UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u

Transkrypt

1 UNIWERSYTET MUZYCZNY FRYDERYKA CHOPINA W y d z i a ł I n s t r u m e n t a l n o-p e d a g o g i c z n y w B i a ł y m s t o k u Nazwa modułu: Język angielski Nazwa jednostki prowadzącej moduł: Wydział Instrumentalno-Pedagogiczny w Białymstoku Nazwa kierunku: Wokalistyka Forma studiów: Profil kształcenia: stacjonarne pierwszego stopnia/ -letnie ogólnoakademicki (A) Specjalność: śpiew solowy Język modułu: angielski, polski Forma zajęć: wykład, ćwiczenia Status modułu: obowiązkowy Rok / semestr: Rok I-III, Semestr I-VI Wymiar zajęć: 0 Kod modułu: Rok akademicki: 0/0 Koordynator modułu Prowadzący zajęcia Cele modułu Wymagania wstępne Kierownik Katedry Nauk Humanistycznych st. wykł. B. Godlewska, st. wykł. A. Kiełczewska doskonalenie wszystkich czterech sprawności językowych do poziomu B (opcja grupa niższa), (opcja grupa wyższa) rozwijanie kompetencji językowych dla potrzeb akademickich i zawodowych postrzeganie własnej kultury narodowej w perspektywie kultury europejskiej wykształcenie umiejętności interpersonalnych niezbędnych do funkcjonowania w zawodzie na forum międzynarodowym Egzamin maturalny na poziomie B lub inny certyfikat potwierdzający znajomość języka na poziomie B Kod efektu MODUŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do efektów specjalnościowych (kierunkowych w zakresie UMIEJĘTNOŚCI (U) U0 potrafi w szerokim zakresie tematów formułować wypowiedzi ustne i pisemne S_U0 U0 potrafi wyjaśniać swe stanowisko w dyskusji rozważając wady i zalety różnych rozwiązań S_U0 U0 zna i stosuje język formalny w piśmie: list formalny: covering letter, CV, letter of complaint, letter of enquiry (opcja ) oraz list/ do wydawnictwa (opcja ) S_U0 U0 potrafi zrobić prezentację własnej osoby z wyeksponowaniem kariery i ambicji (opcja); w kontekście własnych osiągnięć i porażek (opcja ) S_U0 U0 potrafi posługiwać się terminami muzycznymi z zakresu dyrygowania i chóralistyki (opcja ) S_U0 w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH (K) K0 potrafi płynnie porozumiewać się z innymi użytkownikami języka angielskiego S_K07 TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU

2 rok I, semestr I opcja. Relacje interpersonalne, uczucia. Stany emocjonalne, kondycja psychiczna. Media i ich wpływ na kształtowanie opinii publicznej. Higiena życia i zdrowe odżywianie. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach 7. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie 8. Grupa tematów zmiennych opcja * Uczenie się języków * Życiowe wyzwania, osiągnięcia i porażki. Uczenie się, zdobywanie sprawności * Formalny i nieformalny język angielski. Wikipedia * Różne typy społeczności * Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa * Zajęcia o tematyce zmiennej rok I, semestr II opcja 9. Edukacja, ambicje zawodowe, kariera, perfekcjonizm w życiu prywatnym i zawodowym 0. Gospodarka, pieniądze, zakupy. Kult młodości, medycyna alternatywna, uzależnienia. Technika i technologie komputerowe, postęp naukowo-techniczny. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie. Grupa tematów zmiennych opcja 7* Niezwykłe miejsca 8* Typy narracji 9* Książki i nasze nawyki czytelnicze 0* Osobowości ludzkie * Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa * Zajęcia o tematyce zmiennej rok II, semestr III opcja 7. Ryzyko i niebezpieczeństwo, ryzyka zawodowe 8. Polityka i zagadnienia społeczne w USA i Wielkiej Brytanii 9. Wybrane zagadnienia kulturowe angielskiego obszaru językowego 0. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie. Grupa tematów zmiennych opcja * Postęp techniczny * Młodzi geniusze: problemy i szanse życiowe * Business i fortuna: resocjalizacja i aktywność gospodarcza; partnerstwo; filantropia * Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa 0

3 rok II, semestr IV opcja. Wybrane zagadnienie kulturowe angielskiego obszaru językowego. Polityka zagadnienia społeczne w USA i Wielkiej Brytanii. Ekologia i degradacja środowiska naturalnego 7. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne 8. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach 9. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie 0. Grupa tematów zmiennych opcja 7* Praca i jej warunki; stosunki pracodawca-pracownik 8* Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa 9* Zajęcia o tematyce zmiennej rok III, semestr V opcja. Moda, uzależnienie od mody, zakupy. Współzawodnictwo w życiu. Problemy równouprawnienia. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach i na świecie. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie 7. Grupa tematów zmiennych opcja 0* Władza, potencjał ludzki * Wielkie budowle świata * Ludzie z charyzmą, osobowości * Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa rok III, semestr VI opcja 8. Dekoracja wnętrz, feng shui 9. List formalny, skarga, pytanie o ofertę i list motywacyjny 0. Prezentacja własnej osoby z wyeksponowaniem kariery i ambicji. Wybrane zagadnienia gramatyczne, słowotwórcze i fonetyczne. Wybrane teksty dotyczące pedagogiki, psychologii i nauczania studentów na różnych poziomach. Wybrane teksty z życia muzycznego i kulturalnego w Polsce i na świecie. Grupa tematów zmiennych opcja * Wybrane zagadnienia z gramatyki i słownictwa * Wybrane zagadnienia muzyczne; dyrygent i jego warsztat; chóralistyka; elementy muzyki * Zajęcia o tematyce zmiennej Treści programowe wzajemnie się przenikają, a większość z nich jest obecna podczas całego procesu kształcenia 7 Metody kształcenia. wykład konwersatoryjny. praca z tekstem i dyskusja. rozwiązywanie zadań. praca indywidualna. praca w grupach. prezentacja nagrań CD i DVD 7. aktywizacja ( burza mózgów, metoda śniegowej kuli ) 8. metoda projektu

4 Weryfikacja efektów kształcenia Metody weryfikacji Nr efektu. egzamin U0, U0, U0. kolokwium ustne U0, U0, K0. kolokwium pisemne U0. test ewaluacyjny wiedzy U0, U0, U0. realizacja zleconego zadania U0, U0. projekt, prezentacja U0, U0 Korelacja efektów kształcenia z treściami i metodami kształcenia oraz metodami ich weryfikacji Nr efektu kształcenia Treści kształcenia Metody kształcenia Metody weryfikacji W0 - *-* U0 - *-* -8,,, U0 - *-*,,,, 7,, U0 9 *,,,,, U0 0 *,,,,, U0 *,,,,, K0 - *-*,,,, 7 Forma zaliczenia Semestr I, II, III, IV, V zaliczenie bez oceny na podstawie obecności i aktywnego udziału studenta na zajęciach Semestr VI egzamin Warunkiem zaliczenia modułu jest osiągnięcie wszystkich założonych efektów kształcenia (w minimalnym akceptowalnym stopniu w wysokości >0%) Literatura podstawowa opcja. C. Oxenden, Ch. Latham-Koening English File Intermediate, Oxford University Press. C. Oxenden, Ch. Latham-Koening English File Upper Intermediate, Oxford University Press. C. Oxenden, Ch. Latham-Koening English File Workbook Intermediate, Oxford University Press. C. Oxenden, Ch. Latham-Koening English File Workbook Upper Intermediate, Oxford University Press opcja. J.J. Wilson, A. Clare Total English (Advanced), Pearson,/ Longman Literatura uzupełniająca opcja. M. Matasek Język angielski. Opracowania tematyczne z ćwiczeniami, Handybooks, 00 (frag.). L.G. Alexander Right Word, Wrong Word. R. Murphy English Grammar In Use Cambridge University Press. S. Redman English Vocabulary In Use, Cambridge University Press. M. Vince First Certificate Language Practice, Heinemann. Materiały autorskie opcja. Ch. Ammer The Harper Dictionary of Music, Harper & Row, Publishers, NY. K. Hass Inside Music, Anchor Books Doubleday Kalkulacja nakładu pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia (w godz.) Zajęcia dydaktyczne godziny kontaktowe 0 Przygotowywanie się do zajęć 0 Praca z literaturą 0 Konsultacje 0 Przygotowywanie się do prezentacji/koncertu Przygotowywanie się do egzaminu, zaliczenia 0 Inne odnosimy się do uprzednio sformułowanych przez nas efektów kształcenia należy podać numer efektu kształcenia, numery odpowiednich zakresów treści kształcenia oraz przyporządkować im metody kształcenia i weryfikacji (podać numery)

5 Łączny nakład pracy studenta w godz. 0 Liczba punktów ECTS 8 Rok I II III Semestr I II III IV V VI Punkty ECTS Ilość godzin w tygodniu Rodzaj zaliczenia zaliczenie zaliczenie zaliczenie zaliczenie zaliczenie egzamin Możliwości kariery zawodowej Absolwent jest przygotowany do podjęcia kształcenia na studiach drugiego stopnia i realizowania języka na poziomie B+