkolnymi zasobami SEN? SEND Kodeks Postępowania mówi: Jest on przeznaczony dla szkół, jako część ich normalnego planowanego budżetu, aby określić podejście do korzystania z ich zasobów w celu wspierania postępu uczniów z SEN. Koordynator od Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych SENCO, dyrektor szkoły i kierownictwo lub właściciel powinien stworzyć klarowny obraz środków, dostępnych w szkole. Powinni rozważyć ich strategiczne podejście do zapewnienia SEN w kontekście całości dostępnych środków, w tym wszelkie materiały skierowane do określonych grup, takich jak premia ucznia. (6.97) Samorząd szkolny jest odpowiedzialny za przepis SEN. Dyrektor i SENCO zapewnia, że są one zastosowane w praktyce. SENCO organizuje wsparcie dla indywidualnych dzieci, ale każdy nauczyciel jest odpowiedzialny za zapewnienie Twojemu dziecku specjalnych potrzeb edukacyjnych w klasie. Raport SEN, umieszcza na szkolnej stronie internetowej więcej informacji na temat ustaleń, wsparcia SEN oraz jak skontaktować się z SENCO. Jak mogę się dowiedzieć, z jakiego wsparcia i materiałów korzysta moje dziecko? Pierwszym krokiem jet rozmowa z nauczycielem Twojego dziecka lub SENCO. Może to być na wieczornym spotkaniu rodziców, spotkaniu planowanego wsparcia lub przeglądu. Możesz poprosić o pisemną kopię dowolnego planu wsparcia ustalonego dla Twojego dziecka. Jeśli twoje dziecko posiada Plan Opieki, Zdrowia i Edukacji (lub Oświadczenie o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych) musi ustalić wsparcie i środki, które muszą być zapewnione. Gdzie mogę uzyskać więcej informacji odnośnie porady lub pomocy? Poszukaj Raportu SEN na stronie internetowej szkoły. Lokalna Oferta jest miejscem, gdzie można dowiedzieć się więcej o serwisach dostępnych lokalnie i ustaleniach dla dzieci i młodzieży z SEN, wymaganych od szkół i innych placówek.
4 SENDIASS Gloucestershire może także udostępnić: Więcej informacji na temat wsparcia i funduszu SEN Porady na temat tego, co zrobić, jeśli nie jesteś zadowolony/a ze wsparcia jakie otrzymuje Twoje dziecko w szkole Informacje na temat innych organizacji, grup wsparcia i informacji dotyczącej serwisów, które mogą pomóc Informacje i porady na temat Twoich praw do żądania oszacowania potrzeb EHC, jeśli Twoje dziecko potrzebuje więcej niż szkoła może zaoferować. Dalsze informacje, doradztwo i pomoc techniczna: Jeśli chcesz uzyskać dalszych informacji, porady lub pomocy prosimy o kontakt z SENDIASS Gloucestershire. Usługi te są niezależne, bezstronne, poufne i bezpłatne. Serwis Informacyjny, porady i wsparcie dotyczące Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych i Niepełnosprawności SENDIASS Gloucestershire Messenger House - 2 nd Floor 35 St. Michaels Square Gloucester GL1 1HX Bezpłatny numer telefonu: Bezpośredni numer: /5 Sendiass@carersgloucestershire.org. uk Sendiass
5 SENDIASS Gloucestershire dołożył wszelkich starań, aby zapewnić, że informacje zawarte w tej ulotce są dokładne i aktualne w momencie publikacji. Nie stanowi ona porady prawnej i SENDIASS Gloucestershire nie będzie ponosić żadnej odpowiedzialności za wszelkie straty lub szkody poniesione w wyniku polegania na nim.
Transport dla uczniów z trudnościami w nauczaniu i dzieci niepełnosprawnych
Transport dla uczniów z trudnościami w nauczaniu i dzieci Podróż dziecka pomiędzy domem a szkołą, jest ważną częścią dnia szkolnego. A więc, powinna być bezpieczna, niezawodna i odpowiednia do indywidualnych
Bardziej szczegółowoPlan edukacji, zdrowia i opieki
Plan edukacji, zdrowia i opieki Ulotka ta zawiera informacje na temat Planu edukacji, zdrowia i opieki. Zawiera również informacje na temat orzeczenia o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Co oznacza
Bardziej szczegółowoStarting a new school- Rozpoczęcie nowej szkoły
Starting a new school- Rozpoczęcie nowej szkoły Niniejsza ulotka zawiera informacje dotyczące:czego można się spodziewać i Co należy zrobić, kiedy dziecko rozpoczyna szkołę po raz pierwszy lub kiedy przechodzi
Bardziej szczegółowoWest Sussex SEND Information, Advice and Support Service Special Educational Needs Support
West Sussex SEND Information, Advice and Support Service Special Educational Needs Support P o l i s h Usługi w West Sussex ds. Informacji, Porad i Wsparcia dla Rodzin z Dziećmi ze Specjalnymi Potrzebami
Bardziej szczegółowoRozwiązywanie problemów i mediacje. Poradnik Młodego Człowieka
A Young Person s Guide to Disagreement Resolution and Mediation (Polish) Somerset Specjalne Potrzeby Edukacyjne i Niepełnosprawność Informacje, Porady i Wsparcie (SENDIAS) Rozwiązywanie problemów i mediacje.
Bardziej szczegółowoWest Sussex SEND Information, Advice and Support Service
Pol ish West Sussex SEND Information, Advice and Support Service EHC Needs Assessment Usługi w West Sussex ds. Informacji, Porad i Wsparcia dla Rodzin z Dziećmi ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi i/lub
Bardziej szczegółowoWest Sussex SEND Information, Advice and
West Sussex SEND Information, Advice and Support Service Annual Reviews P o l i s h Usługi w West Sussex ds. Informacji, Porad i Wsparcia dla Rodzin z Dziećmi ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi i/lub
Bardziej szczegółowoOcena i Plan Potrzeb Edukacji, Zdrowia i Opieki Poradnik Młodego Człowieka
A Young person s Guide to Education, Health and Care (EHC) Needs Assessments and Plans (Polish) Somerset Specjalne Potrzeby Edukacyjne i Niepełnosprawność Informacje, Porady i Wsparcie (SENDIAS) Ocena
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY FORMULARZ BEZPŁATNE POSIŁKI SZKOLNE (Free
PRZYKŁADOWY FORMULARZ BEZPŁATNE POSIŁKI SZKOLNE (Free school meals) i DODATEK UCZNIOWSKI (pupil premium) Potrzebujemy informacji o Tobie i Twoim dziecku, abyśmy mogli zapewnić Twojemu dziecku najlepszą
Bardziej szczegółowoMinisterstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową www.polskaszkola.pl
Ministerstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową www.polskaszkola.pl W trosce o edukację dzieci wyjeżdżających z rodzicami za granicę Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało materiały,
Bardziej szczegółowoWest Sussex SEND Information Advice and Support Service Education, Health and Care Plans
West Sussex SEND Information Advice and Support Service Education, Health and Care Plans P o l i s h Usługi w West Sussex ds. Informacji, Porad i Wsparcia dla Rodzin z Dziećmi ze Specjalnymi Potrzebami
Bardziej szczegółowoZespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ
Zespół Szkoły Podstawowej i Gimnazjum nr 1 w Szczyrku WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI PROWADZONA PRZEZ SZKOŁĘ ANKIETA DLA RODZICÓW Czy państwa zdaniem rodzice powinni uczestniczyć w życiu szkoły? Nie; 4% Nie wiem;
Bardziej szczegółowoStypendia uzyskane z kredytu podatkowego w stanie Illinois Pytanie i odpowiedź
Stypendia uzyskane z kredytu podatkowego w stanie Illinois Pytanie i odpowiedź 31 sierpnia 2017 roku gubernator Bruce Rauner podpisał ustawę Zainwestuj w dzieci, kompleksowy akt prawny dotyczący finansowania
Bardziej szczegółowoPlan opieki doraźnej kto, co i dlaczego. Kto zajmie Twoje miejsce, gdy Cię nagle zabraknie?
Plan opieki doraźnej kto, co i dlaczego Kto zajmie Twoje miejsce, gdy Cię nagle zabraknie? Kto? Plan opieki doraźnej dotyczy wszystkich opiekunów bez względu na ich wiek, jak również wiek i potrzeby zdrowotne
Bardziej szczegółowoPoradnik dla rodziców Skuteczniej razem
ii Poradnik dla rodziców Skuteczniej razem Zebrania rodziców Zebrania rodziców to ważne spotkania, podczas których rodzice mają okazję do porozmawiania na temat postępów dziecka w nauce. Rodzice mogą porozmawiać
Bardziej szczegółowoCare Programme Approach
Care Programme Approach care plan Co to jest Care Programme Approach? care programme approach Plan Care Programme Approach jest nazywany również CPA. CPA zapewnia, że otrzymasz wszelką pomoc niezbędną
Bardziej szczegółowoFORMULARZ ZGŁOSZENIA SKARGI
FORMULARZ ZGŁOSZENIA SKARGI Jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące sposobu wypełnienia niniejszego formularza, prosimy o kontakt telefoniczny pod numer: POŁĄCZENIE BEZPŁATNE 1800 20 20 40 DARMOWE i
Bardziej szczegółowoSpis barier technicznych znajdziesz w Internecie. Wejdź na stronę www.mopr.poznan.pl
1 Bariery techniczne to wszystko, co przeszkadza ci sprawnie funkcjonować w twoim środowisku i wśród ludzi. Bariery techniczne to również to, co przeszkadza, by inni mogli sprawnie się tobą opiekować.
Bardziej szczegółowoRaport o potrzebach edukacyjnych SEN
Raport o potrzebach edukacyjnych SEN Witamy w naszym raporcie informacyjnym SEN, który jest częścią lokalnej oferty Leicestershire dla uczniów ze potrzebami edukacyjnymi (SEN). Wszystkie organy zarządzające
Bardziej szczegółowoThe Common Entrance Assessments (Powszechne Testy Wstępne)
Ten dokument został utworzony aby pomóc rodzicom, ktorzy ubiegają się o test Common Entrance Assessment (CEA) dla swoich dzieci, których pierwszym językiem nie jest j. angielski ani j. irlandzki. Mogą
Bardziej szczegółowoTwoje zdrowie, twój wybór
Twoje zdrowie, twój wybór Zmienia się sposób w jaki oferowana będzie opieka społeczna osobom dorosłym, co da im większą niezależność, szerszy wybór i lepszą kontrolę. W przyszłości nowe usługi zagwarantują
Bardziej szczegółowoZasiłek mieszkaniowy i zasiłek na podatek lokalny nadpłaty i długi
Zasiłek mieszkaniowy i zasiłek na podatek lokalny nadpłaty i długi (Housing Benefit and Council Tax Benefit a guide to overpayments and debt) Polish Niniejsza ulotka wyjaśnia zasady postępowania w przypadkach
Bardziej szczegółowoProjekt prowadzi Instytut Psychologii hanowerskiego uniwersytetu Leibnitza.
Współpraca przy projekcie Interakcja Nauczycieli i Rodziców: Udział szkoły w osiąganiu sukcesu przez młodzież ze środowisk migracyjnych i pochodzącą z danego kraju. Opracowanie jednostki lekcyjnej na podstawie
Bardziej szczegółowoFormularz rejestracyjny. Ten formularz zgłoszeniowy należy wypełnić, jeśli chcesz ubiegać się o miejsce w Little Me przedszkolnym.
Formularz rejestracyjny Ten formularz zgłoszeniowy należy wypełnić, jeśli chcesz ubiegać się o miejsce w Little Me przedszkolnym. Informacje zawarte w niniejszym formularzu podlega zasadach określonych
Bardziej szczegółowoEksperymentuj uczeniem
REGULAMIN PROJEKTU Z ZASADAMI REKRUTACJI Eksperymentuj uczeniem Nr Projektu RPLD.11.01.02-10-0058/18 w ramach Osi priorytetowej XI Edukacja Kwalifikacje Umiejętności Działania dla Osi XI.1 Wysoka jakość
Bardziej szczegółowoRządowe dofinansowanie. zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Rządowe dofinansowanie zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Spis treści 1. Kiedy dotacja, kiedy wyprawka. Rok szkolny 2016/2017 3
Bardziej szczegółowoWkrótce upływa termin składania skarg dotyczących PPI. Działaj zanim będzie za późno
Wkrótce upływa termin składania skarg dotyczących PPI Działaj zanim będzie za późno Co to jest PPI? PPI (Payment Protection Insurance ubezpieczenie spłaty zadłużenia)- był to rodzaj polisy ubezpieczeniowej
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REKLAMACJI DLA KLIENTÓW
G O L D E N B U R G G R O U P L T D Siafi Street, Porto Bello BLD, 3rd Floor, Office 30 3, 3042 Limassol, Cyprus P +357 2503 0299, F +357 2403 0076, info@fxglobal.com Reg. No: HE328474, TAX Reg. No: CY10328474B
Bardziej szczegółowoInstrukcja zamawiania obiadów w szkole. Pyszoty.pl
Instrukcja zamawiania obiadów w szkole Pyszoty.pl Witamy w firmie Pyszoty.pl. Niniejsza instrukcja ma na celu zapoznanie Państwa z naszym systemem do opłacania i zamawiania obiadów w szkole przez internet
Bardziej szczegółowoWersja z dnia 5.02.2010 r.
E-Porozumienie o programie studiów e-learning Agreement (czyli e-la UW krok po kroku) Wersja z dnia 5.02.2010 r. A. Przed wyjazdem 1.1. Wpisz w USOSweb wybrane przez Ciebie przedmioty oferowane przez uczelnię
Bardziej szczegółowoBezpieczne przesyłanie pieniędzy
Bezpieczne przesyłanie pieniędzy Niniejsza ulotka dotyczy osób przesyłających pieniądze innym osobom lub firmom i korzystających z usług firmy, która nie jest bankiem ani oszczędnościową kasą mieszkaniową
Bardziej szczegółowoDla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA. Witamy w szkole!
Dla Ciebie - rodzica albo opiekuna dziecka POLSKA Witamy w szkole! Twoje dziecko zaczyna naukę w klasie zerowej albo w innej klasie szkoły podstawowej. Z niniejszej ulotki dowiesz się więcej o tym, jak
Bardziej szczegółowoTwoje prawa obywatelskie
Twoje prawa obywatelskie Dostęp do praw i sprawiedliwości dla osób z niepełnosprawnością intelektualną Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia
Bardziej szczegółowoRAPORT Z PONOWNEJ OCENY
(REEVALUATION REPORT, RR) Wiek szkolny Imię i nazwisko ucznia: Data raportu (mm/dd/rr): Data przekazania raportu rodzicowi / opiekunowi / rodzicowi zastępczemu: Data urodzenia ucznia: Wiek: Ocena: Lokalna
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Wzrost jakości oferty edukacyjnej w Szkole Podstawowej nr 1 w Wysokiem
REGULAMIN REKRUTACJI I UDZIAŁU W PROJEKCIE Wzrost jakości oferty edukacyjnej w Szkole Podstawowej nr 1 w Wysokiem Mazowieckiem 1. Postanowienia ogólne Niniejszy Regulamin określa zasady rekrutacji i udziału
Bardziej szczegółowoPrzyszłość Twojego dziecka jest ważna INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOLNEJ (FRITIDSHEM)
Przyszłość Twojego dziecka jest ważna INFORMACJA O DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY SZKOLNEJ (FRITIDSHEM) PAULINE ST DENIS/FANCY świetlica szkolna jest dla Twojego dziecka Jako rodzic masz najbliższy kontakt ze
Bardziej szczegółowoEdukacja niepełnosprawnego dziecka
Edukacja niepełnosprawnego dziecka Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (art. 1 pkt. 1, art. 1 pkt. 5) zapewnia możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzież niepełnosprawną
Bardziej szczegółowoKorzystanie z usług tłumacza ustnego co należy wiedzieć
Korzystanie z usług tłumacza ustnego co należy wiedzieć Informacje dla osób korzystających ze świadczeń w zakresie zdrowia psychicznego oraz trudności w uczeniu się Tłumaczenie broszury Podane w broszurze
Bardziej szczegółowoBiałystok, dnia 18 listopada 2016 r. Poz ZARZĄDZENIE NR 16/2016 WÓJTA GMINY GIBY. z dnia 29 kwietnia 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA PODLASKIEGO Białystok, dnia 18 listopada 2016 r. Poz. 4296 ZARZĄDZENIE NR 16/2016 WÓJTA GMINY GIBY w sprawie zmian w budżecie Gminy Giby na 2016 rok Na podstawie art. 257
Bardziej szczegółowoJak założyć konto? Co znajdziesz na FWF? Strona Narzędzia Jak dokonać płatności? Lista autorów... 12
Użytkowniku, chcesz w szybki i przystępny sposób poznać możliwości serwisu FWF? Zapoznaj się instrukcją, z której dowiesz się, jak korzystać z funkcjonalności, które przyczynią się udoskonalenia procesów
Bardziej szczegółowoPoradnia pedagogiczno-psychologiczna
Poradnia pedagogiczno-psychologiczna Poradnia pedagogiczno-psychologiczna (zwana poradnią PP) jest instytucją doradczą i posiada kompetencje w zakresie rozwoju, nauczania oraz dobrego samopoczucia dzieci
Bardziej szczegółowoMatura po latach 2016. Stara i nowa formuła - porównanie
Matura po latach 2016 Stara i nowa formuła - porównanie Na początek kilka faktów: Rok temu: CKE i MEN ogłaszają, że maturzyści po latach będą zdawali maturę na starych zasadach jeszcze w 2016 roku (absolwenci
Bardziej szczegółowoZasady organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej
Załącznik nr 1 Procedura organizacji i zakres zadań zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoInformacje dla opiekunów odwiedzających pacjentów w Gloucestershire Hospitals NHS Foundation Trust
dla pacjentów Strona 1 z 5 Informacje dla opiekunów odwiedzających pacjentów w Gloucestershire Hospitals NHS Foundation Trust Wprowadzenie Witamy w Gloucestershire Hospitals NHS Foundation Trust. Mając
Bardziej szczegółowoHolenderski Inspektorat Edukacji: co robimy: ewaluacja i ocena szkół. Joop Teunissen Ewa van Leeuwen
Holenderski Inspektorat Edukacji: co robimy: ewaluacja i ocena szkół Joop Teunissen Ewa van Leeuwen Holenderski Inspektorat Edukacji założony w 1801 roku zatrudnia około 475 osób 1 główna siedziba i 5
Bardziej szczegółowoIndywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest
Bardziej szczegółowoProjekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie
finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe 1. Forma brytyjskiej edukacji w przeszłości 2. Dziś systemem brytyjskiej edukacji zarządza państwo 3. Niektóre zmiany w systemie
Bardziej szczegółowoJerzy Jerzy Lackowski Lackowski. Od szkoły biurokratów do szkoły obywateli
Od szkoły biurokratów do szkoły obywateli Dylematy kreatorów edukacji 1. Jak efektywnie wydawać publiczne pieniądze? 2. Jak minimalizować zjawisko społecznych nierówności edukacyjnych? 3. Jak pogodzić
Bardziej szczegółowoInstrukcja zamawiania obiadów w przedszkolu. Pyszoty.pl
Instrukcja zamawiania obiadów w przedszkolu Pyszoty.pl Witamy w firmie Pyszoty.pl. Niniejsza instrukcja ma na celu zapoznanie Państwa z naszym systemem do opłacania i zamawiania obiadów przez internet
Bardziej szczegółowoAteny, r. I. Warunki organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Ateny, 11.10.2017r. Procedury organizacji i udzielania pomocy psychologicznopedagogicznej oraz wsparcia dla uczniów niepełnosprawnych w Zespole Szkół im. Z. Mineyki przy Ambasadzie RP w Atenach Podstawa
Bardziej szczegółowoTekst łatwy do czytania. foto: Anna Olszak. Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier technicznych
Tekst łatwy do czytania foto: Anna Olszak Dofinansowanie zakupu sprzętu lub wykonania usług z zakresu likwidacji barier technicznych Bariery techniczne to wszystko, co przeszkadza ci sprawnie funkcjonować
Bardziej szczegółowoWYGASZANIE PUNKTÓW PAYBACK NAJCZĘCIEJ ZADAWANE PYTANIA
WYGASZANIE PUNKTÓW PAYBACK NAJCZĘCIEJ ZADAWANE PYTANIA Czym jest program Pajacyk? Pajacyk to prowadzony od 1998 roku przez Polską Akcję Humanitarną (PAH) program finansowania posiłków w szkołach w Polsce.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PODSTAWOWEJ SZKOŁY MIĘDZYNARODOWEJ THE INTERNATIONAL SCHOOL
Rozdział I REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PODSTAWOWEJ SZKOŁY MIĘDZYNARODOWEJ THE INTERNATIONAL SCHOOL Założenia podstawowe 1. Ilość uczniów w poszczególnych oddziałach klasowych nie może przekroczyć 18
Bardziej szczegółowoProszę podkreślić wybrane odpowiedzi.
ANKIETA DIAGNOZUJĄCA OCZEKIWANIA RODZICÓW WOBEC SZKOŁY Szanowni Państwo! W tym roku Wasze dzieci po raz pierwszy przekroczą próg szkoły. Pragniemy, aby czuły się tu bezpiecznie, w przyjaznej atmosferze
Bardziej szczegółowoYour Coursework prace przedkładane do oceny
Your Coursework prace przedkładane do oceny Poradnik dla kandydatów Niniejsza broszura zawiera wszystkie potrzebne Ci informacje na temat przedkładanych do oceny prac wykonanych samodzielnie. Znajdziesz
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW BADANIA
ANALIZA WYNIKÓW BADANIA SATYSFAKCJI RODZICÓW Projekt pn: Każdy może zostać Omnibusem I Badanie ankietowe przeprowadzone wśród rodziców ze szkół z Dzierżoniowa w okresie 7 listopad 200r. 09 luty 20r. Dzierżoniów,
Bardziej szczegółowoCo muszę wiedzieć o poważnych zdarzeniach niepożądanych
2000 + Co muszę wiedzieć o poważnych zdarzeniach niepożądanych Informacje dla użytkowników usługi, członków rodziny i opiekunów [insert name of organisation] 1 S t r o n a Niniejsza ulotka została przygotowana
Bardziej szczegółowoProwadzenie: Beata Ciężka
Prowadzenie: Beata Ciężka 13.04.2012 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego podpisane 7 października 2009 r. Ewaluacja działalności edukacyjnej szkół i placówek
Bardziej szczegółowoKOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
KOSTKA Publiczne Gimnazjum Jezuitów im. Św. Stanisława Kostki w Krakowie WYNIKI ANKIETY WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI ZESPÓŁ DS. EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ KOSTKA 2014 Wyniki sporządzono na podstawie analizy
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 35/2018 WÓJTA GMINY CZERNIKOWO z dnia 28 czerwca 2018 r.
ZARZĄDZENIE NR 35/2018 WÓJTA GMINY CZERNIKOWO z dnia 28 czerwca 2018 r. w sprawie zmian w budżecie na 2018 rok Na podstawie art.257 pkt 1 i pkt 3 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009r o finansach publicznych
Bardziej szczegółowoMOJE MIASTO BEZ ELEKTROŚMIECI Biuletyn dla dyrektorów i pedagogów szkół podstawowych Nr 5, wrzesień 2014
MOJE MIASTO BEZ ELEKTROŚMIECI Biuletyn dla dyrektorów i pedagogów szkół podstawowych Nr 5, wrzesień 2014 Wydanie ogólnopolskie Materiały edukacyjne na nowy rok szkolny 2014/2015 Nowość! Interaktywny zeszyt
Bardziej szczegółowoHarmonogram działań w zakresie realizacji priorytetowych zadań Ministra Edukacji Narodowej oraz Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
Harmonogram działań w zakresie realizacji priorytetowych zadań Ministra Edukacji Narodowej oraz Wielkopolskiego Kuratora Oświaty Załącznik nr 9 Lp. priorytet forma realizacji odbiorcy termin odpowiedzialni
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
Załącznik Nr 11 do Statutu ZS Nr 1 w Wągrowcu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego obejmuje działania podejmowane przez szkołę w celu przygotowania uczniów
Bardziej szczegółowoInformacja dla Dzieci
Informacja dla Dzieci Czym jest Trybunał ds. Nieletnich? Przed Trybunałem ds. Nieletnich stają dzieci i ich rodzice lub opiekunowie w celu rozwiązania pewnych problemów. Wiele dzieci zostaje poproszona
Bardziej szczegółowoPraca Zespołu Nauczycieli uczących w klasie II A. Rok szkolny 2016 / 2017 semestr I. Sprawozdanie
Praca Zespołu Nauczycieli uczących w klasie II A Rok szkolny 2016 / 2017 semestr I Sprawozdanie Autor: mgr inż. Marlena Drąg Strzelin, 23.01.2017 r. I. Postawione zadania 1. Ustalenie programów nauczania
Bardziej szczegółowoZgłaszanie zażaleń do NHS od 1 kwietnia 2011
Poprawiamy relacje Zgłaszanie zażaleń do NHS od 1 kwietnia 2011 NHS (Państwowa Służba Zdrowia) w Walii dąży do zapewnienia pacjentom jak najlepszej opieki medycznej. Dlatego bardzo istotne jest przyjmowanie
Bardziej szczegółowoSzczegółowe informacje o warunkach handlowych znajdziesz na następujących stronach:
Zarezerwuj hotel bezstresowo, mając pewność, że dokonujesz korzystnej transakcji. Dzięki naszej gwarancji zaoszczędzisz przy bezpośredniej rezerwacji wybranego hotelu sieci Vienna International Hotels
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR IV/31/18 RADY MIEJSKIEJ W JĘDRZEJOWIE. z dnia 28 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA NR IV/31/18 RADY MIEJSKIEJ W JĘDRZEJOWIE z dnia 28 grudnia 2018 r. w sprawie ustanowienia wieloletniego programu osłonowego w zakresie dożywiania w Gminie Jędrzejów Posiłek w szkole i w domu na
Bardziej szczegółowoOŚRODEK KARIERY. Opiekun Małgorzata Czulewicz
OŚRODEK KARIERY Opiekun Małgorzata Czulewicz Historia Ośrodka Kariery: 2004 rok przystąpienie szkoły do projektu Multiwitamina przecie bezrobociu lokalna sieć Ośrodków Kariery 2005 rok powstanie Ośrodka
Bardziej szczegółowoRządowe dofinansowanie. zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Rządowe dofinansowanie zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną Spis treści 1. Kiedy dotacja, kiedy wyprawka. Rok szkolny 2015/2016 3
Bardziej szczegółowoNY Care Information Gateway. Lepsze informacje. Lepszy dostęp. Lepsza opieka.
NY Care Information Gateway Lepsze informacje. Lepszy dostęp. Lepsza opieka. Czym jest NY Care Information Gateway? NY Care Information Gateway utworzono w celu umożliwienia elektronicznego udostępniania
Bardziej szczegółowoZasoby i kwestie formalne
Zasoby i kwestie formalne Władze SU mają możliwość korzystania ze środków finansowych oraz zasobów rzeczowych szkoły lub Rady Rodziców, na jasnych i określonych zasadach. Istnieje uchwalony przez uczniów
Bardziej szczegółowoREGULAMIN NABORU I UCZESTNICTWA
Dot. realizacji Projektu Zawodowy sukces program rozwojowy szkół zawodowych Miasta Opola nr POKL.09.02.00-16-021/11. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoWIELOLETNI PROGRAM OSŁONOWY WSPIERANIA DOŻYWIANIA DZIECI I ZAPEWNIANIA POSIŁKU OSOBOM TEGO POZBAWIONYM
Załącznik do Uchwały nr.. Rady Gminy Czerwonak z dnia WIELOLETNI PROGRAM OSŁONOWY WSPIERANIA DOŻYWIANIA DZIECI I ZAPEWNIANIA POSIŁKU OSOBOM TEGO POZBAWIONYM POMOC GMINY W ZAKRESIE DOŻYWIANIA NA LATA 2014
Bardziej szczegółowoWrocław r.
Wrocław 29.11.2017 r. 1 Podstawy prawne PLACÓWKA przedszkola szkoły podstawowe szkoły ponadpodstawowe ROZPORZĄDZENIE ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoMłody Obywatel na sportowo
Regulamin programu grantowego Młody Obywatel na sportowo ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Postanowienia Ogólne 1. Podmiotem prowadzącym i realizującym program dofinansowań działań Młody Obywatel na sportowo jest
Bardziej szczegółowoXIII SAMORZĄDOWE FORUM KAPITAŁU I FINANSÓW
XIII SAMORZĄDOWE FORUM KAPITAŁU I FINANSÓW TEMAT: DOTACJE OŚWIATOWE W PROJEKCIE BUDZETU, UCHWALE BUDŻETOWEJ, W PLANIE FINANSOWYM JEDNOSTKI BUDŻETOWEJ I SPRAWOZDAWCZOŚCI BUDŻETOWEJ PROWADZĄCY: PIOTR CISZEWSKI
Bardziej szczegółowoPRYWATNA OPIEKA ZASTĘPCZA
Wa en Board ildr Ch feguardin ll Sa g sl a Better Together for Children INFORMACJE DLA RODZICÓW PRYWATNA OPIEKA ZASTĘPCZA Czym jest prywatna opieka zastępcza? Informacje dla rodziców P. Czym jest prywatna
Bardziej szczegółowomgr Mirosław Boczar Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Szczecinie
* mgr Mirosław Boczar Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Szczecinie Lp. Trzeci etap edukacyjny (gimnazjum) Czwarty etap edukacyjny (szkoła ponadgimnazjalna) 1. Orzeczenie o potrzebie
Bardziej szczegółowomgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak
mgr Hanna Arend mgr Dariusz Nowak Poradnie od zawsze wychodziły naprzeciw potrzebom środowiska lokalnego wpierając: dziecko rodzica nauczyciela Pakiet poradniany w roku 2010 Potrzeba pełnej optymalizacji
Bardziej szczegółowoKreowanie wizerunku i wzorce medialne.
T Temat Kreowanie wizerunku i wzorce medialne. Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y
Bardziej szczegółowoKażdy startuje po swojemu...
Każdy startuje po swojemu... Dlatego liczy się indywidualne podejście. nasze zadanie to mądra edukacja Idea NUADU Każdy z nas potrzebuje innych warunków i odmiennej stymulacji, żeby osiągnąć pełnię swoich
Bardziej szczegółowoRozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim. prowadząca Ewa Halska
Rozwijanie kompetencji kluczowych uczniów - szkolenia i doradztwo dla JST w województwie pomorskim prowadząca Ewa Halska Program dnia - moduł 5 dzień 1 Środki na doskonalenie zawodowe nauczycieli źródłem
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. w Publicznej Szkoły Podstawowej w Porąbce Uszewskiej
Procedura organizowania i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Publicznej Szkoły Podstawowej w Porąbce Uszewskiej Podstawa prawna: 22ust. 2 Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2017 r. zmieniające
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 4 W RADLINIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ Podstawa prawna: W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W RADLINIE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie udzielania
Bardziej szczegółowoAKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ
AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię
Bardziej szczegółowoFAQ Wniosek Dobry Start
FAQ Wniosek Dobry Start 1. Czy Bank umożliwia złożenie wniosku Dobry Start? Elektroniczne wnioski Dobry Start dostępne są w Banku dla osób, które są jego klientami i mają dostęp do serwisu bankowości elektronicznej
Bardziej szczegółowoPolska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica
Polska Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież w wieku: 7-15 lat, obowiązkowa
Bardziej szczegółowoKonsultacja w sprawie propozycji powiększenia szkoły podstawowej New Marston Primary School w Oksfordzie
Konsultacja w sprawie propozycji powiększenia szkoły podstawowej New Marston Primary School w Oksfordzie Consultation on the proposal to expand New Marston Primary School, Oxford 17 stycznia 2011 7 marca
Bardziej szczegółowoPriorytet. Kierunek 1. Kierunek 2. Kierunek 3. Kierunek 4. Wsparcie finansowe
Priorytet Kierunek 1. Kierunek 2. Kierunek 3. Minister Edukacji Narodowej rok szkolny 2014/2015 ogłosiła Rokiem Szkoły Kierunek 1. Kierunek 2. Kierunek 3. W wielu publikacjach oraz debatach wskazuje się
Bardziej szczegółowoObywatele dla Demokracji
Obywatele dla Demokracji Kodeks Równego Traktowania (KRT) jako narzędzie służące opracowaniu i wdrożeniu szkolnych standardów równego traktowania. Serock 23 marca 2015 r. KRT est odpowiedzią na potrzeby
Bardziej szczegółowoRegulamin dotyczący zasad i warunków realizacji projektu edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile
Regulamin dotyczący zasad i warunków realizacji edukacyjnego uczniów Gimnazjum w Szkole Podstawowej nr 3 im. Jana Brzechwy w Pile 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie
Bardziej szczegółowoCentralna analiza poziomu wiedzy i umiejętności ( prace porównawcze) na etapie 9 klasy w roku 2005/2006
Centralna analiza poziomu wiedzy i umiejętności ( prace porównawcze) na etapie 9 klasy w roku 2005/2006 Informacje dla rodziców Szanowni Rodzice, w roku szkolnym 2004/2005 przeprowadzono w Północnej Nadrenii-
Bardziej szczegółowoWYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW. Program COMENIUS UBEZPIECZENIE UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W WYJEŹDZIE
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW Program COMENIUS UBEZPIECZENIE UCZNIÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W WYJEŹDZIE Podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoOFERTA WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW FUNDACJI GO N ACT
OFERTA WARSZTATÓW DLA RODZICÓW I PEDAGOGÓW FUNDACJI GO N ACT Przedstawiona oferta zawiera propozycje zajęć dla rodziców i pedagogów. [Oferta dla dzieci i młodzieży dostępna jest w osobnym dokumencie do
Bardziej szczegółowoInformacje dla pacjentów: dlaczego placówki NHS pozyskują Państwa dane i jak są one wykorzystywane
Jakość obsługi i bezpieczeństwo pacjentów Szpitale Uniwersyteckie Coventry i Warwickshire NHS Trust Informacje dla pacjentów: dlaczego placówki NHS pozyskują Państwa dane i jak są one wykorzystywane W
Bardziej szczegółowoWYZWANIA SZKOŁY DEMOKRACJI DO PODJĘCIA W TYM OBSZARZE:
Zasoby i kwestie formalne Władze SU mają możliwość korzystania ze środków finansowych oraz zasobów rzeczowych szkoły lub Rady Rodziców, na jasnych i określonych zasadach. Istnieje uchwalony przez uczniów
Bardziej szczegółowoIII Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej we Włocławku
III Liceum Ogólnokształcące im. Marii Konopnickiej we Włocławku PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W LMK I PODSTAWA PRAWNA: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010 r. w
Bardziej szczegółowoRola bibliotek w tworzeniu Obywatelskiej Polityki Edukacyjnej. III Kongres Bibliotek Publicznych
Rola bibliotek w tworzeniu Obywatelskiej Polityki Edukacyjnej III Kongres Bibliotek Publicznych Diagnoza dramat w finansach JST System finansowania edukacji zawiera błąd naliczanie subwencji na ucznia
Bardziej szczegółowoPOLinfo.eu. O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie POLinfo.eu. Pomagamy rozwijać potencjał Juniorów
1 O co chodzi z tym portalem? czyli dlaczego powinieneś włączyć się w tworzenie 2 Bo Lubimy uczyć się z Internetu; Chcemy mieć więcej źródeł informacji; Może być przejrzysty; Wiedza może ważyć w bajtach
Bardziej szczegółowo