Plan dydaktyczny do podręcznika Bliżej słowa dla klasy 1 gimnazjum

Transkrypt

1 Plan dydaktyczny do podręcznika Bliżej słowa dla klasy 1 gimnazjum Kolejny numer lekcji Temat lekcji Teksty literackie, teksty kultury, ćwiczenia językowe Kluczowe pojęcia i umiejętności Liczba godzin, uwagi dodatkowe I Określić siebie 1. Bliżej słowa poprzez słowa Podręcznik Bliżej słowa, Zeszyt ćwiczeń czytanie wstępne: przeszukiwanie, przeglądanie, wybieranie informacji; konstrukcja podręcznika zasady, oznaczenia, omawianie kształtu i sensu opracowania graficznego, odbieranie komunikatów pisanych i zawartych w obrazie 2. Kim jestem? Odkryć w sobie orła A. de Mello Orzeł królewski (podr., s. 11), Zeszyt ćwiczeń (s. 6) czytanie, analiza i interpretacja tekstu, przedstawianie się w różnych sytuacjach komunikacyjnych, przestrzeganie etykiety językowej 3. Na złość stale w kratkę J. Twardowski Podziękowanie (podr., s. 12), Zeszyt ćwiczeń (s. 7) osoba mówiąca w wierszu, środki stylistyczne i ich funkcja (epitet) 1

2 4. Nie szata zdobi człowieka H. Kowalska-Pamięta Pamiętnik jedynaczki (podr., s. 14), Zeszyt ćwiczeń (s. 9) elementy świata przedstawionego, opis postaci doskonalenie formy wypowiedzi Być albo nie być? Powtórzenie o czasowniku 7. Lepiej zapamiętać. Trudne formy czasownika Podręcznik (s. 19, 22), Zeszyt ćwiczeń (s. 11, 17), Podręcznik (s. 20), Zeszyt ćwiczeń (s. 13) czasownik i jego funkcja w tekście, forma osobowa, forma nieosobowa, aspekt, osoba, liczba, rodzaj, czas, strona, przekształcanie konstrukcji strony czynnej w konstrukcje strony biernej i odwrotnie stosowanie poprawnych form odmiany czasowników, trudne formy czasownika 8. Znaleźć swoje miejsce B. Ciwoniuk Igor (fragm.) (podr., s. 23), Zeszyt ćwiczeń (s. 20) 9. W trybie natychmiastowym. Tryby czasownika Podręcznik (s. 28), Zeszyt ćwiczeń (s. 23) rodzaj literacki epika, narrator, język oficjalny, nieoficjalny, odmiana pisana i mówiona języka, list tradycyjny doskonalenie formy wypowiedzi, (list internetowy) wprowadzenie formy wypowiedzi tryby czasownika; poprawne użycie trybów; ich funkcja w tekście pisownia trybu przypuszczającego, Kto czyta książki, żyje podwójnie Wyobraża sobie Pani życie bez czytania? wywiad z Dorotą Terakowską (podr., s. 32), Spotkania ze sztuką: R. Olbiński Cała Polska czyta dzieciom (podr., s. 30), Zeszyt ćwiczeń (s. 26) interpretacja dzieła plastycznego, środki plastycznego wyrazu, przesłanie plakatu, dedykacja wprowadzenie nowej formy wypowiedzi czytania obrazu 2

3 Książki i ludzie Cz. Miłosz Ale ksiązki, G. Arcimboldo Bibliotekarz (podr., s. 36, 37) II Mieć kogoś bliskiego 14. Tam, gdzie ludzie są razem J. Baran Sztuka dom (podr., s. 40), Zeszyt ćwiczeń (s. 27) Z wizytą w Czarnolesie J. Porazińska Kto mi dał skrzydła (fragm.) (podr., s. 43), J. Kochanowski Na dom w Czarnoleskie (podr., s. 48), Zeszyt ćwiczeń (s. 29) życzenia doskonalenie formy wypowiedzi, przypomnienie właściwych formuł grzecznościowych; streszczenie kształcenie sprawności posługiwania się tą formą wypowiedzi, środki stylistyczne i ich funkcja (apostrofa) wa; 2 godziny 17. Rodzinne pamiątki A. Mickiewicz Na ścianach soplicowskiego dworku (podr., s. 49), Zeszyt ćwiczeń (s. 32) opis przedmiotu doskonalenie formy wypowiedzi 18. Nie tylko ludzie i rzeczy. Powtórzenie o rzeczowniku. Podręcznik (s. 54), Zeszyt ćwiczeń (s. 33) typy i odmiana rzeczowników, ich funkcja w zdaniu, odróżnianie tematu fleksyjnego od końcówki, 19. W gąszczu reguł. Trudne formy rzeczownika Podręcznik (s. 55), Zeszyt ćwiczeń (s. 38) rzeczowniki trudne w odmianie, stosowanie poprawnych form odmiany rzeczowników, 20. W cieniu podwórek E. Przybylska Dzień kolibra (fragm.) (podr., s. 57), Zeszyt ćwiczeń (s. 43) sposoby kształtowania świata przedstawionego, 3

4 21. Przyspieszony kurs dorosłości T. Tryzna Panna Nikt (fragm.) (podr., s. 61), Zeszyt ćwiczeń (s. 44) fikcja, realizm, opowiadanie doskonalenie poznanej formy wypowiedzi, tworzenie formy bogatszej kompozycyjnie i fabularnie analiza elementów świata przedstawionego, nazywanie wartości, charakteryzowanie postaci 22. Opisywać i oceniać. Powtórzenie o przymiotniku 23. Nie zrobić błędu! Trudne formy przymiotnika Przyjaźń poznaję po tym, że nic jej nie może zawieść Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego Podręcznik (s. 65), Zeszyt ćwiczeń (s. 42) Podręcznik (s. 66), Zeszyt ćwiczeń (s. 46) A. de Saint-Exupéry Mały Książę. Zadania do lektury (podr., s. 68) A. Dumas Trzej Muszkieterowie (fragm.), (podr., s. 72), M. Górowski Trzej Muszkieterowie (plakat) (podr., s. 75) odmiana i stopniowanie przymiotników oraz ich funkcja w zdaniu trudne formy przymiotnika, stosowanie poprawnych form odmiany przymiotników czytanie, analiza i interpretacja dłuższego tekstu literackiego, baśń filozoficzna, narrator pierwszoosobowy, symbol, wypowiedź na forum dyskusyjnym,, 5 godzin, praca z lekturą wa, test 31. Każdy kiedyś chodził do szkoły III Sprostać obowiązkom W. Gomulicki Wspomnienia niebieskiego mundurka (fragm.) (podr., s. 78), Zeszyt analiza elementów świata przedstawionego, 4

5 32. Jak się uczyć, żeby odnieść sukces? Przysłówki Lekcja patriotyzmu ćwiczeń (s. 56) Podręcznik (s. 84), Zeszyt ćwiczeń (s. 57) S. Żeromski Syzyfowe prace (fragm.) (podr., s 85), Zeszyt ćwiczeń (s. 61) 35. Piszę, więc jestem S. Żeromski Dzienniki (fragm.) (podr., s. 92), Zeszyt ćwiczeń (s. 63) 36. Komponuje samo życie A. Macfarlane, A. McPherson Dziennik nastolatka (fragm.) (podr., s. 97), Zeszyt ćwiczeń (s. 65) 37. Czworo oczu lepsze niż dwoje. Liczebnik 38. Liczyć nie jest łatwo. Trudne formy liczebników Podręcznik (s. 100), Zeszyt ćwiczeń (s. 66) Podręcznik (s. 102), Zeszyt ćwiczeń (s. 69) 39. O szkole lirycznie J. Tuwim Nauka (podr., s. 104), Zeszyt ćwiczeń (s. 72) 40. Lekcja języka polskiego, historii czy życia? W. Szymborska Lekcja (podr., s. 108), fotografia pomnika Aleksandra Wielkiego prezentowanie własnego stanowiska w dyskusji, zapis dialogu przysłówek, stopniowanie, zasady użycia przysłówków wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, kontekst historyczny, nazywanie uczuć i stanów emocjonalnych dziennik przypomnienie cech gatunku, funkcja narracji pierwszoosobowej kartka z dziennika doskonalenie formy wypowiedzi typy i odmiana liczebników i ich funkcje w zdaniu trudne formy liczebnika, stosowanie poprawnych form odmiany liczebników czytanie, analiza i interpretacja tekstu poetyckiego, rodzaj literacki liryka, utrwalenie podstawowych pojęć: podmiot liryczny, adresat liryczny, wers, strofa, 2 godziny,, 5

6 41. (podr., s. 109) wa; IV Dążyć do celu 42. W piątą stronę świata Adam Bahdaj Telemach w dżinsach (fragm.) (podr., s. 112), Zeszyt ćwiczeń (s. 73) 43. Zmieniać świat. Trudne drogi marzeń Krzysztofa Kolumba J. Swiet Kolumb (fragm.) (podr., s. 117), K. I. Gałczyński Teatrzyk Zielona Gęś ma zaszczyt przedstawić Zakrycie Ameryki (podr., s. 123), Zeszyt ćwiczeń (s. 74) odnajdywanie w tekstach współczesnej kultury popularnej nawiązań do tradycyjnych wątków literackich i kulturowych, motyw literacki, instrukcja doskonalenie formy wypowiedzi notatka doskonalenie formy wypowiedzi, rozpoznawanie konwencji literackiej 44. Odkrywcy języka. Zaimki wieczni zastępcy Podręcznik (s. 121), Zeszyt ćwiczeń (s. 76) typy i odmiana zaimków oraz ich funkcja w zdaniu, 45. Gdy niemożliwe staje się możliwe 46. Żaden dzień się nie powtórzy... Marek Kamiński Razem na biegun (fragm.) (podr., s. 125), Zeszyt ćwiczeń (s. 80) W. Szymborska Nic dwa razy (podr., s. 131), Zeszyt ćwiczeń (s. 81) czat internetowy, gratulacje doskonalenie formy wypowiedzi odczytywanie znaczeń przenośnych, filozofia przemijania Powrót do źródeł. Długa droga do domu J. Parandowski Przygody Odyseusza (fragm.) (podr., s. 134), Zeszyt ćwiczeń (s. 83) charakterystyka postaci poznanie i tworzenie nowej formy wypowiedzi 3 godziny 50. Podróż po Krainie czasu H. G. Wells Wehikuł czasu (fragm.) (podr., s. analiza elementów świata 6

7 51. Odyseja. Trudne zaimki 144), Zeszyt ćwiczeń (s. 86) przedstawionego, wizytówka, argumentowanie, uzasadnianie własnego zdania Podręcznik (s. 147), Zeszyt ćwiczeń (s. 87) użycie i trudne formy zaimków, stosowanie poprawnych form odmiany zaimków W niezwykłej podróży L. Staff Odys (podr., s. 150), C. D. Friedrich Na żaglowcu (podr., s. 150) wa V Odkryć piękno świata 54. Świat wokół nas A. Mickiewicz Koncert wieczorny (podr., s. 154), Zeszyt ćwiczeń (s. 83) 55. Zachwycić się światem A. Szlosarek O pięknie (podr., s. 159), Zeszyt ćwiczeń (s. 86) 56. Krajobrazy pogodne Spotkania ze sztuką: R. Malczewski Pogodne życie (podr., s. 162) wskazywanie funkcji użytych w utworze środków stylistycznych z zakresu słownictwa (metafory), fonetyki (wyrazy dźwiękonaśladowcze), przypomnienie innych środków: epitet, porównanie interpretacji tekstu poetyckiego, bohater liryczny, posługiwanie się pojęciami z zakresu estetyki (piękno, sztuka), ogłoszenie doskonalenie formy wypowiedzi interpretacja dzieła plastycznego, środki plastycznego wyrazu, opis krajobrazu doskonalenie formy wypowiedzi, czytania obrazu 7

8 Och! Jaki piękny świat! Czyż nie zachwyca? Wykrzykniki i partykuły 59. Ciekawość pierwszy stopień do filozofii Podręcznik (s. 164), Zeszyt ćwiczeń (s. 88) J. Gaarder Świat Zofii (fragm.) (podr., s. 165), Zeszyt ćwiczeń (s. 93) 60. Cuda zdarzają się co dzień W. Szymborska Jarmark cudów (podr., s. 169), Zeszyt ćwiczeń (s. 95) 61. Mali, lecz wielcy w języku. Przyimki i spójniki Miłość czyni świat piękniejszym 68. Poza granicami naszego świata? B. Prus Faraon (fragm.) (podr., s. 171, 174), Zeszyt ćwiczeń (s. 98) M. Musierowicz Opium w rosole. Zadania do lektury (podr., s. 175) S. Lem Dzienniki gwiazdowe (fragm.) (podr., s. 179), Zeszyt ćwiczeń (s. 104) stosowanie wykrzyknika jako części mowy w celu wyrażania emocji, wprowadzanie do wypowiedzi partykuł, ich rola w modyfikowaniu znaczenia składników wypowiedzi, wskazanie elementów świata przedstawionego, filozofia, pytania filozoficzne, nazywanie cech i wartości interpretacji tekstu poetyckiego, środki stylistyczne i ich funkcja, poszukiwanie związków międzytekstowych przyimek, spójnik, wyrażenie przyimkowe powtórzenie na temat części mowy, ich funkcja w zdaniu, ćwiczenie poprawności użycia funkcja i interpretacja tytułu, opis, opowiadanie, charakterystyka postaci literackiej doskonalenie form wypowiedzi, wizytówka analiza elementów świata przedstawionego, literatura fantastycznonaukowa, neologizm i jego funkcje, 6 godzin, praca z lekturą 8

9 Na koniec świata i jeszcze dalej C. S. Lewis Podróż Wędrowca do Świtu (fragm.) (podr., s. 185), A. Bierstadt W górach (podr., s. 188) wa; VI Strzec Boga, honoru i ojczyzny Pod murami Troi 73. Wygrać z językiem. Typy wypowiedzeń W świecie rycerskich opowieści Homer Iliada (fragm.) (podr., s. 190), Zeszyt ćwiczeń (s. 106) Podręcznik (s. 199), Zeszyt ćwiczeń (s. 109) Opowieści Okrągłego Stołu (fragm.) (podr.,s. 200), Zeszyt ćwiczeń (s. 114) środki stylistyczne i ich funkcja porównanie homeryckie, stały epitet, sprawozdanie doskonalenie formy wypowiedzi wypowiedzenie, zdanie, równoważnik zdania, stosowanie różnego typu wypowiedzeń w tekstach, przekształcanie zdania pojedynczego w złożone i odwrotnie kodeks postępowania tworzenie formy wypowiedzi, znaki kulturowe, konwencja 2 godziny, 2 godziny 76. Egzamin z odwagi F. Schiller Rękawiczka (podr., s. 208), Zeszyt ćwiczeń (s. 116) 77. Powiedzieć wszystko, co pomyśli głowa. Części zdania Podręcznik (s. 212), Zeszyt ćwiczeń (s. 117) rozpoznanie czytanego utworu jako ballady, synkretyzm gatunkowy, rym rodzaje i funkcja rymów wprowadzenie do analizy zdania, związki logiczne w zdaniu i sposoby ich przedstawiania, stosowanie poprawnych form wyrazów w związkach, 9

10 78. Bramy do innych światów Ch. Paolini Eragon (fragm.) (podr., s. 214), Zeszyt ćwiczeń (s. 121) 79. Przybyli, zobaczyli, zwyciężyli Orzeczenie W obronie honoru Podręcznik (s. 219), Zeszyt ćwiczeń (s. 123) H. Sienkiewicz Pan Wołodyjowski (fragm.) (podr., s. 221), Zeszyt ćwiczeń (s. 125) 82. Legendy spod Giewontu. S. Kałamacki Legendy spod Giewontu (fragm.) (podr., s. 227), Zeszyt ćwiczeń (s. 127) 83. Kto śpi, a kto czuwa? Podmiot 84. Jak słodko i zaszczytnie umierać za ojczyznę Podręcznik (s. 230), Zeszyt ćwiczeń (s. 128) K. I. Gałczyński Pieśń o żołnierzach z Westerplatte (podr., s. 231), Zeszyt ćwiczeń (s. 128) Pancerz pamięci J. Kaczmarski Zbroja (fragm.) (podr., s. 234), L. Wyczółkowski Rycerz wśród kwiatów (podr., s. 235) składniowych literatura fantasy, poszukiwanie nawiązań do tradycyjnych wątków literackich i kulturowych orzeczenie czasownikowe, orzeczenie imienne, jego funkcje i sposoby wyrażania czytanie, analiza i interpretacja tekstu epickiego, relacja, ocena i argumentacja, ślubowanie legenda przypomnienie cech gatunku typy podmiotu, jego funkcje i sposoby wyrażania, zdanie bezpodmiotowe i jego funkcja w wypowiedzi czytanie, analiza i interpretacja tekstu poetyckiego, środki stylistyczne i ich funkcje, legenda patriotyczna, 2 godziny, wa; test VII Być odpowiedzialnym 87. Tam, gdzie kara depcze A. Mickiewicz Świtezianka (podr., s. 238), analiza elementów świata 2 godziny 10

11 88. winie po piętach Zeszyt ćwiczeń (s. 133) przedstawionego, ballada cechy gatunku, problem winy i kary, środki stylistyczne i ich funkcja 89. Jakiż to chłopiec piękny i młody? Przydawka Od ballady do Balladyny Podręcznik (s. 245), Zeszyt ćwiczeń (s. 133) J. Słowacki Balladyna. Zadania do lektury (podr., s. 246) 96. Oko w oko z potworem M. Shelley Frankenstein (fragm.) (podr., s. 249), Zeszyt ćwiczeń (s. 137) 97. Czy słyszeliście o nich? Co odkryli i komu to potrzebne? Dopełnienie Podręcznik (s. 253), Zeszyt ćwiczeń (s. 138) przydawka, jej funkcje i sposoby wyrażania rodzaj literacki dramat, wskazanie elementów dramatu: dialog, monolog, tekst główny, tekst poboczny, akt powieść grozy, ocena postępowania, nazywanie wartości dopełnienie, jego funkcje i sposoby wyrażania, 6 godzin, praca z lekturą, 98. Jak fama niesie H. Ch. Andersen Pewna wiadomość (podr., s. 255), Zeszyt ćwiczeń (s. 141) Wybory i konsekwencje A. Mickiewicz Pies i wilk (podr., s 257), A. Wierusz-Kowalski Na placówce (podr., s. 258) VIII Być dla innych 101. Wieczne mity K. Wierzyński Strofa o Prometeuszu, Z. Herbert Stary Prometeusz (podr., s. 263), plotka, notatka prasowa analiza informacji; tworzenie tej formy wypowiedzi, informacja i komentarz szukanie w utworach XXwiecznych nawiązań wa; 11

12 Zeszyt ćwiczeń (s. 143) 102. Nie wstydzić się łez J. Twardowski Nie rozdzielaj (podr., s. 266), Zeszyt ćwiczeń (s. 144) 103. W godzinie próby J. R. R. Tolkien Władca Pierścieni. Powrót króla (fragm.) (podr., s. 268), Zeszyt ćwiczeń (s. 145) Nadstaw ucha najciekawsze są okoliczności. Okoliczniki 106. Opowieść z podwójnym dnem Podręcznik (s. 273), Zeszyt ćwiczeń (s. 148) Biblia Przypowieść o miłosiernym Samarytaninie (podr., s. 274), Zeszyt ćwiczeń (s. 150) 107. Samarytanie współczesności A. Dymna, W. Szczawiński Warto mimo wszystko (fragm.) (podr., s. 280), Zeszyt ćwiczeń (s. 153) mitologicznych, reinterpretacja mitu, prometeizm motywy pasyjne, specyfika tekstu literackiego i malarskiego analiza elementów świata przedstawionego, ocena postaw, wartościowanie, opis krajobrazu, zaproszenie doskonalenie formy wypowiedzi typy okolicznika, jego funkcje i sposoby wyrażania analiza elementów świata przedstawionego, przypowieść cechy gatunku, znaczenie symboliczne, uniwersalne czytanie, analiza i interpretacja wywiadu, nazywanie postaw i wartości, wolontariat 108. Co się kryje w zdaniu? Analiza struktury zdania Podręcznik (s. 281), Zeszyt ćwiczeń (s. 155) analiza związków logicznych w zdaniu, szyk wyrazów w zdaniu, Gdy przemawia wieszcz A. Mickiewicz Dziady cz. II. Zadania do lektury (podr. s. 284) czytanie, analiza i interpretacja tekstu dramatycznego, 5 godzin, praca z 12

13 Między ziemią a niebem D. Terakowska Tam gdzie spadają Anioły (fragm.) (podr., s. 289), Zeszyt ćwiczeń (s. 157) motto, akt i scena, dramat jako gatunek literacki, ludzie teatru, przedstawienie teatralne, specyfika tworzywa teatralnego analiza elementów świata przedstawionego, scenarzysta, scenariusz teatralny wprowadzenie formy wypowiedzi, specyfika tworzywa teatralnego lekturą Żeby człowiek był człowiekiem E. Stachura Prefacja (podr., s. 296), A. Gierymski Anioł Pański (podr., s. 296) IX Cieszyć się życiem wa Fraszki nieprzepłacone, wdzięczne fraszki moje J. Kochanowski Fraszki, (wybór) (podr., s. 298), J. Sztaudynger Fraszki (wybór) (podr., s. 300), Zeszyt ćwiczeń (s. 159) czytanie, analiza i interpretacja fraszek renesansowych, fraszka cechy gatunku, ironia, puenta, fraszka współczesna, porównanie 2 godziny 119. Radość poezji K. Wierzyński Zielono mam w głowie (podr., s. 305), Zeszyt ćwiczeń (s. 161) 120. Uśmiech fortuny i kaprysy losu. Synonimy, antonimy, M. Musierowicz Czarna polewka (fragm.) (podr., s. 307, 310), Zeszyt ćwiczeń (s. 164) rytm, przerzutnia ich funkcje w odbiorze tekstu poetyckiego, podziękowanie tworzenie formy wypowiedzi; stosowanie etykiety językowej analiza elementów świata przedstawionego,, 13

14 związki frazeologiczne 121. Na tropach absurdu S. Mrożek Śpiąca królewna (podr., s 312), Zeszyt ćwiczeń (s. 166) 122. Niezwykły spacer Spotkania ze sztuką: M. Chagall Spacer (podr., s. 316) Maksymalnie udana egzystencja M. Białoszewski Autoportret radosny (podr., s. 318), E. Munch Taniec na brzegu (podr., s. 319) synonim, antonim, związki frazeologiczne i ich stosowanie argument zasady konstruowania krótkiej wypowiedzi argumentacyjnej, elementy obrazowania groteskowego interpretacja dzieła plastycznego, opisanie odczuć, jakie budzi obraz, notatka, list doskonalenie form wypowiedzi czytania obrazu wa Pozostałe godziny proponujemy przeznaczyć na omówienie lektury młodzieżowej wybranej przez uczniów, tekstów publicystycznych z prasy młodzieżowej i z czasopism dla dorosłych, wyjścia do kina lub teatru i omówienia obejrzanych spektakli, działania twórcze uczniów (w zależności od potrzeb i możliwości zespołów klasowych), sprawdziany, wypracowania klasowe, ćwiczenia ortograficzne, omówienia zadań domowych. 14

15 Plan dydaktyczny do podręcznika Bliżej słowa dla klasy 2 gimnazjum Kolejny numer lekcji Temat lekcji Teksty literackie, teksty kultury, ćwiczenia językowe Kluczowe pojęcia i umiejętności Liczba godzin, dodatkowe uwagi I Budować swoją tożsamość 1. Bliżej słowa poprzez słowa Podręcznik do języka polskiego Bliżej słowa 2, Zeszyt ćwiczeń Narodowe brzmienia 4. Wymówić głoskę, zapisać literę. Głoska i litera Słowa, które łączą pokolenia 7. Aby język giętki powiedział wszystko. Upodobnienia głoskowe J. Wybicki Mazurek Dąbrowskiego, Tekst hymnu narodowego (podr., s. 11), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 13), Zeszyt ćwiczeń A. Mickiewicz Inwokacja (podr., s. 18), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 20), Zeszyt ćwiczeń konstrukcja podręcznika zasady, oznaczenia przypomnienie, odbieranie komunikatów pisanych i zawartych w obrazie interpretacji tekstu, hymn narodowy, prezentacja multimedialna, patriotyzm głoska i litera, samogłoska, spółgłoska, sylaba; wykorzystanie podstawowych wiadomości z fonetyki w interpretacji głosowej wybranych utworów literackich inwokacja, teza, funkcja wołacza wywołanie efektów retorycznych, sztuka recytacji upodobnienia głoskowe, wykorzystanie podstawowych wiadomości z fonetyki w interpretacji głosowej wybranych utworów literackich 2 godziny, 2 godziny, 8. Na to trzeba położyć Podręcznik (s. 22), Zeszyt ćwiczeń akcent wyrazowy, akcent zdaniowy,, 15

16 nacisk. Akcent i intonacja Metafora polskiego losu 13. Nie gniewaj się na mnie Polsko H. Sienkiewicz Latarnik. Zadania do lektury (podr., s. 26) Świat się rusza wywiad z Ryszardem Kapuścińskim (podr., s. 30); Wyjechani to my wywiad z Katarzyną Kowecką, reżyserem serialu dokumentalnego (podr., s. 32), Zeszyt ćwiczeń Do Polski, czyli gdzie? K. Wierzyński Kufer (podr., s. 36), J. Malczewski Melancholia (podr., s. 37) II Szukać drogowskazów 16. Biblio, ojczyzno moja A. Świderkówna Prawie wszystko o Biblii (fragment) (podr., s. 40), Zeszyt ćwiczeń 17. Dziesięć ważnych Słów Stary Testament: Księga Wyjścia (fragm. Tablice przykazań) (podr., s. 43), Zeszyt ćwiczeń intonacja zdaniowa, wykorzystanie poznanych zasad w doskonaleniu głosowej interpretacji utworów literackich opis przeżyć wprowadzenie formy wypowiedzi, charakterystyka bohatera doskonalenie formy wypowiedzi, bohater tragiczny, retrospekcja, punkt kulminacyjny, nowela cechy gatunkowe wywiad jako gatunek publicystyczny, zagadnienia współczesnego patriotyzmu, tolerancji, tożsamości narodowej czytanie i analiza tekstu popularnonaukowego, podstawowe informacje na temat Biblii, kształcenie sprawności samodzielnego poszukiwania i selekcji informacji w różnych źródłach książkowych i elektronicznych czytanie tekstu biblijnego, wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, dekalog, definicja słownikowa, powtórzenia funkcja w tekście 4 godziny, praca z lekturą wa; 16

17 18. Przemówić do serc Jan Paweł II Przemówienie do młodzieży (fragm.) (podr., s. 48), Zeszyt ćwiczeń 19. W poszukiwaniu mądrości J. Gaarder Świat Zofii (fragm. o Sokratesie) (podr., s. 53), Zeszyt ćwiczeń 20. Od mistrza do arcymistrza. Wyraz podstawowy i pochodny 21. Charyzmatyczny nauczyciel 22. Architekci słowa Jak są zbudowane wyrazy pochodne W poszukiwaniu autorytetu Zaczęło się od jabłka... Podręcznik (s. 59), Zeszyt ćwiczeń N. Kleinbaum Stowarzyszenie Umarłych Poetów (fragm.) (podr., s. 63), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 69), Zeszyt ćwiczeń L. Kołakowski Charyzmatyczny przywódca, charyzmatyczny nauczyciel, Zbigniew Herbert Pan od przyrody (podr., s. 71, 72), III Nie ulegać złudzeniom Stary Testament: Księga Rodzaju (fragm. Wygnanie z Raju), K. I. Gałczyński Teatrzyk Zielona Gęś ma zaszczyt przedstawić Żarłoczną Ewę (podr., s. 76, 80) perswazja, konstrukcje perswazyjne, styl retoryczny, figury retoryczne, pytanie retoryczne, wykrzyknienie, wypowiedzi o charakterze perswazyjnym tworzenie tekstu o charakterze perswazyjnym, mowa obrończa forma wypowiedzi wyraz podstawowy i pochodny, podstawa słowotwórcza, formant, rodzina wyrazów, wyrazy pokrewne, rozpoznawanie tematu słowotwórczego i formantu w wyrazach pochodnych wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, opinia pisemna, autorytety przyrostek, przedrostek, formant zerowy, złożenia, zrosty, wskazywanie funkcji formantów w nadawaniu znaczenia wyrazom pochodnym interpretacji tekstu, odczytywanie znaczeń symbolicznych, przeprosiny, opowiadanie, kartka z pamiętnika doskonalenie form wypowiedzi, rozpoznawanie parodii,, wa; 2 godziny 17

18 W labiryncie mitu 29. W labiryntach słów. Skrótowce J. Parandowski Mitologia (fragm. Tezeusz) (podr., s. 83), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 87), Zeszyt ćwiczeń 30. Herosi popkultury Spider-Man (fragment komiksu) (podr., s. 89), Zeszyt ćwiczeń 31. Wirtualny czy realny? W. Pielewin Hełm grozy (fragm.) (podr., s. 93), Zeszyt ćwiczeń wyodrębnianie elementów świata przedstawionego mitu, gry komputerowe, ocena postaw typy skrótowców i ich rola w skracaniu wypowiedzi, zasady zapisywania skrótowców komiks cechy gatunku, rozpoznawanie konwencji literackich, motyw wędrowny, mitologiczne nawiązania w tekstach współczesnej kultury popularnej, zasady i konsekwencje stosowania form SMS Internet, netykieta, uświadomienie zagrożeń związanych z wykorzystywaniem mediów elektronicznych, zasady etyki mowy w różnych sytuacjach komunikacyjnych, inskrypcja, plan twórczy własnej wypowiedzi, rozprawka wprowadzenie formy wypowiedzi 32. Krótko i najkrócej. Skróty Podręcznik (s. 101), Zeszyt ćwiczeń tworzenie skrótów i ich rola w skracaniu wypowiedzi, zasady zapisywania skrótów, interpunkcja 33. W labiryncie życia A. Onichimowska Lot Komety (fragm.) (podr., s. 103), Zeszyt ćwiczeń wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, rozpoznawanie mechanizmów perswazji i manipulacji, blog internetowy, reklama jako forma wypowiedzi o charakterze perswazyjnym, slogan 2 godziny,, 18

19 Kręte drogi życia L. Staff Kochać i tracić, P. Veronesse Alegoria Cnoty i Występku (Wybór Herkulesa) (podr., s. 109) IV Uwierzyć w miłość 36. Zmierzać ku doskonałości Św. Paweł Hymn o miłości (fragm. 1 Listu do Koryntian) (podr., s. 112), Zeszyt ćwiczeń 37. Silniejsza niż śmierć? W. Markowska Mity Greków i Rzymian (fragm. Orfeusz i Eurydyka) (podr., s. 117), Zeszyt ćwiczeń 38. Kto miłości nie zna, ten żyje szczęśliwy?. Typy zdań Świat jest teatrem, aktorami ludzie Podręcznik (s. 121), Zeszyt ćwiczeń W. Szekspir Romeo i Julia. Zadania do lektury (podr., s. 125) 47. W lustrze cudzej miłości H. Poświatowska * * Jestem Julią (podr., s. 131), Zeszyt ćwiczeń reklamowy interpretacji tekstu poetyckiego, rozpoznawanie funkcji środków językowych, hierarchia wartości wypowiedź argumentacyjna, lament jako przykład wypowiedzi o charakterze emocjonalnym, wyrazy ekspresywne zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte, odróżnianie zdań złożonych podrzędnie i współrzędnie, przekształcanie zdań pojedynczych w złożone i odwrotnie czytanie, analiza i interpretacja dramatu, funkcja prologu, tragedia wyróżniki gatunku, wina tragiczna, epitafium, sprawozdanie z filmu lub przedstawienia teatralnego o charakterze recenzji wprowadzenie formy wypowiedzi interpretacji tekstu poetyckiego, odczytanie nawiązania literackiego, wa;, 8 godzin, praca z lekturą 19

20 48. Uczuciowe dylematy A. Mickiewicz Niepewność (podr., s. 133), Zeszyt ćwiczeń 49. Kocha, lubi, szanuje. Typy zdań współrzędnie złożonych Podręcznik (s. 136), Zeszyt ćwiczeń 50. W kręgu muzy Erato B. Leśmian *** (W malinowym chruśniaku) (podr., s. 138), Zeszyt ćwiczeń Szaleństwa miłości na planie filmowym 53. Dziewczyna, którą kochał... Zdanie podrzędne przydawkowe G. G. Marquez Miłość w czasach zarazy (fragm.) (podr., s. 141), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 150), Zeszyt ćwiczeń Rozum czy serce? C. Norwid W Weronie (podr., s. 152), C. D. Friedrich Ruiny Eldeny (podr., s. 154) Zgoda buduje, niezgoda rujnuje V Dążyć do zgody A. Fredro Zemsta. Zadania do lektury (podr., s. 156) liryka roli interpretacji tekstu poetyckiego, cechy charakterystyczne liryki bezpośredniej, liryki pośredniej, liryki zwrotu do adresata, funkcja refrenu rozpoznawanie rodzajów zdań złożonych współrzędnie, wykorzystanie wiedzy o składni w stosowaniu reguł interpunkcyjnych interpretacji tekstu poetyckiego, odczytywanie funkcji środków językowych wprowadzenie podstawowych pojęć związanych ze sztuką filmu: ujęcie, sekwencja, plany filmowe, jazda kamery, scenopis tworzenie formy wypowiedzi rozpoznawanie w wypowiedzeniach złożonych zdań podrzędnych przydawkowych, określanie ich funkcji czytanie, analiza i interpretacja dramatu, funkcja ekspozycji, perypetie, rodzaje komizmu: sytuacyjny, słowny, komizm postaci,, 2 godziny, wa; 6 godzin, praca z lekturą 20

21 charakterystyka bezpośrednia, pośrednia, charakterystyka porównawcza postaci wprowadzenie formy wypowiedzi, ekranizacja dramatu 62. W cieniu Wieży Babel Spotkania ze sztuką: P. Bruegel (Starszy) Wieża Babel (podr., s. 162) 63. Człowiek człowiekowi wilkiem Przeczytałem, że... Zdanie podrzędne dopełnieniowe 65. Walkę stworzyła natura, nienawiść jest wynalazkiem człowieka T. Różewicz List do ludożerców (podr., s. 165), Zeszyt ćwiczeń Podręcznik (s. 168), Zeszyt ćwiczeń interpretacja dzieła plastycznego, opisanie odczuć, jakie budzi dzieło, powtórzenie wybranych form wypowiedzi interpretacji tekstu poetyckiego, liryka apelu, list otwarty wprowadzenie formy wypowiedzi rozpoznawanie w wypowiedzeniach złożonych zdań podrzędnych dopełnieniowych, określanie ich funkcji W. Szymborska Nienawiść (podr., s. 170) interpretacji tekstu poetyckiego, układanie haseł promujących wartości społeczne, praca ze słownikiem wyrazów obcych 66. Budowanie mostów R. Kapuściński Spotkanie z Innym (fragm.) (podr., s. 173), Zeszyt ćwiczeń 67. W świecie mediów P. Stasiak Człowiek z ekranu (fragm.. artykułu) (podr., s. 178), Zeszyt ćwiczeń wyrażanie i uzasadnianie własnego zdania, określanie i ocena postaw i wartości, tolerancja rodzaje mediów, pojęcie globalnej wioski, rozpoznawanie wyróżników tekstu dziennikarskiego, tytuł, lid, śródtytuł, artykuł problemowy wprowadzenie formy wypowiedzi, czytania obrazu, 68. W poszukiwaniu R. Escarpit Antybabel (fragm.) (podr., s. 21

22 69. wspólnego języka 183), H. Matisse Rozmowa (podr., s. 188) VI Oceniać sprawiedliwie 70. Błądzić jest rzeczą ludzką Biblia Nowy Testament: Przypowieść o synu marnotrawnym (podr., s. 190), Zeszyt ćwiczeń 71. Motywy stare jak sztuka Spotkania ze sztuką: Rembrandt van Rijn Powrót syna marnotrawnego (podr., s. 194) 72. Zawrotne gry losu Ewangelia wg św. Mateusza (fragment) (podr., s. 198), Z. Herbert Domysły na temat Barabasza (podr., s. 199) 73. W matni dobra i zła J. Steinbeck Na wschód od Edenu (fragm.), (podr., s. 201) (podr.), Zeszyt ćwiczeń przypowieść przypomnienie cech gatunku, odczytywanie tekstu na poziomie dosłownym i przenośnym, określanie i ocena postaw, sztuka dyskutowania interpretacja dzieła plastycznego, opis obrazu wprowadzenie formy wypowiedzi interpretacji tekstu biblijnego i poetyckiego, informacja prasowa, opis uczuć, opowiadanie nazywanie wartości, ocena postaw, rady, rozpoznawanie nawiązań literackich i filmowych wa;, czytania obrazu 74. Aby pozbyć się poczucia winy. Zdanie podrzędne okolicznikowe 75. Czym byłby świat, gdyby nie napełniała go nieustanna krzątanina poety... Podręcznik (s. 206), Zeszyt ćwiczeń Cz. Miłosz Który skrzywdziłeś (podr., s. 210), Zeszyt ćwiczeń; Deklaracja Praw człowieka i obywatela (fragm.) (podr., s. 212), Zeszyt ćwiczeń rozpoznawanie w wypowiedzeniach złożonych rodzajów zdań podrzędnych okolicznikowych, określanie ich funkcji interpretacji tekstu poetyckiego, liryka zwrotu do adresata, apel, cechy stylu artystycznego, terminy naukowe, cechy stylu naukowego, 76. W poszukiwaniu Leszek Kołakowski O sprawiedliwości 22

23 77. sprawiedliwości (fragm.), N. Tournier Alegoria sprawiedliwości i przemijania (podr., s. 215, 218) VII Cenić wolność Moc poetyckiego słowa A. Mickiewicz Reduta Ordona (podr., s. 220), Zeszyt ćwiczeń 80. Oblicza niewoli K. Lanckorońska Wspomnienia wojenne (fragm.) (podr., s. 229), Zeszyt ćwiczeń 81. Atakujący i atakowani. Imiesłów przymiotnikowy Skrzydlaci rycerze Podręcznik (s. 236), Zeszyt ćwiczeń A. Fiedler Dywizjon 303. Zadania do lektury (podr., s. 238) 87. Głos ocalonego M. Białoszewski Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragm.) (podr., s. 241), Zeszyt ćwiczeń wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, rozpoznawanie funkcji środków językowych, rola podtytułu, opis sytuacji wprowadzenie formy wypowiedzi wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, określanie charakteru relacji, opis sytuacji, literatura dokumentu osobistego, autobiografia, pamiętnik rozpoznawanie imiesłowów przymiotnikowych czynnych i biernych, określanie ich funkcji w tekście, stosowanie poprawnych form imiesłowów przymiotnikowych, zamiana form osobowych czasowników na imiesłowy i odwrotnie ze świadomością celu czytanie, analiza i interpretacja powieści o charakterze reportażowym, kontekst historyczny, powtórzenie wybranych form wypowiedzi pisemnej cechy języka potocznego, kolokwializmy i ich funkcje w tekście literackim, pamiętnik cechy gatunku wa; 2 godziny, 5 godzin, praca z lekturą 23

24 88. Ocalić od zapomnienia A. Słonimski Elegia miasteczek żydowskich (podr., s. 247), Zeszyt ćwiczeń Słońce też tu nie świeci... Nie chciałem żywym śpiewać, dziś umarłym muszę... R. Ligocka Dziewczynka w czerwonym płaszczyku (fragm.) (podr., s. 251), P. Picasso Guernica (podr., s. 254) VIII Nie tracić nadziei J. Kochanowski Tren V, Tren VII, Tren VIII (podr., s ), Zeszyt ćwiczeń 93. W teatrze słowa M. Hemar Ostatni tren (fragm.) (podr., s. 262), Zeszyt ćwiczeń 94. Życie jest cudem E.-E. Schmitt Oskar i pani Róża (fragm.) (podr., s. 270), Zeszyt ćwiczeń 95. Mając lat dziesięć, przeżywszy lat sto... Imiesłów przysłówkowy Podręcznik (s. 277), Zeszyt ćwiczeń funkcje przenośni, ocena postaw, holocaust, kultura żydowska, samodzielne poszukiwanie informacji w źródłach książkowych i elektronicznych tren podstawowe cechy gatunku, funkcje użytych środków językowych, rola eufemizmów, kondolencje, wypowiedzi o charakterze emocjonalnym, opowiadanie doskonalenie formy wypowiedzi rozpoznawanie nawiązania literackiego, odczytywanie znaczeń przenośnych i symbolicznych, słuchowisko radiowe wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, określanie charakteru narracji, ocena postaw, wypowiedzi o charakterze emocjonalnym rozpoznawanie imiesłowów przysłówkowych współczesnych i uprzednich, określanie ich funkcji w tekście, stosowanie poprawnych form imiesłowów przysłówkowych; zamiana form osobowych czasowników na imiesłowy i odwrotnie ze świadomością celu, rozpoznawanie i prawidłowe użycie imiesłowowego równoważnika wa; 2 godziny, 24

25 96. Śpieszmy się kochać ludzi J. Twardowski Śpieszmy się (podr., s. 281), Zeszyt ćwiczeń Człowiek nie kamień Po to są mity, by ożywiała je wyobraźnia Ja jeden zauważyłem, że Ikar zatonął... W. Broniewski Listy do córki (fragm.) (podr., s. 283), W. Broniewski Obietnica (podr., s. 285), S. Wyspiański Portret podwójny Elizy Pareńskiej (podr., s. 286) IX Rozwinąć skrzydła Spotkania ze sztuką: P. Bruegel Pejzaż z upadkiem Ikara (podr., s. 288), Zeszyt ćwiczeń J. Iwaszkiewicz Ikar (podr., s. 291), Zeszyt ćwiczeń 102. Przeznaczenie czy wybór T. Różewicz Prawa i obowiązki (podr., s. 296), Zeszyt ćwiczeń 103. W teatrze życia E. Stachura Życie to nie teatr (podr., s. 300), Zeszyt ćwiczeń 104. W poszukiwaniu skarbu P. Coelho Alchemik (fragm.) (podr., s. 304), Zeszyt ćwiczeń zdania oraz jego funkcja w wypowiedzi interpretacji tekstu poetyckiego, określanie problematyki utworu, rola przeciwstawień, interpretacja dzieła plastycznego, opisanie odczuć, jakie budzi dzieło, odczytanie znaczeń alegorycznych analiza poszczególnych elementów świata przedstawionego, ogłoszenie doskonalenie formy wypowiedzi, dygresja, opowiadanie cechy gatunku interpretacji tekstu poetyckiego, odczytanie znaczeń przenośnych, rola tytułu utworu, określanie postaw i wartości, przygotowanie referatu nazywanie stanów emocjonalnych, nazywanie wartości i porównywanie postaw, metafora życia jako teatru, piosenka poetycka, specyfika tego tekstu kultury wyodrębnienie elementów świata przedstawionego, odczytanie przenośnych i symbolicznych sensów utworu, zawiadomienie doskonalenie wa;, czytania obrazu 2 godziny 25

26 105. Od słowa do legendy. Treść i zakres wyrazu Dorastać wśród przeciwieństw Podręcznik (s. 310), Zeszyt ćwiczeń U. K. Le Guin Czarnoksiężnik z Archipelagu. Zadania do lektury (podr., s. 315) Rozwinąć skrzydła R. Bach Mewa (fragm.) (podr., s. 315), J. Chełmoński Babie lato (podr., s. 316) formy wypowiedzi odróżnianie treści i zakresu wyrazu, wykorzystanie tej wiedzy do precyzowania wypowiedzi sprawozdanie z lektury, powieść fantastyczno-przygodowa, odmiana gatunkowa powieść fantasy, określanie problematyki utworu, nazywanie postaw i wartości, rozpoznawanie nawiązań do tradycyjnych wątków literackich i kulturowych, korzystanie z zasobów bibliotecznych, wyszukiwanie źródeł potrzebnych informacji, 5 godzin, praca z lekturą wa; Pozostałe godziny proponujemy przeznaczyć na omówienie lektury młodzieżowej wybranej przez uczniów, tekstów publicystycznych z prasy młodzieżowej i z czasopism dla dorosłych, wyjścia do kina lub teatru i omówienia obejrzanych spektakli, działania twórcze uczniów (w zależności od potrzeb i możliwości zespołów klasowych), sprawdziany, wypracowania klasowe, ćwiczenia ortograficzne, omówienia zadań domowych. 26

27 Plan dydaktyczny do podręcznika Bliżej słowa dla klasy 3 gimnazjum Kolejny numer lekcji Tematyka lekcji Teksty literackie, teksty kultury, ćwiczenia językowe Kluczowe pojęcia i umiejętności Liczba godzin, dodatkowe uwagi I Szukać odpowiedzi 1. Bliżej słowa poprzez słowa Podręcznik do języka polskiego Bliżej słowa 3, Zeszyt ćwiczeń 2. Praca z tekstem literackim Biblia: Księgi Rodzaju (fragm. Stworzenie świata) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 3. Praca z tekstem kultury Spotkania ze sztuką: H. Bosch Ogród rozkoszy ziemskich (podr.), Zeszyt ćwiczeń konstrukcja podręcznika zasady, oznaczenia przypomnienie omawianie kształtu i sensu opracowania graficznego odbieranie komunikatów pisanych i zawartych w obrazie symbolika tekstu biblijnego, cechy stylu biblijnego, rola powtórzeń składniowych, czytanie przypisów, zwroty i wyrażenia biblijne (znaczenia frazeologizmów), przekładanie tekstu biblijnego na język współczesny interpretacja dzieła plastycznego, środki plastycznego wyrazu, motyw raju, notatka encyklopedyczna wprowadzenie, formy wypowiedzi 4. Praca z tekstem literackim Z. Herbert Książka (podr.), Zeszyt ćwiczeń czytanie, analiza i interpretacja tekstu poetyckiego, sentencja 5. Zagadnienia językowe: Zasady cytowania Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń zasady cytowania, sposoby zapisywania i wprowadzania cytatów,, czytania obrazu, 27

28 6. 7. Praca z tekstem literackim I. Allende Dwa słowa (podr.), Zeszyt ćwiczeń czytanie, analiza i interpretacja tekstu literackiego, wyjaśnianie sensów przenośnych, słowniki językowe kształcenie sprawności samodzielnego poszukiwania i porządkowania informacji 8. Praca z tekstem literackim Cz. Miłosz Piosenka o końcu świata (podr.), Zeszyt ćwiczeń konteksty literackie, rozpoznawanie funkcji środków językowych 2 godziny 9. Praca z tekstem literackim Janowska i P. Mucharski Rozmowy na koniec wieku 3 (fragm. rozmowy z prof. Januszem Tazbirem O Europie) (podr.), Zeszyt ćwiczeń fakty i opinie, kontekst kulturowy mit o Europie, notatka encyklopedyczna doskonalenie formy wypowiedzi 10. Zagadnienia językowe: Mowa zależna i niezależna Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń zasady użycia mowy zależnej i niezależnej, zamienianie mowy niezależnej na zależną i odwrotnie Praca z tekstem literackim Mit o Herkulesie (podr.), Zeszyt ćwiczeń mit i jego funkcje, symboliczne odczytanie mitu, sprawozdanie i opowiadanie, określanie i wartościowanie postaw życiowych 13. Zagadnienia językowe: U źródeł języka. Pochodzenie frazeologizmów i powtórzenie Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń kształcenie sprawności stosowania związków frazeologicznych, kulturowe źródła frazeologizmów, 2 godziny, 28

29 Zadania do lektury Praca z tekstami kultury. Powtórzenie wiadomości A. Christie Dwanaście prac Herkulesa. Zadania do lektury (podr.) M. Heller Podglądanie wszechświata (fragm.) (podr.) powieść detektywistyczna cechy gatunku, aluzja literacka, gromadzenie informacji, wnioskowanie, uogólnianie, uzasadnianie II Poszukiwać wzoru Praca z tekstem literackim Pieśń o Rolandzie (podr.), Zeszyt ćwiczeń wartości i pojęcie wzorca osobowego, konteksty historyczne a fikcja literacka, napis nagrobny, odczytywanie na poziomie przenośnym Zadania do lektury H. Sienkiewicz Krzyżacy. Zadania do lektury epoka średniowiecza w relacji (podr.) powieściopisarza XIX w., przestrzeń literacka, wątek, akcja, fabuła, bohater pozytywny i negatywny, bohater zbiorowy, bohater dynamiczny, postaci i zdarzenia fikcyjne i historyczne, prawda historyczna a fikcja literacka, cechy gatunkowe powieści, powieść historyczna, ekranizacja i adaptacja filmowa, 30. Zagadnienia językowe: Archaizmy Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 31. Praca z tekstem kultury Spotkania ze sztuką: J. Matejko Bitwa pod Grunwaldem (podr.) 32. Praca z tekstem literackim A. Sapkowski Miecz przeznaczenia (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń powtórzenie wybranych form wypowiedzi rozpoznawanie archaizmów, określanie ich funkcji w tekście, budowanie świadomości rozwoju języka interpretacja dzieła plastycznego, opisanie odczuć, jakie budzi dzieło, środki plastycznego wyrazu potęgujące dynamizm zasady etykiety językowej, konsekwencje używania formuł niestosownych i 4 godziny, praca z lekturą wa 2 godziny 8 godzin, praca z lekturą,, czytania obrazu 29

30 33. Zagadnienia językowe: Zdania wielokrotnie złożone Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 34. Praca z tekstem literackim Kwiatki świętego Franciszka (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 35. Praca z tekstem literackim J. Twardowski Trochę plotek o świętych (podr.,), Zeszyt ćwiczeń 36. Praca z tekstem literackim W. Hugo Katedra Marii Panny w Paryżu (fragment) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 37. Zagadnienia językowe: Zasady interpunkcji powtórzenie Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 38. Praca z tekstem literackim M. Białoszewski Fioletowy gotyk (podr.), Zeszyt ćwiczeń Praca z tekstami kultury. Powtórzenie wiadomości obraźliwych, wulgaryzmy, mieszanie gatunków w tekstach współczesnej kultury popularnej rozróżnianie rodzajów zdań złożonych, wykorzystanie wiedzy o składni w stosowaniu reguł interpunkcyjnych wartości i wzorce osobowe, formułowanie opinii, mowa okolicznościowa, powtórzenie wybranych form wypowiedzi polemika, przekształcanie języka poetyckiego na język prozy odczytywanie symboli, porównanie środków tworzywa literackiego, filmowego, malarskiego, opis obiektu literacki i naukowy powtórzenie podstawowych zasad polskiej interpunkcji, doskonalenie wykorzystania wiedzy o składni w stosowaniu reguł interpunkcyjnych, zasady stosowania średnika funkcje środków stylistycznych, przekład intersemiotyczny, formułowanie opinii J. Dukaj Katedra (fragm.) (podr.) III Mieć czas na refleksje 41. Praca z tekstem literackim I. Stone Udręka i ekstaza (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń opis przeżyć, wyszukiwanie i se informacji,, wa 30

31 42. Zagadnienia językowe: Wyrazy rodzime i zapożyczenia Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 43. Praca z tekstem kultury Spotkania ze sztuką: M. Anioł Stworzenie Adama (podr.), Zeszyt ćwiczeń 44. Praca z tekstem literackim J. Kochanowski Fraszki: Na swoje księgi, O żywocie ludzkim (Fraszki to wszystko...) (podr.), Zeszyt ćwiczeń rozpoznawanie wyrazów rodzimych i zapożyczeń, określanie ich funkcji w tekście, doskonalenie sprawności posługiwania się słownikiem wyrazów obcych interpretacja dzieła plastycznego, środki plastycznego wyrazu, czytanie, analiza i interpretacja tekstu staropolskiego, wyrazy wieloznaczne, ich znaczenie w tekście, ironia 45. Praca z tekstem literackim S. Barańczak Południe (podr.), Zeszyt ćwiczeń graficzne ukształtowanie utworu, funkcja kompozycji, blog internetowy 46. Praca z tekstem literackim A. Zagajewski Do (podr.), Zeszyt ćwiczeń interpretacji tekstu poetyckiego 47. Praca z tekstem literackim W. Szymborska Utopia (podr.), Zeszyt odezwa, fikcja a kłamstwo, ćwiczeń notatka w formie mapki mentalnej, Córką mu szkatułka, ukochanym synem pieniądz Molier Skąpiec Zadania do lektury (podr.) 53. Praca z tekstem literackim I. Krasicki Hymn o miłości ojczyzny (podr.), Zeszyt ćwiczeń wartościowanie, uzasadnianie podstawowe cechy dramatu powtórzenie, rekwizyt komedia charakterystyczne cechy gatunku, doskonalenie umiejętności pisania wybranych form wypowiedzi sytuacja liryczna, nadawca i adresat wypowiedzi, typ liryki zwrotu do adresata, apostrofa, powtórzenie, środki,, czytania obrazu 5 godzin, praca z lekturą 31

32 Praca z tekstem literackim I. Krasicki Bajki (wybór) (podr.), Zeszyt ćwiczeń wprowadzające styl podniosły, wartości i prawdy głoszone przez nadawcę, cechy gatunkowe hymnu bajka gatunek, bajka epigramatyczna i narracyjna, alegoria, morał, kontrast, inscenizacja bajek, słownik postaci alegorycznych, formułowanie pouczenia 2 godziny 56. Praca z tekstem literackim Z. Kossak-Szczucka Bursztyny (fragm. Obiady czwartkowe) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 57. Zagadnienia językowe: Odmiana nazwisk Praca z tekstami kultury. Powtórzenie wiadomości Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń M. Kalicińska Dom nad rozlewiskiem (fragm.) (podr.) IV Iść za głosem serca i słuchać rozumu kontekst historyczny, prezentacja osób, wywiady z artystami kształcenie umiejętności przestrzegania zasad etykiety językowej, zasady odmieniania nazwisk, temat fleksyjny i końcówka powtórzenie 60. Praca z tekstem literackim A. Mickiewicz Świteź (podr.), Zeszyt ćwiczeń opis, rekonstrukcja świata przedstawionego, retrospekcja, przestrzeń literacka, opowiadanie z dialogiem, przypomnienie cech ballady, środki stylistyczne wprowadzające nastrój 61. Zagadnienia językowe: Nazwy miejscowe Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń zasady odmiany nazw miejscowych, powtórzenie wybranych form wypowiedzi ustnej i pisemnej, wa, 32

33 62. Praca z tekstem literackim A. Mickiewicz Do M (podr.), Zeszyt ćwiczeń kontekst biograficzny utworu, nazywanie uczuć i stanów psychicznych, środki stylistyczne wpływające na muzyczność utworu 63. Praca z tekstem literackim C. Norwid Moja piosnka II (podr.), Zeszyt ćwiczeń rozpoznawanie i nazywanie wartości, odczytywanie znaków kulturowych, tworzenie plakatu 64. Praca z tekstem literackim J. Słowacki Hymn (podr.), Zeszyt ćwiczeń kontekst biograficzny utworu, dziennik z podróży, czas i przestrzeń w utworze, hymn przypomnienie cech gatunku, wskazanie odmienności, środki stylistyczne podkreślające malarskość utworu 65. Praca z tekstem literackim J. Słowacki Testament mój (podr.), Zeszyt ćwiczeń 66. Praca z tekstem kultury Spotkania ze sztuką: C. D. Friedrich Wędrowiec (podr.), Zeszyt ćwiczeń apel, prośba, rozkaz, życzenie, testament, język poetycki i język urzędowy, redagowanie życiorysu interpretacja dzieła plastycznego, opisanie odczuć, jakie budzi dzieło, powtórzenie wybranych form wypowiedzi 67. Praca z tekstem literackim H. Sienkiewicz Sen (podr.), Zeszyt ćwiczeń powtórzenie cech charakterystycznych utworu epickiego (narrator, bohater, fabuła), opowiadanie przypomnienie cech gatunku Zadania do lektury B. Prus Kamizelka. Zadania do lektury (podr.) schemat kompozycyjny utworu, rekwizyt, znaczenia dosłowne i przenośne, opis stanów emocjonalnych, zagadnienia etyki mowy, prawda i kłamstwo w języku, czytania obrazu 3 godziny, praca z lekturą 71. Praca z tekstem literackim B. Prus Kroniki tygodniowe (fragm.) (podr.), utwór literacki a publicystyczny, funkcja 33

34 72. Praca z tekstem publicystycznym Zeszyt ćwiczeń Dziennikarstwo: rola dziennikarza, gatunki prasowe (podr.), Zeszyt ćwiczeń 73. Praca z tekstem literackim Z. Herbert Pan Cogito czyta gazetę (podr.), Zeszyt ćwiczeń fotografii, obrazowanie realistyczne, wyszukiwanie i porządkowanie informacji, sprawozdanie ze zdarzenia z życia perswazja i manipulacja, prasa młodzieżowa, ocenianie, podstawowe gatunki prasowe, rozróżnianie gatunków publicystycznych prasowych, radiowych i telewizyjnych podmiot liryczny i bohater liryczny, środki stylistyczne i ich funkcje 74. Zagadnienia językowe: Cechy języka publicystycznego Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 75. Praca z tekstem literackim R. Kapuściński Wojna futbolowa (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń rozpoznawanie charakterystycznych cech języka prasy, radia, telewizji, Internetu, kształcenie umiejętności selektywnego korzystania z elektronicznych środków przekazu informacji reportaż cechy gatunkowe, redagowanie sądów, stanowisk, opinii, Praca z tekstami kultury. Powtórzenie wiadomości E. A. Poe Portret owalny (fragm.) (podr.) V Bronić ideałów i godności własnej wa 78. Praca z tekstem literackim S. Żeromski Siłaczka (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 79. Praca z tekstem literackim B. Leśmian Dziewczyna (podr.), Zeszyt ćwiczeń odezwa, nazywanie i ocena postaw, nekrolog interpretacji tekstu poetyckiego, 34

35 80. Praca z tekstem kultury Spotkania ze sztuką: A. Rodin Myśliciel (podr.), Zeszyt ćwiczeń 81. Praca z tekstem literackim K. Przerwa-Tetmajer Na Skalnym Podhalu (fragm. o honorze góralskim) (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 82. Zagadnienia językowe: Cechy kultury i języka regionalnego (na przykładzie gwary góralskiej) Podręcznik, Zeszyt ćwiczeń 83. Praca z tekstem literackim M. Pawlikowska-Jasnorzewska wybór wierszy (podr.), Zeszyt ćwiczeń neologizmy poetyckie i ich funkcja w tekście interpretacja dzieła plastycznego, środki plastycznego wyrazu, określenie specyfiki rzeźby jako dzieła sztuki wyrazy gwarowe, określenia i ocenianie postaw, powtórzenie wybranych form wypowiedzi różnice pomiędzy językiem ogólnym a gwarą, rozpoznawanie cech kultury i języka własnego regionu poezja kobieca, erotyk, ja i ty liryczne,. sytuacja liryczna, środki poetyckiego obrazowania, czytania dzieła sztuki, 84. Praca z tekstem literackim M. Samozwaniec Maria i Magdalena (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 85. Praca z tekstem literackim K. I. Gałczyński Prośba o wyspy szczęśliwe (podr.), Zeszyt ćwiczeń intencje wypowiedzi (aprobata, dezaprobata), powtórzenie wybranych form wypowiedzi motyw arkadyjski, prośba, poradnik, norma wzorcowa i użytkowa 86. Praca z tekstem literackim Cz. Miłosz Nadzieja (podr.), Zeszyt ćwiczeń określanie kręgów tematycznych utworu, nazywanie wartości, liryka filozoficzno-refleksyjna Zadania do lektury E. Hemingway Stary człowiek przy moście. Zadania do lektury (podr.) wyodrębnianie elementów świata przedstawionego, praca z 35

36 Praca z tekstami kultury. Powtórzenie wiadomości curiculum vitae (cv), ocena postaw życiowych, informacje i sposoby ich przesyłania (od telegramu do faksu; SMS, MMS), powtórzenie wybranych form wypowiedzi A. Asnyk Miejcie nadzieję (podr.) VI Wyjść zwycięsko z najcięższych prób lekturą wa Zadania do lektury Aleksander Kamiński Kamienie na szaniec. Zadania do lektury (podr.) 97. Praca z tekstem literackim K. K. Baczyński Elegia o chłopcu polskim (podr.), Zeszyt ćwiczeń kontekst historyczny utworu, opis sytuacji, notka biograficzna, powtórzenie wybranych form wypowiedzi, doskonalenie sprawności samodzielnego poszukiwania informacji w źródłach książkowych i elektronicznych interpretacji tekstu poetyckiego, obrazowanie metaforyczne, kontrast 6 godzin, praca z lekturą 98. Praca z tekstem literackim M. Wańkowicz Ziele na kraterze (fragm.) (podr.), Zeszyt ćwiczeń 99. Praca z tekstem literackim A. Świrszczyńska Strzelać w oczy człowieka, Jej śmierć ma 16 lat (podr.), Zeszyt ćwiczeń kontekst historyczny, metaforyczny sens tytułu, wspomnienie w literaturze, powtórzenie wybranych form wypowiedzi interpretacji tekstu poetyckiego, opis przeżyć, wartości i antywartości, 100. Praca z tekstem literackim T. Różewicz Warkoczyk (podr.), Zeszyt wiersz wolny, 36