Unit 1 Powerful images. Kategoria celów*

Transkrypt

1 Plan wynikowy Klasa Nauczyciel Rok szkolny New Matura Matrix pper-intermediate Plus Nr akceptacji MENiS: 203/04 nit 1 Powerful images Cele ogólne cze: wypowiada si na temat postrzegania ludzi przez pryzmat ich wygldu i charakteru wypowiada si na temat charakterystycznych cech Wielkiej rytanii, Stanów Zjednoczonych i Polski tworzy przymiotniki o przeciwnym znaczeniu, uywajc przedrostków i przyrostków wypowiada si, uywajc czasów present perfect, present perfect continuous oraz past simple * * Reading Słowotwórstwo: przedrostki: im-, in-, un- oraz przyrostki -ful i -less wiat natury: znaczenie wygldu Czasowniki złoone: settle down, put on, protect from, get rid of, hang up, dispense with, slip into, get changes into, leave behind, turn out/back/up/ down/into Grammar Present prefect i past simple Present perfect i present perfect continuous When, if, until WGI cze: dopasowuje nagłówki do odpowiednich akapitów przeczytanego dopasowuje czasowniki, tworzc pary o podobnym znaczeniu tworzy z podanych wyrazów przymiotniki, dodajc przyrostki i przedrostki dopasowuje czasowniki złoone do ich znacze (W) cze: odpowiada na pytania do przeczytanego podaje znaczenie wyrónionych w przeczytanym tekcie wyrazów na podstawie kon ich uycia wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy o podanym znaczeniu uzupełnia podany tekst odpowiednimi czasownikami złoonymi (W) układa własne zdania z wybranymi przez siebie czasownikami złoonymi (W) cze: wypowiada si na temat znaczenia wygldu człowieka w jego odbiorze prowadzi rozmow na temat podróy samolotem (W) wypowiada si na temat podróowania (W) cze: zaznacza w tekcie czasowniki w czasie present perfect simple i past simple wybiera poprawn form czasownika w podanych zdaniach wstawia przysłówki czasu w odpowiednie miejsca w zdaniach i w tabeli poprawn form czasownika oraz wyrazami for i since cze: poprawia błdy w zdaniach dopasowuje osoby do informacji i układa zdania (W) przekształca podane zdania (W) cze: prowadzi wywiadu na temat uprawiania sportu, zwiedzania ciekawych miejsc i wystpowania publicznego lub udziela takiego wywiadu wypowiada si na temat modnych ubiorów i znaczenia marki produktów Test 1 Test 1 * wg taksonomii prof. Niemierki (patrz Wstp): - zapamitanie wiadomoci; - zrozumienie wiadomoci; umiejtnoci New Matura Matrix pper-intermediate Plus 1

2 nit 1 Powerful images Listening and speaking Fotografie cze: uzupełnia notatki na podstawie wysłuchanego cze: podstawie wysłuchanego ocenia prawdziwo zda na podstawie wysłuchanego cze: prowadzi wywiad na temat pracy i zwizanych z ni problemów lub udziela takiego wywiadu wypowiada si na temat problemów zwizanych z wpływem reklamy na nasze ycie wypowiada si na temat wizerunku własnej osoby Writing Charakterystyka Wielkiej rytanii cze: dopasowuje zdania do odpowiednich akapitów przeczytanego informacjami o swoim kraju wstawia podane wyrazy do przeczytanego (W) przyporzdkowuje wyrazy i zwroty odpowiednim krajom (W) cze: wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy odpowiadajce podanym znaczeniom cze: opisuje swój kraj opisuje Stany Zjednoczone (W) grammar Present perfect i past simple Present perfect continuous Przysłówki: ever, just, already, never, still, yet When, until, if cze: uzupełnia tabel odpowiednimi formami podanych odpowiednimi formami podanych uzupełnia dialogi odpowiednimi przysłówkami zaznacza w podanych zdaniach odpowiedni przysłówek cze: uzupełnia pary zda odpowiednimi formami tak, by zachowały to samo znaczenie przekształca podane zdania Test 1 WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 2

3 nit 1 Powerful images skills Fotografowanie Wygld zewntrzny i osobowo cze: dopasowuje podane zdania do odpowiednich akapitów przeczytanego cze: przyporzdkowuje wypowiedziom ich autorów na podstawie wysłuchanego cze: pisze artykuł na temat stosunku mieszkaców swego kraju do wygldu zewntrznego Word focus/ Culture focus Czasowniki: attract, create, evolve, protect, provide z przyimkami Przedrostki: in-, im-, un-, dis-, il- cze: podanymi czasownikami dopasowuje zdania do ich zakocze negatywnymi formami podanych przymiotników uzupełnia tekst poprawnymi formami podanych wyrazów cze: poprawnymi formami podanych złoonych Czasowniki złoone: carry on, drop out of, fall behind with, fall over, go on about, go out with, live up to Irlandia cze: wypowiada si na temat swojego kraju WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 3

4 nit 2 Natural reactions Cele ogólne cze: opisuje emocje wypowiada si na temat zwyczajów kulturowych w rónych krajach wyraa róne punkty widzenia, uywajc odpowiednich zwrotów mówi, co lubi i czego nie lubi robi, uywajc imiesłowowych i bezokolicznikowych form Reading Idiomy i czasowniki złoone z przyimkiem up: look up, tie up, end up, be up, be up and down, feel up, be up with, be up to Grammar Formy imiesłowowe i bezokolicznikowe WGI cze: uzupełnia podane zwroty na podstawie przeczytanego wyrazami i wyraeniami dopasowuje podane zdania do bohaterów przeczytanego uzupełnia tabel wyszukujc odpowiednie wyrazy w przeczytanym tekcie (W) swoimi słowami (W) układa podane w dialogu wyrazy we właciwym porzdku (W) cze: odpowiada na podane pytania na podstawie przeczytanego ustala znaczenie zwrotów wyrónionych w podanych zdaniach i uzupełnia te zdania swoimi słowami przyporzdkowuje podanym czasownikom złoonym i idiomom odpowiednie znaczenia (W) cze: wyraa swoj opini na temat szczcia i posiadania pienidzy wypowiada si na temat telewizji w swoim kraju (W) cze: dzieli czasowniki na odpowiednie kategorie czasownikami w odpowiedniej formie swoimi słowami, dopasowujc odpowiedni przyimek i nadajc czasownikom form imiesłowow podanych podkrela odpowiedni przyimek w podanych zdaniach (W) cze: przyporzdkowuje podanym zdaniom odpowiednie znaczenia przekształca podane zdania, stosujc formy bezokolicznikowe uzupełnia tekst odpowiednimi formami podanych wyszukuje i poprawia błdy w podanych zdaniach (W) cze: prowadzi dialog na temat ulubionych i nielubianych czynnoci Test 2 Test 2 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 4

5 nit 2 Natural reactions Listening and speaking ycie w rónych krajach cze: układa zdania we właciwej kolejnoci na podstawie wysłuchanego cze: ocenia prawdziwo podanych zda na podstawie wysłuchanego podstawie wysłuchanego cze: prowadzi rozmow na temat dobrych i złych stron zwizanych z zamieszkaniem w obcym kraju Writing Obchodzenie uroczystoci cze: tworzy zdania złoone z podanych zda prostych przekształca podane zdania uzupełnia przeczytany tekst podanymi wyrazami cze: układa podane zdania w odpowiednim porzdku na podstawie przeczytanego wstawia podane zdania w odpowiednie miejsca w tekcie (W) cze: wypowiada si na temat wybranej uroczystoci i wydarze z ni zwizanych opowiada wymylon histori grammar Formy imiesłowowe i bezokolicznikowe cze: czasownikami w odpowiedniej formie uzupełnia podane zdania własnymi słowami cze: przekształca podane zdania Test 2 skills czucia roczystoci witeczne cze: opisuje obchodzenie wybranych wit w swoim kraju cze: ocenia prawdziwo podanych zda na podstawie wysłuchanego cze: opisuje emocje osób przedstawionych na fotografiach i WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 5

6 nit 2 Natural reactions Word focus/ Reading for pleasure Wyraanie uczu Słowotwórstwo Wyraanie punktu widzenia cze: podanymi wyrazami zapisuje formy rzeczownikowe od podanych przymiotników uzupełnia dialog cze: zapisuje formy przysłówkowe od podanych przymiotników i dopasowuje je do odpowiednich znacze Test 2 Let s revise nits 1 and 2 Present perfect, present perfect continuous i past simple Formy bezokolicznikowe i imiesłowowe Czasowniki złoone: drop out with, go out with, carry on, live up to, go on about cze: uzupełnia podane zdania, nadajc czasownikom uzupełnia podany tekst odpowiednimi przyimkami nadaje wyrazom w podanych zdaniach form rzeczownikow lub przymiotnikow uzupełnia tabel dodaje do podanych przymiotników odpowiedni przedrostek lub przyrostek cze: uzupełnia tekst, wybierajc właciw odpowied wybiera właciwe znaczenie uytych złoonych w podanych zdaniach Test 1 i 2 Przyimki: around, for, from, in, of, on, to, with Słowotwórstwo: przymiotniki, rzeczowniki, rzeczowniki, przysłówki Przedrostki: in-, im-, un-, dis-, iloraz przyrostki -ful, -less w przymiotnikach WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 6

7 nit 3 helping hand Cele ogólne cze: wypowiada si na temat obecnych i przeszłych przyzwyczaje oraz typowych zachowa wyraa irytacj z powodu czyjego zachowania wypowiada si na temat problemów rodowiska naturalnego pisze list nieformalny Reading wiat natury ochrona dzikich zwierzt Czasowniki złoone: look to, deal with, split into, take in oraz set in/out/up/off/ out to/back cze: dopasowuje rzeczowniki do ich znacze na podstawie przeczytanego zapisuje wyrazy zgodnie z podanymi znaczeniami i wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy o przeciwnym znaczeniu podanymi przyimkami (W) uzupełnia tekst podanych wyrazów (W) dopasowuje czasowniki złoone do ich znacze (W) układa zdania w dialogu we właciwej kolejnoci (W) cze: ocenia prawdziwo zda na podstawie przeczytanego wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy odpowiadajce podanym definicjom (W) uzupełnia podane zdania odpowiednimi czasownikami złoonymi (W) tworzy zdania złoone z podanych zda (W) Test 3 Grammar Present simple, present continuous i future simple sed to: przeszłe zwyczaje cze: wyszukuje w przeczytanym tekcie odpowiednie przykłady uzupełnia podane zdania odpowiednimi formami układa własne zdania z podanych wyrae układa zdania, układajc podane wyrazy we właciwej kolejnoci (W) podkrela w tekcie odpowiednie formy (W) cze: odpowiada na podane pytania przekształca tekst, uywajc wskazanych wyrae poprawia błdy w podanych zdaniach Test 3 cze: odgrywa rol gospodarza programu telewizyjnego lub znanej gwiazdy, prowadzc rozmow na temat przeszłych i obecnych zwyczajów WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 7

8 nit 3 helping hand Listening and speaking dzielanie pomocy cze: dopasowuje wyraenia do ich znacze zakrela w zdaniach nieakcentowane wyrazy na podstawie wysłuchanego cze: wybiera najlepsz odpowied na podstawie wysłuchanego Writing Listy nieformalne Szkocja Formułowanie prób grammar Mówienie o przeszłych i obecnych zwyczajach oraz typowych zachowaniach cze: przeprowadza wywiad na temat przeytej katastrofy lub udziela takiego wywiadu wypowiada si na temat przydatnoci słub ratunkowych wypowiada si na temat sposobów ochrony rodowiska cze: podkrela w notatce odpowiednie informacje na listu ocenia styl podanych zwrotów na (W) dopasowuje podane zwroty do ich odpowiedników (W) cze: ocenia styl przeczytanego listu i uzasadnia swoj opini zapisuje notatki na podstawie podanych zda zapisuje własne zdania, wykorzystujc podane sugestie dopisuje zakoczenie listu (W) cze: pisze list, podajc szczegóły dotyczce wizyty krewnych lub znajomych z zagranicy pisze list do przyjaciela, podajc informacje dotyczce sposobu spdzenia czasu i miejsc wartych zwiedzenia w swojej miejscowoci cze: zapisuje zdania, ustawiajc podane wyrazy we właciwej kolejnoci uzupełnia podane zdania właciwymi formami cze: dopasowuje podane sytuacje do zwyczajów i układa zdania zastpuje wskazane czasowniki w tekcie Test 3 skills Opis osoby cze: dopasowuje wskazane informacje do odpowiednich akapitów przeczytanego cze: ocenia prawdziwo zda na podstawie wysłuchanego cze: opisuje znan sobie osob Word focus/ Reading for pleasure Ochrona rodowiska naturalnego Przyrostki -less i -ful WGI cze: uzupełnia tekst odpowiedni form podanych wyrazów dopasowuje wyraenia do ich znacze odpowiednimi zwrotami i przymiotnikami cze: wybiera odpowiednie zwroty uzupełniajce podane zdania podstawie Test 3 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 8

9 nit 4 Media matters Cele ogólne cze: wypowiada si na temat współczesnych rodków przekazu i problemach, jakie si z nimi wi opisuje róne wydarzenia buduje zdania złoone z zaimkami wzgldnymi: that, who, which, whose, where, when Reading Telewizja cze: wybiera najlepiej pasujcy tytuł do przeczytanego wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy odpowiadajce podanym znaczeniom uzupełnia tabel odpowiednimi przymiotnikami, rzeczownikami i czasownikami (W) podanych wyrazów (W) umieszcza podane zwroty i wyrazy w odpowiednich kolumnach (W) podkrela odpowiednie zwroty w dialogu (W) cze: wybiera odpowiedzi na pytania na podstawie przeczytanego odszukuje podane zwroty w przeczytanym tekcie i wybiera odpowiednie znaczenie ocenia charakter podanych wypowiedzi (W) swoimi słowami (W) cze: rozmawia na temat telewizji w Polsce Test 4 Grammar Zdania złoone z zaimkami wzgldnymi: who, which, that, whose, where, when cze: układa zdania, dopasowujc do siebie podane wyraenia przekształca pytania bezporednie na porednie podkrela w przeczytanym tekcie odpowiednie zwroty (W) uzupełnia tekst odpowiednimi zaimkami wzgldnymi (W) cze: wyjania znaczenie zda tworzy zdania złoone z podanych zda prostych (W) swoimi słowami (W) tłumaczy zdania na jzyk angielski (W) cze: wypowiada si na temat reklam Test 4 cze: układa slogany reklamowe WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 9

10 nit 4 Media matters Listening and speaking Prasa Wyraanie zgodny i niezgody cze: identyfikuje autorów usłyszanych wypowiedzi cze: dopasowuje zdanie do rónych jego znacze na podstawie wysłuchanego nagrania cze: wypowiada si na temat przedstawionych na ilustracji wyników sondau opinii publicznej prowadzi rozmow na temat najlepszego ródła informacji wypowiada si na temat prasy Writing Opis wydarzenia Interpunkcja cze: uzupełnia przeczytany tekst podanymi wyrazami zapisuje znaczenie podanych wyrazów podanymi wyrazami wstawia znaki interpunkcyjne w odpowiednie miejsca w zdaniach cze: wybiera najodpowiedniejsze znaczenie podanych zwrotów Test 4 cze: opisuje wybrane przez siebie wydarzenie opisuje wycieczk szkoln (W) grammar Zdania złoone Pytania porednie i bezporednie cze: podkrela odpowiednie wyrazy i wyraenia w podanych zdaniach odpowiednimi zaimkami wzgldnym przekształca podane pytania bezporednie na porednie cze: układa zdania złoone, wykorzystujc podane informacje i zdania proste Test 4 skills Mass media cze: przyporzdkowuje autorów wysłuchanym wypowiedziom cze: cze: wypowiada si na temat przemocy pokazywanej w telewizji WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 10

11 nit 4 Media matters Word focus/ Culture focus Mass media cze: podanymi wyrazami i wyraeniami dopasowuje podane wyrazy i wyraenia do ich definicji uzupełnia podane notatki na podstawie przeczytanego cze: dopasowuje opisy do odpowiednich typów programów cze: wypowiada si na temat zaj młodziey w swoim kraju w kontekcie rodków przekazu Let s revise nits 3 and 4 Obecne i przeszłe przyzwyczajenia Zdania złoone Przyimki: of, in, as, on, to, with rodowisko naturalne cze: podanych wyrazów dopasowuje pocztki i zakoczenia podanych zda podanymi przyimkami porzdkuje litery, układajc odpowiednie wyrazy cze: układa zdania złoone z podanych zda prostych wybiera najodpowiedniejsze wyrazy uzupełniajce podany tekst Test 3 i 4 Mass media WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 11

12 nit 5 Success stories Cele ogólne cze: wypowiada si, rozwaajc argumenty za i przeciw prowadzi narracj, uywajc czasów past simple, past continuous, past perfect i past perfect continuous wypowiada si na temat sportów zespołowych i indywidualnych Reading Film dokumentalny Czasowniki złoone: give up, bring up, come up, pick up, stand up Zdolnoci cze: podanymi wyraeniami uzupełnia przeczytany tekst podanymi zdaniami (W) dopasowuje wyrazy do ich znacze na podstawie przeczytanego (W) dopasowuje czasowniki złoone do ich znacze (W) uzupełnia mapk wyrazow (W) uzupełnia podany dialog odpowiednimi zwrotami (W) cze: ocenia prawdziwo zda na podstawie przeczytanego wyjania swoimi słowami znaczenie podanych wyrae (W) odpowiednimi czasownikami złoonymi (W) Test 5 cze: wypowiada si na temat krcenia filmów wypowiada si na temat sportu (W) Grammar Past simple, past continuous, past perfect i past perfect continuous w narracji Zdania złoone przysłówkowe cze: układa podane zdania we właciwej kolejnoci na podkrela poprawn form czasownika w podanym tekcie wybiera poprawn form w podanych zdaniach właciw form podanych przymiotników (W) dopasowuje pocztki i zakoczenia zda (W) cze: nadaje poprawn form czasownikom w tekcie układa zdania złoone z podanych zda i wyrae przysłówkowych dopisuje zakoczenia zda (W) Test 5 cze: prowadzi rozmow na temat prowadzenia szkolnego baru WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 12

13 nit 5 Success stories Listening and speaking Stereotypy dotyczce mczyzn i kobiet cze: identyfikuje autorów usłyszanych wypowiedzi cze: odpowiada na pytania do wysłuchanego wyjania swoimi słowami idiomy uyte w wysłuchanym tekcie cze: przedstawia osob, która odniosła sukces opisuje sytuacj, w której odniósł sukces Writing Wyraanie argumentów za i przeciw Wyraanie uczu In spite of Despite cze: poprawn form podanych podkrela w przeczytanym tekcie odpowiednie zwroty odpowiednimi wyraeniami uzupełnia informacjami podany plan na podstawie przeczytanego cze: układa własne zdania na podstawie podanych stwierdze dopasowuje zagadnienia do odpowiednich akapitów przeczytanego (W) grammar Past simple, past continuous, past perfect, past perfect continuous w narracji cze: formułuje argumenty za i przeciw na temat ycia do 200 lat, relacji bogaci-biedni lub palenia papierosów w miejscach publicznych formułuje argumenty za i przeciw na temat zada szkoły, egzaminu maturalnego z matematyki lub ambicji (W) cze: podanych podkrela poprawn form cze: pisze zakoczenia podanych zda, dokonujc odpowiednich zmian Test 5 Zdania złoone przysłówkowe skills Sporty zespołowe cze: opisuje przedstawione fotografie cze: wybiera odpowiednie zdania na podstawie wysłuchanego cze: wypowiada si na temat zalet sportów zespołowych cze: opisuje swoj prawdziw lub wymylon podró WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 13

14 nit 5 Success stories Word focus/ Culture focus Tajemnica sukcesu Praca umiejtnoci i kwalifikacje Czasowniki złoone: back up, break up, lay down, pick up, pile up, turn to cze: uzupełnia tekst podanych wyrazów uzupełnia tekst odpowiednimi przyimkami przyporzdkowuje podane wyrazy odpowiednim kategoriom cze: odpowiednimi czasownikami złoonymi wybiera najodpowiedniejsze wyrazy uzupełniajce podane zdania Test 5 Przyimki: as, by, for, in, of, on, to, under, with Covent Garden WGI cze: wypowiada si na temat swojego kraju i miasta New Matura Matrix pper-intermediate Plus 14

15 nit 6 Mystery and imagination Cele ogólne cze: wypowiada si na temat przeszłoci, uywajc modalnych wypowiada si na temat niezwykłych, dziwnych zdarze prowadzi logiczn dedukcj dotyczc zdarze Reading Morskie podróe Słownictwo zwizane z zagadkami i wyobrani cze: zapisuje podane informacje na podstawie przeczytanego łczy przymiotniki i rzeczowniki na podstawie przeczytanego odpowiednimi przyimkami dopasowuje przymiotniki do ich znacze (W) odpowiednimi przysłówkami (W) układa wyrazy w dialogu we właciwej kolejnoci (W) cze: wyszukuje w przeczytanym tekcie wyjanienia wskazanego problemu wyjania znaczenie wyrae na podstawie przeczytanego wybiera poprawne zwroty uzupełniajcy podane zdania (W) cze: wypowiada si na temat niewyjanionych zdarze Test 6 Grammar Czasowniki modalne wyraajce przeszło: must have done, might have done, needn t have done, ought have done, should have done, can/could have done, can t/couldn t have done cze: uzupełnia notatki na podstawie wysłuchanego dopasowuje czasowniki modalne do ich funkcji i znaczenia uzupełnia podane zdania odpowiednimi czasownikami modalnymi dopasowuje wystpujce w podanych zdaniach czasowniki modalne do ich znacze (W) cze: podstawie wysłuchanego dopisuje komentarze do podanych zda, uywajc odpowiednich modalnych tłumaczy czci podanych zda na jzyk polski (W) układa zdania z czasownikami modalnymi wyjaniajce podane sytuacje (W) wyszukuje błdy w zdaniach i poprawia je (W) Test 6 cze: wypowiada si na temat zabytków i interesujcych ladów historycznych Listening and speaking Science fiction cze: na podstawie wysłuchanego cze: układa zdania z wybranymi wyraeniami cze: prowadzi rozmow na temat tajemniczych zjawisk i zdarze WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 15

16 nit 6 Mystery and imagination Writing ledztwo w sprawie morderstwa grammar Czasowniki modalne wyraajce przeszło: should/shouldn t have, ought not have, needn t have, could have, might have skills Dziwne wydarzenia Science fiction WGI cze: wybiera najodpowiedniejszy tytuł dla przeczytanego uzupełnia notatki na opisuje osoby przedstawione na fotografiach dopasowuje wyraenia do odpowiedniej kategorii układa zdania z podanych wyrazów uzupełnia tekst (W) cze: układa własne opowiadanie w oparciu o podane wyraenia cze: pisze opowiadanie detektywistyczne cze: zapisuje zdania, uywajc modalnych podkrela odpowiednie czasowniki modalne w podanych zdaniach cze: czyta podany tekst ze zrozumieniem cze: przekształca zdania, uywajc modalnych poprawia błdy w podanych zdaniach cze: ocenia prawdziwo podanych zda na podstawie wysłuchanego cze: pisze krótkie opowiadanie o dziwnym wydarzeniu Test 6 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 16

17 nit 6 Mystery and imagination Word focus/ Reading for pleasure Przyimki: by, from, in, of, to, with Kolejno przymiotników w zdaniu cze: uzupełnia tekst odpowiednimi przyimkami podanymi czasownikami zapisuje przymiotniki o przeciwnym znaczeniu układa podane przymiotniki w odpowiedniej kolejnoci cze: podstawie Test 6 Let s revise nits 5 and 6 Past simple, past continuous, past perfect i past perfect continuous w narracji Zdania złoone przysłówkowe Czasowniki modalne wyraajce przeszło cze: wybiera odpowiedni form czasownika w podanych zdaniach złoone przysłówkowe przyporzdkowuje przymiotniki odpowiednim kategoriom uzupełnia literami podane wyrazy cze: nadaje czasownikom w tekcie wybiera najodpowiedniejsze uzupełnienia podanego Test 5 i 6 Przymiotniki opisujce ludzi Tajemnica i wyobrania WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 17

18 nit 7 Let s live a little! Cele ogólne cze: wypowiada si na temat rónych dyscyplin sportowych wypowiada si, stosujc stron biern i czynn wypowiada si na temat miejsc wartych odwiedzenia w Londynie i miejsca swojego zamieszkania pisze recenzj wydarzenia kulturalnego wypowiada si na temat roli samochodów we współczesnym wiecie Reading Sporty ekstremalne Wolny czas Ruchy ciała cze: podanymi wyrazami dopasowuje wyrazy do ich znacze na podstawie przeczytanego dopasowuje czasowniki do czci ciała (W) dopasowuje czasowniki do podanych czynnoci (W) podanymi wyrazami (W) dopasowuje przymiotniki do ich znacze (W) uzupełnia tabel (W) podkrela w podanych zdaniach odpowiednie wyraenia (W) cze: dopasowuje nagłówki do akapitów przeczytanego i uzasadnia swój wybór ocenia prawdziwo zda na (W) Test 7 cze: prowadzi rozmow na temat wizyty u lekarza wypowiada si na temat sposobów zachowania dobrego zdrowia wypowiada si na temat dobrych i złych stron uprawiania sportów zespołowych i indywidualnych Grammar Strona bierna Konstrukcje have sth done i get sth done cze: podkrela w tekcie czasowniki w stronie biernej biern imiesłowow lub bezokolicznikow form podanych podanych (W) cze: przekształca zdania w stronie czynnej na zdania w stronie biernej i odwrotnie układa zdania z biern imiesłowow lub bezokolicznikow form opisujce podane ilustracje układa odpowiedzi do pyta (W) Test 7 cze: wypowiada si na temat proponowanej turystom krótkiej wycieczki po swojej miejscowoci WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 18

19 nit 7 Let s live a little! Listening and speaking Popularne miejsca w Londynie Wyraanie preferencji: I d rather, I d prefer, would be, find sth boring cze: informacjami na podstawie wysłuchanego podkrela odpowiednie wyraenia w zdaniach na podstawie wysłuchanego układa pytania z podanych wyrae cze: ocenia prawdziwo zda na podstawie wysłuchanego podstawie wysłuchanego cze: wypowiada si na temat miejsc w Londynie, które chciałby zwiedzi wypowiada si na temat racjonalnoci uprawiania niebezpiecznych sportów (W) wypowiada si na temat sposobów zachcania ludzi do uprawiania sportu i utrzymania dobrej kondycji (W) Writing Recenzja przedstawienia i filmu Ogłoszenia kulturalne cze: tworzy przymiotniki z wyrónionych w tekcie rzeczowników przyporzdkowuje wyrazy odpowiednim kategoriom podanymi przysłówkami dopasowuje do siebie podane wyrazy wyraeniami z przeczytanego (W) cze: przyporzdkowuje podane charakterystyki odpowiednim akapitom przeczytanego układa swoje zdania, wykorzystujc podane zwroty cze: pisze recenzj wybranego filmu lub przedstawienia pisze ogłoszenie dotyczce artystycznego koła zainteresowa grammar Strona bierna Konstrukcje: have sth done i get sth done cze: wybiera poprawn form w podanych zdaniach cze: przekształca podane zdania ze strony czynnej na biern przekształca podane zdania z wykorzystaniem imiesłowowej lub bezokolicznikowej formy Test 7 skills Recenzja filmu Wycieczka po Londynie WGI cze: zaznacza odpowiednie informacje w podanej tabeli na podstawie wysłuchanego cze: przyporzdkowuje podane opisy odpowiednim akapitom przeczytanego cze: pisze recenzj filmu New Matura Matrix pper-intermediate Plus 19

20 nit 7 Let s live a little! Word focus/ Culture focus Wyraenia z have Przymiotniki: crucial, oblivious, outrageous, realistic, reluctant, uneasy cze: odpowiednimi przymiotnikami i przyimkami uzupełnia podsumowanie na podstawie przeczytanego cze: wybiera najlepsze uzupełnienie podanych zda zastpuje wskazane w podanych zdaniach wyrazy odpowiednimi wyraeniami ocenia prawdziwo zda na Test 7 Przyimki: around, at, in, on, to rytyjczycy i ich samochody cze: wypowiada si na temat problemów zwizanych z samochodami nit 8 Into the unknown Cele ogólne cze: wypowiada si na temat przyszłoci, uywajc wyraenia be going to, czasów przyszłych i czasów teraniejszych pisze list motywacyjny i podanie o prac wypowiada si na temat zagroe rodowiska naturalnego Reading Problemy rodowiska zanieczyszczenie wiatła Przysłówki: amazingly, surprisingly, interestingly, unfortunately, historically, fortunately, eventually cze: uzupełnia podane informacje na podstawie przeczytanego podkrela odpowiednie wyrazy w podanych zdaniach dopasowuje czasowniki do ich znacze i uzupełnia podane zdania dopasowuje nagłówki do odpowiednich akapitów przeczytanego (W) wyszukuje w przeczytanym tekcie odpowiednie wyrazy (W) uzupełnia tabel (W) podanych wyrazów (W) (W) cze: wybiera najlepiej pasujce odpowiedzi na podstawie przeczytanego (W) cze: wypowiada si na temat zanieczyszczenia wiatła w swoim kraju i problemów z tym zwizanych prowadzi rozmow w sprawie ogłoszenia o pracy tłumacza jzyka polskiego (W) Test 8 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 20

21 nit 8 Into the unknown Grammar Wyraanie przyszłoci za pomoc: going to, future simple, future perfect, present simple, present continuous Listening and speaking Niezwykłe wyczyny zdobywanie biegunów polarnych Formułowanie przypuszcze: it s difficult to say, I suppose, it might/ would be, it can t be WGI cze: uzupełnia dialog, wstawiajc will lub going to odpowiedni przyszł form podanych dopasowuje zdania do ich form przyszłych i znaczenia (W) podanych (W) wybiera poprawn form w podanym dialogu (W) cze: ocenia prawdziwo zda na podstawie wysłuchanego układa zdania z podanymi wyraeniami wyszukuje zbyteczne wyrazy w podanym tekcie i zaznacza zdania, które uwaa za poprawne odpowiada na pytania, podajc prawdziwe odpowiedzi wyszukuje błdy podanych zdaniach i poprawia je (W) cze: wypowiada si na temat ycia w przyszłoci cze: przyporzdkowuje podane nagłówki odpowiednim akapitom cze: wybiera poprawn odpowied na podstawie wysłuchanego cze: wypowiada si na temat zagroe rodowiska naturalnego wypowiada si na temat organizacji charytatywnych Test 8 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 21

22 nit 8 Into the unknown Writing List motywacyjny cze: dopasowuje do siebie wyrazy, tworzc wyraenia uzupełnia tekst dopisuje własne zakoczenia podanych zda cze: omawia znaczenie utworzonych przez siebie wyrae przyporzdkowuje tytuły odpowiednim akapitom przekształca podane zdania na zdania o bardziej formalnym charakterze cze: pisze podanie o prac i list motywacyjny grammar Formy przyszłe czasownika skills List nieformalny Telefony komórkowe Word focus/ Reading for pleasure Homonimy cze: podkrela poprawne zwroty w podanych zdaniach cze: uzupełnia tekst odpowiednimi formami podanych cze: przekształca podane zdania, stosujc czas future continuous cze: ocenia prawdziwo zda na cze: pisze list nieformalny cze: homonimicznymi poprawn form podanych cze: decyduje, które z podanych wyrazów najlepiej uzupełniaj przedstawiony tekst podstawie Test 8 Let s revise nits 7 and 8 Strona bierna Forma przyszła Wyraenia z czasownikiem have cze: poprawnymi formami podanych i wyrae, wybierajc poprawn form przyszł podanych tworzy przymiotniki z podanych rzeczowników cze: przekształca zdania w stronie czynnej na zdania w stronie biernej wybiera wyrazy, które najlepiej uzupełniaj podane zdania Test 7 i 8 Słownictwo zwizane z listem motywacyjnym WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 22

23 nit 9 Wisdom and knowledge Cele ogólne cze: spekuluje na temat wydarze z przeszłoci, uywajc trybu warunkowego wyraa yczenia i al, uywajc wyrae: I wish, if only, had better wypowiada si na temat sztuki Reading Wyrazy o podobnym znaczeniu: take in/work out, tell the difference between/mistake one for another, vivid/surreal, win/beat, contest/context Czasowniki złoone: rough out, give up, catch up with, get back to, bring to, take from, fall behind, take up, depart from, describe in detail cze: zaznacza te z podanych zda, które odzwierciedlaj tre przeczytanego odszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy o podanym znaczeniu wybiera najodpowiedniejszy tytuł do przeczytanego (W) wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy o podanym znaczeniu (W) dopasowuje do siebie podane czasowniki złoone (W) poprawn form podanych wyrazów (W) układa zdania dialogu w odpowiedniej kolejnoci (W) cze: odpowiada na pytania do przeczytanego wybiera najlepsze podsumowania akapitów przeczytanego (W) odpowiednimi czasownikami złoonymi (W) wyszukuje w tekcie wyrazy uzupełniajce pary podanych zda (W) Test 9 cze: wypowiada si na temat dzieł sztuki (W) wypowiada si na temat znaczenia artystów w społeczestwie (W) wypowiada si na temat rónych rodzajów sztuki (W) Grammar Trzeci okres warunkowy spekulowanie na temat przeszłoci Konstrukcje: if only, I wish, had better WGI cze: uzupełnia odpowiednimi informacjami tabel na podanych poprawn form na (W) cze: układa zdania z if only i I wish, odnoszc si do podanych sytuacji przekształca podane zdania, uywajc trzeciego okresu warunkowego oraz I wish lub if only (W) układa zdania z had better/had better not, odnoszc si do podanych sytuacji (W) cze: przewiduje, jak wygldałby dzisiaj wiat, gdyby zabrakło rónych wanych wynalazków Test 9 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 23

24 nit 9 Wisdom and knowledge Listening and speaking Funkcje mózgu zapamitywanie Londyskie taksówki cze: uzupełnia notatki na podstawie wysłuchanego zaznacza te z podanych zda, które wystpiły w wysłuchanym tekcie cze: podstawie wysłuchanego Test 9 cze: przedstawia swoj opini na temat znaczenia wykształcenia i wychowania wypowiada si na temat zalenoci pomidzy szczciem i pienidzmi Writing Szkoła dane statystyczne, ankieta, prezentacja danych Wyraanie argumentów za i przeciw grammar Trzeci okres warunkowy Czasowniki modalne: might, would, should, could, ought to w trzecim okresie warunkowym cze: wybiera poprawne wyjanienia podanych w zdaniach wyrazów na podstawie przeczytanego dopasowuje dane statystyczne wystpujce w tekcie do podanych wyrae cze: przyporzdkowuje podane nagłówki odpowiednim akapitom przekształca podane zdania na zdania w stronie biernej cze: interpretuje wyniki swojej ankiety przeprowadzonej wród uczniów na temat ich planów po skoczeniu szkoły wypowiada swoj opini na temat najlepszego sposobu uczenia si jzyków obcych (W) cze: odpowiednimi formami podanych cze: przekształca podane zdania na zdania w trzecim okresie warunkowym przekształca zdania, uywajc wyrae I wish i if only Test 9 Konstrukcje I wish oraz if only WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 24

25 nit 9 Wisdom and knowledge skills Zapamitywanie Odkrycia naukowe cze: uzupełnia tekst odpowiednimi formami podanych cze: ocenia prawdziwo zda na wybiera prawidłowe zakoczenie zda na podstawie wysłuchanego cze: opowiada o wybranym przez siebie odkryciu naukowym Word focus/ Culture focus Funkcje mózgu Czasowniki złoone: take in, take to, take back, take sth out, take on, take after Przyimki: at, for, from, of, to, with Londyn muzeum Tate Modern WGI cze: uzupełnia podan tabel odpowiednimi wyrazami odpowiednimi formami podanych wyrazów dopasowuje czasowniki złoone do ich znacze wybiera poprawne wyrazy uzupełniajce podane zdania cze: odpowiada na podane pytania ocenia prawdziwo podanych zda na cze: wypowiada si na temat muzeów i galerii artystycznych w swojej miejscowoci Test 9 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 25

26 Cele ogólne cze: relacjonuje wypowiedzi, uywajc mowy zalenej wypowiada si, rozwaajc argumenty za i przeciw wyraa swoja opini na temat modelu współczesnej rodziny nit 10 Divided loyalties Reading Wyraenia z make: make for, make sb do, make fun of, make a habit of, make sacrifices Grammar Mowa zalena: forma -ing po czasownikach suggest, accuse (someone) of, deny, insist on, recommend Polecenia i proby Pytania porednie i bezporednie cze: podaje znaczenie przedstawionych wyrazów i wyrae na podstawie przeczytanego dopasowuje podane zwroty do ich znacze odpowiednimi formami podanych zwrotów uzupełnia tabel uzupełnia podane zdania odpowiednimi wyrazami (W) cze: odpowiada na pytania na wybiera najlepsz odpowied na podane pytania na podstawie przeczytanego układa własne zdania z podanymi wyraeniami (W) zapisuje własne zakoczenia podanych zda (W) cze: wypowiada si na temat znaczenia rodziny wypowiada si na temat znaczenia pracy i zwizków osobistych w yciu człowieka wypowiada si na temat czynników kształtujcych model współczesnej rodziny (W) cze: przekształca podane zdania na zdania w mowie zalenej robi notatki na podstawie wysłuchanego odpowiednimi przyimkami (W) odpowiednimi czasownikami (W) cze: przekształca podane polecenia na zdania w mowie zalenej przytacza wysłuchan rozmow w mowie zalenej przekształca pytania bezporednie na porednie przytacza dialog w mowie zalenej (W) Test 10 Test 10 Czasowniki z przyimkami: congratulate on, explain to, argue about, criticise for, plead with cze: relacjonuje wypowied kolegi na temat historycznego wydarzenia WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 26

27 nit 10 Divided loyalties Listening and speaking Styl ycia Zwroty rozpoczynajce zdania Writing Turystyka Rozprawka cze: dopasowuje wypowiedzi do ich autorów na podstawie wysłuchanego cze: uzupełnia idiomy na podstawie wysłuchanego cze: prowadzi rozmow na temat decyzji podjtej przez przyjaciela wypowiada si na temat zalet ycia w miecie w stosunku do ycia na wsi cze: dopasowuje nagłówki do odpowiednich akapitów przeczytanego wyszukuje w przeczytanym tekcie wyrazy odpowiadajce podanym znaczeniom na podstawie przeczytanego uzupełnia tekst cze: ocenia charakter podanych stwierdze łczy podane wyrazy i wyjania znaczenie utworzonych wyrae decyduje, które z przedstawionych punktów zawarte s w przeczytanym tekcie (W) grammar Mowa zalena (zdania oznajmujce, pytajce i rozkazujce) skills Dzieci zdrowy tryb ycia Sława cze: wypowiada si na temat turystyki w swoim kraju jako zła koniecznego wypowiada si na temat racjonalnego wydawania pienidzy przez studentów (W) cze: przytacza w mowie zalenej podane zdania oznajmujce uzupełnia dialog podanymi zdaniami cze: zaznacza te z podanych zda, które usłyszał w tekcie cze: przekształca podane zdania w mowie zalenej na zdania w mowie niezalenej przytacza podane pytania w mowie zalenej cze: przekształca podane zdania na zdania w mowie zalenej i uzupełnia nimi przedstawiony tekst Test 10 Test 10 WGI New Matura Matrix pper-intermediate Plus 27

28 nit 10 Divided loyalties Word focus/ Reading for pleasure Idiomy: break up with, be fed up with, have a knack for, be worth the effort, daily grind Przyimki: by, in, on, through, to cze: odpowiednimi przyimkami podanych wyrae cze: przyporzdkowuje zdaniom odpowiednie komentarze przyporzdkowuje idiomom odpowiednie znaczenia wybiera wyrazy uzupełniajce podane zdania Test 10 Wyraenia z make: make a habit of, make for, make fun of, make sacrifices, make sb wait, make up Let s revise nits 9 and 10 Trzeci okres warunkowy Konstrukcje if only oraz I wish Mowa zalena Słownictwo czasowniki okrelajce funkcje mózgu Czasowniki złoone: take sth out, take after, take back, take in, take on, take to WGI cze: przytacza zdania oznajmujce w mowie zalenej odpowiednia form podanych wyrazów cze: przekształca podane zdania na zdania w trzecim okresie warunkowym przytacza podane zdania, uywajc mowy zalenej odpowiednimi czasownikami złoonymi wybiera najbardziej odpowiednie wyrazy uzupełniajce podane zdania cze: pisze biografi wybranego aktora lub piosenkarza Test 9 i 10 New Matura Matrix pper-intermediate Plus 28