Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji SPOSÓB WSPÓŁDZIAŁANIA Z INTERESARIUSZAMI ZEWNĘTRZNYMI
|
|
- Wanda Kuczyńska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 SPOSÓB WSPÓŁDZIAŁANIA Z INTERESARIUSZAMI ZEWNĘTRZNYMI OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z ARTETERAPIĄ (PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH INTELEKTUALNIE Z ARTETERAPIĄ) (studia I stopnia stacjonarne i niestacjonarne), a w tym Zakład Pedagogiki Specjalnej, prowadzi szerokie działania nie tylko na rzecz społeczności lokalnej. Współpraca z interesariuszami zewnętrznymi odbywa się w ramach umów bilateralnych, umów partnerskich, działań cyklicznych oraz inicjatyw incydentalnych. Takie działania mają na celu zwiększanie możliwości rozwoju kadry, doświadczeń studentów, budowania wizerunku uczelni ale przede wszystkim bycia elastycznym na potrzeby środowiska zewnętrznego, które jest odbiorcą naszych absolwentów. Niezwykle cenne są wszelkie spotkania, seminaria, w których udział biorą przedstawiciele władz, dyrektorzy placówek oświatowych, kulturalnych i społecznych oraz wszelkie dyskusje przybliżające pracownikom uczelni oczekiwania stawiane młodym ludziom na rynku pracy (odbywa się to m.in. podczas spotkań pracowników Instytutu z przedstawicielami sektora oświaty i kultury, podczas studenckich praktyk asystencko-hospitacyjnych w szkołach specjalnych, szkołach integracyjnych, ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach wczesnej interwencji, warsztatach terapii zajęciowej i świetlicach środowiskowych w trakcie roku akademickiego). Opinie i sugestie pracodawców oraz innych interesariuszy zewnętrznych traktowane są jako istotny głos doradczy uwzględniany podczas modyfikacji i aktualizacji programu studiów. Współpraca z zewnętrznymi interesariuszami ma charakter wszechstronny a w jej obrębie znajdują się takie działania, które mają charakter formalny w postaci podpisanych umów o współpracy z placówkami edukacji, rehabilitacji, opieki osób niepełnosprawnych (w tym intelektualnie), niedostosowanych społecznie oraz takich, które realizują zajęcia z arteterapii. W porozumieniach zostały określone zasady współpracy naukowo dydaktycznej oraz przedsięwzięć realizowanych przez Instytut Nauk o Edukacji, Zakład Pedagogiki Specjalnej we współpracy z wymienionymi placówkami. Współpraca obejmuje następujące przedsięwzięcia:
2 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 2 a) podjęcie działań, mających na celu organizowanie wspólnych projektów naukowych, w szczególności badań naukowych w uzgodnionych obszarach, spotkań, narad, konferencji i szkoleń; b) wzajemne spotkania robocze, mające na celu zapoznanie się z organizacją procesu dydaktycznego, specyfiką nauczania oraz budową programu studiów, realizacją zadań wynikających z aktów prawnych regulujących zadania szkolnictwa specjalnego; c) identyfikację potrzeb szkoleniowych i praktyk studenckich; d) opracowywanie wydawnictw; e) opracowywanie i realizację wspólnych programów edukacyjnych, terapeutycznych, profilaktycznych w ramach praktyk zawodowych studentów. Podpisane porozumienia: rok 1. Zespół Szkół nr 6 w Rybniku, ul. Małachowskiego 145, reprezentowanym przez mgr inż. Grażynę Adamczyk Dyrektora i Prezydenta Miasta Rybnika Adama Fudali rok 2. Zespół Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Cieszynie z siedzibą w Cieszynie, Plac Wolności 6, reprezentowaną przez mgr Lucynę Legierską Dyrektora, 3. Ośrodek Edukacyjno Rehabilitacyjno-Wychowawczy w Ustroniu, ul. Szeroka 7, reprezentowanym przez mgr Dorotę Kohut Dyrektora, Prezesa Towarzystwa Opieki nad Niepełnoprawnością Andrzeja Georg, zastępcę Helenę Odehal, 4. Zespół Placówek Szkolno - Wychowawczo - Rewalidacyjnych w Cieszynie, ul. Wojska Polskiego 3, reprezentowanym przez mgr Brygidę Wnentrzak-Szteler Dyrektora, 5. Zespół Szkół nr 3 Specjalnych w Pszczynie im. Janusza Korczaka z siedzibą w Pszczynie, ul. Zamenhofa 5, reprezentowanym przez mgr Grzegorza Kuczerę Dyrektora, 6. Centrum Usług Socjalnych i Wsparcia w Sosnowcu przy ul. Szymanowskiego 5a reprezentowanym przez mgr Leszka Falisa Dyrektora, 7. Zespół Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu, ul. Franciszkańska 5A, reprezentowanym przez -mgr Iwonę Durek-Sypek Dyrektora rok
3 Uniwersytet Śląski w Katowicach str Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Cieszynie prowadzącym Ośrodek Rehabilitacyjno -Edukacyjno-Wychowawczy w Cieszynie, z siedzibą w Cieszynie, przy ul. Mickiewicza 13 reprezentowanym przez Annę Wrzecionko - Przewodniczącą Zarządu PSOUU Koło w Cieszynie Urszulę Pieczonka - Skarbnika Zarządu PSOUU Koło w Cieszynie, Dyrektora OREW w Cieszynie. Współpraca z wymienionymi interesariuszami przebiega w sposób stały i przybiera formę wizytacji, praktyk, zajęć metodycznych prowadzonych przez studentów podczas których studenci mogą sprawdzać wiedzę i umiejętności zdobyte podczas zajęć na uczelni w zakresie pracy z osobą niepełnosprawną z wykorzystaniem technik arteterapeutycznych. Oprócz placówek, z którymi współpraca jest sformalizowana zarówno kadra, jak i studenci kierunku mogą korzystać ze wsparcia innych placówek, wśród których znajdują się edukacyjne, rehabilitacyjne, opiekuńcze. W ramach współpracy z tymi placówkami pracownicy mogą realizować badania naukowe oraz przeprowadzać ewaluację efektów kształcenia, jak również przeprowadzać weryfikację programów kształcenia w taki sposób, aby odpowiadały one faktycznym potrzebom rynku oraz potencjalnych pracodawców. Zakład Pedagogiki Specjalnej współpracuje z takimi palcówkami jak: Szkoła Podstawowa z oddziałami integracyjnymi nr 3 w Cieszynie hospitacje zajęć, badania naukowe, możliwość odbywania praktyk studenckich, warsztaty, konferencje dla nauczycieli Szkoła Podstawowa z oddziałami integracyjnymi nr 2 w Cieszynie hospitacje zajęć, badania naukowe, możliwość odbywania praktyk studenckich, warsztaty, konferencje dla nauczycieli Ośrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy w Cieszynie wizyty studyjne, możliwość odbywania praktyk, wspólne konferencje, wspólne publikacje naukowe, wspólne akcje społeczne Dom Pomocy Społecznej Feniks w Skoczowie realizacja części zajęć dotyczących opieki instytucjonalnej osób niepełnosprawnych intelektualnie, praktyki studenckie, prowadzenie badań naukowych na terenie ośrodka, wspólne konferencje Warsztaty Terapii Zajęciowej- praktyki studenckie, realizacja zajęć metodycznych, wspólne konferencje, wspólne inicjatywy Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej udział pracowników naukowych w charakterze ekspertów w Zespole opracowującym strategię polityki społecznej na Województwo Śląskie kwestia niepełnosprawności
4 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 4 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie wspólne inicjatywy, konferencje, warsztaty a także z: Powiatowym Domem Pomocy Społecznej w Skoczowie, Domem Pomocy Społecznej w Pielgrzymowicach, Stowarzyszeniem Rodziców Zastępczych i Adopcyjnych "Tęczowa Przystań" w Cieszynie, gdzie również studenci i pracownicy mogą nabywać praktycznych umiejętności zawodowych oraz poznawać funkcjonowanie placówki. Współpraca ma również zakres międzynarodowy poprzez prowadzenie wspólnych projektów dydaktyczno-badawczych finansowanych ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska Rzeczpospolita Polska i budżetu państwa oraz m.in. z Uniwersytetem Śląskim w Ostrawie, Opawie i Diakonią Śląską w Republice Czeskiej. Zakres współpracy z interesariuszami zewnętrznymi przedstawia poniższe zestawienie: Nazwa instytucji zewnętrznej Podstawa i forma współpracy Koordynatorzy z ramienia Zakładu Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy, Wydział Pedagogiczny Publikacje, wspólne konferencje, staże naukowe, w przyszłości planowane wspólne projekty badawcze Vysoká Škola Zdravotníctva A Sociálnej Práce Sv. Alžbety Detašované Pracovisko Saleziánum V Žiline Katedra Sociálnej Práce S Deťmi A Mládežou Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej Województwa Śląskiego Publikacje, wspólne konferencje, aplikowanie o środki unijne do wspólnych projektów badawczych Współpraca przy tworzeniu Wieloletniego regionalnego planu działań na rzecz promocji i upowszechnienia ekonomii społecznej oraz rozwoju instytucji sektora ekonomii społecznej i jej otoczenia w województwie śląskim na lata Współpraca przy tworzeniu Strategii Województwa Śląskiego w zakresie polityki społecznej w Zespole ds. niepełnosprawności na lata Dr Wiesława Walkowska Dr hab. Prof. UŚ Zenon Gajdzica Dr Anna Klinik
5 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 5 Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej/ Rada do spraw Polityki Senioralnej Prace nad programem Założenia Długofalowej Polityki Senioralnej w Polsce na lata Dr Wiesława Walkowska Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej/ Rada Prace nad projektem programu "Solidarność pokoleń. Działania dla zwiększenia Dr Wiesława Walkowska Społeczna 50 + aktywności zawodowej osób w wieku 50+ " O!Świetlica świetlica Krytyki Politycznej Na Granicy Współpraca: - realizacja projektu badawczo-wdrożeniowego Lubię to! diagnoza skali zjawiska przemocy wśród i wobec dzieci realizujących I i II etap kształcenia podstawowego w Cieszynie, stworzenie mapy instytucji wsparcia, zaproponowanie i wdrożenie zajęć dla tej kategorii wiekowej. - Kongres Kultury i Komunikacji w Cieszynie zaproszenie do panelu dyskusyjnego Zakład Karny w Cieszynie Współpraca na podstawie umowy- porozumienia o współpracy, - realizacja zajęć dydaktycznych oraz praktyk; - realizacja projektu: EKO-Słuchowisko płyta z bajkami ekologicznymi w muzycznej oprawie dla dzieci; - realizacja projektu: Scena za murem, spektakl Osadzony Tomasz Nowy M. Niesłańczyka, w reż. B. Słupczyńskiego - organizacja I Międzynarodowej Konferencji Naukowo-Społecznych nt. Współczesne tendencje w resocjalizacji i pomocy postpenitencjarnej Politechnika Śląska Publikacje, wspólne konferencje, aplikowanie o środki unijne do wspólnych projektów badawczych Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości Publikacje, wspólne konferencje, aplikowanie o środki unijne do wspólnych projektów badawczych Akademia Krakowska Aplikowanie o środki unijne do wspólnych projektów badawczych Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publikacje, wspólne konferencje, w przyszłości aplikowanie o środki unijne do wspólnych projektów badawczych Centrum Polskiej Mediacji, Ośrodek Mediacji w Żorach i w Gliwicach Publikacje, planowane konferencje Szkoła podstawowa nr 6 w Jastrzębiu Zdroju Szkolenie rady pedagogicznej z zakresu edukacji ucznia z dysfunkcją słuchu w szkole ogólnodostępnej. Hotel Patria Cykl szkoleń personelu hotelu i restauracji oraz uczniów Zespołu Szkół Gastronomicznych i Hotelarskich w Wiśle, w zakresie postępowania z osobami niepełnosprawnymi.
6 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 6 Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Kirchliche Pädagogische Hochschule der Diözese Graz-Seckau (Austria) Seinajoki University of Applied Science- Seinajoki (Finlandia) Uniwersytet Śląski w Opawie, Filia w Karwinie Umowa bilateralna Cykliczne warsztaty muzyczno-ruchowe dla studentów umożliwiające zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie muzykoterapii w pracy z dziećmi, w tym z niepełnosprawnością intelektualną Możliwość wymiany kadry naukowo-dydaktycznej oraz studentów Umowa bilateralna. Możliwość wymiany kadry naukowo-dydaktycznej oraz studentów. Wymiana doświadczeń w zakresie systemów wsparcia i edukacji osób niepełnosprawnych Przeprowadzenie projektu dydaktyczno-badawczego finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska Rzeczpospolita Polska i budżetu państwa, pt. Osoba niepełnosprawna naszym sąsiadem. Przygotowanie kolejnych aplikacji Dr hab. Prof. UŚ Zenon Gajdzica, Dr D. Prysak, dr M. Bełza Uniwersytet Ostravski, Wydział Pedagogiczny Współorganizowanie cyklicznych konferencji z zakresu pedagogiki specjalnej (1-10); prowadzenie badań naukowych, wspólne publikacje, wspólne projekty badawcze, możliwość wymiany kadry naukowej oraz studentów Instytut Diakoński (Diakonický institut, Český Těšín) Ergon - chráněná dílna- Třinec (spółdzielnia socjalna) Zespół Poradni Psychologiczno- Pedagogicznych w Cieszynie z siedzibą w Cieszynie Ośrodek Edukacyjno-Rehabilitacyjno- Wychowawczy w Ustroniu Przeprowadzenie projektu dydaktyczno-badawczego finansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego Programu Operacyjnego Współpracy Transgranicznej Republika Czeska Rzeczpospolita Polska i budżetu państwa, pt. Instytucje i organizacje wspierające rozwój i socjalizację osób niepełnosprawnych intelektualnie na terenie powiatów cieszyńskiego i karwińskiego Przeprowadzenie 2 wizyt studyjnych specjalistów i studentów w ramach realizowanego projektu (1) oraz nieformalnej współpracy (1). Możliwość poznania systemu aktywizacji zawodowej osób niepełnosprawnych intelektualnie w Republice Czeskiej zakresu Pedagogiki Specjalnej w środowisku lokalnym, wizytacje, praktyki studenckie, warsztaty dla studentów zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń: Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju; Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle; możliwość odbywania praktyk studenckich; udział w zajęciach Dr hab. prof. UŚ Zenon Gajdzica Dr hab. prof. UŚ Zenon Gajdzica Dr Sylwia Wrona Dr Sylwia Wrona
7 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 7 Zespół Placówek Szkolno-Wychowawczo - Rewalidacyjnych w Cieszynie Zespół Szkół nr 3 Specjalnych w Pszczynie im. Janusza Korczaka z siedzibą w Pszczynie Centrum Usług Socjalnych i Wsparcia w Sosnowcu Zespół Szkół Specjalnych nr 4 w Sosnowcu Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Cieszynie prowadzącym Ośrodek Rehabilitacyjno -Edukacyjno-Wychowawczy w Cieszynie Dom pomocy społecznej w Pielgrzymowicach Starostwo Powiatowe z Cieszynie zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń: Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju; Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle, udział w wydarzeniach wpisanych w kalendarz imprez placówki; możliwość odbywania praktyk studenckich; udział w zajęciach, korzystanie z cateringu prowadzonego przez uczniów Zespołu podczas wszelkich imprez na uczelni ukazywanie celowości edukacji uczniów niepełnosprawnych intelektualnie zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń: Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju; Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle; Prowadzenie badań naukowych, możliwość odbywania praktyk studenckich zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń; Magiczna Nocwyjazdy dydaktyczno-naukowe ze studentami; Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju; Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle; Możliwość praktyk studenckich Podpisanie porozumienia , wspólne organizowanie konferencji z zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń; Magiczna Nocwyjazdy dydaktyczno-naukowe ze studentami; Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju; Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle; Możliwość realizacji praktyk studenckich, uczestnictwo w zajęciach Podpisanie porozumienia , wspólne organizowanie konferencji z zakresu Pedagogiki Specjalnej oraz inicjowanie innych wydarzeń: Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju, Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle Udział wydarzeniach organizowanych przez ZPS; Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju, Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle; Możliwość odbywania praktyk studenckich; możliwość prowadzenia zajęć na terenie ośrodka Wspólne organizowanie konferencji z zakresu pedagogiki specjalnej, rozmowy dotyczące podpisania listu intencyjnego o współpracy, możliwość uczestnictwa czynnego w radach powiatu z możliwością głosu na temat aktywizacji osób
8 Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 8 niepełnosprawnych, aktywne uczestniczenie władz w podejmowanych przez ZPS inicjatywach i dyskusjach Diakonia Śląska w Republice Czeskiej Wspólne działania takie jak: Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej Intelektualnie - cykliczny w maju, Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych Warsztaty z szyszką w tle Stowarzyszenie Rodziców Zastępczych i Wspólne organizowanie konferencji z zakresu pedagogiki specjalnej dotyczące Adopcyjnych "Tęczowa Przystań" w Cieszynie rodzin zastępczych i adopcyjnych, możliwość zapoznania się studentów z działalnością Stowarzyszenia Szkoła podstawowa nr 2 w Cieszynie Wspólne działania na rzecz upowszechniania potrzeb uczniów niepełnosprawnych Szkoła podstawowa nr 2 w Jastrzębiu-Zdroju Szkolenia dla rady pedagogicznej W ramach współpracy, wymiany doświadczeń, nabywania nowych umiejętności praktycznych na Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji oraz Wydziale Artystycznym odbywają się stałe spotkania z niepełnosprawnymi w trakcie cyklicznych konferencji, seminariów, warsztatów lub okazjonalnych imprez kulturalnych np. Dzień Godności Osoby Niepełnosprawnej, Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych, Dzień Autyzmu.
3niwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji
3niwersytet Śląski w Katowicach str. 1 SPOSÓB WSPÓŁDZIAŁANIA Z INTERESARIUSZAMI ZEWNĘTRZNYMI PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ARTETERAPIĄ (studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne), a w tym Zakład
Bardziej szczegółowoUniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji SPOSÓB WYKORZYSTANIA WZORCÓW MIĘDZYNARODOWYCH
Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 SPOSÓB WYKORZYSTANIA WZORCÓW MIĘDZYNARODOWYCH autorskiego kierunku studiów PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPARAWNYCH Z ARTETERAPIĄ (studia II stopnia stacjonarne i niestacjonarne)
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK
ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK z zakresu: Oligofrenopedagogika (edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną) i wspomaganie rozwoju oraz edukacja osób ze spektrum Autyzmu. Praktyka
Bardziej szczegółowoSTUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND)
STUDIA PODYPLOMOWE NOWOŚĆ!!! OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z EDUKACJĄ WŁĄCZAJĄCĄ Special educational needs and disabilities (SEND) Studia podyplomowe Oligofrenopedagogika z edukacją włączającą przygotowują pedagogów
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach
HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach
HARMONOGRAM praktyki pedagogicznej dla Studentów III roku Kolegium Nauk Społecznych i Filologii Obcych Politechniki Śląskiej w Gliwicach (tryb stacjonarny) praktyka realizowana jest w VI semestrze Kierunek:
Bardziej szczegółowoAKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne. Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego
AKCJA 2 Partnerstwa Strategiczne Fundacja Rozwoju Społeczeństwa Przedsiębiorczego CELE Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących
Bardziej szczegółowoWspółpraca ze szkołami podstawowymi, gimnazjami, przedszkolami oraz innymi Instytucjami
Współpraca ze szkołami podstawowymi, gimnazjami, przedszkolami oraz innymi Instytucjami ZAKŁAD PEDAGOGIKI SPOŁECZNEJ I EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ dr Barbara Chojnacka-Synaszko synab@op.pl mgr Aleksandra
Bardziej szczegółowoSystem współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii z otoczeniem zewnętrznym. 1 Zasady ogólne
System współpracy Wydziału Pedagogiki i Psychologii z otoczeniem zewnętrznym 1 Zasady ogólne 1. Wydział Pedagogiki i Psychologii dba o nawiązywanie i podtrzymywanie współpracy z interesariuszami zewnętrznymi.
Bardziej szczegółowoRehabilitacja społeczna
Cele Zadania Podmiot/y odpowiedzialne za realizację Wyrabianie samodzielności i zaradności osobistej uczestnictwa w turnusie rehabilitacyjnym Termin realizacji Miejsce realizacji KRAJ Źródło finansowania
Bardziej szczegółowoNARADA SZKOLENIOWA DOSKONALENIE PRACY DYREKTORA SZKOŁY : 9-10 XI CZESTOCHOWA, XI WARSZAWA, XI POZNAŃ, XI KRAKÓW
NARADA SZKOLENIOWA DOSKONALENIE PRACY DYREKTORA SZKOŁY : 9-10 XI CZESTOCHOWA, 13-14 XI WARSZAWA, 16-17 XI POZNAŃ, 20-21 XI KRAKÓW Strategia Centrum Edukacji Artystycznej na rok 2018 w zakresie Doskonalenie
Bardziej szczegółowoSYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ
SYLWETKI ABSOLWENTÓW DLA KIERUNKÓW I SPECJALNOŚCI PROWADZONYCH W INSTYTUCIE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII ORAZ INSTYTUCIE EDUKACJI SZKOLNEJ STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA KRYMINOLOGIA STOSOWANA Absolwenci kierunku
Bardziej szczegółowoPraktyka zawodowa studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia, III rok
Praktyka zawodowa studia stacjonarne i niestacjonarne I stopnia, III rok Praktyka zawodowa na III roku w wymiarze 50 godzin Edukacja elementarna i terapia pedagogiczna Edukacja elementarna i nauczanie
Bardziej szczegółowoSYLABUS PRAKTYKI. SPECJALNOŚĆ: Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza
SYLABUS PRAKTYKI NAZWA i KOD PRAKTYKI: Praktyka asystencka w placówkach szkolnictwa specjalnego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (0-P-ERIa) KIERUNEK STUDIÓW: Pedagogika
Bardziej szczegółowoSEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPIEŃ. Instytut Pedagogiki Specjalnej
SEMINARIA STUDIA NIESTACJONARNE I STOPIEŃ Instytut Pedagogiki Specjalnej Lp. Nazwisko i imię promotora Mirosław- Nawrocka 1 Katarzyna Tytuł naukowy Katedra/ Zakład Temat- zagadnienia doktor Zakład Psychopedagogiki
Bardziej szczegółowoProjekt USUS EST OPTIMUS MAGISTER PRAKTYKA JEST NAJLEPSZYM NAUCZYCIELEM jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków
Projekt USUS EST OPTIMUS MAGISTER PRAKTYKA JEST NAJLEPSZYM NAUCZYCIELEM jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach środków Europejskiego Funduszu Społecznego Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Bardziej szczegółowoStudia Podyplomowe. Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika
Studia Podyplomowe Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną - Oligofrenopedagogika I. Informacje ogólne II. III. IV. Rekrutacja Charakterystyka studiów kwalifikacyjnych Program
Bardziej szczegółowoWYKAZ ZADAŃ PLANOWANYCH DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA LATA
Załącznik do Programu Działań na Rzecz Osób na lata 2017-2021 WYKAZ ZADAŃ PLANOWANYCH DO REALIZACJI W RAMACH PROGRAMU DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH NA LATA 2017 2021 PRIORYTET I. Działania w
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji
Sprawozdanie z działalności Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i Komisji Dydaktycznej na Wydziale Studiów Edukacyjnych w kadencji 2012-2016 W kadencji 2012-2016 Zespół ds. Zapewnienia Jakości
Bardziej szczegółowoINFORMACJA W SPRAWIE PLACÓWEK PRZEZNACZONYCH DO REALIZACJI PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA
INFORMACJA W SPRAWIE PLACÓWEK PRZEZNACZONYCH DO REALIZACJI PRAKTYK ZAWODOWYCH DLA STUDENTÓW STUDIÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA Opracowanie: dr Agnieszka Barczykowska Pełnomocnik Dziekana ds. Praktyk
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczno - zawodowa
Praktyka pedagogiczno - zawodowa dla studentów pedagogiki I i II roku studiów uzupełniających stacjonarnych i niestacjonarnych na specjalności: terapia pedagogiczna z arteterapią Uwagi ogólne: 1. Organizację
Bardziej szczegółowoSYLABUS PRAKTYKI. KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika specjalna. SPECJALNOŚĆ: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
SYLABUS PRAKTYKI NAZWA i KOD PRAKTYKI: Praktyka asystencko- pedagogiczna w szkołach podstawowych lub gimnazjach dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym (0-2P-2a)
Bardziej szczegółowoDOKUMENTACJA ZWIĄZANA Z PROGRAMEM STUDIÓW NA KIERUNKU PEDAGOGIKA SPECJALNA PROWADZONYM NA WYDZIALE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII WSEI W LUBLINIE
Nazwa kierunku studiów DOKUMENTACJA ZWIĄZANA Z PROGRAMEM STUDIÓW NA KIERUNKU PEDAGOGIKA SPECJALNA PROWADZONYM NA WYDZIALE PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII WSEI W LUBLINIE PEDAGOGIKA SPECJALNA I STOPIEŃ Poziom
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ
PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Kierunek studiów: PEDAGOGIKA Specjalność: WYCHOWANIE PRZEDSZKOLNE I EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA Studia: STACJONARNE/NIESTACJONARNE Edycja 2014 ORGANIZACJA PRAKTYKI 1. Praktyka zawodowa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów I roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych
PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów I roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych specjalność: REHABILITACJA OSÓB ZE SPRZĘŻONĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ Kod przedmiotu: 100S-5P1RON Praktyki organizowane
Bardziej szczegółowoSPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY
SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO - WYCHOWAWCZY IM. MARYNARZA POLSKIEGO W DAMNICY Organem prowadzącym Ośrodek jest Rada Powiatu Słupskiego. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny Pomorski Kurator Oświaty w Gdańsku.
Bardziej szczegółowoPraktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach (oddziałach) kształcenia integracyjnego
Praktyka asystencko-pedagogiczna w placówkach (oddziałach) kształcenia integracyjnego Kod przedmiotu: 100N-0P2TE Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Bardziej szczegółowoP-RK-3 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
Strona 1/7 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Strona 2/7 1. ZAKRES PROCEDURY Procedura reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje Studentów Kolegium Nauk Społecznych i Filologii
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ MECHANICZNY WAT FORUM WSPÓŁPRACY Z PRZEMYSŁEM. Założenia
WYDZIAŁ MECHANICZNY WAT FORUM WSPÓŁPRACY Z PRZEMYSŁEM Założenia Forum Współpracy Wydziału Mechanicznego Wojskowej Akademii Technicznej z Przemysłem 1 Zasady ogólne 1. Wydział Mechaniczny dba o nawiązywanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH
1. Celem praktyki jest: PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH dla kierunku ZARZĄDZANIE 1. Zapoznanie z głównymi celami i zadaniami przedsiębiorstwa, w której student odbywa praktykę. 2. Zapoznanie się z obowiązującymi
Bardziej szczegółowoPOWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA ORAZ
Załącznik do Uchwały Nr XXV/149/2008 Rady Powiatu Średzkiego z dnia 30 grudnia 2008 roku POWIATOWY PROGRAM DZIAŁAŃ NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ZAKRESU REHABILITACJI SPOŁECZNEJ, ZAWODOWEJ I ZATRUDNIANIA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Kod przedmiotu: 100N-2P2WWRb Praktyki organizowane
Bardziej szczegółowo1) ustawy o systemie oświaty i wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych;
Ośrodek Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy w Staszowie jest niepubliczną, specjalistyczną, wielofunkcyjną placówką prowadzoną przez Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: WCZESNE WSPOMAGANIE ROZWOJU DZIECKA Rok akad... Kod przedmiotu: 100N-2P3WWRa Praktyki
Bardziej szczegółowoPSP.40- /12. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
PSP.40- /1 (projekt) Uchwała Nr./01 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 8 września 01 r. w sprawie uchwalenia programu kształcenia dla studiów podyplomowych Edukacja i rehabilitacja
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ
1 INSTRUKCJA DOTYCZĄCA PRAKTYKI ZAWODOWEJ KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNIOŚĆ: PEDAGOGIKA SPECJALNA w zakresie 5 specjalności PROFIL: PRAKTYCZNY STUDIA : podyplomowe I. OGÓLNE ZAŁOŻENIA PRAKTYK 1. Praktyki,
Bardziej szczegółowoW trakcie studiów studenci zobowiązani są do zrealizowani praktyk w trzech typach placówek, tj.:
Program 120-godzinnej praktyki pedagogicznej Studia podyplomowe Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną - Oligofrenopedagogika Rok akademicki 2015/2016 Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Bardziej szczegółowoRola regionalnej polityki społecznej
Konferencja, 20-21 listopada 2014 roku, Ustroń, hotel Wilga Rola regionalnej polityki społecznej w integracji społecznej mieszkańców województwa śląskiego Konferencja współfinansowana ze środków Unii Europejskiej
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDENCKIEJ PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Strona 1 z 6 WYŻSZA SZKOŁA BEZPIECZEŃSTWA z siedzibą w Poznaniu WYDZIAŁ STUDIÓW SPOŁECZNYCH W GLIWICACH KIERUNEK STUDIÓW: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: RESOCJALIZACJA STUDIA: STACJONARNE/NIESTACJONARNE ZATWIERDZAM
Bardziej szczegółowoPAPIESKI WYDZIAŁ TEOLOGICZNY we WROCŁAWIU PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH. Kierunek: PEDAGOGIKA
Wrocław, 20 maja 2015 PAPIESKI WYDZIAŁ TEOLOGICZNY we WROCŁAWIU PROGRAM PRAKTYK STUDENCKICH Kierunek: PEDAGOGIKA I. Rodzaje praktyk na kierunku pedagogika Praktyka przygotowuje do realizowania zadań zawodowych
Bardziej szczegółowoP-RK-3 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA
Strona 1/8 PRAKTYKI STUDENCKIE NA KIERUNKU PEDAGOGIKA Strona 2/8 1. ZAKRES PROCEDURY Procedura reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje Studentów Kolegium Nauk Społecznych i Filologii
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów III roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia MODUŁ KOMPETENCYJNY: SURDOPEDAGOGIKA
Kod przedmiotu: 100S-0P3SU PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów III roku studiów stacjonarnych pierwszego stopnia MODUŁ KOMPETENCYJNY: SURDOPEDAGOGIKA Praktyki organizowane są na podstawie
Bardziej szczegółowoProgram Edukacja (MF EOG ) Working together for a green, competitive and inclusive Europe
Program Edukacja (MF EOG 2014-2021) Working together for a green, competitive and inclusive Europe PROGRAM EDUKACJA CEL I BUDŻET Zmniejszanie różnic ekonomicznych i społecznych w obrębie Europejskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW III ROKU I STOPNIA RESOCJALIZACJI
REGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW III ROKU I STOPNIA RESOCJALIZACJI Opracowanie: Dr Agnieszka Barczykowska /Pełnomocnik Dziekana ds. Praktyk Studenckich / I. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych moduł kompetencyjny: TERAPIA PEDAGOGICZNA
PROGRAM PRAKTYKI ASYSTENCKO-PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych moduł kompetencyjny: TERAPIA PEDAGOGICZNA Kod przedmiotu: 100S-0P2TE Praktyki organizowane są na
Bardziej szczegółowoIndywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
MOC W REGIONACH Nowa perspektywa finansowa 2014-2020 w edukacji Indywidualizacja nauczania w kontekście edukacji uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Kraków, 28-29 listopada 2013 r. Czym jest
Bardziej szczegółowoPraktyka. Specjalność: Wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna z terapią pedagogiczną
Praktyka Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Wymiar praktyki 360h (3 miesiące); 12 ECTS 2x180h praktyka (180h, 6 ECTS) zaliczenie I rok studiów (semestr 2) praktyka (180h, 6 ECTS) zaliczenie II rok
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia)
Praktyka pedagogiczna i zawodowa (na studiach I stopnia) dla studentów III roku Pedagogiki studiów stacjonarnych i niestacjonarnych w zakresie następujących specjalności: Edukacja elementarna i język angielski
Bardziej szczegółowoProjekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. z dnia r.
Projekt z dnia 11 sierpnia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia.. 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia,
Bardziej szczegółowoWewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań
Wewnątrzinstytucjonalne formy wsparcia badań i komercjalizacji wiedzy w jednostkach naukowych - wyniki badań Koncepcja międzyinstytucjonalnego ośrodka wspierania badań Dominika Walec Uniwersytet Ekonomiczny
Bardziej szczegółowo3-letnie licencjackie studia I stopnia KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna
3-letnie licencjackie studia I stopnia KIERUNEK: PEDAGOGIKA SPECJALNOŚĆ: Organizacja Edukacji i Edukacja Regionalna Ogólna charakterystyka specjalności Celem kształcenia na specjalności Organizacja Edukacji
Bardziej szczegółowoMIEJSKI PROGRAM NA RZECZ WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH. na lata /PROJEKT/
Załącznik do Uchwały Nr.. Rady Miejskiej Leszna z dnia.. MIEJSKI PROGRAM NA RZECZ WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH na lata 2006-2007 /PROJEKT/ OPIS PROBLEMU Niepełnosprawność, zgodnie z treścią ustawy
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie
Procedura udzielania i organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkolno Przedszkolnym nr 7 w Warszawie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( tj. Dz. U.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK PEDAGOGIKA ZAWODOWYCH NA KIERUNKU
PAŃSTWOWA SZKOŁA WYŻSZA IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W BIAŁEJ PODLASKIEJ WYDZIAŁ NAUK O ZDROWIU I NAUK SPOŁECZNYCH KATEDRA NAUK HUMANISTYCZNYCH I SPOŁECZNYCH ZAKŁAD PEDAGOGIKI PROGRAM PRAKTYK ZAWODOWYCH NA
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ
Kod przedmiotu: 100S-2P3SURe PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: SURDOPEDAGOGIKA Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoHarmonogram realizacji zadań programu do celu operacyjnego I: PROFILAKTYKA I OŚWIATA ZDROWOTNA
Harmonogram realizacji zadań programu do celu operacyjnego I: PROFILAKTYKA I OŚWIATA ZDROWOTNA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ZADAŃ WYKONAWCY 1. Inicjowanie działań w zakresie promowania zdrowego stylu życia.
Bardziej szczegółowoDział ds. Absolwentów Towarzystwo Opieki nad Ociemniałymi WSPARCIE OSÓB NIEWIDOMYCH NA RYNKU PRACY
Dział ds. Absolwentów Towarzystwo Opieki nad Ociemniałymi WSPARCIE OSÓB NIEWIDOMYCH NA RYNKU PRACY Nasze wsparcie adresujemy do absolwentów i uczniów ośrodków szkolno wychowawczych dla młodzieży z wadami
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY PROGRAMOWEJ OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO W OSTRÓDZIE
- 1 - Załącznik Nr 2 do Statutu OREW Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną Koło w Ostródzie REGULAMIN RADY PROGRAMOWEJ OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO
Bardziej szczegółowoOligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną WSB Gdynia - Studia podyplomowe Opis kierunku Oligofrenopedagogika edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoMIEJSKI PROGRAM NA RZECZ WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH. na lata
Załącznik do Uchwały nr XXXIII/401/2017 Rady Miejskiej Leszna z dnia 02 marca 2017 roku MIEJSKI PROGRAM NA RZECZ WSPIERANIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH na lata 2017-2020 Leszno, luty 2017 OPIS PROBLEMU: Niepełnosprawność,
Bardziej szczegółowoINSTYTUCJONALNE I POZAINSTYTUCJONALNE FORMY WSPARCIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE ZAWIERCIAŃSKIM. Zawiercie dnia 21.10.2014r.
INSTYTUCJONALNE I POZAINSTYTUCJONALNE FORMY WSPARCIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE ZAWIERCIAŃSKIM Zawiercie dnia 21.10.2014r. POWIAT ZAWIERCIAŃSKI POWIERZCHNIA 1003,27 km 2 LUDNOŚĆ 122 133 OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE
Bardziej szczegółowoOligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną
Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną WSB Wrocław - Studia podyplomowe Opis kierunku Oligofrenopedagogika - edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY POWIATOWEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LUBLINIE na rok szkolny 2014/2015
PLAN PRACY POWIATOWEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI W LUBLINIE na Załącznik do Uchwały Nr XLVI/405/2014 Rady Powiatu w Lublinie z dnia 20 sierpnia 2014 r. sporządzony na podstawie: Rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoGrażyna Morys-Gieorgica Departament Rynku Pracy. III Kongres Akademickich Biur Karier, Warszawa, 3 grudnia 2014r
Współpraca Centrów Informacji i Planowania Kariery Zawodowej z Akademickimi Biurami Karier w zakresie opracowywania, aktualizowania i upowszechniania informacji zawodowej Grażyna Morys-Gieorgica Departament
Bardziej szczegółowoSeminarium Ekonomia społeczna współpraca się opłaca
Seminarium Ekonomia społeczna współpraca się opłaca Rybnik, 24 marca 2015 r. Działania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego w kontekście realizacji Wieloletniego regionalnego
Bardziej szczegółowoStrategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus
Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus WSZ E pretenduje do stania się nowoczesną placówką naukową, edukacyjną, badawczą i szkoleniową, wykorzystującą potencjał korporacji
Bardziej szczegółowoBiuro Karier Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej 80 875 Gdańsk, ul. Biskupia 24B, tel. (58) 306 54 78 w. 17, e mail: biurokarier@gwsh.gda.
Biuro Karier Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej wspiera pracodawców z obszaru północnej Polski w pozyskiwaniu wykwalifikowanej kadry pracowniczej. Pracodawcom oraz instytucjom rynku pracy współpracującym
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE
PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Czas realizacji programu: 2015 r. 2020 r. Opracowała: Małgorzata Polkowska Agnieszka Lasota
Bardziej szczegółowoDziałania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego na rzecz ekonomii społecznej w latach 2014 2015. Katowice 31 marca 2015
Działania Regionalnego Ośrodka Polityki Społecznej Województwa Śląskiego na rzecz ekonomii społecznej w latach 2014 2015 Katowice 31 marca 2015 Koordynacja ekonomii społecznej w ustawie o pomocy społecznej
Bardziej szczegółowoPedagogika, specjalność Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa studia II studia stacjonarne i niestacjonarne
Pedagogika, specjalność Animacja czasu wolnego i rekreacja ruchowa studia II studia stacjonarne i niestacjonarne Instrukcja praktyki zawodowej w placówkach oświatowych - 50 godzin, 1 ECTS I. INFORMACJE
Bardziej szczegółowoPraktyka pedagogiczna specjalistyczna w gabinetach logopedycznych w placówkach kształcenia specjalnego oraz poradniach specjalistycznych
Praktyka pedagogiczna specjalistyczna w gabinetach logopedycznych w placówkach kształcenia specjalnego oraz poradniach specjalistycznych Kod przedmiotu: 10-5P-LOG1 Praktyki organizowane są na podstawie
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020
Strategia Rozwoju Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Strategia Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Karkonoskiej Państwowej
Bardziej szczegółowoP-RKP-3. Praktyki studenckie na kierunku PEDAGOGIKA
Strona 1 na kierunku PEDAGOGIKA Strona 2 1. ZAKRES PROCEDURY reguluje zasady organizacji praktyk studenckich i obejmuje wszystkich studentów Kolegium Pedagogicznego Politechniki Śląskiej. Przedmiotem procedury
Bardziej szczegółowoSYLABUS PRAKTYKI. NAZWA i KOD PRAKTYKI: praktyka asystencka w szkołach integracyjnych (10-2P-PLO1a) KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika specjalna
SYLABUS PRAKTYKI NAZWA i KOD PRAKTYKI: praktyka asystencka w szkołach integracyjnych (10-2P-PLO1a) KIERUNEK STUDIÓW: pedagogika specjalna SPECJALNOŚĆ: pedagogika lecznicza i opiekuńczo-wychowawcza POZIOM
Bardziej szczegółowoUchwała Nr VIII/55/2015 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2015 r.
Uchwała Nr VIII/55/2015 Rady Miasta Nowego Sącza z dnia 24 lutego 2015 r. w sprawie: zatwierdzenia Powiatowego Programu Działań na Rzecz Osób Niepełnosprawnych na lata 2015-2020 w Mieście Nowy Sącz. Na
Bardziej szczegółowoZachęcamy do zapoznania się z ofertą studiów podyplomowych Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi.
Szanowni Państwo, Zachęcamy do zapoznania się z ofertą studiów podyplomowych Akademii Humanistyczno- Ekonomicznej w Łodzi. Programy naszych kierunków dedykowane nauczycielom są przygotowane zgodnie z Rozporządzeniem
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO Pedagog szkolny mgr Katarzyna Jedlińska Data rozpoczęcia stażu: 1 wrzesień 2012 Planowany termin
Bardziej szczegółowoPORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM
Strategia wspierania szkół i placówek powiatu starogardzkiego w roku szkolnym 2017/2018 przez PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNĄ W STAROGARDZIE GDAŃSKIM Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoZałącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r.
1 Załącznik do protokołu z posiedzenia Rady Pedagogicznej z dnia 28 września 2015 r. Regulamin udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki
Bardziej szczegółowoEdukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014
Edukacja włączająca - kierunek polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 Joanna Wrona Dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej Regulacje prawne
Bardziej szczegółowoAktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Warszawa, 25 listopada 2014 r.
Aktualna sytuacja prawna dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Warszawa, 25 listopada 2014 r. Regulacje prawne ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty akty wykonawcze do ustawy - rozporządzenia
Bardziej szczegółowoPraktyka dyplomowa (180 godz.) Kod przedmiotu
dyplomowa (180 godz.) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu dyplomowa (180 godz.) Kod przedmiotu 05.0-WP-PSP-PP3- Pra Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Praca
Bardziej szczegółowoPlan działań w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom na rok szkolny 2009/2010.
Plan działań w zakresie pomocy psychologiczno pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom na rok szkolny 2009/2010. Formy pomocy Sposoby realizacji Osoba odpowiedzialna Termin realizacji Uwagi Kontakty
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. Anna Czołba
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO Anna Czołba Nauczyciel kontraktowy ubiegający się o awans na nauczyciela mianowanego zatrudniony w Publicznej Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. T. Kościuszki w
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ(ZAWODOWEJ) dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA
Kod przedmiotu: 100S-2P3LOG PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ(ZAWODOWEJ) dla studentów III roku studiów pierwszego stopnia stacjonarnych specjalność: LOGOPEDIA Praktyki organizowane są na podstawie Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW III ROKU I STOPNIA SOCJOTERAPII I PROMOCJI ZDROWIA
REGULAMIN PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ DLA STUDENTÓW III ROKU I STOPNIA SOCJOTERAPII I PROMOCJI ZDROWIA I. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI Zgodnie z programem studiów czas trwania praktyki określono na 100 godzin.
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych specjalność: PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO-SOCJALNA
Kod przedmiotu: 100S-4P2POS PROGRAM PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ dla studentów II roku studiów drugiego stopnia stacjonarnych specjalność: PEDAGOGIKA OPIEKUŃCZO-SOCJALNA Praktyki organizowane są na podstawie
Bardziej szczegółowoLp. CEL/DZIAŁANIE TERMIN JEDNOSTKI ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ I. WSPIERANIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, CHORYCH, STARSZYCH I ICH RODZIN
Lp. CEL/DZIAŁANIE TERMIN JEDNOSTKI ODPOWIEDZIALNE ZA REALIZACJĘ I. WSPIERANIE OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH, CHORYCH, STARSZYCH I ICH RODZIN 2009-2013 Starostwo Powiatowe, Urzędy Miejskie w Bochni i Nowym Wiśniczu,
Bardziej szczegółowo3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie:
3. Wspomaganie 3.1. Organizacja i realizacja wspomagania 3.1.1. Informacje o wspomaganiu szkół i placówek opisujące działania Kuratora Oświaty w zakresie: 1) Przygotowywania i podawania do publicznej wiadomości
Bardziej szczegółowoKwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień
Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki i socjoterapii z elementami terapii uzależnień Program kształcenia na kierunku Kwalifikacyjne studia podyplomowe z zakresu psychopedagogiki
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK. DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia
ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE PRAKTYK DLA SPECJALNOŚCI : Resocjalizacja i socjoterapia Praktyka obowiązuje studentów studiów stacjonarnych i studiów niestacjonarnych. Uczelnia: 1. wydaje studentom imienne skierowania
Bardziej szczegółowoII. WYMIAR I CZAS TRWANIA PRAKTYKI REALIZOWANEJ U PRACODAWCY
Wyższa Szkoła Humanistyczna im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Lesznie Wydział Nauk Społecznych ul. Królowej Jadwigi 10 64-100 Leszno Tel. (65) 529-47-77 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE. 1.
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W KLESZCZOWIE 1. Podstawa prawna 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie
Bardziej szczegółowoCharakterystyka studiów Podyplomowe studia skierowane są do:
Akademia Sztuki w Szczecinie ogłasza nabór na drugą edycję dwusemestralnych studiów podyplomowych: Zarządzanie kulturą z wybranymi aspektami zarządzania szkolnictwem artystycznym 219 godzin zajęć zostanie
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1
POMOC PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNA WEDŁUG AKTUALNYCH PRZEPISÓW PRAWA cz. 1 Elżbieta Doroszuk doroszuk@womczest.edu.pl ZESPÓŁ PROWADZĄCY liderki zmian w obszarze kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami
Bardziej szczegółowoPROGRAM PRAKTYK. dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA. Załącznik nr 6.PED.II.
1 PROGRAM PRAKTYK dla studentów kierunku PEDAGOGIKA II stopnia specjalność: DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA Każdy student w/w specjalności zobowiązany jest do odbycia w toku studiów II stopnia następujących
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. WE-NP
Załącznik nr 6. WE-NP.5535.1.2018 oceny pracy dyrektora realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, odnoszące się do kryteriów młodzieżowego domu kultury; Ustala się następujące wskaźniki
Bardziej szczegółowoMISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI.
MISJA, DZIAŁALNOŚĆ, KIERUNKI ROZWOJU OFERTA DLA DOKTORANTÓW I MŁODYCH PRACOWNIKÓW NAUKI Jednostka powołana Uchwałą Senatu Politechniki Śląskiej, prowadząca działalność na rzecz aktywizacji zawodowej kandydatów
Bardziej szczegółowo