Pokaż mi, a zapomnę. Powiedz, a zrozumiem. Pozwól mi wziąć udział, a zapamiętam. Program adaptacyjny dla dzieci edukację przedszkolną

Transkrypt

1 Pokaż mi, a zapomnę. Powiedz, a zrozumiem. Pozwól mi wziąć udział, a zapamiętam. Konfucjusz Program adaptacyjny dla dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną Program obejmuje dwa etapy współdziałania przedszkola z domem rodzinnym dziecka: informacyjno- adaptacyjny, adaptacyjno- integracyjny. Celem programu jest: rozładowanie negatywnych doznań dziecka wywołanych rozstaniem z rodziną i brakiem wiedzy o nowym środowisku, zapewnienie dzieciom poczucia psychicznego bezpieczeństwa, poznanie nowego otoczenia materialnego i nawiązanie pozytywnych kontaktów z em i rówieśnikami, wspomaganie efektów działań dzieci we wczesnej adaptacji i późniejszej integracji, rozwijanie związków pomiędzy dzieckiem, rodziną i przedszkolem w celu zapewnienia równowagi psychicznej i fizycznej dziecka, stwarzanie sytuacji umożliwiających zaspakajanie potrzeb dziecka i oczekiwań rodziców w środowisku przedszkolnym, uczenie dzieci zasad tolerancji i akceptacji odmienności innych dzieci i ludzi. Poszanowanie ich godności osobistej i oczekiwanie tego samego w stosunku do siebie. Etap informacyjno- adaptacyjny obejmuje zadania, cele i sposoby realizacji wybrane przez rodziców i najbardziej im odpowiadające. Etap adaptacyjno- integracyjny obejmuje trzy obszary, w których skupiają się treści dotyczące prawidłowej adaptacji dziecka do przedszkola oraz integracji ze środowiskiem. Treści dotyczą działania z dziećmi, współpracy z rodzicami oraz wzajemnej pomocy- integracji. 1

2 Etap informacyjno- adaptacyjny Lp. Zadania Cel Termin Sposób realizacji Odpowiedzialni 1. Wydawanie kart zgłoszeń do przedszkola 2. Indywidualne kontakty rodziców i dzieci z em w przedszkolu -pierwszy kontakt rodziców z placówką, -rozmowa z rodzicami, -wpisanie do rejestru dzieci, -prezentacja placówki, -zaproszenie ponownego odwiedzenia przedszkola w towarzystwie dziecka -zapoznanie walorami przedszkola: szatnia, sala zabaw, plac zabaw, łazienka, itp -zasięgnięcie informacji o dziecku: wiek, chęć przyjścia do przedszkola, choroby, wymowa, ogólny poziom rozwoju i samodzielności, zainteresowania dziecka 3. Dni otwarte przedszkola -promowanie przedszkola w środowisku, -przybliżanie dzieciom i rodzicom przebiegu pracy wychowawczodydaktycznej z dziećmi, miejsce zabawy, formy pracy 4. Zebranie organizacyjne dla rodziców nowoprzyjętych dzieci -przedstawienie harmonogramu pracy placówki, -ramowy rozkład dnia, -dostarczenie wstępnych informacji marzec kwiecień maj kwiecień sierpień Rozmowa z dyrektorem, sekretarką Rozmowy indywidualne, spotkania indywidualne, oprowadzanie po przedszkolu Zabawy i zajęcia organizowane w przedszkolu, Idę do przedszkola - gazetka dla rodziców Spotkanie organizacyjne, ankieta wstępna, Informator przedszkolny, sekretarka 5. Wyprawki dzieci -zapewnienie bazy materialnej do pracy dla dziecka sierpień Wizyty w grupie 2

3 6. Zebranie grupowe -pogłębianie wiedzy o dziecku, -omówienie zaobserwowanych zjawisk i sytuacji trudności, sukcesów, -zdiagnozowanie dziecka -mobilizowanie rodziców do reakcji natychmiastowej w problemowych sytuacjach 7. Strona internetowa -bieżące informowanie o zmianach i sposobie funkcjonowania placówki wrzesień Rozmowy indywidualne, ankieta Cały rok e 3

4 Etap adaptacyjno- integracyjny Lp. Miesiąc Wokół nas Rodzice bliżej przedszkola Pomagamy sobie 1. Wrzesień Bezpieczny przedszkolak- spotkanie tatą policjantem. Zapoznanie z obserwacją i diagnozą dzieci. Wytyczenie kierunków pracy. 2. Październik Nasze Panie- poznajemy pracowników przedszkola- dyrektor, e, woźna, kucharka, -występ i przygotowanie upominków dla pań pracujących w przedszkolu. 3. Listopad Pamięć o innych- zapalanie zniczy, udział w akcji Znicz Nasza Ojczyzna- poznawanie historii naszego kraju, symboli narodowych. 4. Grudzień Mikołajki- zabawy integracyjne z Mikołajem, prezenty i upominki dla dzieci. Upominki- wykonywanie przez dzieci świątecznych ozdób i upominkówkiermasz świąteczny. 5. Styczeń Pomagamy zwierzętom przetrwać zimęwykonywanie różnych karmników, dokarmianie ptaków w domu i w Pomoc w przygotowaniu dekoracji kącików zainteresowań i tematycznych: przyrody, plastyczny, matematyczny, książki, domowy, kącik zmysłów, itp Święto Niepodległości- spotkanie z historykiemprzybliżanie historii naszego kraju, -spotkanie z pracownikami Straży Granicznejszukanie odpowiedzi kto strzeże naszych granic. Dbamy o zdrowie- spotkanie z pielęgniarkąposzerzanie wiedzy dzieci na temat zawodów wykonywanych przez rodziców. Pan Listonosz- spotkanie z listonoszem i wycieczka na pocztę, poznawanie urzędów użyteczności publicznej. Spotkanie opłatkowe- występy jasełkowe, dzielenie się opłatkiem, wspólny śpiew kolęd, itp Fryzura balowa- spotkanie z mamą fryzjerką. Bal Noworoczny- zabawy przebierańców, przygotowywanie strojów, konkursy, itp 4 Spotkania indywidualne, rozmowy w celu ujednolicenia oddziaływań przedszkole dom rodzinny. Spotkanie z logopedą- podnoszenie wiedzy rodziców o rozwoju mowy dziecka, -dostarczenie wiedzy o występujących wadach wymowy, -zachęcenie do współpracy w celu szybszego wyeliminowania występujących zaburzeń. Święta święta- wspólne dekorowanie sali zabaw świątecznymi dekoracjami. Przedstawienie propozycji świątecznych upominków edukacyjnych dla dzieci rozwijających pamięć, myślenie adekwatnych do wieku. Zebranie grupowe- podsumowanie pracy w pierwszym półroczu, -spotkanie z pracownikiem Poradni

5 przedszkolu. 6. Luty Zimowe zabawy- jedziemy na kulig. Poznajemy ciekawe sposoby rekreacji w zależności od pory roku. Jak się ubieramy- ubiór adekwatny do pogody, pomagamy sobie wzajemnie. 7. Marzec Witamy Wiosnę- zabawy twórcze i inscenizowane związane ze zmianą pory roku. 8. Kwiecień Wielkanocny kiermasz- wykonywanie ozdób świątecznych, sianie owsa, rozwijanie przedsiębiorczości. Dzień Ziemi- wspólne zabawy, konkurs recytatorski. 9. Maj Majówka zajęcia twórcze w plenerze. Wycieczka wg zainteresowań dzieci. Nasza biblioteka- zapoznanie z pracą bibliotekarza- zachęcanie do korzystania z książek. 10. Czerwiec Pierwszoklasiści- wizyta w klasie pierwszej, analiza cech ucznia- 5-6 latki, Zegnamy przedszkole- pożegnanie z rówieśnikami i personelem. Dzień Babci i dziadka- spotkanie z dziadkami, podejmowanie gości, prezentacja programów, wykonanie upominków. Kulig- pomoc rodziców przy organizowaniu kuligu: sanie, ognisko, kiełbaski, bezpieczeństwo. U ogrodnika- wizyta ze spotkaniem na ogródkach działkowych, zapoznanie dzieci z pracą w ogródku, hodowlą roślin pod folią i na dworze. Tyle kobiet dookoła- poznawanie zawodów kobiet: sklepowa, itp Pan leśniczy- pogadanka na temat budzącej się przyrody, ochrony jej, praca leśnika. Piknik rodzinny- wspólne świętowanie, aktywny wypoczynek na świeżym powietrzu. Pożegnanie- wspólne organizowanie zakończenia roku przedszkolnego, dekorowanie, dyplomy, upominki- książki. PP na temat Dojrzałość szkolna Przedszkolna grządka- sianie i sadzenie nowalijek na przedszkolnym parapecie i na grządce. Przedstawienie propozycji świątecznych upominków edukacyjnych dla dzieci rozwijających pamięć, myślenie adekwatnych do wieku. Podsumowanie pracy wychowawczo- dydaktycznej, -spotkanie z em I klasy. Program opracowały: 5