Zajęcia na module marketingowym prowadzą pracownicy Katedry Marketingu i Handlu

Transkrypt

1 Zajęcia na module marketingowym prowadzą pracownicy Katedry Marketingu i Handlu

2 MODUŁ MARKETINGOWY Jaki j e s t cel k s z t a ł c e n i a na m o d u l e? Naszym celem jest przekazanie studentom specjalistycznej wiedzy z zakresu marketingu. C o p o t r a f i s t u d e n t p o u k o ń c z e n i u m o d u ł u? Potrafi praktycznie wykorzystać zdobytą wiedzę marketingową. Ma umiejętność projektowania i realizacji szerokiej gamy działań marketingowych. Potrafi m.in. realizować badania marketingowe, zaprojektować systemy identyfikacji wizualnej firmy, zaprojektować politykę obsługi klienta, zaplanować wprowadzanie nowych produktów na rynek.

3 MODUŁ MARKETINGOWY G d z i e n a s z a b s o l w e n t m o ż e z n a l e ź ć z a t r u d n i e n i e? Może pracować: w działach marketingu różnorodnych organizacji (przedsiębiorstw, instytucji non-profit), w marketingowych agencjach usługowych (agencje public relations, agencje reklamowe, medialne, badawcze), na takich stanowiskach jak: specjalista ds. marketingu i handlu, specjalista ds. reklamy, specjalista ds. public relations, specjalista ds. sprzedaży, menedżer marki, doradca klienta, analityk trendów rynkowych, autor tekstów i sloganów reklamowych, menedżer produktu.

4 Co nas wyróżnia? Warsztatowa forma większości zajęć Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych Duży nacisk na połączenie wiedzy teoretycznej z aktywnością praktyczną studentów Liczne przykłady z praktyki towarzyszące omawianym treściom Rozwiązywanie realnych problemów (realizowanie projektów we współpracy / na zlecenie przedsiębiorstw, liczne studia przypadków) Kształtowanie umiejętności komunikacyjnych studentów Wsłuchiwanie się w potrzeby studentów Docenianie pomysłów studentów i proponowanych przez nich rozwiązań

5 Program kształcenia na module marketingowym Nazwa przedmiotu Forma zaliczenia Razem godzin Wykład Ćwiczen ia Razem ECTS Jakościowe badania marketingowe egzamin Marketing społeczny i personalny zaliczenie Całościowa identyfikacja przedsiębiorstwa i zarządzanie marką zaliczenie Public relations i sponsoring egzamin Reklama i promocja osobista egzamin Marketing w handlu i usługach egzamin Innowacje produktowe zaliczenie Satysfakcja i lojalność klienta zaliczenie Podstawy marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem zaliczenie Rynkowe zachowania nabywców egzamin

6 Public relations i sponsoring G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Przekazanie wiedzy z zakresu public relations (dotyczącej środków PR stosowanych przez różne organizacje, zasad współpracy z dziennikarzami, sposobów organizacji działań PR i ich zastosowania w sytuacjach kryzysowych) oraz sponsoringu i jego głównych rodzajów. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Pracując w zespołach przygotowują projekt strategii public relations dla wybranego przedsiębiorstwa oraz planują działania z zakresu sponsoringu. Obecny koordynator przedmiotu: dr Joanna Petrykowska

7 Jakościowe badania marketingowe G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Zapoznanie studentów z istotą oraz zasadami projektowania i realizacji jakościowych badań marketingowych C o r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Uczą się, jak zaplanować i zrealizować badanie jakościowe. Ustalają kryteria rekrutacji do wywiadu grupowego, budują kwestionariusze rekrutacyjne, zaproszenia i scenariusze do wywiadów grupowych, konstruują testy projekcyjne, ustalają zasady organizacji i prowadzenia spotkań grupowych. Obecny koordynator przedmiotu: dr Iwona Escher

8 Marketing społeczny i personalny G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Ukazanie, jak marketing można wykorzystać w celach społecznych (np. przez fundacje, stowarzyszenia, samorządy) oraz w zarządzaniu personelem. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Analizują i omawiają przykłady kampanii społecznych, uczą się dyskutowania i krytycznego myślenia. Obecny koordynator przedmiotu: dr Dawid Szostek

9 Marketing w handlu i usługach G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Ukazanie specyfiki marketingu w działalności usługowej i handlowej. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Analizują i rozwiązują problemy o charakterze marketingowym na podstawie studiów przypadków, dyskutują, odbywają zajęcia w terenie, obserwując i poznając tajniki wiedzy marketingowej i techniki merchandisingowe wykorzystywane przez sieci handlowe. Obecny koordynator przedmiotu : dr Justyna Łapińska

10 Podstawy marketingowego zarządzania przedsiębiorstwem G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu planowania oraz wdrażania marketingu jako koncepcji zarządzania całym przedsiębiorstwem. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Uczą się sporządzania strategicznych planów marketingowych, zdobywając takie umiejętności jak: prowadzenie analiz sytuacji firmy, ustalanie celów przedsiębiorstwa, formułowanie strategii marketingowej, budowanie programu działań marketingowych oraz opracowywanie budżetu marketingowego. Obecni koordynatorzy przedmiotu: Prof. dr hab. Stanisław Kaczmarczyk oraz mgr Paweł Brzustewicz

11 Reklama i promocja osobista G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Przedstawienie i omówienie podstawowych zagadnień z zakresu reklamy (dotyczących jej istoty, rodzajów i etapów tworzenia jej strategii) oraz obszarów związanych z promocją osobistą, ze szczególnym uwzględnieniem sprzedaży osobistej. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Pracując w zespołach przygotowują projekt kampanii reklamowej dla określonego przedsiębiorstwa. Obecny koordynator przedmiotu : dr Joanna Petrykowska

12 Rynkowe zachowania nabywców G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Przekazanie podstawowej wiedzy na temat rynkowych zachowań nabywców (zwłaszcza nabywców na rynku dóbr konsumpcyjnych). C o r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Rozpatrują w sposób pogłębiony czynniki kształtujące zachowania współczesnych konsumentów, opisują współczesne subkultury, wskazują liderów opinii dla różnorodnych grup konsumentów, tworzą charakterystykę głównych współczesnych trendów konsumenckich. Obecny koordynator przedmiotu: dr Iwona Escher

13 Innowacje produktowe G ł ó w n y c e l z a j ę ć? przekazanie wiedzy na temat innowacji w marketingu oraz umiejętności aplikowania na innowacyjne pomysły z funduszy UE Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Piszą wniosek o dotację z UE, dyskutują, konstruktywnie krytykują. Obecni koordynatorzy przedmiotu: Prof. dr hab. Stanisław Kaczmarczyk oraz dr Dawid Szostek

14 Satysfakcja i lojalność klienta G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Przekazanie podstawowej wiedzy związanej z problematyką budowania satysfakcji i lojalności klientów. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Pracując w zespołach przygotowują instrument pomiarowy służący do badania satysfakcji klienta oraz projekt programu lojalnościowego. Obecny koordynator przedmiotu : dr Joanna Petrykowska

15 Całościowa identyfikacja przedsiębiorstwa i zarządzanie marką G ł ó w n y c e l z a j ę ć? Kształtowanie umiejętności zarządzania marką oraz wizerunkiem organizacji poprzez tworzenie elementów całościowej identyfikacji organizacji. Co r o b i ą s t u d e n c i w t r a k c i e z a j ę ć? Analizują konkretne organizacje pod kątem tego, jak kształtują one swój wizerunek (poprzez system całościowej identyfikacji) Obecni koordynatorzy przedmiotu: Prof. dr hab. Stanisław Kaczmarczyk oraz dr Dawid Szostek

16 OPINIE NASZYCH STUDENTÓW...mam ogromne szczęście, że udało mi się trafić na tak wykwalifikowane grono nauczycielskie i wiem już teraz, że trudno będzie mi się z nimi rozstać. * Natalia Gołębiewska (III rok, 2014/2015)... studia na tym module zainspirowały mnie do prowadzenia bloga marketingowego Marcin Lenkowski (III rok, 2014/2015)...prowadzący zajęcia na module marketingowym swą życzliwością, otwartością i umiejętnością przekazania wiedzy sprwawiają, że zajęcia są niezwykle interesujące... Paulina Piotrowska (III rok, 2014/2015)... na zajęciach oprócz suchej teorii jest dużo zadań praktycznych... Edyta Marulewska (III rok, 2014/2015)...jestem bardzo zadowolona z wyboru modułu marketingowego. Dzięki poszerzeniu wiedzy na temat marketingu udało mi się znaleźć pracę w dziale marketingu w prestiżowej firmie... Agata Szymańska (III rok, 2014/2015) na tym module nie uczymy się tylko teorii, ale w większości robimy projekty Anna Rostkowska (III rok, 2014/2015)...warto iść na ten moduł, bo widać, że prowadzącym zależy na studentach, na jakości i formie przekazywanej wiedzy... Angelika Malinowska (III rok, 2014/2015)...wykładowcy są mili i widać, że nauczają marketingu z pasją... Kinga Hinczewska (III rok, 2014/2015)...przedmioty modułowe nie są trudne wymagają raczej kreatywności i zaangażowania niż uczenia się na pamięć... Emilia Dawidzińska (III rok, 2014/2015)... przedmioty prowadzone są ciekawie, a wykładowcy pokazują inne spojrzenie na wiele aspektów i zjawisk zachodzących w naszym otoczeniu... Kinga Jasieniecka (III rok, 2014/2015)

17 Sylabusy przedmiotów (wymagania wstępne, nakład pracy studenta, stosowane metody dydaktyczne, opis, literatura, efekty kształcenia oraz kryteria oceniania) znajdują się w systemie USOSweb w zakładce katalog przedmiotów