E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source"

Witold Dąbrowski
8 lat temu
Przeglądów:

1 Wydział Zarządzania Politechniki Białostockiej E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source

2 Nauka w szkołach powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie uważali ją za cenny dar, a nie za ciężki obowiązek. Albert Einstein E-learning Pod tym hasłem kryje się technika szkolenia ludzi z wykorzystaniem wszelkich dostępnych mediów elektronicznych, takich jak: Internet, Intranet, Extranet, materiały multimedialne (audio/wideo), telewizję interaktywną oraz nośniki jak CD i DVD. Ze względu na swoją specyfikę określany jest często również jako "distance learning" (nauczanie na odległość). Źródło:

elektronicznych, takich jak: Internet, Intranet, Extranet, materiały multimedialne (audio/wideo), telewizję interaktywną oraz nośniki

3 Platforma e-learningowa Na bazie Platformy e-learningowej powstaje oddzielna strona www (lub sekcja serwisu w subdomenie), w której umieszczane są materiały dydaktyczne. Są one następnie udostępniane użytkownikom (kursantom), których administrator systemu może dzielić na grupy, wyznaczać obszary dostępu, itd. Główne moduły jakie posiada platforma e-learningowa Użytkownicy Kursy Lekcje Test i ankiety Źródło:

Są one następnie udostępniane użytkownikom (kursantom), których administrator systemu może dzielić na grupy,

4 Użytkownicy -jeden z bardziej rozbudowanych modułów. Umożliwia zakładanie kont administratorom, wykładowcom oraz kursantom. Występuje tutaj również wiele powiązań: wykładowcy i kursanci mogą być przypisywani do kursów. Moduł daje również możliwość organizowania dostępu do zasobów wiedzy poprzez przydzielenie odpowiednich uprawnień lub powiązanie z konkretnym zasobem. Źródło:

Występuje tutaj również wiele powiązań: wykładowcy i kursanci mogą być przypisywani do kursów.

5 Kursy -moduł służy do organizacji kursów w ramach platformy. Administrator może tworzyć wiele kursów w strukturze i przypisywać do nich odpowiednich wykładowców i kursantów. Kursy dodatkowo mogą być dzielone na działy tematyczne w celu zachowania przejrzystości struktury. Technology and Education Źródło: Źródło:

6 Lekcje -podstawowy moduł służący do zamieszczania materiału edukacyjnego. Zamieszczane materiały mogą przybrać dowolną formę multimedialną, na jaką pozwalają technologie internetowe: tekst, grafika, obrazy, animacja, wideo, audio, pliki do pobrania. Źródło: Źródło:

technologie internetowe: tekst, grafika, obrazy, animacja, wideo, audio, pliki do

7 Testy -moduł służący do weryfikacji zdobytej lub już posiadanej przez kursantów wiedzy. Może przybrać formę: sprawdzającą zrozumienie przerobionego materiału -np. w postaci krótkiej ankiety sprawdzającej wiedzę po każdej lekcji. Test tego typu pokazuje po udzieleniu odpowiedzi, która była prawdziwa; testu egzaminacyjnego -weryfikuje wiedzę zdobytą podczas kursu lub jednego z jego działów. Test taki może być przeprowadzony na czas lub bez limitu czasu. Dane zapisywane są po każdej odpowiedzi, więc nawet po awarii kursant możne powrócić do ostatnio wypełnianego pytania bez utraty tego, co już zrobił. Dodatkowo, dzięki modułom takim jak: chat online, forum, komentarze, formularze zapytań, ocena materiałów, itd., możliwa jest szeroka, wielokanałowa interakcja i komunikacja na linii kursant - wykładowca. Źródło: Źródło:

Test tego typu pokazuje po udzieleniu odpowiedzi, która była prawdziwa; testu egzaminacyjnego -weryfikuje wiedzę zdobytą podczas kursu lub jednego z jego działów.

8 Zalety stosowania e-learningu: materiały dostępne o każdej porze dnia i nocy, wszystkie materiały w jednym miejscu, ułatwienie komunikacji między studentami, a nauczycielami, większe urozmaicenie nauki dzięki zastosowaniu multimediów, użycie technik wideo umożliwia uczenie się za pomocą materiału audiowizualnego, który można zatrzymać i przewinąć w celu ponownego obejrzenia i utrwalenia wiedzy studenta, już nie trzeba szukać iposzczególnych grup ćwiczeniowych wystarczy wysłać jedną wiadomość do wszystkich uczestników kursu. Źródło: opracowanie własne POMOC W TWORZENIU KURSÓW ORAZ UMIESZCZANIU MATERIAŁÓW NA WYDZIALE ZARZĄDZANIA ZAPEWNIAJĄ CZŁONKOWIE RKNPSSI.

zatrzymać i przewinąć w celu ponownego obejrzenia i utrwalenia wiedzy studenta, już nie trzeba szukać e-mailiposzczególnych grup ćwiczeniowych wystarczy wysłać jedną

9 Klasyfikacja systemów e-nauczania wg kosztów Systemy Komercyjne TeleEdu MentorLMS ( Incenti ( MyLearning LMS ( Blackboard ( WebCT ( Systemy Open Source Moodle ( Claroline ( 9

pl) MyLearning LMS (www.mynetwork.pl) Blackboard (www.blackboard.

10 Licencje Creative Commons Istnieje sześć podstawowych licencji Creative Commons, które różnią się między sobą warunkami, na jakich udostępniany jest licencjonowany utwór. Każda zawiera warunek o Uznanie Autorstwa oraz jeden lub dwa warunki dodatkowe. Z poszczególnymi licencjami można się zapoznać na stronie:

11 Uznanie autorstwa (ang. Attribution) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne pod warunkiem, że zostanie przywołane nazwisko autora pierwowzoru.

wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na

12 Użycie niekomercyjne (ang. Noncommercial) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać objęty prawem autorskim utwór oraz opracowane na jego podstawie utwory zależne jedynie dla celów niekomercyjnych.

13 Bez utworów zależnych (ang. No derivative works) Wolno kopiować, rozprowadzać, przedstawiać i wykonywać utwór jedynie w jego oryginalnej postaci tworzenie utworów zależnych nie jest dozwolone.

14 Na tych samych warunkach (ang. Share Alike) Wolno rozprowadzać utwory zależne jedynie na licencji identycznej do tej, na jakiej udostępniono utwór oryginalny.

15 Istnieją jeszcze dwie dodatkowe licencje na bazie Creative Commons

16 Sampling Trzy licencje na sampling zezwalają na samplowanie, remiksowanie i przetwarzanie utworu, dla celów zarówno nie-jak i komercyjnych, jednocześnie zabraniając zwielokrotniania utworu w jego oryginalnej postaci oraz używania sampli dla celów reklamowych. Wersja plus licencji zezwala na zwielokrotnianie utworu w całości dla celów niekomercyjnych. Wersja noncommercial plus licencji pozwala na wykorzystywanie dzieła jedynie dla celów niekomercyjnych.

17 Developing Nations Najnowsza pośród licencji Creative Commons licencja ma na celu bezpośredni udział w reformie globalnej polityki przepływu informacji pozwala na udostępnienie dzieła przy zastrzeżeniu jedynie niektórych praw w krajach rozwijających się, jednocześnie zachowując pełen zakres ochrony prawa autorskiego w krajach rozwiniętych.

udostępnienie dzieła przy zastrzeżeniu jedynie niektórych praw w krajach

18 Licencja portalu

19 19

20 20

21 Teleobrona pracy doktorskiejhongkong Kleosin - wideokonferencja 2 czerwca 2009 r. ogodzinie 8-ej w Kleosinie i 14-tej w Hong Kongu, po raz pierwszy w historiipolitechniki Białostockiej odbyła się teleobrona pracy doktorskiej. Z wykorzystaniem łączy Internetu i nowoczesnej technologii teletransmisjichiński, młody naukowiec LIN GONGBO z The Hong Kong Polytechnic University prezentował pracę na temat metod pomiaru efektywnościanaliz zarządzania wartością obiektów budowlanych w realizacji. Jednym z trzech recenzentówpracy był prof. Mirosław Skibniewski z Wydziału ZarządzaniaPolitechniki Białostockiej. Wydarzenie otworzyło jakpowiedział dziennikarzom Dziekan Wydziału Zarządzania prof. JoanicjuszNazarko nową kartę Politechniki Białostockiej, dającą ogromne możliwościw edukacjii pracy naukowej.

23 Centrum nowoczesnego kształcenia Centrum Kształcenia Zdalnego, Naukowe Centrum Badawczo Rozwojowe, Biblioteka Główna PB wraz z zespołem sal multimedialnych, Studium Języków Obcych PB.

24 Główny cel projektu podniesienie standardu oraz jakości infrastruktury Uczelni, podniesienie jakości kształcenia poprzez wykorzystanie nowoczesnych sposobów nauczania, poprawa warunków kształcenia poprzez zapewnienie odpowiedniego standardu sal dydaktycznych, pomocy dydaktycznych oraz odpowiednio przygotowanego sprzętu.

25 Centrum Kształcenia Zdalnego pracownia multimedialna do przygotowania materiałów dydaktycznych, pomieszczenia z serwerami do realizacji platformy nauczania zdalnego w trybie synchronicznym i asynchronicznym, sala komputerowa dla wykładowców do prowadzenia zajęć w trybie on-line, oprogramowanie systemowe i aplikacyjne do realizacji procesu kształcenia.

27 27

28 28

29 Kontakt:

Podobne dokumenty

Creative Commons * Paweł Witkowski. Technologie Informacyjne i 2009-10-16. * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons.

Creative Commons * Paweł Witkowski Technologie Informacyjne i 2009-10-16 * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons.pl) Spis treści I Licencje Creative Commons...1 I.1 Licencje standardowe...1