Opinie i ocena programu Polskiego Radia BIS

Transkrypt

1 Opinie i ocena programu Polskiego Radia BIS Przygotowano dla: BIS TNS OBOP ul. Dereniowa 11, Warszawa Tel: (48 22) (-46), Fax: (48 22) obop@obop.com.pl Biura w ponad 50 krajach Grupa Taylor Nelson Sofres

2 Spis Treści Podsumowanie i Wnioski... 1 Wstęp... 5 Cele...6 Metodologia Charakterystyka badanej zbiorowości... 9 Część Pierwsza Opinie dzieci i młodzieży w wieku 7 18 lat o programach radiowych i o ofercie programowej BIS Wyniki badań Zwyczaje związane z korzystaniem z radia Częstotliwość słuchania radia Dostępność odbiornika radiowego Godziny słuchania radia Okoliczności słuchania radia Popularność poszczególnych rozgłośni radiowych Najlepsze rozgłośnie ze względu na wybrane kryteria Ulubiona audycja radiowa Specyfika słuchania BIS Częstotliwość słuchania Źródła informacji o programie BIS Opinie o Polskim Radiu BIS Wizerunek BIS Opinie o wybranych elementach programu BIS Opinie o audycjach nadawanych w Polskim Radiu BIS Znajomość oferty programowej BIS Słuchanie audycji nadawanych w Polskim Radiu Bis Ocena wysłuchanych audycji Opinie o Radiu Kleks Motywy słuchania Ocena audycji Radio Kleks Dostosowanie audycji do możliwości percepcji dzieci Wyznaczniki atrakcyjności programu Radio Kleks Najbardziej i najmniej atrakcyjne elementy programu Opinie o audycji Klub Cogito Motywy słuchania Ocena magazynu Klub Cogito Dostosowanie audycji do możliwości percepcji młodzieży Wyznaczniki atrakcyjności programu Klub Cogito... 53

3 Najbardziej i najmniej atrakcyjne elementy programu Klub Cogito Część druga Opinie rodziców dzieci w wieku 7 18 lat o ofercie programowej BIS Zwyczaje związane z korzystaniem z radia Częstotliwość słuchania radia Okoliczności słuchania radia Popularność rozgłośni radiowych Najlepsze rozgłośnie ze względu na wybrane kryteria Charakterystyka BIS Techniczne możliwości odbioru BIS Dominująca tematyka Opinie o Polskim Radiu BIS: Adresat rozgłosni Opinie o przydatności dla dzieci i młodzieży BIS Opinie o poziomie programów BIS Opinie o audycjach nadawanych w Polskim Radiu BIS Znajomość tytułów programów nadawanych w Polskim Radiu BIS Słuchalność audycji nadawanych w Polskim Radiu BIS Ocena wysłuchanych audycji... 75

4 PODSUMOWANIE I WNIOSKI Radio jest medium, z którego chętnie korzystają zarówno rodzice, jak i ich dzieci. Rodzice nawet częściej są stałymi słuchaczami niż ich potomstwo. Oba pokolenia najchętniej słuchają tych samych rozgłośni - Radia RMF FM, Radia Zet, regionalnych rozgłośni prywatnych, Radia Wawa, Programu 1. Są też rozgłośnie bardziej preferowane przez dzieci lub też przez ich rodziców dzieci są relatywnie częściej słuchaczami BIS, zaś ich rodzice Programu 3. Młodzi słuchacze radiowi słabo różnicują profile stacji wykazują tendencję do przypisywania najczęściej słuchanej rozgłośni Radiu RMF FM wszystkich możliwych pozytywnych właściwości. Natomiast rodzice dostrzegając uniwersalny profil Programu 1, tę właśnie rozgłośnię określają jako najlepszą pod prawie wszystkimi względami (tzn. edukacyjnym, kulturalnym, politycznym, ekonomicznym, społecznym). Natomiast - podobnie jak ich dzieci - RMF FM cenią za nadawaną muzykę i rozrywkę. Audycje muzyczne to ulubione programy większości badanej młodzieży (pozostali najczęściej nie wyróżniali żadnej audycji). Tego typu preferencje mogą się wiązać z funkcją, jakie radio pełni w życiu dzieci i nastolatków najczęściej słuchane w godzinach południowych lub popołudniowych zazwyczaj towarzyszy w wykonywaniu różnych czynności domowych, odrabianiu lekcji. Tylko dla młodszych respondentów (poniżej 15 lat) słuchanie radia relatywnie często bywa formą spędzania czasu. Przy takim sposobie odbioru radia, Polskie Radio BIS, które wymaga zaangażowania przy jego słuchaniu, jest zdecydowanie mniej popularne na tle pozostałych rozgłośni. Nie zmienia tego nawet fakt, że jest ono pozytywnie postrzegane ponad połowa rodziców słuchających radia, ale już tylko niespełna jedna trzecia dzieci postrzega tę rozgłośnię jako pomocną w spędzaniu czasu w sposób miły i pożyteczny, stymulującą dociekliwość, pobudzającą wyobraźnię oraz stymulującą nabywanie Str.1

5 umiejętności społecznych. Natomiast jeszcze mniej słuchaczy postrzega ją jako wspomagającą szkołę w jej funkcjach dydaktycznych. Polskie Radio BIS nie znajduje wsparcia ani wśród rodziców, ani wśród nauczycieli. Docenianie walorów tej rozgłośni nie przekłada się na zachęcanie dzieci do jej słuchania. Rodzice wprawdzie zarówno doceniają korzyści, jakie niesie słuchanie tej rozgłośni, jak i - blisko połowa znających tę rozgłośnię - pozytywnie oceniają jej poziom merytoryczny, ale sami nie ingerują w to, co słuchają ich dzieci. Skądinąd wiadomo, że w odczuciu rodziców to szkoła powinna ukierunkowywać proces edukacji młodego pokolenia. Z wypowiedzi dzieci wynika zaś, że nauczyciele ani nie informują, ani nie zachęcają do słuchania poszczególnych programów nadawanych przez tę rozgłośnię. Dzieci i młodzież słabo znają adresowaną do nich ofertę programową Polskiego Radia BIS. Ci, którzy orientują się w propozycjach programowych, twierdzą, że znają i słuchają Radia Kleks, Klub Cogito, Kroniki Polski oraz kursy języków obcych. Osoby słuchające daną audycję najczęściej także pozytywnie ją oceniają. Najwięcej pozytywnych ocen uzyskał Klub Cogito oraz Radio Kleks. Radio Kleks ogólnie oceniane jest pozytywnie, ale tylko dwie piąte słuchaczy słucha go od początku do końca. Tyle samo osób twierdzi, że zapamiętuje około połowy tego, o czym była mowa w audycji, co może się wiązać z tym, iż tylko dla niespełna połowy słuchaczy wszystko jest zrozumiałe. Zdecydowanie więcej osób (około dwóch trzecich) usatysfakcjonowanych jest czasem trwania oraz tempem, w jakim toczy się audycja. Dla słuchaczy Radia Kleks wyznacznikiem atrakcyjnego programu są dwie kwestie: Musi być on wciągający oraz zaspakajać potrzeby poznawcze dać możliwość pogłębienia wiedzy, dowiedzenia się czegoś nowego. W Radiu Kleks około jednej trzeciej jego słuchaczy za najbardziej atrakcyjne uznało tematy omawiane w programie oraz piosenki w jego trakcie nadawane. Ale piosenki to także w opinii co ósmej osoby najmniej atrakcyjny element programu. Str.2

6 Klub Cogito przez dwie piąte swoich słuchaczy jest wysłuchiwany w połowie, w całości zaś słucha go tylko jedna trzecia. Wpływ na to może mieć fakt, iż tempo audycji odpowiada tylko połowie słuchaczy, zaś sposób wyrażania myśli przez jedną trzecią został określony jako zbyt rozwlekły. Największym walorem Klubu Cogito jest jego muzyka wymienia ją trzy czwarte słuchaczy. Żaden inny element programu nie został nawet w połowie tak często wskazywany. Jednakże muzyka jest również mocno krytykowana część słuchaczy chciałaby więcej i bardziej nowoczesnej muzyki, oczekiwałaby listy przebojów jak również większego zróżnicowania w tej dziedzinie. Na atrakcyjność tej audycji wpływa także jej otwartość na młodych słuchaczy zapraszanie nastolatków do studia, możliwość dzwonienia w trakcie programu, jak również liczne konkursy. Natomiast poruszane tematy interesują mniejszy odsetek słuchaczy. Rodzice nie interesują się tym, czy ich dzieci słuchają BIS, ani nie starają się je do tego zachęcić. Wolą uczynić nauczycieli odpowiedzialnymi za to zadanie. Z wypowiedzi dzieci i młodzieży wynika, iż prawie wszyscy, którzy znają Polskie Radio BIS, postrzegają je jako dostarczające interesujących informacji, rozwijające wyobraźnię oraz zapewniające sensowne spędzenie czasu. Słuchacze audycji najczęściej pozytywnie ją oceniają. Najwięcej pozytywnych ocen uzyskał Klub Cogito oraz Radio Kleks. Radio Kleks jest zazwyczaj słuchane od początku do końca Mocne strony Radia Kleks to zdaniem osób je znających - to, że można się z niej dowiedzieć podobnie jak w szkole wielu ciekawych rzeczy, i że można to osiągnąć niekoniecznie siedząc w szkolnej ławce. Atrakcyjna jest również możliwość dzwonienia do radia. Mocną strona jest również formuła programu (89%), zrozumiałość przekazywanych treści (87%) nieco słabszą zaś tempo audycji (65%), Str.3

7 jej czas trwania (68%). Najsłabszą natomiast jest zapamiętywalność usłyszanych informacji najczęściej młodzi odbiorcy zapamiętują jedynie połowę. Dzieci i młodzież najchętniej słuchają w radiu muzyki, co wynika z dwóch powodów. Po pierwsze muzyka oprócz sportu jest dziedziną, którą interesuje się najwięcej dzieci i młodzieży, po drugie ze specyfiki sytuacji odbioru radia zazwyczaj towarzyszy ono innym działaniom nie zawsze pozwalającym na całkowite skupienie. Wskazywanie przez badanych jako najchętniej słuchanej stacji Radia RMF FM sugeruje, iż większość młodych ludzie preferują lekki, szybki, zróżnicowany przekaz. Stacja radiowa oferująca audycje wprawdzie interesujące, ale statyczne, zbyt często wymagające skupienia i uwagi nie znajduje akceptacji u większości badanych. Str.4

8 WSTĘP W opracowaniu tym przedstawiamy wyniki badania ilościowego, dotyczącego opinii i ocen programu BIS na tle innych rozgłośni radiowych, ze szczególnym uwzględnieniem opinii dzieci i młodzieży w wieku 7 18 lat. Badanie zostało zrealizowane na zlecenie BIS przez TNS OBOP wśród celowo dobranej grupy osób mających możliwość odbioru BIS. Badanie zostało tak skonstruowane, aby zebrać opinie dzieci i młodzieży w wieku 7 18 lat, ale ponieważ korzystanie z radia, dobór programów oraz audycji, które są najczęściej słuchane, wiążę się ze zwyczajami słuchania radia w domu badanych dzieci i młodzieży, zebraliśmy również opinie rodziców na temat preferowanych przez nich rozgłośni radiowych oraz ich stosunku do BIS niezależnie, czy są jego słuchaczami, czy też po prostu mają o nim wyrobioną opinię. Ze względu na rozpiętość wieku badanych dzieci i młodzieży, większość danych przedstawiliśmy w podziale na trzy grupy wiekowe:7 12 lat, lat oraz lat. Ponieważ poszczególne grupy wiekowe charakteryzowały się małą liczebnością, dlatego należy zachować znaczną ostrożność w interpretacji zaprezentowanych zestawień liczbowych. W celu pogłębienia tematu zebraliśmy również opinie o tej rozgłośni wśród nauczycieli, ale sprawozdanie z tej części badania będzie przedmiotem osobnego raportu. Obecnie prezentujemy w części I opinie dzieci i młodzieży o programach radiowych, a w szczególności programie BIS, zaś w części II opinie ich rodziców. Str.5

9 CELE Celem przeprowadzonego badania jest poznanie opinii, oczekiwań i ocen dzieci i młodzieży, jak również ich rodziców (lub opiekunów) na temat BIS oraz jego oferty programowej. Szczegółowa problematyka badawcza koncentrowała się wokół następujących kwestii: Ogólna charakterystyka badanej populacji pod katem zwyczajów związanych ze słuchaniem radia Znajomość BIS Postrzeganie BIS na tle innych rozgłośni Szczegółowe opinie o Polskim Radiu BIS Wizerunek BIS Ocena warsztatu dziennikarskiego i propozycji programowej Opinie o konkretnych audycjach nadawanych w Polskim Radiu BIS Radio Kleks Klub Cogito Str.6

10 METODOLOGIA Badanie zostało przeprowadzone na obszarze objętym zasięgiem nadawania BIS w gospodarstwach domowych posiadających dzieci w wieku 7 18 lat metodą wywiadu bezpośredniego face to face z użyciem wystandaryzowanego kwestionariusza zawierającego zdecydowaną większość pytań zamkniętych. Próba: random route Dobór respondenta: kwota dzieci i młodzieży w wieku 7 18 lat rodzic lub opiekun dziecka Liczba założonych wywiadów: dzieci i młodzież 700 rodzice i opiekunowie Liczba zrealizowanych wywiadów dzieci i młodzież 700 rodzice i opiekunowie Mniejsza liczba wywiadów zrealizowanych wynika z faktu, iż w dwóch gospodarstwach domowych rodzice nie udzielili zgody na przeprowadzenie z nimi rozmowy. Informacje o zasadach przeprowadzonych badań z dziećmi i młodzieżą W każdym gospodarstwie domowym wywiad został przeprowadzony z jednym dzieckiem. Ankieter dobierał respondentów w miarę równomiernie pod względem płci. W badanej zbiorowości 98 osób nie słuchało nigdy radia, dlatego opinie na badany temat wyraziły 602 badane osoby. Opis procedury Zastosowana procedura pozwoliła na zebranie opinii o interesujących Klienta audycjach nie tylko od osób, które zwyczajowo słuchały danego programu, ale także od tych, do których z racji wieku program ten był adresowany. Str.7

11 Aby zebrać opinie i oceny o dwóch audycjach - Radio Kleks i Klubu Cogito poprosiliśmy dzieci i młodzież, którzy dotychczas nie słuchali tych audycji, a do których z racji wieku program był adresowany, o słuchanie jej w ciągu najbliższych pięciu dni, a następnie wypełnienie krótkiego testu. Po pięciu dniach wywiad był kontynuowany. Informacje o osobach, które wypowiedziały się o audycji Radio Kleks Z założeń badawczych wynikało, że o tej audycji powinno wypowiadać się 321 dzieci, z tego 73 osoby, które zazwyczaj słuchały tego programu, oraz 243, które wysłuchały audycję w trakcie badania. Liczba uzyskanych odpowiedzi była mniejsza i wyniosła 316, gdyż nie wszyscy badani, mimo prośby, wysłuchali audycji. Najczęstszym tego powodem był zły odbiór lub nawet brak odbioru programu BIS. Klub Cogito Powinno się wypowiedzieć się 259 osób, z tego 63, które zazwyczaj słuchały tego programu oraz 196, które wysłuchały go w okresie badania. Ponieważ zdarzały się sytuacje, że osoby, które zadeklarowały, iż znają Klub Cogito, nie zawsze potrafiły odpowiedzieć na konkretne pytania, dlatego liczba osób zwyczajowo słuchających tej audycji zmniejszyła się do 58. Str.8

12 - CHARAKTERYSTYKA BADANEJ ZBIOROWOŚCI Płeć chłopcy 51 dziewczęta 49 Wykształcenie ojca 1. niepełne podstawowe 0 3. podstawowe 8 3. zasadnicze zawodowe niepełne średnie 2 5. średnie pomaturalne 2 7. niepełne wyższe 0 8 wyższe 11 9 nie wiem inna odpowiedź 4 Wykształcenie matki opiekunki 1. niepełne podstawowe 0 2. podstawowe zasadnicze zawodowe niepełne średnie 1 5. średnie pomaturalne 4 7. niepełne wyższe 1 8 wyższe 12 9 nie wiem inna odpowiedź 0 Str.9

13 Rodzaj szkoły, do której uczęszcza 1. podstawowej gimnazjum zasadniczej zawodowej 4 4. technikum 3 5. liceum zawodowego 4 6. liceum ogólnokształcącego nie chodzę do szkoły 1 Stosunek do nauki (Czy lubisz się uczyć, chętnie to robisz?) 1. bardzo chętnie raczej chętnie raczej niechętnie bardzo niechętnie 5 5. trudno powiedzieć 1 Samoocena badanych, jakimi są uczniami: (Biorąc pod uwagę oceny, jakie dostałeś na zakończenie roku szkolnego, to jak byś siebie określił, czy jesteś uczniem:) 1. celującym 6 2. bardzo dobrym dobrym średnim, przeciętnym słabym 2 6. bardzo słabym 1 7. złym 0 Str.10

14 Zainteresowania (A czym się interesujesz) 1. sportem muzyką malarstwem, plastyką komputerami, informatyką teatrem, 2 6. literaturą (lubię czytać książki) historią 9 8. geografią 6 9. biologią matematyką fizyką, chemią astronomią filozofią czymś innym (czym?) 8 Zajęcia pozaobowiązkowe (W jakich zajęciach - pozaobowiązkowymi lekcjami bierzesz udział) kółka zainteresowań obejmujące przedmioty nauczane w szkole 12 kursy, zajęcia dokształcające 4 nauka języków obcych 16 zajęcia komputerowe 10 zajęcia sportowe 28 zajęcia muzyczne 7 zespoły pieśni, tańca 5 zajęcia plastyczne 6 inne, 3 dane w proc Str.11

15 Organizacje do, których należy 1. ZHP 3 2. ZHR 1 3. organizacje i stowarzyszenia pod patronatem Kościoła, organizowane przez kościół 3 4. kluby i organizacje sportowe kółka zainteresowań 9 6. samorząd szkolny 6 7. kółka muzyczne 6 8. PCK 2 9. Liga Ochrony Przyrody inne, nie należę do żadnej organizacji 62 Uczestnictwo w mszy świętą? 1. tak, regularnie-prawie w każdą niedzielę i święta tak, ale nieregularnie nie, nie chodzę do kościoła 4 Posiadanie telewizora 1. tak, jeden tak, kilka nie ma telewizora 1 Str.12

16 Dostęp do internetu 1. tak, w domu tak w szkole tak, jeszcze gdzie indziej 9 4. nie, nie mam dostępu 51 Posiadanie rodzeństwa 1. tak, starsze tak, młodsze tak, bliźniacze 1 4. nie mam rodzeństwa 15 Str.13

17 CZĘŚĆ PIERWSZA OPINIE DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU 7 18 LAT O PROGRAMACH RADIOWYCH I O OFERCIE PROGRAMOWEJ POLSKIEGO RADIA BIS Str.14

18 WYNIKI BADAŃ ZWYCZAJE ZWIĄZANE Z KORZYSTANIEM Z RADIA CZĘSTOTLIWOŚĆ SŁUCHANIA RADIA Radio jest medium, z którego korzysta zdecydowana większość dzieci i młodzieży, z tym, że trochę mniej (80%) jest radiosłuchaczy wśród najmłodszych badanych. Najstarsi (16 18 lat) to przede wszystkim regularni słuchacze ponad trzy piąte młodzieży (62%) deklaruje, że słucha radia codziennie. Wśród osób między 13 a 15 rokiem życia jest mniej stałych słuchaczy, choć także w tej kategorii wiekowej codzienne słuchanie radia jest stałym zajęciem dla ponad dwóch piątych (44%), zaś jedna trzecia słucha radia kilka razy w tygodniu (34%). Ponad jedna trzecia (35%) najmłodszych słucha radia kilka razy w tygodniu, zaś niespełna jedna trzecia (28%) - codziennie. Czy i jak często słuchasz radia? ogół dzieci i młodzieży N= lat n= lat n= lat n= codziennie kilka razy w tygodniu kilka razy w miesiącu rzadziej niż raz w miesiącu nigdy nie słucham radia Uwarunkowania społeczno-demograficzne Stałymi słuchaczami radia są częściej niż inni osoby między 16 a 18 rokiem życia (stanowią oni 62%osób słuchających radia), oraz respondenci, których rodzice mają wyższe wykształcenie (osoby, których ojciec ma wyższe wykształceni stanowią 49% osób słuchających radia, i analogiczna jest sytuacja, gdy matka ma wyższe wykształcenie ). Im mniej wykształceni są rodzice, tym częściej ich dzieci słuchają radia kilka razy w miesiącu. Str.15

19 DOSTĘPNOŚĆ ODBIORNIKA RADIOWEGO Prawie wszyscy - dzieci i młodzież którzy słuchają radia, mają bezpośredni dostęp do radioodbiornika mogą słuchać nadawanych audycji wtedy, gdy mają na to ochotę. Czy masz w swoim domu do dyspozycji odbiornik radiowy, którego możesz słuchać wtedy, gdy masz na to ochotę? ogół dzieci i młodzieży n= lat n= lat n= lat n=143 tak nie Uwarunkowania społeczno-demograficzne Dostępu do radioodbiornika w dowolnie przez siebie wybranym momencie nie mają przede wszystkim osoby mieszkające w miasteczkach do 20 tys. mieszkańców (stanowią oni 12% osób, które słuchają radia) GODZINY SŁUCHANIA RADIA Dni powszednie Dzieci i młodzież, którzy deklarują słuchanie radia, najczęściej robią to w godzinach popołudniowych i wieczornych (między a slucha radia 60% ogółu słuchaczy, a między a %), przy czym najmłodsi preferują wcześniejsze godziny (65% - między a 18.00), zaś starsi późniejsze (między a % osób między 13 a 15 rokiem życia i 69% najstarszych badanych). W jakich godzinach - od poniedziałku do piątku - zazwyczaj słuchasz radia? ogół dzieci i młodzie ży n= lat n=274 Tak lat n= lat n=143 ogół dzieci i młodzie ży 7 12 lat Nie lat lat 1. przed godziną między 8.00 a między a między a między a między a po Str.16

20 Około jednej czwartej badanych niezależnie od wieku - słucha radia w godzinach porannych, zaś po ósmej wieczór (do 23.00) - około jednej trzeciej (33%). Jest to głównie starsza młodzież (41%) oraz nieco młodsza - między 13 a 15 rokiem życia (38%). Dni wolne od pracy W dni wolne od pracy radio jest słuchane przez dzieci i młodzież prawie przez cały dzień, z wyjątkiem godzin porannych (przed 8.00) oraz nocnych (po 23.00). Natomiast uwzględniając wiek badanych można zauważyć, iż najstarsi słuchają go głównie rano (63% robi to między 8.00 a 12.00), młodsi zaś między a (57% osób w wieku lat, 40% w wieku 7 12 lat). Tak Nie W jakich godzinach zazwyczaj słuchasz radia w soboty i niedziele? ogół dzieci i młodzieży n= lat n= lat n= lat n=143 ogół dzieci i młodzieży 7 12 lat lat lat 1. przed godziną między 8.00 a między a między a między a między a po OKOLICZNOŚCI SŁUCHANIA RADIA Miejscem, w którym prawie wszyscy młodzi słuchacze radia - niezależnie od wieku - słuchają radia, jest dom, zaś dla blisko co siódmej osoby (16%) - środki transportu (samochód, autobus itp.). Str.17

21 Gdzie najczęściej słuchasz radia? ogół n= lat n= lat lat n=185 n= w domu w szkole u przyjaciół, znajomych na działce w drodze (np. w samochodzie, autobusie) gdzieś indziej trudno powiedzieć Procenty nie sumują się do stu, gdyż można było wskazać dwie odpowiedzi. Czynności towarzyszące słuchaniu radia Radio towarzyszy swoim słuchaczom przede wszystkim przy odrabianiu lekcji (48%). Tę czynność szczególnie często wymienia najstarsza młodzież (16 18 lat 62%), najrzadziej zaś najmłodsi badani (36%). Kolejne czynności towarzyszące słuchaniu radia to jedzenie (38%) i - prawie równie często wymieniane przez ogół badanych - jego szykowanie lub sprzątanie (36%). Ponad jedna czwarta słuchając radia nic nie robi (27%) lub czyta, zajmuje się swoim hobby (26%). Co siódmej osobie (15%) radio towarzyszy w spotkaniach z rówieśnikami, spacerach, natomiast co ósmej jeździe do szkoły, do znajomych itp. (12%). Najstarsza młodzież jako czynność towarzyszącą słuchaniu radia częściej niż ogół słuchających wymienia: Czynności domowe sprzątanie, szykowanie jedzenia (54%) - różnica między najstarszą młodzieżą a ogółem słuchających wynosi 18 pkt. proc. Nauka, odrabianie lekcji (62%) różnica w stosunku do ogółu słuchających wynosi 14 pkt. proc. Środki transportu jadę do szkoły, znajomych itp. (21%) różnica 9 pkt. proc. Spotkania z kolegami, spacery (22%) - różnica 7 pkt. proc. Czytanie, zajmowanie się swoim hobby (31%) - różnica 5 pkt. proc. Str.18

22 Osoby w wieku lat częściej niż ogół słuchających, ale rzadziej niż najstarsi twierdzą, że słuchaniu radia towarzyszą im następujące czynności: Nauka, odrabianie lekcji (56%) różnica w stosunku do ogółu 8 pkt. proc. Sprzątanie, szykowanie jedzenia (42%) - różnica 6 pkt. proc. Poza tym osoby w wieku gimnazjalnym częściej niż ogół słuchających i zdecydowanie częściej niż młodzież letnia, słuchając radia zazwyczaj nic przy tym nie robią (31%) - różnica do ogółu + 4 pkt. proc., a do najstarszych pkt. proc. Najmłodsi badani słuchając radia rzadziej lub równie często jak ogół słuchających: jedzą (robi tak 40% najmłodszych, co oznacza iż jest ich o +1 pkt. proc. więcej niż wśród ogółu słuchających), uczą się (36% - różnica 12 pkt. proc.), nic nie robią (29% - różnica +2 pkt. proc.) sprzątają (22% - różnica 14 pkt. proc.), czytają, zajmują się swoim hobby (21% - różnica 5 pkt. proc..) Jakie czynności Ci towarzyszą w słuchaniu radia? ogół N= lat n= lat n= lat n= uczę się, odrabiam lekcję jem sprzątam, szykuję jedzenie słuchając radia zazwyczaj nie robię nic innego 5. czytam, zajmuję się swoim hobby 6. spotykam się z kolegami, koleżankami, spaceruję 7. jadę (np. do szkoły, do znajomych itp.) coś innego trudno powiedzieć Procenty nie sumują się do stu, gdyż można było wskazać dwie odpowiedzi. POPULARNOŚĆ POSZCZEGÓLNYCH ROZGŁOŚNI RADIOWYCH Powszechnie znane rozgłośnie radiowe to Radio Zet (95%), Radio RMF FM (93%), a także choć w nieco mniejszym stopniu Radio Maryja (80%). Dwie trzecie (67%) radiosłuchaczy zna Program 1. Str.19

23 Około połowie dzieci i młodzieży nie obce są rozgłośnie BIS (53%), Programu 3 (48%) oraz Radia Wawa (46%). Dwie piąte zna Program 2. Relatywnie dużo osób wskazuje zaś na rozgłośnie katolickie, czyli stacje Radia Plus (26%). Czy znasz, choćby ze słyszenia, najczęściej Rozgłośnie kiedykolwiek ostatnio następujące rozgłośnie radiowe? słuchane znane n=602 słuchane* słuchane** n= Radio Zet Radio RMF FM Radio Maryja Program Polskie Polskie Radio BIS Program Radio Wawa Program Tok FM Radio Kraków S.A Radio PiK (Pomorza i Kujaw S.A Bydgoszcz 12. Radio Katowice S.A Radio Łódź S.A Radio Gdańsk S.A Radio Lublin S.A Rozgłośnia Harcerska Radio Białystok S.A Radio Koszalin S.A Radio Kielce S.A Radio Zachód S.A Radio Opole S.A Radio Rzeszów S.A Radio Olsztyn S.A Radio Merkury Poznań S.A Radio Wrocław S.A Radio Szczecin S.A stacja sieci Plus jakąś regionalną rozgłośnię jakąś stację lokalną, jaką *Podstawą procentowania osoby znające dana stację **Podstawą procentowania osoby kiedykolwiek słuchające radia Rozgłośnie znane są zazwyczaj słuchane w większości przypadków minimum dwie piąte osób znających nazwę stacji twierdzi, że kiedyś jej słuchało. Najwięcej wskazań uzyskały stacje o zasięgu ogólnopolskim Radio RMF FM (96%) Str.20

24 i Radio Zet (95%), następnie wymieniane przez około cztery piąte osób je znających - dwie stacje regionalne: Radio PiK (82%), Radio Zachód S.A. (77%). Na kolejnych miejscach znalazły się: Radio Wawa (72%), Program 1 (70%). Polskie Radio BIS znalazło się na 19 pozycji wskazywane przez 53% badanych. Najmniej wskazań uzyskało Radio Wrocław S.A. (41%) oraz Radio Szczecin S.A. (21%). Prawie trzy czwarte osób (74%), które kiedykolwiek słuchały BIS, twierdzi, że tej rozgłośni słuchali także ostatnio, ale tylko co siedemnasta osoba spośród ogółu słuchaczy (6%) określa tę rozgłośnię jako najczęściej słuchaną. Częściej niż Polskie Radio BIS dzieci i młodzież wymieniają Radio RMF FM (62%), Radio Zet (55%), regionalne rozgłośnie prywatne (24%), Radio Wawa (12%) oraz Program 1 (10%). Dzieci i młodzież słuchający radia wymieniały bardzo różnorodne stacje. Do najczęściej wskazywanych należało Radio Eska (27%). Najczęściej słuchane regionalne rozgłośnie prywatne n=153 Radio Eska 27 Radio Centrum Kalisz 8 Radio Północ Koszalin 6 Muzyczne Radio 105,8 Jelenia Góra 5 Radio Maks - Tarnów 5 Radio Kolor 3 Radio 100,1 FM (Radio BRW 100,1 FM Wałbrzych) 1 inna regionalna rozgłośnia prywatna, 50 NAJLEPSZE ROZGŁOŚNIE ZE WZGLĘDU NA WYBRANE KRYTERIA Osoby słuchające radia zostały poproszone o wskazanie, jaka rozgłośnia nadaje najlepsze: audycje muzyczne, edukacyjne, rozrywkowe, ciekawostki naukowe, audycje poświęcone wydarzeniom w kulturze, audycje o polityce, informacyjne, o ekonomii, biznesie i gospodarce, o życiu innych ludzi, słuchowiska, powieści, audycje sensacyjne oraz z nauką języków obcych. Uzyskane hierarchie stacji pozwalają określić, jak są wśród różnych słuchaczy radia postrzegane poszczególne rozgłośnie radiowe. Str.21

25 Najczęściej słuchane Radio RMF FM jest uważana przez wszystkich młodych słuchaczy, niezależnie od ich wieku, za najlepsze z punktu widzenia większości kryteriów. Na drugim miejscu najczęściej wymieniane było Radio Zet. Dzieci i młodzież słabo różnicują profile stacji radiowych, natomiast tej rozgłośni, która im odpowiada, przypisują większość pożądanych właściwości. Młodzi słuchacze radiowi wykazują małą orientację w kwestii oferty programowej poszczególnych rozgłośni często nie potrafią wskazać żadnej stacji, która wyróżniałaby się ze względu na podane kryterium. Tylko w przypadku stacji nadających najlepszą muzykę, dzieci i młodzież nie miała wątpliwości - niezależnie od wieku bardzo rzadko się zdarzało, żeby nie wskazali żadnej rozgłośni (16 18 lat 3%, lat 2% i 7 12 lat 6%). Podobnie mało kłopotów młodzieży najstarszej oraz w wieku gimnazjalnym (13 15 lat) sprawiały pytania o najlepsze audycje informacyjne i audycje nadające najlepszą rozrywkę, dowcip, humor: W przypadku audycji informacyjnych tylko około co dziesiąta osoba (najstarsi 8%, gimnazjaliści 11%) nie wymieniła żadnej rozgłośni radiowej. W przypadku audycji nadających najlepszą rozrywkę, dowcip co ósma osoba w wieku lat (13%) i co szósta w wieku lat (16%) nie stwierdziła żadna z nich. Polskie Radio BIS uznane zostało za najlepsze tylko w grupie najmłodszych respondentów (7 12 lat) i tylko pod jednym względem - nauka języków obcych. Trzecią pozycję zaś zajęło we wszystkich grupach wiekowych ze względu na nadawanie najlepszych audycji edukacyjnych oraz - wyłącznie wśród najmłodszych jako nadające najlepsze audycje rozrywkowe, dowcipne, z humorem. Rozgłośnie nadające najlepsze audycje dostarczające relaksu Ze względu na prawie wszystkie wymiary pierwsze dwa miejsca zajmują Radio RMF FM i Radio Zet. Program 1 zdaniem najmłodszych jest najlepszy tylko ze względu na słuchowiska i powieści, zaś w opinii starszych dzieci i młodzieży zajmuje drugą pozycję wspólnie (najstarsi badani) lub wyprzedzając Radio RMF FM. Str.22

26 Rozgłośnie nadające najlepszą muzykę 1 ogół badanych 7-12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 44 Radio RMF FM 40 Radio RMF FM 50 Radio RMF FM 45 Radio Zet 24 Radio ZET 24 Radio ZET 25 Radio ZET 23 regionalna rozgłośnia radiowa 9 regionalna rozgłośnia radiowa 7 prywatna rozgłośnia regionalna 9 prywatna rozgłośnia regionalna Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 3 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 0 żadna z nich 4 żadna z nich 6 żadna z nich 2 żadna z nich 3 11 Rozgłośnie nadające najlepszą rozrywkę, dowcip, humor: ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 31 Radio RMF FM 22 Radio RMF FM 37 Radio RMF FM 38 Radio Radio Zet 23 Radio ZET 22 Radio ZET 26 Radio ZET 23 Polskie Radio BIS 5 Radio Wawa 4 Radio Wawa 10 Polskie Radio BIS 3 5 Polskie Radio BIS 3 żadna z rozgłośni 21 żadna z rozgłośni 29 żadna z rozgłośni 16 żadna z rozgłośni 13 Ogół badanych n=599 Radio RMF FM Program 1 Rozgłośnie nadające najlepsze słuchowiska, powieści 7 12 lat n= Program 1 Radio Radio Zet 6 Radio RMF FM 6 Program 1 Polskie Radio BIS 4 Radio Radio Zet Polskie Radio BIS lat n= lat n=141 9 Radio RMF FM 15 Radio RMF FM Program Radio Radio Zet 8 5 Radio Radio Zet 7 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 4 żadna z rozgłośni 53 żadna z rozgłośni 60 żadna z rozgłośni 46 żadna z rozgłośni 50 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje sensacyjne Radio RMF FM oraz Radio Zet zostały uznane za nadające najlepsze audycje sensacyjne. Str.23

27 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje sensacyjne ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 17 Radio RMF FM 12 Radio RMF FM 20 Radio RMF FM 23 Radio ZET 11 Radio ZET 8 Radio ZET 16 Radio ZET 11 Pr1 Polskie Radio 6 Polskie Radio BIS 3 Polskie Radio BIS 3 Polskie Radio BIS 4 Polskie Radio BIS 1 żadna z rozgłośni 56 żadna z rozgłośni 67 żadna z rozgłośni 49 żadna z rozgłośni 43 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje kształcące W kwestii najlepszych audycji kształcących Polskie Radio BIS konkuruje - ze względu na audycje edukacyjne i audycje z ciekawostkami naukowymi - przede wszystkim z Radiem RMF FM i Radiem Zet, zaś ze względu na nauczanie języków obcych w grupie najmłodszych zajmuje pierwszą pozycję, zaś wśród najstarszych konkuruje także i z Programem 1. Rozgłośnie nadające najlepsze audycje edukacyjne ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=274 n=141 Radio RMF FM 14 Radio RMF FM 10 Radio RMF FM 16 Radio RMF FM 18 Radio Zet 12 Radio Zet 10 Radio ZET 12 Radio ZET 14 Polskie Radio BIS Program 1 Polskie Radio BIS Polskie Radio BIS 8 Program Program 1 8 Polskie Radio BIS Program 1 żadna z rozgłośni 45 żadna z rozgłośni 51 żadna z rozgłośni 40 żadna z rozgłośni W tabelkach, jeśli Polskie Radio BIS nie zajęło liczącej się pozycji w hierarchii rozgłośni, informacje o ilości wskazań zamieściliśmy pod grubą kreską wraz z informacją o wielkości odsetka osób, które nie dokonały wyboru żadnej stacji. Str.24

28 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje z nauką języków obcych ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 6 Polskie Radio BIS 5 Radio RMF FM 8 Radio RMF FM 10 Polskie Radio BIS 5 Radio RMF FM 4 Radio ZET 6 Radio ZET 6 Radio ZET 4 Polskie Radio BIS 4 Program 1 5 Polskie Radio BIS 4 żadne z rozgłośni 73 żadna z rozgłośni 79 żadna z rozgłośni 71 żadna z rozgłośni 64 Rozgłośnie nadające najlepsze ciekawostki naukowe ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 16 Radio ZET 10 Radio RMF FM 18 Radio RMF FM 26 Radio Radio Zet 14 Radio RMF FM 8 Radio ZET 16 Radio ZET 21 Polskie Radio BIS 4 Polskie Radio BIS Polskie Radio 1 4 Polskie Radio BIS Program 1 4 Polskie Radio BIS Program 1 żadna z rozgłośni 50 żadne z rozgłośni 60 żadna z rozgłośni 42 żadna z rozgłośni 37 4 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje polityczne, gospodarcze i informacyjne Pod względem audycji politycznych, gospodarczych i informacyjnych Polskie Radio BIS nie sprostało konkurencji znalazło się na samym dole hierarchii najczęściej wskazywanych stacji. Rozgłośnie nadające najlepsze audycje o polityce ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 15 Radio RMF FM 10 Radio RMF FM 19 Radio RMF FM 21 Radio ZET 12 Program 1 Program 1 11 Radio ZET 7 Program 1 9 Radio ZET 15 Program Radio ZET 17 Polskie Radio BIS 1 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 1 Polskie Radio BIS 0 żadna z rozgłośni 46 żadna z rozgłośni 60 żadna z rozgłośni 38 żadna z rozgłośni 28 Str.25

29 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje informacyjne ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 27 Radio RMF FM 18 Radio RMF FM 30 Radio RMF FM 40 Radio ZET 19 Radio ZET 16 Radio ZET 25 Radio ZET 18 Program 1 10 Program 1 9 Program 1 9 Program 1 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 3 Polskie Radio BIS 1 żadna z rozgłośni 22 żadna z rozgłośni 37 żadna z rozgłośni 11 żadna z rozgłośni 8 14 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje o ekonomii, biznesie, gospodarce ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 13 Radio RMF FM 6 Radio RMF FM 16 Radio RMF FM 23 Program 1 9 Program 1 6 Radio ZET Program 1 10 Radio ZET 13 Radio ZET 8 Radio ZET 4 Program 1 Polskie Radio BIS 1 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 1 Polskie Radio BIS 0 żadna z rozgłośni 60 żadna z rozgłośni 74 Żadna z rozgłośni 52 żadna z rozgłośni Rozgłośnie nadające najlepsze audycje kulturalne i społeczne Polskie Radio BIS nie jest prawie zauważalne wśród rozgłośni nadających najlepsze audycje kulturalne lub społeczne. Tylko relatywnie dużo najmłodszych respondentów sytuuje Polskie Radio BIS - jak również Radio Maryja na trzeciej pozycji. Rozgłośnie nadające najlepsze audycje poświecone wydarzeniom kulturalnym ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 16 Radio RMF FM 10 Radio RMF FM 20 Radio RMF FM 21 Radio Zet Program 1 10 Radio Zet Program 1 8 Polskie Radio BIS Radio Maryja 7 Radio ZET 11 Radio ZET 13 3 Program 1 10 Program 1 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 1 żadna z rozgłośni 42 żadna z rozgłośni 55 żadna z rozgłośni 34 żadna z rozgłośni 26 8 Str.26

30 Rozgłośnie nadające najlepsze audycje o życiu innych ludzi ogół badanych 7 12 lat lat lat n=599 n=274 n=184 n=141 Radio RMF FM 19 Radio RMF FM 12 Radio RMF FM 23 Radio RMF FM 27 Radio ZET 14 Radio ZET 12 Radio ZET 16 Radio ZET 16 Program 1 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 3 Polskie Radio BIS 2 Polskie Radio BIS 1 żadna z rozgłośni 42 żadna z rozgłośni 52 żadna z rozgłośni 32 żadna z rozgłośni 34 8 ULUBIONA AUDYCJA RADIOWA Wśród słuchaczy radiowych blisko połowa dzieci i młodzieży nie ma ulubionej audycji (46%), przy czym najczęściej twierdzą tak najmłodsi respondenci (61%), najrzadziej zaś najstarsi (30%). Pozostali wskazywali bardzo różnorodne audycje, dlatego większość tytułów została wymieniona przez mniej niż 1% badanych. Ulubione audycje dzieci i młodzieży to przede wszystkim audycje muzyczne, przy tym najstarsi preferują nadawaną przez Radio RMF FM Listę Hop Bęc (22% wskazań), młodsi zaś Listę przebojów nie określając rozgłośni, na której jest ona nadawana (osoby w wieku 7 12 lat - 9%, zaś lat 12%). Najczęściej (wśród ogółu słuchaczy) słuchane są listy przebojów Radia RMF FM (46%), ale także - choć zdecydowanie mniej często wskazywane - Radia Zet (13%), Wawa i Eska (po 5%) oraz komercyjnych rozgłośni Radia Centrum Kalisz (5%), Vigor (3%) oraz Echo, Jard i Kormoran (po 2%). Str.27

31 tytuł audycji ogół dzieci i młodzież n= lat n= lat n= lat n= nie mam ulubionej nie pamiętam nazwy Lista Hop Bęc, Lista przebojów (bez podania rozgłośni) 5. Lista przebojów w Radio RMF FM Czysta lista przebojów Muzyka w Radiu Radio Zet, Detektyw Inwektyw Lista przebojów w Radiu Radio Zet (g ) hitów jeden po drugim Dzwonię do Pana/Pani w bardzo nietypowej sprawie 12. Gorąca linia Piętka na piętkę Lista przebojów w Radio Fan Podwórkowe kółko inne Znajomość rozgłośni, na której nadawana jest ulubiona audycja Blisko jedna trzecia słuchaczy nie wie, jak się nazywa rozgłośnia nadająca ich ulubioną audycję, przy czym wśród najstarszych (w wieku lat) osoby niezorientowane stanowią jedną piątą (20%), zaś wśród najmłodszych (między 7 a 12 rokiem życia) dwie piąte (40%). Stacja, która najczęściej była wymieniana jako nadająca ulubioną audycję, to RMF FM (25% ogółu badanych), następnie Radio Zet (11%), na kolejnych miejscach zaś znalazły się Radio Eska (4%), Polskie Radio BIS i Radio Wawa (po 3%). Ze spontanicznych wypowiedzi nielicznych osób, których ulubiona audycja nadawana jest w programie BIS wynika, że najchętniej słuchane są: Radio Kleks (13%), Klub Cogito (6%), Radio Turniej (6%) i Radiopowieść (6%). Ponad trzy piąte osób wymieniających tę rozgłośnię (63%) stwierdziło, że ich Str.28

32 ulubiona audycja nadawana jest w tej stacji, ale nie potrafiło podać tytułu. Część osób zaś błędnie przypisała tej stacji niewłaściwy tytuł audycji. Rozgłośnie ogół dzieci i młodzież 7 12 lat lat lat 1. nie wiem, jaka to rozgłośnia Radio RMF FM Radio Zet Radio Eska, Radio S Polskie Radio BIS Radio Wawa PR Pr Radio Centrum Kalisz Radio Maryja Radio Parada Radio Północ Koszalin Radio Vigor Słupsk Radio 100,1 FM) Radio Białystok S.A Radio Echo Inne SPECYFIKA SŁUCHANIA POLSKIEGO RADIA BIS CZĘSTOTLIWOŚĆ SŁUCHANIA Dzieci i młodzież słuchając radia często nie orientują się, jaką rozgłośnię odbierają (30%). Zjawisko to jest szczególnie częste wśród najmłodszych badanych (37%), najrzadsze zaś wśród najstarszych (20%). Fakt ten utrudnia określenie, z jaką częstotliwością słuchane jest Polskie Radio BIS. Wśród ogółu słuchaczy radia, osoby, które świadomie wybierają tę rozgłośnię, zazwyczaj robią to kilka razy w miesiącu (11% osób w wieku lat) lub nawet rzadziej niż raz w miesiącu (9% młodzieży w wieku lat). Jednakże blisko połowa słuchaczy (45%) zna tę stację ze słyszenia najczęściej twierdzą tak respondenci mający 13 lat lub więcej (50%), najrzadziej zaś najmłodsi (39%). Str.29

33 Czy i jak często słuchasz BIS? ogół dzieci i młodzieży n= lat n= lat n= lat n=143 Codziennie lub prawie codziennie Cztery pięć razy w tygodniu Jeden do trzech razy w tygodniu Kilka razy w miesiącu Rzadziej niż raz w miesiącu nie wiem, gdyż nie zawsze wiem, jakiej rozgłośni słucham Znam go tylko ze słyszenia, ale raczej nigdy nie słucham ŹRÓDŁA INFORMACJI O PROGRAMIE POLSKIEGO RADIA BIS Około dwóch piątych słuchaczy, którzy potrafili określić, jak często słuchają BIS, twierdzi, że trafia na ten program przypadkowo (38% - ogół słuchaczy, 36% - najmłodsi badani, 41% - w wieku gimnazjalnym, 40% - najstarsza młodzież). Ponad jedna piąta (22%) słuchających radia dzieci i młodzieży nie potrafi powiedzieć, skąd ma informacje o nadawanych audycjach (od jednej piątej - 20% - osób w wieku gimnazjalnym do blisko jednej czwartej 24% - najstarszej młodzieży). Natomiast dla pozostałych źródłem informacji o programie najczęściej są koledzy, znajomi (16%), szczególnie dla młodszych roczników młodzieży (13 15 lat 20%), najmniej zaś jest to popularne źródło dla najstarszej młodzieży (13%). Co dziesiąty słuchacz przyznaje, że informacje o programie uzyskuje z gazety (11%), przy tym najczęściej jest ona źródłem informacji dla najstarszych (14%), najrzadziej zaś dla osób w wieku lat (7%). Str.30

34 Skąd się dowiadujesz o tym, co będzie i o jakiej godzinie, nadawane w Polskim Radiu BIS?* 1. ze szkoły, nauczyciele informują o ciekawszych audycjach ogół** dzieci i młodzieży n= lat n= lat n= lat n= od rodziców, rodzeństwa od kolegów, znajomych z przyzwyczajenia wiem, co jest nadawane o określonej porze z gazety z programu radiowego tej rozgłośni słucham tylko wtedy, gdy inni słuchają 7. zwykle przypadkowo trafiam na ten program trudno powiedzieć *Procenty nie sumują się do stu, gdyż można było dać więcej niż jedną odpowiedź **Ogół to osoby, które potrafiły określić, jak często słuchają BIS Nauczyciel jako źródło informacji o programie BIS Nauczyciele nie zachęcają swoich uczniów do słuchania programów BIS. Tylko pojedyncze osoby twierdzą, iż często (2%) lub choćby rzadko (5%), ale zdarzało się, że nauczyciel polecił lub zachęcił do wysłuchania jakiegoś programu nadawanego przez tę rozgłośnię. Czy zdarzyło się, że nauczyciel polecił Ci, lub zachęcił do wysłuchania jakiegoś programu z BIS? Ogół dzieci i młodzieży n= lat n= lat n= lat n= tak, bardzo często raczej często raczej rzadko bardzo rzadko nie, nigdy się tak nie zdarzyło trudno powiedzieć Str.31

35 OPINIE O POLSKIM RADIU BIS WIZERUNEK POLSKIEGO RADIA BIS Mimo iż ponad połowa dzieci i młodzieży słuchających radia zna choćby ze słyszenia Polskie Radio BIS, jednakże zdecydowanie więcej osób - od 66% do 77%, w zależności od kwestii, o którą pytaliśmy, nie potrafiło określić, czy zgadza się, czy nie z różnymi stwierdzeniami, na podstawie których określaliśmy, jak postrzegane jest Polskie Radio BIS. Wśród osób słuchających radia blisko jedna trzecia, a minimum jedna czwarta postrzega Polskie Radio BIS jako rozgłośnię: Łączącą miłe z pożytecznym - pozwalającą miło (32%) i użytecznie (30%) spędzić czas, a również można się z niej dowiedzieć wielu ciekawych rzeczy (31%). Pobudzającą wyobraźnię, stymulująca dociekliwość - ponad jedna czwarta twierdzi, iż rozwija ona wyobraźnię (29%), rozbudza zainteresowania światem (28%), wzbogaca język, zasób słów. uczy poprawnego wysławiania się (26%). Podobny lub nieco mniejszy odsetek osób poostrzega ją jako stymulującą społecznie - pozwala nabyć umiejętności porozumiewania się z ludźmi (26%), jest pomocna w kształtowaniu etyki - słuchanie jej pomaga odróżnić dobro od zła (21%). Relatywnie rzadko Polskie Radio BIS jest postrzegane jako wspomagające szkołę: pomaga w nauce szkolnej (23%), zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk ścisłych i przyrodniczych (po 17%), jest pomocne w nauce języków obcych (17%), przybliża klasykę literatury (17%), wprowadza w świat muzyki poważnej (15%) oraz wprowadza w świat komputerów (16%). Tylko nieliczni uznali, że słuchanie tej rozgłośni jest stratą czasu. Str.32

36 Opinie ogółu słuchaczy radia N= 602 Powiedz, czy zgadzasz się z opinią, czy też nie, że zgadzam się słuchanie BIS: nie zgadzam się dane w proc nie znam, nie mam opinii pozwala miło spędzić czas stwarza możliwość dowiedzenia się wielu ciekawych rzeczy pozwala mądrze, pożytecznie spędzić czas rozwija wyobraźnię rozbudza zainteresowanie światem wzbogaca język, zasób słów, uczy poprawnego wysławiania się pozwala nabyć umiejętności porozumiewania się z innymi ludźmi pomaga w nauce szkolnej pomaga odróżnić dobro od zła jest pomocne w nauce języków obcych przybliża klasykę literatury zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk ścisłych chemii, fizyki, astronomii, matematyki zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk przyrodniczych, medycznych wprowadza w świat komputerów wprowadza w świat muzyki poważnej to strata czasu Natomiast z wypowiedzi osób, które miały określony pogląd na to, co daje słuchanie BIS, wynika, iż większość (od 64% do 93%) we wszystkich wymiarach postrzegają pozytywnie tę rozgłośnię. Postrzeganie BIS wśród słuchaczy mających określoną opinię na dany temat, nieco się zmienia, w zależności od ich wieku: Najmłodsi (7 12 lat) częściej niż ogół słuchaczy, zwracają uwagę na to, iż słuchanie tej rozgłośni: - pomaga odróżnić dobro od zła (+ 5 pkt. proc.). Rzadziej zaś niż dla ogółu dostrzegają, iż w rozgłośni tej poruszane są kwestie: związane z pogłębianiem wiedzy, którą się poznaje w wyższych klasach szkoły lub nawet dopiero na studiach, tzn.: Str.33

37 zaznajamianie się z najnowszymi osiągnięciami nauk przyrodniczych, medycznych (- 9 pkt. proc.) przybliżanie klasyki literatury (-8 pkt. proc.) zaznajamianie się z najnowszymi osiągnięciami nauk ścisłych (-6 pkt. proc.) komunikacji z ludźmi, tzn.: - umiejętność porozumiewania się z innymi ludźmi (-6 pkt. proc.) - wzbogacanie języka, zasobu słów, poprawne wysławianie się (-6 pkt. proc.) mniej ważna jest także pomoc w nauce języków obcych (-5 pkt. proc.) Dla młodzieży w wieku gimnazjalnym częściej niż dla ogółu słuchaczy słuchanie tej rozgłośni oznacza: lepszą komunikacji z ludźmi, tzn.: - umiejętność porozumiewania się z innymi ludźmi (+ 9 pkt. proc.) wzbogacanie języka, zasobu słów, poprawne wysławianie się (+ 6 pkt. proc.) poszerzanie wiedzy w dziedzinach szkolnych i pozaszkolnych wprowadza w świat muzyki (+ 9 pkt. proc.) przybliża klasykę literatury (+ 9 pkt. proc.) zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk ścisłych (+ 5 pkt. proc.) zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk przyrodniczych (+ 5 pkt. proc.) Natomiast młodzież w wieku lat nieco częściej niż ogół słuchaczy uważa, że słuchanie tej rozgłośni: zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk przyrodniczych, medycznych (+ 9 pkt. proc.). wzbogaca zasób słów, uczy poprawnego wysławiania (+ 4 pkt. proc.), Rzadziej zaś niż ogół twierdzi, iż: wprowadza w świat muzyki poważnej (- 8 pkt. proc.). Str.34

38 Opinie dzieci i młodzieży słuchających radia, którzy wyrazili własne zdanie na Powiedz, czy zgadzasz się z opinią, czy też nie, że słuchanie BIS: Ogół* zgadza się 7 12 lat lat lat Ogół* nie zgadza się 7 12 lat lat rozwija wyobraźnię stwarza możliwość dowiedzenia się wielu ciekawych rzeczy lat pozwala miło spędzić czas pozwala mądrze, pożytecznie spędzić czas rozbudza zainteresowanie światem wzbogaca język, zasób słów, uczy poprawnego wysławiania się pozwala nabyć umiejętności porozumiewania się z innymi ludźmi pomaga odróżnić dobro od zła pomaga w nauce szkolnej zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk ścisłych chemii, fizyki, astronomii, matematyki zaznajamia z najnowszymi osiągnięciami nauk przyrodniczych, medycznych jest pomocne w nauce języków obcych przybliża klasykę literatury wprowadza w świat muzyki poważnej wprowadza w świat komputerów To strata czasu *Ogół obejmuje wszystkich słuchaczy radia w wieku 7 18 lat, którzy wyrazili swoją opinii OPINIE O WYBRANYCH ELEMENTACH PROGRAMU POLSKIEGO RADIA BIS Większość osób (ok. 70%) słuchających radia nie potrafi ocenić Polskiego Radia BIS pod względem różnych wymiarów określających poziom merytoryczny tej rozgłośni. Natomiast pozostali oceniają poszczególne kwestie pozytywnie: Niespełna jedna trzecia dzieci i młodzieży słuchających radia dobrze ocenia warsztat dziennikarski zgadza się z opinią, że audycje prowadzone są dobrze sprawnie i ciekawie (29%) oraz że dobrzy dziennikarze prowadzą te programy (29%), do studia zapraszane są ciekawe osoby (29%). Niewiele mniej jest przekonana, iż w tej rozgłośni nadawanych jest kilka naprawdę dobrych audycji Str.35

39 (27%), nieco mniej zaś jest usatysfakcjonowana relacją miedzy informacjami, muzyką i humorem (25%). A czy Pan(i) zdaniem w Polskim Radiu BIS: n=602 audycje prowadzone są dobrze sprawnie, ciekawie dobrzy dziennikarze prowadzą programy zdecydowanie tak tak raczej tak raczej nie nie zdecydowanie nie do studia zapraszane są ciekawe osoby, można się od nich dowiedzieć dużo interesujących rzeczy 29 1 jest kilka naprawdę dobrych audycji, jest tyle ile trzeba informacji, muzyki i humoru brak zdania Imprezy kojarzone z Polskim Radiem BIS Około połowy słuchaczy nie ma żadnych skojarzeń z imprezami organizowanymi przez Polskie Radio BIS. Około dwóch piątych nie potrafi określić, czy cokolwiek na ten temat słyszało. Tylko nieliczni kojarzą wymienione imprezy z tą rozgłośnią. Relatywnie najwięcej słuchaczy wiąże Polskie Radio BIS z Piknikiem naukowym (14%), przy czym najczęściej są to osoby w wieku lat (20%) oraz (19%). Co dziesiąty słuchacz (10%) łączy z tą rozgłośnią Maraton z Panem Tadeuszem zazwyczaj są to najstarsi badani (14%). Najmniej osób niezależnie od wieku (5%) - kojarzy z Polskim Radiem BIS Operę radiową Balladyna. Str.36