Rzeczpospolita Obojga Narodów w XVIII wieku
|
|
- Amalia Włodarczyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rzeczpospolita Obojga Narodów w XVIII wieku
2 podać przykłady naprawy państwa polskiego za panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego, z uwzględnieniem Konstytucji 3 maja omówić i umiejscowić w czasie wydarzenia powstania kościuszkowskiego, używając pojęć: naczelnik powstania, przysięga Kościuszki, kosynierzy wyjaśnić, w jakich okolicznościach doszło do upadku państwa polskiego, podać datę III rozbioru
3 przedstawić przyczyny i przejawy kryzysu państwa polskiego w czasach saskich wyjaśnić zmiany położenia międzynarodowego Rzeczypospolitej w XVIII wieku scharakteryzować projekty reform ustrojowych Stanisława Konarskiego i Stanisława Leszczyńskiego dostrzec przejawy ożywienia w gospodarce i kulturze czasów saskich przedstawić okoliczności powstania, zadania i osiągnięcia Komisji Edukacji Narodowej usytuować w czasie obrady Sejmu Wielkiego oraz uchwalenie Konstytucji 3 maja wymienić reformy Sejmu Wielkiego i postanowienia Konstytucji 3 maja wyjaśnić okoliczności zawiązania konfederacji targowickiej i ocenia jej następstwa rozpoznać charakterystyczne cechy polskiego oświecenia i charakteryzuje przykłady sztuki okresu klasycyzmu z uwzględnieniem własnego regionu usytuować w czasie I, II i III rozbiór Rzeczypospolitej i wskazuje na mapie zmiany terytorialne po każdym rozbiorze przedstawić cele i następstwa powstania kościuszkowskiego rozróżnić wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny upadku Rzeczypospolitej
4
5 W 1697 roku na polski tron zostaje wybrany elektor Saksonii August II Mocny. Zostaje zawiązana unia personalna z Saksonią, niewielkim krajem niemieckim, posiadającym bardzo dobrze rozwiniętą gospodarkę oraz bogate złoża srebra i miedzi ze stolicą w Dreźnie. W 1700 roku wybuchła III wojna północna. Rosja walczyła przeciwko Szwecji o Inflanty (dominacja na Bałtyku, kontakt z Zachodem). Szlachta polska nie godziła się na udział w wojnie (słaba i przestarzale uzbrojona), ale król August II z Saksonią wzięli w niej udział z myślą o przejęciu Inflant jako swojego dziedzicznego księstwa. Wojska rosyjskie i saskie przegrały, więc Szwedzi zaatakowała Polskę (!), która przystąpiła do wojny, a część szlachty ogłosiła detronizację Króla Sasa i pod naciskiem Szwedów w 1704 roku wybrała na tron wojewodę poznańskiego Stanisława Leszczyńskiego. August II Mocny przy poparciu Rosji kontynuował walki ze Szwecją i zwolennikami Leszczyńskiego. Doszło do bitwy pod Połtawą w 1709 roku, którą Szwedzi przegrywają, więc król Leszczyński musi uciekać z kraju.
6 August Mocny z dynastii Wettinów był elektorem Saksonii i królem Rzeczypospolitej. Przydomek Mocny zawdzięcza swojej ogromnej sile fizycznej. Prócz tego był władcą ambitnym, wykształconym i inteligentnym, który jednak nie zdołał w swej polityce odnieść znaczących sukcesów. Tron polski zawdzięczał w dużym stopniu poparciu Habsburgów i decyzji o przejściu na katolicyzm oraz temu, że wyprzedził w wyścigu kandydata Francji i przekupił część szlachty. Stanisław Leszczyński, wybrany dwukrotnie na króla Polski, koronowany w Warszawie (!), dwukrotnie musiał też uciekać z kraju. Nie udało mu się w czasie krótkiego i niespokojnego panowania przeprowadzić reform, które planował. Pragnął wzmocnienia władzy królewskiej, ograniczenia liberum veto, zniesienia poddaństwa chłopów, co zawarł w traktacie politycznym Głos wolny wolność ubezpieczający. Jego córka Maria została królową Francji. Po drugiej ucieczce z kraju otrzymał w zarząd francuską Lotaryngię, którą doprowadził do rozkwitu gospodarczego i kulturalnego.
7 Jedni do Sasa [Augusta II Mocnego], drudzy do Lasa [Stanisława Leszczyńskiego] powiedzenie obrazujące podział sympatii społeczeństwa szlacheckiego w XVIII wieku. Augusta II Mocnego popierała Rosja, a Stanisława Leszczyńskiego Szwecja i Francja, co wywołało wojnę domową o sukcesję na tronie Rzeczypospolitej. Wojna domowa o tron trwała do 1717, aż zainterweniowała Rosja. W obecności wojsk rosyjskich odbył się jednodniowy sejm pacyfikacyjny Sejm Niemy (niemy, ponieważ prawie żaden szlachcic nie mógł zabrać głosu i go zerwać). Sejm uchwalił przywrócenie panowania Augusta Mocnego, ograniczył władzę króla i hetmanów, wojska saskie wycofano z Rzeczypospolitej, król mógł przebywać w Saksonii tylko 3 miesiące w roku. Wojska polskie nie mogły przekraczać żołnierzy (w rzeczywistości było to ). Uchwalono także stałe podatki na zawodową armię. Sejm Niemy oficjalnie zapoczątkował okres zależności Rzeczypospolitej od Rosji, trwający do III rozbioru. Order Orła Białego został ustanowiony w 1705 roku przez króla Augusta Mocnego.
8 Wzrost znaczenia państw ościennych, osłabienie Rzeczypospolitej doprowadziły do stopniowego ograniczania jej samodzielności politycznej. Rosja, Austria i Prusy zawarły pakt, że dołożą starań, aby utrzymać w Rzeczypospolitej system wolnej elekcji i popierać wspólnie jednego kandydata = utrzymywanie słabej pozycji państwa.
9 Wyjaśnij, jakie zagrożenie dla Polski dostrzegł poseł francuski Monti. Czy zgadzasz się z jego opinią? Uzasadnij swoje zdanie. Polacy myślą tylko o swoich interesach osobistych, kiedy zaś mówi się im o niebezpieczeństwie, w jakim się znajdują, przyznają rację, równocześnie jednak odpowiadają, że Polska zawsze tak się rządziła; interes Europy wymaga, aby obecny rząd wytrwał taki, jaki jest, ażeby żaden z sąsiadów nie zdołał go opanować. Odpowiadam im na to, że dwory: wiedeński, pruski i rosyjski, nie były nigdy potężne jak obecnie i że winni się zawsze obawiać oderwania jakichś prowincji.
10 Toruń od XVI wieku był miastem zamieszkanym w większości przez luteranów. Dochodziło tam często do tumultów (zamieszek) ze strony protestanckiej i katolickiej, ale bez większych konsekwencji dla miasta. Dopiero wydarzenia w 1724 zakończyły się surowymi karami. Podczas zamieszek religijnych uczniowie gimnazjum luterańskiego zniszczyli toruńskie kolegium jezuickie. Sąd królewski wydał wyroki śmierci nie tylko na uczestników buntu, lecz także na burmistrza. Decyzja ta wywołała oburzenie w krajach protestanckich i Rosji, a wydarzenia toruńskie uznano w Europie za symbol polskiej nietolerancji religijnej. Egzekucja protestantów w Toruniu została ukazana na XVIII-wiecznej rycinie. Sąd skazał wówczas na śmierć 10 osób.
11 Po śmierci Augusta II w 1733 przytłaczająca większość szlachty opowiada się za Stanisławem Leszczyńskim. Wojska rosyjskie wkroczyły do Rzeczypospolitej z synem Augusta II Augustem III na czele, co rozpoczęło kolejną wojna domowa. Leszczyński musiał opuścić kraj. Pierwszy raz to nie szlachta wybrała Rzeczypospolitej króla, tylko obce państwo. Trzydziestoletnie rządy Augusta III były okresem chaosu, anarchii, nieudanych prób reform, kryzysu władzy, wzrostu znaczenia oligarchii magnackiej i permanentnego zrywania sejmów (stały paraliż sejmu) oraz kompletnego zaniku tradycyjnej tolerancji religijnej (prześladowania, odebranie szlachcie niekatolickiej miejsc w sejmie). Symbolem dostatku bogatych będzie powiedzenie: Za króla Sasa jedz, pij i popuszczaj pasa, widoczne w rozwoju Wielkopolski i Mazowsza, częściowej zamianie pańszczyzny na czynsz, powstawaniu licznych manufaktur w dobrach magnackich i odrodzeniu handlu wewnętrznego i międzynarodowego. Szlachta uważała, że słabość państwa jest jego atutem, ponieważ nie stanowi zagrożenia dla sąsiadów, których wpływy w Rzeczypospolitej się równoważą, co stanowi gwarancję i nienaruszalność jej granic = Polska nierządem stoi = brak silnego rządu stanowi siłę państwa (!). Militarna słabość Rzeczypospolitej spowodowała, że przez jej tereny przechodziły obce wojska, zachowując się jak w kraju podbitym.
12 W okresie saskim szczególnie rozwijał się handel z Saksonią, z której przywożono między innymi słynne na cały świat wyroby porcelanowe. Miały one charakter nie tylko użytkowy, ile przeważnie dekoracyjny. Również polskie manufaktury wytwarzały w dużej mierze artykuły zbytkowe. Przykładem tego typu produktów były kobierce, czyli podobne do dywanów tkaniny dekoracyjne służące do ozdoby ścian rezydencji szlacheckich. Częstym motywem umieszczanym na nich były herby szlacheckie.
13 Czasy saskie przyniosły Rzeczypospolitej pewne ożywienie szkolnictwa. Inicjatorem modernizacji był pijarski zakonnik Stanisław Konarski postulował, by edukacja była praktyczna (nauka przedmiotów przyrodniczych, łaciny). W 1740 roku Konarski założył w Warszawie Collegium Nobilium, chcąc kształcić przyszłych reformatorów. Zarys niezbędnych zmian Konarski przedstawił w traktacie O skutecznym rad sposobie (np. zniesienie liberum veto). Bracia Załuscy założyli pierwszą bibliotekę publiczną w Warszawie. Z inicjatywy króla wzniesiono w Warszawie Pałac Saski (obecnie Grób Nieznanego Żołnierza) oraz ozdobiono fasadę Zamku Królewskiego.
14 Po śmierci Augusta III doszło do walki o tron między stronnictwem Potockich (popierali dynastię saską), a stronnictwem Czartoryskich (Familia popierała swego krewnego Stanisława Poniatowskiego). Czartoryscy doprowadzili do zwołania sejmu skonfederowanego (brak liberum veto, uchwały większością głosów) i dzięki poparciu Rosji w 1764 roku doprowadzili do koronacji w Warszawie (!) na króla Stanisława Augusta Poniatowskiego. Krótko po koronacji król założył w Warszawie Szkołę Rycerską dla przyszłych oficerów, prawników, urzędników z myślą o przyszłych reformatorach. Król próbował prowadzić samodzielną politykę i kontynuować reformy, ale caryca Katarzyna II protektorka Rzeczypospolitej i jej króla i opozycja byli przeciwni zmianom. S.A.P. w młodości zyskał staranne i wszechstronne wykształcenie. Podróżował po Europie, gdzie przyswoił sobie idee oświecenia. Przebywał dwa lata w Petersburgu jako sekretarz ambasady angielskiej. Wdał się wówczas w romans z przyszłą carycą Katarzyną II, która poparła jego elekcję na polski tron i wprowadzenie bardzo umiarkowanych reform z inicjatywy Czartoryskich. Nigdy nie miał żony i oficjalnych dzieci.
15 Rosja i Prusy pod pretekstem zagwarantowania równouprawnienia dla szlachty prawosławnej i protestanckiej (konfederacja radomska) wkraczają do Polski, co wywołuje bunt katolickiej szlachty, która zostaje aresztowana i wywieziona w głąb Rosji. Zwołano w 1768 roku sejm, który uchwalił prawa kardynalne, które gwarantowały nienaruszalność wiecznych i niezmiennych praw Rzeczypospolitej wolnej elekcji, rokoszy i liberum veto. Gwarantem dotrzymania praw miała być Rosja (oficjalne ustanowienie protektoratu). Mieszanie się Rosji w sprawy Rzeczypospolitej i ostrożność króla bulwersowały większość szlachty, więc w Barze na Podolu (Ukraina) część szlachty katolickiej zawarła zbrojną konfederację przeciwko królowi i wojskom rosyjskim. Nieudolne, czteroletnie potyczki z regularnymi oddziałami rosyjskimi oraz m.in. porwanie króla uznawane są za pierwsze w dziejach Polski powstanie w obronie suwerenności. Konflikty między konfederatami i wybuch powstania chłopskiego doprowadziło do klęski konfederacji i przyczyniło się do ostatecznej interwencji państw ościennych.
16 W tej sytuacji caryca Rosji Katarzyna II przystała na propozycję króla Prus Fryderyka II, na co przystała także cesarzowa Austrii Maria Teresa i jej syn Józef II, aby zagarnąć część ziem Rzeczypospolitej (30% ziem i 35% ludności) na zasadzie cesji (rozbioru). Rosja zagarnęła ziemie białoruskie nad Dźwiną i Dnieprem, Prusy zagarnęły Prusy Królewskie (Pomorze bez Gdańska i Torunia), część Kujaw i Wielkopolski oraz Warmię, Austria zagarnęła Małopolskę bez Krakowa i Ruś Czerwoną (zachodnią Ukrainę).
17 Tadeusz Rejtan, poseł nowogrodzki, były konfederat barski, starał się nie dopuścić do wyjścia posłów z sali sejmowej i wejścia do sali senatu, co oznaczałoby zgodę na I rozbiór.
18
19 Jak zaborcy uzasadniali rozbiór Rzeczypospolitej? Zajmij stanowisko wobec przedstawionej w dokumencie argumentacji. Obywatele powstali jedno przeciw drugim. Frakcje uzurpowały sobie legalną władzę i nadużywały jej wbrew prawom i bezpieczeństwu publicznemu. Wszystko zostało zniszczone, prawo, porządek, handel, a nawet rolnictwo. [Prusy, Austria, Rosja] ustaliły zgodnie, że należy działać niezwłocznie, by doprowadzić do pokoju i porządku w Polsce i utrwalić na solidnych podstawach dawne konstytucje tego państwa i wolności jego narodu. Zapobiegając w tej chwili ruinie i rozkładowi tego państwa, mają równocześnie poważne pretensje do niektórych posiadłości Rzeczypospolitej. Uzgodnili więc i postanowili między sobą, by ujawnić ich zadawnione pretensje i ich słuszne prawa do tych części Rzeczypospolitej, które każdy z nich gotów jest udowodnić.
20 Sejm Rozbiorowy ( ) ratyfikował traktat rozbiorowy i potwierdził prawa kardynalne. Część szlachty, duchowieństwa i bogatego mieszczaństwa z wielką energią rozpoczęła walkę o naprawę chorego kraju niektórzy właściciele majątków zamienili chłopom pańszczyznę na czynsz, wprowadzono nowe narzędzia i zakładano manufaktury magnackie (produkujące głównie dobra luksusowe) oraz utworzono Radę Nieustającą, którą wybierał sejm, aby pełniła pod kierunkiem króla funkcję rządu.
21 Papież Klemens XIV podjął decyzję o skasowaniu krytykowanego zakonu jezuitów, a co za tym idzie szkół jezuickich. Na wniosek króla sejm rozbiorowy powołał w 1773 roku KEN pierwszą na świecie instytucję państwową świecką zarządzającą oświatą, która przeprowadziła gruntowną reformę szkolnictwa. KEN założyła Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, które tworzyło nowoczesne oświeceniowe programy nauczania i podręczniki, mające na celu wychowanie nowych, światłych patriotów. Członkiem Komisji i Towarzystwa był Hugo Kołłątaj, który opracował plan rozwoju szkolnictwa u był rektorem Akademii Krakowskiej.
22 Powołano do życia Komisje Dobrego Porządku, które miały czuwać nad rozbudową sieci wodociągów i kanałów, planować nowe ulice i place, dbać o czystość. Rozbudowano Warszawę, liczącą około 100 tysięcy mieszkańców, nowe budowle w stylu klasycystycznym, Wojciech Bogusławski założył Teatr Narodowy i wystawił pierwszą polską operę narodową Krakowiacy i górale i pierwszą komedię polityczną Powrót posła Juliana Ursyna Niemcewicza. Król był mecenasem kulturalnym, dokonał zmiany wystroju Zamku Królewskiego, budowy Pałacu Łazienkowskiego, sponsorował dwóch włoskich malarzy: Marcello Bacciarelliego i Bernardo Bellotto (Canaletto). Król organizował tak zwane obiady czwartkowe, na które zapraszał artystów, ludzi nauki i kultury, z którymi dyskutował o kulturze i literaturze, wydawano pismo Zabawy Przyjemne i Pożyteczne. Działalność publicystyczną prowadzili Stanisław Konarski, Julian Ursyn Niemcewicz, Ignacy Krasicki (autor Monachomachii), Hugo Kołłątaj, Stanisław Staszic i Adam Naruszewicz (autor Historii narodu polskiego). Rozwijały się nauki ścisłe i opracowano szczegółowe mapy Rzeczypospolitej. Zniesiono wewnętrzne cła, przeprowadzono reformę podatków (podymne) i powstały pierwsze banki.
23 W 1787 roku wybucha wojna Rosji z Turcją. Rosję wspiera Austria, a Turcję wspierają Prusy. Rosja zaangażowana w wojnę nie mogła tak intensywnie wnikać w sprawy Rzeczypospolitej, dlatego reformatorzy w 1788 roku zwołali sejm skonfederowany (brak liberum veto), który poparł król Prus, będący wtedy wrogiem Austrii i Rosji. Na sejmie obradowały trzy stronnictwa: królewskie (dworskie) dokonanie reform za przyzwoleniem Rosji, na czele z królem patriotyczne (reform) dokonanie reform w duchu oświecenia w sojuszu z Prusami, na czele z Ignacym Potockim hetmańskie (konserwatystów) przeciwnicy wszelkich reform, zwolenników złotej wolności, na czele z Sewerynem Rzewuskim.
24 Na Sejmie Wielkim podjęto decyzję o przeprowadzeniu reformy wojskowej zwiększającej stan armii (ostatecznie 65 tysięcy), zlikwidowaniu Rady Nieustającej symbol władzy rosyjskiej w Rzeczypospolitej, decyzję o przeprowadzeniu reformy podatkowej o środkach na utrzymanie armii, które miały pochodzić z podatków szlachty i duchowieństwa. Uchwalono dwie ustawy: ustawa o sejmikach pozbawiła szlachty bez ziemi prawa do głosowania, co ograniczało kupowanie głosów przez magnatów oraz ustawa o miastach po tym, jak do Warszawy przybyli ubrani na czarno przedstawiciele miast i pod przewodnictwem prezydenta Warszawy Jana Dekerta przeszli procesją (czarna procesja) do sejmu i króla oraz złożyli listę próśb o uzyskanie prawa do nietykalności osobistej, możliwości zakupu ziemi, dostępu do urzędów i możliwości przyjęcia stanu szlacheckiego (nobilitacji) za zasługi.
25 Najważniejszą reformą sejmu była Konstytucja. Dzień przed uchwaleniem, jej autorzy i grupa wtajemniczonych zebrali się potajemnie w Pałacu Radziwiłłowskim i zawiązali Zgromadzenie Przyjaciół Konstytucji z marszałkiem Stanisławem Małachowskim i Ignacym Potockim na czele. Następnego dnia wykorzystując nieobecność znacznej części posłów konserwatywnych, którzy nie wrócili ze świąt wielkanocnych, poddano pod głosowanie uchwalenie pierwszej w Europie ustawy zasadniczej. 3 maja 1791 roku po długiej debacie uchwalono zaprzysiężoną przez króla Konstytucję, która zakładała: zniesienie liberum veto na rzecz głosowania większością głosów, zniesienie wolnej elekcji na rzecz monarchii dziedzicznej dynastii saskiej po śmierci Poniatowskiego, trójpodział władzy dwuizbowy sejm (wybierany na dwuletnią kadencję), Straż Praw (król + ministrowie) i niezawisłe sądy, utrzymanie ustawy o sejmikach i ustawy o miastach oraz ostateczną likwidację podziału państwa na Polskę i Litwę.
26 Płótno przedstawia pochód posłów z Zamku Królewskiego do kolegiaty św. Jana w celu ponownego zaprzysiężenia Konstytucji 3 maja. Centralną postacią obrazu jest marszałek Sejmu Wielkiego Stanisław Małachowski. Marszałka niosą posłowie ziemi poznańskiej i krakowskiej. Po schodach do kościoła wchodzi król, którego wita prezydent Warszawy. Pośrodku obrazu poseł kaliski Jan Suchorzewski próbuje zabić nożem swojego synka. Drugą postacią niesioną na ramionach przez posłów jest drugi marszałek Kazimierz Nestor Sapieha. Na koniu przedstawiono królewskiego bratanka księcia Józefa Poniatowskiego.
27 Po uchwaleniu konstytucji przedstawiciele wrogiego reformom obozu hetmańskiego: Stanisław Szczęsny Potocki, Franciszek Ksawery Branicki i Seweryn Krzywda Rzewuski w obronie złotej wolności podpisują w Petersburgu i oficjalnie ogłaszają w Targowicy na kresach wschodnich zdradziecki akt konfederacji, którego celem było zniesienie postanowień Sejmu Wielkiego. Był to pretekst dla wojsk rosyjskich do wkroczenia na tereny Rzeczypospolitej, wsparcia konfederatów i wybuchu wojny polsko-rosyjskiej.
28 Podczas wojny dowódcami polskimi są książę Józef Poniatowski (bratanek króla) i Tadeusz Kościuszko (amerykański generał). Po wygranej bitwie pod Zieleńcami król ustanowił Order Virtuti Militari. Armia polsko-litewska była bardzo słaba w porównaniu z doskonale zaprawioną armią rosyjską, prawie dwukrotnie liczniejszą. Król podjął decyzję o zakończeniu walk i przystąpieniu do konfederacji, czego żądała jednoznacznie caryca. Koniec wojny stał się pretekstem do II rozbioru Polski.
29 Po wojnie książę Józef Poniatowski, Tadeusz Kościuszko, Ignacy Potocki, Stanisław Małachowski, Hugo Kołłątaj i wielu innych postępowych szlachciców udało się na emigrację, by nie chcąc służyć nowej władzy targowiczan, którzy zająwszy Warszawę gnębili patriotów, rozkradali skarb państwa, wyznaczyli sobie pensje i nagrody za zasługi dla ojczyzny. Po raz kolejny król Prus wychodzi z propozycją rozbioru Polski, na który przystaje caryca i w styczniu 1793 roku w Petersburgu oba państwa podpisują umowę rozbiorową, na mocy której Rosja anektuje Ukrainę i Białoruś, a Prusy anektują Gdańsk, Toruń, Wielkopolskę i część Mazowsza. Austria nie bierze udziału w II rozbiorze, ponieważ prowadzi wojnę z Francją.
30 We wrześniu 1793 roku zwołano do Nowego Zamku w Grodnie (obecnie Białoruś) sejm walny, gdzie w otoczonym przez oddziały rosyjskie gmachu zastraszeni posłowie milczeniem przypieczętowali haniebny traktat rozbiorowy. Okrojona Rzeczpospolita obejmowała od teraz obszar km² zamieszkany przez około 4 miliony ludności. Odwołano reformy Sejmu Wielkiego, między innymi Konstytucję 3 maja. Przywrócono Radę Nieustającą dalej kontrolowaną przez Rosję, a armię zmniejszono do 15 tysięcy. Sejm w Grodnie był ostatnim sejmem walnym Rzeczypospolitej.
31 Przebywający na emigracji patrioci i krajowi spiskowcy w porozumieniu z królem przygotowują powstanie w obronie upadającego kraju. Rada Nieustająca wydaje decyzję o kolejnym zmniejszeniu liczby wojska, co staje się powodem buntu i sygnałem do wybuchu zbrojnego powstania (insurekcji). 24 marca 1794 roku na Rynku Głównym w Krakowie generał Tadeusz Kościuszko, który potajemnie wrócił z krótkiej emigracji, uroczyście zaprzysiągł na wierność narodowi Akt powstania, w którym potępiono konfederację targowicką i uznano za nieważne postanowienia sejmu grodzieńskiego. Na podstawie aktu otrzymał tytuł naczelnika sił zbrojnych jako dyktator powstania oraz prawo mianowania członków tymczasowego rządu (Rady Najwyższej Narodowej).
32 Kościuszkowcy rekrutowali do wojska ludzi z całego kraju. Naczelnik wymaszerował z Krakowa na Warszawę wiodąc żołnierzy zawodowych i chłopów uzbrojonych w kosy (kosynierzy) oraz 12 dział. W kwietniu dochodzi do bitwy pod Racławicami, którą Polacy wygrywają. W bitwie wsławił się Wojciech Bartos, który awansował na oficera i zmienił nazwisko na Głowacki. Targowiczan, których nie udało się powiesić wieszano symbolicznie jako portrety. Dochodzi do walk ulicznych w Warszawie kierowanych przez szewca Jana Kilińskiego i w Wilnie. Powstaniem na Litwie kierował generał Jakub Jasiński.
33
34 W maju Kościuszko wydał w obozie w Połańcu specjalne rozporządzenie (uniwersał) dotyczące chłopów, który na czas insurekcji znosił poddaństwo osobiste chłopów, gwarantował im wolność osobistą, przyznawał prawo swobodnego opuszczania wsi, gwarantował nieusuwalność z ziemi, zmniejszał wymiar pańszczyzny, a powołanym do wojska likwidował obowiązek pańszczyzny. Uniwersał nie zyskał powszechnego uznania ani wśród chłopów ani wśród szlachty, niechętnie rezygnującej ze swoich przywilejów.
35 W lipcu do działań wojennych przystąpiły Prusy i doszło do klęski w bitwie pod Szczekocinami. Zwycięstwo połączonych sił rosyjsko-pruskich doprowadziło do oblężenia Warszawy, przerwanego po wybuchu powstania w Wielkopolsce dowodzonego przez Jana Henryka Dąbrowskiego. W październiku doszło do bitwy pod Maciejowicami, w której klęska doprowadziła do wzięcia do rosyjskiej niewoli w Twierdzy Pietropawłowskiej w Petersburgu rannego Tadeusza Kościuszki, którego musiał zastąpić Tomasz Wawrzecki. Do walk przystąpiła też Austria ze swoimi wojskami. W listopadzie dochodzi do rzezi Pragi wojska rosyjskie pod dowództwem generała Aleksandra Suworowa zdobyły prawobrzeżną Warszawę (Pragę) i wymordowały w ciągu kilku godzin około polskiej ludności cywilnej 5 listopada 1794 skapitulowała stolica, co oznaczało ostateczny upadek insurekcji kościuszkowskiej. Aleksander Orłowski Rzeź Pragi
36 Decyzja o ostatecznym rozbiorze zapadła jeszcze podczas trwania insurekcji kościuszkowskiej, tym razem z inicjatywy Austrii. Ostatni traktat rozbiorowy został podpisany 24 października 1795 roku przez trzy państwa zaborcze. Rosja zagarnęła resztę Wielkiego Księstwa Litewskiego z Wilnem, Austria zagarnęła Lubelszczyznę, resztę Małopolski z Krakowem i Mazowsze, a Prusy zagarnęły Warszawę, Podlasie i resztę Śląska. Rzeczpospolita Obojga Narodów przestała istnieć, a Polska i Litwa utraciły niepodległość na 123 lata! Dwa miesiące po rozbiorze król Stanisław August Poniatowski w Grodnie, gdzie został wywieziony, został zmuszony do abdykacji i zmarł trzy lata później w Pałacu Marmurowym w Petersburgu. Jedynym krajem, który do dzisiaj nie zaakceptował rozbiorów Rzeczypospolitej jest Turcja.
37 I (1772) II (1793) III (1795) Rosja Katarzyna II - Witebsk Katarzyna II - Mińsk Katarzyna II - Wilno Prusy Fryderyk II - Bydgoszcz Fryderyk Wilhelm II - Poznań Gdańsk Toruń Fryderyk Wilhelm II - Warszawa Austria Józef II - Lwów X Franciszek II - Kraków
38 Decydującym czynnikiem była stale pogarszająca się od początku XVII wieku sytuacja międzynarodowa Rzeczypospolitej, czego konsekwencją były ciągłe wojny, prowadzące do zapaści gospodarczej kraju. Ważną przyczyną była też słabość ustroju państwa część szlachty, która miała największy wpływ na rządy, zabiegając o własne interesy stanowe, zbyt długo nie widziała potrzeby jakichkolwiek zmian. przyczyny zewnętrzne: wzrost znaczenia i potęgi państw ościennych (zaborców) upadek dawnych potęg (Szwecji i Turcji), stanowiących przeciwwagę dla Rosji, Austrii i Prus zorganizowanie w państwach absolutyzmu oświeconego dużych i nowoczesnych armii powstanie koalicji antyfrancuskiej, prowadzące do zbliżenia Rosji, Prus i Austrii zgodność interesów państw ościennych odnośnie przyszłości Rzeczypospolitej przyczyny wewnętrzne: zniszczenia wojenne w XVII i XVIII wieku kryzys gospodarczy kryzys gospodarki folwarczno-pańszczyźnianej, upadek znaczenia średniej szlachty, będącej podstawą ustroju i siły państwa brak funduszy na stworzenie nowoczesnej i dużej armii zbyt późno podjęte reformy ustrojowe zniesienie liberum veto i wolnej elekcji brak jedności wśród szlachty podwójne elekcje, wojny domowe, konfederacje, zdrady
39 czasy saskie ostatnia wolna elekcja konfederacja barska pierwszy rozbiór Polski Sejm rozbiorowy Sejm Wielki Konstytucja 3 maja konfederacja targowicka wojna polsko-rosyjska drugi rozbiór Polski Sejm grodzieński insurekcja kościuszkowska trzeci rozbiór Polski
40 XIX-wieczny historyk Walerian Kalinka, jeden z twórców historycznej szkoły krakowskiej, która pesymistyczną teorię samozawinionego upadku uczyniła swym hasłem naczelnym, pisał, że większość zgubnych dla Rzeczypospolitej wad narodowych dała znać o sobie w XVII, a zwłaszcza XVIII wieku. Były to cechy pochodzenia szlacheckiego, z tym jednak, iż wpłynęły one na mentalność pozostałych warstw polskiego społeczeństwa. Kalinka nie oceniał tego wpływu jednoznacznie ujemnie niższe warstwy przejmowały bowiem od szlachty jej patriotyzm, rycerskość i do ofiar gotowość, lecz przecież cnoty te blakły w konfrontacji ze zgubnymi dla narodu wadami, co więcej, niektóre z tych cnót w miarę upływu czasu zanikały zupełnie. Tak było między innymi z duchem rycerskim, który stał się jedynie wspomnieniem pięknej przeszłości, z tym jednak, że niechęć do czynu zbrojnego nie stanowiła wady koronnej Polaków. U źródeł choroby miała leżeć słabość obezwładnionej przez szlachtę władzy polskich monarchów, którzy nie mogli, tak jak stało się to w innych krajach, wpoić narodowi dyscypliny i szacunku dla czynnika rządowego. Zamiast posłuszeństwa krzewił się w Polsce wybujały indywidualizm obywatelstwa, znajdujący wyraz w postępowaniu wedle swego widzimisię. Mając taki charakter narodowy Polacy mogli zaiste darować sobie wpisywanie zasady liberum veto w księgi swych praw bowiem ona i tak płynęła we krwi i charakterze mieszkańców. Państwo, którego obywatele nie znosili rządowego przymusu musiało opierać swój ustrój i istnienie jedynie na dobrej woli narodu, na wierze w czystość obywatelskich sumień oraz intencji. Lecz przecież takie myślenie to utopia, nie ma bowiem narodu, który byłby tylko z aniołów złożony. W praktyce więc brakowało Polakom ducha obywatelskiego, brakowało zrozumienia nadrzędności interesu państwa nad interesami jednostek. Polak, skądinąd rozrzutny i daleki od ideału purytańskiej oszczędności, stawał się sknerą, gdy mowa była o podatkach, skąpcem, gdy trzeba było stworzyć i wyposażyć własną armię. Nawet dramatyczna zapowiedź upadku państwa, jaką był pierwszy rozbiór, niewiele wpłynęła na jego sposób widzenia spraw publicznych. Na domiar złego w narodzie krzewiła się plugawa choroba sprzedajności, dla której szczególnie korzystny grunt stwarzała zasada elekcyjności tronu.
41 unia personalna siła fizyczna król 1697 Order Orła Białego
42 A u g u s t I I M o c n y
43 Rosjanin poseł w Wiedniu ambasador 1732 Traktat Trzech Czarnych Orłów
44 K a r l v o n L ö w e n w o l d
45 Polak Collegium Nobilium zakonnik 1740 O skutecznym rad sposobie
46 S t a n i s ł a w K o n a r s k i
47 1. W 1697 tron polski jako August II objął władca Saksonii Fryderyk August. Po wkroczeniu wojsk szwedzkich do Rzeczypospolitej doszło do jego detronizacji i elekcji w 1704 Stanisława Leszczyńskiego. Po śmierci Augusta II większość szlachty dokonała w 1733 elekcji Stanisława Leszczyńskiego, nie był on jednak w stanie przeciwstawić się wojskom rosyjskim, które doprowadziły do objęcia tronu Polski przez syna Augusta II Augusta III. W okresie ich panowania większość sejmów była zrywana, a Rzeczpospolita utraciła znaczenie w polityce międzynarodowej. 2. Stanisław August Poniatowski został w 1764 władcą Rzeczypospolitej dzięki poparciu carycy Katarzyny II i stronnictwa Czartoryskich. Próby uniezależnienia się od carycy spowodowały interwencję Rosji. Zastraszony sejm zatwierdził wówczas równouprawnienie różnowierców i prawa kardynalne gwarantowane przez Rosję. Ingerencja rosyjska doprowadziła do zawiązania konfederacji barskiej i wybuchu walk z Rosją i wojskami królewskimi ( ). 3. Rosja, Austria i Prusy dokonały w 1772 I rozbioru Polski. W jego wyniku Rzeczpospolita utraciła około 30% terytorium i około 35% ludności. 4. W 1788 doszło do zwołania sejmu nazwanego Wielkim (Czteroletnim). Uchwalono ustawę o powiększeniu armii, o sejmikach i o miastach. Zwieńczeniem reform Sejmu Wielkiego było uchwalenie 3 maja 1791 Konstytucji, która zmieniła ustrój państwa na dziedziczną monarchię konstytucyjną. 5. W 1792 zawiązano konfederację targowicką, co ułatwiło interwencję Rosji w wewnętrzne sprawy Rzeczypospolitej. Zajęcie większości kraju przez Rosjan spowodowało, iż król zdecydował się przystąpić do konfederacji. 6. W 1793 doszło do II rozbioru Rzeczypospolitej, w którym wzięły udział Rosja i Prusy. 7. W marcu 1794 roku na krakowskim Rynku Tadeusz Kościuszko złożył przysięgę na wierność narodowi i ogłosił Akt powstania. Po zwycięstwie w kwietniu pod Racławicami, wyzwoleniu Warszawy i Wilna powstańcy ponieśli klęskę pod Szczekocinami i Maciejowicami. 8. Po upadku powstania kościuszkowskiego dokonano w 1795 roku przez Rosję, Austrię i Prusy III rozbioru Rzeczypospolitej. Państwo przestało istnieć na 123 lata. 9. Przyczynami upadku Rzeczypospolitej były między innymi: potęga polityczna, gospodarcza i militarna państw ościennych, słabość gospodarcza kraju uniemożliwiająca mu wystawienie silnych wojsk oraz zbyt późno podjęte reformy ustrojowe.
48 ?Wyobraź sobie, że jesteś adwokatem lub prokuratorem podczas rozprawy sądowej byłego króla Stanisława Augusta Poniatowskiego. Przedstaw Wysokiemu Sądowi bogatą w argumenty mowę obronną lub oskarżycielską i propozycję wyroku. (strona A5 / pismo odręczne) Stwórz na podstawie ciekawostki o Walerianie Kalince plakat obrazujący rozbiory Polski. (strona A4)
49
Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej
Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz
Bardziej szczegółowo11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 maja 1791 roku
Konstytucja 3 maja 1791 roku 3 maja, jak co roku, będziemy świętować uchwalenie konstytucji. Choć od tego wydarzenia minęło 226 lat, Polacy wciąż o nim pamiętają. Dlaczego jest ono tak istotne? Jaki wpływ
Bardziej szczegółowoUpadek polskiej państwowości
Upadek polskiej państwowości 1. Polska po II rozbiorze Zorientowano się, że Prusy i Rosja dążą do pożarcia Polski Polsce zostało Podlasie, Wołyń, Litwa, cz. Mazowsza i Małopolski, (większe) miasta Warszawa,
Bardziej szczegółowo2. Czas wielkich zmian
2. Czas wielkich zmian Pytanie 1/47 Bostońskie picie herbaty odbyło się w: A. 1771 roku B. 1773 roku C. 1783 roku D. 1777 roku Pytanie 2/47 Północ kolonii brytyjskiej charakteryzowała się: A. rozwojem
Bardziej szczegółowoRzeczypospolita w dobie Sejmu Wielkiego
Rzeczypospolita w dobie Sejmu Wielkiego 1. Sytuacja polityczna po I rozbiorze Panuje król, ale w porozumieniu z ambasadorem Rosji Poniatowski liczy na to, że Rosja zaangażowana w wojnie z Turcją zgodzi
Bardziej szczegółowoKONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI
KONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI TWÓRCY POLSKIEGO OŚWIECENIA DOMINO (ROZWIĄZANIE) STANISŁAW KONARSKI AUTOR DZIEŁA O SKUTECZNYM RAD SPOSOBIE BRACIA ZAŁUSCY PIERWSZA BIBLIOTEKA PUBLICZNA FRANCISZEK
Bardziej szczegółowo1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy
Turniej historyczny 1. Kto powiedział te słowa: Przybyłem, zobaczyłem, Bóg zwyciężył. a) Jan III Sobieski b) Stanisław August Poniatowski c) Henryk Walezy 2. Uzbrojenie przedstawia wojowników jakiego kraju?
Bardziej szczegółowoKONSPEKT Z HISTORII DO KLASY II Nauczyciel prowadzący: Monika Dąbrowska. TEMAT: Konfederacja barska i pierwszy rozbiór Polski.
KONSPEKT Z HISTORII DO KLASY II Nauczyciel prowadzący: Monika Dąbrowska TEMAT: Konfederacja barska i pierwszy rozbiór Polski. Powiązanie z wcześniejszą wiedzą: uczniowie przypominają, znaczenie pojęcia
Bardziej szczegółowoMajowe święta , numer 2 KWIECIEŃ W NUMERZE: Gazetka Gimnazjum Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie - Tartak. Sejm Wielki...
Gazetka Gimnazjum Zespół Szkół im. Lotników Polskich w Płocicznie - Tartak 2013, numer 2 KWIECIEŃ W NUMERZE: Sejm Wielki... 2 Prace nad ustawą 3 Majowe święta... Uchwalenie... 4 Postanowienia 5 W sztuce
Bardziej szczegółowoPierwsze lata rządów Stanisława Poniatowskiego. Aby mieć pewność, trzeba rozpocząć od wątpienia Stanisław August Poniatowski
Pierwsze lata rządów Stanisława Poniatowskiego Aby mieć pewność, trzeba rozpocząć od wątpienia Stanisław August Poniatowski 1. Elekcja Stanisława Augusta Poniatowskiego i pierwsze reformy Kiedy w 1763
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)
Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia
Bardziej szczegółowo1. Wojna rosyjsko - turecka
Warszawa 2011 1 1. Wojna rosyjsko - turecka W drugiej połowie XVIII w. Imperium Rosyjskie uwikłane było w serie konfliktów z Turcją, która caryca Katarzyna usiłowała odepchnąć od Krymu i Kaukazu. Wojny,
Bardziej szczegółowoHISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat: Konstytucja 3 maja. Nauczyciel uczący: mgr Joanna Marczak-Burzyńska
SCENARIUSZ LEKCJI Temat: Konstytucja 3 maja Nauczyciel uczący: mgr Joanna Marczak-Burzyńska Przedmiot: historia Klasa: 5b Cele lekcji: - uczeń poprawnie posługuje się terminami: Sejm Wielki, konstytucja,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 1. Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej. 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych
Sprawdzian nr 1 Rozdział I. W obronie upadającej Rzeczypospolitej GRUPA A 5 1. Uzupełnij poniższe zdania, podkreślając właściwe wyrażenia spośród podanych w nawiasach. a) Myśliciele epoki oświecenia uważali,
Bardziej szczegółowoDział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Bardziej szczegółowo225. Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja
225. Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3 Maja 1791-2016 Polska w przededniu katastrofy Rozbiór (kraju) oznacza zabranie części kraju przez inny często wbrew woli jego mieszkańców a nawet bez wypowiedzenia
Bardziej szczegółowoTo najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven
. Co to jest konstytucja? To najważniejszy dokument w każdym kraju. Okresla on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnloven Co mówi polska konstytucja?
Bardziej szczegółowoTo najważniejszy dokument w każdym kraju. Określa on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnlov
. Co to jest konstytucja? To najważniejszy dokument w każdym kraju. Określa on główne zasady panujące w państwie oraz obowiązki i prawa jego obywateli. konstytucja grunnlov Co mówi polska konstytucja?
Bardziej szczegółowoKOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
Bardziej szczegółowoAutor: Zuzanna Czubek VIB
Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.
Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 Maja - najstarsza ustawa zasadnicza w Europie i druga na świecie
Konstytucja 3 Maja - najstarsza ustawa zasadnicza w Europie i druga na świecie Majowe święto dla wszystkich POLAKÓW JEST DNIEM SZCZEGÓLNYM. Dzień 3 maja ustanowiono świętem narodowym w dowód pamięci o
Bardziej szczegółowoKalendarz roku szkolnego 2013/2014
Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy
Bardziej szczegółowo221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA
221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA Stanisław August Poniatowski I oto w 1764 roku królem Polski został Stanisław August Poniatowski. Zaraz po wstąpieniu na tron król rozpoczął reformy. Reformy Stanisława
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów
Konstytucja 3 Maja z 1791 roku była jedną z najważniejszych ustaw w Polsce. Była ona drugą konstytucją w świecie - po Konstytucji Stanów Zjednoczonych z 1787 r. - spisaną ustawą tego typu. Konstytucja
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1
Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...
Bardziej szczegółowoKsięstwo Warszawskie
Księstwo Warszawskie 1. Ziemie Rzeczypospolitej po III rozbiorze Zabór rosyjski Ziemie podzielno na gubernie, zarządzanie przez carskich urzędników Za czasów Katarzyny represje Za czasów Pawła I i Aleksandra
Bardziej szczegółowoPierwsze konstytucje
KONSTYTUCJA Konstytucja to akt prawny, określany także jako ustawa zasadnicza, która zazwyczaj ma najwyższą moc prawną w systemie źródeł prawa w państwie. W skład materii konstytucyjnej mogą wchodzić różne
Bardziej szczegółowo3 MAJA MAJA LAT MINĘŁO KONKURS HISTORYCZNY Szkoła Podstawowa nr 2 w Rabce- Zdroju Termin: 21 kwietnia 2016 roku
3 MAJA 1791 3 MAJA 2016 225 LAT MINĘŁO KONKURS HISTORYCZNY Szkoła Podstawowa nr 2 w Rabce- Zdroju Termin: 21 kwietnia 2016 roku 1. Obrady Sejmu Czteroletniego odbywały się w latach: a) 1787-1791 b) 1788-1792
Bardziej szczegółowo225 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja
225 rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja Sytuacja Rzeczypospolitej w połowie XVIII wieku Od przełomu XVII/XVIII wieku Rzeczypospolita Obojga Narodów chyliła się ku upadkowi. Jeszcze niedawno jedna z
Bardziej szczegółowoI. Europa w XVIII wieku.
I. Europa w XVIII wieku. 1. Oświecenie to epoka zwana wiekiem rozumu. Nastąpił rozwój nauki i techniki a) Filozofia: Immanuel Kant pisał: Miejcie odwagę posługiwać się swym rozumem!. Wolter, przyjaciel
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)
Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Kod: ECTS: 08.3-xxxx-140 Punkty ECTS: 1 Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, rok III spec. archiwistyka Liczba godzin: 22
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
Bardziej szczegółowoHISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Bardziej szczegółowoPublished on Urząd Miejski w Świeciu ( Strona główna > Święto konstytucji. Święto konstytucji.
Published on Urząd Miejski w Świeciu (https://www.swiecie.eu) Strona główna > Święto konstytucji Święto konstytucji 27 kwietnia 2014 [1] Burmistrz Świecia zaprasza mieszkańców i poczty sztandarowe do wzięcia
Bardziej szczegółowoBajkowo o rozbiorach Rzeczypospolitej
Bajkowo o rozbiorach Rzeczypospolitej Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Okres rządów Stanisława Augusta Poniatowskiego to czas rozkwitu
Bardziej szczegółowoLata nadziei, lata mroku. Droga Polaków do wolności
0 3 2 0 1 7 Kod uczestnika dzień miesiąc rok Lata nadziei, lata mroku. Droga Polaków do wolności Konkurs wiedzy historycznej w ramach IV edycji przedsięwzięcia Rozwinąć skrzydła, pamiętając o przeszłości.
Bardziej szczegółowoOryginalny manuskrypt Konstytucji 3 Maja
Konstytucja 3 maja, właśc. Ustawa Rządowa z dnia 3 maja uchwalona 3 maja 1791 roku ustawa regulująca ustrój prawny Rzeczypospolitej Obojga Narodów, wprowadzając ład do zanarchizowanych rządów magnaterii
Bardziej szczegółowoEtap Centralny III Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów Rok szkolny 2018/2019 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Nr zadania Model /klucz Punktacja Schemat punktowania 1.1. PF 0 2 2 pkt za dwie poprawne 1.2. Jeden z np.: Umowa - Rosja z Prusami i Turcją w 1720 r., Umowa - Rosja
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową rozporządzenia MEN z dnia r.
SCENARIUSZ LEKCJI Data: 13.12.2012r. Klasa: VI a Przedmiot: historia i społeczeństwo Nauczyciel: mgr Małgorzata Borowska Temat lekcji: Próby naprawy państwa w XVIII wieku ( temat zgodny z podstawą programową
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z historii dla technikum klasa I
Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Dział programowy Kształtowanie się Europy średniowiecznej. Temat / Środki dydaktyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Ilość godzin 1. Geneza
Bardziej szczegółowoEGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III. Imię:... Nazwisko:... Data:...
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA III Imię:... Nazwisko:... Data:... Część pisemna I. Wybierz poprawną odpowiedź: 1. Legiony Polskie we Włoszech A. współtworzył książę Józef Poniatowski. B. powstały
Bardziej szczegółowoTemat: Konstytucja 3 Maja ocena zjawiska historycznego
Katarzyna Spychała Podyplomowe Studia Historii i Wiedzy o Społeczeństwie w zakresie Historii 2008/2009 Temat: Konstytucja 3 Maja ocena zjawiska historycznego Metoda pracy meta plan Cele lekcji Uczeń powinien:
Bardziej szczegółowoRozwój demokracji szlacheckiej. Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r.
Rozwój demokracji szlacheckiej Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r. 1. Pozycja prawna szlachty Najpierw byli wojowie, potem rycerstwo, na końcu szlachta Szlachta silna z powodu otrzymywanych
Bardziej szczegółowoWOLNOŚCI! DĄŻENIA NASZYCH PRZODKÓW BYŁY UKIERUNKOWANE NA ODZYSKANIE NIEPODLEGŁOŚCI, POPRZEZ:
1 P O L S K A 1 9 1 8 2 0 1 8 /Cz.1 lata 1772-1918/ Zostawcie to Polakom. Dla nich nie ma nic niemożliwego. laissez faire aux Polonais! Napoleon Bonaparte. Samosierra w 1808 r. 100 lat minęło, kiedy NASZE
Bardziej szczegółowoNiepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
Bardziej szczegółowoMORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Bardziej szczegółowoK L U C Z O D P O W I E D Z I
K L U C Z O D P O W I E D Z I K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap rejonowy Oświecenie geneza (w XVII w.), narodziny, rozkwit, wpływ na dzieje cywilizacji i kultury Liczba punktów możliwych
Bardziej szczegółowoDlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja
Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja Dlaczego? O przyczynach uchwalenia Konstytucji 3 maja Wstęp Od 1768 r. Rzeczpospolita Obojga Narodów znajdowała się w zależności politycznej od Imperium
Bardziej szczegółowoMałopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
Bardziej szczegółowoKONSTYTUCJA 3 MAJA 1791
KONSTYTUCJA 3 MAJA 1791 Konstytucja Ustawa Rządowa, czyli Konstytucja 3 Maja, była drugą na świecie, a pierwszą w Europie ustawą zasadniczą. Uchwalona na Sejmie Czteroletnim w 1791 roku przez stronnictwo
Bardziej szczegółowoKlasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE ODRODZENIE I HUMANIZM W EUROPIE WIEK XVI Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący
Klasa II WYMAGANIA EDUKACYJNE NA STOPNIE SZKOLNE ODRODZENIE I HUMANIZM W EUROPIE WIEK XVI Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący Wskazuje najważniejsze przyczyny wielkich odkryć geograficznych.
Bardziej szczegółowoK o n s t y t u c j a 3 - g o M a j a. Konstytucja 1791r. S Z K O L N A G A Z E T K A Z Z S P I M. J A N A P A W Ł A I I
N r 6 K o n s t y t u c j a 3 - g o M a j a Konstytucja 1791r. S Z K O L N A G A Z E T K A Z Z S P I M. J A N A P A W Ł A I I S t r. 2 K o n s t y t u c j a 3 - g o M a j a Konstytucja 3 -go Maja 1791
Bardziej szczegółowoEgzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego
Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie Klasa 2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 25 zadań
Bardziej szczegółowoKościuszkę Bóg pozwolił. Wprowadzenie. Film. Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela
Kościuszkę Bóg pozwolił Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Rządy targowiczan oraz zwierzchnictwo ambasadorów rosyjskich w okrojonej
Bardziej szczegółowoAutor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
Bardziej szczegółowoOŚWIECENIE. wiek... wiek... wiek wiek. Dział I: EUROPA I POLSKA W CZASACH OŚWIECENIA OŚWIECENIE OŚWIECENIE
OŚWIECENIE OŚWIECENIE OŚWIECENIE OŚWIECENIE Dział I: EUROPA I POLSKA W CZASACH OŚWIECENIA 1. Temat: Charakteryzujemy oświecenie w Europie. Cel w języku ucznia: Dowiemy się jakie zmiany nastąpiły w myśleniu
Bardziej szczegółowoNumer zadania Suma punktów
Sprawdzian 2. Nowożytność Grupa B Imię i nazwisko Klasa Ocena Numer zadania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Suma punktów Liczba punktów Zadanie 1. (0 3) Określ, które z podanych zdań na temat demokracji szlacheckiej
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I
Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis
Bardziej szczegółowo224. rocznica uchwalenia
224. rocznica uchwalenia 1791-2015 Konstytucja to akt prawny, najważniejszy w państwie. Zawiera zasady dotyczące ustroju państwa, króla lub prezydenta, podstawowe prawa, wolności i obowiązki obywateli.
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje
Bardziej szczegółowoPAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ
PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ Scenariusz lekcji do filmu edukacyjnego Noc w galerii PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ. CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE 2 Czas pracy: 45 minut. Materiały
Bardziej szczegółowoZiemie polskie w latach
Ziemie polskie w latach1815-1830 1. Sprawa polska na kongresie wiedeńskim 1. Z części ziem Ks. Warszawskiego utworzono Królestwo Polskie związane unią personalną z Rosją 2. Z Krakowa i okolicznych ziem
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji historii w klasie II b Gimnazjum w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Niechcicach do realizacji w dniu 14 lutego 2006 roku
Joanna Wieczorek Scenariusz lekcji historii w klasie II b Gimnazjum w Zespole Szkolno-Gimnazjalnym w Niechcicach do realizacji w dniu 4 lutego 2006 roku Temat: Lekcja powtórzeniowa - Sąd nad Stanisławem
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY
1 ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM PODSTAWOWY Zasady oceniania: za rozwiązanie zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 100 punktów model odpowiedzi uwzględnia jej zakres merytoryczny, ale nie
Bardziej szczegółowoTest z historii. Małe olimpiady przedmiotowe
Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.
Bardziej szczegółowoRozdział II. Interpretacje historii Mazowsza... 22 Specyfika historyczna Mazowsza... 22 Kwestia zacofania Mazowsza w literaturze historycznej...
Spis treści Wstęp..................................................... 11 Rozdział I. Wprowadzenie................................... 15 Uwagi metodologiczne..................................... 15 O stanie
Bardziej szczegółowoEuropa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G)
Europa i Polska w czasach oświecenia (kl. 3G) Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 40 punktów. 1. Władca Prus, który wzmocnił państwo, rozbudował armię oraz roztaczał mecenat nad nauką,
Bardziej szczegółowo10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość
Bardziej szczegółowoRosja Piotr I, Austria Maria Teresa Prusy Fryderyk Wilhelm 1 król Monarchia oświecona Wojna północna między Rosją i Szwecją
Polska I połowa XVIII Wettinowie z Saksonii August II i August III Stanisław Leszczyński, krótko Od Sasa do lasa, Polska karczmą zajezdną, Polska nierządem stoi Konarski Collegium Nobilium Order Orła Białego
Bardziej szczegółowoHISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA
HISTORIA I 2016-09-01 SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu
Bardziej szczegółowo2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę.
1. Uzupełnij schemat wpisując w odpowiednie miejsca podane pojęcia: wojsko, izba poselska, urzędnicy, skarb, prawo, waluta, król, senat, polityka zagraniczna. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW 2. Wpisz w odpowiednie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
Bardziej szczegółowoKONSTYTUCJA 3 MAJA 1791
KONSTYTUCJA 3 MAJA 1791 Konstytucja Ustawa Rządowa, czyli Konstytucja 3 maja, była drugą na świecie, a pierwszą w Europie ustawą zasadniczą. Zmieniła ustrój państwa na monarchię konstytucyjną oraz ograniczyła
Bardziej szczegółowoKONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY KLUCZ ODPOWIEDZI Łączna liczba punktów do uzyskania: 50 Strona 1 z 9 Zadanie 1. Podaj trzy nazwiska władców Rzeczypospolitej w XVIII w. (0-1)
Bardziej szczegółowo48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.
TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne
Bardziej szczegółowo997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju
książę Mieszko I X wiek powstaje Polska (jakie plemiona?) 966 chrzest Polski 972 - Cedynia król Bolesław Chrobry 997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla król Mieszko II
Bardziej szczegółowo4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku
4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Pytanie 1/37 Po kongresie wiedeńskim z ziem polskich powstały: A. Królestwo Polskie B. Wielkie Księstwo Poznańskie C. Rzeczpospolita Krakowska Pytanie 2/37 Królestwo
Bardziej szczegółowoJerzy Lubomirski. hetman polny koronny. marszałek nadworny koronny. wicemarszałek Trybunału Głównego Koronnego. marszałek wielki koronny
Jerzy Lubomirski wicemarszałek Trybunału Głównego Koronnego wielokrotny starosta hetman polny koronny marszałek nadworny koronny marszałek wielki koronny Urodził się on 20 stycznia 1616 w Wiśniczu, kształcił
Bardziej szczegółowoWYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Bardziej szczegółowoBohm 5x? Stanisław Wyspiański
strona 1 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański 2010-04-21 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański Opis przedmiotu: Stanisław Wyspiański 1869-1907 Wielki malarz, genialny poeta i dramaturg, tworzy dzieła poświęcone idei
Bardziej szczegółowoŚLĄSKIE MONETY HABSBURGÓW MARIA TERESA I PÓŹNIEJSZE KATALOG
ŚLĄSKIE MONETY HABSBURGÓW MARIA TERESA I PÓŹNIEJSZE KATALOG Piotr Kalinowski KALETY 2006 Słowo wstępu Katalog, który macie Państwo przed sobą powstał na podstawie wydanego w 1988 dzieła Ivo Halački Mince
Bardziej szczegółowoCo w 4 szeleści WYDANIE SPECJALNE MAJ Polska
Co w 4 szeleści WYDANIE SPECJALNE MAJ 2017 Polska I cóż powiedzą tomy słowników, Lekcje historii i geografii, Gdy tylko o niej mówić potrafi Krzak bzu kwitnący i śpiew słowików. Choć jej granice znajdziesz
Bardziej szczegółowoHISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami. (0 4 p.) post opat skryptorium reguła miejsce, w którym zakonnicy przepisywali
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZ GH-H1-125, GH-H4-125, GH-H5-125,
Bardziej szczegółowoTadeusz Kościuszko. Weronika Strzelec klasa 2b
Tadeusz Kościuszko Weronika Strzelec klasa 2b Tadeusz Kościuszko Kim był? Pochodzenie, rodzina Dokonania w Polsce i USA Odznaczenia i wyróżnienia Śmierć Upamiętnienie Kościuszki Kim był? Andrzej Tadeusz
Bardziej szczegółowoI. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI
BADANIE WYNIKÓW NAUCZANIA Z HISTORII W KLASIE II I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI 1. Przyporządkuj wymienionym w tabeli twórcom ich dzieła. ( 0 6 ) A. projekt kopuły Bazyliki św. Piotra w Rzymie
Bardziej szczegółowoT Raperzy. SSCy8
Władysław Łokietek T Raperzy https://www.youtube.com/watch?v=w4vrx- SSCy8 Panowanie Władysława Łokietka Polska w czasach Wladysława Łokietka Rodowód Władysława Łokietka Przydomek Imię otrzymał po swoim
Bardziej szczegółowoTemat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej
Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej 1. Wybory do sejmu ustawodawczego (1919r.) 26 stycznia 1919 r. przeprowadzono wybory w dawnym Królestwie i Galicji Zachodnie, w czerwcu 1919 dołączyli
Bardziej szczegółowoSYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN
SYMBOLE NARODOWE FLAGA, GODŁO, HYMN FLAGA POLSKI Barwy flagi złożone z dwóch poziomych pasów: białego oraz czerwonego są odwzorowaniem kolorystyki godła państwowego, który stanowi orzeł biały na czerwonym
Bardziej szczegółowoAndrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA
Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.
Bardziej szczegółowo1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?
Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych
Bardziej szczegółowoKonstytucja 3 Maja 1791 r.:
Konstytucja 3 Maja 1791 r.: 3 maja 1791r. to data zaprzysiężenia ustawy rządowej, Konstytucji 3 maja. Ustawa ta została przygotowana przez króla Stanisława Augusta Poniatowskiego i rzeszę jego współpracowników,
Bardziej szczegółowoHISTORIA. Klasa 2 semestr 2
HISTORIA Klasa 2 semestr 2 1 Temat Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Lekcji Europejska kultura rozumie pojęcie barok, mistycyzm zna wybitnych uczonych XVII w. i ich dokonania,
Bardziej szczegółowoPROJEKT. Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej
Ustawa z dnia o zmianie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej PROJEKT Art. 1. W Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483, z 2001 r. Nr 28, poz. 319, z 2006
Bardziej szczegółowo