PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU NA STANOWISKACH W ZAWODACH EKONOMICZNYCH.

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 Program stażu zawodowego dla uczniów Technikum w Błaszkach przy Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Błaszkach kształcących się w zawodzie technik ekonomista biorących udział w projekcie Inwestycja w przyszłość współfinansowanego przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Działania 9.2 Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki: Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodowego Poniższy program stażu wykracza poza program nauczania zatwierdzony przez dyrektora szkoły i podstawę programową w zawodzie technik ekonomista i ma za zadanie rozszerzyć umiejętności praktyczne zdobywane w ramach kształcenia programowego, o umiejętności wykraczające poza ramy określone dla praktyki zawodowej. PROGRAM PRZYGOTOWANY DLA PROWADZENIA STAŻU NA STANOWISKACH W ZAWODACH EKONOMICZNYCH. Nazwa i adres Pracodawcy, miejsce stażu: Miejsko - Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Błaszkach Lubanów 27, Błaszki Opiekunem Stażysty została wyznaczona pani., pracująca na stanowisku.

2 I. Ocena predyspozycji zawodowych stażysty (diagnoza kompetencji i kwalifikacji stażysty) Opinia o przebiegu stażu oraz opis kompetencji zawodowych uzyskanych przez stażystę w wyniku odbycia stażu zostanie dokonany przez opiekuna stażu w zakładzie pracy, co potwierdzone zostanie wpisem do karty oceny pracy stażysty. II. Cel główny stażu zawodowego Głównym celem stażu jest zastosowanie i pogłębienie wiedzy i umiejętności opanowanych przez uczniów w szkole, w rzeczywistych warunkach pracy. W trakcie realizacji programu stażu uczniowie będą doskonalić umiejętności wykonywania określonych zadań na poszczególnych stanowiskach pracy. Każdy dzień stażu będzie rozpoczynał się instruktażem stanowiskowym. Powyższy program stażu może być modyfikowany stosownie do możliwości realizacji w zakładzie, w którym uczniowie odbywają staż. Udział w stażach pozwoli na przygotowanie uczniów do wejścia na rynek pracy. III. Cele / Umiejętności zawodowe / kwalifikacje, które uzyska Stażysta W wyniku odbycia stażu uczeń powinien umieć: 1. scharakteryzować strukturę organizacyjną firmy, 2. rozróżnić rodzaje działalności prowadzonej w firmie, 3. poznać działalność marketingową firmy, 4. zorganizować własne stanowisko pracy, 5. Zastosować obowiązujące regulaminy i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej. 6. Odczytać powiązania organizacyjne ze schematu struktury organizacyjnej. 7. Odczytać schemat obiegu dokumentów występujących w jednostkach organizacyjnych. 8. Sporządzić dokumentacje : kasową, kadrowo-płacową, 9. Skontrolować, zadekretować i zaewidencjonować dokumenty księgowe. 10. Obliczyć: amortyzację, wynagrodzenia, odsetki, podatki. 11. Sporządzić zeznania podatkowe (PIT 37). 12. Przeprowadzić proste analizy ekonomiczne i dokonać oceny procesów gospodarczych. 13. Przyjąć i wysłać korespondencję tradycyjnie i elektronicznie. 14. Zastosować instrukcje kancelaryjną. 15. Zarchiwizować dokumenty. 16. Posłużyć się sprzętem technicznym wykorzystywanym w jednostce organizacyjnej. 17. Dostosować wygląd zewnętrzny i kulturę osobistą do sytuacji zawodowej. 18. Zredagować pismo służbowe w języku ojczystym i obcym.

3 IV. Zadania i czynności wykonywane przez Stażystę 1. Poznaje strukturę organizacyjno-prawną ośrodka; 2. Obsługuje sprzęt i urządzenia biurowe; 3. Obserwuje kontakty z klientami i kontrahentami ośrodka; 4. Korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej; 5. Uczestniczy w przygotowywaniu standardowych form korespondencji służbowej; 6. Obserwuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych; 7. Obserwuje sposoby gromadzenia i przechowywania dokumentów; 8. Obserwuje współpracę firmy z różnymi przedsiębiorstwami z branży; 9. Analizuje współpracę z kontrahentami i innymi podmiotami otoczenia zewnętrznego; 10. Identyfikuje działania marketingowe/promocyjne prowadzonej działalności; 11. Zapoznaje się z metodami i zakresem gromadzonych informacji o rynku; 12. Analizuje stosowane strategie marketingowe/działania promocyjne; 13. Obserwuje metody badań statystycznych stosowanych przez ośrodek oraz określa ich przydatność; 14. Identyfikuje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych w poszczególnych działach/komórkach /stanowiskach; 15. Określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka; 16. Zapoznaje się z zasadami organizowania i procedurami udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia; 17. Zapoznaje się z wymogami organizacji stanowisk pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; 18. Zapoznaje się z programami komputerowymi stosowanymi w ośrodku; 19. Uczestniczy w sporządzaniu i kontroli dowodów księgowych oraz kwalifikowaniu ich do księgowania; 20. Zapoznaje się z formami rozliczeń, które stosuje firma; 21. Analizuje współpracę z klientami i innymi podmiotami otoczenia zewnętrznego; 22. Zapoznaje się z istniejącymi w firmie regulaminami dotyczącymi pracowników, np. regulaminem pracy, wynagradzania, oceny pracownika itp. 23. Zapoznaje się z dokumentacją dotyczącą rekrutacji, zatrudnienia i przebiegu pracy pracowników; 24. Uczestniczy w obliczaniu przykładowego wynagrodzenia z tytułu różnych umów; 25. Uczestniczy w obliczaniu przykładowej zaliczki na podatek dochodowy od wynagrodzeń wypłacanych osobom fizycznym; 26. Analizuje przykładowe listy płac; 27. Analizuje przykładowe deklaracje z tytułu ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych oraz deklaracje i zeznania podatkowe dotyczące podatku dochodowego od osób fizycznych w związku z wypłacaniem wynagrodzeń; 28. Zapoznaje się z organizacją pracy w dziale księgowości oraz zasadami polityki rachunkowości stosowanej w ośrodku; 29. Zapoznaje się z planem kont obowiązującym w firmie;

4 30. Obserwuje, w jaki sposób firma gromadzi i opracowuje informacje o realizacji zadań poszczególnych działów, niezbędne do analizy ekonomicznej i sprawozdawczości; 31. Ocenia sposób selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej; 32. Zapoznaje się z dokumentacją inwentaryzacji dokonywanych w przedsiębiorstwie; 33. Zapoznaje się ze stosownymi programami komputerowymi wspomagającymi działanie księgowości; 34. Identyfikuje aktywa i pasywa w danym przedsiębiorstwie; 35. Obserwuje, w jaki sposób firma stosuje zasady regulujące prowadzenie rachunkowości; 36. Analizuje strukturę i zakres dostępnego w danej firmie jednostkowego sprawozdania finansowego; 37. Analizuje sporządzane w danej firmie ewidencje i deklaracje podatkowe i rozliczenia z ZUS; 38. Zapoznaje się z obiegiem dokumentów księgowych w firmie od momentu wpływu ich do firmy do zaksięgowania na koncie i wypłaty. 39. Poznaje struktury ośrodka, klientów oraz rodzaje przyznawanej pomocy; 40. Poznaje drogę od wejścia do ośrodka do finalizacji przyznanej pomocy; 41. Świadczenia przyznawane klientom i ich rodzaje; 42. Finansowanie świadczeń dla klientów; 43. Unia Europejska w ośrodku- realizowany program Aktywność szansą na niezależność. V. Kryteria oceny stażu: Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów będzie odbywało się na podstawie kryteriów ustalonych na początku stażu. Oceny osiągnięć dokona opiekun stażu na podstawie obserwacji pracy uczniów podczas realizacji powierzonych zadań oraz na podstawie analizy zapisów w dzienniczku stażu. W procesie kontroli i oceny przebiegu stażu będzie brana pod uwagę: -samodzielność wykonania pracy, - zdyscyplinowanie i punktualność, -ocenę prowadzenia dzienniczka - organizacja stanowiska pracy oraz sposób wykonania pracy, - zaangażowanie w realizację zadań i sprawność wykonania pracy, - przestrzeganie przepisów bhp, p-pożarowych, ochrony środowiska i ergonomii, Na zakończenie programu stażu opiekun zobowiązany jest wystawić opinię o pracy i postępach ucznia (zał. 3 karta oceny pracy Stażysty).

5 Prowadzenie dzienniczka stażu zawodowego: Dzienniczek stażu zawodowego stanowi podstawowy dokument zaliczenia stażu. Dzienniczek należy prowadzić bardzo starannie, zgodnie z instrukcją (zał. nr 2) i czytelnie. Skala ocen: a) Ocena celująca- uczeń opanował materiał na ocenę bardzo dobrą oraz wiedza i umiejętności ucznia znacznie wykraczają poza obowiązujący program nauczania, a ponadto jest kreatywny, twórczy, pomysłowo rozwiązuje nietypowe zadania. twórczo rozwija własne uzdolnienia i zainteresowania. b) Ocena bardzo dobra - opanowanie pełnego zakresu wiedzy i umiejętności określonych programem stażu, pozwalających na profesjonalne wykonywanie obowiązków zawodowych; zachowanie stażysty w miejscu pracy w pełni zgodne z oczekiwaniami pracodawcy; regularne i staranne prowadzenie dzienniczka stażu c) Ocena dobra - opanowanie wiadomości i umiejętności w zakresie pozwalającym na sprawne wykonywanie obowiązków zawodowych objętych programem stażu; zachowanie stażysty w miejscu pracy zgodne z oczekiwaniami pracodawcy; regularne i staranne prowadzenie dzienniczka stażu d) Ocena dostateczna - opanowanie w zakresie dostatecznym wiadomości i umiejętności objętych programem stażu; zachowanie stażysty w miejscu pracy akceptowane przez pracodawcę; regularne i staranne prowadzenie dzienniczka stażu e) Ocena dopuszczająca - opanowanie w zakresie minimalnym wiadomości i umiejętności objętych programem stażu; zachowanie stażysty w miejscu pracy akceptowane przez pracodawcę; regularne i staranne prowadzenie dzienniczka stażu f) Ocena niedostateczna - nieopanowanie niezbędnego minimum w zakresie objętym programem stażu. Opracowała: Dagmara Łuczak Koordynator projektu Uzgodnił: opiekun Stażystów