Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt

1 Załącznik nr 1. (pieczątka szkoły) Ramowy Program praktyki/stażu w projekcie,,modernizacja Kształcenia Zawodowego na Dolnym Śląsku II, współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach PO KL, Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.2. Podniesienie atrakcyjności i jakości kształcenia zawodowego realizowany w roku szkolnym 2012/2013 w Zespole Szkół Elektronicznych w Bolesławcu w klasie III Technikum w zawodzie technik informatyk 312 [01] modułowy program nauczania nr: 312[01]/T,SP/MENiS/ SZCZEGÓŁOWE CELE KSZTAŁCENIA: Zakres obowiązkowy realizowany podczas 4 tygodni praktyki w klasie III Zakres rozszerzony realizowany podczas 2 tygodni praktyki/stażu w klasie III W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć: charakteryzować strukturę organizacyjną przedsiębiorstwa oraz służb informatycznych w przedsiębiorstwie, rozróżniać rodzaj działalności przedsiębiorstwa, organizować własne stanowisko pracy w zakresie przetwarzania informacji, dobierać konfigurację sprzętu i oprogramowania komputerowego dla różnych zastosowań, testować i serwisować sprzęt komputerowy, projektować ulotkę reklamową przedsiębiorstwa, rozbudowywać i udoskonalać zestaw komputerowy poprzez wymianę elementów, W wyniku procesu kształcenia uczeń powinien umieć: przestrzegać i stosować przepisów prawa w zakresie ochrony danych osobowych, naprawić i skonfigurować komputer bez reinstalacji systemu, korzystać z oprogramowania do odzyskiwania danych cyfrowych, budować sieci komputerowe z wykorzystaniem określonych fizycznych topologii sieciowych, wykorzystywać narzędzia diagnostyki sieciowej (ipconfig, ifconfig, ip, netstat, tracert, tracerout itp.) stosować technologię światłowodową.

2 posługiwać się gotowymi pakietami oprogramowania użytkowego i narzędziowego, zbierać dane dla systemów przetwarzania informacji, korzystać z zasobów sieci komputerowych LAN, MAN, WAN, nadzorować pracę lokalnej sieci komputerowej, organizować i wykonywać prace w zakresie usług informatycznych dla użytkowników lub zleceniodawców, administrować bazami danych i systemami przetwarzania informacji w przedsiębiorstwie, projektować bazy danych na użytek przedsiębiorstwa, administrować bazami danych i systemami przetwarzania informacji w przedsiębiorstwie informatycznym, przedstawiać zweryfikowane i przetworzone dane w sposób graficzny, posługiwać się terminologią zawodową w języku angielskim, korzystać z instrukcji i literatury w języku angielskim. Zakres obowiązkowy realizowany podczas 4 tygodni praktyki w klasie III I. Jednostka modułowa 312[01].Z Stosowanie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska zastosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, rozróżnić strukturę organizacyjno - usługową przedsiębiorstwa informatycznego, MATERIAŁ NAUCZANIA Zakres rozszerzony realizowany podczas 2 tygodni praktyki/stażu w klasie III II. Jednostka modułowa 312[01].Z Organizacja działalności gospodarczej i administracyjnej przedsiębiorstwa - stosować, rozumieć i przestrzegać przepisy związanych z ochroną danych osobowych, - tworzyć instrukcje ochrony danych osobowych, - tworzyć instrukcja zarządzania systemem informatycznym ochrony danych osobowych.

3 zastosować przepisy, regulamin i zasady określające obowiązki pracownika przedsiębiorstwa, zidentyfikować przepływ informacji w przedsiębiorstwie, przedstawić strukturę pracy i organizacji stanowiska informatycznego, przedstawić zasady współpracy w zespole dla uzyskania założonego celu. Treści programowe zawarte w tej jednostce metodycznej powinny być realizowane w pierwszej kolejności. Podczas realizacji zagadnień ujętych w jednostce, wskazane jest zwrócenie szczególnej uwagi na: zapoznanie ucznia ze specyficzną strukturą organizacyjną zakładu pracy, w którym odbywa praktykę, przepisami i regulaminami jakie obowiązują na określonym stanowisku, ergonomią stanowiska pracy, jego estetyką. Ważne jest również uświadomienie konieczności przestrzegania zasad etyki podczas współpracy z zespołem pracowniczym. II. Jednostka modułowa 312[01].Z Organizacja działalności gospodarczej i administracyjnej przedsiębiorstwa określić strukturę organizacyjną przedsiębiorstwa i charakter jego działalności, wskazać miejsce i znaczenie prac informatycznych w działalności przedsiębiorstwa, uporządkować elementy przetwarzania informacji: dane wejściowe, obieg dokumentów, wprowadzanie danych, wyjaśnić zakres prowadzenia prac w przedsiębiorstwie, obsłużyć programy do gromadzenia, przekazywania i przetwarzania Treści programowe jednostki modułowej mają na celu zapoznanie ucznia z prowadzeniem dokumentacji dotyczącej ochrony danych osobowych w przedsiębiorstwach (firmach). Podczas realizacji zagadnień ujętych w jednostce, wskazane jest zwrócenie szczególnej uwagi na zapoznanie ucznia z zagadnieniami Polityki Bezpieczeństwa w zakładzie pracy (przedsiębiorstwie). Technicy informatycy w przyszłych zakładach pracy mogą pełnić funkcję Administratora Sytemu Informatycznego. Dlatego szczególnie ważna jest umiejętność stosowania przepisów Ochrony Danych Osobowych, a w szczególności tworzenia Instrukcji zarządzania systemem informatycznym w firmie. Przepisy dotyczące ochrony danych osobowych są dostępne na stronie GIODO ( III. Jednostka modułowa 312[01].Z Realizacja zadań w warunkach zakładu pracy - Serwisować sprzęt i oprogramowanie Określenie prawdopodobnych przyczyn usterki systemu komputerowego na podstawie opisu objawów przedstawionego przez klienta. Zlokalizowanie i usunięcie usterki oraz zabezpieczenie systemu komputerowego. Opracowanie wskazań dla użytkownika systemu dotyczące bezpiecznego korzystania z komputera podłączonego do sieci Internet.

4 informacji, zastosować zasady administrowania systemami informatycznymi i archiwizacją danych. Treści programowe jednostki modułowej mają na celu zapoznanie ucznia z prowadzeniem dokumentacji przedsiębiorstwa, jej obiegiem, strukturą organizacyjną i administrowaniem przedsiębiorstwem. Przewidziana programem praktyka powinna odbywać się na stanowiskach, na których w przyszłości może pracować technik informatyk. Nauczyciel praktycznej nauki zawodu powinien zwrócić uwagę na zagadnienia związane z przetwarzaniem informacji, zakresem prac prowadzonych w przedsiębiorstwie, zasadami administrowania przedsiębiorstwem i archiwizacją danych. III. Jednostka modułowa 312[01].Z Realizacja zadań w warunkach zakładu pracy dokonać konfiguracji sprzętu komputerowego i oprogramowania, zaplanować proces gromadzenia i kontroli danych, przetworzyć i wykorzystać wyniki, zainstalować i uruchomić systemy oprogramowania użytkowego, właściwe dla profilu przedsiębiorstwa, zastosować sprzęt komputerowy w przedsiębiorstwie, wykorzystać oprogramowanie użytkowe i systemowe w przedsiębiorstwie. - Budować i diagnozować sieć komputerową Montowanie sieci komputerowej z komponentów sieciowych w określonej fizycznej topologii sieciowej. Diagnozowanie i monitorowanie sieci komputerowej z wykorzystaniem standardowego (dostarczonego z systemem operacyjnym Linux, Windows) oprogramowania do diagnostyki sieci komputerowych. - Stosować technologię światłowodową w sieciowych systemach informatycznych Montowanie elementów sieci LAN na bazie technologii światłowodowej. Opanowanie technologii spawania światłowodów. Zaprojektowanie światłowodowej sieci LAN. Diagnozowania poprawności działania sieci LAN opartej na technologii światłowodowej. Realizacja treści programowych jednostki modułowej ma na celu ukształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy z dziedziny serwisowania sprzętu komputerowego, tradycyjnych sieci LAN oraz technologii światłowodowej. Uczniowie podczas realizacji zagadnień zawartych w jednostce powinni diagnozować i usuwać usterki komputerów, zabezpieczać je przed niepożądanymi skutkami wirusów i użytkowników. Wskazane jest, aby uczniowie zapoznali się z dokumentacją projektową sieci LAN (w technologii przewodowej, bezprzewodowej i światłowodowej) oraz potrafili interpretować wskazania programów i urządzeń diagnostycznych.

5 Realizacja treści programowych jednostki modułowej ma na celu ukształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy. Realizacja praktyki zawodowej będzie zależeć od działalności przedsiębiorstwa. Można ją odbywać wszędzie tam, gdzie niezbędna jest wiedza informatyczna w zakresie instalowania i uruchamiania programów, a także uruchamiania, prowadzenia i uaktualniania baz danych, systemów oprogramowania użytkowego dla różnych zastosowań. Dlatego też daje się możliwość swobody w dobieraniu zagadnień tematycznych stosownie do możliwości przedsiębiorstwa. Jeżeli praktyka będzie odbywać się w przedsiębiorstwach zajmujących się użytkowaniem, dystrybucją sprzętu komputerowego czy punktach serwisowych sprzętu komputerowego, uczeń powinien mieć możliwość konfigurowania stanowiska komputerowego, sieci. W tym przypadku uczeń powinien mieć także możliwość testowania i diagnozowania sprzętu, jego rozbudowywania i udoskonalania poprzez wymianę elementów. Należy jednak mieć na uwadze zrealizowanie w jak najwyższym stopniu założonych w jednostkach modułowych celów kształcenia. Uwagi o realizacji: Praktyka zawodowa ma na celu doskonalenie umiejętności praktycznych, które są niezbędne w zawodzie technika informatyka. Praktykę zawodową uczniowie powinni odbywać w miejscach zapewniających możliwość realizacji założonych w programie celów kształcenia, wyposażonych w specjalistyczny sprzęt, urządzenia techniczne i programy komputerowe. Przed rozpoczęciem zajęć, opiekun praktyki oraz przedstawiciel przedsiębiorstwa powinni wspólnie opracować harmonogram praktyki. W trakcie realizacji praktyki zawodowej należy zapoznać uczniów z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisami sanitarnoepidemiologicznymi, ochrony przeciwpożarowej, antyterrorystycznej i ochrony środowiska, a także przypomnieć zasady udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym. Należy również uświadomić uczniom skutki nieprzestrzegania przepisów.

6 W trakcie realizacji praktyki zawodowej uczniowie powinni obserwować czynności zawodowe pracowników, następnie wykonywać zadania zawodowe pod kierunkiem instruktora, a w dalszej części praktyki, po uzyskaniu doświadczenia zawodowego, uczniowie mogą samodzielnie realizować powierzone im zadania na określonych stanowiskach pracy. Uczniowie mają obowiązek prowadzić dzienniki praktyki, w których powinni zapisywać informacje dotyczące stanowiska pracy praktykanta, zakresu wykonywanych czynności, godzin praktyk oraz własne wnioski. Zapisy dokonywane w karcie praktyki zawodowej powinny być sprawdzone i potwierdzone podpisem i imienną pieczątką osoby odpowiedzialnej za realizację programu praktyki, który nadzorował w danym dniu pracę ucznia. Uczniowie powinni odbywać praktykę zawodową w ubiorach, jakie obowiązują w danym przedsiębiorstwie. Podpis Lidera SzPR Potwierdzam, że zawarte w programie praktyki/stażu treści wykraczają poza zakres obowiązkowy programu praktyki w zawodzie technik informatyk. Podpis konsultanta ds. współpracy z lokalnym rynkiem pracy