Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 4 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) przegląd systematyczny

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 4 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) przegląd systematyczny"

Transkrypt

1 Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 4 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) przegląd systematyczny Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski 2013/2014

2 Amphibia Batrachia Urodela Salientia Apoda Karaurus + Triadobatrachus + Eocaecilia + Caudata Anura Gymnophiona Systematyka Współcześnie żyjące płazy (Lissamphibia) należą do 3 rzędów: Urodela/Caudata: 655 gatunków (50% należy do rodziny Plethodontidae) Salientia/Anura: 6342 gatunków (ponad 50% należy do 3 rodzin: Ranidae, Leptodactylidae i Hylidae) Apoda/Gymnophiona: 199 gatunków Łącznie 7196 gatunków 2013, AmphibiaWeb

3 Płazy ogoniaste - historia Pierwsze kopalne salamandry został rozpoznane wadliwie jako szczątki człowieka z czasów biblijnego Potopu (Homo diluvii testis = człowiek świadek potopu) szwajcarski przyrodnik Johann J. Scheuzer opublikował opis i ilustrację szczątków kostnych kręgowca o długości 1 metra z Miocenu w Niemczech. Był tak pewien tej interpretacji, że napisał datę 4032 (lat po potopie). W roku 1811 Georges Cuvier stwierdził, że muszą to być szczątki olbrzymiej salamandry. Miał rację. Przypominają one opisaną później współczesną salamandrę olbrzymią z rodzaju Andrais. Reproductive biology and phylogeny of Urodela vol. edited by David M. Sever. Science Publishers, Homo diluvii testis

4 Płazy ogoniaste - historia badań Arystoteles (IV w pne) pierwszy zgrupował płazy i gady razem. Opisał płazy jako jajorodne czworonogi bez łusek. Do płazów włączył salamandry Σαλαμανδρα. Ta nazwa została później zlatynizowana na salamandra. Grecka nazwa pochodzi prawdopodobnie od arabskiego samandar; ta nazwa jest do dziś używana w krajach arabskojęzycznych. Również we współczesnym Iranie oznacza wszystkie płazy ogoniaste. Następnie rzymski uczony Pliniusz Starszy w I wieku n.e. włączył salamandry do opisu historii naturalnej, a dodatkowo przytoczył różne mity dotyczące salamander. Nie mają płci Są odporne na ogień Ich ślina niszczy ludzkie włosy Te mity były bardzo żywe w Średniowieczu, co znacznie utrudniało badania. Reproductive biology and phylogeny of Urodela vol. edited by David M. Sever. Science Publishers, 2003.

5 Płazy ogoniaste - historia badań Pierwsze naukowe opracowanie płazów ogoniastych pojawiło się w 1683 roku w Norymberdze. Była to rozprawa doktorska lekarza Johanna P. Wurffbaina. Opisał on anatomię, zachowanie, rozmnażanie, przydatność w medycynie oraz mity związane z salamandrami. Do dziś w taksonomii odnajduje się nazwy mitologiczne: Triton, Proteus, Siren. Reproductive biology and phylogeny of Urodela vol. edited by David M. Sever. Science Publishers, 2003.

6 Trytony (gr. Τρίτων Trítōn, łac. Triton) w mitologii reckiej i rzymskiej pół ludzie, pół ryby. Górna część ich ciała (tułów, głowa, ręce) jest podobna do ciała człowieka (tak jak centaurów), zaś dolna ma kształt ryby (tak jak ichtiocentaurów i hippokampów; przeważnie mają rybie ogony skręcone spiralnie). Uchodziły za potomstwo boga Trytona lub Posejdona, w którego orszak wchodziły. (Wikipedia 2013) fontanna Trytona w Rzymie

7 Proteus (Proteusz), gr. Πρωτεύς Prōteús, łac. Proteus) syn boga Posejdona. Był bóstwem morskim, na zlecenie Posejdona opiekował się jego trzodą fok. Bóg mórz południowych. Proteusz miał dar przepowiadania przyszłości i zdolność zmieniania swej postaci, stąd wyrażenie "kształt proteuszowy". (Wikipedia 2013)

8 Syrena (gr. Σειρήν Seirḗn, łac. Siren) w mitologii greckiej to niebezpieczne i przebiegłe stworzenia wyobrażane jako półkobieta-półptak. Później, podobnie jak w mitologii rzymskiej, nimfa morska wyobrażana jako ryba z głową kobiety lub pod postacią półkobiety-półryby. Te dwa różne wyobrażenia syren wywołują czasem nieporozumienia, chociaż są one tożsame. W niektórych językach (polskim, francuskim, hiszpańskim, portugalskim lub rumuńskim) i tłumaczeniach "syrena" oznacza istotę związaną z wodą. W innych językach z reguły oznacza półkobietę-półptaka. (Wikipedia 2013)

9 Płazy ogoniaste - historia badań Mauro Rusconi ( ) wybitny znawca biologii rozwoju płazów. Opisał dokładnie Triturus cristatus, Triturus vulgaris, Salamandra salamandra Reproductive biology and phylogeny of Urodela vol. edited by David M. Sever. Science Publishers, 2003.

10 Internetowa baza gatunków płazów: Frost, Darrel R Amphibian Species of the World: an Online Reference. Version 5.6 (9 January 2013). Electronic Database accessible at American Museum of Natural History, New York, USA.

11 Płazy ogoniaste przegląd systematyczny Gromada: Płazy (Amphibia) Rząd: Płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) (652 gat) Nowa systematyka Rodziny: Ambystomatidae - ambystomy (37) Amphiumidae - amfiumy (3) Cryptobranchidae - skrytoskrzelne (3) Hynobiidae - kątozębne (59) Plethodontidae salamandry bezpłucne (433) Podrodzina: Hemidactyliinae (335) Podrodzina: Plethodontinae (98) Proteidae - odmieńcowate (6) Rhyacotritonidae (4) Salamandridae - salamandrowate (103) Podrodzina: Pleurodelinae (82) Podrodzina: Salamandrinae (19) Podrodzina: Salamandrininae (2) Sirenidae - syrenowate (4) Stara systematyka Podrząd: Cryptobranchoidea Rodziny: Cryptobranchidae Skrytoskrzelne Hynobiidae Kątozębne Podrząd: Salamandroidea Rodziny: Proteidae Odmieńcowate Amphiumidae Amfiumy Salamandridae Salamandrowate) Ambystomatidae Ambystomy Plethodontidae Salamandry bezpłucne Syrenidae Syrenowate

12 Płazy ogoniaste przegląd systematyczny Gromada: Płazy (Amphibia) Rząd: Płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) (652 gat) Rodziny: Ambystomatidae - ambystomy (37) Amphiumidae - amfiumy (3) Cryptobranchidae - skrytoskrzelne (3) Hynobiidae - kątozębne (59) Plethodontidae salamandry bezpłucne (433) Podrodzina: Hemidactyliinae (335) Podrodzina: Plethodontinae (98) Proteidae - odmieńcowate (6) Rhyacotritonidae (4) Salamandridae - salamandrowate (103) Podrodzina: Pleurodelinae (82) Podrodzina: Salamandrinae (19) Podrodzina: Salamandrininae (2) Sirenidae - syrenowate (4)

13 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Ambystomatidae- ambystomy 1 rodzaj Ambystoma. Zamieszkują Amerykę Północną. Gatunek neoteniczny: Ambystoma mexicanum (aksolotl). 37 gatunków. Gatunki lądowe, powracające do wody na rozród. Zapłodnienie wewnętrzne poprzez spermatofory.

14 Rodzina: Ambystomatidae Ambystoma mexicanum - neotenia Ambystoma dumerilii - neotenia

15 Ambystoma-laterale-jeffersonianum-texanum-tigrinum Ambystoma jeffersonianum JJ Ambystoma laterale LL Ambystoma tigrinum TiTi Ambystoma texanum TT

16 Ambystoma-laterale-jeffersonianum-texanum-tigrinum Ambystoma platineum LJJ Ambystoma tremblayi LLJ

17 Ambystoma-laterale-jeffersonianum-texanum-tigrinum Ambystomy te tworzą skomplikowany kompleks gatunków i mieszańców o różnej ploidii i różnych sposobach rozrodu (gynogeneza): A. laterale LL A. jeffersonianum JJ A. platineum LJJ A. tremblayi LLJ A. texanum TT A. tigrinum TiTi 4n laterale-jeffersonianum-jeffersonianum-texanum LJJT 5n laterale-jeffersonianum-jeffersonianum-texanum-texanum LJJTT

18 Ambystoma-laterale-jeffersonianum-texanum-tigrinum A. laterale jest północnym gatunkiem. Jej rozmieszczenie rozciąga się od Zatoki Hudsona i pd. Labradoru do Wielkich Jezior. A. jeffersonianum występuje od pd. Michigan i Nowej Anglii do Kentucky i Virginia. Zasięgi występowania diploidów i triploidów pokrywają się: na południu z A. jeffersonianum, na północy z A. laterale.

19 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Amphiumidae - amfiumy 1 rodzaj Amphiuma; 3 gatunki Długie, wężowate ciało, słabo wykształcone kończyny (przednie o 2 lub 3 palcach), żyje w środowisku wodnym. Skrzela wewnętrzne, powiek brak neotenia, lecz z pewnymi cechami postmetamorficznymi. Zapłodnienie wewnętrzne, samce wprowadzają spermatofory bezpośrednio do kloaki samicy. Samice opiekują się jajami złożonymi na brzegach wód.

20 Rodzina: Amphiumidae Amphiuma means Amphiuma tridactylum

21 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Cryptobranchidae - Skrytoskrzelne 2 rodzaje, 3 gatunki: Cryptobranchus alleganiensis (dorzecze Missisipi) Andrias davidianus (Chiny) Andrias japonicus (Japonia) Zapłodnienie zewnętrzne, formy neoteniczne. C. alleganiensis opieka nad potomstwem, samiec pilnuje złóż jaj.

22 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Hynobiidae - kątozębne 9 rodzajów: Batrachuperus, Hynobius, Liua, Onychodactylus, Pachyhynobius, Paradactylodon, Pseudohynobius, Ranodon, Salamandrella. 59 gatunków Zapłodnienie zewnętrzne, w czasie godów wędrówki do zbiorników wodnych. Jedynie Ranodon sibiricus ma szczątkowy spermatofor, na który samica składa jaja (nie przetrzymuje go w kloace).

23 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Podrząd: Salamandroidea Rodzina: Plethodontidae - salamandry bezpłucne Ameryka Północna i Południowa, Rejon Śródziemnomorski (Hydromantes). Zapłodnienie wewnętrzne poprzez spermatofory, brak płuc. Zapłodnienie wewnętrzne, rozwój z wodna larwą lub rozwój bezpośredni. Jedynie u nielicznych (Typhlomolge) występuje neotenia. 433 gatunków Podrodzina Hemidactyliinae: 2 rodzaje Podrodzina Plethodontinae: 7 rodzajów

24 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Podrząd: Salamandroidea Rodzina: Plethodontidae Salamandry bezpłucne. Podrodzina Plethodontinae: 7rodzajów, 98 gatunków Aneides, Ensatina, Hydromantes (Speleomantes), Plethodon, Desmognathus, Phaeognathus, Karsenia

25 Rodzina: Plethodontidae Salamandry bezpłucne. Podrodzina Plethodontinae: Desmognathus ochrophaeus Aneides lugubris Ensatina escholtzii Hydromantes brunus

26 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Podrząd: Salamandroidea Rodzina: Plethodontidae Salamandry bezpłucne. Podrodzina Hemidactyliinae: 18 rodzajów 335 gatunków Batrachoseps, Bolitoglossa, Bradytriton, Chiropterotriton, Cryptotriton, Dendrotriton, Eurycea, Gyrinophilus, Hemidactylinum, Nototriton, Nyctanolis, Oedipina, Parvimolge, Pseudoeurycea, Pseudotriton, Streochilus, Thorius, Urspelerpes

27 Rodzina: Plethodontidae Salamandry bezpłucne Podrodzina Plethodontinae Eurycea wallacei - neotenia Typhlomolge (Eurycea) rathbuni - neotenia Hemidactylium scutatur Pseudotriton montanus - neotenia

28 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Podrząd: Salamandroidea Rodzina: Proteidae - Odmieńcowate 2 rodzaje: Necturus i Proteus 6 gatunków Formy neoteniczne, zapłodnienie wewnętrzne (spermatofory).

29 Rodzina: Proteidae Necturus maculosus Proteus anguinus

30 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Salamadridae - salamandry Podrodzina: Pleurodelinae (82) Podrodzina: Salamandrinae (19) Podrodzina: Salamandrininae (2) Zapłodnienie wewnętrzne, Salamandra atra i Mertensiella luschani są żyworodne. Kilka gatunków składa jaja na lądzie, większość w wodzie. Skomplikowane tańce godowe. Czasami występuje neotenia.

31 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Salamadridae - salamandry Podrodzina: Pleurodelinae (82) Calotriton, Cynops, Echinotriton, Euproctus, Ichthyosaura, Laotriton, Lissotriton, Neurergus, Notophthalamus, Ommatotriton, Pachytriton, Paramesotriton, Pleurodeles, Taricha, Triturus, Tylototriton Podrodzina: Salamandrinae (19) Chioglossa, Lyciasalamandra, Mertensiella, Salamandra Podrodzina: Salamandrininae (2) Salamandrina

32 Rodzina: Salamandridae Podrodzina: Pleurodeinae Taricha granulosa Traszka górska Ichthyosaura (Triturus, Mesotriton) alpestris Traszka zwyczajna Lissotriton (Triturus) vulgaris Traszka karpacka Lissotriton (Triturus) montandoni Traszka grzebieniasta Triturus cristatus Triturus dobrogicus

33 Rodzina: Salamandridae Podrodzina: Salamandrinae Mertensiella caucasica Salamandra atra Salamandra lanzai Salamandra salamandra

34 Rząd: Płazy ogoniaste - Urodela Rodzina: Sirenidae 2 rodzaje: Pseudobranchus i Siren. 4 gatunki. Słabo wykształcone kończyny przednie, kończyny tylne wraz z pasem miednicowym nieobecne. Formy neoteniczne z zewnętrznymi skrzelami. Zapłodnienie prawdopodobnie zewnętrzne.

35 Rodzina: Sirenidae Pseudobranchus striatus Siren intermedia Siren lacertina

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 5 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) rozród i zachowania godowe

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 5 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) rozród i zachowania godowe Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 5 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) rozród i zachowania godowe Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii

Bardziej szczegółowo

Metamorfoza. wypisy. Wykład 1 z cyklu Adaptacje. środowiskowe kręgowc. gowców Semestr zimowy 2011/2012 Prof. dr hab..

Metamorfoza. wypisy. Wykład 1 z cyklu Adaptacje. środowiskowe kręgowc. gowców Semestr zimowy 2011/2012 Prof. dr hab.. Metamorfoza u płazp azów wypisy Wykład 1 z cyklu Adaptacje środowiskowe kręgowc gowców Semestr zimowy 2011/2012 Prof. dr hab.. Maria Ogielska Nieprzerwany cykl życia Embriogenezaza Metamorfoza Metamorfoza

Bardziej szczegółowo

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 3

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 3 Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 3 Płazy beznogie - Apoda Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski

Bardziej szczegółowo

262 Józef Różański, Krystyna Żuwała

262 Józef Różański, Krystyna Żuwała Tom 66 2017 Numer 2 (315) Strony 261 271 Józef Różański, Krystyna Żuwała Zakład Anatomii Porównawczej Instytut Zoologii i Badań Biomedycznych Uniwersytet Jagielloński w Krakowie ul. Gronostajowa 9, 30-387

Bardziej szczegółowo

ZOOLOGIA - KRĘGOWCE. Gnathostomata - żuchwowce Amphibia - płazy

ZOOLOGIA - KRĘGOWCE. Gnathostomata - żuchwowce Amphibia - płazy ZOOLOGIA - KRĘGOWCE Niniejsze materiały objęte są prawami autorskimi Zakładu Anatomii Porównawczej IZ UJ i przeznaczone są wyłącznie do celów dydaktycznych dla studentów kursu Zoologia kręgowce Gnathostomata

Bardziej szczegółowo

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładów 1 i 2

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładów 1 i 2 Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładów 1 i 2 Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski 2013/2014 Cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a

Kręgowce. 7 7. Podkreśl cechy, które świadczą o przystosowaniu żaby do życia na lądzie. (0 2) grupa a grupa a Kręgowce Poniższy test składa się z 19 zadań Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą Imię i nazwisko do uzyskania za prawidłowe odpowiedzi Za rozwiązanie całego sprawdzianu możesz uzyskać

Bardziej szczegółowo

Płazy i gady doliny Wisły

Płazy i gady doliny Wisły Cykl wykładów i wycieczek Świat zwierząt doliny Wisły Płazy i gady doliny Wisły Jerzy Romanowski Płaz Ziemno-wodny kręgowiec oddychający skrzelami, płucami i skórą, o nagiej skórze z gruczołami śluzowymi

Bardziej szczegółowo

3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.

3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej. 1. Niektóre gatunki płazów tylko okresowo, na czas rozrodu, przebywają w wodzie, resztę roku spędzają na lądzie. Należą do nich: a. żaby zielone i kumak górski, b. kumak nizinny i traszka grzebieniasta,

Bardziej szczegółowo

Spis treści KRĘGOWCE ...

Spis treści KRĘGOWCE ... Spis treści....................................................... KRĘGOWCE 1 RYBY.................................................... 7 Karp i jego przystosowanie do życia w wodzie..........................

Bardziej szczegółowo

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 8 Anura strategie rozrodcze

Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 8 Anura strategie rozrodcze Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 8 Anura strategie rozrodcze Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski

Bardziej szczegółowo

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne

Temat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie

Bardziej szczegółowo

Z wizytą w herpetarium

Z wizytą w herpetarium 13. scenariusze Z wizytą w herpetarium Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Cele kształcenia: 1. kształcenie umiejętności dokonywania i dokumentowania obserwacji, 2. pogłębienie wiedzy o bioróżnorodności

Bardziej szczegółowo

IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH

IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH Wstęp Niniejszy klucz został napisany głównie dla osób, które chcą rozpocząć naukę oznaczania płazów lub dopiero stawiają pierwsze kroki w poznawaniu

Bardziej szczegółowo

PŁAZY. (Amphibia) Cechy morfologiczne i anatomiczne płazów

PŁAZY. (Amphibia) Cechy morfologiczne i anatomiczne płazów 167 167 169 170 172 173 174 177 178 178 180 181 182 184 192 203 205 210 213 219 221 223 224 226 227 233 235 238 243 245 246 260 289 303 309 310 312 314 316 318 321 323 326 332 336 337 a świecie wyróżnia

Bardziej szczegółowo

POLSKA AKADEMIA NAUK INSTYTUT GEOGRAFII I PRZESTRZENNEGO ZAGOSPODAROWANIA POLISH ACADEMY OF SCIENCES INSTITUTE OF GEOGRAPHY AND SPATIAL ORGANIZATION

POLSKA AKADEMIA NAUK INSTYTUT GEOGRAFII I PRZESTRZENNEGO ZAGOSPODAROWANIA POLISH ACADEMY OF SCIENCES INSTITUTE OF GEOGRAPHY AND SPATIAL ORGANIZATION POLSKA AKADEMIA NAUK INSTYTUT GEOGRAFII I PRZESTRZENNEGO ZAGOSPODAROWANIA POLISH ACADEMY OF SCIENCES INSTITUTE OF GEOGRAPHY AND SPATIAL ORGANIZATION GEOGRAFIA PŁAZÓW EUROPY NA TLE ŚWIATA REGIONALIZACJA

Bardziej szczegółowo

KLUCZ do oznaczania płazów

KLUCZ do oznaczania płazów KLUCZ do oznaczania płazów Wykorzystano materiał Wigierskiego Parku Narodowego Jeśli cecha zgadza się z opisem przechodzisz do następnego punktu, jeśli nie - odszukujesz punkt z nawiasu. Postacie dorosłe

Bardziej szczegółowo

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem

Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6

Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,

Bardziej szczegółowo

Monitoring of amphibians populations in the Bieszczady National Park

Monitoring of amphibians populations in the Bieszczady National Park ROCZNIKI BIESZCZADZKIE 18 (2010), str. 343 354 Marek Holly Received: 8.04.2010 Bieszczadzki Park Narodowy, Ośrodek Naukowo-Dydaktyczny Reviewed: 24.07.2010 38 700 Ustrzyki Dolne, ul. Bełska 7 marekholly@wp.pl

Bardziej szczegółowo

Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14

Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14 Temat: systematyczny podział organizmów. Ile gatunków organizmów żyje na Ziemi? W 1995r., z polecenia ONZ oszacowano, że na Ziemi żyje około 14 milionów gatunków organizmów żywych. Inne źródła podają,

Bardziej szczegółowo

mgr Katarzyna Zembaczyńska

mgr Katarzyna Zembaczyńska WSTĘPNE INFORMACJE NA TEMAT FAUNY CIĘŻKOWICO-ROŻNOWSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO I PARKU KRAJOBRAZOWEGO PASMA BRZANKI NA PODSTAWIE ANALIZY DOSTĘPNYCH DANYCH ORAZ INWENTARYZACJI PRZYRODNICZEJ mgr Katarzyna

Bardziej szczegółowo

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH

OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH OCEANY STELLA CHOCHOWSKA KL.1TH Oceany światowe: Ocean Arktyczny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Spokojny Ocean Arktyczny Ocean Arktyczny jest bardzo ściśle monitorować na skutki zmian klimatycznych.

Bardziej szczegółowo

Gady chronione w Polsce

Gady chronione w Polsce Gady chronione w Polsce W Y K O N A Ł A M A Ł G O R Z A T A R A W I Ń S K A Gady Gady są zmiennocieplne. Skóra gadów jest sucha, prawie pozbawiona gruczołów, pokryta rogowymi wytworami naskórka - łuskami

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1   Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.

KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie

Bardziej szczegółowo

Pojemność akwarium wynosi 240 litrów. Posiadamy wiele gatunków ryb i roślin.

Pojemność akwarium wynosi 240 litrów. Posiadamy wiele gatunków ryb i roślin. Pojemność akwarium wynosi 240 litrów. Posiadamy wiele gatunków ryb i roślin. Zadania, które wykonujemy codziennie: karmienie ryb podmiana wody dbanie o czystośd akwarium obserwacja zachowania ryb pielęgnacja

Bardziej szczegółowo

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

WSTĘP TEREN BADAŃ. Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW

WSTĘP TEREN BADAŃ. Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW WSTĘP Celem badania herpetofauny dla rozbudowy Regionalnego Portu Lotniczego Szymany (Kod ICAO: EPSY), woj. warmińsko-mazurskie,

Bardziej szczegółowo

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i

Uczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt

Bardziej szczegółowo

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu

Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu Historia Utworzony został w 1960 r. Wtedy zajmował obszar 4844 ha. Przez włączenie w 1996 r. do obszaru parku wód morskich i wód Zalewu Szczecińskiego oraz archipelagu przybrzeżnych wysp stał się pierwszym

Bardziej szczegółowo

1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

1   Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu.

Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Obecnie na Ziemi występuje ok. 6000 gatunków płazów, z czego

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data

Imię i nazwisko ucznia Klasa Data ID Testu: 1P26K9X Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Stawonogi to najliczniejsza grupa zwierzat na Ziemi, które opanowały środowiska ladowe, wodne i powietrzne. Należa do nich takie organizmy jak: stonóg

Bardziej szczegółowo

PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty

PŁAZY I GADY. uroczyska Polichty PŁAZY I GADY uroczyska Polichty Uroczysko Polichty leży na Pogórzu Karpackim na terenie Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego. Jego sercem jest użytek ekologiczny Polichty oraz funkcjonujący Ośrodek

Bardziej szczegółowo

Zoologia 10. PŁAZY I GADY. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2014

Zoologia 10. PŁAZY I GADY. Jerzy Dzik. Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW. Warszawa 2014 Zoologia 10. PŁAZY I GADY Jerzy Dzik Instytut Paleobiologii PAN Instytut Zoologii UW Warszawa 2014 AMPHIBIA KOŃCZYNY a płetwy parzyste palce powstały przed wyjściem na ląd liczba początkowo zmienna (6-8)

Bardziej szczegółowo

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska

Sowy. Przygotowała Zuzia Górska Sowy Przygotowała Zuzia Górska Puchacz Długość ciała (wraz z dziobem i ogonem): 60 78 cm Długość ogona: 23 29 cm Rozpiętość skrzydeł: 155 180 cm Waga: 1,6 2,8 kg samce; 2,3 4,2 kg samice Liczba jaj: 2

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce... 2. Gniazdowanie... 3 W Polsce... 3. Błotniak stawowy - Circus aeruginosus...

Imię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce... 2. Gniazdowanie... 3 W Polsce... 3. Błotniak stawowy - Circus aeruginosus... Błotniaki Błotniaki, to liczący 13 gatunków rodzaj ptaków drapieŝnych z rodziny jastrzębiowatych (Accipitridae), rzędu sokołowych (Falconiformes), występujących w Eurazji, Afryce i Ameryce. Ptaki te osiągają

Bardziej szczegółowo

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis

Pakiet edukacyjny - W słowach kilku o wydrze, bobrze i wilku. Wydra - opis Wydra - opis oczy chronione są trzecią powieką, która podczas nurkowania chroni je nie ograniczając jednocześnie widzenia długie smukłe ciało umożliwia wysoką zwinność i zwrotność w wodzie mała spłaszczona

Bardziej szczegółowo

Historia naturalna zwierząt O częściach zwierząt O pochodzeniu zwierząt.

Historia naturalna zwierząt O częściach zwierząt O pochodzeniu zwierząt. ZOOLOGIA Autorem pierwszych prac zoologicznych był Arystoteles. W jego 300 dziełach opisanych jest ponad 500 gatunków zwierząt. Nazwany ojcem zoologii napisał m.in.: Historia naturalna zwierząt O częściach

Bardziej szczegółowo

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań

KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym

Bardziej szczegółowo

Częstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce

Częstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce Sławomir Mitrus Częstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce wyniki długoterminowych badań panel dyskusyjny w ramach projektu: Ochrona żółwia błotnego (Emys orbicularis) w województwie warmińsko-mazurskim

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)

Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy) mgr Anna Sikora mgr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy naleŝące do pierwszych zwierząt

Bardziej szczegółowo

Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska

Klucz do oznaczania wybranych. w Polsce. Opracowała: Anna Kimak-Cysewska Klucz do oznaczania wybranych gatunków gadów występuj pujących w Polsce Opracowała: Anna Kimak-Cysewska Koszalin 2010 Slajd nr 1 START Tułów okryty pancerzem rogowych płytek. W razie niebezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Zwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI

Zwierzęta część IV. dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI Zwierzęta część IV dodatek (uzupełnienie) 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI RYBY - osmoregulacja, - ryby dwudyszne, - wędrówki (tarło), - ryby chrzęstnoszkieletowe. Osmoregulacja u ryb morskich

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne

Bardziej szczegółowo

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK

AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK AUTORSKI PROGRAM NAUCZANIA BIOLOGII W ZAKRESIE ROZSZERZONYM W GIMNAZJUM CZĘŚĆ DRUGA AUTOR: MGR BARBARA MYCEK 1 TREŚCI NAUCZANIA.... 3 Temat lekcji: Klasyfikacja biologiczna jako katalog organizmów... 3

Bardziej szczegółowo

Batrachofauna of the Ciecień massif environmental researches in

Batrachofauna of the Ciecień massif environmental researches in ARTYKUŁY Chrońmy Przyr. Ojcz. 72 (1): 4959, 2016 Batrachofauna masywu Cietnia inwentaryzacja w latach 20142015 Batrachofauna of the Ciecień massif environmental researches in 20142015 JÓZEF RÓŻAŃSKI, KRYSTYNA

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko . Błotniaki

Imię i nazwisko  . Błotniaki Imię i nazwisko email Błotniaki Błotniaki, to liczący 13 gatunków rodzaj ptaków drapieżnych z rodziny jastrzębiowatych (Accipitridae), rzędu sokołowych (Falconiformes), występujących w Eurazji, Afryce

Bardziej szczegółowo

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie.

Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie. Teoria ewolucji. Podstawy wspólne pochodzenie. Ewolucja biologiczna } Znaczenie ogólne: } proces zmian informacji genetycznej (częstości i rodzaju alleli), } które to zmiany są przekazywane z pokolenia

Bardziej szczegółowo

ocena celująca I. Świat zwierząt

ocena celująca I. Świat zwierząt Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls

Bardziej szczegółowo

Płazia wiosna. Natalia Sulanowska

Płazia wiosna. Natalia Sulanowska Płazia wiosna Natalia Sulanowska Kiedy stopnieją ostatnie śniegi, a temperatura powietrza i wody podniesie się o kilka stopni powyżej zera, jak spod ziemi, bo właściwie trudno wypatrzeć dokładnie skąd,

Bardziej szczegółowo

Temat: Ptaki kręgowce latające.

Temat: Ptaki kręgowce latające. Temat: Ptaki kręgowce latające. 1.Układ oddechowy ptaków. Układ oddechowy ptaków składa się z dróg oddechowych oraz płuc. Drogi oddechowe doprowadzają tlen do płuc. W płucach następuje wymiana gazowa.

Bardziej szczegółowo

Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady

Płazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady Duża liczba śródleśnych i śródpolnych oczek wodnych, ochrona miejsc przebywania i rozrodu sprawia, że na terenie Drawieńskiego Parku Narodowego można spotkać większość płazów i gadów występujących w Polsce.

Bardziej szczegółowo

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny

Biologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6

Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6 Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6 Ocenianie poszczególnych form aktywności Ocenie podlegają: prace klasowe (sprawdziany), kartkówki, odpowiedzi ustne, zadania domowe, praca ucznia na lekcji,

Bardziej szczegółowo

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów

Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne Zapis w nowej podstawie programowej. Proponowane procedury osiągania celów Propozycja rozkładu materiału nauczania z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparta na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział programu Treści nauczania Cele edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka

Uczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM. Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt.

KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM. Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt. KONSPEKT LEKCJI BIOLOGII/GEOGRAFII KLASA III GIMNAZJUM Temat: Znaczenie mokradeł dla występowania rzadkich gatunków zwierząt. Czas zajęć: 45 minut Cele kształcenia: Uczeń potrafi: A. wymienić 2 gatunki

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej

Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej Scenariusz lekcji z biologii w szkole ponadgimnazjalnej Temat lekcji: Wymiana gazowa u zwierząt dlaczego niektóre zwierzęta nie mają narządów wymiany gazowej? Cele kształcenia IV etap edukacyjny: 1. Wymagania

Bardziej szczegółowo

ANTROPOGENEZA KARTA PRACY DLA UCZNIA

ANTROPOGENEZA KARTA PRACY DLA UCZNIA ANTROPOGENEZA KARTA PRACY DLA UCZNIA 1. STANOWISKO SYSTEMATYCZNE CZŁOWIEKA Przedstaw systematykę człowieka, korzystając z przedstawionego poniżej schematu, ilustrującego uproszczone drzewo genealogiczne

Bardziej szczegółowo

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:

Grupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie: Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę

Bardziej szczegółowo

Płazy (Amphibia) i gady (Reptilia)

Płazy (Amphibia) i gady (Reptilia) Flora i Fauna Pienin Monografie Pienińskie 1: 239 243, 2000 Płazy (Amphibia) i gady (Reptilia) ZBIGNIEW SZYNDLAR 1, MARIUSZ RYBACKI 2 1 Instytut Systematyki i Ewolucji zwierząt PAN, ul. Sławkowska 17,

Bardziej szczegółowo

NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów"

NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów" Autorzy: mgr inż. Aleksandra Mackiewicz mgr inż. Joanna Bednarek Krzywe, czerwiec 2016 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik KARTA KURSU Nazwa Ćwiczenia terenowe z zoologii Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* Koordynator Dr Marek Guzik Zespół dydaktyczny Dr Łukasz Binkowski Dr Marek Guzik Dr Lucjan Schimscheiner Dr Bartłomiej

Bardziej szczegółowo

KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE

KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE Materiały: KRĘGOWCE- CZĘŚCI ZEWNĘTRZNE WPROWADZENIE Karty (rysunek zwierzęcia z pokolorowaną odpowiednią częścią ciała i podpisaną, osobno rysunek i podpis, definicja tej części ciała) dla ryb, płazów,

Bardziej szczegółowo

Wspólne pochodzenie. Ślady ewolucji.

Wspólne pochodzenie. Ślady ewolucji. Wspólne pochodzenie Ślady ewolucji. Wspólne pochodzenie Wspólni przodkowie Dla wszystkich organizmów na Ziemi można odnaleźć wspólnego przodka przeszłość Wspólny przodek Drzewo i klasyfikacja hierarchiczna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

Dział programu I. Biologia nauka o życiu

Dział programu I. Biologia nauka o życiu Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Best for Biodiversity

Best for Biodiversity W tym miejscu realizowany jest projekt LIFE + Ochrona różnorodności biologicznej na obszarach leśnych, w tym w ramach sieci Natura 2000 promocja najlepszych praktyk Best for Biodiversity Okuninka, 11-12.09.2014

Bardziej szczegółowo

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia

I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej

Bardziej szczegółowo

Restytucja gatunku na przykładzie żubra zajęcia w ogrodzie zoologicznym

Restytucja gatunku na przykładzie żubra zajęcia w ogrodzie zoologicznym Restytucja gatunku na przykładzie żubra zajęcia w ogrodzie zoologicznym Zajęcia terenowe: Zajęcia w klasie: Cele kształcenia: 1. pogłębienie wiedzy o biologii żubra, 2. kształcenie umiejętności prowadzenia

Bardziej szczegółowo

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych

Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów

Bardziej szczegółowo

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów

Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na

Bardziej szczegółowo

DODATKOWY MATERIAŁ KONKURSOWY DLA KLAS SZÓSTYCH

DODATKOWY MATERIAŁ KONKURSOWY DLA KLAS SZÓSTYCH DODATKOWY MATERIAŁ KONKURSOWY DLA KLAS SZÓSTYCH Zjednoczone Królestwo Wielkiej Brytanii i Irlandii Północnej NAUKA I OŚWIATA: W Wielkiej Brytanii znajduje się duża liczba uniwersytetów, m.in.: University

Bardziej szczegółowo

Tztàt gütçvéxãá~t `tüàt _tá~éãá~t

Tztàt gütçvéxãá~t `tüàt _tá~éãá~t Tztàt gütçvéxãá~t `tüàt _tá~éãá~t Oceany występujące na świecie Ocean Spokojny Ocean Indyjski Ocean Atlantycki Ocean Arktyczny OCEAN - (łac. Oceanus, - u starożytnych Greków i Rzymian mityczna rzeka oblewająca

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy)

Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY. Gromada: AMPHIBIA (płazy) dr Anna Sikora dr Mateusz Tałanda Ćwiczenie 11 PŁAZY I GADY Gromada: AMPHIBIA (płazy) Powstanie Płazy wyewoluowały z ryb mięśniopłetwych niecałe 400 milionów lat temu. Tropy naleŝące do pierwszych zwierząt

Bardziej szczegółowo

Żaby zielone z doliny Biebrzy i ich sposób na zakazaną miłość

Żaby zielone z doliny Biebrzy i ich sposób na zakazaną miłość Żaby zielone z doliny Biebrzy i ich sposób na zakazaną miłość Sylwia Gadomska referent w Dziale Edukacji i Udostępniania BbPN Osowiec-Twierdza 19 marca 2016 r. Żaby zielone z doliny Biebrzy i ich sposób

Bardziej szczegółowo

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje

Konkurs przyrodniczy. Odkrywamy tajemnice świata zwierząt. I etap eliminacje Konkurs przyrodniczy Odkrywamy tajemnice świata zwierząt I etap eliminacje... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena 1 Pierwszy etap konkursu składa się z 21 pytań testowych. Na rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test)

Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) Zagadnienia dla klasy 4 do I części konkursu (test) 1. Sposoby poznawania przyrody. 2. Kierunki geograficzne. 3. Zmiany położenia Słońca na niebie w ciągu doby i w różnych porach roku. 4. Składniki pogody

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii - Puls życia Dział Poziom wymagań I. Świat Porównanie bez i określa pokrycie ciała bez i podaje nazwy elementów

Bardziej szczegółowo

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie.

Teoria ewolucji. Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie. Teoria ewolucji Podstawowe pojęcia. Wspólne pochodzenie. Ewolucja Znaczenie ogólne: zmiany zachodzące stopniowo w czasie W biologii ewolucja biologiczna W astronomii i kosmologii ewolucja gwiazd i wszechświata

Bardziej szczegółowo

1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia

1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia 1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) ZESTAW KONTROLNY DLA NAUCZYCELA/-LK Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia 1 mopek Barbastella barbastellus M Jestem malutkim ssakiem, ale mam wielkie

Bardziej szczegółowo

Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)

Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna) Formy i zasady bieżącego oceniania na lekcjach biologii Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna) jeden dział obszerny lub dwa mniejsze działy przy 2 h tygodniowo

Bardziej szczegółowo

KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. ETAP WOJEWÓDZKI - rozwiązania zadań

KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH. ETAP WOJEWÓDZKI - rozwiązania zadań KONKURS PRZEDMIOTOWY BIOLOGICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP WOJEWÓDZKI - rozwiązania zadań Zadanie 1. (0-10 pkt.) 1 pkt za nazwę i 1 pkt za przyporządkowanie wszystkich funkcji i cech danego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej

Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC

PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC PRZĘDZIOREK CHMIELOWIEC Tetranychus urticae Koch 1835 1. Systematyka Królestwo: Typ: Podtyp Gromada: Podgromada Rząd: Rodzina: Rodzaj: Gatunek: Animalia Arthropoda Chelicerata Arachnida Acari Trombidiformes

Bardziej szczegółowo