Projekt organizacji wychowania przedszkolnego Punktu Przedszkolnego BĄBEL

Transkrypt

1 Projekt organizacji wychowania przedszkolnego Punktu Przedszkolnego BĄBEL PODSTAWA PRAWNA ROZDZIAŁ I Punkt Przedszkolny działa na podstawie: 1. art. 89 A Ustawy z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004r., Nr 256 poz. 2572, z późn. zm rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 sierpnia 2008 roku w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich działania (Dz. U. z 2008r., Nr. 7, poz. 38, z późn. zm.). 3. Niniejszego dokumentu. POSTANOWIENIA OGÓLNE ROZDZIAŁ II 1. Niniejszy dokument jest wewnętrznym aktem prawnym regulującym zasady i organizację pracy Punktu Przedszkolnego Bąbel zwanego dalej Punktem prowadzonym przez Joannę Woźniak. 2. Siedziba Punktu znajduje się na ulicy Kasprowicza 60 w Zgierzu. 3. Punkt prowadzi działalność opiekuńczo-edukacyjną dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. 4. Ilekroć w Projekcie organizacji jest mowa o rodzicach rozumie się przez to także opiekunów prawnych oraz inne osoby, którym sąd powierzył sprawowanie opieki nad dzieckiem. ORGANIZACJA PUNKTU 1. Organizacja pracy Punktu ROZDZIAŁ III 1. Liczba dzieci w grupie wynosi od 3 do Punkt pracuje w godzinach od 6.30 do w dni robocze od poniedziałku do piątku. Zajęcia dydaktyczne realizujące podstawę programową odbywać się będą codziennie w wymiarze godzin zgodnie z obowiązującymi przepisami między 8.20 a Na życzenie rodziców będzie istniała możliwość pracy Punktu w soboty w godzinach W soboty Punkt zastrzega sobie prawo do organizacji imprez okolicznościowych z możliwością udziału i dla dzieci nie będących podopiecznymi Punktu poza godzinami pracy Punktu. 4. Działalność Punktu jest finansowana przez rodziców w formie czesnego, płatnego przez 12 miesięcy w roku pobieranego z góry, do 10 dnia każdego miesiąca: wysokość czesnego ustala organ prowadzący na dany rok szkolny, ulgi w płatności czesnego zawiera Umowa, która podpisywana jest między Punktem a Rodzicem dziecka, w przypadku rezygnacji Rodzica ze świadczonych usług Punkt nie jest zobowiązany do zwrotu opłat za niewykorzystane usługi, jedyną możliwą formą rezygnacji przez Rodzica z miejsca w Punkcie jest pisemna rezygnacja złożona z 30-sto dniowym okresem wypowiedzenia do osoby upoważnionej przez Właściciela Punktu,

2 a w przypadku braku takiego pisma Rodzic zobowiązuje się do uiszczenia opłaty będącej równowartością sumy jaką poniósłby w przypadku uczęszczania dziecka do Punktu. opłaty dokonywane są na miejscu Punktu, od momentu wezwania do zapłaty Rodzic ma 7 dni kalendarzowych na uregulowanie zaległej zapłaty. 5. Każde dziecko powinno być zaopatrzone w: obuwie na zmianę, komplet ubranek do przebrania, komplet pościeli wyraźnie oznakowanej w sposób umożliwiający jej identyfikację, - kubek i szczoteczkę, - ręcznik. 6. Do realizacji celów Punkt posiada: a) salę do zajęć, zabaw i odpoczynku dzieci, wyposażoną w zabawki i pomoce dydaktyczne odpowiednie do potrzeb dzieci, b) dwie łazienki i wc dla dzieci, c) szatnię dla dzieci, d) aneks kuchenny. 7. Punkt zastrzega sobie prawo do zmiany Ramowego Planu Dnia wynikającej z potrzeb dzieci. 8. Posiłki spożywane na terenie Punktu pochodzić będą z firmy cateringowej z odpowiednim atestem, a menu wywieszone będzie na tablicy informacyjnej w siedzibie Punktu. 2. Cele i zadania Punktu 1. Punkt realizuje cele i zadania, określone w Ustawie o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 roku i odrębnych przepisów wydanych w tej sprawie. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza realizowana przez Punkt jest zgodna z podstawą Programu Wychowania Przedszkolnego zatwierdzonego przez MEN. 2. Celami priorytetowymi podczas realizacji podstawy programowej jest kształtowanie u dzieci prawidłowej postawy w następujących sferach życia: a) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; b) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; c) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; d) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; e) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; f) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; g) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; h) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; i) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; j) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. 3. Celami Punktu uwzględniającymi wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka oraz wspomaganie

3 rodziny są: a) kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych; b) kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych; wdrażanie dzieci do utrzymywaniu ładu i porządku; c) wspomaganie rozwoju mowy dzieci; d) wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia; e) wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci; f) wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych; g) wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem; h) wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne; i) wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych; j) pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń; k) wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt; l) wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną; m) kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania; n) wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne; 4. Zadania wynikające z powyższych celów, Punkt realizować będzie wykorzystując różne formy przekazu, uwzględniając indywidualne potrzeby dzieci, w następujących obszarach: a) pobyt dziecka: - zapewnienie dzieciom opieki, - stworzenie bezpiecznych warunków podczas nauki i zabawy, b) nauka: - pomoc dzieciom w zrozumieniu panujących powszechnie zasad i norm, - dzieci będą uczyły porozumiewania się z innymi ludźmi przy wykorzystaniu zabawy, - dzieci będą uczyły się poszanowania innych ludzi, flory, fauny oraz czyjejś własności, - motywowanie dzieci do samodzielności, kreatywności oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, - rozwijanie u dzieci nabytych już zdolności zwłaszcza z zakresu kojarzenia faktów, posługiwania się ołówkiem (długopisem), mowy, czynności samoobsługowych, etc, - przygotowujących go do nauki w szkole, c) sztuka: - teatr, dzieci będą wcielały się w różne role, - muzyka, dzieci będą łączyły śpiew z tańcem, - plastyka, dzieci będą wykonywały prace plastyczne wykorzystując różne formy, d) sport: - zachęcanie dzieci do uczestniczenia w zabawach ruchowych, e) zdrowie: - przestrzeganie poprawnych nawyków higienicznych, nadzór stomatologiczny, f) rodzice: - współpraca z rodzicami dzieci mająca za zadanie wspomaganie ich w procesie wychowawczym dziecka. 3. Dzienny wymiar godzin 1. Minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć świadczonych w Punkcie wynosi w grupie liczącej: od 3 do 12 dzieci - 12 godzin, od 13 do 16 dzieci - 16 godzin, od 17 do 20 dzieci - 20 godzin, od 21 do 25 dzieci - 25 godzin. 4.

4 Warunki przyjmowania dzieci 1. Nabór do Punktu odbywa się przez cały rok. 2. Warunkiem zapisania dziecka jest: wypełnienie Karty dziecka, podpisanie Umowy o powierzenie opieki nad dzieckiem, między Rodzicem a Punktem, wpłaty wpisowego, które jest opłatą jednorazową i bezzwrotną, a wysokość ustalona jest przez organ prowadzący na dany rok szkolny. Nie przewiduje się możliwości uczestniczenia w zajęciach w Punkcie dzieci posiadających orzeczenie o niepełnosprawności. 3. Dzieci przyjmowane będą według kolejności zgłoszeń, a w przypadku gdy liczba chętnych przekroczy liczbę miejsc, dzieci będą przyjmowane według poniższych zasad: oboje z rodziców pracuje; matka lub ojciec samotnie wychowuje dziecko; pozostałe dzieci zgodnie z kolejnością zgłoszeń. Organ prowadzący zastrzega sobie prawo do odmowy przyjęcia dziecka do Punktu bez podania przyczyny tej decyzji. 4. W przypadku rażącego naruszenia niniejszego Regulaminu, Organ prowadzący zastrzega sobie prawo do natychmiastowego zerwania Umowy o powierzenie opieki nad dzieckiem oraz nie ma obowiązku zwrotu niewykorzystanych pieniędzy za usługi. 5. Obowiązki i prawa dzieci 1. Każde dziecko przebywające w Punkcie ma obowiązek szanować: dorosłych przebywających w Punkcie, inne dzieci, zabawki, pomoce dydaktyczne, pozostałe sprzęty. 2. Dzieciom nie wolno: - przeszkadzać innym, - krzywdzić innych, - powodować niebezpiecznych sytuacji. 3. Wszystkim dzieciom uczęszczającym do Punktu zagwarantowane są prawa wynikające z Konwencji o prawach dziecka a w zwłaszcza do: należycie zorganizowanego procesu opiekuńczo - wychowawczo dydaktycznego, poszanowania ich godności i własności oraz akceptacji ich osoby, serdeczności, życzliwości, pomocy i opieki ze strony pracowników Punktu, korzystania ze wszystkich przedmiotów znajdujących się w Punkcie, udziału w zajęciach. 4. Dziecko może zostać skreślone z listy, gdy: zachowanie dziecka zagraża bezpieczeństwu innych podopiecznych, zachowanie dziecka znacząco utrudnia prowadzenie zajęć, a podjęta współpraca z Rodzicem nie przynosi zamierzonego celu, czyli poprawy zachowania dziecka, w przypadku nieobecności trwającej dłużej niż 14 dni kalendarzowych, o której nie został poinformowany organ prowadzący, nie została wniesiona opłata do ostatniego dnia danego miesiąca i brak jest informacji o przyczynach zalegania z wpłatą. 5. Warunki pobytu dzieci w Punkcie zapewniające im bezpieczeństwo będą realizowane przez: zapewnienie dzieciom opieki w bezpiecznym i zdrowym otoczeniu podczas przebywania w Punkcie, zapewnienie dzieciom opieki w trakcie zajęć poza terenem Punktu, zapewnienie dzieciom poczucia bezpieczeństwa pod względem psychicznym i fizycznym, stosowanie się do obowiązujących przepisów bhp i p.poż.

5 6. Sposób sprawowania opieki nad dziećmi 1. Nauczycielka sprawuje opiekę nad dziećmi podczas pobytu ich w Punkcie jak i podczas wycieczek. 2. Nauczycielka kontroluje sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz zabawki jak również miejsca przebywania dzieci. 3. Nauczycielka nie może opuścić grupy nie zapewniając jej opieki osoby upoważnionej do tej funkcji. 4. Nauczycielka ma obowiązek udzielenia niezbędnej pomocy dziecku w przypadku, gdy wymaga tego sytuacja. 5. Nauczycielka nie ma prawa podawać żadnych leków dziecku, nawet gdy proszą ją o to rodzice. 6. W razie zaistnienia sytuacji zagrażającej zdrowiu lub życiu dziecka Nauczycielka ma obowiązek udzielenia pierwszej pomocy, a następnie powiadomienia służb medycznych, organ prowadzący i rodziców. 7. Gdy u dziecka w czasie pobytu w Punkcie wystąpią objawy choroby rodzic zobowiązuje się przy podpisaniu umowy, że niezwłocznie zabierze dziecko z Punktu. 8. Podczas wycieczek poza Punkt na 10 dzieci przypada 1 opiekun. 9. Na terenie Punktu dzieciom zapewnione są higieniczne i bezpieczne warunki. 10. Pracownicy i dzieci podlegają obowiązkowemu ubezpieczeniu w firmie ubezpieczeniowej. 11. W Punkcie dzieci przebywają pod opieką dwóch opiekunek, które zapewniają dzieciom bezpieczeństwo oraz przeprowadzają zajęcia, podczas których realizowana jest podstawa programowa zgodna z wytycznymi MEN. 12. Podczas uczestniczenia dzieci w zajęciach dodatkowych, opiekę nad nimi sprawuje osoba, która te zajęcia prowadzi. 7. Przyprowadzanie i odbieranie dzieci 1. Rodzice są zobowiązani do przyprowadzania i odbierania dzieci osobiście. Dopuszcza się możliwość przyprowadzania i odbierania dzieci przez osoby upoważnione zgłoszone w Karcie dziecka, jednak to rodzice przejmują odpowiedzialność prawą za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z placówki przez osobę upoważnioną. Nie dopuszcza się odbierania dziecka przez osoby: w stanie nietrzeźwym, niewskazane w Karcie dziecka, wskazane telefonicznie przez rodzica. 2. Przyprowadzanie dziecka do Punktu odbywa się między 6.30 a 8.50 natomiast odbieranie dzieci odbywa się między a Warunki organizowania zajęć dodatkowych Zajęcia dodatkowe będą organizowane na prośbę rodziców bez dodatkowej opłaty. 9. Terminy przerw w pracy Punktu Punkt funkcjonuje 12 miesięcy w roku z wyłączeniem przerw ustalonych przez organ prowadzący Punkt oraz dni ustawowo wolnych od pracy (przerwa wakacyjna będzie trwać 2 tygodnie na przełomie lipca i sierpnia, chyba że organ prowadzący postanowi inaczej po wcześniejszej konsultacji z rodzicami). 10. Zakres zadań nauczycieli Nauczyciele zobowiązani są do:

6 1. Informowania rodziców o: postępach dzieci lub ich braku w zakresie nauczania, treści zawartych w programie nauczania, zachowaniu dzieci, innych obserwacjach dotyczących dziecka, które mogą mieć wpływ na dalszy rozwój dziecka. 2. Zachowania wysokiej jakości pracy wychowawczo-dydaktycznej przez cały okres pracy z dziećmi oraz odbywania kursów doszkalających, przynajmniej raz w roku szkolnym. 3. Dokumentacji obserwacji pedagogicznych związanych z określeniem możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci. 4. Przeprowadzenia w odpowiednim czasie diagnozy pedagogicznej sprawdzającej gotowość dziecka do podjęcia nauki w szkole. 5. Współpracy ze specjalistami świadczącymi dzieciom opiekę zdrowotną. 6. Odnotowywania nieobecności dzieci w Punkcie każdego dnia oraz zapisania informacji w przypadku odbioru dziecka przez inną osobę niż rodzic. POSTANOWIENIA KOŃCOWE ROZDZIAŁ IV 1. Punkt prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w punkcie przedszkolnym Bąbel w równym stopniu obowiązuje wszystkich członków społeczności przedszkolnej nauczycieli, dzieci, rodziców. 3. Punkt zastrzega sobie prawo do możliwości wprowadzania zmian w projekcie organizacji, o których zobowiązuje się każdorazowo powiadamiać rodziców. 4. W celu zapewnienia zaznajomienia się z Projektem organizacji wychowania przedszkolnego punktu przedszkolnego Bąbel przez wszystkich zainteresowanych zostanie on udostępniony w siedzibie Punktu. Joanna Woźniak Właściciel Punktu