SZKOŁY DLA EKOROZWOJU AUDYT DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MAŁDYTACH

Transkrypt

1 SZKOŁY DLA EKOROZWOJU AUDYT DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ W MAŁDYTACH Audyt ekologiczny został opracowany przez uczniów wchodzących w skład EKO-KOMITETu przy niewielkiej pomocy i współpracy nauczycieli, dyrekcji, oraz pracowników administracji szkoły. Bazą dla jego sporządzenia był wzór przygotowany przez Fundację uzupełniony zagadnieniami z audytu ogólnego. Pytania zostały podzielone na kategorie według różnych pomieszczeń/miejsc w szkole i na zewnątrz niej. Uznaliśmy także, że zmniejszaniu ilości śmieci służą także takie działania, jak np. oszczędzanie energii elektrycznej, zbieranie surowców nadających się do przetworzenia. Wyniki audytu posłużyły do sporządzenia planu działań w ramach Kampanii Litter Less. Audyt został podzielony na poniższe kategorie/obszary INFORMACJE OGÓLNE - podstawowe informacje o szkole przygotowane głównie na podstawie informacji otrzymanych z sekretariatu szkoły KLASA SZKOLNA - typowa klasa wszystkie klasy w naszej szkole wyglądają bardzo podobnie. TOALETA/ ŁAZIENKA - w naszej szkole są 4 łazienki z toaletami, więc łatwo było przejrzeć je wszystkie. KORYTARZ SZKOLNY obok informacji, które sami zdobyliśmy zasięgnęliśmy języka u pani woźnej i pań sprzątaczek. Przeprowadziliśmy też szybką ankietę wśród uczniów w trakcie przerwy. DYREKCJA wywiadu udzielił nam Pan Dyrektor. Obok informacji zamieszczonych w audycie zadaliśmy także inne pytania, których odpowiedzi wykorzystamy w innym czasie. DOJAZDY i DROGA DO SZKOŁY większość z nas dojeżdża do szkoły autobusami, więc tu mogliśmy posłużyć się własnymi obserwacjami i doświadczeniami. TEREN PRZYSZKOLNY cały teren należący do szkoły jest otoczony ogrodzeniem. Znamy go dobrze, przebywamy tu w czasie przerw oraz zajęć lekcyjnych. Nasze odpowiedzi podkreśliliśmy Na końcu audytu przedstawiliśmy krótkie podsumowanie w postaci naszych mocnych i słabych stron.

2 INFORMACJE OGÓLNE: Szkoła Podstawowa im.mikołaja Kopernika w Małdytach OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Gdzie znajduje się Wasza szkoła? Wieś X W którym roku budynek Waszej szkoły został zbudowany? Ile osób tworzy Waszą szkołę? Jaka jest powierzchnia Waszej szkoły? Co otacza Waszą szkołę? Największą zaletą Waszej szkoły jest? 1967 Ile klas (oddziałów) liczy Wasza szkoła w bieżącym roku szkolnym? Liczba uczniów: Liczba nauczycieli: Ile metrów kwadratowych ma szkoła? 2287 Czy do szkoły przynależ teren zielony/boisko? Wokół szkoły znajduje się teren zielony szkolne miniarboretum z zieloną klasą, boisko asfaltowe, teren trawiasty Jest bezpieczna, przyjazna uczniom, są podjazdy dla osób na wózkach. 12 Liczba pracowników administracji, utrzymania szkoły: 8 Ile kondygnacji ma szkoła? (każde piętro wliczając parter to jedna kondygnacja) 2 Czy w pobliżu szkoły znajduje się las, park, teren zielony?? Tak, w odległości ponad 1 km znajduje się las, bliżej stary park Największą wadą Waszej szkoły jest? Czy w pobliżu szkoły znajduje się ścieżka ruchowa, basen, boisko z którego możecie korzystać? Niedaleko znajduje się boisko Orlik i plac zabaw Od zewnątrz nie była remontowana od początku istnienia, brak ocieplenia, stara instalacja grzewcza i elektryczna

3 KLASA SZKOLNA OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Czy w każdej klasie szkolnej znajduje się kosz na TAK - oprócz kosza na zwykłe odpady, są również pojemniki do segregacji śmieci TAK - kosz na odpady zmieszane Czy kosze w salach szkolnych są pod koniec dnia przepełnione i np. wysypują się z nich TAK - bardzo często TAK - czasami Czy po zajęciach klasowych, pracy w grupach w klasie pozostają nieuprzątnięte TAK - bardzo często TAK - czasami Czy wszystkie śmieci w koszach są odpowiednio posegregowane? TAK - na przykład: trafiają do nich opakowania plastikowe, ogryzki, papier po kanapkach, czasem butelki po napojach Czy w sali szkolnej znajdują się informacje/grafiki/ikony zachęcające do wyrzucania śmieci do odpowiedniego kosza? Sprawdźcie czy w klasie szkolnej znajdują się jeszcze inne/ukryte TAK - we wszystkich/ większości sal - śmieci wetknięte w szczeliny koło okien, - gumy do żucia przyklejone do ławek, TAK - jedynie w niektórych salach - inne miejsca: Jak w klasie przejawia się dbałość o energię elektryczną? Prawie wszystkie pomieszczenia szkoły oświetlane są za pomocą świetlówek w oprawach rastrowych o mocy 60 W. Na korytarzach i w klasach dbamy o to, aby wyłączać oświetlenie, kiedy nie jest ono potrzebne.

4 TOALETA/ŁAZIENKA OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Czy w łazience znajdują się kosze na TAK - we wszystkich łazienkach TAK - w większości łazienek - brak koszy lub tylko w mniejszej liczbie łazienek Czy przy każdej toalecie znajduje się kosz na TAK TAK - jedynie w niektórych łazienkach (np. w damskich) Czy zdarza się, że do toalet wrzucane są Jeśli w szkole używane są ręczniki papierowe, czy zawsze po użyciu trafiają do kosza? TAK - często TAK - zawsze TAK- bardzo rzadko. Awarie toalet spowodowane zapchaniem zdarzają się bardzo rzadko - nigdy nie było takiego problemu - czasami zostawiane, rozrzucane są w łazience Zapytajcie np. woźnego w szkole, czy zdarzają się awarie toalet przez zapchanie odpadami - bardzo często rozrzucane są w łazience, poza koszem Czy na podłodze/w innych miejscach znajdują się rozrzucone TAK - jak myślicie skąd tam się wzięły? Czy zdarza się, że po przerwie pozostają odkręcone, kapiące krany oraz nieszczelne odpływy ze zbiorników wody w toaletach? Bardzo rzadko. Główną przyczyną kapania wody jest uszkodzenie kranu lub spłuczki. Nasza wizja lokalna wykazała jednak, że niektóre krany nie mają perlatorów. Znaleźliśmy także jeden kran z uszkodzoną wylewką.

5 KORYTARZ SZKOLNY OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Czy na korytarzu znajdują się kosze na TAK - na każdym TAK - tylko na niektórych piętrach Czy pod koniec dnia w szkole kosze są przepełnione (lub wokół nich są rozrzucone śmieci)? TAK CZASAMI TAK Czy na podłodze/w innych miejscach znajdują się rozrzucone TAK - w różnych miejscach (na parapetach, podłodze, schodach) można znaleźć śmieci Oceń - jak czysto jest w Twojej szkole? Jest bardzo czysto - klasy, korytarz, schody są uporządkowane i schludne przez cały dzień, śmieci wrzucane są wyłącznie do koszy Czy na korytarzu szkolnym znajdują się informacje/grafiki/ikony przypominające o wyrzucaniu śmieci do odpowiedniego kosza? Czy na korytarzach stoją kosze do segregacji śmieci? TAK - jakie konkretnie? TAK - jeśli ktoś wyrzuca do kosza śmieć i nie trafia, albo nie mieści się on już w koszu - często nie podnosi go już z podłogi Jest umiarkowanie czysto - rano jest jeszcze schludnie, ale pod koniec lekcji gdzieniegdzie można znaleźć drobne śmieci Jest raczej brudno - odkąd rozpoczynają się lekcje można znaleźć już śmieci na korytarzu, w łazience, itp. - nie zdarza się żeby w szkole śmieci były poza koszem Inna odpowiedź: Nie takie kosze są w szkole, ale nie są użytkowane

6 Czy kaloryfery wyposażone są w termoregulatory? Tak, wszystkie szkolne kaloryfery posiadają termoregulatory. Zauważyliśmy jednak kilka uszkodzonych. Nie zauważyliśmy, aby były one regulowane w trakcie zajęć. Termoregulatory w pracowniach ustawiane są na optymalną temperaturę. DYREKCJA OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Zapytaj dyrektora szkoły - jak szkoła przeciwdziała śmieceniu na jej terenie - w budynku i na zewnątrz niego? Streszczenie odpowiedzi: za utrzymanie porządku w szkole odpowiadają głównie pracownicy obsługi, ale na czystość i porządek zwracają uwagę także wszyscy nauczyciele. Większość uczniów dba o porządek i rozumieją, że należy sprzątnąć miejsce pracy po jej zakończeniu. Na terenie szkoły znajdują się pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów: szkło, plastik, kompostownik. Gromadzimy także makulaturę, puszki, baterie oraz zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny. Dwa razy do roku teren szkoły i jej otoczenie jest sprzątane w ramach akcji Czy Wasza szkoła posiada politykę środowiskową lub inny dokument w którym wyznaczone są szkolne cele ekologiczne? Czy wybrane programy nauczania realizowane przez nauczycieli w szkole uwzględniają problem śmieci i odpadów? Sprzątanie świata i Sprzątanie Warmii i Mazur. Duży nacisk kładziemy na edukację uczniów. TAK - podaj jaki to dokument zamierzamy w tym roku stworzyć taki dokument TAK dotyczy to głównie przyrody i nauczania zintegrowanego, ale zagadnienia te poruszane są także na języku polskim, języku angielskim oraz godzinach wychowawczych Jak działa szkolne ogrzewanie? Jakie sukcesy odnosi szkoła w działaniach zmierzających do zmniejszenia ilości śmieci w otoczeniu? Szkoła wyposażona jest w ogrzewanie starego typu piec węglowy. Obok węgla spalamy w nim także odpady drzewne. Budynek szkoły nie jest ocieplony, więc powoduje duże straty energii cieplnej. Mamy nadzieję, że sytuacja ulegnie zmianie po planowanym na przyszły rok remoncie. Przede wszystkim uważam, że nasza szkoła jest czysta. Oprócz tego mamy liczne sukcesy w postaci wyróżnień i nagród zdobywanych w konkursach dotyczących zbiórki odpadów. Na przykład w tym roku zgromadziliśmy i przekazaliśmy do rozbiórki największą ilość sprzętu elektrycznego i elektronicznego w Polsce (około 13 ton). Otrzymaliśmy za to tablicę interaktywną.

7 DOJAZDY i DROGA DO SZKOŁY OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe Jak wygląda Wasza - piesza/rowerowa droga do szkoły? Czy na drodze do szkoły spotykacie ludzi, którzy śmiecą? Jest generalnie czysto, nie spotyka się na drodze śmieci. TAK - często, podaj przykład: Miejscami widać drobne śmieci, itp. TAK - ale rzadko Są miejsca w których ludzie pozostawiają śmieci, w dniu wywozu śmieci można spotkać źle zabezpieczone worki, z których wiatr lub zwierzęta mogą roznieść śmieci po okolicy - wcale Czy w autobusach/tramwajach którymi dojeżdżacie do szkoły jest czysto? Czy koło przystanków komunikacji miejskiej są (np. niedopałki papierosów, śmieci z przepełnionego kosza) Czy spotykacie ludzi, którzy sprzątają chodniki, drogi i przystanki? TAK - brak rozrzuconych, pozostawionych śmieci, przyklejonych gum do żucia TAK -jakie? Głównie niedopałki Jest umiarkowanie czysto - czasami ktoś zostawia po sobie śmieci Sporadycznie spotykamy osoby sprzątające, ale wydaje nam się, że porządki nie są wykonywane systematycznie. - jest brudno, w szczelinach jest pełno drobnych śmieci, na podłodze widać przyklejone gumy do żucia i inne odpadki - papierki, itp. Inna odpowiedź: Czy przy przystanku znajduje się kosz na Tak

8 TEREN PRZYSZKOLNY i OKOLICE SZKOŁY OBSZAR PYTA ODPOWIEDŹ/pytania, uwagi dodatkowe/ WSKAZÓWKI Jak wygląda teren obok szkolnych kontenerów na odpady- czy jest Jest czysto - brak śmieci W przeddzień wywozu śmieci kontenery są Każdego dnia wokół kontenerów jest sporo Inna odpowiedź: uporządkowany, czy są wokół niego przepełnione pojawiają się śmieci, które mogą zostać śmieci wokół kontenerów wywiane przez wiatr na porozrzucane Czy na terenie przyszkolnym (do ogrodzenia szkoły) można znaleźć okoliczny teren TAK śmieci jest mało. Zdarza się spotkać papiery, folie. W naszej ocenie mogą to być śmieci przywiane przez wiatr z terenów sąsiednich, czasem jednak pozostawiają je uczniowie. Czy uczniowie sprzątają teren przyszkolny? Jeśli w pobliżu szkoły znajduje się park lub inny teren zielony - sprawdźcie, czy nie ma w nim: Jak wyglądają chodniki przy i wokół szkoły? Oceń, jaki jest poziom czystości miejscowości w której znajduje się szkoła? Czy w niedalekim sąsiedztwie szkoły znajdują się nielegalne wysypiska TAK- kiedy/przy jakich okazjach? W czasie akcji Sprzątanie świata i Sprzątanie Warmii i Mazur Dzikich wysypisk - np. większej ilości śmieci wyniesionych tu specjalnie przez ludzi Jest na nich sporo czarnych plam - śladów po przyklejonych/ wyrzuconych kiedyś gumach do żucia Jest bardzo czysto - ulice, chodniki, skwery są uporządkowane i schludne, śmieci wrzucane są wyłącznie do koszy TAK - czy zgłaszacie je do Waszej gminy? TAK/ - teren nie wymaga porządkowania - kto inny jest za to odpowiedzialny - inne: Pozostawionych opakowań po jedzeniu, butelek i innych czasem w parku można znaleźć pojedyncze butelki Można znaleźć na nich śmieci, niedopałki papierosów.. Jest umiarkowanie czysto -ulice, chodniki są schludne, jedynie gdzieniegdzie można znaleźć drobne śmieci Jest raczej brudno - przy chodnikach, trawnikach pojawiają się śmieci, gumy Innych śmieci - przykład: Są czyste - brak śmieci i śladów po gumach do żucia Inna odpowiedź: Takie wysypiska znajdują się wokół niektórych mniejszych miejscowości gminy. Zdarza się spotkać rozsypane śmieci, szkło, a nawet elementy zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego.

9 Czy szkoła posiada kompostownik i jakie odpady do niego trafiają? Szkoła posiada kompostownik. Trafiają do niego głównie odpady ze szkolnej stołówki. Widać też resztki kwiatów z pracowni. Kompostownik wymaga przebudowy jego obudowa jest uszkodzona. Na podstawie uzyskanych odpowiedzi oceniamy, że: Mocne strony - nasza szkoła jest bardzo czysta, na korytarzach nie widać śmieci, to samo dotyczy pracowni i innych pomieszczeń - na korytarzach, w klasach, toaletach są kosze na śmieci - kosze nie są przepełnione, choć pojemniki są małe - dbamy o oświetlenie, jest ono energooszczędne i nie świeci się bez potrzeby - na większości włączników są naklejki przypominające i potrzebie wyłączanie zbędnego oświetlenia - w szkole prowadzimy zbiórki makulatury, nakrętek, puszek, baterii i elektrośmieci - większość z nas sprawdza dokręcenie kranu przed wyjściem z łazienki - termoregulatory kaloryferów w pomieszczeniach ustawione są na optymalną temperaturę - przynajmniej dwa razy w roku sprzątamy otoczenie szkoły - na terenie szkoły ustawione są pojemniki do selektywnej zbiórki szkła i opakowań plastikowych - w naszych miejscowościach ustawione są pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów, są też pojemniki na śmieci ogólne Słabe strony - choć szkoła posiada pojemniki do selektywnej zbiórki odpadów, to nie są one używane - brak też ikonek kierujących do pojemników przeznaczonych do segregacji odpadów (puszki, nakrętki, baterie) - do pojemników na korytarzach i w klasach trafiają wszystkie śmieci, panie sprzątaczki raczej nie zajmują się ich segregacją - niektóre naklejki na włącznikach są już mocno zniszczone - niektóre baterie nie posiadają perlatorów, zauważyliśmy jeden uszkodzony kran, z niektórych pojemników w toaletach przecieka woda - pomieszczenie, w którym gromadzone są elektrośmieci jest zbyt małe urządzenia stoją na zewnątrz. Nie wygląda to estetycznie i kusi zbieraczy złomu - istniejący kompostownik jest podniszczony i wymaga naprawy lub wymiany. Trafiają do niego tylko odpady ze szkolnej stołówki. - ogrzewanie szkoły nie jest ekologiczne nie mamy na to wpływu - w otoczeniu szkoły można napotkać śmieci, są to głównie puszki, butelki, torby foliowe. Niektóre pozostawili ludzie, część nawiał wiatr z niedomkniętych pojemników - w parkach, przydrożnych rowach można napotkać śmieci, czasem obudowy urządzeń elektrycznych, raczej nie można nazwać ich dzikimi wysypiskami