Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 8 Anura strategie rozrodcze
|
|
- Edyta Lis
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 8 Anura strategie rozrodcze Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski 2013/2014
2 Rozmnażanie u Anura Klasyfikacja wg miejsca składania jaj I. Jaja składane do wody II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach III. Rozwój jaj w jajowodach Duellmann i Treub, 1986
3 Klasyfikacja wg miejsca składania jaj I. Jaja składane do wody A. Jaja składane bezpośrednio do wody (stojącej, płynącej, w zagłębieniach na drzewach) B. Jaja w gniazdach z piany w wodzie C. Jaja zagłębione na plecach żyjącej stale w wodzie samicy II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach D. jaja w zagłębieniach gruntu lub w jamkach E. Jaja składane na liściach F. Jaja w gniazdach z piany G. Jaja noszone przez osobniki dorosłe III. Rozwój jaj w jajowodach Duellmann i Treub, 1986
4 Rozmnażanie u Anura Klasyfikacja wg sposobu odżywiania się kijanek Po wylęgu kijanki odżywiają się samodzielnie Po wylęgu kijanki nie odżywiają się Duellmann i Treub, 1986
5 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) I. Jaja składane do wody A. Jaja składane bezpośrednio do wody 1. jaja i samodzielnie odżywiające się kijanki w wodzie stojącej: Rana temporaria, Pyxicephalus adspersus (Pyxicephalidae), Bufo bufo (Bufonidae), Pseudacris regilla (Hylidae) - film 2. jaja i samodzielnie odżywiające się kijanki w wodzie bieżącej: Ascaphus truei (Ascaphidae), Atelopus zeteki (Bufonidae) - film 3. jaja i wczesne stadia rozwojowe w naturalnych lub budowanych małych zbiornikach, następnie zalewanych. Samodzielnie odżywiające się kijanki w stawach lub strumieniach: Hypsiboas (Hyla) faber (Hylidae) - film 4. jaja i samodzielnie odżywiające się kijanki w zbiornikach nadrzewnych i bromeliach: Anotheca spinosa (Hylidae) 5. jaja i nie odżywiające się kijanki w małych zagłębieniach z wodą na ziemi: Leiopelma archeyi (Leiopelmatidae) - film 6. jaja i nie odżywiające się kijanki w małych zbiornikach nadrzewnych 7. jaja składane w strumieniach, następnie połykane przez samice i rozwijające się w ich żołądku: Rheobatrachus silus (Myobatrachidae)
6 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) I. Jaja składane do wody c.d. B. Jaja w gniazdach z piany w wodzie 8. jaja w gniazdach w wodzie stojącej, samodzielnie odżywiające się kijanki w wodzie stojącej: Eupemphix (Physalaemus ) nattereri (Craugastoridae) - film 9. jaja w gniazdach w małych zbiornikach wody stojącej, samodzielnie odżywiające się kijanki w strumieniach: Limnodynastes dorsalis (Limnodynastidae)
7 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) I. Jaja składane do wody c.d. C. Jaja zagłębione na plecach żyjącej stale w wodzie samicy 10. z jaj wylęgają się odżywiające się samodzielnie pływające kijanki: Pipa carvalhoi (Pipidae) - film 11. z jaj wylęgają się przeobrażone młode (rozwój bezpośredni): Pipa pipa (Pipidae)
8 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach D. jaja w zagłębieniach gruntu lub w jamkach 12. jaja i wczesne kijanki w wykopanych gniazdach, następnie zalewane. Samodzielnie odżywiające się kijanki w stawach lub strumieniach: Pseudophryne dendyi (Myobatrachidae) 13. j.w., ale po wylęgu kijanki przemieszczają się aktywnie do wody: Hemisus marmoratus (Hemisotidae) - film 14. samodzielnie odżywiające się kijanki przenoszone są przez dorosłe osobniki do zbiorników wody: Dendrobates pumilio; Epipedodobates tricolor (Dendrobatidae) - film 15. nie odżywiające się kijanki przeobrażają się w gnieździe 16. nie odżywiające się kijanki przeobrażają się w specjalnych kieszeniach osobników dorosłych: Rhinoderma darwinii (Rhinodermatidae), Assa darlingtoni (Myobatrachidae) - film 17. rozwój bezpośredni - stadium kijanki wewnątrz osłon jajowych do metamorfozy: Eleutherodactylus coqui (Eleutherodactylidae) - film
9 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach E. Jaja składane na drzewach 18. z jaj złożonych na liściach rosnących nad zbiornikiem wylęgają się kijanki i spadają do wody : Hyalinobatrachium valerioi (Centrolenidae), Agalychnis callidryas (Hylidae) - film 19. z jaj wylęgają się kijanki spadające do wypełnionego wodą zagłębienia na drzewie 20. rozwój bezpośredni - stadium kijanki wewnątrz osłon jajowych do metamorfozy: Eleutherodactylus (Eleutherodactylidae) - film
10 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach F. Jaja w gniazdach z piany 21. gniazda w zagłębieniach gruntu, kijanki wypłukiwane do stawu lub strumienia: Eupemphix nattereri 22. gniazda w zagłębieniach gruntu, kijanki nie odżywiają się i przeobrażają się w gnieździe: Leptodactylus knudseni (Leptodactylidae) 23. gniazda nadrzewne, kijanki spadają do stawu lub strumienia: Chiromantis xerampellina (Rhacophoridae) - film
11 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) II. Jaja składane poza wodą na ziemi lub na roślinach G. Jaja noszone przez osobniki dorosłe 24. jaja noszone na nogach samca, samodzielnie odżywiające się kijanki w wodzie: Alytes obstericans (Alytidae, dawniej Discoglossidae) - film 25. jaja noszone w kieszeniach na grzbiecie samicy, samodzielnie odżywiające się kijanki w wodzie: Gastrotheca riobambae (Hemiphractidae) - film 26. Jaja noszone w kieszeniach na grzbiecie samicy, nie odżywiające się kijanki w wodzie zgromadzonej w bromeliach: Flectonotus pygmeaus, Fritziana, Stefania (Hemiphractidae) 27. Jaja noszone w kieszeniach na grzbiecie samicy do metamorfozy rozwój bezpośredni: Gastrotheca ovifera, Hemiphractus (Hemiphractidae)
12 Typy rozmnażania u Anura (klasyfikacja wg Duellmann i Treub, 1986) III. Rozwój jaj w jajowodach 28. jajożyworodność zarodki odżywiają się żółtkiem jaja: Eleutherodactylus jasperi (Leptodactylidae) 29. żyworodność - zarodki odżywiają się wydzieliną matki: Nectophrynoides (Nimbaphrynoides) occidentalis (Bufonidae) Critically Endangered (CR).
13 dymorfizm płciowy rezonatory (patrz wykład 7 - wokalizacja) U niektórych gatunków różnica w ubarwieniu obu płci Gruczoły godowe u samców (np. amplexus przyklejony) Modzele godowe u samców
14 Płazy bezogonowe typy amplexus
15 Najczęściej spotykane typy amplexus u płazów bezogonowych: Pachwinowy (bardziej pierwotny) np. Xenopus, Ascaphus Pachowy np. Rana temporaria, Bufo bufo Inne: przyklejony np. Calluella guttulata Ponadto: amplexus zbiorowy, przypadkowy, mieszany (międzygatunkowy) Duellmann i Treub, 1986
16 Jaja płazów: otoczka galaretowata (ochrona przed wysychaniem) pigmentacja i jej rola (ochrona przed UV) kształty złoża jaj (cecha gatunkowa) liczebność i wielkość (cecha gatunkowa)
Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 6 płazy bezogonowe (Anura/Salientia) przegląd systematyczny
Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 6 płazy bezogonowe (Anura/Salientia) przegląd systematyczny Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej,
Bardziej szczegółowoKLUCZ do oznaczania płazów
KLUCZ do oznaczania płazów Wykorzystano materiał Wigierskiego Parku Narodowego Jeśli cecha zgadza się z opisem przechodzisz do następnego punktu, jeśli nie - odszukujesz punkt z nawiasu. Postacie dorosłe
Bardziej szczegółowoBiologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 5 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) rozród i zachowania godowe
Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 5 płazy ogoniaste (Urodela/Caudata) rozród i zachowania godowe Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii
Bardziej szczegółowoCzęstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce
Sławomir Mitrus Częstotliwość sukcesu rozrodczego żółwia błotnego w Polsce wyniki długoterminowych badań panel dyskusyjny w ramach projektu: Ochrona żółwia błotnego (Emys orbicularis) w województwie warmińsko-mazurskim
Bardziej szczegółowoMORFOLOGICZNE ZRÓŻNICOWANIE PLEMNIKÓW WŚRÓD PŁAZÓW BEZOGONOWYCH
Tom 60 2011 Numer 1 2 (290 291) Strony 81 87 Rafał P. Piprek Zakład Anatomii Porównawczej Instytut Zoologii Uniwersytet Jagielloński Ingardena 6, 30-060 Kraków E-mail: rafal.piprek@uj.edu.pl MORFOLOGICZNE
Bardziej szczegółowoSpis treści KRĘGOWCE ...
Spis treści....................................................... KRĘGOWCE 1 RYBY.................................................... 7 Karp i jego przystosowanie do życia w wodzie..........................
Bardziej szczegółowoPark Krajobrazowy Dolina Słupi
Park Krajobrazowy Dolina Słupi Ochrona płazów Projekt "Ochrona bioróżnorodności płazów w granicach Parku Krajobrazowego "Dolina Słupi". Przedmiot ochrony Traszka grzebieniasta (Triturus cristatus) jest
Bardziej szczegółowoBiologia i ochrona płazów wypisy z wykładów 1 i 2
Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładów 1 i 2 Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski 2013/2014 Cechy charakterystyczne
Bardziej szczegółowoTemat: Świat gadów. Gady pierwotnie lądowe lądzie wtórnie w wodzie zmiennocieplne ciepłolubne
Temat: Świat gadów. Gady (gromada) określa się jako zwierzęta pierwotnie lądowe. Oznacza to, że są one pierwszą grupą kręgowców, która w pełni przystosowała się do życia na lądzie. Niektóre gatunki wtórnie
Bardziej szczegółowoGady chronione w Polsce
Gady chronione w Polsce W Y K O N A Ł A M A Ł G O R Z A T A R A W I Ń S K A Gady Gady są zmiennocieplne. Skóra gadów jest sucha, prawie pozbawiona gruczołów, pokryta rogowymi wytworami naskórka - łuskami
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca
Metodyka integrowanej ochrony cebuli, pora i kapusty głowiastej białej przed szkodami wyrządzanymi przez wciornastka tytoniowca Opis szkodnika: Dr Piotr Szafranek Wciornastek tytoniowiec to niewielki,
Bardziej szczegółowoMetodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem
Metodyka integrowanej ochrony cebuli ozimej przed wciornastkiem tytoniowcem dr Piotr Szafranek Opracowanie przygotowane w ramach zadania 1.15 Aktualizacja istniejących i opracowanie nowych integrowanych
Bardziej szczegółowo3. Rysunek obok przedstawia postać larwalną: a. żaby, b. ropuchy, c. traszki, d. rzekotki drzewnej.
1. Niektóre gatunki płazów tylko okresowo, na czas rozrodu, przebywają w wodzie, resztę roku spędzają na lądzie. Należą do nich: a. żaby zielone i kumak górski, b. kumak nizinny i traszka grzebieniasta,
Bardziej szczegółowoSowy. Przygotowała Zuzia Górska
Sowy Przygotowała Zuzia Górska Puchacz Długość ciała (wraz z dziobem i ogonem): 60 78 cm Długość ogona: 23 29 cm Rozpiętość skrzydeł: 155 180 cm Waga: 1,6 2,8 kg samce; 2,3 4,2 kg samice Liczba jaj: 2
Bardziej szczegółowoPokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz.
1 Pokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz. Wstęp: Najtrudniejsze zadanie, jakiemu w swojej pracy muszą sprostać nauczyciele, polega na umysłowym zaangażowaniu uczniów i skłonieniu ich do samodzielnego
Bardziej szczegółowoNie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie
Nie wchodzić-trwa metamorfoza Nowy wygląd-nowe życie Co to jest metamorfoza? Metamorfoza proces charakteryzujący się znacznymi zmianami w formie lub strukturze organizmu. Rodzaje przeobrażeń Ametabolia
Bardziej szczegółowoBiologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 3
Biologia i ochrona płazów wypisy z wykładu 3 Płazy beznogie - Apoda Prof. dr hab. Maria Ogielska Zakład Biologii Ewolucyjnej i Ochrony Kręgowców, Instytut Biologii Środowiskowej, Uniwersytet Wrocławski
Bardziej szczegółowoTemat: Ptaki kręgowce latające.
Temat: Ptaki kręgowce latające. 1.Układ oddechowy ptaków. Układ oddechowy ptaków składa się z dróg oddechowych oraz płuc. Drogi oddechowe doprowadzają tlen do płuc. W płucach następuje wymiana gazowa.
Bardziej szczegółowoBest for Biodiversity
W tym miejscu realizowany jest projekt LIFE + Ochrona różnorodności biologicznej na obszarach leśnych, w tym w ramach sieci Natura 2000 promocja najlepszych praktyk Best for Biodiversity Okuninka, 11-12.09.2014
Bardziej szczegółowoPłazy i gady. Drawieński Park Narodowy Płazy i gady
Duża liczba śródleśnych i śródpolnych oczek wodnych, ochrona miejsc przebywania i rozrodu sprawia, że na terenie Drawieńskiego Parku Narodowego można spotkać większość płazów i gadów występujących w Polsce.
Bardziej szczegółowoOMACNICA PROSOWIANKA. Ostrinia nubilalis (Hubner)
OMACNICA PROSOWIANKA Ostrinia nubilalis (Hubner) 1. Opis i biologia gatunku Omacnica prosowianka jest motylem nocnym o brązowo-beżowym zabarwieniu z charakterystycznymi zygzakowatymi poprzecznymi liniami
Bardziej szczegółowoRaport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014
Raport końcowy z inwentaryzacji przyrodniczej na terenie kopalni Sitno w roku 2014 Krzysztof Klimaszewski Sekcja Zoologiczna Koło Naukowe Wydziału Nauk o Zwierzętach Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego
Bardziej szczegółowoStan i perspektywy ochrony żółwia błotnego na Polesiu
Stan i perspektywy ochrony żółwia błotnego na Polesiu Janusz Holuk Regionalna Dyrekcja Ochrony Środowiska w Lublinie W Polsce liczna populacja żółwia błotnego pozostała już tylko na Polesiu. Na kilku obszarach
Bardziej szczegółowoPokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz.
1 Pokaż mi jak wyglądasz, a powiem ci gdzie mieszkasz. Czas trwania zajęć: 45 minut (nie obejmuje czasu połowu dafni) Potencjalne pytania badawcze: 1. Na podstawie, jakich cech budowy klasyfikujemy dafnie
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko. Błotniaki. Gniazdowanie... 2 W Polsce... 2. Gniazdowanie... 3 W Polsce... 3. Błotniak stawowy - Circus aeruginosus...
Błotniaki Błotniaki, to liczący 13 gatunków rodzaj ptaków drapieŝnych z rodziny jastrzębiowatych (Accipitridae), rzędu sokołowych (Falconiformes), występujących w Eurazji, Afryce i Ameryce. Ptaki te osiągają
Bardziej szczegółowoSTOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA
STOWARZYSZENIE CZŁOWIEK I PRZYRODA Krzywe 62B, 16-402 Suwałki tel./fax: (87) 569 10 28 www.czlowiekiprzyroda.eu e-mail: stowcip@gmail.com Krzywe, 26 stycznia 2014 Zapytanie ofertowe Stowarzyszenie Człowiek
Bardziej szczegółowoNFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów"
NFOŚiGW Raport z realizacji zadania: "Monitoring efektów związanych z ochroną miejsc rozrodu płazów" Autorzy: mgr inż. Aleksandra Mackiewicz mgr inż. Joanna Bednarek Krzywe, czerwiec 2016 Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoTemat: Ryby kręgowce wodne.
Temat: Ryby kręgowce wodne. Ryby są organizmami żyjącymi w wodzie, zarówno słodkiej, jak i słonej. Tylko niektóre gatunki potrafią, przez ograniczony czas, przetrwać poza środowiskiem wodnym (podskoczek
Bardziej szczegółowoPłazia wiosna. Natalia Sulanowska
Płazia wiosna Natalia Sulanowska Kiedy stopnieją ostatnie śniegi, a temperatura powietrza i wody podniesie się o kilka stopni powyżej zera, jak spod ziemi, bo właściwie trudno wypatrzeć dokładnie skąd,
Bardziej szczegółowoIDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH
IDENTYFIKACJA PŁAZÓW KLUCZ DO OZNACZANIA FORM DOROSŁYCH Wstęp Niniejszy klucz został napisany głównie dla osób, które chcą rozpocząć naukę oznaczania płazów lub dopiero stawiają pierwsze kroki w poznawaniu
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowoPłazy i gady doliny Wisły
Cykl wykładów i wycieczek Świat zwierząt doliny Wisły Płazy i gady doliny Wisły Jerzy Romanowski Płaz Ziemno-wodny kręgowiec oddychający skrzelami, płucami i skórą, o nagiej skórze z gruczołami śluzowymi
Bardziej szczegółowoGrupa I Zadanie 1. Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody ... Zadanie 2. Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:
Grupa I Podziel środowisko wodne uzupełniając poniższy schemat: wody......... np np np Podaj czynniki niezbędne organizmom do życia w wodzie:.. Porównaj cechy środowiska wodnego i lądowego- wypełnij tabelę
Bardziej szczegółowoReprodukcja dwustopniowa (mieszańce czteroliniowe) kur typu mięsnego. Ród męski linie
Reprodukcja Do produkcji jaj konsumpcyjnych i brojlerów różnych gatunków drobiu na fermach towarowych wykorzystywane są pisklęta wyklute w zakładzie wylęgowym z jaj, które dostarczają fermy reprodukcyjne.
Bardziej szczegółowoWciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895
Wciornastek tytoniowiec (Thrips tabaci Lindeman, 1888 ssp. communis Uzel, 1895 1. Systematyka Rząd - przylżeńce (Thysanoptera) Rodzina - wciornastkowate (Thrypidae) 2. Biologia i opis gatunku: Gatunek,
Bardziej szczegółowoFizjologiczne i etologiczne
Fizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów Różnorodność owadów prowadzących społeczny tryb życia W - III Mrówki Faraona Monomorium pharaonis 25 https://www.youtube.com/watch?v=x4ppzhognjw
Bardziej szczegółowoWSTĘP TEREN BADAŃ. Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW
Załącznik nr 4.5.C. do SIWZ ZALECENIA METODOLOGICZNE DOTYCZĄCE BADANIA PŁAZÓW I GADÓW WSTĘP Celem badania herpetofauny dla rozbudowy Regionalnego Portu Lotniczego Szymany (Kod ICAO: EPSY), woj. warmińsko-mazurskie,
Bardziej szczegółowoPŁAZY I GADY. uroczyska Polichty
PŁAZY I GADY uroczyska Polichty Uroczysko Polichty leży na Pogórzu Karpackim na terenie Ciężkowicko-Rożnowskiego Parku Krajobrazowego. Jego sercem jest użytek ekologiczny Polichty oraz funkcjonujący Ośrodek
Bardziej szczegółowoI. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Bardziej szczegółowoNiniejszy monitoring stanowi kontynuację monitoringu rozpoczętego w roku 2012 w pierwszym roku funkcjonowania zbiorników zastępczych.
OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA Monitoring funkcjonalności 4 zastępczych zbiorników rozrodczych dla płazów w sąsiedztwie autostrady A2 na odc. Trzciel Nowy Tomyśl od km 92+900 do km 93+900 1. Przedmiot zamówienia
Bardziej szczegółowoFizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów
Fizjologiczne i etologiczne aspekty życia społecznego owadów Kilka słów o prowadzącym oraz o tym, czym będziemy się zajmować? Dlaczego warto zajmować się fizjologią owadów? 2 Charakteryzują się ogromnym
Bardziej szczegółowoDział programu I. Biologia nauka o życiu
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:
Bardziej szczegółowoBiologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoczerwiec-lipiec 2015 Wrocław
Inwentaryzacja herpetologiczna terenu poeksploatacyjnego o pow. 7.6212 ha, położonego w granicach działek ew. nr 295/1, 296, 297, 298/2, 298/5, 301/1, 302, 306, 307/3, obręb Zachowice, gmina Kąty Wrocławskie,
Bardziej szczegółowoTATRZAŃSKIE MALUCHY. { Kalendarz 2018 }
TATRZAŃSKIE MALUCHY { Kalendarz } TATRZAŃSKIE MALUCHY { Młodość w życiu zwierząt kojarzy się z beztroską zabawą pod czujnym okiem rodziców. Tymczasem jest to okres, kiedy zwierzęta, zdobywające bezcenne
Bardziej szczegółowoŻółw błotny - Czy pancerz ochroni go przed wszystkim?
Żółw błotny - Czy pancerz ochroni go przed wszystkim? Pierwszymi kręgowcami, które rozpoczęły kolonizację lądu były płazy, ich ekspansja w głąb tego niegościnnego środowiska nie mogła być jednak całkowita,
Bardziej szczegółowoNaukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu.
Naukowa nazwa płazów Amphibia (z greki amphi podwójny, bios życie) podkreśla, że są to zwierzęta ziemnowodne, żyjące na granicy wody i lądu. Obecnie na Ziemi występuje ok. 6000 gatunków płazów, z czego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko . Błotniaki
Imię i nazwisko email Błotniaki Błotniaki, to liczący 13 gatunków rodzaj ptaków drapieżnych z rodziny jastrzębiowatych (Accipitridae), rzędu sokołowych (Falconiformes), występujących w Eurazji, Afryce
Bardziej szczegółowoINFORMACJA DLA POWODZIAN NA TEMAT ZWALCZANIA SZKODLIWYCH OWADÓW
INFORMACJA DLA POWODZIAN NA TEMAT ZWALCZANIA SZKODLIWYCH OWADÓW KOMARY I INNE OWADY KRWIOPIJNE przyjaznym środowiskiem dla bytowania komarów są tereny podmokłe, wilgotne, rozlewiska wody, gdzie w mule
Bardziej szczegółowoWynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego Biologia z tangramem
Wynikowy plan nauczania biologii skorelowany z drugą częścią cyklu edukacyjnego iologia z tangramem Poniższy plan wynikowy dotyczy[ew. jest związany z] realizacji cyklu iologia z tangramem. Zawiera wykaz
Bardziej szczegółowoKLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań
KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoocena celująca I. Świat zwierząt
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls
Bardziej szczegółowoHodowla larw płazów bezogonowych
Marek Guzik, Lucjan Schimscheiner Hodowla larw płazów bezogonowych W programach nauczania biologii zaleca się prowadzenie hodowli kręgowców, w /tym hodowli płazów ze szczególnym uwzględnieniem ich rozwoju
Bardziej szczegółowoTemat: Czy ktoś mnie polubi? Jestem płazem.
Cisza w polu że aż dzwoni, Pusto w polu jak na dłoni! Przejrzeć można w koniec z końca Złotniejący świat do końca Czysty lazur ponad światem (...) Maria Konopnicka Temat: Czy ktoś mnie polubi? Jestem płazem.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoPŁAZY MAZUR. Maria Olszowska (Mrągowo)
296 ARTYKUŁY INFORMACYJNE Wszechświat, t. 114, nr 8 9/2013 PŁAZY MAZUR Maria Olszowska (Mrągowo) Na lądzie skaczą, kroczą, nawet... biegają, a w wodzie pływają. Obserwować je najlepiej wiosną, w okresie
Bardziej szczegółowo4. woj. lubuskie, Ujście Ilanki (PLH080015) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia
4. woj. lubuskie, Ujście Ilanki (PLH080015) ZESTAW KONTROLNY DLA NAUCZYCIELA/-LKI Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia 1 kumak nizinny Bombina bombina A Jestem małym płazem bezogonowym. Na grzbiecie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
Bardziej szczegółowo1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Bardziej szczegółowotraszka grzebieniasta Triturus cristratus kumak nizinny Bombina bombina wydra Lutra lutra
Obszar mający znaczenie dla Wspólnoty Natura 2000 Pakosław PLH140015 Przedmioty ochrony traszka grzebieniasta Triturus cristratus, kumak nizinny Bombina bombina oraz wydra Lutra lutra dr Paweł Górski Przedmioty
Bardziej szczegółowoRozmnażanie i rozwój ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI
Rozmnażanie i rozwój DR MAGDALENA MARKOWSKA ZAKŁAD FIZJOLOGII ZWIERZĄT, INSTYTUT ZOOLOGII WYDZIAŁ BIOLOGII, UNIWERSYTET WARSZAWSKI Rozmnażanie wydanie potomstwa, zachowanie gatunku źródło zmienności, wartość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można
Bardziej szczegółowoNASZE ŻABY :: TEMAT :: WIOSNA WPROWADZENIE
WPROWADZENIE Na terenie Polski występują dwa rzędy płazów: ogoniaste i bezogonowe. Do płazów ogoniastych zaliczymy cztery gatunki traszek oraz salamandrę plamistą. Rząd bezogonowych reprezentuje kilka
Bardziej szczegółowoKONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE.
KONSPEKT LEKCJI PRZYRODY W KLASIE IV TEMAT: POZNAJEMY KRĘGOWCE. autor: Wioletta Budkowska Kozak PSP z OI nr 7 w Stalowej Woli CELE OPERACYJNE: UCZEŃ: wymienia grupy zwierząt należące do kręgowców, na podstawie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoTemat. Poznajemy ptaki wodne w najbliższej okolicy i nie tylko...
SCENARIUSZ ZAJĘĆ nr 3 - turystyczny szlak ornitologiczny Temat. Poznajemy ptaki wodne w najbliższej okolicy i nie tylko... Cele ogólne: poznanie różnorodności ptaków występujących nad zbiornikami wodnymi
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoJak powstają nowe gatunki. Katarzyna Gontek
Jak powstają nowe gatunki Katarzyna Gontek Powstawanie gatunków (specjacja) to proces biologiczny, w wyniku którego powstają nowe gatunki organizmów. Zachodzi na skutek wytworzenia się bariery rozrodczej
Bardziej szczegółowoFauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego. Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne. mgr Katarzyna Zembaczyńska
Fauna Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego Wyniki inwentaryzacji, zagrożenia i działania ochronne mgr Katarzyna Zembaczyńska Wyniki inwentaryzacji fauny Dłubniańskiego Parku Krajobrazowego Grupa liczba
Bardziej szczegółowoINWENTARYZACJA PRZYRODNICZA W ZAKRESIE GATUNKÓW PŁAZÓW I GADÓW
INWENTARYZACJA PRZYRODNICZA W ZAKRESIE GATUNKÓW PŁAZÓW I GADÓW Projekt: Budowa autostrady A-2 na odcinku granica województwa łódzkiego/mazowieckiego km 411+465,80 węzeł Konotopa (z węzłem) km 456+239,67.
Bardziej szczegółowoTRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY
TRÓJMIEJSKI PARK KRAJOBRAZOWY Do PŁAZÓW należą znane niemal każdemu żaby i ropuchy, a także mniej znane traszki, kumaki czy rzekotki. Na świecie żyje kilka tysięcy gatunków płazów, w Polsce możemy spotkać
Bardziej szczegółowoPartenogeneza jako sposób na przetrwanie gatunku
Partenogeneza jako sposób na przetrwanie gatunku Marianna Ciwun Kl. II B LO II Liceum Ogólnokształcące z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce Słowa klucze: partenogeneza, dzieworództwo, partenogeneza
Bardziej szczegółowoDziałania NFOŚiGW dla ochrony bioróżnorodności na przykładzie wybranych projektów z zakresu ochrony przyrody
Działania NFOŚiGW dla ochrony bioróżnorodności na przykładzie wybranych projektów z zakresu ochrony przyrody Leszek Jóskowiak p.o. dyrektora Departamentu Ochrony Przyrody Poznań, 25 listopada 2010 r. Różnorodność
Bardziej szczegółowoTest przyrodniczy część biologiczna do Liceum Akademickiego do profilu biologiczno-chemicznego 29 maja 2010 r., godz. 15.
Test przyrodniczy część biologiczna do Liceum Akademickiego do profilu biologiczno-chemicznego 29 maja 2010 r., godz. 15.00, czas: 60 minut Kod kandydata: Liczba punktów: Zadanie 1. (4 pkt) Zewnętrzną
Bardziej szczegółowoOddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy
Oddziaływanie budowy autostrady A1 od Sośnicy do granicy państwa w Gorzyczkach na płazy cz.3. Świerklany - Gorzyczki km 548+897 km 567+223 Marek Sołtysiak soltysiak.marek@gmail.com lipiec 2008 Badania
Bardziej szczegółowoMAŁE ZBIORNIKI WODNE
Fundacja Biblioteka Ekologiczna w Poznaniu Zakład Ochrony Wód, Wydział Biologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu MAŁE ZBIORNIKI WODNE JAKO OSTOJA BIORÓŻNORODNOŚCI Materiały edukacyjne dla
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA I WYMAGANIA PODSTAWOWE. UCZEŃ: WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE. UCZEŃ: Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU
Bardziej szczegółowoZwierzęta część IV 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI
Zwierzęta część IV 1. RYBY 2. PŁAZY 3. GADY 4. PTAKI 5. SSAKI Analiza porównawcza kręgowców SYSTEMATYKA - ryby SYSTEMATYKA - płazy SYSTEMATYKA - gady SYSTEMATYKA - ptaki SYSTEMATYKA - ssaki Formy przejściowe
Bardziej szczegółowo1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia
1. woj. dolnośląskie, Masyw Ślęży (PLH020040) ZESTAW KONTROLNY DLA NAUCZYCELA/-LK Lp. Nazwa gatunku Grupa* Opis Miniatura zdjęcia 1 mopek Barbastella barbastellus M Jestem malutkim ssakiem, ale mam wielkie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania
rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej obserwacji przedstawia etapy obserwacji
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z inwentaryzacji herpetologicznej zrealizowanej dla zadania pt. "Budowa drogi ekspresowej S7 na odcinku Koszwały - Kazimierzowo"
Sprawozdanie z inwentaryzacji herpetologicznej zrealizowanej dla zadania pt. "Budowa drogi ekspresowej S7 na odcinku Koszwały - Kazimierzowo" Autorzy opracowania mgr Dawid Kilon mgr inż. Piotr Rydzkowski
Bardziej szczegółowoDział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU. Dział II. JEDNOŚĆ ORGANIZMÓW
Dział I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej -obserwacji
Bardziej szczegółowoPszczoła murarka ogrodowa
Pszczoła murarka ogrodowa Dr inż. Joanna Klepacz-Baniak Plantpress Murarka ogrodowa (Osmia rufa) jest samotnie żyjącą, dziką pszczołą z rodziny miesiarkowatych (Megachilidae). Błonkówka ta występuje na
Bardziej szczegółowoMonitoring płazów na polanie Majerz w Pienińskim Parku Narodowym. Wykonawca: dr Artur Osikowski. Syntetyczny raport naukowy
Monitoring płazów na polanie Majerz w Pienińskim Parku Narodowym Wykonawca: dr Artur Osikowski yntetyczny raport naukowy Kraków, 2017 Opracowanie powstało w ramach projektu pn. Natura w mozaice ochrona
Bardziej szczegółowoZOOLOGIA - KRĘGOWCE. Gnathostomata - żuchwowce Amphibia - płazy
ZOOLOGIA - KRĘGOWCE Niniejsze materiały objęte są prawami autorskimi Zakładu Anatomii Porównawczej IZ UJ i przeznaczone są wyłącznie do celów dydaktycznych dla studentów kursu Zoologia kręgowce Gnathostomata
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWygląd Długość ciała 6-9 cm, długość ogona 5-8 cm, masa ciała 9-23 g. Grzbiet ma brązowo-szary ubarwienie rude, spód ciała jest kremowy.
Wygląd Długość ciała 6-9 cm, długość ogona 5-8 cm, masa ciała 9-23 g. Grzbiet ma brązowo-szary ubarwienie rude, spód ciała jest kremowy. Przejście między tymi barwami jest stopniowe. Występowanie Orzesznica
Bardziej szczegółowo