Wydział Lekarski UM w Łodzi Kierunek lekarsko dentystyczny Kierunek Stomatologia Nazwa Przedmiotu Stomatologia dziecięca i profilaktyka

Transkrypt

1 Wydział Lekarski UM w Łodzi Kierunek lekarsko dentystyczny Kierunek Stomatologia Nazwa Przedmiotu Stomatologia dziecięca i profilaktyka stomatologiczna Jednostka prowadząca zajęcia Katedra i Zakład Stomatologii Wieku Rozwojowego UM w Łodzi Adres jednostki: Uniwersytecki Szpital Kliniczny nr 6, Instytut Stomatologii. Łódź, Pomorska 251 Kontakt: (042) (sekretariat) Kierownik jednostki: Prof. dr hab. Magdalena Wochna Sobańska Koordynator zajęć dydaktycznych Dr hab. prof. nadzw. Joanna Szczepańska Całkowita liczba ECTS: 15 Forma zaliczenia końcowego: Egzamin praktyczny - ustny Egzamin teoretyczny - test Egzamin teoretyczny - ustny

2 Semestr 3 (II rok) Stomatologia Wieku Rozwojowego (przedkliniczna) Seminaria: 4 godz. Ćwiczenia: 8 godz. ECTS: 1 Poznanie specyficznych cech morfologicznych uzębienia mlecznego i stałego w okresie rozwojowym oraz związanych z nimi implikacji klinicznych Treści zajęć w grupach łączonych: 1. Morfologia uzębienia mlecznego i stałego z niezakończonym rozwojem 2. Próchnica zębów mlecznych i jej leczenie 3. Próchnica zębów stałych z niezakończonym rozwojem i jej leczenie 4. Materiały do wypełnień, standardowe korony stalowe Treści zajęć w grupach klinicznych: 1. Lakowanie zębów pierwszych trzonowych stałych, impregnacja siekaczy mlecznych, 2. Opracowanie ubytku I kl. wg Blacka i wypełnienie amalgamatem 3. Opracowanie ubytku II kl. wg Blacka w zębie trzonowym mlecznym i wypełnienie cementem szkłojonomerowym z zastosowaniem kształtki 4. Odbudowa korony zęba mlecznego z rozległymi ubytkami próchnicowymi, za pomocą standardowej korony stalowej. Zalecane podręczniki: Podstawowe: pod red. M. Szpringer-Nodzak i M. Wochny- Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Uzupełniające: Stomatologia mało interwencyjna. Graham J. Mount, Hien Ngo. Med Tour Press International, Otwock 2006.

3 Semestr IV (II rok) Seminaria: 2 godz. Ćwiczenia: 8 godz. ECTS: 1 Podstawy wiedzy z zakresu etiologii i specyfiki przebiegu procesu próchnicowego w uzębieniu dziecięcym. Rola higieny jamy ustnej w profilaktyce próchnicy. Treści zajęć w grupach łączonych 1. Etiopatogeneza choroby próchnicowej w zębach mlecznych i stałych niedojrzałych ze szczególnym uwzględnieniem procesów rozwojowych. 2. Higiena jamy ustnej na różnych etapach rozwoju dziecka. Metody oceny, wskaźnik OHI. Środki do higieny jamy ustnej. Treści zajęć w grupach klinicznych 1. Badanie uzębienia pacjenta, rozróżnianie zębów mlecznych i stałych 2. Ocena stanu higieny jamy ustnej u pacjenta, instruktaż szczotkowania zębów Zalecane podręczniki: Podstawowe: pod red. M. Szpringer-Nodzak i M. Wochny- Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Uzupełniające: Stomatologia mało interwencyjna. Graham J. Mount, Hien Ngo. Med Tour Press International, Otwock 2006.

4 Semestr 5 (rok III) Seminaria: 7 godz. Ćwiczenia: 28 godz. ECTS: 2 Ocena ryzyka choroby próchnicowej. Profilaktyka próchnicy od najwcześniejszych etapów rozwoju dziecka. Ubytki pochodzenia niepróchnicowego etiologia i profilaktyka. Treści zajęć w grupach łączonych: 1. Opieka stomatologiczna nad kobietą w ciąży. Wpływ diety na proces odontogenezy.odżywianie a próchnica. Substytuty cukru. Mikrobiologia prochnicy. 2. Mechanizmy przeciwpróchnicowego działania fluoru (Cz. I). Fluorkowanie kontaktowe metody, preparaty 3. Mechanizmy przeciwpróchnicowego działania fluoru (Cz. II) remineralizacja szkliwa. Toksykologia fluoru. 4. Diagnostyka i leczenie wczesnych zmian próchnicowych. Ubytki pochodzenia niepróchnicowego u dzieci i młodzieży diagnostyka, profilaktyka i leczenie. 5. Współzależność rozwoju fizjologicznych czynności zachodzących w układzie stomatognatycznym u dziecka. Norma zgryzowa w poszczególnych okresach rozwojowych. 6. Fizjologia przyzębia zębów mlecznych i stałych. Wprowadzenie do profilaktyki chorób przyzębia i błony śluzowej jamy ustnej w wieku rozwojowym. 7. Promocja zdrowia jamy ustnej i edukacja prozdrowotna. Treści zajęć klinicznych: 1. Analiza nawyków dietetyczno higienicznych u kobiet w ciąży i dzieci w poszczególnych grupach wiekowych. Ocena stanu uzębienia oraz intensywności prochnicy - PUW 2. Ocena zdolności buforowych śliny oraz liczebności drobnoustrojów próchnicotwórczych na podstawie testów w powiązaniu ze stanem jamy ustnej. 3. Profesjonalne zabiegi fluorkowania kontaktowego z wykorzystaniem lakierów i żeli. 4. Diagnostyka próchnicy bruzd. Kwalifikacja zębów do lakowania. Metodyka wykonywania zabiegów lakowania. Leczenie mikrozachowawcze próchnicy wskazania, metodyka. 5. Ocena ryzyka występowania erozji szkliwa. Identyfikacja parafunkcji i dysfunkcji w obrębie narządu żucia oraz ich wpływu na stan układu stomatognatycznego.

5 6. Ocena stanu higieny i przyzębia oraz błony śluzowej jamy ustnej u dzieci. 7. Analiza zachowań prozdrowotnych oraz kompleksowa ocena ryzyka próchnicy w wieku rozwojowym. Zalecane podręczniki: Podstawowe: pod red. M. Szpringer-Nodzak, M. Wochny- Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Uzupełniające: Psychostomatologia Marian Gorczyński Wydawnictwo Medyczne SANMEDIA. Warszawa 1996.

6 Semestr 6 (rok III) Seminaria: 6 godz. Ćwiczenia: 30 godz. ECTS: 2 Nabycie umiejętności postępowania z dzieckiem jako pacjentem stomatologicznym oraz wykonywania prostych zabiegów. Treści zajęć klinicznych w grupach łączonych 1. Omówienie sposobu badania pacjenta. Normy rozwojowe. Rozpoznawanie odchyleń od normy 2. Organizacja pracy i wyposażenie gabinetu stomatologicznego dla dzieci Postępowanie z dzieckiem w gabinecie stomatologicznym. Proste metody psychoterapeutyczne. 3. Ocena postawy emocjonalnej pacjenta a plan leczenia stomatologicznego. 4. Analiza przyczyn lęku stomatologicznego. Metody oceny lęku i bólu oraz sposoby ich zwalczania. 5. Atraumatyczne metody leczenia próchnicy 6. Zasady postępowania z dzieckiem niepełnosprawnym, przewlekle chorym. Rozpoznawanie objawów schorzeń na podłożu psychogennym (anoreksja i bulimia). Problem dziecka krzywdzonego. Treści zajęć w grupach klinicznych 1. Adaptacja dziecka do leczenia stomatologicznego. Zasada Tell-Show-Do. Wykonywanie prostych zabiegów profilaktycznych. 2. Badanie podmiotowe pacjenta w wieku rozwojowym. Wywiad ogólnolekarski, rodzinny i stomatologiczny. Analiza zachowań prozdrowotnych. 3. Badanie przedmiotowe. Różnicowanie uzębienia mlecznego i stałego. Ocena twardych tkanek zębów (enamelopatie). 4. Ocena stanu higieny jamy ustnej, wybarwianie osadów nazębnych jako element motywacji do prawidłowych zachowań higienicznych. Instruktaż na modelach. 5. Ocena stanu przyzębia, wykrywanie czynników predysponujących do periodontopatii i wad zgryzu. 6. Premedykacja farmakologiczna. Kwalifikacja dzieci do leczenia w znieczuleniu

7 ogólnym. Zalecane podręczniki: Podstawowe: pod red. M.Szpringer-Nodzak i M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Uzupełniające: Podstawy epidemiologii chorób narządu żucia. Z. Jańczuk, A. Ciągło. Centrum Edukacji Medycznej. Warszawa 1999.

8 Semestr 7 (rok IV) Seminaria: 6 godz. Ćwiczenia: 30 godz. Wykłady: 6 ECTS: 3 Fizjologia i patologia rozwoju uzębienia. Epidemiologia chorób jamy ustnej u dzieci. Diagnostyka o leczenie próchnicy w zębach mlecznych Treści wykładów 1. Epidemiologia chorób jamy ustnej. Problemy stomatologiczne kobiet w ciąży. 2. Patologia rozwoju uzębienia cz. I : Zaburzenia w ząbkowaniu, nieprawidłowości zębowe 3. Patologia rozwoju uzębienia cz. II: Zaburzenia rozwoju uzębienia w niektórych zespołach chorobowych Zajęcia w grupach łączonych 1. Badanie pacjenta, ocena wieku metrykalnego i zębowego. 2. Planowanie leczenia z uwzględnieniem kompleksowej profilaktyki stomatologicznej 3. Próchnica zębów mlecznych i jej leczenie. 4. Materiały do wypełnień i możliwości ich stosowania u dzieci 5. Diagnostyka i leczenie próchnicy w zębach stałych z niezakończonym rozwojem. 6. Badania dodatkowe w diagnostyce stanu uzębienia i przyzębia u dzieci Zajęcia w grupach klinicznych 1. Badanie jamy ustnej, ocena liczby, kształtu i położenia zębów. Różnicowanie zaburzeń barwy i kształtu szkliwa. 2. Ocena intensywności próchnicy, obliczanie wskaźników puw/puw, ocena stanu higieny jamy ustnej (wskaźnik OHI) 3. Diagnozowanie próchnicy zębów mlecznych i stałych. Ustalenie planu leczenia. 4. Zasady opracowywania i wypełniania ubytków próchnicowych 5. Niestandardowe metody leczenia próchnicy ( leczenie mikrozachowawcze, metoda ART.) 6. Interpretacja zdjęć rentgenowskich wewnątrzustnych i pantomograficznych

9 Zalecane podręczniki: Podstawowe: pod red. M. Szpringer-Nodzak i M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Uzupełniające: 1. Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego. M. Barańska-Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin Stomatologia Dziecięca. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 2003.

10 Semestr 8 ( IV rok) Seminaria: 5 godz. Ćwiczenia: 25 godz. ECTS: j.w. Diagnostyka i leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach mlecznych i stałych z niezakończonym rozwojem korzeni Zajęcia w grupach łączonych 1. Choroby miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów mlecznych badanie i rozpoznanie, 2. Leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów mlecznych 3. Choroby miazgi i tkanek okołowierzchołkowych zębów stałych w wieku rozwojowym badanie, rozpoznanie 4. Leczenie chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych w zębach stałych u dzieci 5. Specyfika leczenia endodontycznego zębów z nieukształtowanymi korzeniami Zajęcia w grupach klinicznych 1. Badanie i rozpoznanie w chorobach miazgi. Ocena wyników leczenia w badaniach kontrolnych. 2. Testy żywotności miazgi. Diagnostyka radiologiczna stanu miazgi i tkanek okołowierzchołkowych 3. Zakładanie koferdamu 4. Pomiar długości kanału korzeniowego 5. Sprzęt, narzędzia i materiały stosowane w leczeniu kanałowym Zalecane podręczniki: 1. pod red M. Szpringer Nodzak i M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego. M. Barańska Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin 2004.

11 Semestr 9 (rok V) Wykłady: 12 godz. Seminaria: 7 godz. Ćwiczenia: 35 godz. ECTS: 4 Leczenie urazowych uszkodzeń zębów mlecznych i stałych w wieku rozwojowym. Utrwalenie i pogłębienie wiedzy z zakresu diagnostyki i terapii oraz profilaktyki chorób jamy ustnej w wieku rozwojowym Treści wykładów 1. Próchnica zębów mlecznych i stałych w wieku rozwojowym oraz jej leczenie 2. Profilaktyka próchnicy nowe wytyczne 3. Diagnostyka i leczenie chorób miazgi zębów mlecznych i stałych z niezakończonym rozwojem korzenia 4. Urazowe uszkodzenia zębów u dzieci: epidemiologia, klasyfikacje, diagnostyka, wybór metody leczenia 5. Standardy leczenia urazowych uszkodzeń zębów u dzieci 6. Choroby błony śluzowej i przyzębia w wieku rozwojowym Treści zajęć w grupach łączonych 1.Chronologia rozwoju uzębienia 2. Badanie stomatologiczne dziecka, wskaźniki stanu zdrowia jamy ustnej 3. Specyfika próchnicy zębów dziecięcych implikacje kliniczne 4. Diagnostyka i terapia chorób miazgi i tkanek okołowierzchołkowych u dzieci 5. Postępowanie w urazowych uszkodzeniach zębów 6. Objawy chorób ogólnoustrojowych w jamie ustnej u dzieci 7. Zaliczenie z oceną Treści zajęć w grupach klinicznych 1. Badanie stomatologiczne dziecka, planowanie działań profilaktycznych na podstawie oceny ryzyka próchnicy 2. Ocena stanu higieny jamy ustnej, instruktaż szczotkowania zębów 3. Analiza nawyków żywieniowych, motywacja do ich modyfikacji 4. Profesjonalne zabiegi profilaktyczne (lakierowanie zębów) 5. Diagnostyka stanu bruzd, lakowanie

12 6. Diagnostyka stanu miazgi wykonywanie testów żywotności 7. Leczenie chorób miazgi metodą pulpotomii Zalecane podręczniki: Podstawowe: 1. pod red M. Szpringer Nodzak i M. Wochny-Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa Endodoncja wieku rozwojowego i dojrzałego. M. Barańska Gachowska. Wyd. Czelej. Lublin 2004 Uzupełniające: Stomatologia Dziecięca. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban & Partner. Wrocław 2003.

13 Semestr 10 (V rok) Seminaria: 6 godz. Ćwiczenia: 30 godz. Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie historii choroby, egzamin praktyczny, egzamin testowy ECTS: j.w. Doskonalenie wiedzy i umiejętności praktycznych w zakresie diagnostyki, profilaktyki i leczenia stomatologicznego dzieci i młodzieży Treści zajęć w grupach łączonych 1. Normy okluzji w poszczególnych okresach rozwojowych dziecka. Rola dysfunkcji i parafunkcji. Ustalenie wskazań do leczenia ortodontycznego i chirurgicznego. 2. Choroby błony śluzowej i przyzębia u dzieci. 3. Podstawy opieki stomatologicznej nad dzieckiem przewlekle chorym. 4. Problem zakażenia ogniskowego u dzieci 5. Choroby tkanek zęba pochodzenia niepróchnicowego 6. Leki i materiały stosowane w stomatologii dziecięcej Treści zajęć klinicznych 1. Ocena zgryzu, proste zabiegi z zakresu profilaktyki ortodontycznej 2. Pierwsza wizyta w życiu dziecka w gabinecie stomatologicznym (dziecko w wieku około 12 mies.) Ustalenie z rodzicami lub opiekunami strategii postępowania 3. Przeprowadzanie wizyt adaptacyjnych do leczenia stomatologicznego dzieci z fobią dentystyczną 4. Profesjonalne zabiegi profilaktyczne. Wykonywanie zabiegów wg ustalonego planu leczenia. 5. Zaliczenie historii choroby 6. Egzamin praktyczny - ustny Forma zaliczenia końcowego: Egzamin teoretyczny - test Egzamin teoretyczny - ustny Podstawowe podręczniki 1. Stomatologia Wieku Rozwojowego pod red. M. Szpringer Nodzak i M. Wochny Sobańskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa Stomatologia Dziecięca. A.C. Cameron i R.P. Widmer. Wyd. Med. Urban & Partner Wrocław 2003.