Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli:

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli:"

Ryszard Milewski
8 lat temu
Przeglądów:

1 Podsumowanie szkolenia dla kadry medycznej pt. Skuteczna komunikacja z pacjentem w zakresie ograniczania konsekwencji zdrowotnych używania substancji psychoaktywnych w Białymstoku W dniach października 2013 roku, w Hotelu Gołębiewskim w Białymstoku, odbyło się szkolenie pt. Skuteczna komunikacja z pacjentem w zakresie ograniczania konsekwencji zdrowotnych używania substancji psychoaktywnych", którego organizatorem był Główny Inspektorat Sanitarny. Szkolenie zostało przeprowadzone w ramach Projektu KIK/68 Profilaktyczny program w zakresie przeciwdziałania uzależnieniu od alkoholu, tytoniu i innych środków psychoaktywnych współfinasowanego w ramach Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy. W szkoleniu udział wzięło 96 osób, w tym: 62 pielęgniarki/pielęgniarze (64,6%), 19 położnych (19,8%), 13 lekarzy (13,5%), 2 eksperci zdrowia publicznego, farmacji (2,1%) Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli: Pani Jolanta Terlikowska - Kierownik Działu ds. Rodziny i Młodzieży, Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, która wygłosiła następujące wykłady: 1. Wpływ substancji psychoaktywnych na zdrowie kobiety i płodu; 2. Fetal Alcohol Syndrome (FAS) / Fetal Alcohol Effects (FAE) uszkodzenia płodu wywołane alkoholem; 3. Edukacja pacjenta w zakresie negatywnych skutków zdrowotnych spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych (w przypadku osoby, która nie używa substancji psychoaktywnych metody przekazywania wiedzy). Pan Tomasz Głowik - lekarz psychiatra, Kierownik Dziennego Oddziału Psychogeriatrycznego w Białymstoku, który wygłosił wykład: Przeprowadzenie minimalnej/krótkiej interwencji. Ponadto, Pani Aleksandra Truś główny specjalista w Departamencie Promocji Zdrowia, Biostatystyki i Analiz w Głównym Inspektoracie Sanitarnym przedstawiła założenia i cele Projektu KIK/68 pt. Profilaktyczny program w zakresie przeciwdziałania uzależnieniu od

2 alkoholu, tytoniu i innych środków psychoaktywnych współfinasowanego w ramach Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy, w ramach którego zostało zorganizowane przedmiotowe szkolenie. Na zakończenie szkolenia, Pani Magdalena Pawlak-Rybczyńska starszy specjalista w Departamencie Promocji Zdrowia, Biostatystyki i Analiz w Głównym Inspektoracie Sanitarnym, w ramach wykładu pt. Internet, jako narzędzie pogłębiania wiedzy z zakresu prowadzenia działań edukacyjnych przez kadrę medyczną, w tym: platform internetowa Elektroniczny System Monitorowania i Promocji Zdrowia (SEMPZ), zaprezentowała stronę Projektu ( na której dostępny jest kurs e-learningowy o tej samej tematyce, umożliwiający zdobycie 10 punktów edukacyjnych w ramach obowiązku dokształcania się kadry medycznej. Z przeprowadzonej ewaluacji szkolenia wynika, że szkolenie było bardzo dobrze odebrane przez kadrę medyczną, zakres tematyczny odpowiadał potrzebom uczestników, a organizacja była na wysokim poziomie. Ponadto: 84,9% uczestników oceniło szkolenie świetnie i bardzo dobrze. 12,8% uczestników oceniło szkolenie dobrze, 2,3% dostatecznie.. 95,2% osób uznało szkolenie za przydatne i bardzo przydatne do wykonywanej pracy, za trochę przydatne uznało 4,8% uczestników. Ponad 95% osób uznało za bardzo przydatne i przydatne prezentacje przedstawione na szkoleniu. Tylko 4,6 % osób uznało prezentacje za trochę przydatne. 95,6% uczestników oceniło pozytywnie przygotowane materiały, natomiast tylko 4,4% osób uznało materiały za trochę przydatne. Wszyscy uczestnicy szkolenia (100%) byli zadowoleni z miejsca, w którym szkolenie się odbyło, z posiłków oraz innych udogodnień. Na pytanie o sposób udoskonalenia szkolenia w przyszłości uczestnicy proponowali, aby w przyszłości takie szkolenie prowadzone było przez kilku wykładowców, co umożliwi uczestnikom zdobycie większej ilości doświadczeń edukacyjnych. Ponadto, uczestnicy proponowali wydłużenie czasu trwania szkolenia oraz zorganizowanie warsztatów praktycznych. W ramach dodatkowych komentarzy, uczestnicy szkolenia dziękowali za bardzo dobrze zorganizowane szkolenie, bardzo dobrze prowadzone wykłady, a także profesjonalizm i wysokie kompetencje wykładowców. Tematyka szkolenia była bardzo ważna i bardzo przydatna w pracy zawodowej. Uczestnicy szkolenia w następujący sposób ocenili wykładowców i przedstawione przez nich wykłady: Pani Aleksandra Truś - Przedstawienie celu szkolenia oraz założeń Projektu Profilaktyczny program w zakresie przeciwdziałania uzależnieniu od alkoholu, tytoniu i innych środków psychoaktywnych :

3 38,5% uczestników uznało sesję, jako bardzo przydatną, 50,5% jako przydatną. 9,9% osób oceniło sesję, jako trochę przydatną, natomiast 1,1% zupełnie nieprzydatną. 29,7% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 68,1% uznało sesję za jasną. 20,9% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 54,9% bardzo dobrze, natomiast 23,1% oceniło wykładowcę dobrze i dostatecznie. Pani Jolanta Terlikowska - Wpływ substancji psychoaktywnych na zdrowie kobiety i płodu: 47,3% uczestników oceniło sesję, jako bardzo przydatną, 50,5% jako przydatną i tylko 2,2% osób uznało sesję za trochę przydatną. 45,1% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 53,8% uznało sesję za jasną. Jedna osoba uznała sesję za niejasną. 27,8% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 55,6% bardzo dobrze, 12,2% osób oceniło wykładowcę dobrze, natomiast 4,4% dostatecznie. Nikt nie ocenił wykładowcy źle. odpowiadali, żeby wykładowca podawał więcej przykładów praktycznych, aby zajęcia były prowadzone w formie warsztatowej, z wykorzystaniem różnych pomocy dydaktycznych. Pani Jolanta Terlikowska - Fetal Alcohol Syndrome (FAS) / Fetal Alcohol Effects (FAE) uszkodzenia płodu wywołane alkoholem: 51,6% uczestników oceniło sesję, jako bardzo przydatną, 47,3% jako przydatną, tylko 1,1% osób uznało sesję za trochę przydatną. 39,6% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 60,4% uznało sesję za jasną. Nikt nie ocenił sesji negatywnie. 26,4% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 59,3% bardzo dobrze, 14,3% oceniło wykładowcę dobrze i dostatecznie. Nikt nie ocenił wykładowcy źle. odpowiadali, że prezentacja mogłaby być wzbogacona o zdjęcia, wykresy i ryciny. Pan Tomasz Kiluk - Przeprowadzenie minimalnej/krótkiej interwencji: 34,1% uczestników oceniło sesję, jako bardzo przydatną, 60,4% jako przydatną, tylko 5,5% osób uznało sesję za trochę przydatną. 17,8% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 74,4% uznało sesję za jasną. 7,8% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania negatywnie. 14,4% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 31,1% bardzo dobrze, natomiast ponad 54% oceniło wykładowcę dobrze i dostatecznie.

4 odpowiadali, że brakowało przykładów praktycznych, a slajdy były nieczytelne. Poza tym wykład był bardzo ciekawy. Pani Jolanta Terlikowska - Edukacja pacjenta w zakresie negatywnych skutków zdrowotnych spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych (w przypadku osoby, która nie używa substancji psychoaktywnych metody przekazywania wiedzy: 35,8% uczestników oceniło sesję, jako bardzo przydatną, 58% jako przydatną. 6,2% uczestników uznało sesję za trochę przydatną. 35,2% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 64,8% uznało sesję za jasną. Nikt nie ocenił sesji negatywnie. 27,2% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 53,1% bardzo dobrze, natomiast 19,7% oceniło wykładowcę dobrze i dostatecznie. odpowiadali, że sesja była bardzo dobrze przygotowana i przedstawiona. Wykład mógłby trwać dłużej i być prowadzony z wykorzystaniem metod aktywizujących. Pani Magdalena Pawlak-Rybczyńska - Internet, jako narzędzie pogłębiania wiedzy z zakresu prowadzenia działań edukacyjnych przez kadrę medyczną, w tym: platform internetowa Elektroniczny System Monitorowania i Promocji Zdrowia (SEMPZ): 35,7% uczestników oceniło sesję, jako bardzo przydatną, 60,7% jako przydatną, za trochę przydatną uznało sesję 3,6% osób. 29,4% osób oceniło treść sesji i sposób jej przekazania, jako bardzo jasną, 68,2% uznało sesję za jasną. Za niejasną sesję uznało 2,4% uczestników. 26,2% uczestników świetnie oceniło wykładowcę, 50% bardzo dobrze, natomiast 23,8% oceniło wykładowcę dobrze i dostatecznie. odpowiadali, że sesja mogłaby trwać dłużej i być prowadzona w formie warsztatowej.

Podobne dokumenty

Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli:

Ekspertami i wykładowcami głównych bloków tematycznych podczas szkolenia byli: Podsumowanie szkolenia dla kadry medycznej pt. Skuteczna komunikacja z pacjentem w zakresie ograniczania konsekwencji zdrowotnych używania substancji psychoaktywnych we Wrocławiu W dniach 4-5 października