SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO DZIEŃ ZAKOCHANYCH W GIMNAZJUM NR 9 W GDAŃSKU

Transkrypt

1 SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO DZIEŃ ZAKOCHANYCH W GIMNAZJUM NR 9 W GDAŃSKU Organizatorzy: Agnieszka Małecka, Marta Wieluńska i Beata Leniak Uczestnicy: Uczniowie, Dyrekcja, Nauczyciele Miejsce realizacji: Gimnazjum Nr 9 Termin realizacji: 30 stycznia 2009r. CELE SZCZEGÓŁOWE : kultywowanie tradycji i zwyczajów róŝnych narodów wymiana doświadczeń artystyczno pedagogicznych prezentacja osiągnięć artystycznych uczniów integracja młodzieŝy w oparciu o uniwersalny środek porozumienia jakim jest sztuka organizowanie czasu wolnego uczniom włączanie uczniów w Ŝycie szkoły uczenie tolerancji wobec innej tradycji rozwijanie kreatywności społeczności szkolnej integracja uczniów i nauczycieli dostarczanie radości poprzez udział w zabawach UCZEŃ POTRAFI : współpracować w grupie być odpowiedzialny za wykonanie powierzonego mu zadania publicznie zaprezentować efekty swojej pracy ujawnia swoje zdolności FORMY PRACY : - praca zespołowa - indywidualna - praca w grupach - zabawy dydaktyczne, ruchowe i muzyczne - aktywność plastyczna i językowa

2 PROPONOWANE TEMATY: poczta walentynkowa prezentacja multimedialna piosenka girlanda karty walentynkowe krzyŝówki rzeźba trójwymiarowa konkurs kostiumowy l.p. HARMONOGRAM ZADAŃ czas realizacji 1. Opracowanie projektu 2 Przygotowanie i ogłoszenie o rozpoczęciu działalności poczty walentynkowej 3. Wystrój szkoły, czuwanie nad redagowaniem i wykonaniem gazetek w klasach i na korytarzach 4. Czas do wykonania zadań - od 8:00 do 11:30, przerwy między lekcjami odbywają się normalnie, po duŝej przerwie czyli o 11:50 będzie podsumowanie pracy kaŝdej klasy na auli szkolnej 4 godziny lekcyjne 5. Na kaŝde zadanie będzie poświęcona 1 godzina lekcyjna i po kaŝdej lekcji komisja będzie zbierała poszczególne prace do oceny 6. Poczta Walentynkowa działa cały dzień 7 I zadanie: Prezentacja multimedialna na temat,,walentynki lub,, Bal Karnawałowy (wykonana wcześniej). II zadanie: Piosenka związana z Dniem Zakochanych przygotowana wcześniej na płycie CD. III zadanie: Girlanda z czerwonych serc (ilość serc odpowiada ilości uczniów w danej klasie, na kaŝdym sercu imię ucznia). 8. IV zadanie: KrzyŜówka na kartce A3. KrzyŜówka ta posiada hasło treści: Dzień Zakochanych, naleŝy do tej krzyŝówki przygotować pytania, które mają znajdować się przy krzyŝówce oraz odpowiedzi do krzyŝówki, które mają znajdować się na oddzielnej kartce formatu A4 + oprawa graficzna dla tej krzyŝówki. Na 1h lekcyjnej klasa przygotowuje: 1 prezentację, 1 piosenkę i 1 girlandę Na 2h lekcyjnej klasa przygotowuje: 2 krzyŝówki

3 V zadanie: KrzyŜówka na kartce A3, w tej krzyŝówce hasło układają sami uczniowie ma być one związane z Dniem Zakochanych, naleŝy przygotować pytania do tej krzyŝówki, które mają znajdować się przy krzyŝówce oraz odpowiedzi do tej krzyŝówki, które mają znajdować się na oddzielnej kartce formatu A4 + oprawa graficzna dla tej krzyŝówki 9 VI zadanie: Walentynka przestrzenna ( rzeźba trójwymiarowa ) z szarego papieru i wcześniej przygotowanych ozdób, wysokość nie moŝe być niŝsza niŝ 1m, a szerokość nie mniejsza niŝ 80cm. 10. VII zadanie: Klasa przygotowuje 3 walentynki na kartce formatu A4. KaŜdą kartkę do wykonania walentynki naleŝy złoŝyć na pół i ozdobić ją na stronie frontowej. Wewnątrz tych 3 walentynek naleŝy wypisać zaproszenie na bal kostiumowy z okazji Dnia Zakochanych w Gimnazjum Nr 9. VIII zadanie: Klasa na kartce formatu A4 układa rymowankę lub wyliczankę lub wiersz związany z Dniem Zakochanych. Po 3h godzinie lekcyjnej komisja zbiera : duŝą walentynkę Po 4h lekcyjnej komisja zbiera: 3 walentynki w środku z zaproszeniami oraz kartkę z rymowanką, wyliczanką lub wierszem Forma zapisu dla rymowanki, wyliczanki lub wiersza: -Nagłówek na środku kartki:,,dzień Zakochanych 14 lutego 2009r. wysokość liter 2cm -Tytuł rymowanki, wyliczanki lub wiersza na środku kartki, wysokość liter 2cm -Treść: duŝa litera 2 kratki, mała litera 1 kratka -Podpis klasy: prawy dolny róg, duŝa litera 2 kratki, mała litera 1 kratka 11. Pod koniec 4h lekcyjnej klasa przygotowuje wybraną osobę do konkursu kostiumowego na najładniejszą i najciekawiej ubraną Walentynkę lub Walentego, lub Parę Zakochanych 12. Po długiej przerwie kaŝda klasa z wychowawcą i osobą przebraną w danej klasie udaję się na aulę szkolną w celu podsumowania pracy kaŝdej klasy. Na auli odbędzie się konkurs kostiumowy. Przewidziane są trzy nagrody główne oraz 3 wyróŝnienia ( za 8 wykonanych prac przez daną klasę)

4 EFEKTY -to wykonanie powierzonych uczniom zadań poczty walentynkowej prezentacji multimedialnej piosenki girlandy karty walentynkowej dwóch krzyŝówek

5 rzeźby trójwymiarowej

6 Konkurs kostiumowy:

7

8 OSIĄGNIĘCIA DYDAKTYCZNE Radość ucznia, iŝ bierze udział w proponowanych formach aktywności Przełamywanie własnych słabości i kompleksów Rozwija doświadczenia na polu artystycznym, intelektualnym i manualnym

9 PRZEWIDZIANE NAGRODY TO: I nagroda dyplom oraz wyjście na kręgle do U7 II nagroda dyplom oraz tort III nagroda dyplom oraz niespodzianka oraz wyróŝnienia dyplomy REZULTATY ZAPLANOWANYCH ZADAŃ: I MIEJSCE - kl. III E

10 II MIEJSCE - kl. II D III MIEJSCE - kl. I D

11 klasa III D WYRÓśNIENIA klasa I A

12 Klasa II C Klasa II A

13 NAD CAŁOŚCIĄ CZUWAŁA KOMISJA W SKŁADZIE: AGNIESZKA MAŁECKA, nauczyciel matematyki i wychowawca kl. IC BEATA LENIAK nauczyciel przedmiotu sztuka i wychowawca kl. II B MAŁGORZATA GŁOWACKA uczennica kl. III E przedstawiciel S.U.