Przy kwalifikowaniu osób na szkolenia dla kandydatów na egzaminatorów podstawę prawną stanowią trzy wymienione niżej akty prawne:

Transkrypt

1 Przy kwalifikowaniu osób na szkolenia dla kandydatów na egzaminatorów podstawę prawną stanowią trzy wymienione niżej akty prawne: I. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996 nr 67, poz 329 z późniejszymi zmianami) - art. 9c ust. 3 i 4 ustępy wprowadzone ustawą z dnia 27 czerwca 2003 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw, II. III. Rozporządzenie MENiS z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określania szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia (Dz.U. Nr 159, poz. 1320), Rozporządzenie MENiS z dnia 1 lipca 2002 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu (Dz.U. Nr 113. poz. 988). I. Zgodnie z ustawą o systemie oświaty egzaminatorem okręgowych komisji egzaminacyjnych może być osoba która: 1. posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole (Rozporządzenie MENiS z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określania szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli nie mających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli), z zakresu której jest przeprowadzany sprawdzian lub egzamin, o którym mowa w art. 9 ust.1, albo jest nauczycielem akademickim specjalizującym się w dziedzinie związanej z zajęciami edukacyjnymi wchodzącymi w zakres odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu, 2. posiada, uzyskany w okresie 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis, trzyletni staż pracy dydaktycznej w szkole publicznej, szkole niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej, zakładzie kształcenia nauczycieli lub szkole wyższej albo trzyletni staż pracy na stanowisku wymagającym kwalifikacji pedagogicznych w placówce doskonalenia nauczycieli, urzędzie organu administracji rządowej, kuratorium oświaty lub innej jednostce sprawującej nadzór pedagogiczny, 3. spełnia warunki określone w art. 10 ust. 2 pkt. 2-4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 1997 Nr 56, poz. 357 z późniejszymi zmianami tj. a) posiada pełną zdolność do czynności prawnych, b) korzysta z praw publicznych, c) nie toczy się przeciwko niej postępowanie karne lub o ubezwłasnowolnienie, 4. ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgową komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania i oceniania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 ustawy.

2 Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe może również być wpisana osoba, która: 1. jest przedstawicielem pracodawcy lub organizacji pracodawców albo stowarzyszenia lub samorządu zawodowego, 2. posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki zawodu oraz uzyskany w okresie ostatnich 6 lat przed złożeniem wniosku o wpis do ewidencji, co najmniej trzyletni staż pracy w w którym przeprowadzany jest egzamin, 3. spełnia warunki określone w art. 10 ust. 2 pkt. 2-4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 1997 Nr 56, poz. 357 z późniejszymi zmianami 4. ukończyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez okręgowa komisję egzaminacyjną, zakończone egzaminem ze znajomości zasad przeprowadzania i oceniania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1. ustawy II. Rozporządzenie MENiS z dnia 10 września 2002 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli w poszczególnych typach szkół.

3 Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Szkoła zasadnicza Zasadnicza szkoła zawodowa Liceum ogólnokształcące Liceum profilowane Szkoła średnia ogólnokształcąca Szkoła średnia zawodowa Technikum Szkoła policealna Szkoła pomaturalna studia magisterskie na kierunku zgodnym lub zbliżonym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowanie pedagogiczne studia magisterskie w specjalności zgodnej lub zbliżonej z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz przygotowanie pedagogiczne studia magisterskie na kierunku innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć oraz i studia podyplomowe z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć studia wyższe zawodowe na kierunku (specjalności) zgodnym lub zbliżonym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz studia magisterskie na kierunku innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć albo dyplom ukończenia studiów wyższych zawodowych na kierunku (specjalności) innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć oraz i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności zgodnej z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć dyplom ukończenia zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności innej niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć i kurs kwalifikacyjny z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć

4 Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkołach specjalnych posiada osoba, która: a) legitymuje się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, w specjalności odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów, b) legitymuje się dyplomem ukończenia studiów wyższych zawodowych na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna, w specjalności odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów lub w specjalności nadającej kwalifikacje do pracy z dziećmi i młodzieżą o określonej niepełnosprawności, c) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki (patrz. Tabela), a ponadto ukończyła studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny odpowiedni do niepełnosprawności uczniów, d) ukończyła zakład kształcenia nauczycieli w specjalności odpowiedniej do niepełnosprawności uczniów (szkoła podstawowa specjalna, zasadnicza szkoła specjalna, zasadnicza szkoła zawodowa specjalna). Kwalifikacje do nauczania języków obcych w przygotowaniu Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela teoretycznej i praktycznej nauki zawodu (x posiada kwalifikacje) Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela studia magisterskie na kierunku zgodnym lub zbliżonym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz studia magisterskie w specjalności zgodnej lub zbliżonej z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz studia magisterskie na kierunku innym niż nauczany przedmiot lub rodzaj prowadzonych zajęć, oraz i studia podyplomowe z zakresu nauczanego przedmiotu lub rodzaju prowadzonych zajęć dyplom ukończenia studiów wyższych zawodowych na kierunku (specjalności) zgodnym lub zbliżonym z nauczanym przedmiotem lub rodzajem prowadzonych zajęć oraz Nauczyciel teoretycznej nauki zawodu w zasadniczej szkole zawodowej, średniej szkole zawodowej, liceum profilowanym, technikum, szkołach policealnych Nauczyciel praktycznej nauki zawodu w zasadniczej szkole zawodowej, średniej szkole zawodowej, liceum profilowanym, technikum, szkołach policealnych

5 dyplom ukończenia pedagogicznego studium technicznego - świadectwo dojrzałości technikum lub szkoły równorzędnej odpowiedniego kierunku wraz z potwierdzeniem uzyskanego tytułu zawodowego, zgodnego z rodzajem prowadzonych zajęć i, a ponadto: - - kurs z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy, - ma dwuletni staż pracy w którego będzie, lub tytuł robotnika (pracownika) wykwalifikowanego tytuł mistrza w którego będzie oraz przygotowanie pedagogiczne - III. Rozporządzenie MENiS z dnia 1 lipca 2002 r. rozstrzyga kwestie posiadania kwalifikacji wymaganych od instruktorów praktycznej nauki zawodu. Instruktorami praktycznej nauki zawodu nazywamy osoby, które prowadzą zajęcia praktyczne u pracodawców i w indywidualnych gospodarstwach rolnych. Można ich podzielić na: A. pracowników, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza z uczniami lub młodocianymi stanowi podstawowe zajęcie i jest wykonywana w tygodniowym wymiarze godzin przewidzianym dla nauczycieli, określonym w odrębnych przepisach. (kwalifikacje które powinni posiadać są określone w odrębnych przepisach). B. pracodawców lub wyznaczonych przez nich pracowników albo osoby prowadzące indywidualne gospodarstwa rolne, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza z uczniami lub młodocianymi nie stanowi podstawowego zajęcia lub jest wykonywana w tygodniowym wymiarze godzin niższym niż przewidziany dla nauczycieli, w ramach obowiązujące go ich czasu pracy.

6 Wymagania jakie stawia się przed osobami opisanymi w punkcie B. posiadający tytuł mistrza nie posiadający tytułu mistrza wykształcenie staż wymagane od nauczycieli, określone w odrębnych przepisach, lub ukończony kurs pedagogiczny, organizowany na podstawie odrębnych przepisów, którego program został zatwierdzony przez kuratora oświaty i obejmował łącznie 70 godzin zajęć z psychologii, pedagogiki i metodyki oraz 10 godzin praktyki metodycznej tytuł mistrza w świadectwo dojrzałości technikum lub szkoły równorzędnej albo świadectwo ukończenia szkoły policealnej lub dyplom ukończenia szkoły pomaturalnej lub policealnej i tytuł zawodowy w zawodzie pokrewnym do zawodu, którego będą świadectwo dojrzałości liceum zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w świadectwo dojrzałości liceum ogólnokształcącego, liceum technicznego lub średniego studium zawodowego i tytuł robotnika wykwalifikowanego lub równorzędny w dyplom ukończenia studiów wyższych na kierunku (specjalności) odpowiednim dla zawodu, dyplom ukończenia studiów wyższych na innym kierunku (specjalności) trzyletni staż pracy w czteroletni staż pracy w sześcioletni staż pracy w trzyletni staż pracy w sześcioletni staż pracy w