W numerze: W K R Ó T C E T A K Ż E W W E R S J I E L E K T R O N I C Z N E J

Transkrypt

1 W numerze: Kącik dla Rodzica - Nasze przedszkole Przez dziurkę od klucza Kącik logopedyczny Kącik łasucha Zadania dla przedszkolaków Dlaczego jemy owoce i warzywa - wypowiedzi dzieci W K R Ó T C E T A K Ż E W W E R S J I E L E K T R O N I C Z N E J

2 SZANOWNI RODZICE, KOCHANE DZIECI Z przyjemnością oddaję do Waszych rąk pierwszy numer gazetki. Byłoby wspaniale, gdyby jak najwięcej rodziców i dzieci zechciało pomóc w jej redagowaniu, by stała się ona naszym WSPÓLNYM PISEMKIEM. Czekam więc na Wasze propozycje, sugestie i pomysły. Można je przysyłać na nasz adres owy: tuptuszs4@interia.pl Anna Sztaba A teraz słów kilka o naszym przedszkolu W przedszkolu są 3 grupy: najmłodsza 3-latków i 4-latków, średnia 4-latków i 5-latków oraz najstarsza 5-latków i 6-latków. Wychowawczyniami grup przedszkolnych są panie: Karolina i Ania w grupie najmłodszej, Marysia w 4 i 5-latkach, Małgosia w grupie najstarszej i Lidia, która prowadzi zajęcia we wszystkich grupach. Dodatkowymi opiekunkami są panie Dorota i Ania. Przedszkole jest niemal drugim domem dla dzieci, które mogą przebywać tu od godziny 6.30 do Mają zapewnioną opiekę i wszechstronny rozwój. Upowszechniane są tu nowatorskie formy i metody dydaktyczno-wychowawcze. W przedszkolu wykorzystuje się program nauczania Nasze przedszkole, w którym główny nacisk położony został na aktywność dziecięcą w różnych jej obszarach: społecznym, językowym, poznawczym, artystycznym, ruchowym i zdrowotnym. Dzieci na zajęciach korzystają z koncepcji edukacyjnej Odkrywam siebie wydawnictwa Mac Edukacja opartej na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Zgodnie z tą teorią każde dziecko ma wiele różnych rodzajów inteligencji, wśród nich jedna lub kilka dominuje. Znając je, możemy odpowiednio pracować z dzieckiem, rozszerzając obszar, który jest jego mocną stroną, a także stymulować obszary innych rodzajów inteligencji. 2

3 Ponadto w przedszkolu wykorzystywane są elementy innowacji pedagogicznych takich jak: edukacja matematyczna wg koncepcji E. Gruszczyk Kolczyńskiej, pedagogika zabawy Klanzy, metoda dobrego statu M.Bogdanowicz, metoda W. Sherborne, metoda D. Dziamskiej, czytanie metodą sylabową J.Cieszyńskiej. Nasze przedszkole bierze również udział w kampanii Cała Polska czyta dzieciom oraz realizuje następujące programy: Edukacja i wdrażanie zasad prawidłowego żywienia i aktywności fizycznej, Zielone dni, Szkoła promująca zdrowie, Unikaj zagrożeń. ZAJĘCIA DODATKOWE W NASZYM PRZEDSZKOLU Naukę języka angielskiego prowadzi p. Dominika. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu i uczestniczy w niej grupa najstarsza i średnia. Zajęcia z rytmiki odbywają się dwa razy w tygodniu we wszystkich grupach. Rytmikę prowadzi p. Karolina. W zajęciach tanecznych prowadzonych również przez p. Karolinę uczestniczy grupa najmłodsza. Kółko plastyczne dla 5 i 6-latków prowadzi p. Lidia. Zajęcia logopedyczne w formie grupowej gimnastyki buzi i języka prowadzi p. Marysia. Uczestniczą w niej 3, 4, 5-latki. Przedszkolaki, u których zauważono zaburzenia mowy uczęszczają natomiast na zajęcia indywidualne. Religia, w której uczestniczy zerówka oraz grupa 4 i 5-latków prowadzona jest przez księdza Tomasza. Kółko teatralne dla 6-latków prowadzi p. Małgosia. 3

4 ZA NAMI Zajęcia adaptacyjne dla dzieci rozpoczynających przedszkole Ich celem było ułatwienie dzieciom bezstresowego wkroczenia w świat grupy przedszkolnej. Cieszymy się, że skorzystało z nich tak wielu przyszłych przedszkolaków. Mamy nadzieję, że zaprzyjaźnili się z nowym otoczeniem, a dzięki wspólnym spotkaniom łatwiej zaadaptują się w przedszkolu we wrześniu, traktując to miejsce jako przyjazne i bezpieczne. Spotkania z rodzicami Z przyjemnością gościliśmy wszystkich rodziców, pełnych ciekawości, nadziei i pytań. Rodzice mieli okazję zobaczyć przedszkole, poznać panie wychowawczynie i dowiedzieć się jak wszystko wygląda od strony organizacyjnej. Rajd pieszy okolicami osiedla Przybyszówka Odbył się 20 września w s o b o t ę. D z i e c i wędrowały pod opieką wychowawców oraz rodziców. Rozpoczęliśmy zbiórką pod szkołą, następnie poszliśmy na Pustki, gdzie zatrzymaliśmy się na placu zabaw. Niestety pogoda nie dopisała i dalej szliśmy w deszczu. Naszym celem była lekcja jazdy konnej w Ośrodku Jeździeckim Janiowe Wzgórze, gdzie dzieci indywidualnie z instruktorem prowadzone były na koniku w siodle. Sprawdza się przysłowie, że lepiej jest raz zobaczyć, niż sto razy usłyszeć. 4

5 PRZED NAMI...kolejny rok pełen przygód, niespodzianek i niezapomnianych przeżyć * Wizyta w bibliotece osiedlowej * Uroczystość pasowania na przedszkolaka w grupie najmłodszej * Spotkania otwarte dla rodziców * Wizyta w osiedlowym ośrodku zdrowia * Wyjazd do piekarni TEMATY TYGODNIOWE NA PAŹDZIERNIK I. Jesień w sadzie II. Jesień w ogrodzie III. O sobie samym IV. Nasze zmysły Muzeum Okręgowe w Rzeszowie zaprasza dzieci na warsztaty ceramiki. Uczestnicy zajęć wykonają własnoręcznie naczynia, figurki, ozdoby i grzechotki, a także kopie średniowiecznych kafli. START: , godz. 10:30-12:30, ul. 3 Maja 19 W Muzeum Dobranocek w Rzeszowie przy ul. Mickiewicza 13 można podziwiać wystawę W starym kinie. Są kamery, taśmy i projektory nawet sprzed kilkudziesięciu lat. Wystawa potrwa do końca października. Premiera nowego spektaklu w Teatrze Maska Heca, heca koło pieca. START: , GODZ Biblioteka Publiczna w Rzeszowie przy ul. Krzyżnowskiego 6 zaprasza na warsztaty plastyczne Rysowanie do muzyki dla dzieci kochających rysować i malować. START: , godz

6 By pogimnastykować aparat mowy można zaproponować dzieciom śmieszne zabawy na rozruszanie warg i języka: Ø Konik jedzie na przejażdżkę, naśladuj konika stukając czubkiem języka o podniebienie. Kląskaj. Ø Wilk gonił zająca i bardzo się zmęczył, wysunął język i dyszy. Wysuń język jak najdalej na brodę pokaż dyszącego wilka. Ø Huśtawka unosi się do góry, a potem wraca na dół. Wysuń język przed zęby i poruszaj nim tak, jakby się huśtał: raz do góry w stronę nosa, raz do dołu w stronę brody. Ø Młotkiem wbijamy gwoździe w ścianę. Spróbuj zamienić język w młotek i uderzaj o dziąsła tuż za górnymi zębami, naśladując wbijanie gwoździa. Ø Chomik wypycha policzki jedzeniem, a Ty pokaż jak można wypchnąć policzki językiem, by wyglądać jak chomik, raz z lewej raz z prawej strony. Ø Wyobraź sobie, że Twój język to żołnierz na defiladzie. Na raz czubek języka wędruje na górną wargę, na dwa czubek języka dotyka lewego kącika ust, na trzy czubek języka na dolną wargę, na cztery czubek języka przesuwamy do prawego kącika ust. Ø Wysuń obie wargi do przodu, udając ryjek świnki. Następnie połóż na górnej wardze słomkę i spróbuj ją jak najdłużej utrzymać. Ø Skaczemy jak małpki wprowadzamy język między górną wargę, a górne zęby i z taką miną (można się trzymać rękami za uszy) biegamy i skaczemy jak małpki 6 POĆWICZ ZE MNĄ Iwona Rutkowska- Błachowiak Gimnastyka buzi na wesoło

7 POTRAFIMY GOTOWAĆ Muffiny jablkowo-owsiane z kruszonką Składniki: 1 szkl. mąki 1/2 szkl. płatków owsianych 2 łyżeczki proszku do pieczenia 1 szkl. cukru 2 łyżeczki przyprawy do piernika 1/2 szkl. mleka 1/2 szkl. oleju 1 jajko dwa średnie jabłka Kruszonka 1 łyżka masła 1 łyżka mąki 1 łyżka cukru 1 łyżka płatków owsianych 1. Zagniatamy składniki na kruszonkę, wstawiamy do lodówki. 2. Mieszamy osobno składniki suche (mąka, płatki owsiane, proszek do pieczenia, cukier i przyprawy), osobno składniki mokre (mleko, olej, jajko). 3. Wlewamy składniki mokre do suchych, dodajemy pokrojone w kostkę jabłka, znów mieszamy. 4. Do formy do muffinów nakładamy masę, posypujemy kruszonką. 5. Pieczemy około 20 minut w nagrzanym do stopni piekarniku. SMACZNEGO!!! W naszym pisemku chciałabym zamieszczać nowe, ciekawe i różnorodne przepisy, a Wy moglibyście mi w tym pomóc. Czekam więc na przepis na Waszą ulubioną potrawę. 7

8 8 Pokoloruj obrazek jabłuszka

9 Pomóż królewnie dojść do zaklętego w żabę królewicza 9

10 Dokończ rysować zająca i lalkę według wzoru 10

11 Pokoloruj według cyfr 11

12 DLACZEGO JE JEMY??? - WYPOWIEDZI DZIECI Dzieci rosną jak je jedzą Paulinka P1 Żeby mieć mocne kości Piotruś P3 Żeby być silnym Mikołaj Z. P3 Żeby być dużym jak mój tata Ksawi P1 Bo rodzice kupują i nam dają Amelka P3 Żeby rosnąć witaminowo Wojtuś P2 Bo są zdrowe i pyszne Ania P3 Żeby nie było próchnicy Szymon P2 Bo je lubię MartynkaP1 Bo są zdrowe Agusia P1 Żeby mieć zdrowe oczy Kuba B. P2 Żeby mieć zdrowe zęby Paweł P2 Żeby nie bolał brzuch Hubert P2 Bo są w nich witaminy Kasia P3 Żeby nie chorować Mateusz P2 Rodzice - napiszcie razem z dzieckiem co robicie w jesienne dni. Na Wasze wypowiedzi czekam do końca października. 12