SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 39 W ŁODZI ZA ROK SZKOLNY 2013/2014 W ZAKRESIE PROJEKTU PRZEDSZKOLE PROMUJĄCE ZDROWIE

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 39 W ŁODZI ZA ROK SZKOLNY 2013/2014 W ZAKRESIE PROJEKTU PRZEDSZKOLE PROMUJĄCE ZDROWIE Cel priorytetowy: Podniesienie świadomości środowiska przedszkolnego w zakresie profilaktyki otyłości i nadwagi u dzieci. Poprawa kondycji fizycznej dzieci. Cele: Edukacja dzieci i ich środowiska rodzinnego w zakresie aktywności fizycznej oraz zdrowego odżywiania w celu zapobiegania nadwadze i otyłości oraz wzmocnieniu odporności. Wspieranie rozwoju i zdrowia fizycznego i psychospołecznego oraz zapobieganie najczęstszym problemom zdrowotnym i społecznym dzieci. Kryterium sukcesu: Wybieranie przez dzieci i rodziców aktywnych form spędzania wolnego czasu Zaangażowanie się rodziców i dzieci w aktywność ruchową na terenie przedszkola Dokonywanie świadomych wyborów żywieniowych przez dzieci podczas samodzielnego szykowania sobie kanapek Zastępowanie słodyczy owocami w przedszkolu i w domu Wykazanie się przez dzieci i rodziców znajomością zasad zdrowego żywienia Uzasadnienie osiągnięcia celu(w odniesieniu do kryterium sukcesu): Realizacja działań z zakresu Innowacji Pedagogicznej Na zdrowie w ramach bloku tematycznego Odżywiam się zdrowo, udział w projekcie Akademia zdrowego przedszkolaka a także w programie Mamo, tato wolę wodę, sprawiły, że dzieci poznawały i utrwalały zasady zdrowego żywienia. Każdego dnia rano, podczas śniadań, nasi wychowankowie mieli okazję dokonywać właściwych wyborów żywieniowych. W naszym przedszkolu bowiem dzieci samodzielnie szykują sobie kanapki korzystając z bufetu szwedzkiego. Mają wówczas do dyspozycji sery, wędlinę, warzywa tj. pomidor, ogórek, rzodkiewka, sałata, papryka itp. Dzięki regularnym cyklom zajęć, pogadankom w bibliotece, udziałom w konkursach (jak chociażby konkursie przedszkolnym na najzdrowszy jadłospis ), bliskiej współpracy z rodzicami i zachęcaniu ich do przygotowywania dzieciom kolorowych surówek w domu, współpracy z personelem przedszkola w przygotowywaniu urozmaiconych jadłospisów, zauważyłyśmy, że wzrasta liczba spożywanych warzyw, wśród dzieci. Do spożywania warzyw dzieci zachęcane były także poprzez organizowanie dla nich tzw. dni warzywnych, konkursów na najbardziej

2 kolorową kanapkę, jak również poprzez wspólne przygotowywanie sałatek warzywnych. Właściwe nawyki żywieniowe wśród dzieci na tyle zostały utrwalone, że nasi wychowankowie samodzielnie szykując sobie kanapki na śniadanie nie zapominają już o nałożeniu warzyw. Jeszcze do niedawna problemem była także duża ilość zostawianych surówek. W tym roku praktycznie uporaliśmy się z problemem. Dotychczasowe nasze starania doprowadziły do tego, że nawet te przedszkolaki, które nie dawały rady zjeść całego obiadu, częściej zostawiały ziemniaki, kaszę, ryż czy nawet mięso niż surówkę. Zwiększył się także w stosunku do lat wcześniejszych odsetek dzieci proszących o dokładkę surówki. Między posiłkami Pani intendent i Panie kucharki dbały o to, by naszym wychowankom nie brakowało także owoców i jeżeli przekąsek to zdrowych (chipsy warzywne i owocowe, jogurty, owoce). Przez cały czas do dyspozycji dzieci był na talerzu bukiet owoców, na który składały się :jabłka, gruszki, melony, pomarańcze, granaty, arbuzy i wiele innych każdego dnia inny zestaw. Zastąpiły one zupełnie dawniej podawane dzieciom ciasteczka i czekoladki. Do domu zaś nasi wychowankowie otrzymywali produkty mleczne: jogurty, serki, desery. W klasach dzieci miały stały dostęp do wody mineralnej i soków: malinowego, z czarnego bzu i czarnej porzeczki, soku pomarańczowego. Dzieci wiedziały jednak, że nie należy pić nieprzygotowanej wody po owocach i warzywach. Przez cały rok starałyśmy się także podnosić świadomość rodziców na temat dobroczynnego wpływu zdrowego odżywiania na zdrowie dziecka. W tym celu regularnie przygotowywałyśmy dla rodziców artykuły na temat zdrowego odżywiania i zamieszczałyśmy je zarówno na tablicy informacyjnej, jak i stronie internetowej. Rodzice mogli zapoznać się z takimi artykułami jak: Zboża zjadamy, energię z nich mamy Żywienie dziecka z myślą o jego przyszłości, Co przedszkolak powinien jeść, Jak przekonać dziecko do jedzenia warzyw i owoców, Jak ustrzec się od błędów żywienia itp.. Wielu rodziców często dzieliło się z nami swoimi spostrzeżeniami, z których wynikało, że dzieci coraz chętniej zjadają warzywa i owoce a z kolei przekazywana rodzicom wiedza wpływa również na zmianę nawyków żywieniowych w domu. W celu wzmocnienia odporności i poprawienia kondycji fizycznej naszych wychowanków, nasze przedszkole wzięło udział w całorocznej akcji zorganizowanej przez MEN Przedszkole w ruchu dzieci uczestniczyły w zabawach muzyczno ruchowych, ćwiczeniach, spacerach po łódzkich parkach oraz Lesie Łagiewnickim z przemierzaniem ścieżki zdrowia, wycieczkach i zielonym przedszkolu w Sztutowie. Zwłaszcza podczas pobytu na zielonym przedszkolu dzieci poznały wiele atrakcyjnych form spędzania wolnego czasu tj. spacery, pływanie, jazda konna, gry i zabawy na świeżym

3 powietrzu. Ponadto została nawiązana współpraca z Pracownią Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego, w ramach której przedszkolaki uczestniczyły w dodatkowych zajęciach gimnastycznych i zabawach ruchowych prowadzonych przez studentów. Projekt Porozumienia o współpracy w roku szkolnym/akademickim 2013/2014 pomiędzy Pracownią Wychowania Fizycznego a naszym przedszkolem obejmował wiele działań i zakończył się współorganizowanymi Igrzyskami Olimpijskimi Przedszkolaków Jestem fair. Dzieci uczestniczyły także w Olimpiadach sportowych, grach i zabawach ruchowych w Grocie Solnej oraz zabawach ruchowych w Sali zabaw Agatka. W tym roku udało nam się także zachęcić rodziców i dziadków do większej aktywności ruchowej. Zostały zorganizowane takie uroczystości jak: Piknik rodzinny, Aktywny Dzień Babci i Dziadka oraz Dzień Mamy i Taty, podczas których nie brakowało zabaw ruchowych i konkurencji sportowych a rodzice i dziadkowie miło nas zaskoczyli, biorąc w nich udział oraz chętnie bawiąc się ze swoimi dziećmi. Ponadto rodzice przyczynili się do wzbogacenia bazy dydaktycznej wyposażając przedszkole w nowe przybory do ćwiczeń ruchowych, sponsorując ich zakup. W podjętych przez nas działaniach wspierała nas także Biblioteka Rejonowa nr 4 organizując dla dzieci z przedszkola zajęcia profilaktyczne pod hasłem: Zdrowo się odżywiamy Czy warto aktywnie wypoczywać? Ruch na świeżym powietrzu i inne. Nauczycielki zaś ukończyły kurs doskonalący z zakresu Profilaktyka otyłości i nadwagi tworzenie całościowej polityki szkoły w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej oraz kurs pod hasłem Cztery pory roku czyli tańce integracyjne i zabawy ruchowe przy muzyce. Zrealizowane zadania/ działania Realizacja działań z zakresu innowacji pedagogicznej Na zdrowie zatwierdzonej przez Kuratorium Oświaty w Łodzi ze szczególnym naciskiem na takie bloki tematyczne jak: Odżywiam się zdrowo oraz Ruch, czas wolny, wypoczynek W ramach pierwszego Efekty Co osiągnęliśmy? - Dzieci myją owoce i warzywa przed jedzeniem oraz znają konsekwencje spożywania brudnych warzyw i owoców. - Nie piją surowej wody po zjedzeniu warzyw i owoców. - Dzieci przygotowując samodzielnie kanapki pamiętając, by znalazły się na nich również warzywa Dowody Jak sprawdziliśmy? - W trakcie pogadanek wymieniają konsekwencje spożywania brudnych warzyw i owoców. - Uzasadniają dlaczego nie wolno pić surowej wody po zjedzeniu owoców i warzyw. - Każdego dnia rano podczas śniadania dzieci samodzielnie szykują sobie

4 z wyżej wymienionych bloków dzieci uczestniczyły w cyklach zajęć, pogadankach na temat zdrowego odżywiania i higieny. Uczyły się samodzielnie szykować kanapki korzystając z bufetu szwedzkiego i pamiętając jednocześnie by na kanapkach znalazły się warzywa. Brały udział w Dniu warzywnym, Konkursie na najbardziej kolorową kanapkę, Przygotowywały sałatkę warzywną. W ramach drugiego bloku tematycznego Ruch, czas wolny i wypoczynek dzieci w sposób teoretyczny i praktyczny poznawały różne formy spędzania wolnego czasu. Udział dzieci w całorocznej akcji zorganizowanej przez - Udział dzieci w Dniu warzywnym oraz przygotowywanie sałatki warzywnej sprawiło, że dzieci nie tylko dowiedziały się jakie witaminy mieszkają w omawianych warzywach ale również dzięki degustacji poszczególnych warzyw a także samodzielnemu przyrządzaniu z nich sałatek i surówek zaczęły chętniej je zjadać. - Dzieci znają pochodzenie produktów i potraw oraz potrafią je przyporządkować do odpowiednich grup produktów piramidy żywieniowej. - Dzieci wiedzą jakie produkty są dla nich najzdrowsze i które powinny jeść często, które rzadko oraz w jakich proporcjach. - Dziecko wymienia różne aktywne formy spędzania wolnego czasu. - Dzięki cyklom zajęć w ramach drugiego bloku tematycznego dzieci znają i stosują różne przykłady gier i zabaw ruchowych, które można stosować w domu i na dworze w wolnym czasie. - Przedszkolaki chętnie biorą udział w ćwiczeniach gimnastycznych i stosują się do zasad Fair play. - Poprzez regularne stosowanie różnych form aktywności ruchowej tj. ćwiczenia kanapki i pamiętają o różnorodności nakładanych produktów. - Dzieci chętniej zjadają sałatki, surówki i wypijają soki marchewkowe. - Dzieci zaprezentowały swoją wiedzę w czasie pogadanek, zabaw dydaktycznych, klasyfikacji produktów, samodzielnego układania piramidy żywieniowej a także Quizów w Bibliotece Rejonowej nr 4. - W czasie pogadanek, konkursów i quizów dało się zauważyć, że dzieci zapamiętały różne formy spędzania wolnego czasu. - Dzieci zaprezentowały swoje umiejętności podczas Igrzysk Olimpijskich Przedszkolaków, cyklu zajęć ruchowych prowadzonych przez studentów UŁ. - W czasie zabaw w ogrodzie przedszkolnym lub podczas wyjazdów dzieci

5 MEN Przedszkole w ruchu. Udział dzieci w całorocznym projekcie Mamo, tato wolę wodę. Woda mineralna w klasach. gimnastyczne z nietypowymi przyborami, ćwiczenia gimnastyczne prowadzone metodami twórczymi, spacery i wycieczki, zorganizowanie Aktywnego Dnia Babci i Dziadka, Pikniku dla rodziców itp. imprez w których nie brakowało zabaw ruchowych, udało nam się zachęcić dzieci i rodziców oraz dziadków do aktywnego udziału w tego typu uroczystościach oraz spędzania wolnego czasu. - Od października do czerwca raz w miesiącu dzieci z grup III i IV czyli 5 i 6-latki brały czynny udział w projekcie Mamo tato wolę wodę, który realizowany był przez nauczycielki grup III i IV. Dzieci poprzez udział w zajęciach utrwaliły wiedzę na temat krążenia wody w przyrodzie, znaczenia wody dla życia ludzi, zwierząt i roślin, poznawały sposoby oszczędzania wody, zapobiegania zanieczyszczeniom wody a także dowiedziały się że zdrowsze jest picie wody mineralnej niegazowanej niż herbaty czy soków. - Przez cały rok zarówno intendent, obsługa jak i nauczycielki dbały o to aby dzieci miały stały dostęp do wody mineralnej w klasach. organizowały sobie czas wolny stosując gry, czy zabawy wcześniej zaproponowane przez nauczyciela z serii Stare i nowe zabawy podwórkowe. - Wszystkie dzieci chętnie brały udział w ćwiczeniach gimnastycznych. - Dzieci potrafią wyjaśnić na czym polega zasada Fair play oraz stosują ją w praktyce. Rodzice i dziadkowie chętniej niż w latach ubiegłych biorą udział we wspólnych zabawach ruchowych z dziećmi. -Dzięki zajęciom, stałemu dostępowi do wody w klasie oraz udziałowi w konkursie na największego wodnika (na karcie konkursowej odnotowywany był każdy wypity kubek wody ) dzieci wyrobiły w sobie nawyk picia wody mineralnej. Również rodzice zgłaszali że dzieci chętniej piją wodę mineralną niż inne płyny. - W każdej klasie znajduje się butla z wodą mineralną, której dzieci mogą się napić w każdej chwili.

6 Udział dzieci w całorocznym projekcie Akademia zdrowego przedszkolaka pod hasłem Zboża zjadamy, energię z nich mamy. Aktywny wypoczynek w Grocie Solnej udział w grach i zabawach ruchowych. Aktywny wypoczynek w sali zabaw Agatka. Częste spacery i wycieczki piesze po łódzkich parkach i okolicach przedszkola. - Dzieci wymieniają produkty zbożowe, wiedzą które piętro piramidy żywieniowej zajmują oraz jak często należy je jeść. Wiedzą, że są one podstawą zdrowego odżywiania. Przedszkolaki potrafią też wymienić ziarna zbóż i produkty z nich zrobione. W tym roku dzieci zachęcane były do zjadania kaszy, która nie jest zbyt lubiana przez dzieci. - Podczas godzinnego pobytu w grocie solnej dzieci uczestniczyły w zajęciach ruchowych (grach i zabawach przy muzyce), ćwiczeniach oddechowych służących wzmożonemu oddychaniu a przez to skuteczniejszym inhalacjom jodowym. - Wszystkie nasze przedszkolaki doskonale bawiły się w Sali zabaw Agatka. Wspinały się po drabinkach, doskonaliły swoją zwinność i równowagę przechodząc tunelami, po kładkach czy siatkach. Ćwiczyły rzuty do celu, chwyty, skoki i wiele innych umiejętności korzystając z atrakcyjnego sprzętu jakiego nie ma w przedszkolu. - Mimo iż posiadamy piękny ogród przedszkolny z licznymi przyborami do zabaw ruchowych, dzieci z grup I, II, III i IV często chodziły wraz z nauczycielkami i pracownikami obsługi na długie - Dzieci zaprezentowały swoją wiedzę w czasie pogadanek, zabaw dydaktycznych, klasyfikacji produktów, samodzielnego układania piramidy żywieniowej a także prowadzonych w Bibliotece Rejonowej nr 4 quizów. - W celu wzmocnienia odporności dzieci w okresie jesienno zimowym, przedszkolaki z grup III i IV pojechały na wycieczkę do Groty Solnej Sióstr Urszulanek przy ul. Obywatelskiej W marcu wszystkie dzieci pojechały do sali zabaw Agatka gdzie pod okiem koordynatorek mogły korzystać z różnych przyrządów doskonalących ich sprawność fizyczną. - Przez cały rok szkolny dzieci ze wszystkich grup uczestniczyły w spacerach po okolicach przedszkola i po parkach. Wyjścia odnotowywane były w dziennikach zajęć, kartach

7 Spacery po Lesie Łagiewnickim z przemierzaniem ścieżki zdrowia. Udział dzieci w zielonym przedszkolu w Sztutowie (w spacerach brzegiem morza, wycieczkach, lekcjach jazdy konnej, grach i zabawach sportowych). spacery po parkach znajdujących się w okolicy przedszkola tj. Park Hellenów, Park Ocalałych, Park Staromiejski, Park Staszica, Park Matejki. Dzięki tym wyprawom poprawiły swoją kondycję fizyczną, nie wykazują takich oznak zmęczenia jak na początku. - W niektóre spacery udało nam się też włączyć rodziców. - Dzieci z grup II, III i IV uczestniczyły w wycieczkach do Lasu Łagiewnickiego, podczas których nie tylko zdobywały wiadomości dotyczące flory i fauny Lasu Łagiewnickiego, ale również uczestniczyły w wielu zabawach ruchowych na dużej przestrzeni oraz przemierzały ścieżkę zdrowia, która wymagała od nich skupienia uwagi, wytrwałości, pomagała doskonalić równowagę. Długie spacery po lesie sprawiły, że dzieci mniej narzekają na zmęczenie chodząc na spacery. - W dniach 8-13.VI.2012 część dzieci z Przedszkola Miejskiego nr 39 wyjechała na zielone przedszkole nad morze do Sztutowa. Zielone przedszkole prowadzone było w oparciu o opracowany przez nauczycielkę Monikę Szymaniak program Na zdrowie - czyli ruch i wypoczynek na świeżym powietrzu. Podczas pobytu dzieci m.in.: - zapoznały się z różnymi formami spędzania wolnego czasu - wdrażały do aktywnego wycieczek. - Spacery do lasu, parku, czy wycieczki piesze na zielonym przedszkolu pozwoliły nam zauważyć, że kondycja fizyczna większości dzieci uległa poprawie. - Dzieci bardzo chętnie brały udział we wszystkich grach i zabawach zarówno na plaży, jak i na terenie ośrodka. Poznały różne formy spędzania wolnego czasu o czym z zapałem opowiadały po powrocie zarówno rodzicom, jak i kolegom z grupy, którzy nie byli na zielonym przedszkolu. - Codzienne spacery i wycieczki zdecydowanie wpłynęły na poprawę kondycji fizycznej. Pod

8 Poprawianie kondycji poprzez udział w zajęciach fizycznych i zadaniach zgodnych z projektem współpracy z Pracownią Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego. Udział w Olimpiadach i zawodach sportowych. wypoczynku na świeżym powietrzu uczestnicząc w rozmaitych grach i zabawach ruchowych zarówno na plaży jak i na terenie ośrodka - rozwijały sprawność ruchową poprzez wycieczki piesze i ćwiczenia gimnastyczne - doskonaliły umiejętności samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych - kształtowały nawyk dbania o higienę osobistą - W II semestrze dzieci z grup II, III i IV uczestniczyły w zajęciach z edukacji motoryczno-zdrowotnej, prowadzonych na terenie przedszkola przez studentów Uniwersytetu Łódzkiego, Katedry Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego. Dzięki tym zajęciom dzieci wzmacniały swoją kondycję fizyczną, doskonaliły szybkość reakcji, przestrzegały zasady fair play kształtując w ten sposób postawę moralno-społeczną, przestrzegały zasad bezpieczeństwa, oraz rozwijały zainteresowanie sportem. - Dzieci wzięły udział w: * Igrzyskach Sportowych Przedszkolaków zorganizowanych we współpracy z Uniwersytetem Łódzkim, Pracownią Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego; *Olimpiadzie Sportowej koniec pobytu dzieci bez większego trudu pokonywały długie dystanse. - Poprzez samodzielne jedzenie, szykowanie sobie ubrań, ubieranie się, rozbieranie oraz mycie wszystkie dzieci usprawniły czynności samoobsługowe, co potwierdzili również po powrocie rodzice. - Raz w tygodniu (w czwartek) przez cały drugi semestr dzieci brały udział w zajęciach ruchowych (grach, zabawach i zawodach) przygotowywanych i prowadzonych przez studentów na terenie przedszkola lub ogrodu przedszkolnego. Ponadto we współpracy studentów z nauczycielkami grup dzieci wzięły udział w Igrzyskach Sportowych Przedszkolaków. Zdobywane przez dzieci umiejętności były sprawdzane i korygowane na bieżąco podczas ćwiczeń i zabaw z współzawodnictwem. - Dzieci chętnie wzięły udział w zabawach sportowych. Zajęły: *V miejsce w Igrzyskach *III miejsce w Olimpiadzie *dyplom za udział w Spartakiadzie.

9 Zorganizowanie Aktywnego Dnia Babci i Dziadka w przedszkolu. Uczestnictwo dzieci razem z dziadkami w zabawach ruchowych i konkurencjach sportowych Zorganizowanie pikników dla rodziców: *pod hasłem Dużo się ruszamy *pod hasłem Aktywni Rodzice Całodzienny pobyt oraz uczestnictwo w zabawach ruchowych w gospodarstwie agroturystycznym (przejażdżka dzieci na konikach w Bronisławowie i na kucykach podczas Balu w ogrodzie przedszkolnym). Udział w konkursach plastycznych na temat zdrowego odżywiania, zasad bezpieczeństwa i aktywności ruchowej. organizowanej przez SP nr 79; *Wiosenna Spartakiada Zdrowia organizowana w PM nr 52. Podczas zawodów sportowych przedszkolaki doskonaliły zwinność, szybkość przestrzeganie zasad współzawodnictwa - Dzięki zorganizowaniu Aktywnego Dnia Babci i Dziadka, udało nam się włączyć w konkursy, tańce integracyjne, konkurencje sportowe i zabawy ruchowe z dziećmi przybyłych rodziców i dziadków. Nasi goście miło i aktywnie spędzili swoje święto. - Zachęcanie rodziców do wspólnej zabawy z dziećmi sprawiło, że wszyscy przybyli rodzice aktywnie brali udział w konkursach, tańcach integracyjnych oraz zabawach ruchowych ze swoimi pociechami. - Dzieci wzięły udział w licznych zabawach ruchowych na świeżym powietrzu. Uczestniczyły także w przejażdżce konnej. - Przygotowując się do konkursów Ruch to zdrowie oraz Zdrowie to mój przyjaciel bliżej zwierząt dzieci utrwalały wiadomości na temat zdrowego stylu życia I.2013r. w dwóch grupach został zorganizowany Aktywny Dzień Babci i Dziadka. * 20 września z okazji Dnia Przedszkolaka został zorganizowany Piknik dla rodziców pod hasłem Dużo się ruszamy. * 30 maja Piknik dla rodziców pod hasłem Aktywni Rodzice. * Wyjazd do gospodarstwa agroturystycznego w Bronisławowie dnia r. *Bal dla dzieci w ogrodzie przedszkolnym r. - W zakresie promocji zdrowia dzieci z grup II, III i IV wzięły udział w konkursach plastycznych Ruch to zdrowie zorganizowanym przez P.M.

10 Zajęcia profilaktyczne w Bibliotece Rejonowej na temat: Zdrowo się odżywiamy, Ruch na świeżym powietrzu, Czy warto aktywnie wypoczywać. Wzbogacenie bazy materiałowej o nowe Przedszkolaki przypominały sobie aktywne formy spędzania wolnego czasu oraz wybierały produkty mleczne spośród wielu różnych produktów spożywczych. Dowiedziały się także jaki dobroczynny wpływ na zdrowie ma miód. - W ramach współpracy z Biblioteką Rejonową nr 4, panie bibliotekarki raz na dwa miesiące przygotowywały dla dwóch najstarszych grup zajęcia z zakresu profilaktyki zdrowia. W ramach omawianej tematyki Zdrowo się odżywiamy, panie bibliotekarki nie tylko przygotowały dla dzieci ciekawe pozycje książkowe ale także quiz z nagrodami. Kolejnym omawianym tematem był Ruch i wypoczynek na świeżym powietrzu. Dzieci poznawały różne formy spędzania wolnego czasu, dowiedziały się jak duży wpływ na zdrowie ma ruch na świeżym powietrzu. Dzięki wierszykom, czy opowiadaniom w pięknie ilustrowanych książkach dzieci chętnie i z dużym zainteresowaniem utrwalały wiadomości. - Dzięki rodzicom, którzy sponsorowali zakup przyborów nr 119 (Łódź, ul. Rydla 17), Jesteśmy bezpieczni w domu, przedszkolu i na wakacjach zorganizowanym przez P.M. nr 14 (Łódź, ul. Lubeckiego 5), oraz Zdrowie to mój przyjaciel bliżej zwierząt zorganizowanym przez P.M. nr34 (Łódź, ul. Zakrzewska 26/30) przygotowując piękne prace plastyczne. Dzieci otrzymały dyplomy i nagrody. - Sprawdzeniem wiadomości za każdym razem był quiz z nagrodami. Dzieci były zainteresowane omawianą tematyką oraz wykazały się wiadomościami. Otrzymały dyplomy i nagrody. - Zostały zakupione takie przybory jak obręcze różnej

11 przybory do ćwiczeń ruchowych pozyskiwanie sponsorów wśród rodziców. Samodzielne szykowanie sobie przez dzieci kanapek na śniadanie korzystając z bufetu szwedzkiego zgodnie z zasadami zdrowego żywienia. Przyrządzanie sałatki warzywnej w ramach Dnia Warzyw. Wprowadzenie naturalnych produktów żywnościowych do ćwiczeń nasza baza materiałowa znacznie się powiększyła. Dzięki nim wszystkie przedszkolaki mogą korzystać z nowego sprzętu a ćwiczenia gimnastyczne stały się atrakcyjniejsze. - Przez cały rok szkolny we wszystkich grupach wiekowych, dzieci samodzielnie szykowały sobie kanapki na I śniadanie korzystając z bufetu szwedzkiego. Dzięki samodzielnemu szykowaniu sobie przez dzieci kanapek rozwinęła się ich samodzielność oraz wzrosła ilość zjadanych warzyw. - Dzięki udziałowi w Dniu Warzyw dzieci degustowały poszczególne warzywa, łączyły ze sobą różne smaki tworząc sałatkę. Nawet nasze największe niejadki spróbowały własnoręcznie robionej sałatki. Również rodzice włączyli się częściowo w jej przygotowanie poprzez zakup i ugotowanie niektórych składników. W przedszkolu wprowadzono naturalne produkty wspomagające odporność tj. średnicy, sznury, ringo, woreczki, instrumenty do zajęć prowadzonych metodami twórczymi. - Zamiast gotowych kanapek dzieci otrzymywały posmarowane masłem pieczywo. Na osobnym talerzu natomiast znajdowała się wędlina, ser biały, żółty, warzywa np. ogórek, pomidor, papryka, sałata, rzodkiewka. Każde dziecko samodzielnie szykowało sobie kanapki pamiętając aby na kanapce znalazły się również warzywa. Od czasu samodzielnego szykowania sobie kanapek przez dzieci, ilość zjadanych warzyw zdecydowanie wzrosła. Nasze przedszkolaki chętniej zjadają warzywa mogąc samodzielnie robić z nich sałatki, surówki, wesołe kanapki warzywne. W ramach Dnia Warzywnego dzieci z dwóch najstarszych grup wykonały pyszne sałatki jarzynowe. W okresie jesienno zimowym zastosowano w przedszkolu masło

12 zapobiegających przeziębieniom np. masło czosnkowe, miód, soki: malinowe, z bzu czarnego, lipy, czarnej porzeczki. Przygotowywanie posiłków w przedszkolu zgodnie z zasadami zdrowego odżywiania. Serwowanie dzieciom owoców i produktów mlecznych między posiłkami w przedszkolu. Przygotowanie dla rodziców artykułu na temat: * Zdrowy styl życia * Wpływ aktywności ruchowej na zdrowie i rozwój dzieci i młodzieży. masło czosnkowe, miód, sok z malin, sok z czarnej porzeczki. - Do potraw dodawane były naturalne przyprawy poprawiające smak z wykluczeniem przypraw zawierających glutaminian sodu oraz potrawy były gotowane z niewielką ilością soli. Na śniadanie częściej pojawiało się pieczywo pełnoziarniste niż w latach ubiegłych. - W przedszkolu oprócz trzech posiłków dzieci otrzymywały pomiędzy nimi owoce lub produkty mleczne np. jogurty, serki, desery. Dzięki szerokiemu bukietowi owoców każde dziecko znalazło swój ulubiony smak i zjadło porcję witamin. - W trosce o właściwy rozwój ruchowy naszych wychowanków koordynator wspólnie z całym zespołem wspierającym przygotował artykuły: * Zdrowy styl życia * Wpływ aktywności ruchowej na zdrowie i rozwój dzieci i młodzieży Artykuły zostały przekazane czosnkowe zamiast zwykłego, na drugie śniadanie dzieci częściej otrzymywały kanapki z miodem a między posiłkami dzieci mogły napić się wody z sokiem malinowym lub z sokiem z czarnej porzeczki. - Każdego dnia Pani intendent i Panie kucharki dbały o przygotowywanie zdrowych i smacznych posiłków dla dzieci z naturalnych składników. - Każdego dnia dzieci między posiłkami miały dostęp do bukietu różnych owoców. Każdego dnia na stole pojawiał się inny zestaw owoców. Ponadto pani intendent dbała aby w dziennym jadłospisie przynajmniej dwa razy w ciągu dnia znalazły się produkty mleczne. Często też dzieci zabierały ze sobą owoce lub jogurty do domu. - Rodzice czytający artykuły na gazetkach informacyjnych, na stronie internetowej, wymieniający się z nami swoimi spostrzeżeniami, to dowód na to, że niektórzy z nich chcą zmienić dietę swojego dziecka na lepszą.

13 Udział dwóch nauczycielek w szkoleniu dotyczącym zapobiegania otyłości i nadwagi u dzieci, przekazanie informacji pozyskanych na kursie pozostałym nauczycielkom, intendentowi i pracownikom obsługi. rodzicom na zebraniach podsumowujących obserwacje. Część rodziców zapoznała się z przygotowanym materiałem. - Nauczycielki mgr Monika Szymaniak (koordynator) i mgr Liliana Klimczak wzięły udział w 25- godzinnym szkoleniu zatytułowanym Profilaktyka otyłości i nadwagi tworzenie całościowej polityki szkoły w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej. Znacznie poszerzyły swoje wiadomości zdobyte podczas kursu. Otrzymanymi materiałami i wiadomościami podzieliły się z pozostałymi nauczycielkami, intendentem oraz pracownikami obsługi. - Kurs został zorganizowany przez WODN i odbył się 21 istopada 2013r.