Historia Białorusi. Wstęp. Białoruska Republika Ludowa ( )
|
|
- Małgorzata Kowalczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Historia Białorusi ( ) Wstęp Upadek monarchii rosyjskiej w czasie pierwszej wojny światowej otworzył szansę znacznych przemian politycznych w Europie Wschodniej. Nastąpiło ożywienie ruchów narodowych na obrzeżach Imperium. W większości przechodziły one podobne etapy w rozluźnianiu swoich stosunków z Rosją. Najpierw wysuwano hasła autonomii kulturalnej, później autonomii politycznej w granicach demokratycznej Rosji na zasadzie federacji, aż po dążenie do suwerenności i własnej państwowości. Podobną drogę, chociaż z dużym opóźnieniem rozpoczął naród białoruski. Przeglądając dokumenty dotyczące Białoruskiej Republiki Ludowej widać marzenia o własnym państwie i brak zrozumienia międzynarodowej opinii publicznej. Białoruska Republika Ludowa W obliczu rewolucji 1917 roku Białorusini oczekiwali wyłącznie autonomii w ramach federacji rosyjskie. Nie odrzucili też władzy sowieckiej. Uznawali władze centralne ale lokalnie walczyli o przywództwa z bolszewicka Radą Komisarzy Ludowych Obszaru Zachodniego. Dnia 27 października 1917 roku w obliczu rosnących wpływów bolszewickich, większość białoruskich partii demokratycznych powołała w Mińsku własną reprezentację. Była to Wielka Rada Białoruska. W jej skład weszli między innymi wybitni działacze białoruscy Jozip Losik i Wiaczesłau Adamowicz. Zwołała ona 5 grudnia 1917 roku do Mińska Pierwszy Kongres Wszech Białoruski. Obradował on w dniach grudnia 1917 roku. Obrady odbywały się za wiedzą i wsparciem materialnym Ludowego Komisariatu Do Spraw Narodowości Rosyjskiej Federacyjnej Republiki Radzieckiej. Na zjazd przybyli przedstawiciele guberni: mińskiej, mohylowskiej, witebskiej, smoleńskiej, grodzieńskiej oraz Białorusini z niektórych powiatów guberni kowieńskiej, wileńskiej i brańskiej. Do dnia 14 grudnia 1917 roku do udziału w Kongresie zgłosiło się ponad 1800 delegatów w większości byli to nauczyciele, wojskowi i urzędnicy. Na czele zjazdu stanął przewodniczący Białoruskiej Rady Wojskowej Jan Sierada. Uchwały Kongresu mówiły o prawie narodu białoruskiego do samostanowienia i niepodległości oraz o przyjęciu demokratycznej formy rządu. W czasie obrad uwidoczniły się różnice polityczne między delegatami ze wschodniej i zachodniej Białorusi. Ci piersi przyszłość swojego kraju wiedzieli w ramach demokratycznej Rosji, drudzy domagali się co najmniej autonomii a nawet niepodległości. Kongres wybrał 71 osobową Wszech Białoruską Radę Chłopskich, Żołnierskich i Robotniczych Delegatów zrzeszającą przedstawicieli różnych partii politycznych. W odpowiedzi na to 17 grudnia 1917 roku gmach, w którym obradował Kongres został otoczony przez wojska bolszewickie a delegatów rozpędzono. Rada przeszła do podziemia. Do połowy lutego 1918 roku udało się bolszewikom nie dopuścić do powstania zwartej białoruskiej siły zbrojnej. Rozbrojono formacje wojskowej, które powstały na całym froncie pierwszej wojny światowej od Pskowa, Smoleńska, Witebska po Odessę. Zwycięstwo bolszewików na Białorusi okazało się krótkotrwałe. 1
2 Dnia 18 lutego 1918 roku rozpoczęła się ofensywa niemiecka. Miała ona wymusić na Rosji przystąpienie do rozmów pokojowych. W ciągu kilku dni Mińsk i większość ziem białoruskich znalazła się pod okupacją niemiecką. Stolica przed wejściem Niemców została wyzwolona przez Polaków i Białorusinów, którzy podzielili ją między siebie. Władze bolszewickie uciekły. Ten stan został potwierdzony w postanowieniach traktatu brzeskiego. Zgodnie z decyzją Komitetu Wykonawczego Rady Pierwszego Kongresu Wszech Białoruskiego został powołany do życia 21 lutego 1918 roku organ wykonawczy Ludowy Sekretariat Białorusi. Informował o tym pierwszy akt ustawodawczy Hramota do narodu białoruskiego. Na jego czele stanął Jozip Waronka. W lipcu 1918 roku zastąpił go Roman Skirmunt. Sekretariat był pierwszym rządem niepodległej Białorusi ale nie został uznany przez żadne państwo europejskie. Później (w październiku 1918 roku) został przekształcony w Radę Ministrów. W marcu 1918 roku pokój brzeski podzielił Białoruś. Niemcy zatrzymali północno wschodnią część kraju, którą zajęli przed ofensywą lutową. Pozostała część ziem białoruskich miała być przez nich okupowana do czasu wpłacenia kontrybucji a następnie miała wrócić do Rosji. W czasie rokowań całkowicie zignorowano działaczy białoruskich. Członkowie Sekretariatu (ministrowie): Jazep Waronka przewodniczący, sprawy zagraniczne, Arkadź Smolicz oświata, Jan Sierada gospodarka, Pałuta Badunowa opieka społeczna, Piotra Kreczeuski kontrola, Kastuś Jezawitau sprawy wojskowe, M. Gutman sekretarz do spraw żydowskich. Dnia 25 marca 1918 roku powstaje pierwsze w historii formalnie niepodległe państwo białoruskie. Przyjmuje ono nazwę Białoruska Republika Ludowa. Jego powstanie zostało obwieszczone w Mińsku Litewskim a niezależność zostaje ogłoszona przy pomocy Cesarstwa Niemiec. Nowe państwo nie posiadało własnej armii. Białoruska Republika Ludowa rościła sobie prawo do terytoriów byłych guberni Cesarstwa Rosyjskiego mińskiej, mohylewskiej, witebskiej, smoleńskiej, grodzieńskiej, wileńskiej, części guberni kowieńskiej, chełmskiej i wołyńskiej. Te dwa ostatnie obszary zamieszkałe były w większości przez Ukraińców. Państwem kierowała demokratycznie wybrana Rada Białoruskiej Republiki Ludowej, której prezydent pełnił formalnie funkcję głowy państwa. Pierwszym prezydentem został Jan Sierada, który kierował Radą od marca do czerwca 1918 roku. Po nim przewodnictwo objął Jozep Losik, który od stycznia 1919 roku działał na emigracji. Powołano rząd Białoruskiej Republiki Ludowej (na zdjęciu jego pierwszy skład). Gabinetem kierował premier. Rada energicznie przystąpiła do budowy administracji i edukacji białoruskiej. Ustanowiono Pogoń jako herb Białorusi a na fladze przyjęto kolory: biało czerwono biały. Niemcy nie przeszkadzali tym działaniom. Nie wyrazili jednak zgody na tworzenie białoruskich oddziałów wojskowych. Dopiero po kilku miesiącach władze w Berlinie zaczęły poważnie rozważać poparcie białoruskich dążeń niepodległościowych. 2
3 Pierwszy rząd Białoruskiej Republiki Ludowej Rząd działał w warunkach okupacji niemieckiej. Nie uzyskał poparcia ani Niemców ani bolszewików. Ubiegał się jednak o poparcie międzynarodowe. Wysłał misje dyplomatyczne na Ukrainę, Litwę, Łotwę, do Polski, Niemiec, Szwecji, Estonii, Francji i Bułgarii. W wyniku tego Niemcy przekazali część uprawnień białoruskiemu rządowi. Przede wszystkim były to: handel, edukacja, przemysł, opieka społeczna i kultura. Znacznie gorzej przedstawiało się ich realne wykonywanie. Podstawy konstytucyjne nowego państwa zostały określone w tak zwanym Drugim Akcie Ustawodawczym. Białoruś została uznana przez Litwę, Łotwę, Estonię, Czechosłowację, Finlandię, Ukraińską Republikę Ludową i Turcję. Sytuacja zmieniła się radykalnie po klęsce Niemców na froncie zachodnim i zapłaceniu przez Rosję większości kontrybucji. W końcu sierpnia 1918 roku armia niemiecka zaczęła wycofywać się na zachód. Już tylko Litwa utrzymywała stosunki dyplomatyczne z Białoruską Republiką Ludową. Na opuszczone przez armię niemiecką ziemie białoruskie wkraczała Armia Czerwona. Władze sowieckie wypowiedziały traktat brzeski 17 listopada 1918 roku i rozpoczęły ofensywę na Białorusi. Po upadku Cesarstwa Niemieckiego jego wojska 10 grudnia 1918 roku opuściły Mińsk, który zajęli bolszewicy. W styczniu 1919 roku praktycznie Białoruska Republika Ludowa przestała istnieć. Był to kres białoruskich dążeń niepodległościowych. Ziemie białoruskie utracone przez Rosję w wyniku pokoju brzeskiego zajęła sowiecka Armia Czerwona. Sowieci utworzyli wtedy formalnie niezależną a faktycznie pod każdym względem kontrolowaną przez Rosję Radziecką, Białoruską Socjalistyczną Republikę Radziecką. Już 1 stycznia 1918 roku grupa komunistów białoruskich na terenie kontrolowanym przez Armię Czerwoną ogłosiła w Smoleńsku powstanie sowieckiego państwa na Białorusi. Znajdowały się tu tymczasowe władze sowieckiego tak zwanego Obwodu Zachodniego, który formalnie obejmował ziemie białoruskie. Dnia 5 stycznia 1918 roku Armia Czerwona bez walki zajęła Mińsk. 7 stycznia 1919 roku przeniesiono do Mińska stolicę Białoruskiej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej. 3
4 Tak miał wyglądać mundur armii Białoruskiej Republiki Ludowej. Dnia 27 lutego na części terytorium Białoruskiej Republiki Ludowej powołano Litewsko Białoruską Republikę Rad. Rościła ona pretensje do terenu obecnej Litwy, Białorusi oraz części Polski (Suwalskie i Podlasie). Faktycznie bolszewikom nie udało się opanować Podlasia i zachodniej Litwy. Siedzibą władz było Wilno. Republika została zlikwidowana przez polską ofensywę w sierpniu 1919 roku. Formalnie została rozwiązana 1 września 1919 roku przez własny rząd, który wycofał się do Smoleńska. Władze Litewsko Białoruskiej Republiki Rad: Przewodniczący Komitetu Centralnego Litewsko-Białoruskiej Partii Komunistycznej: Vincas Mickevičius-Kapsukas Przewodniczący Centralnego Komitetu Wykonawczego: Kazimierz Cichowski Przewodniczący Wileńskiej Rady Delegatów Robotniczych i Żołnierskich: Kazimierz Cichowski Przewodniczący Rady Komisarzy Ludowych: Vincas Mickevičius-Kapsukas 4
5 Ludowy komisarz finansów: Kazimierz Cichowski Ludowy komisarz komunikacji: Aleksander Jakszewicz Ludowy komisarz kontroli państwowej: Stanisław Berson Ludowy komisarz oświaty: Julian Leszczyński, Alaksandr Czarwiakou Ludowy komisarz pracy: Szimen Dimansztejn Ludowy komisarz spraw wewnętrznych: Zigmas Aleksa-Angarietis Ludowy komisarz spraw wojskowych: Józef Unszlicht Ludowy komisarz spraw zagranicznych: Vincas Mickevičius-Kapsukas Ludowy komisarz sprawiedliwości: Mieczysław Kozłowski Ludowi komisarze bez teki: Konstantinas Kiernavičius, Pranas Svotelis-Proletaras i Ajzik Wajnsztejn W lutym 1919 roku wybucha wojna polsko bolszewicka. Pojawia się szansa na realizację koncepcji federacyjnej proponowanej przez Naczelnika Państwa Polskiego Józefa Piłsudskiego. Realizacja tego programu na Białorusi związana jest z postacią generała Stanisława Bułaka Bałachowicza. Urodził się 10 lutego 1883 roku w Mejszyach w powiecie brianskim. Bułak Bałachowicz był oficerem kawalerii Imperium Rosyjskiego. W roku 1914 został zmobilizowany i wcielony do 2 Pułku Ułanów Kurlandzkich. Odznaczył się w walkach koło Sochaczewa i Kowna. W 1915 roku otrzymał stopień oficerski i został dowódcą szwadronu. Wojnę światową skończył jako rotmistrz sztabowy wielokrotnie odznaczony najwyższymi orderami rosyjskimi. Po rewolucji przez krótki czas służył w armii bolszewickiej. Następnie wraz ze swoim 1 pułkiem łuckim przedarł się spod Pskowa do Estonii, gdzie walczył w różnych formacjach białych w czasie wojny estońsko bolszewickiej. Walczył miedzy innymi w armii generała Judenicza. Służąc w armii białych za szczególne zasługi wojenne otrzymał w 1919 roku stopień generała majora. Dowodząc korpusem odznaczył się w walkach o Gdow, który odebrał bolszewikom. Następnie wraz z wojskami estońskimi generała Laidonera zdobył Psków. W czasie walk z bolszewikami nawiązał on kontakt z Naczelnym Dowództwem Wojska Polskiego i oddał swój oddział do jego dyspozycji. Generał przeszedł z Estonii śmiałym rajdem przez pozycje bolszewików na czele swojego oddziału do pozycji polskich pod Dyneburgiem. Formacja ta składała się z około 800 żołnierzy Rosjan Białorusinów, Litwinów, Łotyszy, Estończyków i Polaków. Nastąpiło to po zawarciu estońsko bolszewickiego traktatu pokojowego w marcu 1920 roku. Po reorganizacji w Brześciu nad Bugiem w kwietniu 1920 roku grupa została włączona do 3 Armii generała Edwarda Rydza Śmigłego. Od czerwca 1920 roku oddział generała Bałachowicza walczył w składzie Wojska Polskiego na froncie bolszewickim na obszarze Polesia. W czasie walk liczebność oddziału rosła zasilali go wzięci do niewoli czerwonoarmiści i dezerterzy. Mimo strat grupa zwiększyła liczebność do 1800 piechurów i 800 kawalerzystów. Bałachowcy uczestniczyli w odwrocie wojsk polskich. Po 15 sierpnia 1920 roku brali udział w zwrocie zaczepnym z nad Wieprza i bitwie warszawskiej. Przemieszczając się w kierunku Włodawy osiągnęli swój największy sukces militarny, 26 września 1920 roku zdobyli Pińsk, gdzie wzięli do niewoli 2400 bolszewików, w tym sztab 4 Armii. Rozkazem Naczelnego Dowództwa Wojska Polskiego za te zasługi 28 września 1920 roku wojska generała Bułak Bałachowicza otrzymały nazwę Ochotniczej Armii Sprzymierzonej jako odrębny oddział sojuszniczy. Sam dowódca nazywał oddział Rosyjską Ludową Armia Ochotniczą. Ostatecznie jej liczebność zbliżyła się do około 20 tysięcy żołnierzy. Podjęto też pewne decyzje polityczne. Dnia 1 lipca 1919 roku premierzy Rzeczpospolitej Polskiej i Białoruskiej Republiki Ludowej (istniejącej już tylko na wygnaniu) Ignacy Jan Paderewski i Anton Łuckiewicz ogłosili w Paryżu projekt budowy federacji dwóch państw. Przewidywał on wspólną politykę zagraniczną i obronną. Do sojuszu 5
6 polsko białoruskiego nie doszło ze względu na opory znacznej części białoruskich polityków. 13 grudnia 1919 roku na fotelu premiera rządu emigracyjnego Białorusi Łuckiewicza zastąpił nastawiony niechętnie wobec Polski Wacłau Łastouski. Przeciwko sojuszowi był również polski obóz narodowy żądający bezwarunkowej inkorporacji ziem wschodnich Rzeczpospolitej w granicach z 1772 roku. Po rozpoczęciu negocjacji polsko sowieckich w Mińsku jesienią 1920 emigracyjny rząd białoruski przebywający w Kownie na czele z premierem Łastouskim podpisał z Litwą 13 listopada 1920 roku umowę o powstrzymaniu polskiego imperializmu. Po zawarciu rozejmu między Polską i bolszewicką Rosją 12 października 1920 roku w Rydze, armia białoruska od 5 listopada 1920 roku prowadziła samodzielne działania bojowe na terenie Białorusi zajętym przez sowietów. Generał Bułak Bałachowicz i jego oddziały 10 listopada 1920 roku zajęły Mozyrz. W tym mieście ogłoszono niepodległość Republiki Białoruskiej i powołano jej rząd. Po kilku dniach oddziały bolszewickie rozpoczęły kontrofensywę i zmusiły oddziały białoruskie do powrotu na terytorium Polski. Granicę polską wojska białoruskie przekroczyły 28 listopada 1920 roku. Tu generał i jego żołnierze zostali internowani. Stanisław Bułak Bałachowicz nie został przyjęty do Wojska Polskiego i nie został zweryfikowany w stopniu generała brygady. Mimo to przez całe dwudziestolecie międzywojenne występował w polskim, generalskim mundurze wyjściowym. Po wojnie polsko bolszewickiej Bałachowicz mieszkał w Warszawie i prowadził działalność polityczną. Generał w 1939 roku na czele oddziału białoruskich ochotników, który sam zorganizował, walczył w składzie Wojska Polskiego. Jego żołnierze uczestniczyli w obronie Warszawy. Generał zginął w Warszawie 10 maja 1940 roku na ulicy Paryskiej na Saskiej Kępie podczas próby aresztowania przez Gestapo. Pokojowy traktat ryski podzielił obszar dzisiejszej Białorusi między Polskę i Rosję Radziecką. Był to kres możliwości utworzenia państwa białoruskiego w federacji z Polską. Większość polskiej delegacji na rozmowy pokojowe w Rydze była pod wpływem Narodowej Demokracji i nie podzielała federacyjnych planów Naczelnika Państwa, który ostatecznie musiał z nich zrezygnować ze względu na realia polityczne i militarne. Białoruskie ambicje były nie do zaakceptowania dla bolszewików. Granica Rzeczpospolitej została wytyczona wzdłuż linii II rozbioru z niewielką korektą na jej korzyść w postaci Pińska i Nieświeża. Tereny te zostały bezpośrednio włączone do Polski jako województwa białostockie, nowogródzkie, pińskie i wileńskie. Zdaniem polityków endeckich ludność tych terenów miała być poddana polonizacji. Większe miasta tego bardzo słabo zurbanizowanego obszaru to Grodno i Brześć nad Bugiem. Po podziale terytoriów, na których formalnie istniała Białoruska Republika Ludowa między Polskę i sowiecką Rosję, jej Rada nie zaprzestała działalności. Najpierw przeniosła ją na terytorium Litwy. Od 1920 roku Rada rezydował w czeskiej Pradze. Po zajęciu Czechosłowacji przez Niemców władze białoruskie przeniosły się do Paryża a od 1950 roku kontynuują swoją działalność w kanadyjskim Toronto. Białoruś sowiecka po raz pierwszy W 1921 roku jedyną strukturę państwową tworzyła Białoruska Socjalistyczna Republika Radziecka. W roku 1924 i 1926 powiększono jej terytorium o ziemie zajęte wcześniej przez sowiecką Rosję. Wschodnia granica Białorusi przyjęła kształt odpowiadający dzisiejszemu. Nastąpił okres rozwoju białoruskiej kultury, języka i edukacji. Charakter narodowy miała organizacja szkolnictwa, administracja, kultura a nawet instytucje partyjne. W 1921 roku utworzono Białoruski Uniwersytet Państwowy a rok później Instytut Kultury Białoruskiej, z którego w 1926 roku wyłoniła się Białoruska Akademia Nauk. Wszystko to spotkało się ze sprzeciwem działaczy partyjnych, inteligencji, urzędników i 6
7 wojskowych mówiących po rosyjsku i przyniosło niewielkie efekty. Ludzie ci nie chcieli uczyć się białoruskiego. Brakowało też kadr mówiących w tym języku. Taka polityka miała dwa cele: utrwalenie władzy komunistycznej na Białorusi oraz przeciwdziałanie polskim wpływom i oddziaływanie na Białorusinów mieszkających w Rzeczpospolitej. Wiązało się to jednak z odrzuceniem dotychczasowego dorobku kultury białoruskiej i szerzeniem kultury proletariackiej. Działalność ta miała też cele propagandowe. Proces ten źle wpływał na kształtowanie się narodu białoruskiego. Wzrosło znaczenie języka białoruskiego, który z mowy chłopów przeistoczył się w język administracji, szkolnictwa i kultury. Nie trwało to jednak długo. W 1929 roku rozpoczyna się proces rusyfikacji Białorusi i odwrót od dotychczasowej polityki. Język białoruski zostaje całkowicie usunięty z techników i szkół wyższych, od pierwszej klasy szkoły podstawowej obowiązkowy jest rosyjski. Samo używanie języka białoruskiego stało się niebezpieczne i mogło prowadzić do uznania kogoś za narodowego demokratę i zesłania do łagru lub karą śmierci. W 1933 roku zreformowano język białoruski upodobniając go do rosyjskiego. Represje stalinowskie doprowadziły do wyniszczenia białoruskiej inteligencji. Na terenie Białorusi represjami lat trzydziestych zostało dotkniętych od dwóch do trzech milionów ludzi a śmierć poniosło ponad sześćset tysięcy. Tragiczne skutki przyniosła kolektywizacja, która doprowadziła do spodku liczby ludności wiejskiej o milion. Chłopi zostali przygotowani do przyjęcia nowych więzi kulturowych. Rozprawiono się też z Cerkwią Prawosławną. Liczba czynnych świątyń spadła z 1500 istniejących przed przejęciem władzy przez bolszewików do dwóch. Wszystko to doprowadziło do powstania mentalności kołchoźnika niewolnika, który nie przejawia żadnej inicjatywy, czeka na rozkazy z góry, jest całkowicie obojętny na wszelkie przejawy życia społecznego, a jego główną rozrywką jest pijaństwo. Nowe więzi społeczne miały sowiecki wymiar kulturowy i posługiwały się językiem rosyjskim. Białoruś polska. Zachodnia część Białorusi znalazła się w granicach II Rzeczpospolitej. Zamieszkiwało ją ponad tysięcy Białorusinów. Władze polskie starały zaniżyć tę liczbę i nie prowadziły polityki przychylnej Białorusinom. Zlikwidowano odrębne szkolnictwo białoruskie, niszczono cerkwie, opóźniano reformę rolną, sprowadzano na teren Białorusi osadników z centralnej Polski. To wszystko miało służyć polonizacji Kresów. Te działania pchały Białorusinów w stronę komunizmu i Białoruskiej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej. Blisko powiązana z Komunistyczną Partią Zachodniej Białorusi Białoruska Włościańsko Robotnicza Gromada w szczytowym momencie rozwoju w roku 1926 liczyła ponad 100 tysięcy członków. Ugrupowanie to w swoim programie postulowało zjednoczenie z Białorusią sowiecką. Było to świadectwem jednoczenia się Białorusinów nie tyle wokół programu komunistycznego co narodowego. Liczono, że w ramach Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich stanie się możliwe budowanie państwowości białoruskiej. Sytuacja nie zmieniła się na polskiej części Białorusi po przewrocie majowym i przejęciu władzy przez sanację. Działaczy białoruskich spotykały liczne represje, miedzy innymi więziono ich w Berezie Kartuskiej. Dalej prowadzono politykę asymilacji, w latach trzydziestych nie było już w II Rzeczpospolitej żadnych liczących się organizacji białoruskich. Białoruska świadomości narodowa rosła w opozycji do państwa polskiego i jego instytucji. Białoruś w czasie II wojny światowej 7
8 Białoruś szczególnie boleśnie została dotknięta skutkami wojny. Poniosła ogromne straty ludnościowe i materialne. W roku 1941 mieszkało na terenie dzisiejszej Białorusi 9,2 miliona mieszkańców, by spaść w roku 1944 o 32 % (6,3 miliona). W tej liczbie są obok zabitych wcieleni do armii, wysiedleni i uchodźcy. Liczba ludności rosła bardzo wolno (stan przedwojenny odbudowano dopiero w roku 1972) również ze względu na przesiedlenia stalinowskie przeprowadzone w latach pięćdziesiątych. Od roku 1941 na terytorium Białorusi trwa ciągła wojna domowa. Powstaje bardzo silna partyzantka radziecka w 1944 roku liczyła 143 tysiące członków i realizowała strategię wojenną sowieckiego dowództwa. Bardzo aktywna Armia Krajowa działała w ramach polskiego państwa podziemnego. Ożywili się białoruscy działacze narodowi, którzy szukali porozumienia z niemieckimi władzami. Starali się budzić wśród ludności świadomość narodową i reprezentować ją wobec okupanta. Wszystkie te grupy miały sprzeczne interesy. Komuniści zwalczali zarówno narodowców, jak i Niemców, wrogo odnosili się również do Armii Krajowej. Polacy pragnęli zachować stan z okresu międzywojennego i stali w opozycji wobec wszystkich. Bardzo krótko po podpisaniu umowy polsko sowieckiej w 1941 roku do zerwania stosunków dyplomatycznych w roku 1943 podejmowali próby współpracy z partyzantką sowiecką. Później wzajemne stosunki przerodziły się w trwały i ostry konflikt. Niemcy do 1943 roku prowadzili dziwną politykę, policja i SS zwalczały białoruskich narodowców a administracja cywilna chciała się z nimi porozumieć i wykorzystać do walki z komunistyczną partyzantką. Ta sytuacja doprowadziła do tego, że Niemcy zgadzali się na otwieranie białoruskich szkół i instytucji kultury a jednocześnie przeprowadzali masowe egzekucje i grabież mienia. Narastały konflikty narodowościowe i wyznaniowe. Białoruska policja pomocnicza utworzona za zgodą władz niemieckich walczyła z komunistyczną partyzantką, którą w większości tworzyli Białorusini. Białoruscy narodowcy próbowali szukać porozumienia z Polakami i rozmawiać o możliwości tworzenia wspólnego państwa federacyjnego. Dopiero w 1943 roku, kiedy na tereny wschodniej Białorusi wkroczyła Armia Czerwona, Niemcy zgodzili się na powołanie Centralnej Rady Białoruskiej jako organu doradczego przy niemieckim komisarzu generalnym. Radzie przyznano wąskie kompetencje: częściową kontrolę nad opieką społeczną, kulturą i szkolnictwem. Powołano liczącą dwadzieścia pięć tysięcy ludzi Białoruską Obronę Krajową. Formację wykorzystywano do walki z partyzantką komunistyczną i do służby wartowniczej. Celem tych działań narodowców białoruskich pod niemiecką okupacją było umocnienie poczucia patriotyzmu i odrębności narodowej oraz wychowanie młodej inteligencji. Zamiary te w dużej mierze zostały zrealizowane. Złudzeniem jednak były nadzieje na odbudowanie białoruskiej państwowości pod protektoratem hitlerowskich Niemiec. Białoruś sowiecka po raz drugi Wyzwolenie przez Armię Czerwoną nie poprawiło sytuacji narodu białoruskiego. Formalnie zachowano swobodę językową, większość książek drukowano po białorusku, faktycznie jednak poddano rusyfikacji szkolnictwo. Były to jednak tylko pozory dawnej polityki. Tuż po wojnie rozpoczęto przesiedlanie Białorusinów w głąb Związku Sowieckiego. Zesłania objęły od około miliona do półtora miliona osób. Rozwijające się od początku XX wieku elity narodowe spotkała fizyczna likwidacja. W miejsce wysiedleńców sprowadzono kilkaset tysięcy Rosjan. Osiedlali się przede wszystkim w miastach i nie asymilowali się z miejscową ludnością. Byli to przede wszystkim funkcjonariusze państwowi i partyjni, naukowcy, nauczyciele. Wywierali oni decydujący wpływ na kulturalny i językowy charakter 8
9 kraju. Przystąpiono do jawnej rusyfikacji kraju usuwając język białoruski ze szkolnictwa i życia kulturalnego. Godło Białoruskiej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej. niewiele różni się od współczesnego. W roku 1985 już tylko 23 % szkół podstawowych prowadziło naukę w języku białoruskim głównie na wsi i w małych miastach. Tylko 9 % wydanych na Białorusi książek napisano po białorusku. Nie wymagano znajomości języka białoruskiego na uczelniach. Stopniowo zaprzestano kształcenia nauczycieli w tym języku. W latach sześćdziesiątych, siedemdziesiątych i osiemdziesiątych Białoruś przeżywa proces intensywnej urbanizacji. Przenosząca się do miast ludność wiejska musiała posługiwać się językiem rosyjskim, oznaczało to wzrost prestiżu i awans społeczny. Pogłębiało to proces rusyfikacji. Cały system edukacyjny, media, dzieła kultury przekazywały wizję historii Białorusi podporządkowaną sowieckiej propagandzie. W średniowieczu istniała jednolita pod względem etnicznym i politycznym Ruś. Rzeczpospolita Obojga Narodów była państwem jedynie polskim. Białoruś zaś została stworzona dopiero przez bolszewików w 1919 roku z niczego. Mitem założycielskim obecnej Białorusi jest II wojna światowa i wielka wojna ojczyźniana bohaterska walka z okupantem hitlerowskim. Członków działających w okresie niemieckiej okupacji organizacji narodowych przedstawia się jako kolaborantów. Zwycięstwo nad faszyzmem jest do dziś na Białorusi głównym składnikiem świadomości historycznej. Nie funkcjonuje w niej praktycznie przed-sowiecka historia kraju. Podsumowanie W podsumowaniu trzeba stwierdzić, że tragiczny finał białoruskiej idei niepodległościowej wynikał z wyjątkowo nieprzychylnych okoliczności zewnętrznych, polityki obcych państw i sytuacji wewnętrznej kraju. Białorusini nie potrafili odrzucić sporów partyjnych i skonsolidować się wokół idei państwowej, jako celu nadrzędnego. Działacze lewicowi wysuwali na plan pierwszy potrzebę głębokich reform społecznych. Spotykało się to ze sprzeciwem umiarkowanej części polityków i nie mogło być zaakceptowane przez wszystkich mieszkańców niepodległej Białorusi. Większość działaczy białoruskich za swoje marzenia o niepodległym państwie zapłaciła cenę najwyższą, ponosząc śmierć w okresie represji stalinowskich. Oceniając narodziny białoruskiej idei państwowej należałoby jeszcze zapytać o plany związane z tworzeniem państwa, o sposób powoływania i funkcjonowania najwyższych organów władzy, o zawieranie sojuszy z sąsiadami, o strukturę administracyjną, o oddziaływanie na opinię publiczną i międzynarodową, o postawę mieszkańców ziem uznanych za terytorium przyszłego państwa białoruskiego. Trzeba by przeanalizować 9
10 przyczyny porażki. W działaniach zmierzających do budowy własnego państwa szczególnie zwalczano bolszewików, których historiografia radziecka przedstawia jako twórców białoruskiej państwowości. Bardzo trudno było ze względów psychologicznych dokonać zerwania z Rosją. W śród działaczy białoruskich ścierały się dwie orientacje wschodnia i zachodnia, co doprowadziło do ich rozbicia na kilka obozów i utrudniało porozumienie. Nadal funkcjonował podział na ugrupowania katolicko szlacheckie i prawosławno chłopskie. Białorusinom nie udało się utworzyć liczącej się siły wojskowej. Brakowało wsparcia ludności chłopskiej, miasta zamieszkiwali przede wszystkim Żydzi i Rosjanie. Nie było też poparcia międzynarodowego dla idei państwa białoruskiego. Wielu historyków uznaje, że bez Białoruskiej Republiki Ludowej nie powstała by Białoruska Socjalistyczna Republika Radziecka i nie mogłaby powstać niepodległa Białoruś w 1991 roku. Zdaniem wielu historyków Białorusini nie tylko ulegli rusyfikacji ale stali się ludźmi sowieckimi. Projekt utworzenia narodu sowieckiego nigdzie nie doczekał się równie pełnej realizacji jak na Białorusi. Tylko niewielka część społeczeństwa nie uległa temu procesowi i stara się zmienić społeczeństwo białoruskie. Jen z białoruskich historyków stwierdza: zacofane niegdyś gospodarczo społeczeństwo białoruskie przeszło po rewolucji bolszewickiej prawie bezpośrednio od pojęcia chłopskiej ojcowizny do idei radzieckiej ojczyzny. Awans społeczny w Polsce to przejęcie przez chłopów tradycji szlacheckich, na Białorusi wiązany był z przyjęciem sowieckiej kultury i świata wartości, których nośnikiem był język rosyjski. Białorusi postrzegają świat w kategoriach klasowych a nie narodowych, dlatego własny język w świadomości społecznej postrzegany jest jako gorszy, używany przez warstwy niższe, niewykształcone i wiejskie. Język tutejszy porzuca się dla wyższej pensji, wraz z edukacją i przejściem do miasta. Sytuację współczesnej Białorusi charakteryzuje praca pod znamiennym tytułem Białoruś państwo bez narodu. 10
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia
Niepodległa polska 100 lat
Niepodległa polska 100 lat 1918-2018 UTRATA NIEPODLEGŁOŚCI Ostatni z trzech rozbiorów Polski przypieczętowała klęska powstania kościuszkowskiego w lipcu 1794 roku. W roku następnym 3 stycznia 1795 Rosja,
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny
HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu
Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/
Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Na Polu Chwały... - Damy i Kawalerowie Virtuti Militari i Krzyża Walecznych w walce o niepodległość i granice II Rzeczypospolitej dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i
11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?
KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ? ROZBIORY POLSKI PRZYCZYNĄ UTRATY NIEPODLEGŁOŚCI NASTĄPIŁY W II POŁOWIE XVIII W. NA DRODZE CESJI TERYTORIUM I RZECZYPOSPOLITEJ DOKONANEJ PRZEZ
HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas
HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)
Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia
Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13
Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część
Małopolski Konkurs Tematyczny:
Małopolski Konkurs Tematyczny: Umarli, abyśmy mogli żyć wolni. Miejsce Lwowa i jego obrońców w walce o niepodległość Polski - dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych
90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI
"Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a
Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania
Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej
Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej. 1918-1922 Czynniki kształtujące polskie granice po I wojnie wiatowej Decyzje mocarstw na konferencji wersalskiej Walka zbrojna Polaków o prawo do decydowania
Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.
KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI
POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti
POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ Łukasz Leśniak IVti W początkowej fazie drugiej wojny światowej rząd polski w skutek działań wojennych musiał ewakuować się poza granice kraju. Po agresji sowieckiej
Koło historyczne 1abc
Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF
Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/6529,pilsudski-i-dmowski-dwie-wizje-niepodleglej-polski-d ebata-lublin-6-wrzesnia-2018.html 2019-05-24, 05:31 Piłsudski i Dmowski dwie
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.
Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii
Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski
Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne
Od początku okupacji przygotowywano się do wybuchu powstania Zdawano sobie sprawę z planów Stalina dotyczących Polski 27 października 1943 r. gen.
Od początku okupacji przygotowywano się do wybuchu powstania Zdawano sobie sprawę z planów Stalina dotyczących Polski 27 października 1943 r. gen. Sosnkowski wydaje rozkaz o rozpoczęciu przygotowań do
PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)
2016-09-01 HISTORIA PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy) SZKOŁY BENEDYKTA IV etap edukacyjny zakres podstawowy Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń porządkuje i synchronizuje
SPIS TREŚCI. Słowo wstępne 11
SPIS TREŚCI Słowo wstępne 11 I. POJĘCIE EUROPY ORAZ PERIODYZACJA JEJ DZIEJÓW 13 1. Etymologia słowa Europa" 13 2. Europa jako pojęcie geograficzne 14 3. Europa jako pojęcie historyczne i kulturowe 15 4.
Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA
Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.
POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE
POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE "PRZED 75 LATY, 27 WRZEŚNIA 1939 R., ROZPOCZĘTO TWORZENIE STRUKTUR POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO. BYŁO ONO FENOMENEM NA SKALĘ ŚWIATOWĄ. TAJNE STRUKTURY PAŃSTWA POLSKIEGO, PODLEGŁE
Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/aktualnosci/4234,wystawa-plenerowa-powstala-by-zyc-w-100-rocznice-odzyskania -niepodleglosci-warsz.html 2019-07-19, 23:16 żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości
Ukraińska partyzantka
SGM WSOłODTM GRZEGORZ MOTYKA Ukraińska partyzantka 1942-1960 Działalność Organizacji Ukraińskich Nacjonalistów i Ukraińskiej Powstańczej Armii ISP INSTYTUT STUDIÓW POLITYCZNYCH PAN OFICYNA WYDAWNICZA RYTM
Dowódcy Kawaleryjscy
Zbigniew Dymitr Dunin-Wąsowicz ur. 14 października 1882 w Brzeżanach, poległ 13 czerwca 1915 prowadząc szarżę pod Rokitną) polski dowódca wojskowy, rotmistrz Legionów Polskich. Po ukończeniu korpusu kadetów
1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?
Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych
Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A
Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
Rozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich został utworzony 30 grudnia 1922 roku.
Lekcja Temat: ZSRS imperium komunistyczne. 1. Po rewolucjach ( lutowa i październikowa) władza w Rosji przeszła w ręce bolszewików pod przywództwem W.I. Lenina. 2. Związek Socjalistycznych Republik Sowieckich
Organizacje kombatanckie i patriotyczne
Organizacje kombatanckie i patriotyczne STOWARZYSZENIE DZIECI WOJNY W POLSCE (ZARZĄD GŁÓWNY I ODDZIAŁ ŁÓDZKI) Integracja środowiska dzieci wojny, pomoc w zakresie: ochrony zdrowia, opieki społecznej, prawnej,
INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI
INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI Zapraszamy wszystkich do udziału w internetowym konkursie historycznym z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Konkurs składa się z pytań testowych,
Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939
Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
2015.05.11 1 BALTIJOS JŪRA LENKIJOS IR LIETUVOS KONCEPCIJOSE IR POLITIKOJE: ŽVILGSNIS Į LIETUVIŠKUS VADOVĖLIUS / MORZE BAŁTYCKIE W KONCEPCJACH I POLITYCE POLSKI I LITWY: SPOJRZENIE NA PODRĘCZNIKI LITEWSKIE
Powstanie Warszawskie. Anna Strus 6a
Powstanie Warszawskie Anna Strus 6a Powstanie Warszawskie rozpoczęte 1 sierpnia 1944 roku wystąpienie zbrojne przeciwko okupującym Warszawę wojskom niemieckim, zorganizowane przez Armię Krajową w ramach
3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
1. Wymień państwa,,trójporozumienia...
1. Wymień państwa,,trójporozumienia... 2. Dlaczego konflikt 1914-1918 nazwano I wojną światową? Jaki był charakter walk i rodzaje zastosowanej broni? 3. Wymień państwa powstałe po I wojnie światowej. 4.Kiedy
1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert
1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert Żołnierze Wyklęci żołnierze antykomunistycznego Podziemia stawiających opór
1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi
1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi 2. Przeczytaj poniższy tekst. Następnie zapisz w wyznaczonym miejscu odpowiedzi dwa
Walka o granice II Rzeczypospolitej 1918-1922
Walka o granice II Rzeczypospolitej 1918-1922 Czynniki kształtujące polskie granice po I wojnie światowej Decyzje mocarstw na konferencji wersalskiej Walka zbrojna Polaków o prawo do decydowania o swojej
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)
BIURO LEGISLACYJNE/ Materiał porównawczy Materiał porównawczy do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach (druk nr 909) U S T A W A z dnia 16 października 1992 r. o
2014 rok Rok Pamięci Narodowej
2014 rok Rok Pamięci Narodowej I. 100 rocznica wybuchu I wojny światowej I wojna światowa konflikt zbrojny trwający od 28 lipca 1914 do 11 listopada 1918 pomiędzy ententą, tj. Wielką Brytania, Francją,
ZADANIA DO SPRAWDZIANU
ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy
1. Publikacje książkowe. * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ , Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s.
1. Publikacje książkowe * Działalność Polskich Związków Zawodowych w ŚFZZ 1945-1957, Warszawa 1986; Instytut Wydawniczy Związków Zawodowych, s. 142, * Światowa Federacja Związków Zawodowych 1945-1985,
Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1
Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...
-w Wprowadzenie 12 Wstęp
Spis treści -w Wprowadzenie 12 Wstęp str. 12 str. 20 str. 21 Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje
Autor: Błażej Szyca kl.vii b.
1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.
MATERIAŁY ARCHIWALNE CAW DOTYCZĄCE STANÓW LICZEBNYCH WOJSKA W LATACH Zarys organizacyjno-prawny
Kazimierz Bar MATERIAŁY ARCHIWALNE CAW DOTYCZĄCE STANÓW LICZEBNYCH WOJSKA W LATACH 1918 1939 1. Zarys organizacyjno-prawny W związku z dekretem Rady Regencyjnej Królestwa Polskiego z dnia 12 października
Autor: Zuzanna Czubek VIB
Autor: Zuzanna Czubek VIB 1795r.- III rozbiór Polski (dokonany przez Prusy, Austrię i Rosję), Polska na 123 lata zniknęła z mapy Europy i świata. Prusy w wyniku trzech rozbiorów zagarnęli: Pomorze, Wielkopolskie,
Spis treści. Wprowadzenie. I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ)
Spis treści Wprowadzenie I. KSZTAŁCENIE OBRONNE MŁODZIEśY W POLSCE (TRADYCJE I WSPÓŁCZESNOŚĆ) 1.1. Tradycje kształcenia obronnego młodzieŝy 1.1.1. Kształcenie obronne w okresie rozbiorów 1.1.2. Kształcenie
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Walki o kształt państwa polskiego
Walki o kształt państwa polskiego Traktat Wersalski z 28 VI 1919 roku ustalał problem granic Polski, której przyznano Pomorze Wschodnie bez Gdańska Wielkopolskę Plebiscyt na Warmii i Mazurach i Śląsku
Polacy podczas I wojny światowej
Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII - KLASA SIÓDMA EUROPA PO KONGRESIE WIEDEŃSKIM uczeń: DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY -wymienia decyzje kongresu dotyczące ziem polskich, zna jego datę
Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku
Któryś autor powiedział, że każdy człowiek ma w głębinach swego JA takie sanktuarium, do którego nie wpuszcza nikogo, a sam wchodzi tylko w ciszy zupełnej i samotności w młodości wcale, w wieku dojrzałym,
17 stycznia Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach
17 stycznia 2018 Przyczyny powołania MKNiK w Indochinach W wyniku zwycięstwa koalicji antyhitlerowskiej w drugiej wojnie światowej, w szczególności zwycięstwa aliantów na Dalekim Wschodzie, doszło do niespotykanego
UCHWAŁA NR XXI/261/2016 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 31 marca 2016 r.
UCHWAŁA NR XXI/261/2016 RADY MIEJSKIEJ KALISZA z dnia 31 marca 2016 r. w sprawie nadania nazwy drogom na terenie miasta Kalisza Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 13 ustawy z dnia 8 marca 1990 r. o samorządzie
Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran. Wojna. po wojnie. Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach
Wojna po wojnie Grzegorz Motyka Rafał Wnuk Tomasz Stryjek Adam F. Baran Wojna po wojnie Antysowieckie podziemie w Europie Ârodkowo-Wschodniej w latach 1944 1953 Gdaƒsk Warszawa 2012 Wydawnictwo Naukowe
1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI. Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu
1989-2014 25 LAT WOLNOŚCI Szkoła Podstawowa nr 14 w Przemyślu W 1945 roku skończyła się II wojna światowa. Był to największy, jak do tej pory, konflikt zbrojny na świecie. Po 6 latach ciężkich walk hitlerowskie
Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie.
Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie. Organizacja Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie wykształciła się z Konferencji Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie. Decyzję o przekształceniu KBWE
Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych
Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Wypełnij kartę odpowiedzi Imię i nazwisko Klasa Szkoła UWAGA Test zawiera 25 pytań jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. Za każdą kompletną poprawną odpowiedź
Polska po II wojnie światowej
Polska po II wojnie światowej w latach 1945-1947 Rafał Nowicki źródła - Internet, (http://historia-polski.klp.pl/a-6269.html) obrazki - Wikipedia TERYTORIUM GRANICE - LUDNOŚĆ Obszar Polski po II wojnie
II ETAP KONKURSU O JÓZEFIE PIŁSUDSKIM
II ETAP KONKURSU O JÓZEFIE PIŁSUDSKIM Imię i nazwisko Szkoła.. 1. W którym roku uchwalono konstytucję kwietniową?... 2. Podaj lata, w jakich Piłsudski był Naczelnikiem Państwa?... 3. W jakiej tradycji
Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września
Dr Ihar Melnikau: Władze bały się, że popsujemy im rocznicę 17 września We wtorek straż pożarna zamknęła w Zasławiu wystawę poświęconą Białorusinom walczącym w szeregach polskiego wojska w kampanii wrześniowej.
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie
Karpacki Oddział Straży Granicznej
Karpacki Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.karpacki.strazgraniczna.pl/ko/komenda/izba-tradycji/17648,izba-tradycji.html Wygenerowano: Czwartek, 19 października 2017, 23:53 Izba Tradycji Autor:
Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski?
Dla czego 17 września 1939 Wojska ZSRR weszły do Polski? Fischer, 18.09.2017 00:09 Dla tego, że nas nie lubili, dlatego, że minister Beck odrzucił ustalenia graniczne Traktatu Wersalskiego. Dla tego, że
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert
IDEA Ośrodek Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego służy pogłębieniu refleksji nad polskim doświadczeniem konfrontacji z dwoma totalitaryzmami nazistowskim i komunistycznym. Został powołany
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie
KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK
Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 3: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC I SZACUNEK Po powrocie do Polski,
HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Nadwiślański Oddział Straży Granicznej
Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.nadwislanski.strazgraniczna.pl/wis/aktualnosci/24195,inauguracja-wystawy-pt-powstanie-warszawskie -w-medalierstwie.html Wygenerowano: Środa, 1
Ekspozycje w Galerii Plenerowej Łazienek Królewskich (ogrodzenie od Alei Ujazdowskich) dostępne będą do 30 września 2018 roku. ***
03 września 2018 WYSTAWA PLENEROWA NA STULECIE SZTABU GENERALNEGO WP. Polacy mają w sobie instynkt wolności. Ten instynkt ma wartość i ja tę wartość cenię - te słowa Marszałka Józefa Piłsudskiego stały
Nie tylko Legiony Czyn zbrojny czwarta debata historyków w Belwederze 19 czerwca 2017
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/debaty-belwederskie/2413,nie-tylko-legiony-czyn-zbrojny-19141918-czwarta-deb ata-historykow-w-belwederze-1.html 2019-07-01, 14:36 Nie tylko Legiony Czyn zbrojny
Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ A 388068 Bezpieczeństwo ' polityczne i wojskowe Redakcja i opracowanie: Andrzej Ciupiński Kazimierz Malak WARSZAWA 2004 SPIS TREŚCI WSTĘP 9 CZĘŚĆ I. NOWE PODEJŚCIE DO POLITYKI
Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory
Klasa II semestr czwarty Wątek tematyczny I (dalszy ciąg). Ojczysty Panteon i ojczyste spory 1. Jak kształtował się współczesny naród polski? Ku współczesnemu narodowi W obronie polskości Kultura narodowa
GENERAŁ WŁADYSŁAW EUGENIUSZ SIKORSKI
GENERAŁ WŁADYSŁAW EUGENIUSZ SIKORSKI 20 maja 1881 roku w Tuszowie Narodowym pod Mielcem urodził się Władysław Sikorski. Był trzecim dzieckiem Emilii i Tomasza Sikorskich. Wcześniej młoda para wyprowadziła
75 rocznica powstania
Dziś wszyscy oddajemy cześć tym, którzy swoje życie oddali za wolność, tym, którzy tej wolności nie doczekali, a przede wszystkim tym, którzy wciąż żyją wśród nas. A p e l I P N o u c z c z e n i e 7 5
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo
Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,
problemy polityczne współczesnego świata
Zbigniew Cesarz, Elżbieta Stadtmuller problemy polityczne współczesnego świata Wrocław 1998 Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego Spis treści Od autorów 5 Wstęp 7 I. Problemy globalne współczesności -
SPIS TREŚCI Przedmowa Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego Rozdział 1. Rewolucje a rewolucja rosyjska
SPIS TREŚCI Przedmowa.................................. 11 Wprowadzenie: Próba konceptualizacji rosyjskiego procesu rewolucyjnego 1904 1934... 21 1. Różne interpretacje... 23 Debata wśród emigrantów...
OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO
Jerzy Ciesielski OPRACOWANIA DOTYCZĄCE WOJNY POLSKO-SOWIECKIEJ 1919 1920 W ZBIORACH CENTRALNEGO ARCHIWUM WOJSKOWEGO Centralne Archiwum Wojskowe gromadzi i przechowuje w zasadzie tylko akta wytworzone przez
Agresja sowiecka na Polskę- IV rozbiór Polski
Literka.pl Agresja sowiecka na Polskę IV rozbiór Polski Data dodania: 20110326 22:12:54 Autor: Monika Skiba Przedstawiam konspekt do lekcji na temat Agresji sowieckiej na Polskę dla klasy 3 gimnazjum.
PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO
PROGRAM PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO Cel kształcenia Opanowanie przez studentów i studentki podstawowej wiedzy o bezpieczeństwie narodowym, w szczególności o organizacji obrony narodowej, oraz poznanie zadań
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU
TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU HISTORIA Iwona Wierzbicka Sprawdzian modyfikowany dla uczniów klasy VII I wojna światowa. 1. Z podanych państw wybierz te, które wchodziły w
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić
Spis treści. Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV. Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej
Spis treści Wykaz skrótów... XIX Przedmowa... XXV Część I. Administracja w okresie II Rzeczypospolitej Rozdział I. Pojęcie oraz geneza II Rzeczypospolitej... 7 1 1. Problem tożsamości i ciągłości państwa
Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia
Jan Nowak-Jeziorański Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia Opracowanie: Karol Mazur Zdjęcia archiwalne ze zbiorów Ossolineum Jan Nowak-Jeziorański Kalendarium życia 2 października 1914 roku Zdzisław
SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
dr Teresa Maresz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy SCENARIUSZ ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH SZLAK: W latach stalinizmu ZAGADNIENIE NA PORTALU: Oddział zbrojny Leona Mellera
Kto jest kim w filmie Kurier
Fot. Bartosz Mroziński Kto jest kim w filmie Kurier Historyczne postaci drugoplanowe Opracowanie: Rafał Brodacki, Paweł Brudek, Katarzyna Utracka, Michał Wójciuk, Andrzej Zawistowski Kto jest kim w filmie
wszystko co nas łączy"
Generał broni Władysław Anders "Odrzućmy wszystko co nas dzieli i bierzmy wszystko co nas łączy" Generał broni Władysław Anders bohater spod Monte Casino. Władysław Anders pełnił najważniejsze funkcje