Rodzina Sprawdź, czy język niemiecki i tematy rodzinne masz w małym paluszku.
|
|
- Józef Borowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Rodzina Sprawdź, czy język niemiecki i tematy rodzinne masz w małym paluszku.
2 Kto nie jest członkiem rodziny? a. die Oma b. der Opa c. die Ente d. der Bruder
3 Kto nie jest członkiem rodziny? die Ente - kaczka
4 Ułóż osoby od najmłodszej do najstarszej. a. das Baby b. der Großvater c. die Mutter d. die Oma
5 Ułóż osoby od najmłodszej do najstarszej. a. das Baby b. die Mutter c. die Oma d. der Großvater
6 Kto to? a. die Schwester meiner Mutter b. der Vater meines Vaters c. die Tochter meiner Eltern d. die Schwester meines Vaters
7 Kto to? a. die Tante b. der Großvater c. die Schwester d. die Tante
8 Dopasuj rzeczowniki do rodzajników. Onkel, Kind, Tante, Eltern a. der b. die c. das d. die (Pl.)
9 Dopasuj rzeczowniki do rodzajników. a. der Onkel b. die Tante c. das Kind d. die Eltern
10 Wer ist das? a. die Schwester und der Bruder b. der Vater und die Mutter c. die Tochter und der Sohn d. der Großvater und die Großmutter
11 Wer ist das? a. die Geschwister b. die Eltern c. die Kinder d. die Großeltern
12 Kto to? Mein Vater ist am ältesten. Mine Mutter ist 40 Jahre alt. Ich- Paul bin zehn und meine Schwester ist sechs Jahre jünger als ich. a. ist zweiundvierzig Jahre alt. b. ist 30 Jahre jünger als die Mutter. c. ist in der Familie am jüngsten. d. haben zwei Kinder.
13 Kto to? Mein Vater ist am ältesten. Mine Mutter ist 40 Jahre alt. Ich- Paul bin zehn und meine Schwester ist sechs Jahre jünger als ich. a. Der Vater ist zweiundvierzig Jahre alt. b. Paul ist 30 Jahre jünger als die Mutter. c. Die Schwester ist in der Familie am jüngsten. d. Die Eltern haben zwei Kinder.
14 Das ist Hans. Jakie wpiszesz końcówki? a. Sein Mutter heißt Anna. b. Sein Schwester ist schon Studentin. c. Er spielt oft mit sein Bruder. d. Sein Großeltern wohnen auf dem Land.
15 Das ist Hans. Jakie wpiszesz końcówki? a. Seine Mutter heißt Anna. b. Seine Schwester ist schon Studentin. c. Er spielt oft mit seinem Bruder. d. Seine Großeltern wohnen auf dem Land.
16 Wer macht das? das Kind, die Eltern, der Junge, die Großeltern a. Sie lassen sich scheiden. b. Es spielt im Sandkasten. c. Sie sind schon pensioniert. d. Er besucht ein Gymnasium.
17 Wer macht das? a. Sie lassen sich scheiden. die Eltern b. Es spielt im Sandkasten. das Kind c. Sie sind schon pensioniert. die Großeltern d. Er besucht ein Gymnasium. der Junge
18 Wer ist das? die Oma, die Ehefrau, das Einzelkind, die Eltern a. Es hat keine Geschwister. b. Sie ist verheiratet. c. Sie haben Kinder. d. Ihre Kinder haben Kinder
19 Wer ist das? a. Es hat keine Geschwister. das Einzelkind b. Sie ist verheiratet. die Ehefrau c. Sie haben Kinder. die Eltern d. Ihre Kinder haben Kinder die Oma
20 Das muss man zu Hause machen. Połącz! das Frühstück, Staub, das Geschirr, die Wohnung a. wischen b. zubereiten c. aufräumen d. spülen
21 Das muss man zu Hause machen. a. Staub wischen b. das Frühstück zubereiten c. die Wohnung aufräumen d. das Geschirr spülen
22 Zamień zdania na rozkazy! Przykład: Du musst schlafen gehen. Geh schlafen! a. Du musst um 10 Uhr zurückkommen. b. Ihr müsst zu eurer Schwester nett sein. c. Du sollst dein Zimmer aufräumen. d. Ihr sollt das Geschirr spülen.
23 Zamień zdania na rozkazy! Przykład: Du musst schlafen gehen. Geh schlafen! a. Du musst um 10 Uhr zurückkommen. Komm um 10 Uhr zurück! b. Ihr müsst zu eurer Schwester nett sein. Seid nett zu eurer Schwester! c. Du sollst dein Zimmer aufräumen. Räum dein Zimmer auf! a. Ihr sollt das Geschirr spülen. Spült das Geschirr!
24 Jaka jest liczba mnoga tych rzeczowników? a. die Schwester b. der Bruder c. die Familie d. das Kind
25 Jaka jest liczba mnoga tych rzeczowników? a. die Schwestern b. die Brüder c. die Familien d. die Kinder
26 Co robią te osoby? Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie we właściwe luki. aufräumen - zubereiten - spazieren - surfen a. Ich das Frühstück. b. Niemand. c. Wir gehen oft. d. Mein Vater im Internet.
27 Co robią te osoby? Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie we właściwe luki. a. Ich bereite das Frühstück zu. b. Niemand räumt auf. c. Wir gehen oft spazieren. d. Mein Vater surft im Internet.
28 Przeczytaj poniższy tekst i oznacz zdania a - d richtig / falsch. Ich habe zwei Geschwister. Anna ist am ältesten. Mein kleiner Bruder ist drei Jahre alt. Ich bin doppelt so alt wie mein Bruder und zwei Jahre jünger als meine Schwester. a. Anna ist acht Jahre alt. b. Anna hat zwei Brüder. c. Das Kind ist sechs Jahre alt. d. Das ist eine fünfköpfige Familie.
29 Przeczytaj poniższy tekst i oznacz zdania a - d richtig / falsch. Unsere Eltern haben drei Kinder. Mein kleiner Bruder ist drei Jahre alt. Ich bin doppelt so alt wie mein Bruder und zwei Jahre jünger als meine Schwester. a. Anna ist neun Jahre alt. falsch b. Anna hat zwei Brüder. richtig c. Das Kind ist sechs Jahre alt. richtig d. Das ist eine fünfköpfige Familie. richtig
30 Hobbys in unserer Familie. Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie, we właściwe luki. mögen - lesen - gehen -sein a. Ich gern Bücher. b. Mein Vater Musikfan. c. Meine Mutter gern ins Theater. d. Meine Geschwister... Fußball.
31 Hobbys in unserer Familie. Wpisz czasowniki w odpowiedniej formie, we właściwe luki. mögen - lesen - gehen -sein a. Ich lese gern Bücher. b. Mein Vater ist Musikfan. c. Meine Mutter geht gern ins Theater. d. Meine Geschwister mögen Fußball.
32 Wie alt ist die Mutter? Ich bin dreifache Mutter. Meine Kinder kamen alle drei Jahre zur Welt. Mein jüngster Sohn ist drei Jahre alt. Wenn man das Alter meines jüngsten Sohnes und der ältesten Tochter multipliziert bekommt man mein Alter. a. Sie ist 28 Jahre alt. b. Sie ist 39 Jahre alt. c. Sie ist 27 Jahre alt. d. Sie ist 49 Jahre alt.
33 Wie alt ist die Mutter? Ich bin dreifache Mutter. Meine Kinder kamen alle drei Jahre zur Welt. Mein jüngster Sohn ist drei Jahre alt. Wenn man das Alter meines jüngsten Sohnes und der ältesten Tochter multipliziert bekommt man mein Alter. Sie ist 27 Jahre alt. (3x9)
34 Przyporządkuj zaimki osobowe odpowiednim rzeczownikom. er - sie - sie - es a. das Einfamilienhaus b. unsere Wohnung c. unsere Nachbarn d. mein lieber Opa
35 Przyporządkuj zaimki osobowe odpowiednim rzeczownikom. a. das Einfamilienhaus es b. unsere Wohnung sie c. unsere Nachbarn sie d. mein lieber Opa er
36 Napisz daty urodzin! Heute ist der 20. August 2015 a. Mein Vater ist 42 und in einer Woche hat er Geburtstag. b. Meine Mutter hat ihren vierzigsten Geburtstag vor einem Monat gefeiert. c. Übermorgen werde ich achtzehn. d. Meine Schwester wurde am zweiundzwanzigsten Geburtstag meines Vaters geboren.
37 Napisz daty urodzin! Heute ist der 20. August 2015 a. Mein Vater ist 42 und in einer Woche hat er Geburtstag r. b. Meine Mutter hat ihren vierzigsten Geburtstag vor einem Monat gefeiert r. c. Übermorgen werde ich achtzehn r. d. Meine Schwester wurde am zweiundzwanzigsten Geburtstag meines Vaters geboren r.
38 Wszyscy czymś się interesują. Uzupełnij. a. Ich interessier für Musik. b. Mein Onkel interessiert sich Sport. c. Meine Eltern interessieren für Geschichte. d. Und interessierst du?
39 Wszyscy czymś się interesują. Uzupełnij. a. Ich interessiere mich für Musik. b. Mein Onkel interessiert sich für Sport. c. Meine Eltern interessieren sich für Geschichte. d. Und wofür interessierst du dich?
40 Wo verbringt die Familie ihren Urlaub? Meine Eltern segeln gern. Mir machen Tauchen und Schwimmen Spaß. a. auf einem Bauernhof. b. in den Bergen. c. in einer großen Stadt d. am Meer
41 Wo verbringt die Familie ihren Urlaub? Meine Eltern segeln gern. Mir machen Tauchen und Schwimmen Spaß. am Meer
42 Jak te same zdania brzmią w czasie teraźniejszym? a. Ich werde Deutsch lernen. b. Meine Tante wird im Februar ihen Urlaub machen. c. Wir werden am Stadtrand wohnen. d. Ich werde im Juni heiraten.
43 Jak te same zdania brzmią w czasie teraźniejszym? a. Ich lerne Deutsch. b. Meine Tante macht im Februar ihen Urlaub. c. Wir wohnen am Stadtrand. d. Ich heirate im Juni.
44 Połącz przeciwieństwa. verheiratet - alt - heiraten - lieben a. hassen b. jung c. ledig d. sich scheiden lassen
45 Połącz przeciwieństwa. a. hassen- lieben b. Jung - alt c. ledig - verheiratet d. sich scheiden lassen - heiraten
46 Wie alt sind die einzelnen Familienmitglieder? Mein Vater feiert heute seinen 44. Geburtstag. a. Ich - Peter bin halb so alt wie mein Vater. b. In drei Jahren wird meine Schwester so alt wie ich heute. c. Meine Mutter feiert in einem Jahr ihren 40. Geburtstag. d. Meine zweite Schwester wird nächstes Jahr volljährig.
47 Wie alt sind die einzelnen Familienmitglieder? Mein Vater feiert heute seinen 44. Geburtstag. a. Ich - Peter bin halb so alt wie mein Vater Jahre alt a. In drei Jahren wird meine Schwester so alt wie ich heute Jahre alt a. Meine Mutter feiert in einem Jahr ihren 40. Geburtstag Jahre alt a. Meine zweite Schwester wird nächstes Jahr volljährig Jahre alt
48 Dopisz odpowiednią osobę do pary. a. die Oma und b. die Braut und c. der Bruder und d. die Ehefrau und
49 Dopisz odpowiednią osobę do pary. a. die Oma und der Opa b. die Braut und der Bräutigam c. der Bruder und die Schwester d. die Ehefrau und der Ehemann
50 Dopasuj atrybuty do odpowiednich rzeczowników. der Bräutigam - das Baby - die Oma - die Familie a. eine Windel und ein Schnuller b. viel Verständnis und Liebe c. ein eleganter Anzug d. eine Brille und eine Gehhilfe
51 Dopasuj atrybuty do odpowiednich rzeczowników. a. eine Windel und ein Schnuller - das Baby b. viel Verständnis und Liebe - die Familie c. ein eleganter Anzug - der Bräutigam d. eine Brille und eine Gehhilfe - die Oma
52 Wie nennt man solche Familie? a. Die Beziehungen in der Familie sind sehr kompliziert. b. Das ist meist eine sehr große Familie. c. Die Mutter oder der Vater heiratet zum zweiten Mal. d. In der Familie hat man Halbgeschwister.
53 Wie nennt man solche Familie? die Patchworkfamilie
54 Od jakiego słowa zaczynają się te wyrazy? a. der ring b. die frau c. das bett d. der mann
55 Od jakiego słowa zaczynają się te wyrazy? a. der Ehering b. die Ehefrau c. das Ehebett d. der Ehemann
56 Dopasuj skojarzenia die Scheidung - die Heirat - die Flitterwochen - die Geburt a. die Kirche b. das Gericht c. das Baby d. eine schöne Reise
57 Dopasuj skojarzenia a. die Kirche - die Heirat b. das Gericht - die Scheidung c. das Baby - die Geburt d. eine schöne Reise - die Flitterwochen
58 Alle sind krank. Was hilft ihnen? Hustensaft - Tee mit Milch und Zitrone - Nasentropfen - schmerzlindernde Tabletten a. Die Tante hat Kopfschmerzen. b. Ich bin erkältet. c. Mein Bruder hat Schnupfen. d. Mein Opa hustet stark.
59 Alle sind krank. Was hilft ihnen? a. Die Tante hat Kopfschmerzen. - schmerzlindernde Tabletten b. Ich bin erkältet. - Tee mit Milch und Zitrone c. Mein Bruder hat Schnupfen. - Nasentropfen d. Mein Opa hustet stark. - Hustensaft
60 Dopisz rodzajniki do grup wyrazów. a. Schwester, Tante, Oma b. Bruder, Cousin c. Geschwister, Verwandten, Familienfreunde d. Baby, Kind
61 Dopisz rodzajniki do grup wyrazów. a. Schwester, Tante, Oma - die b. Bruder, Cousin - der c. Geschwister, Verwandten, Familienfreunde - die d. Baby, Kind - das
62 Eine Regenbogenfamilie ist eine Familie, a. die keine Kinder hat. b. wo mindestens drei Generationen unter einem Dach leben. c. mit einer alleinerziehenden Mutter oder einem alleinerziehenden Vater. d. in der Kinder von zwei gleichgeschlechtlichen Partnern großgezogen sind.
63 Eine Regenbogenfamilie ist eine Familie, in der Kinder von zwei gleichgeschlechtlichen Partnern großgezogen sind.
64 In unserer Familie hat jeder seine Pflichten. Dokończ zdania. a. Meine Oma bereitet das Essen. b. Ich führe den Hund. c. Meine Schwester wäscht das Geschirr. d. Der Vater wirft den Müll.
65 In unserer Familie hat jeder seine Pflichten. Dokończ zdania. a. Meine Oma bereitet das Essen zu/vor. b. Ich führe den Hund aus. c. Meine Schwester wäscht das Geschirr ab. d. Der Vater wirft den Müll weg.
66 Meine Mutter ist so. Ergänze. blonde - lacht - grün - schlank a. Sie ist. b. Sie hat lange und Haare. c. Sie versteht Spaß und immer gern. d. Ihre Augen sind.
67 Meine Mutter ist so. a. Sie ist schlank. b. Sie hat lange und blonde Haare. c. Sie versteht Spaß und lacht immer gern. d. Ihre Augen sind grün.
68 Wir sind gut gezogen. Wir sagen immer: Verzeih mir - Gesundheit - Danke - Mahlzeit a., wenn wir zu essen beginnen. b., wenn jemand niest. c., wenn wir etwas bekommen. d., wenn wir etwas falsch machen.
69 Wir sind gut gezogen. Wir sagen immer: a. Mahlzeit, wenn wir zu essen beginnen. b. Gesundheit, wenn jemand niest. c. Danke, wenn wir etwas bekommen. d. Verzeih mir, wenn wir etwas falsch machen.
70 So sieht mein Vater aus. Brille - fit - dunkle mittelgroß a. Er ist. b. Er hat kurze und Haare. c. Er sieht aus, denn er joggt jeden Tag. d. Mein Vater trägt eine.
71 So sieht mein Vater aus. - - a. Er ist mittelgroß. b. Er hat kurze und dunkle Haare. c. Er sieht fit aus, denn er joggt jeden Tag. d. Mein Vater trägt eine Brille.
72 Was sagen Eltern? Was sagt ein Kind? a. Ich brauche mehr Taschengeld. b. Steh schon auf, die Schule wartet auf dich! c. Darf ich heute etwas später nach Hause kommen? d. Räum dein Zimmer endlich auf!
73 a. Eltern: Räum dein Zimmer endlich auf! b. Kind: Ich brauche mehr Taschengeld. c. Eltern: Steh schon auf, die Schule wartet auf dich! d. Kind: Darf ich heute etwas später nach Hause kommen?
74 Was haben wir heute vor? führt - sehen - will - stehe a. Ich erst um 11 Uhr auf. b. Mein Bruder heute den Hund aus. c. Am Nachmittag meine Schwester Rad fahren. d. Am Abend wir etwas fern.
75 Was haben wir heute vor? a. Ich stehe erst um 11 Uhr auf. b. Mein Bruder führt heute den Hund aus. c. Am Nachmittag will meine Schwester Rad fahren. d. Am Abend sehen wir etwas fern.
Sprawdź swoje kompetencje językowe
Sprawdź swoje kompetencje językowe 1. Jaki to rok? Napisz cyframi. 2pkt achtzehnhundertzweiundneunzig zweitausendfünfzehn 2. Wybierz prawidłową odpowiedź. 5pkt Er (wohnt - schreibt - kommt) in Berlin.
Bardziej szczegółowoiść, chodzić dokąd, gdzie
www.niemiecki.co Arbeit (die), die Arbeiten dir; mit dir; zu dir es gibt essen, er isst; zu Mittag essen geben, er gibt gehen mir; mit mir; zu mir Mittag (der); der Vormittag; der Nachmittag Park (der),
Bardziej szczegółowoauch też brauchen potrzebować dauern trwać euch was, wami hier tutaj ihn go (jego) immer zawsze lesen; er liest czytać; on czyta mit
www.niemiecki.co auch brauchen dauern euch hier ihn immer lesen; er liest mit Monat (der), die Monate noch schon sehr seit so Sohn (der), die Söhne też potrzebować trwać was, wami tutaj go (jego) zawsze
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 17.11.2014 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoNacht (die); die Nächte
www.niemiecki.co Abend(der), die Abende alles als Lehrer Eltern (die) fahren; er fährt Frau (die); die Frauen gern; gern haben jetzt Kind (das); die Kinder klein lustig Mann (der); die Männer nach; nach
Bardziej szczegółowo1. Gabi hat 5. Die Schwester von Gabi a) zwei Schwestern. a) ist blöd. b) nur eine Schwester b) hat eine gute Figur. c) keine Schwester c) ist alt.
I. Przeczytaj tekst, a następnie wybierz prawidłowe informacje. 7 pkt Ich heiße Gabi und ich habe zwei Geschwister. Mein Bruder ist ein Baby, er ist erst sieben Monate alt. Er trinkt und lacht gern. Er
Bardziej szczegółowoBądź z gramatyką za pan brat!
Konkurs ma na celu utrwalenie znajomości zasad gramatycznych. W konkursie wygrywają 3 osoby, które jako pierwsze zdobędą 6 punktów. Osoba, która jako pierwsza poda poprawną odpowiedź, zdobywa punkt. Konkurs
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 19.01.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowowszyscy kwiat, kwiaty dopiero, najpierw; pierwszy dla, za
www.niemiecki.co alle Blume (die), die Blumen erst; der Erste für was für Geburtstag (der), die Geburtstage Glück(das); glücklich ihm; mit ihm; zu ihm;von ihm mit ihr;zu ihr;von ihr ohne Onkel (der), die
Bardziej szczegółowoPrzyimki. Präpositionen
Przyimki Präpositionen Przyimki to słowa współpracujące z rzeczownikiem lub z zaimkiem: pod stołem do szkoły w pokoju dla ciebie z rodzicami od babci Tak samo funkcjonują przyimki w języku niemieckim.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoDLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka niemieckiego. Przeczytaj
Bardziej szczegółowoTEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008
TEST KWALIFIKACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DO GIMNAZJUM NUMER 27 W WARSZAWIE - 2008 Imi ę i nazwi sko kandydata : Zaznacz przy ka żdym zadaniu ty l k o j edn ą prawid łową odpowied ź! 1. Jak odpowiesz na
Bardziej szczegółowoDie Familie von Julia
1 I Was passt zusammen? Ordne zu. Przyporzqdkuj pytania do odpowiedzi. Die Familie von Julia 1. Wie viele seid ihr zu Hause? z. Wohnt deine Oma bei euch? 3. Hast du einen Hund? 4. Wo wohnt ihr? 5. Wo liegt
Bardziej szczegółowoMirosława Czerwińska
www.awans.net Publikacje nauczycieli Mirosława Czerwińska Test z języka niemieckiego dla klasy V szkoły podstawowej Praca opublikowana w Internetowym Serwisie Oświatowym Awans.net Test z języka niemieckiego,
Bardziej szczegółowoTryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność,
www.niemiecki.co Tryb rozkazujący do Sie, ihr, wir Tworzenie pytań i odpowiedzi Powtórzenie zaimków pytających Dni tygodnia, pory roku Budowanie zdań kolejność, odmiana czasownika Zaimki dzierżawcze po
Bardziej szczegółowo1. Petra wohnt in: a. Hamburg b. Köln c. München. 3. Petra spielt gern: a. Lego b. Karten c. Schach
KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA KLASY V Imię i nazwisko:... Nazwa szkoły i miejscowość:... Witamy Cię na konkursie DaF-Kenner. Na rozwiązanie testu konkursowego masz 60 minut. W tym czasie możesz zdobyć
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK MIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z
Bardziej szczegółowoZadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP. Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa - metoda stacji.
KONSPEKT LEKCJA OTWARTA KLASA: V d PROWADZĄCY: EWA SZÓSTAK 14.01.2010 Zadania opracowane z wykorzystaniem ćwiczeń z podręcznika PUNKT, wydawnictwo WSiP Temat: Das kann ich schon lekcja powtórzeniowa -
Bardziej szczegółowoA. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4. B. Połącz ze sobą części zdania. Rozwiązanie wpisz do tabeli. / 5
Kontrollarbeit 1A Testy do rozdzia³ów Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij dialog wyrazami z ramki. / 4 wie wie wer wo... ist das? Das ist mein Onkel.... heißt er? Er heißt Ralf Schmidt....
Bardziej szczegółowoTest wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum
Literka.pl Test wiadomości i umiejętności języka niemieckiego w klasie pierwszej gimnazjum Data dodania: 2007-08-18 10:15:28 Od początku pracy w gimnazjum przeprowadzam we współpracy z innymi nauczycielami
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoSprachenschule Fokus. Ich heiße Anna. Sprachenschule Fokus. Sprachenschule Fokus. Ich komme aus Polen. Sprachenschule Fokus. Wo liegt Szczecin?
Wie heißt du? Ich heiße Anna. Nett dich kennen zu lernen. Ich freue mich auch. Wer bist du? Ich bin Anna. Woher kommst du? Ich komme aus Polen. Wo wohnst du? Ich wohne in Szczecin. Wo liegt Szczecin? Szczecin
Bardziej szczegółowoWas hat Thomas in seinem Rucksack? Schreib auf. Zapisz, co Thomas ma w plecaku.
Die kluge Eule prüft Schule Was hat Thomas in seinem Rucksack? Schreib auf. Zapisz, co Thomas ma w plecaku. Thomas hat ein, ein, einen, einen, einen und eine in seinem Rucksack. Wie reagierst du? Markiere.
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Lekcja organizacyjna. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy 2 elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych Rozdział. Start auf Deutsch
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA. Język niemiecki. Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka
KRYTERIA OCENIANIA Język niemiecki Każdy uczeń oceniany jest zgodnie z zasadami sprawiedliwości. Na zajęciach z języka niemieckiego praca przebiegać będzie zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE WOJEWÓDZKIE Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoSzczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych
Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 205 Szczegółowy rozkład materiału na 60 jednostek lekcyjnych Lekcja organizacyjna.. Deutsch ist international / Niemiecki to język międzynarodowy.2.
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego. stopień szkolny
...... ( kod ucznia wypełnia komisja konkursowa) (miejscowość, data) Wojewódzki Konkurs Języka Niemieckiego dla uczniów szkół podstawowych stopień szkolny rok szkolny 2013 / 2014... (imię i nazwisko ucznia
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 16.11.2016 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoWas machst du gern am Nachmittag?
KAPITEL 4 L1 Basistraining Was machst du gern am Nachmittag? 1 Uzupełnij pytania według przykładu. 1. Was machen Sie gern am Nachmittag? / Was machst du gern am Nachmittag? 2. Gehen Sie gern spazieren?
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. uczeń umie przetłumaczyć zdania, słowa i zwroty z języka niemieckiego na język polski i odwrotnie,
SCENARIUSZ LEKCJI Nauczyciel prowadzący: Przedmiot: Klasa: Wymiar godzin tygodniowo: Czas trwania lekcji: Temat lekcji: Podręcznik: Cele lekcji: mgr Izabela Skórcz język niemiecki I 3 godziny 45 minut
Bardziej szczegółowoPrzykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego. dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie
Przykładowy sprawdzian uzdolnień językowych z języka niemieckiego dla kandydatów do Gimnazjum Dwujęzycznego w Strzelinie Imię i nazwisko ucznia : Ilość uzyskanych punktów: Ilość punktów możliwych do zdobycia:
Bardziej szczegółowoWas ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.
Die kluge Eule prüft Wer bist du? Was ist richtig? Markiere. Zaznacz właściwe pytanie.. Ich bin Anna.. Danke, gut. Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie geht es dir? Wie heißt du? Wo wohnst du? Wie geht es dir?.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji języka niemieckiego
Termin realizacji:. Czas trwania : 45 min. Klasa III gim Temat lekcji: Wie feierst du? Scenariusz lekcji języka niemieckiego Cele językowe: Uczeń zna słownictwo ze świętami Bożego Narodzenia Rozumie tekst
Bardziej szczegółowoTekst 1 10 x 1 pkt Po przeczytaniu tekstu,, Meine Familie proszę zaznaczyć, które z poniższych zdań jest prawdziwe (richtig) lub fałszywe (falsch).
HV LV L/G SA Liczba punktów Podpisy sprawdzających TEST EGZAMINACYJNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO A2 E wersja B Imię i nazwisko:... Wydział, rok:...... Nr albumu:... Słuchanie ze zrozumieniem Po dwukrotnym wysłuchaniu
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 2013 JĘZYK NIEMIECKI
PRZYKŁADOWY ARKUSZ CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU MATURALNEGO 201 JĘZYK NIEMIECKI KWIECIEŃ 201 ZESTAW ISN_0 1 minuty (Wersja dla zdającego) W czasie pobytu za granicą mieszkasz u znajomych. Z nimi odwiedziłeś/-łaś
Bardziej szczegółowoLekcja 6. Zdania z poprzedniej lekcji
Lekcja 6 Zdania z poprzedniej lekcji Słówko Bitte (proszę) może się pojawić na początku, w środku, bądź też na końcu zdania!(jak w pokazano w 1. zdaniu) 1. Schreiben Sie das bitte! /Bitte schreiben Sie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1.
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. B 1.3. Zdający określa główną myśl tekstu. (II.
Bardziej szczegółowoWstaw w zdaniach podane czasowniki modalne.
www.niemiecki.co Powtórzenie czasowników modalnych, Wprowadzenie czasownika modalnego müssen, Pytanie woher- skąd i okoliczniki miejsca, Ćwiczenia usprawniające umiejętność układania zdań, Pytania Czy?,
Bardziej szczegółowoWYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY
WYNIKI TESTU KOMPETENCYJNEGO Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO PO GIMNAZJUM UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH TECHNIKUM TEST GRAMATYCZNO - LEKSYKALNY 1 Badanie przeprowadzili nauczyciele języka niemieckiego: 1. Termin realizacji:
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna
EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO część ustna 2012 Halina Wachowska Egzamin maturalny 2012 r. Część ustna 1 3 minuty Jesteś na wymianie młodzieżowej w Niemczech. Koleżankę / kolegę z Niemiec interesuje
Bardziej szczegółowo1 Hallo, das bin ich!
1 1 Marta, Rafał i Patryk mają zaopiekować się dwójką uczniów z Niemiec, Emmą i Janem, którzy przylatują do Poznania w ramach wymiany międzyszkolnej. Właśnie wypatrują ich na lotnisku. Hallo! Hi! Hallo!
Bardziej szczegółowoFOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie)
FOLGE 7 Die erste Einladung (Pierwsze zaproszenie) SCENE 1 STAIRWELL. KALINA AND JERZY WALK UP THE STAIRS. I? Powiedziałaś tak? Nie słyszałeś, co mówiłam? No nie, zasnąłem Du schläfst ja viel in der Schule.
Bardziej szczegółowoCOMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY. Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów.
COMENIUS PROJEKT ROZWOJU SZKOŁY Sezamie, otwórz się! - rozwijanie zdolności uczenia i myślenia uczniów. GIMNAZJUM 20 GDAŃSK POLSKA Maj 2006 SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Z WYKORZYSTANIEM METODY
Bardziej szczegółowoA B A B. Was lieben Laura und ihre Freunde, was hassen sie? Sprich mit deiner Partnerin / deinem Partner wie im Beispiel und ergänze die Tabelle.
Partnerarbeit Kursbuch, Lektion 2, ufgabe 8 Was machen die Personen gern / nt gern? Spr mit deiner Partnerin / deinem Partner und ergänze die Tabelle. których ci brakuje. Zapytaj ją / go, co te osoby lubią
Bardziej szczegółowoEgzamin gimnazjalny. Język niemiecki. poziom podstawowy i rozszerzony. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 8 Język niemiecki poziom podstawowy i rozszerzony TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Poziom podstawowy Zestaw 1: Aller Anfang ist schwer 5
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoDas ist mein Bruder.Wer ist? Meine Schwester spricht Deutsch. Wer spricht? Wir mögen Mathematik. Was mögt? Meine Muttersprache ist Deutsch. Was ist?
www.niemiecki.co aber Bruder(der), die Brüder Ball (der), die Bälle euer Familie (die), die Familien Fuß (der), die Füße Fußball (der), die Fußbälle groß hundert lieben Mathematik (die) mögen, er mag Million
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK MIECKI
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoZdanie z poprzedniej lekcji.
Zdanie z poprzedniej lekcji. 1. Autobus przyjeżdża o godzinie 7. 2. Wieczorem długo oglądam telewizję. 3. Muszę to rozpakować. 4. On na pewno wróci. 5. Czy Pan/Pani mnie odbierze? 6. Ich muss schon aufstehen.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY
rkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPŁNI ZSPÓŁ NZORUJĄY KO UZNI PSL miejsce na naklejkę GZMIN W KLSI TRZIJ GIMNZJUM ZĘŚĆ 3. JĘZYK NIMIKI POZIOM POSTWOWY UZUPŁNI
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE. #trends cz. 1
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE #trends cz. 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO Poniższy rozkład materiału jest przewidziany dla kursu podstawowego w wymiarze jednej godziny tygodniowo: 4 rozdziały
Bardziej szczegółowoTESTE DICH SELBST 2. Kapitel Rozumienie ze słuchu
TESTE DICH SELBST 2 Kapitel 2 Rozwiąż samodzielnie test, sprawdź swoje odpowiedzi w kluczu i zanotuj informacje o swojej wiedzy i umiejętnościach w tabeli samooceny. 2 1. Rozumienie ze słuchu Przeczytaj
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MJN-P1_7P-092 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2009 dla osób niesłyszących POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowoPieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 13.11.2015 1. Test konkursowy zawiera 11 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na nalepkę z kodem szkoły PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH Arkusz I Czas pracy 90 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz
Bardziej szczegółowoOdc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy
Odc. 3. Oddział ratunkowy po wypadku w pracy Lista dialogowa: Ała! Jeszcze trochę... Wiem że boli... Już jesteśmy. Guten Tag, wie kann ich Ihnen helfen? Mein Kollege hatte einen Unfall auf der Baustelle,
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: rejonowy... 90 minut Informacje dla ucznia:
Bardziej szczegółowoXV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I
XV KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO dla gimnazjów województwa świętokrzyskiego rok szkolny 2016/2017 ETAP I kod ucznia Dane uzupełnia członek Komisji Konkursowej po sprawdzeniu i rozkodowaniu prac: Drogi Uczniu,
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoarbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch (das), die Bücher danken für H l a lo! Haus (das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer
www.niemiecki.co arbeiten Auf Wiedersehen! bitten um Buch(das), die Bücher danken für Hallo! Haus(das), die Häuser kein Lehrer (der), die Lehrer Lehrerin (die), die Lehrerinnen Mutter (die), die Mütter
Bardziej szczegółowoUnterricht 1. Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja
Unterricht 1 Hallo! Guten Tag! Guten Morgen! ich du wie Wie heißt du? ich heiße... du heißt... heißen ja cześć dzień dobry dzień dobry ja ty jak Jak się nazywasz? ja nazywam się... ty się nazywasz nazywać
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 05.01. 2017 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK NIEMIECKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. R 1.2. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera określone
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABOSŁYSZĄCYCH (S7) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJN-P1A7P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO Arkusz I ARKUSZ I MAJ ROK 2006 Instrukcja dla zdającego Czas pracy 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoTesty dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel. Test 1
Testy dla klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego Opracowała Maria Mück-Kardel Test 1 1.Wpisz nazwę narodowości. a) Sie wohnt in der Schweiz. Sie ist.... b) Er kommt aus London. Er ist.... c) Sie kommt
Bardziej szczegółowoTest 1A. 1 Sprachinsel 1. Testy do lekcji. Klasse... Vorname und Name... / 25 Note... A. Uzupełnij wypowiedzi. / 3. Ich heiße Martina. Und du?
Test 1A Testy do lekcji Klasse... Vorname und Name... / 5 Note... A. Uzupełnij wypowiedzi. / 3 1. Ich heiße Martina. Und du?....? Ich bin Klaus Schmidt. 3. Ich bin 13....? B. Uzupełnij zdania. / 4 1. Ich
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do podręcznika Profi 1 neu
Kapitel Ich Profi neu Wydawnictwo Szkolne PWN Rozkład materiału do podręcznika Profi neu Rozdział Temat lekcji Liczba Hallo, wie heißt du? zawieranie znajomości i przedstawianie się rówieśnikom czasowników
Bardziej szczegółowoDział/Treści programowe Wymagania edukacyjne Podstawowe (P) Pełne (PP) Rozdział 1 Uczeń Uczeń Rozdział 2 Uczeń Uczeń
Dział/Treści programowe - Przedstawianie się - Określenie kraju pochodzenia - Podanie swego wieku - Podanie miejsca zamieszkania - Podanie informacji o klasie i szkole, do której uczeń/ uczennica uczęszcza
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Uprawnienia ucznia do nieprzenoszenia
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2014 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoallein antworten, er antwortet befinden sich, er befindet sich beginnen, er beginnt; Beginn (der) falsch hängen, er hängt hässlich kochen
www.niemiecki.co ab allein an antworten, er antwortet befinden sich, er befindet sich beginnen, er beginnt; Beginn(der) falsch hängen, er hängt hässlich kochen kosten;die Kosten kurz Lampe (die), die Lampen
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH
1 ROZKŁAD MATERIAŁU NA 60 JEDNOSTEK LEKCYJNYCH Hallo! Ich bin hier neu Ich spreche etwas Deutsch formy powitań i pożegnań pytania o samopoczucie i odpowiedzi na takie pytania liczebniki 1 przedstawianie
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY
Bardziej szczegółowoUrlaub! #Dojcz4Job.
Urlaub! #Dojcz4Job Jak zapytać się w pracy o urlop? Ich möchte meinen Urlaub beantragen. Chciałabym złożyć podanie o urlop. beantragen złożyć podanie o coś der Urlaubsantrag - wniosek urlopowy Können wir
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI POZIOM ROZSZERZONY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK NIEMIECKI
Bardziej szczegółowoEine Prise Grammatik
Eine Prise Grammatik 1 Przypomnij sobie, jak brzmią po niemiecku podane zdania, i zapisz je: Pochodzę z Polski. Mieszkam w Warszawie. Nie rozumiem. Przeanalizuj napisane zdania i uzupełnij 2 Przypomnij
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MJN-P1_7P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO MAJ ROK 2008 dla osób niesłyszących POZIOM PODSTAWOWY
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW
ROZKŁAD MATERIAŁU NA JEDNOSTKI LEKCYJNE WELTTOUR DEUTSCH 1 PODRĘCZNIK DO JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA LICEÓW I TECHNIKÓW Realizacja wymagań szczegółowych określonych w podstawie programowej III.2.0 i III.2.
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012
1 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z języka niemieckiego dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2011/2012 KOD UCZNIA Etap: Data: Czas pracy: szkolny 25.11.2011 90 minut Informacje dla
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ ĆWICZENIOWY DLA UCZNIÓW I NAUCZYCIELI
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY JĘZYK NIEMIEKI ZASADY OENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ MATERIAŁ ĆWIZENIOWY DLA UZNIÓW I NAUZYIELI MARZE 2019 Zestaw zadań został opracowany przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną w Warszawie
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK NIEMIECKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoPropozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule
Propozycje przykładowych zadań przygotowujących do ustnego egzaminu maturalnego w nowej formule Lektion 11 Kannst du mir bitte helfen? I. Ich kann das nicht! ABI SPRECHEN 1 (rozmowa z odgrywaniem roli)
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoDer perfekte Valentinstag poziom A1
1 Trage A oder B ein und beschreibe das Foto. Wybierz i wpisz odpowiednio: A lub B, a następnie opisz zdjęcie. 1. A. zwölf B. zwei 2. A. Winter B. Sommer 3. A. zu Hause B. im Park 4. A. keine B. schöne
Bardziej szczegółowo