V VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA
|
|
- Bogusław Brzozowski
- 10 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW MUZYCZNYCH WYBITNI TRENERZY Z WIELKIEJ BRYTANII, FRANCJI,BRAZYLII, HISZPANII, WŁOCH, IRLANDII I POLSKI. WARSZTAT DEDYKOWANY PROFESJONALISTOM I PASJONATOM ŚPIEWANIA! JEDYNY TAKI WARSZTAT W EUROPIE!!!! V VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA UZNANE STUDIO NIEZAWODNA TECHNIKA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA UNIKATOWE MIEJSCE WYJĄTKOWA ATMOSFERA WYPOCZYWAJ I DOSKONAL SWÓJ GŁOS NAGAWKI PRZY WPŁACIE ZALICZKI DO 20 STYCZNIA ZNIŻKA!
2 8 DNI INTENSYWNEGO TRENINGU wokalnego pod okiem mistrzów. CODZIENNE LEKCJE INDYWIDUALNE metodą IVA z najlepszymi trenerami z Londynu, Rzymu, Brazylii, Hiszpanii, Francji, Polski i Irlandii. WYBÓR 6 Z 12 WARSZTATÓW STYLU z mistrzami gatunku: Jazz, Gospel, Rock, Music Harmony for Singers, Backing Vocals, Circlesongs, Vocal Technique theory and practice, Performance, Musical, Circlesongs and Songwriting. ZAJĘCIA DODATKOWE: Best Recording Tricks oraz Dance and Stage Expression. POBYT W NIESAMOWITYM OŚRODKU żywym skansenie Centrum Folkloru Polskiego Nagawkach. Miejsce z atmosferą ludowego folkloru w najlepszym wydaniu. WAKACJE W OTOCZENIU PRZYRODY, niesamowitej ludowej architektury w artystycznej, muzycznej i pełnej kreatywności atmosferze, na przepięknym Mazowszu. III VOCAL CAMP r. IV VOCAL CAMP r.
3 V VOCAL CAMP WYPOCZYWAJ I DOSKONAL TECHNIKĘ V VOCAL CAMP WYPOCZYWAJ I DOSKONAL TECHNIKĘ Vocal Camp skierowany jest do wokalistów i aktorów. Zarówno profesjonalistów jak i osób, które traktują śpiewanie czy aktorstwo jako hobby i chcieliby się rozwijać zarówno w zakresie emisji głosu, jak i stylu w jakim śpiewają. Vocal Camp skierowany jest do osób pragnących zapoznać się z poprawną techniką emisji głosu, pracy nad głosem i metodą Institute for Vocal Advancement jak i dla tych, którzy pracują nią już jakiś czas. Vocal Camp to warsztat także dla tych, którzy poszukują własnego stylu śpiewania i chcieliby spróbować swoich możliwości w różnych stylistykach muzycznych.. To także okazja do skorzystania z bogatej oferty warsztatów stylu z wybitnymi trenerami z całego świata, których lekcje są bardzo cenne i trudno dostępne. Vocal Camp to także niesamowite spotkanie pomiędzy ludźmi z całej Europy i nie tylko. Vocal Camp w całości odbywa się w jęz. angielskim. Vocal Camp skierowany jest do osób dorosłych.
4 PROGRAM Vocal Camp będzie podzielony na trzy części: Poranną: Grunt to technika : ćwiczącą technikę, gdzie każdy codziennie będzie miał lekcję prywatną metodą IVA z certyfikowanym nauczycielem, a także możliwość skorzystania z dodatkowych warsztatów: Best Recording Tricks i Dance and Stage Expression. Lekcje prywatne odbywać się będą codziennie oprócz środy. Popołudniową: Pokaż swój charakter : do wyboru 12 różnych warsztatów stylu, z których możecie wybrać 4 (tabelka z zajęciami poniżej), a także jeden warsztat dla wszystkich: chór Gospel. Warszaty stylu odbywać się będą codziennie. Wybór warsztatu obowiązuje na cały czas trwania Vocal Camp, warsztaty tematyczne trzeba wybrać podczas zapisu na Vocal Camp, każda grupa to max. 26 osób. O kolejności decyduje wpłata zaliczki i zgłoszenie mailowe. Wieczorną: Korzystaj ze swojego głosu bez limitów wieczorami przygotujemy dla Was koncerty, filmy muzyczne, wieczory karaoke i wspólne muzykowanie. We wtorek planowany jest wieczór przy ognisku. W środę, czwartek i piątek odbywać się będą także wieczory open mic. Vocal camp kończy się koncertem finałowym w sobotę. Wyjazd w niedzielę po brunchu. Dokładne opisy wszystkich zajęć oraz ceny znajdziecie poniżej. UWAGA! Istnieje możliwość dokupienia lekcji prywatnych z każdym z trenerów na miejscu podczas trwania Vocal Camp. UWAGA! Zajęcia dodatkowe są dodatkowo płatne i trzeba się na nie zapisać wcześniej. Wszystkie zajęcia odbywać się będą w jęz. angielskim. WYŻYWIENIE 3 x dziennie będziemy mieli do dyspozycji pyszną, domową kuchnię, również w wersji wegetariańskiej. A także herbatę, kawę, soki... Na miejscu wypiekany jest chleb, suszone są zioła i wędzone są lokalne wędliny. Na stołach podawane są tylko produkty z okolicznych wsi i od miejscowych dostawców. W ramach naszego ośrodka do dyspozycji będzie także karczma i bar przy basenie, w którym można spędzić wieczory. DOJAZD Dojazd na własną rękę. Osoby z jednego miasta postaramy się skontaktować ze sobą. Z Warszawy to 1,15 godz., z Łodzi to 35 min, z reszty świata też blisko.
5 ZAKWATEROWANIE Żywy Skansen Centrum Folkloru Polskiego w Nagawkach to niezwykłe miejsce w centrum Polski. Usytuowane na ponad 2 ha malowniczo ukształtowanego terenu, mile zaskoczy nawet najbardziej wyrafinowane gusta. Obiekty Skansenu przeznaczone są do całorocznego wypoczynku i rekreacji, a proponowana oferta obejmuje szeroki wachlarz usług: przepiękne pokoje, zabytkowe domy, sale do ćwiczeń, stajnie, baseny, saunę, warsztaty dawnych umiejętności i ginących rzemiosł. Tu można nauczyć się garncarstwa, tkactwa, podstaw kowalstwa artystycznego, ale także poznać tradycję wypieku chleba i wspaniałe smaki potraw, które coraz rzadziej goszczą na polskich stołach. Do naszego użytku mamy Dworek, Stajnię w części hotelowej, Karczmę, Herbaciarnię, Pensjonat Lipka, Baseny, Saunę. Zakwaterowanie w pokojach 2, 3 i 4 osobowych w przepięknych wnętrzach, stylizacjach i z własnymi łazienkami.
6 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM 25 LIPCA, SOBOTA PRZYJAZD O GODZ zakwaterowanie, kolacja, przedstawienie nauczycieli i warsztatów LIPCA, NIEDZIELA PIĄTEK 08:00-09:00 ZAJĘCIA DODATKOWE Dance and Stage Expression Stefano Terrazzino 08:30-10:00 ŚNIADANIE 09:30-14:00 CZĘŚĆ TECHNICZNA - ZAJĘCIA INDYWIDUALNE (lekcja po 30min.) każdy z uczestników dostanie stałą godzinę lekcji, z której będzie korzystał codziennie (oprócz środy, ten dzień wolny od zajęć indywidualnych) do Waszej dyspozycji będzie 1 z 8 trenerów głosu: Matthew Colthart, Monique Thomas Ottaviani, Cathal Jack, Andres Martorell, Magda Navarrete, Michele Fischietti, Wagner Barbosa, Rachel Black ZAJĘCIA DODATKOWE Best Recording Tricks z Wagnerem Barbosa (niedz piątek) Resztę czasu przed południem można wykorzystać na zwiedzanie okolicy, odpoczynek, rekreacje, opalanie przy basenie i korzystanie ze stajni, kładów, kajaków, jezior i...ćwiczenie. 14:00 15:00 OBIAD 15:30 20:15 WARSZTATY STYLU (tabelka poniżej) 12 warsztatów stylu, z których możecie wybrać 4 oraz Gospel Choir dla wszytkich. UWAGA! Prosimy o dokładne wybranie warsztatu przy zgłoszeniu mailowym na warsztat! 20:30-21:30 I KOLACJA Potem koncerty, Karaoke Nights, Filmy muzyczne, Ognisko i...wszystko co jeszcze będzie w Waszych mocach... 1 SIERPNIA, SOBOTA W sobotę południu odbywają się próby dźwięku i próby na scenie każdej z grup oraz WIECZORNY KONCERT FINAŁOWY w amfiteatrze. Na koncert zostaną zaproszone media z Warszawy i Łodzi, a także serdecznie zapraszamy Wasze rodziny, przyjaciół i bliskich. Dochód z koncertu przeznaczymy na cele charytatywne pomagając podopiecznym Stowarzyszenia Przyjaciół Ziemii Dmosińskiej. 2 SIERPNIA, NIEDZIELA Brunch 11:00 13:00 i rozjeżdżamy się...
7 Wybieramy dla siebie jeden warsztat o każdej godzinie. Limit miejsc na każdy warsztat to 25 osób. ZAJĘCIA DODATKOWE 8:00-9:00 Dance and Stage Expression Stefano Terrazzino (poniedziałek-sobota) ŚNIADANIE 8:30-10:00 ZAJĘCIA INDYWIDUALNE 9:30-14:00 30 min. lekcji indywidualnej metodą IVA codziennie o tej samej porze (oprócz środy) ZAJĘCIA DODATKOWE 13:00-14:00 Best Recording Tricks - Wagner Barbosa (niedziela piątek) OBIAD 14:00-15:00 Rezerwując miejsce na Vocal Camp 2015 musisz wybrać warsztat tematyczny, kolejność zgłoszeń i zaliczka decydują o rezerwacji miejsca na warsztacie tematycznym. ZAJĘCIA GRUPOWE 15:30-16:30 - wybierz jeden warsztat z trzech! RIFFS AND RUNS Matthew Colthart JAZZ Rachel Black BACKING VOCALS Monique Thomas - Ottaviani ZAJĘCIA GRUPOWE 16:45-17:45 - wybierz jeden warsztat z trzech! ROCK N ROLL Cathal Jack MUSICAL THEATRE Matthew Colthart MUSIC HARMONY FOR SINGERS Michele Fischietti ZAJĘCIA GRUPOWE 18:00-19:00 - wybierz jeden warsztat z trzech! NIEDZIELA, PONIEDZIAŁEK, WTOREK ŚRODA, CZWARTEK, PIĄTEK VOCAL TECHNIQUE THEORY STAGE PERFORMANCE CIRCLESONGS ACTING THROUGH THE SONG VOCAL TECHNIQUE PRACTICAL SONGWRITING Andres Martorell Magda Navarrete Wagner Barbosa Magda Navarrete Andres Martorell Rachel Black WARSZTAT GRUPOWY DLA WSZYSTKICH 19:15-20:15 CHÓR GOSPEL Monique Thomas - Ottaviani KOLACJA 20:30-21:30 W sobotnie popołudnie wszystkie warsztaty mają swoją próbę generalną na scenie oraz soundcheck.
8 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY MONIQUE THOMAS / USA, FRANCJA Urodzona w Filadelfii, Monique Thomas, dorastała słuchając afroamerykańskiej muzyki, zwłaszcza jazzu, gospel i soul u, zaczęła śpiewać w bardzo młodym wieku. Aby doskonalić swoje rzemiosło, studiowała śpiew klasyczny i jazz, równocześnie śpiewając Soul, R&B i Gospel. Monique jest dziś we Francji jedną z najbardziej rozchwytywanych wokalistek i trenerek wokalnych, wciąż w trasie z największymi francuskimi i międzynarodowymi artystami i piosenkarzami, szkoli także chóry w całej Francji i za granicą. Jej warsztaty są esencją muzykalności, obcowaniem z talentem, z darem tak wokalnym jak i pedagogicznym. Warsztaty i lekcje prywatne z Monique są intensywną, mocną i głęboką pracą z głosem, techniką i stylistyką muzyczną, ale też z emocjami, interpretacją piosenek i angielskim dla wokalistów. THE ART OF BACKGROUND SINGING Cz.I. Niezbędnik śpiewania w chórkach i na głosy. Dokształcanie słuchu, strojenie, blending czyli dopasowywanie barwy dopracowywanie vibarto, dynamika, efekty wokalne w stosunku do głównego wokalisty. Cz. II. Analiza i śpiewanie w różnych stylach (gospel, soul/r&b, pop, rock etc.) W czasie warsztatu Monique będzie pokazywać wachlarz możliwości jaki ma Wasz głos jako tło wokalne, na czym polega tzw. blending z głownym wokalistą. Będziecie mogli posłuchać przykładów dobrego i złego background vocals, a także przygotować na sam finałowy koncert niezły Performance :) GOSPEL CHOIR Warsztat zaprojektowany dla wszystkich uczestników Vocal Campu. Wspólna energia i pasja, okazja do zaśpiewania w kilkadziesiąt osób. Praktyczna wiedza o podziale głosów, trickach wokalnych i abc harmonii. Ale przede wszystkim powalająca z nóg siła wszystkich głosów!
9 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY MICHELE FISCHIETTI / WŁOCHY Włoch, urodził się w Mediolanie, 20 grudnia 1976, jest muzykiem jazzowym i popowym od kiedy skonczył 11 lat. Na scenie od zawsze, koncertował w całym kraju i za granicą. Gra na gitarze, pianinie, basie i śpiewa, a ostatnio stał się jednym z niewielu certyfikowanych nauczycieli śpiewu wg. metody IVA - 5 poziom. Ma dyplom z harmonii i kompozycji, studiował aranżacje na combo i big bandy, a własne zespoły miewa od 20 lat. Pracował jako konsultant wokalny dla najważniejszych wytwórni we Włoszech, takich jak Warner, Sugar, EMI, Universal i Sony Music. Pracował jako trener śpiewu we włoskiej wersji The X Factor, a trenował jedne z największych gwiazd muzyki pop we Włoszech na festiwalu di Sanremo w 2004r. Jako nauczyciel wokalu, może pomóc wzmocnić i rozszerzyć Twój głos i rozwinąć go do własnych potrzeb muzycznych. Jako trener wokalny, może pomóc w stylu, aby twoja osobowość zdobyła własną charakterystykę, bez względu na to, co śpiewasz. Jako muzyk, będzie szczęśliwy akompaniujac Ci i patrzac jak rozwija sie Twój styl. Jako kompozytor, może napisać dla Ciebie piosenkę i wyprodukować ją. TASTE THE HARMONY - czyli harmonia muzyki dla wokalistów W te 6 dni uczestnicy warsztatu polepszą swoje umiejętności w zakresie kształcenia słuchu i zdobędą umiejętności w rozpoznawaniu podstawowych akordów i kilku bardziej skomplikowanych akordów, a także będą potrafić reagować na to, jak śpiewa się przy żywym akompaniamencie. Chciałbym, aby uczestnicy mojego warsztatu nabierali artystycznych umiejętności śpiewu na żywo z muzykiem, a nie z zimnym instrumentalnym karaoke. Będziemy ćwiczyć na konkretnych piosenkach, które prześlemy Wam wcześniej. Pamiętajcie: jedni z najlepszych wokalistów świata: Stevie Wonder czy Stinga, znają podstawy harmonii muzyki, a to czyni ich nie tylko wokalistami, ale też świetnymi muzykami i prawdziwymi Artystami!
10 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY CATHAL JACK / IRLANDIA Po raz pierwszy stanął w drzwiach Galway Voice Studio jako uczeń w 2007 roku, szkoląc samego siebie Cathal Jack Flaherty wkrótce odkrył, że muzyka i śpiewanie to centrum jego życia zawodowego. Przez wiele lat aktywnie koncertował : śpiewając i grając na basie - zdobywając dużo doświadczenia zgromadził ogromną ilość wiedzy na temat funkcjonowania ludzkiego głosu. Trenował i uczył się od najlepszych nauczycieli na świecie: Spencer Welch, Greg Enriquez Welch, Dean Kealin, Wendy Parr, Guy Babusek i Jeffrey Skouson. Najdłużej szkolił się u Andres a Martorell. Cathal jest trenerem IVA na poziomie 2. Jako doświadczony wykonawca Cathal kładzie ogromny nacisk na praktyczną wiedzą - co jest pomocne na scenie. Cathal rozumie, jak wielkie znaczenie dla śpiewania ma udoskonalonie techniki, sam spróbował na sobie. Pracuje także nad kwestiami emocjonalnymi i szeroko pojętą interpretacją piosenki. Aktualnie prowadzi Galway Voice Studio. ROCK Kompletny i rzadko spotykany warsztat podczas którego można nauczyć się praktycznych tricków wokalnych. Wszystkim którzy śpiewają albo chcą śpiewać rocka - Cathal będzie pokazywał i tłumaczył jak wydać dziwne, ciężkie i drapieżne dźwięki w kontrolowany sposób. To także warsztat na którym Cathal przytaczać będzie przykłady, pokazywać jak zabarwiać głos na rockowo, jak korzystać z dobrych przykładów nie zabraknie odniesień do klasyków takich jak Freddy Mercury czy Deep Purple. Będziecie mogli przeprowadzić operację na otwartym sercu i zajrzeć w głąb przeróżnych patentów wokalnych.
11 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY RACHEL BLACK / UK Rachel ma ponad 20-letnie doświadczenie jako wokalistka i gitarzystka. Grała koncerty w całej Europie i Ameryce Łacińskiej. Mówi 5 językami ( angielski, hiszpański, francuski, portugalski i włoski) Mieszkała w Meksyku, Brazylii, Francji, spędziła także długi czas w Hiszpanii i we Włoszech. Rachel zaczęła swoją sceniczną karierę jako wokalista i saksofonistka w Londynie, przeprowadziła się do Meksyku gdzie dołączyła do Latin Jazz Band Tres Son Ya i koncertowała w całym kraju grając na festiwalach takich jak Feria de Aguascalientes. W Wielkiej Brytanii śpiewała z zespołem Salsa Los Tropicales jak również zespołem Jazz Fusion DB grając na festiwalach jazzowych w całej Wielkiej Brytanii. W ostatnim roku występowała jako solistka, w 2002 roku wydała solowy album własnych latynoskich utworów pt. Etiquetas Incompletas. Studiowała muzykę w konserwatorium szkół w Londynie i Mexico City oraz w Paryżu, choć większość z jej treningu muzycznego pochodzi od prywatnych nauczycieli. JAZZ A) Jak zbudować improwizację - praca w grupach (pierwsze pół godziny): zaznaczanie ćwierćnut/ ósemek i trioli, znaczanie akcentu w rytmie na 2 i 4, jakim językiem posługiwać się w Scacie, jak dobierać sylaby, 12sto taktowy blues - improwizacja na zmieniających się akordach B) Jak zmienić frazowanie w standardzie jazzowym: wyprzedzenia / przedłużenia / zatrzymania, feeling zaznaczanie 2 i 4 we frazie, jak tworzyć i jak używać narzędzi do skutecznej improwizacji SONGWRITING - czyli pisanie piosenek A) Gromadzenie pomysłów (część teoretyczna): (motyw, słowo lub fraza, haczyk - hook lub pętla - loop, tempo i rytm) b. Rozpoznanie cech charakterystycznych różnych sposobów pisania: (utwory napędzane przez melodię, tekst, groove, czy może przez jakiś charkterystyczny motyw lub riff, a także takie które mają złożoną harmonię muzyczną) c. Niezbędnik songwirtingu czyli jak powinny być ułożone części w piosence - analiza przykładów d. Jak sprawnie napisać łączniki między częściami w piosence B) Praktyczne ćwiczenia z pisania piosenek - w grupie a. Audowa tekstu, b. Budowa melodii, c. Tworzenie poprzez riff, d. Tworzenie poprzez progresję harmoniczą diatoniczną
12 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY WAGNER BARBOSA / BRAZYLIA Urodził się w mieście Kurytyba, Brazylia, Wagner Barbosa rozpoczął swoją muzyczną karierę w wieku dziewięciu lat. Grał tradycyjne brazylijskie rytmy na gitarze akustycznej. Ukończył wydział Elektrotechniki, ale jego oddanie dla muzyki było silniejsze niż cokolwiek innego. Jeszcze w Kurytybie, wydział Sztuki w Paranie ukończył jako specjalista od Muzyki Popularnej Brazyijskiej Musica Popular Brasileira. W 2006 roku przeniósł się do Sao Paulo w celu poprawy swoich umiejętności gitarowych w popularnej Centro de Estudos Musicais Toma Jobima, gdzie uzyskał jego certyfikat po 5 latach studiowania wg. zasad Toma: legendy muzyki brazylijskiej. W 2009 r., Wagner zdobył nagrodę dla najlepszego muzyka w Festival de Musica de Jundiai - Sao Paulo, zdobył także nagrodę za kompozycje przyznaną przez Centro Tom Jobim. Wagner występował już w Argentynie, Szwajcarii, Francji, Belgii, Estonii, Polsce, oprócz, oczywiście, wiele koncertów i festiwali w całej Brazylii. CIRCLESONGS - czyli śpiewo-kręgi To improwizowany, wielogłosowy utwór muzyczny, oparty na powtarzalnych motywach dźwiękowych, który bez ograniczeń konwencjami stylu i formy czerpie inspirację z różnych tradycji: muzyki klasycznej, etnicznej, rozrywkowej, i in. Jest to spontaniczna muzyka, która powstaje w chwili, która może rozwinąć się w nieprzewidywalnym kierunku i przybrać nieoczekiwane formy. Różnicę między CircleSong, a utworem wykonywanym z partytury, można porównać do różnicy między swobodną rozmową, a dialogiem rozpisanym na role. Proste reguły tworzenia CircleSong kryją ogromny potencjał rozwoju muzycznego uczestników: dyscypliny wykonawczej, sprawności wokalnej oraz kreatywności. W jednej chwili, grupa indywidualistów spotykających się po raz pierwszy, staje się jednolitą zbiorowością, połączoną więzami muzycznego rytmu, harmonii i wspólnego działania. Wykonawcy porzucają rolę odtwórców zapisu nutowego, stając się współtwórcami powstającego dzieła muzycznego.
13 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY MATTHEW COLTHART / UK Matt śpiewa od 15 roku życia od kiedy dołączył do London Community Gospel Choir. Jako najmłodszy członek chóru w historii śpiewa w nim do dzisiaj. Oprócz tego śpiewa dla artystów takich jak: Florence and the Machine, Leona Lewis, Will Young, Barry Manilow, Yoland Adam and Alexandra Burke. Aktualnie śpiewa z Nu Image, pracuje jako nauczyciel śpiewu metody SLS, a także jako wokalista sesyjny i aktor w Londynie. RIFFS AND RUNS czyli jak robić melizmaty i ozdobniki Warsztat Matthew to odpowiedź na wiele pytań jakie spotykamy w naszym studiu...jak śpiewać melizmaty, ozdobniki? Jak się ich nauczyć? Jak śpiewać tak, żeby głos poruszał się szybko pomiędzy dźwiękami? Jak nauczyć się kolorować muzykę? Jakie ćwiczenia wykonywać? Jak ćwiczyć ozdobniki w skali pentatonicznej i harmonicznej? No to macie! Praktyczny warsztat z czarnego śpiewania! YEAH! To jazda bez trzymanki po stylach, dźwiękach i skalach. MUSICAL THEATRE Warsztat Matta będzie prawdziwym rarytasem dla wszystkich, którzy pracują jako zawodowi wokaliści, aktorzy albo są po prostu ciekawi techniki pracy w Musical Theatre. Warsztat będzie prowadzony prawie wyłącznie w sposób praktyczny. Przed warsztatem zostaniecie podzieleni na grupy, w których będziecie pracowali nad konkretnymi utworami i scenami musicalowymi - materiał, nagrania, nuty zostaną Wam przesłane wcześniej. Warsztat dedykowany jest osobom, które aktywnie śpiewają musical ale także tym, którzy chcieliby dopiero zacząć. Wspólne przyglądanie się tworzącym się scenom i konwencja warsztatu ma być burzą mózgów - sposobem na praktyczne uczenie się zasad Musical Theatre.
14 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY MAGDA NAVARRETE / POLSKA Wokalistka, producentka, tancerka, trenerka głosu metodą IVA Level 3,5. Tworzy fuzję muzyki latynoskiej z brzmieniami świata, flamenco i łączy je z elektroniką. Śpiewa od 9 roku życia, wciąż doskonaląc swoje umiejętności. Przez lata mieszkania w Madrycie, koncertowała wraz z muzykami flamenco i uczyła się od mistrzów gatunku. Jest założycielką Warsaw Vocal Studio oraz organizatorką Vocal Camp. Uczy śpiewu i tańca flamenco, a także szkoli głosy w Polsce, Berlinie, Belfaście i Galway. Nagrała dwie płyty: Chilli oraz Iman, z którymi koncertuje po świecie. Bierze udział w wielu międzynarodowych projektach poruszając się w świecie muzyki etnicznej i klasycznej, a także klubowej. Jest w trakcie nagrywania trzeciego krążka. STAGE PERFORMANCE Bardzo praktyczny warsztat, który pozwoli Wam znacznie poprawić to co oprócz śpiewania jest bardzo ważne - obrazek czyli to co widać. Jak zachowuje się nasze ciało, wzrok, postawa ciała podczas śpiewania i co o nas mówi. Ale przede wszystkim na tym warsztacie będziecie mogli zrozumieć i wykorzystać swoje naturalne umiejętności sceniczne. Dostaniecie narzędzia, którymi będziecie w stanie poprawić i przygotować występowanie na żywo. To kwestia kilku tricków, zrozumienia, że są pewne zasady, a Waszym największym przyjacielem może okazać się statyw do mikrofonu:)))) Warsztat ma charakter praktyczny. Każdy z biorących udział powinien mieć przygotowany utwór, który zaśpiewa. ACTING THROUGH SONGS Na warsztacie będzie można poczuć jak działają techniki aktorskie w piosence, jak można ich użyć i skorzystać z nich do poczucia się lepiej w roli. Jak mocniej i głębiej połączyć się z treścią śpiewanych przez nas utworów. Jak wykorzystywać naturalnie drzemiący w nas potencjał do wykonania świetnego performancu.
15 NAUCZYCIELE I ICH WARSZTATY ANDRES MARTORELL / URUGWAJ, IRLANDIA Trener wokalny, wokalista, kompozytor i autor tekstów. Jest jednym z najbardziej doświadczonych i jednym z najbardziej uznanych nauczycieli w Europie i Ameryce Południowej. Dawniej jako certyfikowany trener głosu metodą SLS, przed opuszczeniem organizacji osiągnął poziom certyfikacji 5 SLS, a od 2008 r. do 2013 był. Aktualnie Andres jest Mentor Teacher oraz Szefem w wydziale badań i rozwoju techniki wokalnej w najlepszej światowej organizacji zrzeszającej nauczycieli głosu IVA. Andres oprócz pracy z głosami w różnych miejscach na świecie - swoje doświadczenie zdobywał uczestnicząc w 4 międzynarodowych konferencjach dla nauczycieli głosu, biorąc udział w licznych seminariach i obozach wokalnych (w tym 4 razy w Hollywood Seth Riggs Camp) a także w seminariach dotyczących głosu mówionego w Narodowym Centrum USA z Ingo Titze. W 2011 Andres został mianowany wykładowcą w Coaching Voice dla studiów magisterskich w zakresie tłumaczenia konferencyjnego w National University of Ireland, Galway (NUIG ), gdzie po 3 latach, rozwinął swoją własną metodę Coaching Głosu Mówionego. Dodatkowo, Andres prowadzi kursy PSM w Szkole Medycznej w Irlandii. Niektóre z głosów, które trenowane są przez Andresa w Polsce: Urszula Dudziak, Aga Zaryan, Mrozu, Łozu, Edyta Krzemień,a w Irlandii: Antonina Dunleavy (The Comitments), Lucia Evans(Riverdance), Padraigh Darcy ( Zwycięzca AIMS 2009), Brian Hogan (Kila), itp. Jest współorganizatorem Vocal Campu. VOCAL TECHNIQUE THEORY, VOCAL TECHNIQUE PRACTICE Pierwszy warsztat będzie miał formę wykładów teoretycznych, drugi warsztat będzie warsztatem praktycznym, pokazującym jak pomóc piosenkom używając narzędzi technicznych. Warsztat będzie pokazywał uczestnikom jak pracuje mechanizm naszego głosu i na czym polega technika śpiewania. Koncentrując się na teorii, ale także na aplikowaniu techniki na piosenki w różnych stylach. Panowie pokażą jak posługiwać się głosem najlepiej przy każdej okazji: śpiewając czy mówiąc. Warsztat będzie także poruszał kwestie zdrowia głosu, higieny głosu, rozśpiewania, przygotowania głosu do różnych wyzwań, o najwygodniejszej wysokości głosu w mówieniu, skali, rezonansie, balansie i wielu innych tematach, które prowadzą do pełnego wykorzystania naszego instrumentu. Dołącz do wielkiego świata techniki wokalnej!
16 NAUCZYCIELE - ZAJĘCIA DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. STEFANO TERRAZZINO / WŁOCHY tancerz, wokalista i aktor, reprezentujący najwyższą klasę S w tańcach latynoamerykańskich. Chociaż jest Sycylijczykiem, urodził się w Niemczech. Naukę tańca rozpoczął jako szesnastolatek, ulegając presji rodziców. Jego pierwszą zawodową partnerką taneczną była Ewa Szabatin, dla której przeprowadził się do Polski, gdzie mieszka od siedmiu lat. Pierwszym wspólnym sukcesem pary było zajęcie szóstego miejsca na Mistrzostwach Niemiec Po rozstaniu z Szabatin, Terrazzino rozpoczął treningi z rosyjską tancerką, Alessią Surovą, a następnie z Pauliną Biernat. Aktualnie Stefano zwyciężył dwie edycje programu Taniec z Gwiazdami pod rząd, stając się ulubieńcem Polaków, ale także profesjonalistą na najwyższym poziomie. Pracuje w projektach teatralnych na całym świecie, prowadzi międzynarodowe warsztaty taneczne, bierze udział w wielu alternatywnych projektach artystycznych ciesząc jednocześnie popularnością jaką przyniósł mu Taniec z Gwiazdami w polskich i niemieckich edycjach TV. DANCE AND STAGE EXPRESSION Jego wieloletnie doświadczenie sceniczne, a także umiejętność pracy z kamerą spowodowały, żę Stefano wspaniale potrafi wydobyć maximum z ekspresji osobistej. A obcowanie z osobami, które nie mają przygotowania tanecznego robi ze Stafano wybitnego znawcę i nauczyciela. Sam kocha muzykę, śpiew i taniec, wszystko robi z wielką pasją i zaangażowaniem. Potrafi nie tylko zarazić swoją pasją, ale także zaradzić kiedy w głowie brak pomysłu na sceniczny ruch Zajęcia ze Stefano będą poranną dawką ruchu i energii, ale także obszerną wiedzą o świadomości swojego ciała. Stefano podzieli się także praktycznymi patentami ruchowymi i popracuje nad ekspresją sceniczną każdego z Was. Warsztat dla kobiet i dla mężczyzn:) Warsztat kosztuje: 120 zł za 6 sesji x 1 godz. poniedziałek sobota , warsztat w jęz. angielskim
17 NAUCZYCIELE - ZAJĘCIA DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE ZAJĘCIA DODATKOWE TO ZAJĘCIA NIEOBOWIĄZKOWE I DODATKOWO PŁATNE. CHĘĆ UDZIAŁU NALEŻY ZAZNACZYĆ PRZY ZAPISACH NA WARSZTATY. WAGNER BARBOSA / BRAZYLIA Urodził się w mieście Kurytyba, Brazylia, Wagner Barbosa rozpoczął swoją muzyczną karierę w wieku dziewięciu lat. Grał tradycyjne brazylijskie rytmy na gitarze akustycznej. Ukończył wydział Elektrotechniki, ale jego oddanie dla muzyki było silniejsze niż cokolwiek innego. W 2009 r., Wagner zdobył nagrodę dla najlepszego muzyka w Festival de Musica de Jundiai - Sao Paulo, zdobył także nagrodę za kompozycje przyznaną przez Centro Tom Jobim. Wagner występował już w Argentynie, Szwajcarii, Francji, Belgii, Estonii, Polsce, oprócz, oczywiście, wiele koncertów i festiwali w całej Brazylii. BEST RECORDING TRICKS - warsztat z nagrywaniem Będziemy nagrywać fragmenty piosenek na profesjonalnym sprzęcie i rozwiązywać problemy, które najczęściej pojawiają się podczas nagrania Demo. Będziemy wspólnie analizować głosy własne i inne. Jak zabrzmieć świetnie na nagraniu demo w domowym lub profesjonalnym studiu. Warsztat pozwoli zrozumieć, jak sprawić, by twój głos brzmiał świetnie na sesjach nagrywaniowych dzięki prostym rozwiązaniom i trikom. A także praktycznej wiedzy o efektach i programach, które można zastosować w studiach nagraniowych. 100% praktyki! Osoby zgłaszające się na warsztat będą musiały przygotować jedną piosenkę, nauczyć się jej na 100% i przygotować backingtrack instrumentalny (można kupić podkłady w internecie). Warsztat kosztuje: 80 zł za 6 sesji x 1 godz. niedziela piątek 13:00 14:00, warsztat w jęz. angielskim
18 IVA - NIEZAWODNA TECHNIKA KILKA SŁÓW O IVA INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT TECHNIKA IVA bazuje na podobnych do Speech Level Singing zasadach, dodatkowo uzupełniając ją o nowinki z zakresu wiedzy foniatrycznej opartej na wielu szkoleniach, badaniach i zdobywaniu praktyki przez wybitnych nauczycieli. To jeszcze lepiej nauczony SLS. Technika ta powstała w Stanach Zjednoczonych, łączy jednak specjalistów z całego świata i wykorzystuje najnowsze osiągnięcia w nauce i w pracy nad głosem. TECHNIKA IVA celem, jest śpiewanie w swobodny i naturalny sposób z umiejętnością przejścia od samego dołu do szczytu Twojej skali wokalnej. Bez żadnych niepożądanych efektów, jak załamania głosu czy innych, nagłych zmian w jakości dźwięku. Trenowanie tej techniki da Ci dostęp do warstwy dynamicznej, elastyczności oraz czystości brzmienia Twojego głosu. Jednocześnie, pomoże Ci poszerzyć skalę, wytrzymałość i kondycję wokalną. Umożliwi kontrolę nad strumieniem powietrza, rezonansem, jakością i siłą głosu we wszystkich stylistykach muzycznych bez ryzyka uszkodzenia lub nadwyrężenia. Technika IVA to najnowsze dokonania ze świata wiedzy o głosie i praca z mięśniami: CT, TA, które zawiadują strunami głosowymi. Technika IVA to metoda nauczania emisji głosu dla każdego. Uczą się u nas profesjonaliści, a także osoby śpiewające pod prysznicem. Trenujemy także do sesji nagraniowych, tras koncertowych i programów telewizyjnych. Technika IVA to sposób na spełnienie wokalnych marzeń i maksymalne rozwinięcie wokalnego potencjału. Więcej informacji na stronie
19 KOSZT WARSZTATÓW TO: 2990 zł/os (po wpłaceniu zaliczki w wys. 800 zł do 20 stycznia 2015) 3290 zł/os (po wpłaceniu zaliczki w wys. 800 zł do 15 kwietnia 2015) 3590 zł/os (po wpłaceniu zaliczki w wys. 800 zł po 15 kwietnia 2015) (w cenie wszystko co podane w ofercie oprócz zajęć dodatkowych) INFORMACJE: Magda Navarrete, europeanvocalcamp@gmail.com, tel Aby zapisać się na warsztaty należy napisać do nas maila lub zadzwonic: i wpłacić zaliczkę w wys. 800 zł. VOCAL CAMP mbank Tylko wpłata zaliczki jest gwarancją miejsca na Vocal Camp. Przy zapisie należy podać w mailu wybrane warsztaty stylu i ewentualne zajęcia dodatkowe. Limit miejsc to 65 osób. ZASADY PŁATNOŚCI. PRZECZYTAJ, TO WAŻNE! Ponieważ V European Vocal Camp 2015 to bardzo duże, międzynarodowe przedsięwzięcie - polityka płatności za warsztat jest zaostrzona. Do 1 kwietnia można wycofać swoje uczestnictwo w warsztatcie. Po 1 kwietnia 2015r. zaliczka jest niezwracalna. II rata wpłaty za Vocal Camp powinna zostać uiszczona do 5 Lipca 2015 Dzięki temu i my będziemy mogli sprostać Waszym oczekiwaniom i sprowadzić do Polski naprawdę niesamowitych i wybitnych specjalistów. Dziękujemy za zrozumienie. Organizatorzy: Magda Navarrete & Andres Martorell
VI EUROPEAN VOCAL CAMP
ZNIŻKA PRZY WPŁACIE ZALICZKI DO 20 GRUDNIA! VI EUROPEAN VOCAL CAMP NAGAWKI 23-31 lipca 2016 MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW MUZYCZNYCH, WYBITNI TRENERZY
VI EUROPEAN VOCAL CAMP
PROMOCJA! Dołącz do nas przed 15 maja i skorzystaj z 200 zł zniżki. VI EUROPEAN VOCAL CAMP NAGAWKI 23-31 lipca 2016 MIĘDZYNARODOWE WARSZTATY WOKALNE. DOSKONALENIE GŁOSU, TECHNIKA WOKALNA, WIELE STYLÓW
WOKALISTYKA POZIOM 2
WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki
WOKALISTYKA POZIOM 2
WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2019 - czerwiec 2021 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki
WOKALISTYKA POZIOM 2
WOKALISTYKA POZIOM 2 KURS WOKALISTYKI POZIOM 2 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: średnio-zaawansowany DLA KOGO: osoby z przynajmniej 2-letnim doświadczeniem nauki
dosyc wokalnego rodeo wanted! dead or alive Znaki szczegolne!
wanted! dead or alive Znaki szczegolne! Zaciskanie się gardło! Mała skala wokalna! Brak kontroli nad głosem! Brak oddechu w trakcie śpiewania! Czy wiesz jak powstaje dźwięk? I dlaczego czasem tak trudno
Zajęcia indywidualne. Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu
Zajęcia indywidualne Indywidualne zajęcia śpiewu i emisji głosu -Zakres podstawowy, średnio-zaawansowany i zaawansowany, -Ćwiczenia oddechowe, dykcyjne i artykulacyjne, -Praca nad interpretacją utworów,
IV VOCAL CAMP WARSZTAT POD PATRONATEM AMERYKAŃSKIEGO INSTITUTE FOR VOCAL ADVANCEMENT - IVA WYBITNI NAUCZYCIELE I GŁOSY Z CAŁEGO ŚWIATA
MIĘDZYNARODOWY WARSZTAT WOKALNY P OZWALAJĄCY DOSKONALIĆ GŁOS ORAZ STYLE ŚPIEWANIA POD OKIEM WYBITNYCH TRENERÓW Z WIELKIEJ BRYTANII, FRANCJI, BRAZYLII,HISZPANII, WŁOCH, IRLANDII I POLSKI. DEDYKOWANY PROFESJONALISTOM
JOSHUA ALAMU. Nowy cykl warsztatów w Warsaw Vocal Studio. mistrz wokalnej motywacji z Londynu listopada 2013
Nowy cykl warsztatów w Warsaw Vocal Studio 22-24 listopada 2013 JOSHUA ALAMU mistrz wokalnej motywacji z Londynu Lekcje indywidualne i warsztaty grupowe Czytając CV Joshua Alamu będziecie wiedzieli who
WOKALISTYKA POZIOM 1
WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2018 - czerwiec 2020 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne
WOKALISTYKA POZIOM 1
WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: listopad 2017 - czerwiec 2019 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne DLA
WOKALISTYKA POZIOM 1
WOKALISTYKA POZIOM 1 KURS WOKALISTYKI POZIOM 1 CZAS TRWANIA: 2 LATA CZAS TRWANIA: październik 2019 - czerwiec 2021 POZIOM: początkujący STYLE: pop, soul, jazz, blues, gospel, musical, rock, r n b i inne
GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE!
WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! DLA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY The Fentress Experience we współpracy ze Szkołą Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie prezentuje
Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli
Program nauczania zajęcia artystyczne (muzyka) klasy II gimnazjum w Końskowoli Paweł Pytlak Końskowola 2010 Spis treści; I Ogólna charakterystyka programu II Cel zajęć artystycznych Cele główne Cele szczegółowe
GITARA ELEKTRYCZNA, KLASYCZNA I AKUSTYCZNA
MUZYKA Muzyka to język zrozumiały na całym świecie. Uczestnicy zajęć muzycznych, poza kształceniem umiejętności gry na różnych instrumentach i śpiewu, wzbogacają swoją wiedzę z zakresu zasad muzyki, kształcenia
WARSAW VOICE ACADEMY ZOSTAŃ CERTYFIKOWANYM TRENEREM WOKALNYM. Szkolenie Instruktorskie
WARSAW VOICE ACADEMY Szkolenie Instruktorskie Szkolenia Instruktorskie OPIS SZKOLENIA Szkolenia Instruktorskie to szkolenie zarówno dla tych, którzy chcą uczyć śpiewu i zostać profesjonalnymi trenerami
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MUZYKI W KLASIE 7 Nauczyciel oceniając ucznia bierze pod uwagę przede wszystkim jego zaangażowanie, wkład pracy i aktywność. Ocena postawy,
ad. dr hab. Katarzyna Stroińska-Sierant
AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Moduł/Przedmiot: Zespoły wokalne Kod modułu: Koordynator modułu: dr hab. Katarzyna Stroińska - Sierant Punkty ECTS: 12 Status
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII. Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien:
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VII GOŚCICINO 2017/2018 Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe terminy muzyczne i stosować je w praktyce
PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE. Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska
PSO ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Nauczyciel plastyki: Magdalena Kiela Nauczyciel muzyki: Wioletta Kołodziejska Zajęcia artystyczne stanowią grupę przedmiotów, które realizowane są w II i III klasie gimnazjum w
Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa:
Kryteria oceny z przedmiotu muzyka. Na ocenę z muzyki wpływa: -aktywne uczestnictwo w lekcji, 3+- ocena bardzo dobra -stosunek do przedmiotu -umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce -znajomość
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI Głównym celem przedmiotu "muzyka" jest zaznajomienie uczniów z zagadnieniami teorii muzyki i dorobkiem kultury muzycznej oraz wykształcenie podstawowych umiejętności
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K.
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. KS. K. PALICY W TYCHACH ROK SZKOLNY 2015/2016 Realizujący mgr Michał Brożek Szkoła Podstawowa
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH)
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PLASTYKI I ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH (PLASTYCZNYCH) Ocena niedostateczna Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna nie zdobył podstawowych wiadomości i umiejętności;
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE
Wymagania edukacyjne z przedmiotów: MUZYKA oraz ZAJĘCIA ARTYSTYCZNE Aby uzyskać poszczególne oceny, uczeń powinien: I. Na ocenę celującą: spełniać wymagania uzyskania oceny bardzo dobrej oraz dodatkowo
GOSPEL NOSTALGIA. workshops & concert WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE!
WARSZTATY CAŁKOWICIE BEZPŁATNE! DLA UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY The Fentress Experience we współpracy ze Szkołą Podstawową z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga Fundacji Szkolnej w Warszawie prezentuje
-Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MUZYKA KLASA VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: -Potrafi ocenić znaczenie twórczości wybranego kompozytora i jego zasługi dla muzyki światowej -Wykazuje szczególne
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI W KLASIE VI SP GOŚCICINO 2017/2018 Po ukończeniu klasy VI uczeń powinien: 1) znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama,
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE GITARY SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA CYKL 6 - LETNI OPRACOWAŁ DARIUSZ CZERWENKA CEL NAUKI - kształtowanie osobowości twórczej poprzez rozwijanie umiejętności i wynikających z
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV
METODY KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW MUZYKA IV Kontrola osiągnięć uczniów powinna się odbywać poprzez: realizację zadań praktycznych (śpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie);
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V
Wymagania edukacyjne i kryteria ocen z MUZYKI KL. V Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, indywidualne
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA MUZYKA KLASY IV-VII 1.WYMAGANIA EDUKACYJNE. Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania
Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5
Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy 5 Uzyskanie oceny wyższej jest możliwe po spełnieniu wymagań pozwalających wystawić każdą z ocen poniżej. Oceną niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI w klasie 7 Imię i nazwisko nauczyciela Katarzyna Mreżar Wymagania na poszczególne stopnie Ocena celująca 1. Wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem i okazuje
REGULAMIN. WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno 2014. Informacje ogólne
REGULAMIN WARSZTATÓW MUZYCZNYCH GOK-Art Lipno 2014 Informacje ogólne Organizator: Gminny Ośrodek Kultury w Lipnie Ul. Powstańców Wlkp.7 64-111 Lipno Tel. 65-5340-257, www.lipno.naszgok.pl, gok@lipno.pl
Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku ZACHĘCAM CIĘ
Wypowiedzi chórzystów Gaudeamus, z anonimowej Ankiety przeprowadzonej w lutym 2017 roku VI klasa Zachęcam Cię do chóru Gaudeamus i Gaudium dlatego, że jest dużo osób, które są nowe i można ich zapoznać.
Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI
Wymagania edukacyjne z muzyki w Szkole Podstawowej w klasach IV VI Klasa IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:. aktywnie uczestniczy w życiu muzycznym szkoły lub w środowisku lokalnym, bierze udział
Wymagania edukacyjne z przedmiotu ZESPÓŁ RYTMICZNY. dla uczniów klasy I (cykl CZTEROLETNI)
Wymagania edukacyjne z przedmiotu ZESPÓŁ RYTMICZNY dla uczniów klasy I (cykl CZTEROLETNI) Uczeń: - realizuje różne formy aktywności muzycznej (śpiew, taniec, gra na instrumentach, działania teatralne);
Efekty kształcenia dla kierunku Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Załącznik nr 4 do Uchwały Nr 673 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 6 marca 2015 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 187 Senatu UWM w Olsztynie z dnia 26 marca 2013 roku zmieniającej Uchwałę Nr 916 Senatu UWM
I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji.
KARTA MONITOROWANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO III etap edukacyjny PG im. Tadeusza Kościuszki w Kościerzycach Przedmiot muzyka Klasa......... Rok szkolny Imię i nazwisko nauczyciela przedmiotu
Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum
Program pracy z chórem szkolnym wielogłosowym dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Autor: mgr Małgorzata Wygoda nauczyciel w Zespole Szkół Podstawowo-Gimnazjalnych im. Jana Pawła II w Łososinie Dolnej
jolkamor@poczta.onet.pl
MISTRZOWSKI KURS MUZYCZNY PUŁAWY 21.08.-30.08.2016 Prof. Marcin Baranowski skrzypce, altówka Akademia Muzyczna Poznań/Bydgoszcz KARTA ZGŁOSZENIOWA PROSZĘ WYPEŁNIĆ KOMPUTEROWO 1. Imię i nazwisko... 2. Wiek...
Wymagania. - wykonuje w grupie piosenkę - w grupie śpiewa scatem melodię z Marsza tureckiego W.A. Mozarta, - wymienia poznane techniki wokalne.
Roczny plan pracy z muzyki do programu nauczania Lekcja muzyki klasa 7 Co nam w duszy gra? Lekcja organizacyjna. Przedmiotowy system oceniania. I.3.1, I.3.3, I.4.3, II.2.1, II.2.2 Lekcja, na której uczniowie
II VOCAL CAMP. Wypoczywaj i doskonal swój głos VENA CLUB / 7-15 LIPCA 2012. 8 dni intensywnego treningu wokalnego
Jedyny warsztat w Polsce pozwalajacy doskonalić głos oraz styl śpiewania pod okiem wybitnych trenerów z Wielkiej Brytanii i Polski, przeznaczony dla profesjonalistów oraz amatorów! II VOCAL CAMP Wypoczywaj
Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem. Przedmiot: Muzyka
Przedmiotowy System Oceniania w Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Wysokiem Przedmiot: Muzyka Wymagania edukacyjne opracowane zostały w oparciu o: program nauczania ogólnego muzyki w gimnazjum Świat
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM. pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA I PLAN WYNIKOWY ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM pt.,,zespół WOKALNO INSTRUMENTALNY TEMATYKA LEKCJI WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE METODY I FORMY PRACY MATERIAŁY
Regulamin. Warsztatów Wokalno-Instrumentalnych Muzyczne Mostki
Regulamin Warsztatów Wokalno-Instrumentalnych Muzyczne Mostki 1. Warsztaty Wokalno-Instrumentalne Muzyczne Mostki odbeda sie w dniach 4-8 września 2017 roku w 200 letnim Wiejskim Domu Kultury nad zalewem
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki. INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie Wydział Artystyczny Instytut Muzyki INFORMATOR dla kandydatów na I rok studiów w roku 2009/10 EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ Z WIEDZĄ O
Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI
Przedmiotowy system oceniania - muzyka w kl. IV-VI Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć, indywidualne
Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Efekty kształcenia dla kierunku studiów JAZZ I MUZYKA ESTRADOWA studia pierwszego stopnia profil praktyczny Załącznik nr 1 Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów jazz i muzyka
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z MUZYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: 1. Aktywną postawę podczas lekcji. Aktywność, zaangażowanie
STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach
STANDARDY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z PRZEDMIOTU MUZYKA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. PROGRAM : I GRA MUZYKA - Monika Gromek Grażyna Kilbach ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną
WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA
WYMAGANIA PRZEDMIOTOWE MUZYKA KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela
Nauczyciel: Anna Florczak. Rok szkolny 2018/2019,2019/2020. Kędzierzyn-Koźle
Kryteria oceniania z muzyki dla II etapu edukacyjnego dla klasy 4 szkoły podstawowej Dostosowane do potrzeb i możliwości oraz tempa pracy uczniów w Publicznej Szkole Podstawowej nr12 im. kadeta Zygmunta
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MUZYKI KL. IV-VI Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania potrafi: 1) zna podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament, dźwięk, gama, akord)
GRAFIK ZAJĘĆ NA ROK 2014/2015 GMINNY OŚRODEK KULTURY W SUSZCU
PONIEDZIAŁEK RODZAJ ZAJEĆ: OPIS: MIEJSCE ZAJĘĆ: GODZINA: CENA: OGNISKO MUZYCZNE Nauka gry na instrumentach klawiszowych od 6 roku życia. salka muzyczna 14:00 16:00 PRAWA JAZDY Wszystkich informacji udziela
PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era. Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA PODRĘCZNIK Gra muzyka! J. Oleszkiewicz Nowa Era Przedmiot ma na celu zdobywanie wiedzy i umiejętności z zakresu sztuki muzycznej. Ocenie podlegają: 1.
MUZYKA. szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych
ZAJĘCIA EDUKACYJNE: MUZYKA szczegółowe warunki i sposób oceniania wewnątrzszkolnego, wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Opracował:
MUZYKA. Dział II - Rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych
MUZYKA Ocenianie wiedzy i umiejętności uczniów KLASA VI Obszary aktywności: Dział I - Ekspresja Muzyczna l. Śpiew jako źródło przeżycia estetycznego. 2. Gra na instrumentach jako sposób rozwijania aktywności
Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę:
WYMAGANIA EDUKACYJNE I SPOSOBY ICH POMIARU DLA PRZEDMIOTU MUZYKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KLASACH IV-VII Nauczyciel dokonując oceny osiągnięć uczniów bierze pod uwagę: wysiłek wkładany w wywiązywanie się
ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI. w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII. mgr Kamil Szczechla
ZASADY OCENIANIA na lekcjach MUZYKI w Szkole Podstawowej Nr 4 w klasach IV-VII mgr Kamil Szczechla Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości określone w Zasadach Wewnątrzszkolnego
ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA. WYMAGANIA PODSTAWOWE Uczeń:
ROZKŁAD MATERIAŁU Z MUZYKI KLASA CZWARTA Nr lekcji TEMAT w ujęciu problemowym 1 Zaczynamy muzyczne przygody. Organizacja pracy. 2 Dźwięki gamy dobrze znamy. Gama C-dur, nazwy solmizacyjne dźwięków. WYMAGANIA
Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016
Wymagania edukacyjne oraz przedmiotowe ocenianie z muzyki dla klas IV- VI w roku szkolnym 2015/2016 Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podejścia do sposobów sprawdzania i oceniania
Wymaganie edukacyjne z muzyki klasa IV
Wymaganie edukacyjne z muzyki klasa IV Ocena celująca - uczeń potrafi zaśpiewać w grupie piosenki w dwugłosie - uczeń potrafi zaśpiewać piosenki z akompaniamentem rytmicznym - uczeń potrafi zaśpiewać piosenki
MUZYCZNA KUŹNIA TALENTU
MUZYCZNA KUŹNIA TALENTU Stowarzyszenie Artystów JAZZ ART MUSIC www.kuzniatalentu.pl +48 504 038 253 Skąd pojawił się pomysł? Nazywam się Sławomir Dudar, jestem prezesem Stowarzyszenia Jazz Art Music. Pomysł
I. Informacje podstawowe.
I. Informacje podstawowe. Regulamin II Dziecięco-Młodzieżowego Festiwalu Muzycznego DEBIUTY 2017 1. Organizatorem Festiwalu jest Dom Kultury, 18-100 Łapy, Nowy Rynek 15, tel. 857152300 w partnerstwie z
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z PRZEDMIOTU -MUZYKA- NA POSZCZEGÓLNE OCENY Nauczyciel oceniając ucznia w klasach IV-VI bierze pod uwagę przede wszystkim jego aktywność, zaangażowanie i wkład pracy. Ocenianie aktywności,
Podzielą się swoją wiedzą i kunsztem. Mistrz i Uczeń po raz trzydziesty
Podzielą się swoją wiedzą i kunsztem. Mistrz i Uczeń po raz trzydziesty Mistrz nie jest kimś, kto czegoś uczy; mistrz to ktoś, kto zachęca ucznia do dołożenia wszelkich starań, aby odkrył to, o czym już
ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE. CHOCHOŁÓW 16 23 stycznia 2016
ZIMOWE WARSZTATY ARTYSTYCZNE CHOCHOŁÓW 16 23 stycznia 2016 PROGRAM WARSZTATÓW ARTYSTYCZNYCH Organizator: Młodzieżowy Dom Kultury- Dom Harcerza 30-059 Kraków, ul. Reymonta 18 Miejsce: Ośrodek szkolno- wypoczynkowy
STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ
STYPENDIALNY PROGRAM WSPARCIA OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ 1 OTWARTA FILHARMONIA AGRAFKI MUZYCZNEJ ORGANIZATOR I FUNDATOR PROGRAMU: FUNDACJA J&S PRO BONO POLONIAE DZIAŁALNOŚC PROGRAMOWA W CZTERECH
SUMA w cyklu 1 Przedmiot główny - wg specjalizacji
PSM II st. im. Fryderyka Chopina i OSM II st. im. Jadwigi Kaliszewskiej w ZSM w Poznaniu Szkolny plan nauczania - INSTRUMENTALISTYKA; CYKL SZEŚCIOLETNI Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE I II III IV V
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2017 roku SPIS ZAWARTOŚCI 1. Kontrakt z uczniami 2. Umiejętności podlegające ocenie oraz
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach.
Przedmiotowy system oceniania z Muzyki w Gimnazjum św. Wojciecha w Staniątkach. I. SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA Nauczyciel, dokonując oceny osiągnięć uczniów, będzie brał pod uwagę przede wszystkim:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 46 W LUBLINIE Kl. 1-3 według podstawy programowej z 2012 roku SPIS ZAWARTOŚCI 1. Kontrakt z uczniami 2. Umiejętności podlegające ocenie oraz
Yoga Sound Art Celebration
Yoga Sound Art Celebration I Edycja Park Śląski Rosarium 29 30 31 maja 2015 W dniach 29-31.05.2015 r. w Rosarium Parku Śląskiego odbędzie się. Będzie to pierwsza edycja Międzynarodowego, społecznie zaangażowanego
Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV
Szczegółowe wymagania stawiane uczniom na poszczególne oceny z muzyki w klasie IV Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował umiejętności i wiadomości wymagane na ocenę bardzo dobrą.
" Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne..."
" Chór to nie tylko szkoła śpiewu, to sposób na życie wesołe i radosne..." Chór szkolny skupia uczniów lubiących łączyć swoje pasje, talent z artystycznym sposobem wyrażania siebie. To bardzo wymierny
Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY
Państwowa Szkoła Muzyczna I stopnia w Kamieniu Pomorskim Lilia Dmochowska PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU ZESPÓŁ KAMERALNY DUET FORTEPIANOWY Kamień Pomorski 2016 r. 1 1.Wstęp Rozporządzenie Ministra Kultury
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA w KLASACH IV-VI Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia opanowania wiadomości przewidzianych w programie nauczania uwzględnia się: - poziom
ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018
ZASADY OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA rok szkolny 2017/2018 KONTRAKT POMIĘDZY NAUCZYCIELEM A UCZNIAMI 1.Uczeń przygotowuje się do każdych zajęć zgodnie z zaleceniami nauczyciela (posiada odrobione zadanie
Regulamin Konkursu Piosenki Artystycznej organizowanego w ramach 7. FESTIWALU WSCHODY kwietnia 2018 r. w Lublinie
Regulamin Konkursu Piosenki Artystycznej organizowanego w ramach 7. FESTIWALU WSCHODY 19-22 kwietnia 2018 r. w Lublinie Organizatorzy 7 Festiwalu Wschody, Fundacja Się tworzy i ACK Chatka Żaka, zapraszają
MUZYKA - KLASA IV. Szczegółowe wymagania na następujące stopnie. ocena celująca Uczeń:
MUZYKA - KLASA IV Szczegółowe wymagania na następujące stopnie ocena celująca Uczeń: Wykazuje szczególne zainteresowanie muzyką Orientuje się w bieżących wydarzeniach muzycznych w kraju i na świecie (konkursy,
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki. Kryteria oceniania
Metody kontroli i oceny osiągnięć uczniów na lekcjach muzyki Kontrola osiągnięć uczniów będzie odbywać się poprzez: test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów po pierwszym etapie nauki oraz test na
Przedmiotowe zasady oceniania
Przedmiotowe zasady oceniania Muzyka klasy 4-6 Wymienione niżej zasady są zgodne z wewnątrzszkolnymi zasadami oceniania. Celem oceniania jest: - informowanie ucznia oraz rodziców o osiągniętych przez dziecko
www.gospeljoy.pl ZAPROSZENIE
ZAPROSZENIE Nowy Rok zawsze przynosi nowe możliwości. W Fundacji PRO NOVIS uważamy, że bardzo istotne jest wykorzystywać wspólny potencjał, który posiadamy jako Organizacje Pozarządowe. Oczywiście, aby
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki Dla klas IV, V, VI. Zgodny z programem nauczania Muzyka /Małgorzata Rykowska/ Nauczyciel - uczeń 1. Każdy uczeń jest oceniany indywidualnie za zaangażowanie i stosunek
Muzyka kl. IV. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Muzyka kl. IV Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych OBEJMUJE CELE OPERACYJNE DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY
GRAFIK ZAJĘĆ NA ROK 2014/2015 GMINNY OŚRODEK KULTURY W SUSZCU
PONIEDZIAŁEK RODZAJ ZAJEĆ: OPIS: MIEJSCE ZAJĘĆ: GODZINA: CENA: OGNISKO MUZYCZNE Nauka gry na instrumentach klawiszowych od 6 roku życia. salka muzyczna 14:00 18:00 KURS PRAWA JAZDY Wszystkich informacji
XXII MIĘDZYNARODOWY FESTIWAL PRZYSTAŃ DLA TAŃCA 2 6 lipca GORZÓW 2015
Organizator Młodzieżowy Dom Kultury w Gorzowie Wlkp. oraz Stowarzyszenie Przyjaciół Zespołu Artystycznego Buziaki Stowarzyszenie Promocji Wychowania Przez Taniec Aluzja Współorganizator Centrum Edukacji
Opisy Poszczególnych Klas
Downloaded from: justpaste.it/opisy_klas Opisy Poszczególnych Klas Klasa Muzyczna + Rozwijanie umiejętności gry na instrumencie + Dokształcanie głosu na poziom wysokiej sławy wokalistów + Wyjeżdżanie na
KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW. ,,MUZYKA kl. IV, VI, VII
KRYTERIA OCENIANIA I METODY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW,,MUZYKA kl. IV, VI, VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania: 1) Zna podstawowe pojęcia muzyczne
Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
Kryteria Oceniania z Muzyki dla klasy IV Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: Śpiewa polski hymn narodowy (4 zwrotki) na pamięć, poprawnie pod względem melodycznym, rytmicznym, z zachowaniem jego charakteru,
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI PO II ETAPIE EDUKACYJNYM
ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z MUZYKI PO II ETAPIE EDUKACYJNYM Uczeń kończący edukację muzyczną na drugim etapie nauczania powinien: 1) znać podstawowe pojęcia muzyczne (melodia, rytm, tempo, akompaniament,
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STANISŁAWA STASZICA W TUCHOWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV VI Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia
AKADEMIA MUZYCZNA W KRAKOWIE
AKADEMIA MUZYCZNA W KRAKOWIE Nazwa przedmiotu: Improwizacja i harmonia jazzowa Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY Nazwa kierunku: INSTRUMENTALISTYKA Forma studiów: STACJONARNE
III VOCAL CAMP. Wybitni nauczyciele i głosy z całego świata. WypoczyWaj i doskonal swój głos NAGAWKI / LIPCA 2013
Warsztat pozwalający doskonalić głos oraz styl styl śpiewania pod okiem Wybitnych trenerów z Wielkiej brytanii, Francji, hiszpanii, irlandii i polski. przeznaczony dla profesjonalistów, pasjonatów oraz
Wychować Mistrza. Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców?
Wychować Mistrza Jak rozwojowo wspierać młodych sportowców? 16 marca 2014 r. Warszawa Cena: 349 zł Wychować Mistrza jak rozwojowo wspierać młodych sportowców? Wstęp Każdy rodzic marzy o tym aby jego dziecko
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA - MUZYKA - Opracował Krzysztof Romaniuk Szkoła Podstawowa nr 4 im. Henryka Sienkiewicza w Hajnówce PSO opracowane na podstawie programu nauczania muzyki w szkole podstawowej